人教版语文二年级下册第一课〈古诗两首〉专用练习题

二年级语文下册习题 收集整理：刘明武

二年级语文下册习题

第一课 《古诗两首》提升练习

一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂(fú fó) 堤岸(tī dī) 丝绦(tiáo tāo) 拂（fú fū ）

茁壮(chū zhuó) 一堆(duī tuī) 填土(tiān tián)

村（ cūn chūn ） 居（ jū jǜ ） 醉（ zuì zhuì ） 散（sàn shàn ）

垂下(cuí chuí) 裁剪(cái chái ) 似的 (sì shì)

烟（ yān yūn ） 趁（chèn cén ） 纸（zhǐ zī ） 莺（yīng yīn ）

二、读拼音,写字词。

bì lǜ sī tāo cái jiǎn chuí liǔ gē yǒng huà zhuāng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( )

土—( )—( )( ) 永—( )—( )( )

刀—( )—( )( ) 万—( )—( )( )

四、根据古诗填空。

1、村 居

草（ ）莺（ ）二月天， 拂堤杨柳醉（ ）烟。

儿童散（ ）归（ ）早， （ ）趁（ ）（ ）放纸鸢。

①《村居》都是描写（ ）季节的古诗。作者是（ ）朝诗人（ ），这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的（ ）的景象和放学后孩子们（ ）的情景。这首诗歌表达了诗人什么样的情感？__________________________________________

②请简要赏析“拂堤杨柳醉如烟”中“醉”字和“忙趁东风放纸鸢”中的“忙”字各有何妙用？______________________________________________

③诗中“早”的意思是_____ A太阳出来的时候 B时间靠前，在一定的时间以前。

④诗中“纸鸢”的意思是_____ A蝴蝶 B燕子 C风筝

⑤字词查询 二年级语文下册习题 收集整理：刘明武

“趁”字是( )结构，第二笔是( )。

“忙”字是( )结构，部首是( )，第三笔是( )。

“村”字部首是( )，第五笔是( )。可组词( )( )( )( )。

“放”字部首是( )，第三笔是( )。可组词( )( )( )( )

⑥多音字组词：长cháng ______ zhǎng ______ 散sàn______ sǎn

______

⑦从课文古诗中找出下列的近义词。

放学——（ ） 风筝——（ ）

2、咏 柳

碧（ ）妆（ ）（ ）（ ）高， （ ）条垂（ ）绿丝绦。

（ ）（ ）细（ ）谁裁（ ）， （ ）（ ）（ ）（ ）似剪（ ）。

①《咏柳》这首古诗是（ ）朝诗人( )所写，主要描写了春天的 ，表达诗人对 的喜爱之情。

②《咏柳》中用“碧玉”比喻柳树的原因是（ ）

A、柳树的枝叶鲜嫩新翠有如碧玉一般碧绿润泽。

B、柳树高高地站在那儿，像年轻美貌的女子一般亭亭玉立。

C、柳树不但有如碧玉一般碧绿润泽，而且又如年轻美貌的女子般袅娜多姿。

D、柳树的枝叶轻盈、下垂，被风一吹，飘飘摇摇，像一位年轻潇洒的女子。

③《村居》和《咏柳》写是哪个季节（ ） A.夏季 B.春季

C.秋季

④“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）。本诗中“妆”的意思是_____，“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。诗人把“二月春风”比作（ ）。

⑤本诗中运用了 （A.．拟人，B．比喻，C．设问）的修辞方法。诗人把（

）比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了（ ）的修辞方法。

3、静夜思

（ ）明月光。（ ）是地上（ ）。 举头（ ）明月，（ ）思故乡。

（1）这首诗描写的时间是在（ ） A、中午 B、晚上

（2）诗中将“明月光”看成是（ ）

（3）这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ），这首诗表现了作者思念（ ）二年级语文下册习题 收集整理：刘明武

