学校学生活动方案
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学生课后活动方案近年来,随着社会和经济的快速发展,学生的课外时间越来越丰富。
如何安排好学生的课后活动,既能够培养学生的兴趣和爱好,又能够提高他们的学业成绩,是一个亟需解决的问题。
本文将从兴趣培养、体育锻炼、社会活动、实践实习四个方面展开,为学生提供一些有益的课后活动方案。
一、兴趣培养课后活动应该注重培养学生的兴趣爱好,使他们更加主动参与。
学校可以组织各种兴趣社团,如音乐、绘画、手工制作等,让学生选择自己感兴趣的领域进行深入学习。
此外,学校还可以邀请专业人士进行讲座或工作坊,通过与专业人士的交流,激发学生的兴趣和热情。
二、体育锻炼体育锻炼是保持健康的重要组成部分。
学校可以安排学生参加各种体育运动,如篮球、足球、游泳等,既可以提高学生的体质,又可以培养他们的团队意识和合作精神。
此外,学校还可以定期组织一些户外活动,如登山、露营等,让学生近距离接触大自然,享受户外运动的乐趣。
三、社会活动社会活动是培养学生社交能力和责任感的重要途径。
学校可以组织学生参加一些社区服务和志愿者活动,如义工、义卖等,让他们了解社会的需要,并积极参与到社会事务中去。
此外,学校还可以鼓励学生参加一些竞赛和比赛,如演讲比赛、辩论赛等,提高他们的表达能力和自信心。
四、实践实习实践实习是学生将理论知识应用到实践中的重要方式。
学校可以与当地企业和社会机构合作,为学生提供实践实习的机会,让他们学以致用。
此外,学校还可以组织学生参加一些学术研讨会和科技创新竞赛,提高他们的科研能力和创新意识。
总结综上所述,学生课后活动方案应注重培养学生的兴趣爱好,进行适度的体育锻炼,开展社会活动,以及提供实践实习的机会。
通过这些丰富多样的活动,学生将能够全面发展,并拓宽他们的眼界和思维方式。
同时,学校也应该充分发挥辅导员和教师的作用,帮助学生规划好课后活动,做到科学、有效地安排时间。
只有在这样的环境中,学生才能够充分发挥自己的潜能,实现个人的全面发展。
学校学生会活动方案【10篇】学校学生会活动方案篇1一、活动背景20__年x月x日,确定每年x月x日作为国际志愿者日,其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神,宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。
每年的这一天,世界各国都开展庆祝活动,以推动志愿者服务活动的开展。
二、活动目的弘扬志愿者精神,为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力量。
三、活动简介院青协计划于__年x月x日左右举行一次大型的宣传活动,并借助此次宣传将募书活动持久开展下去(考虑到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少,我们计划将第一阶段的活动延续至下学期,以保证同学们能利用放假回家的机会带来一些合适的书籍。
预计第一阶段活动将持续到20__年x月)。
如果各方面条件成熟,可以考虑将此项募书活动作为__四、活动地点及负责人宣传活动地点:校本部饮食文化中心前、中南大学南校区七食堂前校本部负责人:__x校区负责人:__五、活动步骤(一)、前期准备1、活动申请。
2、设计宣传板ocef组织有特制的宣传板报,可供直接使用。
3、设计及复印海报和宣传单可参考ocef组织的特制海报和宣传单。
4、在校园网bbs发表募书帖借助科实部网站的管理权限,对募书活动在网上进行积极宣传。
5、大力开展本院的内部宣传通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作,让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学,争取在本院同学中募到更多书籍。
6、制作书籍募集明细表供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的详细信息。
7、为捐书者准备小纪念品若干如ocef组织特制的书签等。
(二)、活动实施1、x月x日前完成前期宣传工作将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区(食堂、教学区和宣传栏)。
2、x月x日(周x)组织大型的宣传活动宣传板分别于x校区__文化中心前展出,志愿者派发宣传单,并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义。
3、确定固定的收书时间和收书地点由专人负责收书和书籍信息登记工作,便于该活动的长期开展。
学校学生开展读书学习活动方案大全5篇学校学生开展读书学习活动方案大全5篇不要控制失败的风险,而应控制失败的成本。
等待的方法有两种:一种是什么事也不做空等,一种是一边等一边把事业向前推动。
下面给大家分享学校学生开展读书学习活动方案,欢迎阅读!学校学生开展读书学习活动方案(篇1)一、指导思想贯彻落实新课程改革要求,营造浓厚的读书氛围,以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴。
塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进全校师生综合素养的全面提高,让浓郁的书香洋溢校园。
二、活动主题:读书好,读好书,共建书香校园三、活动口号:与经典同行,打好人生底色;同名著为伴,塑造美好心灵。
四、领导小组组长:z副组长:成员:五、主要活动第一阶段:宣传准备1.制定完善读书节活动方案,成立活动领导小组,明确职责,确保活动有序开展,并力求实效。
2.下发读书活动倡议书,并通过班会、校报、校园广播、黑板报、电子显示屏、悬挂横幅等方式,努力创造读书节氛围。
3.积极筹建班级图书角,发动学生捐献图书在班级内部首先交流阅读,为级部和校内交流阅读作准备。
4.进一步规范图书馆书目管理,完善制度,有序组织学生进行图书借阅。
5.开放教职工图书阅览室,完善管理制度,为教工阅览创造条件。
第二阶段:实施启动1.各级部班级要完善班级图书角管理,有专门图书管理员、详细书目及交流阅读记录等。
(级部、班级)2.以级部为单位积极创新开展形式多样的读书活动,努力争创“书香班级”。
