高一化学必修一第一章知识点总结

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高一化学必修一第一章学问点总结

〔高一化学〕怎么学好?上课坚决不能“跑神”!要做到这一点，首先是要合理支配自己的睡眠时间，确定要保证两个最重要的睡眠时间。今日我在这给大家整理了高一化学必修一，接下来随着我一起来看看吧!

高一化学必修一(一)

第一章第一节学问点1?化学试验平安?

【内容说明】

本课是高中化学必修一第一章第一节的第一个学问点：化学试验平安。

本课包含六点内容：

第一点：遵守试验室规章

化学试验前，要牢记试验平安规章。

其次点：了解平安〔措施〕

1.药品的平安存放; 2.意外事故的紧急处理。

第三点：把握正确的操作〔方法〕

1.药品的取用;

2.物质的加热;

3.气体的收集方法。

第四点：试验后药品的处理

化学试验“三废”的正确处理方法。

第五点：化学试验平安“六防”

“六防”包括防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸和防污染。

第六点：试验平安“〔顺口溜〕”

【设计思路】

本课为高一同学的新授课，设计时的具体思路为：

首先，创设情境，引入新课。通过诺贝尔试验炸药引发令人痛心第 2 页 共 13 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑

的事故的〔故事〕，引出把握化学试验〔平安学问〕的重要性。

其次，呈现本课学习目标，让同学明确目标，在目标引领下学习。

接着，全面进入新知的学习。在新知学习模块中，以图片的形式再现学问点1“遵守试验室规章”;以文字填空、连线加图片的形式再现学问点2“试验平安措施”;以归类〔总结〕加图片的形式再现学问点3“试验室正确操作方法”;以表格形式总结学问点4和5“试验后药品处理”和“化学试验平安六防”;最终用朗朗上口的整齐对正的顺口溜总结试验平安留意事项再现学问点6。

此外，细心选择合理的课堂练习(并配有详尽的解析)关怀同学准时训练提高，有效把握本课内容。

最终，简洁精炼地进展本课的小结，梳理学问点，强化记忆。

整个设计中文字、学问图片、表格、颜色及好玩的插图合理搭配，在呈现学问的同时也有引入入胜的良好视觉体验。

高一化学必修一(二) 一 蒸馏

1.蒸馏

(1)蒸馏试验原理

利用混合物中各组分的沸点不同，把液体加热汽化，蒸气重新冷凝成液体的过程，利用蒸馏可以除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。

(2)试验仪器装置

生疏各仪器的名称

蒸馏试验中所用的主要仪器的作用：

蒸馏烧瓶——可以用于加热的反响容器，在加热时要垫石棉网;

冷凝管——用于冷凝蒸气使之成为液体;

牛角管又叫承接器——将蒸馏出的液体转移至锥形瓶中;

锥形瓶——用来接收冷凝出的液体。

(3)试验留意事项

①蒸馏装置的连接应按由下到上、由左到右的挨次。 第 3 页 共 13 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑

②气密性检查

连接好装置，在冷凝管的出口处接一橡胶管，并将橡胶管插入水中，将烧瓶微热，水中有气泡产生，冷却到室温，橡胶管中有一段稳定的水柱，那么气密性良好。

③用水作冷却介质，将蒸气冷凝为液体。冷凝水的流向要从低处流向高处，即下口进水，上口出水。

④参与碎瓷片(或沸石)是为了防止蒸馏烧瓶内液体暴沸。

⑤温度计的液泡(水银温度计的液泡又称水银球)不能浸入液体中，应放于蒸馏烧瓶支管口四周(精确 地说，温度计的液泡上缘要恰好与蒸馏烧瓶支管口的下缘在同一水平线上)。

⑥蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的32，也不能少于31。

⑦制取蒸馏水时可以不使用温度计，由于水的沸点是100 ℃，加热至沸腾即可，可以不通过温度计把握。

(4)蒸馏试验的操作步骤 ①检查蒸馏装置的气密性。

②向蒸馏烧瓶中参与待分别或提纯的液体混合物，并参与几粒碎瓷片。

③向冷凝管中通入冷却水。

④给蒸馏烧瓶加热。

⑤收集馏分。

⑥停顿加热，拆卸装置。

2.制取蒸馏水的试验操作

(1)检验Cl-

在试管中参与少量自来水，滴入几滴稀HNO3和几滴AgNO3溶液，试管中产生白色沉淀。说明自来水中含有Cl-。

(2)蒸馏

在100 mL烧瓶中参与约31体积的自来水，再参与几粒沸石，按上图连接好装置，向冷凝管中通入冷水，加热烧瓶，弃去开头馏出的第 4 页 共 13 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑

局部液体后，收集蒸馏水。

(3)再次检验Cl-

取少量收集到的液体参与试管中，然后滴入几滴稀HNO3和几滴AgNO3溶液，试管内无沉淀。说明制得的蒸馏水不含Cl-。

3.Cl-的检验方法

(1)试剂：稀硝酸、硝酸银溶液。

(2)现象：产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。

(3)以氯化钠为例，写出反响的化学方程式：NaCl+AgNO3===AgCl↓+NaNO3。

二 萃取和分液

1.原理

(1)萃取

利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。参与的溶剂称为萃取剂。

(2)分液

把萃取后两种互不相溶的液体分开的操作。

高一化学必修一(三)

