2013年小升初语文试卷

一、看拼音，写词语（5分）

zū náo kuí wú guǎ fù ling hún wǔ rǔ

chú chuāng máo dùn

三、比一比，再组词（5分）

僻（ ） 刑（ ） 溅（ ） 填（ ） 铸（ ）

避（ ） 形（ ） 贱（ ） 慎（ ） 涛（ ）

四、查字典，按要求填空（3分）

舅： 部首是（ ）， 除部首外有（ ）画。

竣(jùn)： 先查音序（ ）， 再查音节（ ）。

祭： 用数笔画查字法查（ ）画， 是（ ）结构。

五、修改病句（4分）

1、我整整齐齐地穿衣服，准备参加文艺晚会。

2、开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。

3、今天，我们仍然提倡继承艰苦奋斗的革命精神。

4、流花湖的夏天真是个美丽的地方。

六、扩写句子（3分）

1、我看星星。

2、垂柳摇曳。

七、排句（6分）

( )鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和泪水淌在他的心上。

( )鲁迅学医期间，有一天，看了一场日本电影。 ( )于是，他决定弃医从文，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神。

( )日本人残杀中国人的场面通过镜头，逼真地出现在眼前。

( )这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国。

( )鲁迅再也看不下去了。

八、填空组成成语(第1行填反义词，第2行填数词)。（4分）

( )同( )异 大( )无( ) 积( )成( )

( )口( )声

( )举( )得 ( )令( )申 ( )颜( )色

( )上( )下

九、给带点的词语选择正确的义项，把序号填在括号里。（5分）

“问题”一词在词典中的解释有：①要求回答或解释的题目；②需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；③关键，重要之点；④事故或意外。

1、我们在工作中还存在一些问题。( )

2、他向老师提了一个问题。( )

3、这个人思想上有问题。( )

4、重要的问题在于善于学习，敢于创新。( )

5、这部摩托车出了问题。( )

十、阅读：

（一） 詹天佑（节选）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说 我们工作首先要精密 不能有一点儿马虎 ‘大概’、‘差不多’ 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

1、给带点字选择正确的读音（2分）

背着标杆(bēi bâi) 塞外(sāi sài)

2、用“|”号把这段话分成三层。（3分）

3、给这段话没有标点的地方加上标点。（3分）

4、根据要求，从文中摘录句子。（4分）

詹天佑在勘测线路中，遇到的困难有： 工作量大：

工作环境恶劣：

5、从文中画的句子可以看出詹天佑是个 -------------------的人（2分）

(二)

我 爱 荷 叶

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美。然而，我却更爱荷叶。

如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊。这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇，总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨淋，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。静静地看着荫凉处鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮粥，碧绿馨香，清爽可口„„

当人们指点，欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。

(1)这篇短文是属于哪种类型的记叙文，在适当的答案后面打“√”。(2分)

A. 记事的记叙文( ) B．写景的记叙文( )

C. 状物的记叙文( ) D．写物喻理的记叙文( )

(3)文章的写法，开头用———— 的方法，接着用————

的方法具体描写荷叶。文章结尾———— 全文，照应文题。(3分)

(4)写出第4自然段的段意： （2分）

(5)用“一——”画出一个夸张句；用“~~~”画出一个比喻句，句中用（ ） 比喻（ ） 。“它总是默默地工作，默默地战斗。”用的是（ ） 的修辞方法。(3分)

(6)作者在本文赞扬了荷叶 （ ）的高尚风格。(2分)

(7)“如果„„就„„”是属于哪种关系复句，在正确答案后打“√(1分)

A. 因果关系( ) B. 递进关系( )

C. 假设关系( ) D. 条件关系( ) (8)用“如果„„就„„”造一个句子。(2分)

十一、作文（30分）

题目：他（她）是个

要求：1、把题目补充完整。

2、用具体事例，写出他（她）的优秀品质。

3、重点突出、层次清楚、语言流畅。

发 展

按要求把相应的内容写到对应的位置上。（10分）

桃园三结义、大闹野猪林、智取生辰纲、煮酒论英雄、三打祝家庄、舌战群儒、醉打蒋门神、单刀赴会、《战争与和平》、《复活》、《皇帝的新装》、《园丁与主人》、《安娜、卡列尼娜》、《拇指姑娘》

《水浒传》：

《三国演义》：

安徒生：

列夫·托尔斯泰：

2008年小学六年级毕业考试语文模拟试卷

一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。（5分）

wú gū zhū hïu kāng kǎi tuì sâ ēn

huì

二、按要求，写成语。（3分）

1、一提起《西游记》里的孙悟空，我就会想到的成语有：_________、__________ 。

2、在教学楼快要倒塌的 时刻，谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里，几个孩子 ，而谭老师却永远地走了。 3、这个案件错综复杂，侦探们 ，真相终于 。

三、积累与运用。（16分）

1、古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具：_____ _、

_____ __，我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：_____ _ ， _____

__ 。（2分）

2、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）（1分）

夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。

______________________________________

3、按要求写句子。（4分）

（1）、那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写句子）_______________________

（2）、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）

（3）、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？”

（改为不用冒号、引号的句子，意思不变。）

（4）、这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无„„不„„”改写，意思不变。）

____________________________________________________

4、仿照例句写句子。（3分）

例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”

幸福是什么？医生说：“_ 。”

幸福是什么？老师说：“ 。”

幸福是什么？我说：“ 。”

5、综合改错。（错别字、标点、语病共6处） （3分）

“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

最佳答案

二、按要求，写成语。（3分）

1、一提起《西游记》里的孙悟空，我就会想到的成语有：（神通广大）、（除恶务尽）。

2、在教学楼快要倒塌的（千钧一发）时刻，谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里，几个孩子（安然无恙），而谭老师却永远地走了。

3、这个案件错综复杂，侦探们（明察秋毫） ，真相终于(水落石出) 。

三、积累与运用。（16分）

1、古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具（耧）.(镰刀)我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是（何当金络脑）， （快走踏清秋） 。（2分）

2、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）（1分）

夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。

（夏夜是迷人的，萤火虫提着灯笼飞来飞去，青蛙在唱着交响乐曲，风吹着柳叶，柳树舒展着自己的腰身。）

3、按要求写句子。（4分）

（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写句子 （那个男孩扶起了同伴。）

（2）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）（如果下面没有泉水，难道这么旱的天气，泥土怎会这样湿？）

（3）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？”

（改为不用冒号、引号的句子，意思不变。）

（妈妈对我说，明天她要出差，这几天我能不能照顾好自己？）

（4）、这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无„„不„„”改写，意思不变。）

（这次比赛的结果，同学们无人不满意。）

4、仿照例句写句子。（3分）

例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”

幸福是什么？医生说：“幸福就是从死神中解救出热爱生活的人们.”

幸福是什么？老师说：“幸福就是从学习中教育出懂得仁爱的孩子.”

幸福是什么？我说：“幸福就是在风雨之后仍旧可以坚强的活着.”

5、综合改错。（错别字、标点、语病共6处） （3分）