(级部、班级)3.举办专门读书讲座,完善各级部学生阅读推荐书目,并利用语文课堂指导学生学会读书,提高阅读能力。
(教务处、语文教研组、级部)4.整个读书节期间,图书馆新华书屋每天开放,学生持卡借阅最新的适合阅读的图书。
(教务处)5.4月29日举行“春之声”经典诗歌朗诵会,各级部师生参演节目情况纳入级部考核(团委学生处、教务处、总务处、级部)6.强化晨读时间诵读;规范图书阅览室阅读;引导学生积极利用周末阅读;每天确保20分钟阅读时间,并长期坚持下去。
职业学校学生活动组织方案一、引言在职业学校中,学生的发展需要不仅仅是学习专业知识,还需要有丰富多彩的活动来丰富学生的校园生活,提升学生的综合素质。
为了更好地组织学生活动,本文将介绍一套职业学校学生活动组织方案。
二、学生会组织学生会是连接学校和学生之间的桥梁,负责组织和策划各种学生活动。
学生会的主席和副主席应由学生自己选举产生,通过组织会议和活动,提升学生会的影响力和凝聚力。
三、文化艺术活动开展文化艺术活动可以培养学生的审美情趣,丰富学校文化氛围。
学校可以组织文艺晚会、音乐比赛、绘画比赛等活动,鼓励学生表现自己的才艺,并营造一个良好的学习和交流环境。
四、体育运动活动体育运动是培养学生身心健康的重要途径,学校可以组织各种体育比赛和运动会。
同时,还可以设置健身房和体育设施,并鼓励学生积极参与体育锻炼,提高身体素质。
五、社会实践活动社会实践活动是让学生接触社会的重要途径,学校可以组织学生参观企业、社区服务和志愿者活动等。
通过这些实践活动,学生可以了解社会的运行机制,增强社会责任感和人际交往能力。
六、主题讲座和学术交流学校可以邀请各领域的专家学者来开展主题讲座和学术交流,为学生提供拓宽视野和学习的机会。
这些讲座和交流活动可以涵盖各个专业领域,使学生们能够更好地了解行业动态和前沿知识。
七、创业实践活动职业学校的学生培养的目标是就业,因此创业实践活动对学生的成长非常重要。
学校可以组织创业比赛和创业课程,帮助学生提升创业意识和实际操作能力,为他们将来的创业之路奠定基础。
八、心理健康教育活动学校可以组织心理健康教育活动,帮助学生认识自己的情绪和心理需求,提升心理素质。
可以开设心理咨询服务,聘请专业心理咨询师为学生提供心理辅导和支持。
九、志愿者活动志愿者活动可以培养学生的社会责任感和服务意识。
学校可以与社区合作,开展各类公益活动,如环境保护、儿童关怀等,鼓励学生参与其中,锻炼他们的团队合作能力和社会交往能力。
十、就业指导和实习安排学校应该为学生提供就业指导和实习安排。
学校活动方案大全活动一:开展运动会活动目的通过开展运动会,培养学生的运动能力、团队合作精神以及竞争意识,增进师生之间的友谊。
活动内容1.开幕式:进行升旗仪式、仪仗队表演。
2.项目设置:设立各种传统体育项目,如田径、篮球、足球、乒乓球等,并根据学生的兴趣和特长增设非传统项目,如绳索爬墙、障碍赛等。
3.组织形式:根据学生年级和性别划分组别,进行个人和团队比赛。
4.颁奖仪式:根据比赛结果,颁发奖牌、证书等奖励,并在校内公示获奖名单。
活动时间每年的春季学期末举办。
活动预期成果1.提高学生的身体素质。
2.培养学生的团队协作和竞争意识。
3.增进师生之间的交流和友谊。
活动二:举办校园音乐会活动目的为学校的音乐爱好者提供展示才艺的平台,激发学生对音乐的兴趣,培养学生的审美素养和表演能力。
活动内容1.演出形式:分为合唱、独唱、舞蹈、器乐等多个节目类别,由学生自愿报名参加。
2.节目选拔:进行初赛和决赛,由专业评委进行评选。
3.舞台搭建:保障舞台背景、音响灯光等设备的正常运行。
4.舞台表演:每个节目准备5-8分钟的表演节目,并做好彩排。
活动时间每年的秋季学期初举办。
活动预期成果1.培养学生的音乐兴趣和审美素养。
2.提升学生的表演能力和自信心。
3.促进学生之间的交流和合作。
活动三:开展社区义工活动活动目的借助社区义工活动,培养学生的公益意识和社会责任感,提高他们的社会实践能力。
活动内容1.活动策划:与社区协商确定合适的义工项目,如环境整治、扶贫助老等。
2.活动组织:招募志愿者,制定志愿者培训计划,安排活动细节,确保活动的顺利进行。
3.活动实施:根据计划开展社区义工活动,并组织学生进行志愿服务。
活动时间根据学校的安排,每学期一次或两次。
活动预期成果1.培养学生的社会责任感和公民意识。
2.提高学生的实践能力和组织能力。
3.增进学生与社区居民之间的联系和了解。
活动四:举办文化节活动目的丰富学生的课余文化生活,传承和弘扬传统文化,展示学生的才艺和创造力。
关于学校学生读书活动方案5篇学校学生读书活动方案(篇1)一、指导思想:著名的作家斯蒂夫曾说过:“名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。
”而在当今信息量激增的社会里,读名著,诵经典,让学生学会搜集,处理信息,培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。
通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动,让名著陪伴学生的成长,丰富学生的精神生活,让学生快乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。
同时形成内涵丰富,特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。
二、活动目标:1、通过活动,使学生爱读书,让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中,引导学生多观察,多积累,多思考,多动笔,从而感悟文学的内涵和人生的哲理,放飞思维,陶冶情操。
3、在活动中体验读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。
4、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,进一步陶冶情操,丰富思想,提高修养。
三、组织机构:指导老师:江洋社团社长:张思米社团成员:五——六年级的喜爱读书的学生(50人)社团主编:张艺张琦社团播音:孙越张思佳四、活动内容1、诵读经典的古诗词,感受文化经典中的内涵。
2、读小学推荐阅读的书目,重点朗读青少版的四大名著等外国名著。
