大班美工区教案40篇

大班美术活动教案40篇大班美术活动教案40篇《大班美术活动教案40篇》供各位幼儿园教师参考学习，搜集最新最全的大班美术活动教案40篇，欢迎收藏学习！第1篇、大班美术活动教案：剪纸教案(附教学反思)活动意图：剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受广大人民群众的喜爱。

为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了幼儿的民族自豪感，所以开展了此次活动《有趣的剪纸》。

培养幼儿的剪纸兴趣，锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情。

活动目标：1、了解中国剪纸对称的特点。

初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。

2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。

3、体验剪出作品的成功与快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、窗花成品。

2、剪刀、彩纸、勾线笔。

活动过程：一、欣赏、讨论。

1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。

窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。

2、这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。

3、那么对称的图案要怎样才能剪出来呢？谁来说说看？二、教师演示1、演示剪纸步骤教师：将纸对折再对折，在三角形的每条边上都画上一个不同的形状，沿着轮廓剪，最后打开，美丽的窗花就完成了。

三、幼儿操作幼儿操作时，要注意幼儿别把中心线剪断，对于能力强的幼儿可以进行提升、鼓励多种对折方法，剪出不同的图案。

四、展示欣赏把幼儿作品贴在窗上共同欣赏。

活动延伸：1、在手工区提供彩纸和剪刀，鼓励幼儿继续尝试运用不同对折方法剪出不同的对称图案的美丽窗花。

千里之行，始于足下。

大班区域活动美工区教案40篇大班区域活动美工区教案40篇美工区是幼儿园中培养幼儿创造力和艺术修养的重要场所之一。

通过美工区的活动，可以激发幼儿的创造力、动手能力和审美能力，培养幼儿的艺术修养和审美意识。

下面是40篇适合大班区域活动的美工区教案，希望能给广大教师们带来一些参考和借鉴。

教案1：手工制作彩色钢琴》主题：音乐艺术目标：通过制作彩色钢琴，培养幼儿对音乐艺术的兴趣和审美能力。

准备材料：纸盒、颜料、刷子、蓝色、绿色、红色、黄色、紫色、橙色彩色纸、剪刀、胶水活动过程：1. 教师给幼儿讲解彩色钢琴的特点和作用，并播放一段钢琴音乐。

2. 提供纸盒给幼儿，让他们用颜料刷上白色底漆。

3. 幼儿选取自己喜欢的颜色，用彩色纸剪出相应形状，然后用胶水粘到纸盒上，制作出彩色的琴键。

4. 幼儿可按自己的喜好装饰整个钢琴，最后展示自己的作品。

教案2：手工制作糖果拼图》主题：图形艺术第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

目标：通过制作糖果拼图，培养幼儿对图形艺术的兴趣和创造能力。

准备材料：彩色纸、剪刀、胶水活动过程：1. 教师给幼儿展示各种各样的糖果图片，并鼓励他们发表自己的看法。

2. 幼儿选取自己喜欢的糖果形状，用彩色纸剪出相应形状，然后用胶水拼贴在白纸上，制作出糖果拼图。

3. 幼儿可根据自己的创意，添加一些其他元素，如云朵、草地等。

4. 最后，幼儿可用颜色笔勾勒出整个作品，使其更加鲜明。

