浙教版科学 七年级下册第三章 运动和力 4-7节专题复习 练习题

浙教版七年级下册第三章4-7节专题复习

一．选择题（共11小题）

1．某人用力F把重力G的木块紧紧压在天花板上，天花板受到的压力为2N，以下说法中正确的是（ ）

A．木块的重力与人对木块的压力是一对平衡力

B．木块对天花板的压力和木块的重力是一对平衡力

C．人对木块的压力和天花板对木块的压力是一对平衡力

D．以上所述都不是相互平衡的力

2．下列情况中，属于一对平衡力的是（ ）

A．静止在桌面上的书，书对桌面的压力和重力

B．苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力

C．沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力

D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力

3．如图所示装置中，物体甲重20N，乙重10N．甲、乙之间用一根轻绳通过定滑轮相连，沿着水平方向的拉力F的大小为5N时，物体甲恰能在光滑的水平面上向左做匀速直线运动。不计滑轮处摩擦，下列说法中正确的是（ ）

A．物体甲受到的阻力为5N

B．物体乙受到的摩擦力为15N

C．竖直墙面对滑轮沿水平方向的拉力为20N

D．甲乙两物体的物重不同，受到摩擦力的大小也不同

4．一个物体在水平推力的作用下，在水平方向上做匀速直线运动，若撤去推力，该物体将（ ）

A．立即静止 B．仍做匀速直线运动 C．逐渐停下来 D．无法判断

5．如图在斜面的底部有一个水平传送带，当传送带没有开动时，一个质量为m的物体从斜面顶端由静止滑下，恰好落在地面上的A点；若当水平传送带逆时针开动后，再将这个物体从斜面的同一高度由静止滑下，则该物体（ ）

A．落向地面A点的左侧B点 B．仍落向地面的A点

C．随传送带运动到斜面的底端D点 D．落向地面A点的右侧C点

6．一杯水放在列车内的水平桌面上，若水面突然出现了如图所示的状况，则列车运动状态的变化可能是（ ）

A．静止中突然向右启动 B．向右运动中突然加速

C．向左运动中突然减速 D．向右运动中突然刹车 7．如图所示，水平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1=10N，F2=6N，那么问题A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的判断正确的是（ ）

A．A受到摩擦力为4N，向左 B．A对B的摩擦力为10N，向右

C．B对地面的摩擦力为4N，向左 D．地面对B的摩擦力为6N，向左

8．体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳子和杆匀速向上爬，受到的摩擦力（ ）

A．爬绳时受到的摩擦力较大，是因为绳子粗糙

B．爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大

C．爬杆时受到的摩擦力较大，是因为爬杆时手握杆的力要大些

D．爬绳和爬杆时速度不一样，则速度大的摩擦力大

9．如图，用50N的压力F，将重20N的物A紧紧压在墙壁上，物体以0.2m/s的速度沿墙壁匀速下滑，那么物体A与墙壁之间的摩擦力为（ ）

A．20N B．50N C．70N D．0N

10．如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象。若用甲、乙两种物质分别制成质量相等的等高实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放置在水平地面上，则圆柱体A、B对水平地面的压强之比为（ ）

A．8：1 B．4：1 C．2：1 D．1：1

11．如图所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ盐水＞ρ水）（ ）

A．a点向下压强比向上压强大 B．b、c两点压强相等

C．a、b两点的压强相等 D．b点压强比c点压强小

二．填空题（共7小题）

12．桌上放一个装满水的瓶子，中间有一个气泡，如图所示，用手推一下瓶子，气泡将 ，如果使瓶子在桌面上匀速运动时，气泡将 。（填“向前、向后或不变）

13．运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图所示。车向右加速时，气泡将相对于车向 运动，刹车时，气泡将相对于车向 运动，其原因是 具有惯性。刹车时，车的牵引力

汽车所受地面的阻力。

14．如图所示，人手握住质量为500g的水杯静止，杯子受到的摩擦力为 N，当人增大握力时杯子所受摩擦力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