3、摘抄阅读中的精华、经典语句,交流反馈4、定期交流读书心得体会5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。
五、活动要求1、保证时间。
保证每天不少于半小时的读书时间,其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。
充分利用早上和语文主题活动课,指导学生朗读背诵。
2、营造书香环境。
(1)贴名言。
发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言,写在画纸上贴在教室里的读书角旁,每周更换一句,让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。
(2)建书吧。
在教室的里造一个迷你小书吧,给小书吧取一个自己喜欢的名字。
每个同学至少带来两本书,使小书吧拥有一定数量的书籍,再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。
学校学生实践活动方案5篇为了确保活动能无误进行,通常需要提前准备好一份活动方案,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
以下是小编整理的学校学生实践活动方案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
学校学生实践活动方案1一.活动背景:为了进一步促进同学间的了解交流,增强大学生对社会的认识,树立理想,明确方向,让大家提早为就业作好思想和行动上的准备,__X决定策划一些相关活动给全系同学提供一个平台。
大多数大学生都会去参加寒假社会实践活动,在实践中,同学们一定收获了很多宝贵的经验,感受了很多社会与学校的差异,同学们间一定很有多值得学习的经验和可贵的心得体会可以一起进行探讨,在系领导老师的支持下,__X团总支学生会主办了“寒假社会实践交流会”这个活动。
希望可以通过这个活动,让全系的同学在互相交流中达到思想上的进步和精神上的共识,能深入地认识到不同地区以及不同单位对工作人员的不同需要和特点,加强大家对社会的认识,提高服务家乡支持海西建设的意识。
二.活动对象:__学院__X全体学生三.活动主题:交流社会实践心得共同进步支持海西建设从家乡做起四.活动目的以及意义:1、通过交流总结实践的感受和体会让大家达到思想上的进步和精神上的共识;2、通过说出彼此的心得感受,拉近彼此的距离,以促进同学之间的了解;3、让大家在交流中提高对社会的认识;4、通过说说海西建设中家乡近几年的发展和变化,让同学们感受到各个地区不同的发展情况,加强大家对将来的步入社会就业的信心5、通过谈论实践中对为人处世的感受及对成功的看法,指引同学们形成正确的世界观、人生观6、鼓励同学们在校时努力学习,明确自己的方向,从此刻起就为将来就业作好准备。
五.资源需要:人力资源:__X团总支学生;占用地区:教学楼4-105教室;物品需求:多媒体设施、相机、话筒等六.活动流程:准备工作部分:由系团总支学生会做好整体部署,由系团总支副书记负责主持整场交流会,规定参与的同学在当晚采取毛遂自荐式上台演讲,时间控制在5分钟内;分配宿管部、秘书部负责现场秩序;记者团成员负责现场拍照、记录;活动地点的申请,教室的设施检修、现场的布置等由学生会派相应人员进行处理;活动策划好学生会派人员第一时间邀请嘉宾老师参与,通知各班级人员做好准备,通知准时参加。
小学学生课间活动方案学校的小学课间活动方案是非常重要的,它不仅可以帮助学生放松身心,改善学习效果,还可以培养学生的社交能力和团队意识。
下面将详细介绍一些小学课间活动方案。
一、运动类活动运动类活动对于小学生来说是非常重要的,它可以帮助他们释放过剩的能量,提高学习效果。
学校可以组织一些简单的运动项目,如跑步、踢足球、打篮球等,让学生在课间进行体育锻炼。
二、艺术类活动艺术类活动可以帮助学生培养审美能力和创造力,促进感受与表达的能力的发展。
学校可以组织一些绘画、手工制作、音乐欣赏等活动,让学生在课间进行艺术创作。
三、阅读类活动阅读是培养学生语言能力和思维能力的重要途径,学校可以在课间设置阅读角,提供丰富的图书和杂志供学生阅读。
此外,可以组织一些阅读分享会,让学生互相交流阅读心得。
四、科技类活动科技类活动可以帮助学生了解最新的科技发展动态,培养他们的创新思维和操作技能。
学校可以组织一些科技实验、编程教学等活动,让学生在课间进行科技探索。
五、社交类活动社交类活动可以帮助学生培养社交能力和团队合作意识,学校可以组织一些团队游戏、合作项目等活动,让学生在课间进行互动和交流。
六、环保类活动环保类活动可以帮助学生树立环保意识和保护环境的责任感,学校可以组织一些垃圾分类、植树造林等活动,让学生在课间进行环保实践。
七、实践类活动实践类活动可以帮助学生将所学知识应用于实际生活中,提高他们的实际操作能力。
学校可以组织一些实验、调查研究等活动,让学生在课间进行实践探索。
八、游戏类活动游戏类活动可以帮助学生在轻松愉快的氛围中培养逻辑思维和解决问题的能力。
学校可以组织一些智力游戏、棋类游戏等活动,让学生在课间进行游戏娱乐。
九、健康类活动健康类活动可以帮助学生养成良好的生活习惯和保持良好的身心健康。
学校可以组织一些健身操、瑜伽、口腔保健等活动,让学生在课间进行身体保健。
十、美食类活动美食类活动可以帮助学生了解不同的食材和饮食文化,培养他们的烹饪技能和饮食健康意识。
校内活动方案引言:校内活动对于学生的成长和全面发展具有重要意义。
通过开展各类活动,可以丰富学生的课余生活,培养学生的社交能力、创新能力和团队协作精神。
本文将针对校内活动方案进行探讨,以提供一些可行的方案和建议。
一、活动类型及内容1. 文艺类活动:(1)话剧表演:组织学生参与话剧排演和表演,加强学生的表达能力和演技,同时丰富了学生的文艺生活。
(2)音乐会:举办校园音乐会,为学生提供展示才艺的平台,培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
(3)美术展览:组织学生举办校内美术展览,展示学生的绘画作品,激发学生的艺术创作潜能。
2. 体育类活动:(1)运动会:组织全校师生参与运动会,如田径比赛、篮球比赛、足球比赛等,增强学生的体质素质和竞技意识。
