新人教版小学英语五年级上册3-4单元重点知识点

2014年新人教版小学五年级英语上册第一二三单元知识点

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2021 年新人教版小学五年 英 上册第一二三 元知 点 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

2021 新人教版小学五年 上册第一 元知 点

Unit1What ’ shelike? 一．

1.形容人的形容

新 ：young 年 的 old 年迈的 kind 和 的 strict 格的 funny 风趣可笑的 clever 明的 polite 有礼貌的

helpful 于助人的 shy 害羞的 hard -working 努力工作〔学 〕的

复 ： tall 高的 short 矮的 strong 壮的 fat 胖的 thin 瘦的 smart 明的

active 极的、活 的 quiet 寂静的、娴静的 nice 好的 lovely 可 的

2.称号用 :

Mr 先生

Miss 女士〔未婚〕 Ms 女士〔不明能否已婚〕 Mrs 夫人〔随丈夫姓〕

3. 率 ： often 常 usually 往常 sometimes 有

4.任 教

anartteacher 一位美 老 anEnglishteacher 一位英 老

amathsteacher 一位数学老 ascienceteacher 一位科学老

aChineseteacher 一位 文老 amusicteacher 一位音 老

aPEteacher 一位体育老

二．句型

1.Who ’ syour()teacher? 是你的〔〕老 ？

Mr⋯ ...某先生。

Miss ⋯ ...某女士〔未婚〕 。

Ms⋯⋯ 某..女士〔不明能否已婚〕 。 2014年新人教版小学五年级英语上册第一二三单元知识点

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新人教版小学五年级英语上册第一二三单元知识点

Unit 1 What’s he like ?

一．单词

1. 形容人的形容词

新词：young 年轻的 old 年老的kind和蔼的strict 严格的funny滑稽可笑的 clever聪明的polite有礼貌的helpful乐于助人的shy 害羞的hardworking 努力工作（学习）的

复习 ：tall 高的short矮的strong 强壮的 fat胖的thin瘦的smart 聪明的

active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的 nice 好的 lovely 可爱的

2.称呼用词:

Mr 先生

Miss女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓）

3.频率词：often经常 usually通常 sometimes有时

4.任课教师

an art teacher一位美术老师 an English teacher一位英语老师

a maths teacher一位数学老师 a science teacher一位科学老师

a Chinese teacher一位语文老师 a music teacher一位音乐老师

a PE teacher一位体育老师

二．句型

1.Who’s your ( )teacher ?谁是你的（ ）老师？

Mr…... 某先生 。

Miss…... 某女士（未婚）。

Ms…….. 某女士（不明是否已婚）。

Mrs……. 某夫人（随丈夫姓）。

括号里填科目

2．问： What’s ( ) like ?某人怎么样？

括号里可填：（she/he/your father/your art teacher/Zhang Peng/Mr Li）

答He /She is ( ) . 括号里填描述人的形容词

3.Miss Wang will be our new English teacher .王女士将会是我们的新英语老师。

2014新人教版小学五年级上册第一单元知识点

Unit 1 What’s he like ?

一． 单词

1. 形容人的形容词

新词：young 年轻的 old 年老的kind和蔼的strict 严格的funny滑稽可笑的

clever聪明的polite有礼貌的helpful乐于助人的shy 害羞的hard-working

努力工作（学习）的

复习 ：tall 高的short矮的strong 强壮的 fat胖的thin瘦的smart 聪明的

active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的 nice 好的 lovely 可爱的

2.称呼用词:

Mr 先生

Miss女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓）

3.频率词：often经常 usually通常 sometimes有时

4.任课教师

an art teacher一位美术老师 an English teacher一位英语老师

a maths teacher一位数学老师 a science teacher一位科学老师

a Chinese teacher一位语文老师 a music teacher一位音乐老师

a PE teacher一位体育老师

二．句型

1.Who’s your ( )teacher ?谁是你的（ ）老师？

Mr…... 某先生 。

Miss…... 某女士（未婚）。

Ms…….. 某女士（不明是否已婚）。

Mrs……. 某夫人（随丈夫姓）。

括号里填科目

2．问： What’s ( ) like ?某人怎么样？

括号里可填：（she/he/your father/your art teacher/Zhang Peng/Mr Li）

答He /She is ( ) . 括号里填描述人的形容词

人教版小学英语五年级上册

Unit 4 What can you do?第四课时

淮北市烈山区古饶镇南元小学：马小丽

教材分析：

本单元是义务教育PEP小学英语教科书五年级教材第四单元，围绕话题What can you

do ?(你能做什么？)引出动词短语、二组情景对话，在此基础上培养学生的语言交际能力和“用英语做事情”的能力。本课时的内容与日常生活息息相关，容易激发学生的学习兴趣和

思想共鸣。在复习以前学过的一些表示动作的词汇的基础上，注重名词和动词词组的搭配使

用，并在不同的情景侠理解情态动词can额正确使用，学会独立运用“What can you do?”“I

can….” “Can you…?” “Yes ,I can.”等功能语句进行语言交际，解决现实生活中关于此类话题

的问题，并培养学生”I can do it.”的主人翁精神。

学生分析:

五年级的学生已经接触过两年的英语，掌握了基本的口语交际能力，同学之间能够进

行简单的会话。本课重在充分利用卡片及实物进行教学，激发学生的学习兴趣，让他们在所

创设的情境中能够更好地融入到课堂教学中，从而将所学内容熟练运用到生活中。

设计思路：

针对五年级学生的学习习惯及对英语的接触，结合英语课程标准指出的以学生的发展

为宗旨，以培养学生的综合能力为目标，重点培养学生学习英语的兴趣及其自信心，养成学

生主动学英语的习惯，有效的结合学生学习英语的能力，我采用听、说、读、写、唱融于一

体的教学手段，将单词、句型灵活运用，达到教学目的。

1．知识目标：

(1)能够正确听、说、认读词汇和短语：cook, swim, play basketball, play ping-pang, speak

English. (2)会说句型：Can you…? Yes, I can. No, I can’t.

2．能力目标：

（1）能进一步内化：Can you …? Yes, I can. No, I can’t.等询问他人和表达自己能力的交际用