15．如图，C是水平地面，A、B是两个长方形物体，A重为20N，F是作用在物体B上沿水平方向的力，F=6N。

（1）如果物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。A、B间摩擦力为 N；B、C间摩擦力为 N；

（2）如果物体A和B原来静止，且B、C间改为光滑地面，现在突然受到F的作用，A受到摩擦力方向向 。

16．一正方体物块重10N，静止在水平桌面上，则物块对水平桌面的压力为 N．若物块的边长为10cm，则物块对水平桌面的压强为 Pa．如果把正方体物块沿竖直方向切去一半，则剩下的一半对水平桌面的压强为 Pa。

17．如图，重40N，边长为0.1m的正方体木块A和重160N，边长为0.2m的正方体木块B叠放在水平桌面上。则B对地面的压强是 Pa．若对B施加一个向右的5N的水平拉力F，使A、B恰好一起向右做匀速直线运动，A、B间的摩擦力为 N。

18．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的两种液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面保持相平。设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则p甲 p乙；将乙试管竖直后，液体对试管底的压强为p乙′，则p甲 p乙′（大于/小于/等于）。

19．如图，两瓶完全相同的啤酒，分别正立和倒立在桌面上，它们对桌面的压力和压强的大小关系为F1 F2； p1 p2；啤酒对底和盖的压强p1′ p2′。

三．解答题（共5小题）

20．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵、木板和两瓶完全相同的矿泉水。

（1）该同学通过观察 来反映压力的作用效果。

（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是 。

（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：

。

（4）设图乙中矿泉水对海绵的压强是P乙，图丙中矿泉水对木板的压强是P丙 则P乙（填“大于”、“等于”或“小于”）P丙。

21．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向

，并通过调整 来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片

平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究

。

（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 。

22．小明发现旅游时穿运动鞋不仅舒适而且防滑安全，因为鞋底粗糙摩擦力大。他想探究摩擦力的大小与哪些因素有关，按下面图1进行了实验。

（1）如何测量摩擦力呢？他想到了转换法，利用弹簧测力计拉动物体时，拉力等于摩擦力得出，其物理原理为：_________________________________________________________________.

（2）通过实验发现，滑动摩擦力影响因素为： 和 。

（3）小明和老师交流后发现了设计的不足，按图2改进了实验。实验中只需保证物体B静止不动，力F拉动A运动时弹簧测力计示数即为B所受摩擦力大小。该实验改进有两大优点：避免运动时读数的误差和 。

23．小慧用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块作 运动。这样做的目的是 ，实验时，小慧记录的部分数据如表所示。

序号 木块放置情况 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计示数/N 1 平放 木板 6 1.2

2 平放 木板 8 1.6

3 平放 木板 10 2.0

4 平放 木板上铺棉布 6 1.8

5 平放 木板上铺毛巾 6 3.0

（2）a．分析序号

三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是 。

b．要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 三组数据进行分析。

（3）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态。分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是：

A．静止 B．匀速直线运动 C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断。

24．如图所示是我国研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队员在附近遥控机器人。若机器人质量为500kg，每条履带与地面的接触面积为1000cm2，则：

（1）机器人的重力为多少？

（2）若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104 Pa，该机器人能顺利通过该冰面吗（通过计算说明）？

参考答案与试题解析

一．选择题（共11小题） 1．D

2．C

3．A

4．C

5．B

6．D

7．B

8．B

9．A

10．A

11．D

二．填空题（共7小题）

12．向前动；不变

13．右；左；液体；小于。

14．5；不变。

15．（1）0；6；（2）右。

16．10；1000；1000；

17．5000；0。

18．大于；等于。

19．=；＜；＜。

三． 解答题

20．（1）海绵的凹陷程度；

（2）压力；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

（3）把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较。

（4）等于。

21．（1）相反；钩码个数；（2）不能；两个力是否在同一直线上；（3）小华的实验用小卡片，减少了摩擦力对实验的影响。

22．（1）根据二力平衡的条件，当木块做匀速直线运动时，摩擦力的大小与测力计示数的大小相等；

（2）压力；接触面粗糙程度；（3）不需要物体A做匀速直线运动，便于实验操作。