(2)拔河比赛:组织班级或年级间的拔河比赛,增强集体荣誉感和团队合作精神。
(3)徒步活动:组织学生进行徒步活动,提倡健康的生活方式,加强学生与大自然的互动与感知。
3. 学术类活动:(1)科技竞赛:组织学生参加各类科技竞赛,如数学建模竞赛、物理实验竞赛等,提升学生的科学研究能力和创新思维。
(2)论坛交流:组织学术论坛,邀请专家学者就相关学科领域进行讲座和交流,拓宽学生学术视野。
(3)辩论赛:组织辩论赛,培养学生的辩论技巧、思辨能力和口头表达能力。
二、活动组织及管理1. 确定活动负责人:每个活动应有负责人负责组织和管理,负责人需具备良好的组织能力和团队协作能力。
2. 活动策划和预算:活动负责人应制定详细的活动策划和预算,并与校方和相关部门进行沟通和协调。
3. 活动宣传和招募:通过校内公告、班会等方式宣传活动,并积极招募参与人员,确保活动的顺利进行。
4. 安全保障:活动组织者应重视安全问题,制定安全预案,并确保活动过程中的人身安全和财产安全。
三、活动评估和总结1. 活动效果评估:对每个活动进行评估,包括对活动内容、组织流程、参与人员反馈等方面进行评估,为今后的活动改进提供参考。
学生课后活动安排方案在学校教育中,学生的课堂学习只是他们全面发展中的一部分。
除了学习知识,学生还应该培养他们的兴趣爱好,并参与各种课外活动。
因此,为了合理安排学生的课后活动,提高他们的综合素质,我制定了以下方案。
一、丰富的课外活动为了给学生提供更多样化的课外活动,学校应该组织丰富的社团活动和俱乐部。
比如,设立音乐社团、舞蹈俱乐部、美术工作坊等,让学生在兴趣爱好中得到乐趣和成长。
二、体育运动体育运动对学生的身体健康和团队合作能力的培养十分重要。
学校应该安排一定的课后时间,供学生参与各种体育活动。
可以组织篮球、足球、羽毛球等运动队,还可以定期举办运动会,激发学生的参与热情。
三、艺术欣赏艺术欣赏对培养学生的审美能力和情感表达具有重要意义。
学校可以组织学生去看音乐会、戏剧、舞蹈等表演,或者邀请艺术家来给学生做讲座。
这样不仅能够培养学生的艺术素养,还能拓宽他们的视野。
四、社会实践社会实践对学生的社会意识和实践能力的培养至关重要。
学校可以安排学生参加社会实践活动,如参观工厂、采访社区志愿者等。
通过亲身体验,学生可以更好地了解社会,并提升自身的能力。
五、科技创新科技创新是现代社会的重要组成部分,学校应该安排学生参与科技创新的活动。
可以组织编程比赛、机器人制作等活动,培养学生的创新思维和解决问题的能力。
六、阅读与写作阅读与写作是提高学生语言表达能力和思维能力的有效途径。
学校可以开设读书俱乐部或写作工作坊,让学生有机会阅读优秀文学作品、写文章或故事,培养他们的写作习惯和文字表达能力。
七、志愿服务志愿服务活动有助于学生的社会责任感和团队合作精神的培养。
学校可以定期组织学生参与志愿服务,如帮助孤寡老人、义务植树等。
通过这样的活动,学生可以体验到帮助他人的乐趣,发展积极向上的价值观。
八、学习小组学习小组是学生们相互学习的良好平台。
学校可以支持学生自愿组建学习小组,让他们在一起互相学习、讨论问题,共同进步。
九、文化交流学校应该鼓励学生参与各种文化交流活动,如学校间的文化艺术交流、国际文化交流等。
学生活动方案学生是学校中最为活跃、充满朝气的群体,他们是未来的希望,培养他们的全面发展非常重要。
为了帮助学生更好地发展潜能,学校制定了以下学生活动方案。
一、学术活动在学术方面,学校将鼓励学生参加各类学术竞赛和科技创新活动。
这些活动旨在激发学生的求知欲望,培养他们的创新能力和解决问题的能力。
学校会定期组织学术讲座、专题报告等活动,邀请专家学者和行业精英进行分享和交流,以提高学生的学术水平和理论知识储备。
二、文体活动学校注重学生的身体健康和兴趣爱好的培养,将举办各类文体活动。
学校将设立社团和俱乐部,如音乐社团、舞蹈俱乐部、体育社团等,为学生提供广泛多样的选择。
此外,学校还将组织丰富多彩的运动会、文艺晚会、辩论赛等活动,以培养学生的团队合作精神和领导才能。
三、公益活动学校将鼓励学生参与社会公益活动,提高他们的社会责任感和公民意识。
学校将组织学生参观社区机构、慈善机构,并举办义卖活动、环保宣传活动等。
通过参与公益活动,学生将了解社会问题,积累实践经验,培养爱心和同情心。
四、实践活动学校鼓励学生参与实践活动,提高他们的实践能力和实际操作技能。
学校将组织实习机会、企业参观和实践考察等活动,帮助学生了解不同职业领域和实际工作环境。
此外,学校还将开设工作坊、技能培训班等,以提升学生的就业竞争力。
五、艺术活动学校注重培养学生的艺术素养和审美能力,将组织各类艺术活动。
此类活动包括绘画比赛、音乐会、戏剧表演等,为学生提供展示才艺的机会。
此外,学校还将请专业艺术家来校进行示范和指导,激发学生的艺术创作激情。
六、心理健康活动学校十分关注学生的心理健康问题,将组织心理健康讲座和咨询活动,提供丰富的心理健康教育资源。
学校还会建立心理健康辅导中心,提供学生心理咨询和支持服务。
通过这些活动,学校希望能够关心学生的内心世界,帮助他们更好地应对挑战和困惑。
总结学校的学生活动方案旨在提供多元化的发展机会,全面培养学生的才能和能力。
通过学术、文体、公益、实践、艺术和心理健康活动的有机结合,学校希望激发学生的学习兴趣与潜能,培养他们的团队合作精神、实践能力和创新能力,为他们的未来打下坚实的基础。
寄宿学校星期天组织学生娱乐活动方案
1. 户外活动:
- 组织学生参加远足、露营等户外活动,让学生亲近自然,增强体质。
- 举办运动会,包括田径、球类运动等项目,培养学生的团队合作精神。
2. 文化活动:
- 举办读书分享会,鼓励学生阅读优秀作品,提高人文素养。
- 组织才艺表演,如歌舞、戏剧等,培养学生的艺术修养。
3. 科技活动:
- 开设编程、机器人等科技课程,激发学生对科学的兴趣。
- 举办科技竞赛,如创意发明大赛等,培养学生的创新思维。
4. 社会实践:
- 组织学生参与公益活动,如环境保护、社区服务等,培养社会责任感。
- 安排学生参观企业、博物馆等,了解社会发展状况。
5. 娱乐活动:
- 举办电影欣赏会,放映优秀影片,丰富学生课余生活。
- 组织棋牌、游戏等娱乐项目,让学生放松身心。
通过丰富多彩的活动安排,既满足学生的多元化需求,又能促进学生全面发展,是一个合理的星期天娱乐活动方案。
高中学校学生活动方案一:学生活动的意义学生活动在高中学校中具有重要意义。