教案3：手工制作花朵冠轮》主题：自然艺术目标：通过制作花朵冠轮，培养幼儿对自然艺术的兴趣和美感。

准备材料：彩色纸、绿色纸、剪刀、胶水活动过程：1. 教师给幼儿讲解花朵冠轮的作用和设计原则。

2. 幼儿分别用彩色纸剪出五个花朵的形状，并在每个花朵中心剪出一个小圆孔。

3. 幼儿用颜料给每朵花涂上不同颜色。

4. 幼儿可以用绿色纸剪出梗的形状，并用胶水粘在每朵花的底部。

5. 幼儿按自己喜欢的方式将花朵串起来，并固定在头部，完成花朵冠轮制作。

美工区教案大班50篇一、创意手工1.自然之美在创意手工课上，我们可以通过制作自然主题的手工作品，让孩子们感受大自然的美丽。

比如，用废旧杂志制作成鲜艳的花朵，让孩子们在动手的过程中领略到花朵的独特之美。

2.多材料拼贴画利用不同材料，如彩纸、布料、丝带等，可以给孩子们带来更多的想象空间，激发他们的创造力。

我们可以组织孩子们制作多彩的拼贴画，让他们将自己的想法表达出来。

3.纸盘制作利用废纸盘，我们可以引导孩子们制作各种有趣的手工作品，如动物面具、花朵装饰等。

这些活动可以培养孩子的动手能力和想象力，让他们在玩乐中学习。

4.卡片制作在节日的时候，我们可以组织孩子们制作卡片送给家人和朋友。

孩子们可以用彩纸、贴纸等装饰卡片，写上自己的祝福，这不仅可以锻炼他们的动手能力，也可以培养他们的情感表达能力。

二、绘画创作1.色彩魔法引导孩子们用不同颜色的蜡笔或水彩笔，在白纸上创作自己喜欢的图画。

可以让他们自由发挥想象力，用丰富多彩的色彩表达自己的情感和思维。

2.大自然的印象带领孩子们到室外进行写生绘画活动，可以用素描铅笔记录大自然中的美景。

通过观察并形象地表达大自然的印象，让孩子们更加深入地触摸到艺术的魅力。

3.故事绘本创作可以给孩子们提供一个简短的故事情节，让他们根据故事内容进行创作绘本。

这样的活动可以锻炼孩子们的想象力、绘画能力和故事表达能力。

4.人物形象设计以孩子们感兴趣的人物形象为主题，引导他们自由绘画。

可以鼓励孩子们加入自己的创意，设计出不同风格的人物形象，培养他们的独立思考和创造力。

三、手工创作1.纸板拼图将废纸板剪成不同形状的拼图块，让孩子们进行拼图创作。

通过拼图活动，不仅锻炼孩子们的观察能力和动手能力，还可以培养他们的耐心和思维逻辑能力。

2.布艺创作可以引导孩子们用不同颜色的布料进行剪裁和拼接，制作出自己喜欢的布艺作品，如抱枕、布娃娃等。

这样的活动既能培养孩子们的动手能力，又能提升他们的审美观和创造力。

幼儿园大班美工室活动方案（含5篇）第一篇：幼儿园大班美工室活动方案幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。

以下是小编精心收集整理的幼儿园大班美工室活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!幼儿园大班美工室活动方案1活动目标：1、学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。

2、合理安排画面，体现游戏的快乐场景。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备：1、油画棒、画纸2、教师范画活动过程：一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。

1、出示手工作品，没有完善好作品教师：你们瞧，钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态)2、示范装扮拉拉手做游戏的作品教师：你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更漂亮!(教师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，头发。