的感情。

4、默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。 ,

。

五、连线。

刀 细 柳 条 万

wàn tiáo dáo xì liǔ

gǔshī xiāngcūn értóng bìyù sītāo jiǎndāo

碧玉 丝绦 剪刀 古诗 乡村 儿童

六、选词填空。

1、咏 泳

歌（ ） 游（ ） （ ）衣 （ ）叹

2、裁 栽

（ ）树 （ ）衣 （ ）种 （ ）剪

3、装 妆

（ ）点 化（ ） 服（ ） （ ）扮

4、醉 醒

爸爸喝了很多酒，（ ）了，好久都没有（ ）来。早晨闹钟一响，他就（ ）了。

5、村 树

我们（ ）里种了很多果（ ），有几棵（ ）上的果子特别大。

6、屋 居

房（ ）的前面有一条弯弯的小河。 （ ）住在这里的人都是妈妈厂里的人。

七、根据《春晓》和《村居》选择正确的答案。

1、“春眠不觉晓”中“晓”的意思是（ ） A、早晨 B、晚上 C、中午

2、“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（ ） A、鼻子闻到 B、耳朵听到 C、眼睛看到

3、“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ） A、蝴蝶 B、燕子 C、风筝

4、“处处闻啼鸟”中“啼鸟”的意思是（ ） A、鸟的叫声 B、捉住了小鸟 C、提着小鸟 二年级语文下册习题 收集整理：刘明武

八、读句子，选读音，正确的画“√”。

1、草长（ cháng zhǎng）莺飞二月天,

2、他的腿长（cháng zhǎng）的很长cháng zhǎng）。他的腿长（zhǎng）的很长（cháng）

3、二月春风似（sì shì）剪刀。夜空中的弯月像一只小船似（sì shì）的。

九、阅读古诗，回答问题。

1、写出儿童放学的句子： ．

2、写出儿童放风筝的句子： ．

3、写出有比喻设问的句子： ．

十、判断对错。

1、“咏柳”是歌颂柳树的意思。 （ ）

2、“不知细叶谁栽出”这句没有错别字。 （ ）

3、《咏柳》的作者是宋代韩愈。 （ ）

4、《咏柳》描写的是晚春的景色。 （ ）

九、我会写出描写春天的诗。

1、（ ），处处闻啼鸟。 2、（ ），当春乃发生。

十一、阅读诗歌，完成练习。

（一）咏 柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1、解释词语。

咏（ ）裁（ ） 似（ ）

2、“似”字有两个读音，在本诗中读（ ），另一个读音是（ ），组词（ ）

3、“绿丝绦”一词本意是（ ），在本诗中指（ ）。

4、这首诗中有一句运用了比喻的修辞手法，这句是（ ），作者把 “（ ）”比作“（ ）”

5、说说这首诗后两句是的意思是

。

（二）快乐阅读

妈妈上班了，家务我做好。碗筷我来刷，屋里我来扫。桌椅擦干净，家具都放好。

（1）“我”帮妈妈做了哪些事情？______________________________

（2）如果妈妈下班回来，你想对妈妈说些什么？______________________________ 二年级语文下册习题 收集整理：刘明武

（三）强化练习

1、下列没有描写的一句是（ ）

A、她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一支挺秀淡雅的兰花吧！

B、严村是个苦地方，多少年来，那里的人们每年分的口粮只能吃七八个月，不足部分，就用胡萝卜接济。

C、乌龟认为“胜利再望”，尾巴翘得老高，眼睛注视着天空，张着嘴，仍叼着烟头，一边嘲笑着兔子，一边向终点冲刺。

D、一树绿柳，高高地站在那儿，好像是用碧玉妆饰而成的。

（四）阅读下面文字，然后回答问题。

首先，这是咏物诗，从“咏柳”这题目一看就知道了，是歌咏柳树的。这首诗的确是

① 扣紧柳树来写的。但是我觉得诗人所歌咏的决不 ② 是柳树，他是借柳树歌咏了 a ，歌咏了 b 。人们对于 c ，往往是从自然界的变化中得知的，水的解冻，燕子的北翔，都是 d 的信号。不要忘记，柳树也是一位报春的使者。民间谚语说：“五九、六九，隔河看柳。”早在五九、六九的时候，远望之中的柳梢已经隐约地带上一丝儿新绿了。贺知章借着描绘柳树的新装，歌咏 e

，很能唤起读者共鸣。咏柳，而不局限于柳，借咏柳而咏春，这是高出于一般咏物诗的地方。

（1）为画横线的①②选择合适的词语。

①这首诗的确是（ ）扣紧柳树来写的。A.各处 B.任何地方 C.处处 D.到处

②诗人所歌咏的决不（ ）是柳树…… A.只 B.单单 C.仅 D.仅仅

（2）能依次填入a、b、c、d、e处横线上的一组恰当的词语是（ ）

A.春天的来临 春回大地 春风 春之来临 春天的到来

B.春风 春天的到来 春之来临 春回大地 春天的来临

C.春回大地 春天的到来 春风 春之来临 春天的来临

D.春风 春天的来临 春之来临 春天的到来 春回大地、

（3）文中加横线的句子“很能唤起读者共鸣”一句的主语是（ ）

A.春天的来临 B.歌咏春天的来临

C.借着描绘柳树的新装，歌咏春天的来临 D.贺知章借着描绘柳树的新妆，歌咏春天的来临。