学生活动不仅是学生全面发展的重要途径,更是促进学校文化建设、培养学生团队合作精神和彰显学生才艺的重要平台。
二:体育健身活动学校应该积极组织体育健身活动。
例如,每学期举办一次运动会,各班级之间进行竞技比拼,既可以锻炼学生的身体素质,也可以增强班级凝聚力。
三:文艺交流活动学校应该鼓励学生举办文艺交流活动。
比如,定期举办文艺晚会、朗诵比赛、歌唱比赛等,展示学生的才艺和专长,提升他们的艺术修养。
四:社会实践活动学校应该组织学生参加社会实践活动。
学生可以参观博物馆、科研机构等,了解社会发展动态,增长见识。
此外,学生还可以积极参加社区服务,关心弱势群体,培养学生的社会责任感。
五:演讲比赛活动学校可以开展演讲比赛活动,培养学生的口才和表达能力。
比赛可以采用由学生自己准备主题演讲,或者根据学校安排的题目进行演讲。
通过这样的活动,学生不仅可以提高自己的演讲技巧,还可以培养自信心。
六:艺术创作活动学校可以引导学生参与艺术创作活动。
比如,组织美术社团、舞蹈团等,让学生展示自己的艺术才能。
同时,学校也可以组织一些艺术作品的创作比赛,鼓励学生发挥创造力和想象力。
七:科技创新活动学校应该关注科技创新活动的发展。
可以组织学生参加科技竞赛,鼓励学生进行创新性的科研项目,激发学生的科学兴趣和研究潜力。
八:志愿者活动学校可以积极组织学生参与志愿者活动。
学生可以参与社区志愿服务、环保活动等,培养学生的社会责任感和团队合作精神。
九:读书活动学校应该加强学生的读书活动。
可以组织学生读书分享会、书法比赛等,鼓励学生广泛阅读,培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
十:讲座活动学校可以邀请一些专家学者来举办讲座活动。
例如,邀请心理学家来开展心理健康讲座,让学生了解心理健康问题,并提供帮助。
十一:课外学习小组学校可以组织学生成立课外学习小组。
学生可以根据兴趣和学科特长组成小组,进行集体学习和探索。
高中学生活动安排方案第一部分:引言在高中生活中,学生除了学习外,还应该有丰富多彩的活动。
这不仅可以提高学生的综合素质,还可以增加他们的社交能力和团队合作意识。
在本文中,将提出一些适合高中学生的活动安排方案。
第二部分:文化艺术类活动1. 学校音乐会学校可以组织一场音乐会,让有音乐才华的学生有机会展示自己的才能。
学生可以演奏乐器、唱歌或进行舞蹈表演,这有助于培养学生们对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 话剧社建立话剧社,给对表演感兴趣的学生提供一个展示才能和锻炼表演能力的平台。
学生们可以合作排练并表演各种话剧,增强他们的表达能力和舞台气场。
第三部分:体育运动类活动1. 校园运动会每年定期举办校园运动会,让学生参与各项体育比赛,展现他们的体育才能和团队合作精神。
运动会可以增强学生们的体质,培养他们的竞争意识和团队精神。
2. 健身俱乐部学校可以建立健身俱乐部,提供各种健身项目,如瑜伽、游泳和篮球等,给学生提供锻炼身体的机会。
这有助于学生保持健康的生活方式和积极的身心状态。
第四部分:社交交流类活动1. 学生论坛学校可以组织学生论坛,给学生们一个思想交流和展示才能的平台。
学生可以结合自己的兴趣和专长,展开主题演讲或进行小组讨论,这有助于培养学生的辩论能力和表达能力。
2. 学生社团学校可以设立各种学生社团,如科学社团、文学社团和环保社团等。
学生可以根据自己的兴趣选择参加,并与志同道合的同学们一起进行学术、文化或环保活动,增进交流和合作。
第五部分:志愿活动1. 社区服务学校可以组织学生到附近社区进行志愿服务,如为老人提供购物或打扫卫生等。
通过参与志愿活动,学生们可以培养社会责任感和关爱他人的意识。
2. 环保活动学校可以组织学生参与环保活动,如植树造林和垃圾分类等。
通过参与这些活动,学生们可以了解环保的重要性,培养他们的环保意识和保护环境的责任感。
第六部分:职业发展类活动1. 职业讲座请邀请一些行业专家或成功人士来学校进行职业讲座,向学生介绍各种职业选择和就业前景等信息,帮助学生更好地规划自己的未来。
高中学生活动方案近年来,随着高中学生的学业压力不断增加,他们的学习时间越来越长,社交和娱乐活动的机会也越来越少。
然而,适度参与各种活动对于高中学生的发展和成长非常重要。
活动不仅是一种放松的方式,也是培养学生各方面能力和兴趣的良好途径。
因此,本文将提出一些适合高中学生的活动方案,以帮助他们获得更丰富的人生经历。
第一,体育活动。
体育活动在高中学生的生活中起着重要的作用。
学校可以组织不同类型的体育活动,如足球、篮球、游泳和田径比赛等。
这些活动可以培养学生的团队合作精神和领导能力,同时促进身体健康。
第二,艺术活动。
艺术活动是培养学生创造力和审美能力的好方法。
学校可以组织音乐会、舞蹈表演和戏剧比赛等活动,提供学生展示才艺和表达自我的机会。
艺术活动能激发学生的潜力,并培养他们对美的感知能力。
第三,志愿者活动。
参与志愿者活动可以帮助学生更好地理解社会问题并提高同理心。
学校可以组织学生参与社区服务、环境保护和慈善活动等。
通过参与志愿者活动,学生可以感受到帮助他人的快乐,同时拓宽自己的视野。
第四,学术竞赛。
学业是高中学生的主要任务,参加学术竞赛可以激发他们对学习的兴趣。
学校可以组织各类学科竞赛,如数学、物理和化学竞赛。
这些竞赛可以让学生通过与其他学生的较量,不断提高自己的学习水平。
第五,户外探险。
户外活动可以让学生走出教室,亲近大自然。
学校可以组织郊游、露营和登山等活动。
这些活动不仅可以增强学生的体质,还可以培养他们的观察力和解决问题的能力。
第六,读书会。
读书会是培养学生阅读兴趣和思辨能力的有效途径。
学校可以组织读书会,让学生分享自己喜欢的图书和阅读体验。
通过读书会,学生可以认识到阅读的重要性,并加深对文化和知识的理解。
第七,科技竞赛。
科技竞赛是培养学生创新精神和科学思维的重要途径。
学校可以组织编程比赛、科技展览和机器人竞赛等活动。
通过参与科技竞赛,学生可以学习到解决实际问题的方法和技巧。
第八,社团活动。
社团活动是培养学生领导能力和组织能力的良好平台。
学校午间活动策划方案
1. 丰富多样的体育运动:每周安排不同的体育项目比赛,如篮球、足球、乒乓球等。
学生可以自愿组队参与,活动时间为30分钟,每个队伍参与者人数不超过8人。