学习画人物的表情)教师小结：这件作品，手拉手做游戏看起来真漂亮，添上表情，装饰好后更漂亮了，我们画画的时候也可以像打扮这些作品一样，用不同的方法装扮漂亮。

二、教师出示范画，教幼儿如何画人物动态教师：老师这里也带了一幅画，画的是小朋友手拉手做游戏的故事。

教师：我们一起来看看怎样画出来的呢?(教师引导孩子仔细观察画面中的人物动态，并示范画出来)教师：我们一起来看看这些人物是如何画出来的。

(教师示范人物的正面画法和反面画法)教师小结：看了拉拉手做游戏画面，小朋友们平时也会和小伙伴一起做游戏，你们开心吗。

教师：今天我们也来画一画，把我们拉手做游戏时的情景画出来，画画的主题叫做“拉拉手做游戏”。

三、发放绘画材料，画纸、油画棒。

美工区教案大班50篇教案一：认知训练-发现颜色班级：一年级课时：40分钟教学目标：1.学生能够观察并正确识别常见的颜色。

2.学生能够用正确的颜色填充图形。

教学准备：1.彩色画纸和彩色铅笔。

2.图形填色练习页，包括由常见图形组成的空白图案。

3.实物物品，如水果、玩具等。

教学步骤：1.导入（5分钟）a.准备一些实物物品，并向学生展示。

b.询问学生物品的颜色，引导学生发现周围的颜色。

2.观察和讨论（10分钟）a.准备几张彩色画纸，每张画纸上都有一种颜色。

例如：红色、蓝色、黄色、绿色等。

b.让学生观察每张画纸，并询问他们看到了什么颜色。

c.引导学生以热情的方式讨论每个颜色。

3.颜色填充（15分钟）a.给每个学生一张图形填色练习页，并提供彩色铅笔。

b.解释如何正确的用颜色填充图形，让学生跟随你的指导进行填色。

c.鼓励学生为每个图形选择不同的颜色。

4.游戏时间（5分钟）a.准备一个颜色盘或颜色骰子。

b.让每个学生轮流摇色子或选择颜色盘上的颜色。

c.学生需要说出他们所选择的颜色，并找到周围相同颜色的物品。

5.结束（5分钟）a.总结学生今天所学的知识。

b.让学生通过唱歌、舞蹈或其他方式表现他们最喜欢的颜色。

c.表扬学生的努力和积极性，并鼓励他们在日常生活中继续观察和发现各种颜色。

教学扩展：1.增加更多的图形填色练习页以加强学生对颜色的识别能力。

2.引入更多颜色的名称，并让学生尝试识别和说出新的颜色。

3.组织学生进行颜色分类游戏，要求学生将相同颜色的物品放在一起。

4.让学生利用剪纸和彩色纸制作自己的彩色图案，并鼓励他们以独特的方式使用各种颜色。

5.在音乐课上教唱与颜色相关的歌曲，以加深对颜色的印象。

评估与反馈：1.通过观察学生在填色练习页上的表现来评估他们对颜色的识别和应用能力。

2.参与游戏时观察学生是否能够准确地说出所选的颜色。

3.鼓励学生参与讨论并提问，以评估他们对颜色的理解程度。

4.结束时，鼓励学生分享他们对这节课的理解和体验，以更全面地评估他们的学习成果。

大班美工区域活动教案20篇一、活动名称：水彩画创作活动目标：培养幼儿绘画创作的兴趣和能力，锻炼手眼协调能力，提升艺术审美能力。

活动过程：1. 准备一些水彩画颜料、水彩纸、刷子等绘画工具。

2. 将颜料稀释后，让幼儿选择自己喜欢的颜色进行创作。

3. 提醒幼儿注意控制绘画力度和方向，关注画面中的色彩搭配和层次感。

4. 鼓励幼儿展示和分享自己的作品，互相欣赏。

二、活动名称：剪纸艺术活动目标：培养幼儿动手能力和空间想象力，发展手指灵活度和耐心。

活动过程：1. 准备一些彩色纸张和剪刀。

2. 给幼儿展示一些基础的剪纸图案，引导他们学习剪纸的基本技巧。

3. 鼓励幼儿根据自己的创作想法，设计和剪出自己喜欢的剪纸作品。

4. 在活动结束时，让幼儿用他们的作品装饰教室，增添节日氛围。

三、活动名称：拼贴画制作活动目标：培养幼儿观察力和艺术创造力，发展手眼协调能力和空间想象力。

活动过程：1. 准备一些彩色纸张、剪刀和胶水。

2. 给幼儿提供一个主题或故事情节，让他们根据主题进行拼贴画创作。

3. 引导幼儿观察素材图片，选择合适的颜色和形状进行剪切粘贴。

4. 鼓励幼儿将自己的拼贴画作品展示给其他同学，分享创作过程和想法。

四、活动名称：沙画创作活动目标：培养幼儿触觉认知和手指灵活度，发展空间想象力和艺术创造力。

活动过程：1. 准备一些不同颜色和质地的沙子，白纸和彩色纸。

2. 给每个幼儿一张白纸，让他们用胶水在纸上画出自己喜欢的图案。

3. 在胶水还未干透时，让幼儿用不同颜色的沙子洒在图案上，制作出沙画效果。

4. 鼓励幼儿用手指轻轻按压沙子，使其粘在纸上，创造出层次感和纹路效果。

五、活动名称：素描训练活动目标：培养幼儿绘画的基本技能和空间想象力，提升对形状和线条的观察和表现能力。

活动过程：1. 准备一些铅笔、纸张和一些日常生活用品作为画面素材，如水杯、水果等。

2. 引导幼儿观察画面素材的形状和线条，进行简单的素描练习。

3. 鼓励幼儿反复练习，掌握从观察到表现的转换过程。

美工区教案大班50篇(一)美工区教案大班50篇教案概述•学科：美工区•年级：大班•教案数量：50篇教案目标1.培养学生对美工的兴趣。

2.发展学生的观察力和创造力。

3.提高学生的动手能力和艺术表现力。

