部编人教版四年级上册语文第六单元试卷及答案
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共2页，第１页 共2页，第２页
密 封 线
校名 班级 姓名 座号
密 封 线 内 不 得 答 题
四年级语文科第六单元检测卷
评分：
一、基础。（43分）
1.读拼音，写词语。（6分）
gào cí xuè mài píng héng xí jī jūn zǐ bào fā
2.在括号里天上合适的词。（4分）
（ ）的香气 （ ）的火种 （ ）的阳光 （ ）的不幸
（ ）地躺着 （ ）地摆放 （ ）地对待 （ ）地看着
3.把词语补充完整。（8分）
谈（ ）容（ ） （ ）（ ）漾漾 （ ）所（ ）然 （ ）（ ）大哭
突如（ ）（ ） （ ）（ ）绰绰 （ ）（ ）有序 恍然（ ）（ ）
4.写出四个成语故事的名称。（4分）
5.按“日积月累”“资料袋”“ 课文内容”填空（10分）
① ，青山郭外斜。
待到重阳日， 。
②《 》是一部日记体儿童小说，原名《心》。记述的是发生在
学生中的一百个动人的故事。小说在 年发表。
③劝君更尽一杯酒， 。
④这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像 的 的花朵， 骨髓移植，才能使这朵 绽放。
6．默写。（8分）
①《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
②一排排搭石，
的情感。 7.联系生活实际。（3分）
《给予是快乐的》一文中，保罗体会到了“给予是令人快乐的”，在日常生活中你有过这样的体会吗？举例说一说。
二、阅读。（32分）
1.根据课文内容填空。（12分）
①读了《卡罗纳》这篇课文，你从大家的言行中受到什么启发?（3分）
②《给予是快乐的》一文是按 的顺序来写的。（1分）
③《跨越海峡的生命桥》中“生命桥”指的是
。（2分）
④《搭石》是一篇 的文章，表面上是写 ，实际歌颂的是乡亲们 的美德。（3分）
⑤《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是 诗。都描写了诗人送别好友时 之情。我还知道《 》这首诗也是表达这样的情感的。（3分）
2.阅读课文片段，作答。（9分）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
①片段中“紧走搭石慢过桥”是什么意思？（2分）
②用“ ”画出片段中的一个比喻句。（1分）
③“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这一片段中先写人们走搭石的 美，从 一词可以看出；再写 美，从 可以看出；再写 美，从 可以看出。（6分）
共４页，第３页 共４页，第４页
密
封
线
内
不
得
答
题 3.阅读短文，回答问题。（11分）
把别人放在心上
富兰克林·罗斯福是任期最长的美国总统。他在任时推行新政，带领美国走出了经济大萧条并赢得了二战的胜利。
罗斯福和蔼可亲，对白宫里的工作人员非常关心，日子久了，大家都主动与总统打招呼。一天，罗斯福正坐在书房里看书，在一旁擦洗桌子的黑人勤杂工艾摩斯的妻子突然打趣地问道：“总统先生，艾摩斯昨天说他在锄草时发现了几只鹌鹑，可我从来没见过它们……您能告诉我鹌鹑到底是什么样子的吗？”总统放下手中的书，耐心地对她讲解起鹌鹑的外貌特征和生活习性来，直到她点头确认听懂为止。
傍晚，妻子向艾摩斯提起向总统（讨教 讨论）的事，艾摩斯严厉地批评她不识时务。因为艾摩斯知道，总统正为应对糟糕的经济而忙得不可开交，她不该拿这种小事（打扰 惊扰）总统。就在这时，电话响了，妻子赶紧跑去接，（依然
竟然）是总统打来的。
“艾摩斯夫人，你赶快把头伸出窗外！”罗斯福（急切 亲切）地说，“告诉你一个好消息，此时在我的书房外面，也就是在你家屋外的草地上，正有一对鹌鹑停在那里休息呢！”