2. 创意时尚展示:每月安排一次时尚展示活动,鼓励学生展示自己的创意和时尚品味。
学生可以穿上自己心仪的服装来参与,展示自己的个性,活动时间为40分钟。
3. 才艺表演竞赛:每学期举办一次才艺表演竞赛,鼓励学生展示自己的才艺。
学生可以自行选择表演形式,如歌唱、舞蹈、戏剧等,表演时间不超过5分钟。
4. 知识问答竞赛:每月安排一次知识问答竞赛,鼓励学生学习与知识相关的内容。
学生可以自愿组队参与,比赛形式为抢答,每队抢答时间限制在30秒内。
5. 手工艺制作:每周安排一次手工艺制作活动,鼓励学生动手实践和发挥创造力。
可以选择制作折纸、手链、手绘等手工活动,活动时间为40分钟。
6. 志愿服务活动:每学期安排一次志愿服务活动,鼓励学生参与社会公益事业。
可以选择到社区、敬老院、或者孤儿院等地进行志愿服务,活动时间根据实际情况确定。
以上是我们为学校午间活动制定的策划方案,通过丰富多样的活动内容,旨在提高学生的参与度和兴趣,培养学生的团队合作精神和创造力,为学生的校园生活增添色彩。
一叶子校园活动方案一、活动简介在现代社会中,校园不仅是学生学习的地方,也是培养学生综合能力和展示个人才艺的舞台。
一叶子学校为了丰富学生的校园生活,提供更广阔的发展空间,制定了一系列校园活动方案。
本文将详细介绍一叶子学校设计的校园活动方案。
二、活动内容1. 学生科技展览学生科技展览是一项旨在展示学生创新科技成果和培养学生科学精神的活动。
学生可以自由选择科技项目参与展览,参与方式可以是个人或小组形式。
展览将征集并展示学生的研究成果、发明创造和科技实践等。
活动期间,学生将有机会与其他学生分享自己的项目,并接受专家的评审和提问。
2. 文艺晚会一叶子学校将定期举办文艺晚会,为学生提供展示和发展自己才艺的平台。
学生可以参与歌唱、舞蹈、戏剧、乐器演奏等各种节目表演。
文艺晚会不仅展示了学生的才艺,也丰富了学校文化氛围,促进了同学们之间的交流和互动。
3. 运动竞赛为了培养学生的体育兴趣和团队精神,一叶子学校将组织各类运动竞赛活动。
学生可以参与足球、篮球、乒乓球、羽毛球等运动项目的比赛。
活动不仅让学生发展了身体素质,还培养了他们团队合作、领导能力和竞争意识。
4. 学术讲座一叶子学校定期邀请各领域专家来校园进行学术讲座,拓宽学生的知识面,激发学生的学习兴趣。
讲座内容包括科学、人文、艺术等各个领域,旨在提高学生的综合素质和批判思维能力。
学生可以通过参与讲座、提问与专家互动,拓展自己的学术视野。
5. 志愿者活动一叶子学校鼓励学生参与志愿者活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。
学生可以选择参与社区服务、环保活动、支教等志愿者项目。
通过参与志愿者活动,学生不仅可以帮助他人,也可以提升自己的人际交往能力和团队合作能力。
三、活动目标一叶子学校的校园活动方案旨在实现以下目标:1.丰富学生的校园生活,提供更广阔的发展空间。
2.培养学生创新精神、科学精神和团队合作能力。
3.发掘和培养学生的艺术才华,丰富学校文化氛围。
4.拓宽学生的知识面,提高综合素质和批判思维能力。
在校活动方案1. 引言在校活动是学校教育的重要组成部分,旨在培养学生的综合素质和发展兴趣爱好。
科学规划和策划各类校园活动对于学校的教育教学工作具有重要意义。
本文将提出一套全面的在校活动方案,以帮助学校更好地组织和进行各类活动。
2. 活动目标•培养学生广泛的兴趣爱好,培养其综合素质和能力。
•加强学生与社会交流与合作能力。
•提高学生的自我管理和组织能力。
•丰富学生的校园生活,增进同学间的友谊和团结。
3. 活动类型3.1 学科竞赛通过开展各类学科竞赛,激发学生学习的兴趣,提高学习能力和技巧。
例如:•数学竞赛•物理竞赛•英语演讲比赛•历史知识竞赛3.2 体育运动通过体育运动活动,培养学生身体素质,提高协作和团队精神。
例如:•篮球比赛•足球比赛•接力赛•游泳比赛3.3 文化艺术通过文化艺术活动,培养学生的审美能力和创造力。
例如:•话剧表演•歌唱比赛•绘画比赛•乐器演奏比赛3.4 社会实践通过社会实践活动,开阔学生的视野,培养社会责任感和生活技能。
例如:•社区志愿者活动•环保宣传活动•参观博物馆•参观企业4. 活动组织4.1 活动准备在每个学期开始之前,学校应组织一次活动策划会议,明确活动安排,确定负责人和参与人员。
4.2 活动安排根据学校的教学计划和时间表,合理安排各类活动,避免与学习冲突。
4.3 活动宣传活动前,学校应做好活动宣传工作,包括海报、课堂宣传、校园广播等方式,确保广大学生了解活动信息。
4.4 活动评估每个活动结束后,学校应组织评估会议,总结活动经验,发现问题并提出改进建议。
5. 活动资源为了保证活动的顺利进行,学校需要充分利用各类资源。
5.1 师资资源学校应鼓励教师参与活动策划和组织工作,发挥他们的专业优势。
5.2 设施设备学校需要提供必要的场地和设备,以满足各类活动的需求。
5.3 外部资源学校可以与社会各界建立合作关系,争取赞助和支持,丰富活动内容和形式。
6. 活动监管为了保证活动的安全和秩序,学校需要建立健全的活动监管机制。
学校高中活动策划方案大全一、引言在高中阶段,学校活动是学生参与学校生活、锻炼能力和实践理论知识的重要方式之一。
因此,为了使学校活动更加丰富多样、贴近学生需求,我设计了一系列高中活动策划方案,以满足学生的兴趣、展示学生的才华和提升学生的社交能力。
二、体育活动1. 运动会时间:每年的秋季地点:学校操场内容:包括田赛和径赛项目,以小组形式进行,学生可以自由组队参加。
每个小组需要派出队长、教练和运动员,通过各项目比拼,争夺团体总分第一名,同时还有个人总分排名。
除了传统项目外,还可以设置一些新颖有趣的项目,如踢毽子、砸气球等,以增加趣味性。
2. 趣味运动会时间:每年的春季地点:学校操场和各个教室内容:该活动以小组为单位,设置各种有趣的运动项目。
例如,蛋斗比赛、绕口令大赛、拔河比赛等等。
通过进行这些有趣的运动项目,学生可以体验到运动的乐趣,增强团队协作能力和互动交流能力。
3. 校园长跑时间:每学期举行一次地点:学校周边内容:将全体学生分为不同年级,每个年级设立相应的起点和终点。
同时,设置不同里程数的长跑线路,如3公里、5公里等,并提供报名参加长跑的机会。
通过长跑活动,鼓励学生锻炼身体、增强体质,同时弘扬团队精神和坚持不懈的品质。