教案安排第一周1.主题：色彩大混搭–教具：彩色纸、剪刀、胶水–教学内容：教授学生如何运用剪纸的技巧，将不同颜色的纸剪下各种形状进行拼贴。

2.主题：自然风景–教具：彩色纸、颜料、画笔–教学内容：指导学生用颜料和画笔在纸上描绘各种自然风景，如山水、花草等。

3.主题：卡片制作–教具：彩色纸、剪刀、胶水–教学内容：引导学生制作不同种类的卡片，如贺卡、生日卡等，加深对色彩和造型的理解。

第二周1.主题：动物乐园–教具：彩色纸、剪刀、胶水–教学内容：以动物为主题，引导学生运用剪纸和拼贴的技巧，创作属于自己的动物乐园。

2.主题：水彩画–教具：水彩颜料、画笔、水彩纸–教学内容：介绍学生水彩画的基本技巧和常用颜料的运用，让学生自由发挥，创作自己喜欢的图案。

3.主题：创意贴画–教具：彩色贴纸、剪刀、胶水–教学内容：指导学生运用彩色贴纸，创作有趣、丰富的贴画作品，培养学生的创造力和动手能力。

第三周1.主题：模型制作–教具：纸板、剪刀、胶水–教学内容：教授学生利用纸板剪切、折叠和粘贴等技巧，制作简单的模型如房屋、车辆等。

2.主题：沙画–教具：沙粒、彩色纸、胶水–教学内容：教授学生如何运用沙粒和胶水在纸上创作出美丽的沙画作品。

3.主题：书签制作–教具：彩色纸、剪刀、胶水–教学内容：指导学生制作各种创意的书签，让学生在创作中体会到美工的乐趣。

第四周1.主题：人物肖像–教具：铅笔、纸张、橡皮擦–教学内容：介绍学生简单的人物肖像绘画技巧，让学生练习画出自己和家人的肖像。

2.主题：画面故事–教具：彩色纸、剪刀、胶水–教学内容：引导学生用剪纸和拼贴的形式，创作自己喜欢的画面故事。

3.主题：立体造型–教具：纸板、剪刀、胶水–教学内容：教授学生利用纸板剪切、折叠和粘贴等技巧，制作立体造型作品，如小动物、花卉等。

大班美工区教案40篇《大班美工区教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美工区教案40篇！（1）大班美术教案《制作纸飞机》含反思活动目标：1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。

2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等2、制作流程图活动过程：1、谈话引出课题。

师：你们见过飞机吗?它是什么样子的?幼儿：(略)师：你们想不想自己制作一只纸飞机呢?2、出示材料，让幼儿探讨。

师：老师这边准备了一些纸，你们看看它们能做成飞机吗?(.来源快思老师教案网)3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。

小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机，现在老师这里有几张制作纸飞机的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的颜色进行制作，好吗?4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。

5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。

6、幼儿互相欣赏作品。

活动反思：幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。

对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。

做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。

幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。

在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作纸飞机》的活动中，因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣。

一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候教师的评价对幼儿就非常重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。

大班区域美工区教案【篇一：大班区域美工区教案】1、能学习利用一些辅助材料来装饰各种废旧塑料瓶。

2、对孩子的动手操作能力、交往合作能力和创作想象能力得到进一步的发展。

3、让孩子在活动中能体验成功的喜悦。

活动准备：各种塑料瓶、皱纹纸、彩色纸、爵士贴、毛线、勾画笔、双面胶、剪刀活动过程：教师引导幼儿能用多种方法来打扮装饰瓶娃娃，比如请能力弱的幼儿可以用勾线笔画出一些形状再用剪刀把一些辅助材料进行装饰；请能力好的幼儿可以直接根据自己设计的方案来进行实施活动，并根据幼儿自身的能力发展水平给幼儿提供一些富有挑战性的材料，让幼儿能在不同层次的操作活动中来实现共同的教学目标。

