设计题目——油田抽油机
1. 机器的用途及功能要求
抽油机是一种采油机械，主要用于当油井不能自喷或自喷能力不能满足采油需要时，从地下抽取石油。图1是游梁式抽油机的工作原理图。工作时，抽油机的执行机构通过钢丝绳牵引抽油杆，带动活塞上、下往复运动。当活塞上移（上冲程）时，抽油泵泵体下部形成负压，使得排出阀关闭，吸入阀打开，油液被吸入泵体内；当活塞下移（下冲程）时，泵体下部压力增大，使得吸入阀关闭，排出阀打开，泵体内的石油被压入活塞体内。在活塞不断往复运动的过程中，油液从活塞体内进入抽油泵上部的油管，最后从井口排入集油管线（图1a）。
抽油机在一个运动循环中所受的生产阻力变化很大。在上冲程中，生产阻力不仅包括抽油杆和活塞以上环形液柱的重量，而且还包括抽油杆和环形液柱的惯性动载荷（悬点E承受了最大载荷）；而在下冲程时，抽油杆在其自重作用下克服浮力下行，生产阻力为零。此外，执行机构的总惯性力和总惯性力矩也不平衡。这些因素使抽油机在工作过程中产生有害振动，同时造成其速度波动，影响抽油杆和抽油泵的正常工作，影响抽油机的工作寿命。因此，必须对抽油机进行动平衡。
2. 设计要求和原始数据
设计以电动机为原动机的抽油机。
⑴ 抽油机结构简单，加工容易，便于维护，受力好，效率高，执行机构的许用压力角[α]≤40°；
⑵ 执行机构具有急回性能，行程速比系数1＜k≤1.15；
⑶ 抽油杆的冲程长度可调；
⑷ 采用曲柄平衡方式对抽油机进行动平衡，平衡重G 作用于B点（图1b）；
3. 设计内容
⑴ 确定总体设计方案，包括传动系统中各传动的类型、传动路线、总传动比和传动比分配；
⑵ 选择执行机构的型式，确定各构件尺寸，计算机构自由度；
⑶ 用电算法作执行机构的运动分析，求出在一个运动循环中，步长为π/36弧度的抽油杆的位置、速度和加速度，以及抽油杆在一个运动循环中的平均速度Vm、最大速度Vmax、最小速度Vmin和速度不均匀系数δv（此处所说速度均指速度的大小）；
机械原理课程设计总结500字
机械原理课程设计总结
引言
机械原理是机械设计和制造的基础课程之一，对于机械制造专业的学生来说，掌握机械原理是非常重要的。本次课程设计是为了加深对机械原理的理解与应用，在实践中提升学生的机械制造技能。
一、课程设计内容
本次课程设计的任务是设计一个简易的手动加工装置，结合机械原理的知识，完成以下任务：
1. 使用滑轮和绳索组成简易的升降装置，实现工件的高度调节；
2. 设计一组简单的机械传动，实现工具刀具的转动；
3. 利用凸轮和传动机构，设计一个简单的自动进给装置。
二、课程设计步骤
1. 学习机械原理相关知识，了解滑轮、齿轮、凸轮等机械传动原理；
2. 根据设计要求，进行装置的整体结构设计，确定各个部件的位置及连接方式； 3. 设计和制作升降装置，包括滑轮、绳索、支架等组成；
4. 设计和制作刀具传动装置，包括齿轮、轴承、带动刀具的转动；
5. 设计和制作自动进给装置，包括凸轮、摇杆、连杆等机构的组装；
6. 进行装置的试验与调整，确保装置达到设计要求；
7. 整理并提交课程设计报告，包括设计思路、装置结构图、工作原理说明、实验结果分析等内容。
三、课程设计收获
1. 在课程设计过程中，深入学习机械原理相关知识，加深了对机械原理的理解；
2. 通过实践，提高了设计和制造的技能和能力；
3. 学会了如何进行装置试验与调整，掌握了实验数据的处理方法；
4. 了解了机械制造的实际应用，为以后的专业学习和发展打下坚实的基础。
结论 通过本次课程设计，加深了对机械原理的理解，提高了机械制造技能和实践能力，为将来的专业学习和实践打下了坚实的基础。
机械原理与机械设计
实验指导和实验报告
内蒙古工业大学机械学院
机械设计实验室 目 录
实验一 机构运动简图的测绘和分析.................................1
实验二 齿轮范成原理实验.........................................9
实验三 齿轮参数测定............................................15
实验四 运动参数测定实验........................................25
实验五 机构运动创新设计实验....................................36
实验六 回转构件的静平衡........................................61
实验七 回转构件的动平衡........................................65
实验八 凸轮机构综合实验........................................75
实验九 螺栓联接综合实验........................................85
实验十 带传动实验..............................................93
实验十一 滑动轴承实验..........................................98
实验十二 轴组结构实验.........................................109
实验十三 减速器拆装实验.......................................116
实验十四 机械传动性能综合实验.................................123
模拟试题 A
一、单项选择题
１、机构运动简图是用来说明机构各构件间什么关系的简化图形。（ ） A
A、 相对运动关系
B、 受力关系
C、 装配关系
D、 位移关系
２、要使机构具有确定的运动，则机构的自由度数F应。（ ） A
A、 等于原动件数
B、 大于原动件数
C、 等于1
D、 大于1
３、下列机构中，属于铰链四杆机构的是。（ ） B
A、 曲柄滑块机构
B、 双曲柄机构
C、 导杆机构
D、 双滑块机构
４、为使四杆机构具有急回运动特性，应使其行程速比系数K。（ ） D
A、
=0
B、 ＜1
C、
=1
D、 ＞1
５、以下四种机构，用来将主动件的连续运动改变为从动件的间歇运动的机构是。（ ） C
A、 蜗杆传动
B、 带传动 C、 棘轮机构
D、 连杆机构
６、齿轮传动能够连续传动的条件是其重合度ε应。（ ） D
A、 ＜0
B、
=0
C、 ≤1
D、 ≥1
７、用范成法切制标准渐开线齿轮时，不产生根切现象的最少齿数是。（ ） C
A、 5个
B、 15个
C、 17个
D、 19个
８、机械系统周期性速度波动调节的方法是在系统的转动构件上安装。（ ）。 B
A、 棘轮
B、 飞轮
C、 凸轮
D、 调速器
９、机械的运转速度出现波动，是因为机械的。（ ） D
A、 驱动力不等于常数
B、 输入转速不等于输出转速
C、 驱动力不等于阻抗力
D、 驱动功不等于阻抗功
１０、机械运转的速度不均匀系数δ是。（ ） A
A、
B、
C、
D、
二、判断说理题
１、机械中零件是运动的单元，构件是加工的单元。（ ）
A、正确
B、错误
错误
２、齿轮副和凸轮副均为高副。（ ）
A、正确
B、错误
正确
３、机构的运动分析包括构件的位移、速度、加速度分析以及受力分析。（ ）