三、文化艺术活动1. 校园文化节时间:每年的第二学期地点:学校教室、图书馆、礼堂等场地内容:该活动以学生为主导,在老师的指导下策划、组织。
学生可以自由选取自己感兴趣的主题,设计展览、纪念品等,并举办音乐会、表演赛和演讲比赛等。
通过校园文化节,提升学生的创造力、表达能力和组织协调能力。
2. 诗歌朗诵比赛时间:每学期一次地点:学校礼堂内容:学生可以自主选择自己喜欢的诗歌,进行朗诵比赛。
通过这个活动,培养学生的表达能力、语言艺术感知能力以及欣赏能力。
同时,此项活动也是学生展示自我才华的良好舞台。
3. 校园戏剧时间:每学年一次地点:学校礼堂或剧场内容:通过导师指导,学生进行剧本编排、排练和表演。
学校学生活动方案范文(精选 5 篇)体现“以人为本”的理念,正确引导学生争当校园“明星”,自我约束,自主管理,养成文明的行为习惯。
全面、公正、合理考核评价学生。
培养志向高远、人格健全、素质全面,特长明显的一代新人。
拟定本方案的依据是新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》1、守纪之星:遵守纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德,遵守国家法令。
无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。
对伤害班级、学校利益、破坏公共设施的行为制止,劝阻,及时报告。
2、文明之星:使用礼貌用语,说话文明,形象端庄,举止慷慨,彬彬有礼,对人有礼貌,见师长主动问好。
虚心接受老师的批评教育。
衣着得体,校徽佩带规范。
3、助人之星:与同学团结友爱,互帮互助,不拉帮结派,不欺侮他人,不挑拨是非、挑唆矛盾妨碍他人,在学习、生活、劳动等方面主动匡助他人。
4、闪亮之星:学习思想端正,态度认真积极,成绩优秀,有一套行之有效的学习方法,学习效率高,能在组内、班内发挥积极的带动作用。
5、激情之星:上班积极主动,抢答次数多,展示敢争先,对其他同学的影响大。
6、发展之星:虽基础不好,但能够认真学习,主动参预,成绩逐步提高。
学习刻苦认真,按时独立完成作业,课堂认真听讲,自习课及课余合理安排时间,主动自觉学习。
7、进步之星:课堂勤于思量,积极参预,不懂的问题及时向他人请教。
成绩提升快。
8、健体之星:积极参加体育锻炼,身心健康,有良好的健康行为习惯和高雅的生活情趣。
9、才艺之星:积极参加学校班级组织的活动,在活动中锻炼自己,拥有一技之长,在学校组织的活动中能展示其特长或者在各项竞赛中获奖。
10、劳卫之星:积极参加公益劳动,热心为同学老师服务,有良好的个人和公共卫生习惯,不乱涂乱丢,不随地吐痰,见到不净处主动打扫。
1、每两周评选一次。
首先由学生本人据实自评,然后利用班会分组评议,最后由班委会班干部、班主任会同各科任教师意见确定。
2、有重大违纪行为受到学校纪律处分的学生,处分期间取销评选资格。
3、每次每星评选四人。
每名同学可参评多个明星。
4、评比获得闪亮之星、激情之星、发展之星、发展之星照片上明星榜。
十星学生的评选结果记入《道德银行存折》,每获得一星加 5 分。
5、期末根据平时得星的数量,评选学期之星。
期末总评结果记入学生档案。
行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定未来。
为促进学生全面发展,从培养学生良好习惯入手,深入推进素质教育,环绕“习惯成就未来,争当校园之星”为主题,积极开展“好习惯之星”评选活动。
通过活动,鼓励学生面发展,优化个性,培养特长,树立优秀的学生典型,展现先进学生的良好形象,在学生中进一步形成崇尚先进,学习先进、争当先进的良好风气,让泛博小学生学有模范、赶有目标,有效地激励全体学生奋发向上的学习热情,促进学生素质的全面提高,充分展现学校的德育成果,营造催人奋进的校园文化氛围。
1 ―6 年级全体学生。
“好习惯之星”包括“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”。
四、评选条件(一)学习之星:1、学习目的明确,学习态度端正,学习成绩优异2、上课勇于发言,学习积极主动,勤学好问,刻苦钻研;3、学习方法得当,勇于克服学习中的艰难;4、能够高质量的完成各项作业,作业书写整洁、美观、正确率高。
5、有自觉读书习惯,能协助老师营造浓厚学习氛围。
(二)礼仪之星:1、模范遵守执行《小学生模守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。
2、仪表整洁端庄,言行举止文明礼貌;3、待人接物真诚友善;4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。
5、每天坚持讲普通话,6、每天能坚持佩带红领巾。
(三)卫生之星:1、有一定的劳动技能,积极参加学校的公益劳动,不怕苦,不怕累,起到模范带头作用;2、能出色完成卫生值日或者学校卫生大拂拭的劳动任务,自觉维护卫生公共区及学校、教室的环境卫生 ;3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。
4、衣着整洁干净,讲究卫生。
5、不乱扔纸屑,看到地上有纸屑主动捡起来。
6、每天放学能自觉将自己的抽屉整理干净。
(四)守纪之星:1、上课认真守纪,不讲小话,不影响他人学习。
2、课间歇息不疯打,上、下楼梯不冲撞;3、团结同学,不打架,对违纪现象敢予劝阻。
4、不翻越围墙、栏杆,不滑楼梯扶手;5、放学自觉排路队回家,不在路上顽耍,遵守交通规则。
6、升旗、大课间、集会能够遵守纪律,不讲小话。
(五)健身之星1、有良好的体魄,热爱运动,有一定的运动特长。
2、按时参加学校的体育课和大课间活动,掌握基本的体育知识,懂得一些基本的竞赛规则,积极参加学校组织的各种体育活动。
3、养成良好的体育锻炼习惯,积极参加各类体育比赛,并取得优异成绩,在校级及以上体育比赛中,获得名次。
4、能积极带动周边同学参预运动健身活动。
1、以班级为单位,每月末的时间开展评选“班级好习惯之星”活动。
由班主任和班干部根据记载情况平时的表现,根据学校活动进程由学生挨次民主推荐班级“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”,每个类别选 2 个,并把结果发布在班级的光荣榜上。
光荣榜应设教室的墙报或者显眼处,增强学生的荣誉感,树立典型。