从而让幼儿在活动中得到不同程度的发展，充分体验在活动中感悟学习，在学习中寻找快乐的有效途径。

【篇二：大班区域美工区教案】文章来区域名称：爱心医院类别：社会创设目的：发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼儿关心他人，爱护同伴的好品质。

投放材料：医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶玩法：让幼儿在小医院里学做小医生、病人学习如何给病人看病、如何与病人交谈。

教师指导：引导幼儿和朋友友好相处，学会关爱他人，指导幼儿如何做小医生，如何做病人。

区域照片：区域名称：动一动，真有趣类别：益智创设目的：引导幼儿乐于探究有一定结构的物质材料，并尝试运用不同的材料进行，并且能制作简单的。

投放材料：各种插塑、积木、塑料夹、电话、玩具汽车等。

玩法：让幼儿在区域内能用拼插、往数字卡片上夹夹子，打电话等方式发展幼儿思维及动手操作能力。

教师指导：引导幼儿协商合作拼搭，互相交流经验，指导幼儿学习学会与别人分享。

区域照片：区域名称：阅读角类别：语言创设目的：幼儿对某一事物的情感常受周围环境的影响，良好的阅读习惯可以维护幼儿良好的学习心态，让每个幼儿都能在语言阅读角中找到自己的兴趣所在，专心阅读。

投放材料：各种幼儿图书、画报、及图片。

玩法：安静阅读教师指导：指导幼儿活动中安静阅读，学会看图讲，活动结束后，开展角色活动，让幼儿挑选最喜欢的角色进行表演，或者讲出自己最喜欢的一段情节，发展幼儿的想象力及语言表达能力。

大班美工区教案大全大班美工区教案大全【篇一：幼儿园大班美术教案十二篇】大班美术教案漂亮的裙子活动目标：1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。

2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。

并能注意袖口的左右对称。

3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。

活动准备：1、幼儿用书人手一册。

2、音乐磁带。

3、请女孩子穿上漂亮的裙子。

活动过程：一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。

播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。

二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。

三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。

提问：1、你想在裙子上装饰哪些图案？2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。

（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。

）知道在图案上的色彩上要对称的要领。

四、交代装饰要求。

教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。

五、幼儿装饰、教师指导。

带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子。

六、总结评价。

带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。

能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。

反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。

有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。

在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼儿向他们学习。

在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，，激发幼儿感受、表现美的能力。

【活动目标】1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。

2.发展剪、贴、添画的美工技能。

【活动准备】1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。

幼儿园大班美工区活动教案40篇【活动目标】综合运用描画、装饰、剪等美术技能，体验艺术制作的乐趣。

【活动准备】范例一个，彩笔，油画棒，吸管，剪刀，透明胶，自制花瓶，图画纸等。

【操作要点】1、一只手张开五指放在纸上，另一只手用彩笔沿五指的轮廓画出手的形状。

2、涂上自己喜欢的图案和颜色，并用剪刀将手模按轮廓线剪下。

3、拿一根吸管，将剪下的手模下端绕着吸管用透明胶粘牢，手指百合就完成了。

【指导建议】1、为了让手指百合更漂亮，可以用铅笔把花瓣（手指）卷一卷，并将其插到花瓶里装点、欣赏。

2、可请幼儿装饰手模双面，这样制作出来的手指百合效果更佳。

【活动目标】1、通过观察图谱，学习折菱形。

2、能细心地进行折纸活动，将折痕抹平。

【活动准备】折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。

【活动过程】一、创设情境，引出活动内容。

师：我们的花店开业了，最近百合花的生意非常好，有很某敏某感某词某都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请他们给花店做一些百合花，你们愿意吗？二、看步骤图折“百合花”并组合。

1、老师帮小朋友准备了一张折“百合花”的图谱折纸百合花教案格式，请小朋友仔细看每一步？2、请幼儿下去试着折一折。

3、教师拿出幼儿的作品进行对比。

仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向）4、刚才在折的过程中你有哪些困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）5、教师示范5、6步的折法，再次使幼儿操作。