艾摩斯的妻子兴奋地叫起来，忘了道谢就挂上电话，赶紧跑到窗口，伸出头去看外面。草坪上，两只赤褐色的鹌鹑正在啄食昆虫。艾摩斯也发现了它们，纳闷地问：“刚才的电话就是让你看它们的？是谁打来的？”妻子示意艾摩斯不要（打扰 惊扰）到鹌鹑，然后指了指对面。艾摩斯万万没有想到，此时总统也正站在窗前，与他们一起静静地观察着鹌鹑。艾摩斯这才明白，原来总统为了让妻子更深入地了解鹌鹑，专门打来电话提醒。
时隔数十年，艾摩斯（依然 竟然）清晰地记得此事。他在一本名叫《仆人眼中的罗斯福总统》的书中写道：“作为日理万机的总统，尚能记住与仆人交往的小事，且把它们时刻放在心上， ”
把别人放在心上，把他人当亲人，这或许就是罗斯福赢得人心、开创一番伟业的秘诀。
①在文中的括号里选择恰当的词语，画“ ”。（3分） ②下列哪个句子填入文中的横线上更恰当？请把它写在短文的横线上。（2分）
A.我们兴安我那个圆地为他效劳。 B.我们又怎能不心甘情愿地为他效劳呢？ ③文章第二段主要表现了罗斯福怎样的性格特点？（3分） ④罗斯福能够赢得人心，开创一番伟业的秘诀是什么？（3分）
三、习作。（25分）
爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。爱在我们身边，无处不在。请你围绕“爱”的主题选择最让你受感动的一件事写下来。可以是自己亲身经历的，也可以是听到或见到的。注意把事情经过写清楚，写具体，还要写出自己的真实感受。语句通顺，题目自拟。
共2页，第１页 共2页，第２页
密 封 线
校名 班级 姓名 座号
密 封 线 内 不 得 答 题 四年级语文科第六单元检测卷答案
一、基础。（43分）
1.告辞
血脉 平衡 袭击 君子 暴发
2.在括号里天上合适的词。（略）
3.把词语补充完整。（8分）
谈（何）容（易） （清）（波）漾漾 （理）所（当）然
（号）（啕）大哭
突如（其）（来） （人）（影）绰绰
（协）（调）有序 恍然（大）（悟）
4.写出四个成语故事的名称。（略）
5.按“日积月累”“资料袋”“ 课文内容”填空（10分）
①绿树村边合
，青山郭外斜。
待到重阳日， 还来就菊花 。
②《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。记述的是发生在 四年级
学生中的一百个动人的故事。小说在 1886 年发表。
③劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人 。
④这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像 即将凋零 的 含苞 的花朵，
唯有骨髓移植，才能使这朵 生命之花
绽放。
6．默写。（8分）
①《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
②一排排搭石， 任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好 的情感。
7.联系生活实际。（3分）
《给予是快乐的》一文中，保罗体会到了“给予是令人快乐的”，在日常生活中你有过这样的体会吗？举例说一说。（略） 二、阅读。（32分）
1.根据课文内容填空。（12分）
①人与人之间应该真诚理解，互相帮助。（3分）
②《给予是快乐的》一文是按 事情发展 的顺序来写的。（1分）
③《跨越海峡的生命桥》中“生命桥”指的是 两岸同胞的血脉亲情 。（2分）
④《搭石》是一篇 借物喻人 的文章，表面上是写 搭石 ，实际歌颂的是乡亲们 无私奉献 的美德。（3分） ① 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是送别 诗。都描写了诗人送别好友时
依依惜别 之情。我还知道《略》也是。（3分）
2.阅读课文片段，作答。（9分）
① 走搭石要走的快，过桥要走的慢。
②前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐
③“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这一片段中先写人们走搭石的 动作 美，从 协调有序 一词可以看出；再写 声音 美，从 像轻快的音乐可以看出；再写 画面 美，从 画一般可以看出。（6分）
