1到六年级的辅导班知识点

小学数学基础知识整理

一、小学数学基础知识整理（一到六年级）

小学一年级 九九乘法口诀表。学会基础加减乘。

小学二年级 完善乘法口诀表，学会除混合运算，基础几何图形。

小学三年级 学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。路程计算，分配律，分数小数。

小学四年级 线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算。

小学五年级 分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积。

小学六年级 比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。

二、必背定义、定理公式

三角形的面积＝底×高÷2。 公式 S= a×h÷2

正方形的面积＝边长×边长 公式 S= a×a

长方形的面积＝长×宽 公式 S= a×b

平行四边形的面积＝底×高 公式 S= a×h

梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2

内角和：三角形的内角和＝180度。

长方体的体积＝长×宽×高 公式：V=abh

长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 公式：V=abh

正方体的体积＝棱长×棱长×棱长 公式：V=aaa

圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr

圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2 圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh

圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2

圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh

圆锥的体积＝1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh

分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。

分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。

分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。

三、读懂理解会应用以下定义定理性质公式

小学语文学科各年级知识点、能力训练点及部分解释说明

一年级：

1、（1）学习23个声母。（2）24个韵母。（3）四种声调和轻声。（4）整体认读音节16个。（5）认识大写字母并熟记汉语拼音字母表。（6）能借助汉语拼音认读汉字。

2、认识教材中规定的汉字（因为教材在变化）会写规定会写的汉字。掌握汉字的基本笔画、偏旁、部首，掌握正确的书写姿势和执笔方法。

3、能认识逗号、句号、问好和感叹号，并能读出不同的语气。

4、初步了解用音序、部首检字法查字典的方法。学习独立识字。

5、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

6、能用普通话与人交谈、交流，语言礼貌，态度大方。

7、学习写话，能根据图画写话或自主写话。并能用上逗号、句号等标点。

二年级：

1、 会写常用汉字800个 ，认识1800个左右。

2、 学会独立识字的方法。

3、 能够准确的区别形近字。

4、 运用所学的汉字组词。

5、 学习默读，做到不出声、不指读。

6、 借助读物中的图画阅读；借助拼音阅读；学会独立阅读。

7、 设计采集本。积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。

8、 按照教材的设计安排口语交际的内容10次以上。

9、 写话训练8以上。内容可遵循教材安排，也可根据本校、本班的活动安排或学生实际水平设计写话内容。

三年级：

1、累计认识常用汉字2500个，会写2000个左右。

2、能使用硬笔熟练地书写正楷字。用毛笔临摹正楷字帖。

3、学习使用键盘输入汉字。

4、学习运用冒号、引号。

5、能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表达情谊方面的作用 。

6、积累课文中的优美词句、精彩句段。

7、诵读优秀诗文，领悟内容。背诵优秀诗文50篇（段）

8、能够概括文章的主要内容。 9、分清文章的层次。南京家教|南京家教网【南京百度家教网】南京王牌英语金牌数学家教 7vKtS6

10、课外阅读总量不少于30万字。

11、能够运用平时积累的语言材料表达所见、所闻、所感、所想。习作训练16次左右。学会运用总分；总分总；因果等关系的段式结构写一段话。

第一课 责任与角色同在

第一节 我对谁负责，谁对我负责

1. 责任的含义 P5

责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。

2. 责任的来源 P6第一段

责任产生于社会关系之中的相互承诺。具体表现为：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3. 不同的社会身份负有不同的责任 P7

我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

4. 对自己负责

（1）对自己负责的表现：P9 ①②

①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失。P9第一段

②小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。 P9第二段

（2）对自己负责的意义：P9第二段

只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

不承担责任的后果：

（1）对个人：会失去朋友、失去个人发展的机会，失去他人对你的尊重和信任，使自己的名誉受损，甚至还会受到法律的制裁，道德的谴责。

（2）对他人：会使他人的财产受损，浪费他人的时间，甚至伤害他人的感情。

（3）对社会：会导致效率降低，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，败坏社会风气，影响社会的进步。

5. 我对他人负责，他人也对我负责;我对自己负责，也是对他人、对社会负责。P11

6. 怎样做一个负责任的公民？P27 -29（1）（2）

（1）信守承诺、勇担过错

①慎重许诺，坚决履行承诺，是我们负责任的表现。P27第一段

②承认错误并承担错误所造成的后果，是一种负责任的表现。P27第二段

（2）自觉承担责任

①自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任。P28

②自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。P29

第二节 不言代价与回报

1、承担责任的回报与代价 P14第一段

(1)回报：既包括物质方面，也包括精神方面.更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等。

第 1 页 共 55 页

[6年级下册数学辅导]6年级数学辅导

一：[6年级数学辅导]六年级数学复习计划范文

篇一：六年级数学复习计划

紧张的第一学期数学教学工作即将结束，我们进入了全面复习阶段。通过复习巩固，才能真正应用好数学。首先是加深学生对所学数学知识和方法的理解和掌握。复习核心突出概念和方法。其次是加强所学内容之间的联系，让学生学会迁移、类推。然后是积累数学经验，体会数学思想。最后是促进学生良好学习习惯，自学整理知识，回顾、反思所学的方法与策略。因此，我们十分重视小学六年级数学第一学期的复习整理工作，及时制定计划，使复习工作做到有的放矢，提高复习效率，调动全体学生的复习积极性，突出优等生，重视学困生，提高中等生。让学生更系统地掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。

一、复习目的

1、通过复习让学生进一步理解和掌握所学知识，使学生更系统的掌握所学的方法，做到活学活用。

2、通过复习让学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决生活中的实际问题。

3、通过复习使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。

二、复习目标

1、对本学期所学习的有关数与代数、空间与图形、统计与可能性以及综合应用四个领域的知识进行系统的整理与复习，从而使学生的数学知识得以巩固、深化，进而牢固掌握，数学技能得到进一步提高，应用所学知识解决问题的意识得到加强，各种能力得到更好的发展，为进一步学习打好基础。

2、在复习同时有意识的链接旧知识。

3、进一步加深学生对学习数学的兴趣，了解学习数学的价值。

三、复习原则

第 2 页 共 55 页

1、系统性原则。带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。

教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。