6、看我的百合花已经做好了，还必须什么材料？三、评价活动。

1、展示作品。

将折好的百合花插在花泥里。

2、评价作品。

百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么？四、结束活动。

我们一起把花送到花店里去吧！活动目标:1.在制作的过程中体验活动的乐趣。

2．能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。

3．尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

活动准备：经验准备：认识各种各样的鱼材料准备：“报纸鱼”范例、报纸、剪刀、各种装饰材料、双面胶、透明胶、大海妈妈背景图。

大班美工区活动教案一、活动主题“创意无限，巧手乐园”二、活动目标1、培养幼儿的创造力和想象力，让他们能够大胆地表达自己的想法和感受。

2、提高幼儿的动手能力和手眼协调能力，锻炼手部小肌肉的灵活性。

3、培养幼儿的审美能力，让他们学会欣赏和评价自己及他人的作品。

4、增强幼儿的自信心和成就感，促进幼儿的全面发展。

三、活动准备1、各种材料，如彩纸、卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、废旧物品（如瓶子、纸盒、易拉罐等）。

2、展示架，用于展示幼儿的作品。

四、活动过程（一）导入环节我想起之前带过的一个大班，有个小朋友叫明明。

有一次上美术课，我给大家发了彩纸和剪刀，让大家自由创作。

明明拿到材料后，一脸迷茫地看着我，说：“老师，我不知道做什么。

”我笑着对他说：“没关系呀，明明，你可以先想一想，你喜欢什么东西，比如小动物、花朵或者小汽车，然后试着用这些彩纸把它做出来。

”明明听了我的话，低下头认真地思考起来。

过了一会儿，他抬起头，眼睛里闪着光，对我说：“老师，我想做一只小兔子！”于是，明明开始动手剪彩纸，虽然一开始剪得歪歪扭扭的，但他一点儿也不气馁，一直认真地做着。

（二）自由创作小朋友们，今天我们又来到了美工区，这里有各种各样的材料等着大家去发挥创意哦！大家可以选择自己喜欢的材料，做一个自己想做的东西。

比如用彩纸折一只小船，或者用废旧纸盒做一个机器人，还可以用颜料画一幅美丽的画。

记住，要大胆地去尝试，不要害怕出错，老师相信你们都是最棒的小艺术家！在小朋友们创作的过程中，我会在旁边观察，及时给予他们帮助和指导。

如果有小朋友不知道从哪里开始，我会和他一起讨论，给他一些启发。

比如，看到一个小朋友拿着画笔犹豫不决，我会问他：“你是不是在想画什么呀？要不我们先从画一个大大的太阳开始怎么样？”（三）分享与交流小朋友们，都完成自己的作品了吗？现在让我们一起来分享一下吧！每个小朋友都来说一说自己做的是什么，是怎么做的。

这时，明明高高地举起了手，兴奋地说：“老师，我做了一只小兔子，我先用白色的纸剪出了兔子的身体，然后用红色的纸做了眼睛和嘴巴，最后用胶水粘起来的。

美工区教案大班100篇《美工区教案大班100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班美术活动教案《美丽的花瓶》含反思教学目标：1.设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案。

2.尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。

3.体验创作带给自己的成功感。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

教学重点难点：教学重点：设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案。

教学难点：尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。

教学准备：1.一些青花瓷器，青花瓶ppt，教师范例步骤图，背景音乐。

2.白色、蓝色油画棒，彩色卡纸，浆糊，抹布，棉签，白纸，剪刀，黑色签字笔。

教学过程：一、观察瓷器，了解青花瓷。

1.出示青花瓷器，请幼儿观察这些瓷器有什么相同的地方。

教师：“今天老师带来了一些瓷器，你们仔细观察一下，这些瓷器有什么相同的地方?”2.教师小结：这些瓷器都是白色底子，上面有蓝色图案。

这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷。

为什么叫青花瓷呢?是因为古代人把蓝色叫做青，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，所以叫青花瓷。

青花瓷是我们中国特有的瓷器。

二、观看ppt,感受青花瓶的不同形状和图案。

1.教师：“青花瓷的物品有很多，有青花盘、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶等，今天老师还带来了一些青花瓶的图片，一起来欣赏。