2、以学校为单位,每年下期期末评选一次校园“好习惯之星”。
每年下期期末,各班根据整个学期以来班级光荣榜上的情况,采取民主推荐校园“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”,每一个类别推选 2 个学生为本学期学校的“好习惯之星”。
获得校园之星的学生将由学校授予校园“好习惯之星”荣誉称号,颁发证书或者进行适当奖励。
1、各班重视校园“好习惯之星”评选活动,认真组织开展工作,要以该项评选活动为契机,切实培养学生的良好习惯,在泛博学生中树立模范,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生健康成长、全面发展。
2、各班主任要把“好习惯之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好,要组织学生认真学习评选条件,明确个人的努力方向和奋斗目标,并在学习与生活中积极地付诸于实践。
3、学校和班级在“校园之星”的评选活动中,坚持公正、公平的原则,提高评比的信度和效度,评比的目的主要在于激发学生内心的要高度竞争意识,故要突出学生的主体地位;发现先进典型要及时表扬并加以宣传,扩大典型事迹在集体中的影响力。
为了提高泛博学生的学习与参预活动的积极性,同时让学生的付出得到认同,并培养学生的自信心与成就感,我校开展了评选“学生”的活动。
通过“学生”的评比,匡助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每一个学生都能得到正常的、全面的发展,以至走向成功。
让学生把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己教育自己,行动有目标,发展有方向,人人有亮点,让每一个个体得到限度的发展,最差至少也能获得几颗星。
学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华,为学生终身发展,树立正确的人生观,追求人生价值奠定坚实的基础。
为更好地落实、完善 xx 小学“学生”评价工作,特成立了 xx 小学“学生”评价领导小组。
组长: xx副组长: xx成员:各班班主任人人都有“星”,努力争“五星”。
以学期为阶段,每月评比一次,由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核,期末审批,学校表彰。
(一)学生评价文明学生的评比普通放在月末的班会时间进行。
每月每位学生对照《学生的评比条件》进行自我评定,在认为彻底达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√ ”,并在每一方面栏后记总分。
再由小组对该生的自评结果进行评议,写出评议结果,然后交班委评议。
(二)教师审核每月获星的结果由班主任老师审核确认。
期末的1 ―3 学生由班主任老师审核确认,4 ―5 学生由班主任审核并报审批。
每月的和期末的1 ―3 不受百分比限制,期末4 ―5 学生分别占班级学生数的15% ―20%和5% ― 10%。
(三)学校授星根据班主任老师的审核结果,学校进行审批。
学校在每学期末对获1 ―5 称号的学生进行表彰五、各种学生评选标准:(一)学习之星:1、学习态度认真,能克服学习中的艰难。
2、能独立思量,学习主动、自觉,能按时独立完成作业。
3、有一定的学习方法,学习效果好。
4、善于与他人交流、合作,有一定的探索能力。
5、在期中、期末、月考中,语、数成绩突出的。
(二)文明之星:1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。
2、认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课,不做与课堂内容无关的事情,不在课上做打搅其它同学的事。
3、穿戴整洁,衣着慷慨,佩戴校徽、说话文明,不说粗话、脏话,不骂人。
4、恭敬师长,孝敬父母,能虚心听取老师家长的教诲,不顶撞长辈,会用礼貌用语。
5、与同学友好相处,热情待人。
(三)艺术之星:1、在音乐、美术、绘画等方面有特长。
2、积极参加学校的文体方面活动,表现突出的。
3、参加校内外文艺、美术等比赛获奖。
(四)书法之星:1、热爱书法,能积极参加学校的书法兴趣小组。
2、在每次校写字比赛中,成绩突出。
3、在各级比赛中频频获奖,能为班级增光。
4、能协助语文老师做好本班的写字教学工作与写字后进生的辅导工作。
(五)环保之星:1、热爱劳动,认真做好值日工作和大拂拭。
2、积极参加学校组织的社会公益劳动,劳动中不怕脏,不怕累。
3、在家能做一些力所能及的家务,生活基本自理,并能为父母排难解纷。
4、自己衣着整洁,勤洗澡,勤剪指甲,是学生表率。
(六)写作之星:1、热爱写作,能积极参加校小记者站活动。
2、在校举行的各类作文比赛中,成绩突出。
3、在县级以上比赛中频频获奖,能为学校、班级增光。
4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。
(七)读书之星:1、热爱读书,积极参加校各种读书活动。
2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书,是本班学生学习的表率。
3、年级学生每学期读书不得少于 5 万字。
4、读后能及时认真书写读后感,并与其他同学分享读书收获。
5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作,能带领全班学生认真读书,班级读书氛围浓厚。
1、班级每月评选一次。
首先由本人据实申请,由小组评议。
其次由班委会复评。
最后由班主任征求任课教师意见后批准。
2、学校、班级要建立学生管理档案,并及时进行表彰。
与操行等级严格挂钩:全期均被评为六星以上(含六星)计为优秀;一学期有三次评为三星以下的学生视为操行不合格;其余计为良好。
3、有违纪受学校处分的学生,不能评为学生,待处分取销后,才有资格评选。
1、利用班会时间分班学习“学生”内容,时常对照检查自己。
2、由各班组织学生月评,评比结果及时上报,以便统计表彰。
1、学校负责组织贯彻学习,指导实施、落实。
2、班主任具体操作,指导每一个学生认真学习、落实,并抓好周评、月评、期末评选工作。