【高等数学基础】形成性考核册答案(大专科)

基础写作形成性考核册答案

基础写作形成性考核册答案

从中央电大的《基础写作》课程形成性考核册看来试题将出得比较活同学们特别要注重结合文章进行分析。 一、作为写作的一般属性写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性、创造性等若干层面。请结合教材的相关论述和自身的写作实践谈谈你对写作实践性特征的理解和认识。 答这道题要这样来理解写作的一般属性有个性性、实践性、创造性三个特点教材上关于每一点下面都有三个小点的阐述如果死记很容易搞混所以一定要结合自己的写作体会来谈不一定九个小点都谈到抓住大的方向就可以了。 关于第一个特点个体性任何一种写作活动都是写作者自己的一项精神活动无论你写什么选用哪些材料运用何种体裁最终成文后所体现出什么样的精神气质等等都带着写作者强烈的个人色彩比如一个中学生年少热情不成熟阅历轻浅与一个科学院院士一起去考查黄河或长江源头然后写出来的文章定会风格迥异。同样两个一样年纪的少年一起去考查写出来的文章也不会一样这跟他们的性格特点、兴趣爱好、审美与价值取向等等元素不一样是紧紧相联的。这就是所谓的“文如其人”即“个体性”。 关于第二个特点实践性“写作”顾名思义那就是要去“动”笔电脑。你得思考你得去选择适合的材料你考虑用何种文体最适合于你然后你得下笔敲电脑然后你还要继续查阅资料进行修改等等所以整个过程就是一个实践行动过程。这就是写作的实践性特点。 关于第三个特点创造性不要被“创造性”这个词所吓住以为这是作家干的活科学家干的活这是不对的。普通人的写作同样是有创造性的因为每一个人在这个世界上都是独一无二的那么每个人的思想、观点、行文特点都是独一无二的这也体现了上面所讲的 第一个特点“个体性”所以每一个人写出来的文章都是“唯一”的一篇举世无双的。而这“唯一”就是创造性的体现。当然创造性也有不同的层次这就是教材中讲到的王国维在《人间词话》中说的三个境界。好文章对世界对人类精神活动的贡献是功德无量的这也是我们要努力追求创造性的最高境界的原因所在。当然不好的文章或作品对世界的破坏甚至毒害也是不应该忽视的。

电大数据库基础与应用形成性考核册

作业1

一、单项选择题

1、域是实体中相应属性的（A）。

A、取值范围

B、值

C、名称

D、描述

2、把保存关系定义的关系称为对应数据库的（B）。

A、一般关系B、元关系

C、特定关系

D、正常关系

3、在一个关系R中，若存在XY和XZ，则存在X（Y，Z），称此为函数依赖的（C）规则。

A、传递性

B、分解性C、合并性

D、增广性

4、设一个关系为（R（A、B、C、D、E、F），它的最小函数依赖集为FD={AB,AC,DE,DF},则该关系的候选码为（D）。

A、（A，B）

B、（A，C）

C、（A，E）D、（A，D）

5、设D1，D2和D3域的基数分别为2，3，4，则D1*D2*D3的元组数为（B）。

A、9

B、24C、10

D、20

6、若一个关系为R（学生号，姓名，性别，年龄），则（A）适合作为该关系的主码。

A、学生号

B、姓名

C、性别

D、年龄 7、设一个集合A={3，4，5，6，7}，集合B={1，3，5，7，9}，则A和B的并集中包含有（C）个元素。

A、10

B、8

C、7

D、6

8、在一个关系R中，若存在X（Y，Z），则也隐含存在XY和XZ，称此为函数依赖的（B）规则。

A、传递性B、分解性

C、合并性

D、增广性

9、若一个关系的任何非主属性都不部分依赖于任何候选码，则称该关系最高达到了（B）范式。

A、第一B、第二

C、第三

D、BC

二、是非题

1、在文件管理阶段，文件之间是相互联系的，在数据库管理阶段，文件之间是相互独立的。（错）

2、分布式数据库系统既支持客户局部应用，又支持客户的全局应用。（对）

3、在对象数据模型中，对象不但能够继承，而且能够嵌套。（对）

4、设一个学生关系为S（学生号，姓名），课程关系为C（课程号，课程名），选课关系为X（学生号，课程号，成绩），求出所有选课的学生信息的运算表达式为II学生号（X）与X的自然连接。（对）

国家开放大学学习指南形成性考核参考答案

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形成性考核任务1

一、多项选择题

1、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来 ABCD 。

A. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源

B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学

C. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学

D.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学.

2.请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来

ABCD 。

A. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论

B. 在集中面授课堂上向老师请教问题

C. 利用pad、手机等设备随时随地学习

D. 在网络上阅读和学习学习资源

二、判断题

1．制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（对）

2.在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（对）

3.远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（错）

4.纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（错）

5.在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（错）

形成性考核任务2

一、 单项选择题

1.开放大学学制特色是注册后（ ）年内取得的学分均有效。（D.8）

2.请问以下是专业学习后期需要完成的环节。(A.专业综合实践)

3.请问以下不是专业学位授予的必备条件。（C.被评为优秀毕业生）

4.学生本人要在学期开学后（ ）内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。（B.3周）

中铁城建第三工程有限公司

.1

微积分基础形成性考核作业（一）

————函数，极限和连续

一、填空题（每小题2分，共20分）

1．函数)2ln(1)(xxf的定义域是

．

2．函数xxf51)(的定义域是

．

3．函数24)2ln(1)(xxxf的定义域是 ．

4．函数72)1(2xxxf，则)(xf ．

5．函数0e02)(2xxxxfx，则)0(f 2 ．

6．函数xxxf2)1(2，则)(xf ．

7．函数1322xxxy的间断点是 ．

8．xxx1sinlim 1 ．

9．若2sin4sinlim0kxxx，则k 2 ． 中铁城建第三工程有限公司

.2 10．若23sinlim0kxxx，则k

．

二、单项选择题（每小题2分，共24分）

1．设函数2eexxy，则该函数是（B ）．

A．奇函数 B．偶函数 C．非奇非偶函数 D．既奇又偶函数

2．设函数xxysin2，则该函数是（A ）．

A．奇函数 B．偶函数 C．非奇非偶函数 D．既奇又偶函数

3．函数222)(xxxxf的图形是关于（D ）对称．

A．xy B．x轴 C．y轴 D．坐标原点

4．下列函数中为奇函数是（ C ）．

A．xxsin B．xln C．)1ln(2xx

D．2xx

5．函数)5ln(41xxy的定义域为（ D ）．

A．5x B．4x C．5x且0x D．5x且4x

6．函数)1ln(1)(xxf的定义域是（ D ）．