2.操作(用CCl4萃取碘水中的碘为例)

步骤

试验装置

试验操作

加萃

取剂

#FormatImgID_0#

用量筒量取10 mL碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，然后注入4 mL四氯化碳，盖好玻璃塞，觉察液体分层，四氯化碳在下层

振荡 第 5 页 共 13 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑

萃取

#FormatImgID_1#

用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞局部，把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触，振荡后翻开活塞，使漏斗内气体放出

静置

分层

#FormatImgID_2#

将分液漏斗放在铁架台上静置，液体分层。上层为水层，无色；下层为碘的四氯化碳溶液，显紫色

分液

#FormatImgID_3#

待液体分层后，将分液漏斗颈上的玻璃塞翻开(或使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔)，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体沿烧杯壁流下，上层液体从分液漏斗上口倒出 [特殊提示] 用CCl4萃取碘水中的碘时，上层为水层，下层为CCl4层，而用苯萃取碘水中的碘时，上层为苯层，下层为水层。

归纳总结

1.萃取试验的操作步骤

查漏-装液-振荡-静置-拔塞-分液

2.分液漏斗的使用和检漏方法

分液漏斗使用前必需检查是否漏液，假设漏液可在活塞上涂少量凡士林。

检漏方法：关闭分液漏斗颈部旋塞,向分液漏斗内注入适量的蒸馏水,观看旋塞的两端以及漏斗的下口处是否漏水,假设不漏水,关闭上磨口塞,左手握住旋塞,右手食指摁住上磨口塞,倒立,检查是否漏水;假设不漏水,正立,将上磨口塞旋转180度,倒立,检查是否漏水,假设不漏水,那么此分液漏斗可以使用。

3.萃取剂必需具备的三点性质 第 6 页 共 13 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑

(1)萃取剂和原溶剂互不相溶;

(2)萃取剂和溶质不发生反响;

(3)溶质在萃取剂中的溶解度远大于它在原溶剂中的溶解度。

4.分液操作的留意事项

(1)振荡时，要不时旋开活塞放气，以防止分液漏斗内压强过大造成危急。

(2)分液时，分液漏斗下端要紧靠烧杯内壁，以防液滴飞溅。

(3)旋开活塞，用烧杯接收下层液体时，要留意待下层液体恰好流出时准时关闭分液漏斗的活塞，留意不能让上层液体流出，上层液体应从上口倒出。

高一化学必修一(四)

第一节化学试验根本方法

一.化学试验平安都包括哪些内容?

1. 遵守试验室规章。 2. 了解平安措施。

(1)做有毒气体的试验时，应在通风厨中进展，并留意对尾气进展适当处理(吸取或点燃等)。进展易燃易爆气体的试验时应留意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。

(2)烫伤宜找医生处理。

(3)浓酸沾在皮肤上，用水冲净然后用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生处理。

(4)浓碱撒在试验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦洁净。浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。

(5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。

(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火，应快速用湿抹布扑盖。

3.常用危急化学品的标志有哪些?

二.混合物的分别和提纯的方法有哪些? 第 7 页 共 13 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑

1.过滤——适用于不溶性固体和液体的分别。

试验仪器：烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台(带铁圈)，装置如右图。

留意事项：

(1)一贴，二低，三靠。一贴，滤纸要紧贴漏斗内壁;二低，滤纸要低于漏斗边沿，液面要低于滤纸边沿。三靠，玻璃棒紧靠三层滤纸处，滤纸紧靠漏斗内壁，漏斗尖嘴处紧靠烧杯内壁。

(2)玻璃棒起到引流的作用。

2.蒸发——适用于可溶性固体和液体的分别。

试验仪器：酒精灯，蒸发皿，玻璃棒，铁架台(带铁圈)，

留意事项：

(1)在加热蒸发过程中，应用玻璃棒不断搅拌，防止由于液体温度局部过高造成液滴飞溅;

(2)加热到蒸发皿中有大量晶体析出时应停顿加热，用余热蒸干。

(3)热的蒸发皿应用坩埚钳取下，不能直接放在试验台上，以免烫坏试验台或遇水引起蒸发皿裂开。假设确要马上放在试验台上，那么要垫上石棉网上。

3.蒸馏——利用互溶的液态混合物中各组分沸点的不同，加热使其某一组分变成蒸汽，经过冷凝后再变成液体，从而跟其他组分分开，目的是将难挥发或不挥发的杂质除去。

试验仪器：温度计，蒸馏烧瓶，石棉网，铁架台，

酒精灯，冷凝管，牛角管，锥形瓶。

留意事项：

①温度计的水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处。

②蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片-----防液体暴沸。

③冷凝管中冷却水从下口进，上口出。