部编人教版四年级语文上册第六单元试卷及答案(完整版)

1 / 7 部编人教版四年级语文上册第六单元试卷及答案（完整版）

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

得分

一、 读拼音，写词语。

jìng sài wéi yī guǎn lǐ tián dì huāng wú

yān mò tú dì xí fu tí xīn diào dǎn

二、 给加点的字选择正确的读音，用“______”标注出来。

媚．眼（méi mèi） 花蕊．（luǐ ruǐ） 家雀．（què qiǎo）

荧．屏（yín yíng） 潜．在（qiǎn qián） 露．脸（lòu lù）

三、 辨字组词。

戎（_________） 绒（_________） 诸（_________） 煮（_________）

竞（_________） 竟（_________） 唯（_________） 维（_________）

四、 补充词语，再选词填空。（填序号）

①（______）（______）鼎沸 ②风平（______）（______）

③浩浩（______）（______） ④水天（______）（______）

⑤（______）（______）浪吼 ⑥（______）（______）地裂

今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（______）。潮来时，江面上（______），潮水声犹如（______）。海堤上（______），根本听不出他们在

2 / 7 说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在（______）的地方。

五、 读句子，选择词语填空。

发明 发现

①他在卧室里________了老鼠的脚印。

②中国有世界闻名的四大________。

改善 改变 改观

③农村的面貌发生了很大的________。

④人们治理污水，使河流水质大为________。

⑤在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断________我们的生活。

六、 按要求完成句子练习。

1．人类许多美好的幻想纷纷变成了现实。（缩写句子）

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2．蝙蝠无论怎么飞，而且不会跟什么东西相撞。（修改病句）

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3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）

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4．窗台上是什么呢？原来是一粒小豌豆。（用句中的修辞手法仿写句子）

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七、 把诗句补充完整。

1．篱落疏疏一径深，_____________。_____________，飞入菜花无处寻。

2．______________，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，_____________。

3．茅檐低小，_________________。_________________ ，白发谁家翁媪？

4．_______________，中儿正织鸡笼。______________，_____________。

八、 阅读短文，完成练习。

3 / 7 “飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。

后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演。

蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。

奇迹是执着创造的。

1．短文的第2自然段是作者对自己的（ ）描写。

A．神态 B．动作 C．心理 D．语言

2．题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么加引号？下面分析正确的一项是（ ）

A．因为蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。

B．因为蜘蛛结网时能飞，但与小鸟的飞翔不一样，所以加上了引号。

C．作者想特别强调蜘蛛是会飞翔的。

D．因为这篇文章主要讲述的是会飞翔的蜘蛛。

3．第4自然段中破折号的作用是表示（ ）。

A．话题转移 B．补充说明 C．引出下文 D．声音延长

4．蜘蛛是怎样把网结在半空中的？我能在短文的第（______）自然段中找到答案。

5．读完短文后，我体会到：__________________

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九、 习作表达。

新学期开始，你的班里来了两位新同学，如下图，老师和同学们都想了解这两位新同学，老师让他们介绍自己，如果你是其中的一位同学，你打算怎样介绍，以“我的‘自画像’”为题，写一篇文章。

提示：可以抓住其中一个人物主要特点进行外貌描写，围绕性格（急性子、活泼、开朗、文静）和爱好（读书、运动、唱歌、跳舞）等方面选择具体的事例来介绍自己。

要求：1．内容具体，语句通顺。

2．通过列举事例，具体详细地介绍。

3．字数不少于400字。

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答案

1、竞赛 唯一 管理 田地荒芜 淹没 徒弟 媳妇 提心吊胆

2、mèi ruǐ qiǎo yíng qián lòu

3、戎马 绒线 诸位 煮饭 竞赛 竟然 唯一 维修

4、人 声 浪 静 荡 荡 相 接 风 号 山

崩 ② ⑤ ⑥ ① ④

5、发现 发明 改变 改观 改善

6、幻想变成了现实。 蝙蝠无论怎么飞，都不会跟什么东西相撞。 花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。 海底是什么有声音吗？有。

7、树头花落未成阴 儿童急走追黄蝶 梅子金黄杏子肥 惟有蜻蜓蛱蝶飞 溪上青青草 醉里吴音相媚好 大儿锄豆溪东 最喜小儿亡赖

溪头卧剥莲蓬

8、

1．C

2．A

3．B

4．4

5．奇迹是执着创造的，就如短文中的蜘蛛，它不会飞翔，但凭着自己的勤劳和执着，半空结网，因此，只要我们努力，相信我们也能创造奇迹！

9、例文：

我的“自画像”

我是一个可爱的女孩儿。

我有一个圆圆的脸蛋，高高的鼻子和一张常常挂着微笑的嘴巴。我吃饭从不挑食，所以我的身体长的棒棒的。

我的性格开朗、活泼，像一只自由的小鸟，每天总是唧唧喳喳的说个不停。我总是会很礼貌的和别人打招呼，人们都夸我懂礼貌。

我很爱劳动，在家里我是妈妈的好帮手。烧水、做饭、洗碗、洗衣服、拖地，我都能做得有模有样。在学校里，我尊敬老师，团结同学，每次搞值日的时候，我总是跑在最前面。我浑身好像有使不完的劲儿，我能拿着大笤帚把卫生区打扫得干干净净。同学们都很愿意和我合作。