作文点题方法指导

小学作文指导之如何点题

写好作文是每个学生必须的能力，也是拥有好文笔的基础。能在语文得分中夺得先机，能写得一手好文章更能彰显一个人的气质内涵，如何写好作文呢?以下文章“小学作文指导之如何点题”由出国留学网为您提供灵感，希望对您有所帮助!

小学作文指导之如何点题点题，就是用简明扼要的语句点出文章题目的含义。由于题目的含义往往就是文章的主题思想或与主题思想相关。

因此，点题恰到好处，就犹如画龙点睛，既可以使文章的中心思想更加鲜明，又会方便读者阅读，给他人留下更加深刻的印象。构思布局时，如何设计点题呢?

1.在点题的位置上，可以考虑以下几种情况：

①在文章开头点题。如《小草》一文的开头：很多人爱花，因为花朵鲜艳多彩;不少人爱柳，因为柳树柔美多姿。然而我却爱那平凡的小草。文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下子就抓住了读者。

②在文章当中点题。如《我的战友邱少云》一文中有这样一段话：为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，……这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。这段话，不仅揭示出了邱少云牺牲的伟大意义及文章的中心思想，而且加强了文章内容与题目之间的联系。

③在文章过渡处点题。如《爱美的妈妈》一文中的过渡段：这就是我的妈妈，爱整洁，讲仪表。不过，你可千万不要认为我的妈妈只讲外表美，她的心灵更美。这段话，不仅点明了题意，而且将文章前后内容自然、紧密地衔接起来。

④在文章结尾点题。如《谢谢您对我的帮助》一文的结尾：手中的考卷就要答完了，让我在这有限的几分钟内，对您衷心地说一句：‘谢谢您，敬爱的王老师，感谢您6年来对我无微不至的关怀。’这段话既归纳了全文内容，又点明了题意，也写出了我对老师的感激之情。

2.在点题的形式上，除一次性点题之外，还可以考虑以下两种情况：

中考作文指导--点题法

当前，中学生的写作水平不高，学生普遍反应作文难，其主要症状就是：一是写不快文章，二是写不好文章。在这里，将着重谈一谈，中学生作文的特级能力问题。?

首先我们还是来谈一谈破题：破题也叫做点题，是指写文章在关键的地方，用最简明扼要的话交代、提示或点明文章的意旨，以便了解你所要写的文章的中心是什么，你写此文的意图何在。用一句话概而言之，点题就是提示文章的中心思想。

训练目标：对于我们中学生朋友而言，如果作文功底不是很深厚，往往宜采用明点的方法好，但是我们训练的目的就是让中学生有所进步，有所提高。明、暗点之分，分得不是特别清楚。通过我们的讲解，中学生朋友们会明白什么时候适合用明点，什么时候适合用暗点，也将懂得记叙文、议论文、说明文的点题功夫。以后做到作文势如破竹，一气呵成。?

写作方法：点题有明点与暗点之分，也有“卒章显其志”与“首句标其目”之分。在使用明点时，就是要紧扣标题，直接说明，解释点题含义。如《火红的花》开头的句子：“我家的后花园，有一株火红花，每到夏天，它都开得火红，就像爷爷那火红的脸。”?

暗点一般在字词句上与标题没有直接的联系，如《捕蛇者说》一文，在文中结尾处有一句感叹：“呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”就是在比较“赋敛”与“蛇毒”之中提示出文题的含义，表达作者要写此文的意旨。?

点题法比较常用的方法是“卒章显志法”。前人评论杜甫诗歌时曾说过这样的话：“一篇之妙，在于落句。”这句话提醒写作者要写好结尾。在文章的结尾，用一、二句话显示题旨，这就是卒章显志法。当然，这一、二句话要如刘禹锡所说的：“片言可以明百意，坐驰可以设万景”，是含义深远而精炼的话语。 当然，点题法中“首句标其目”的情况也不少见，这种方法目前有人称之为“入手拎题”，这种方法可以起到开宗明义的效果，行文不至于迷失方向，而离题偏轨。?

篇中点题的情况也有，在叙述或议论的过程中，用简洁精炼的语句，不失时机地点明文题所包含的深意，可以起到中流砥柱的作用。?

励志名言：作文成功的秘诀就是要多看、多想、多读、多写。（鲁迅语）

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英德华粤中英文学校九年级语文科总复习教学案

课题： 作文的点题 课型：作文指导 主备：蓝秀英 审核：

班级： 九（ ）班 学生姓名： 使用时间：20 年 月 日

【教学目标】

1、明确中考作文的要求及中考作文评卷的细则。

2、了解作文点题的基本方法并学会运用。

3、加强写作训练，提高写好应试作文的水平。

【教学重点】学习作文点题的基本技巧，运用技巧强化训练。

【教学难点】写作文时做到恰当的点题。

【教学方法】知识归纳，考题解剖，点拨训练

【教学过程】

一、基础回放

仿照例句的格式，仿写句子。

例句：我不是光芒四射的太阳，也不是高悬夜空的月亮，而是漫漫银河中的一颗星星。

_____________________ ， _________________ ， 。

二、考纲解读

中考作文考纲要求：

32．中心明确，内容具体，感情真挚。 33．结构完整，条理清楚。

34．写记叙文，做到内容具体充实。 35．写简单的议论文，做到有理有据。

36．写简单的说明文，做到明白清楚。 37．语言通顺，不写错别字。

38．正确使用标点符号。 39．书写规范、整洁。

三、知识梳理 与示例点拨

(一)高 分 作 文 的要 素： 、 、 。

真 ——真实。作文要说真话、谈真实的感受。

准——点题。点题，就是点主题、点标题，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次。

靓 ——亮点 。 亮点就是让读者觉得精彩、动情的东西。可以是引人眼球的标题、一锤定音的开头、回头一笑百媚生的结尾；可以是新颖独特的见解，深邃丰厚的哲思，奇特瑰丽的想象。 也可以是描写精彩的一个眼神、一句话语、一个动作、一处景物、一种修辞、一番感受 ……

开篇点题首尾呼应的作文

一、作文题目。

在生活中，我们总会遇到一些难忘的事情。请以“难忘的一件事”为题，写一篇记叙文，要求开篇点题，结尾首尾呼应，不少于500字。

二、解析。

1. 开篇点题。

开篇直接点明要讲述的是一件难忘的事，这样能让读者迅速抓住文章的主旨。例如：“在我的记忆长河中，有许多事情像星星一样闪烁，然而最难忘的一件事，就像那最亮的一颗星，永远镶嵌在我的心中。”这样的开头直接引出了下文要叙述的难忘之事。

2. 记叙文要求。

记叙文要具备六要素，即时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。在写这篇作文时，要详细描述事情的经过，这是文章的主体部分。比如可以写一次参加比赛的经历，起因是自己对某个项目的热爱和想要挑战自我，经过就是在比赛过程中遇到的困难（如强劲的对手、自身的紧张等）以及自己如何克服，结果可以是取得了好成绩或者虽败犹荣，从这次经历中学到了什么。

3. 首尾呼应。

结尾要与开头相呼应，再次强调这件事的难忘。例如：“这件事虽然已经过去了很久，但它就像昨天发生的一样，清晰地印在我的脑海里，成为我最难忘的一件事。”这样的结尾既总结了全文，又与开头的“最难忘的一件事”相呼应，使文章结构更加严谨。

4. 字数要求。 不少于500字的要求是为了让学生能够比较完整地叙述事情的经过，有足够的篇幅来表达自己的情感和想法。如果字数过少，可能会导致事情叙述不完整，文章内容空洞。