”2.幼儿观看ppt，引导幼儿先欣赏青花瓶的形状，然后欣赏青花瓶的花纹。

3.教师小结，引起幼儿创作的兴趣。

教师：“我们欣赏的这些青花瓶的形状都不一样，上面的青花图案也不一样。

瓶颈和瓶底上都是用小一些的花纹进行装饰，而瓶肚上的图案比较大，有的画了美丽的花朵在比美，有的画了神气活现的龙在飞舞，有的画了孩子们在玩耍做游戏。

每一个青花瓶都是那么漂亮，那么让人喜爱，你们想不想也来设计一个青花瓶呢?”三、教师出示范例步骤图，边出示边讲解创作步骤。

美工区域活动教案美工区域活动教案（通用15篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的美工区域活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美工区域活动教案篇1一、活动目标：1、萌发感知、体验左右空间位置活动的兴趣，充分体验合作游戏活动带来的乐趣;2、正确区别“左右”空间位置关系，并理解其相对性、可变性;3、提高观察力、抽象思维能力、小组合作学习能力、空间方位知觉和判断力。

二、活动准备：1、知识准备：认识过箭头符号，并理解其所代表的意思。

2、材料准备：上下左右前后箭头标志、红绸巾若干、左右标志图、图示卡等三、活动过程：(一)游戏“看谁做得对”。

(通过看看、说说、做做等形式，激发幼儿的学习兴趣。

)1、学习看标志、说名称、做游戏。

2、口头游戏：“左手举起来，右手举起来;……”设疑：“到底哪边是左手，哪边是右手?”(二)游戏“我的左右朋友”。

(引导幼儿自主探索，学习区分左右的位置关系。

)1、说说“我的左右手”，引导幼儿互相说说左右手的作用，加深对左右的认识。

2、区分左右手(请小朋友将能干的右手戴上红绸巾)，鼓励幼儿两两互相检查、集体检查。

3、游戏“我的左右朋友”。

提问：“在我们每个人的身上，有着很多像左手和右手一样的好朋友，看一看自己的身体，你能找出像这样一左一右的好朋友吗?请你一边找一边和你旁边的朋友说一说。

”(1)幼儿两两活动交流。

(2)集体交流。

提问：“谁愿意和大家说一说你身体上一左一右的好朋友?”(3)师生共同小结：靠左手的这边叫左边，靠右手的这边叫右边。

(4)“说一说”，你座位的左右各是谁?左边与右边的物体是什么?(教师以图示的方法梳理幼儿的发言。

)(三)分组游戏“听口令做动作”。

(引导幼儿小组合作自主看符号、听口令、做动作，巩固对左右的认识。

)1、利用图示自由创编口令。

2、师生共同商讨检查的方法。

大班美工区活动教案大班美工区活动教案在大班的美工区活动中，我们可以通过一系列有趣的活动，帮助孩子们培养创造力、想象力和动手能力。

通过这些活动，孩子们可以展示自己的才华，同时也能够提升他们的艺术修养。

以下是一些适合大班美工区活动的教案，希望能够给老师们提供一些灵感。

1. 彩虹画材料：彩色纸、剪刀、胶水、棉花球步骤：1) 给每个孩子发放一张白纸和一些彩色纸。

2) 让孩子们用剪刀剪下不同颜色的纸条。

3) 孩子们可以用胶水将彩色纸条粘贴在白纸上，创造出一幅彩虹图案。

4) 最后，孩子们可以用棉花球代表云朵，将它们粘贴在彩虹图案上。

这个活动可以让孩子们学习到颜色的搭配和粘贴的技巧，同时也能够锻炼他们的创造力和想象力。

2. 塑料瓶花瓶材料：空的塑料瓶、彩色纸、剪刀、胶水、丝带步骤：1) 给每个孩子发放一个空的塑料瓶。

2) 孩子们可以用剪刀剪下彩色纸，然后用胶水将它们贴在塑料瓶上，创造出自己喜欢的图案。

3) 最后，孩子们可以在花瓶的口部系上一条漂亮的丝带。

这个活动可以让孩子们学习到如何利用废物创造出有用的物品，同时也能够培养他们对美的感知能力。

3. 纸板拼图材料：废纸板、彩色纸、剪刀、胶水步骤：1) 给每个孩子发放一块废纸板。

2) 孩子们可以用剪刀将彩色纸剪成小块。

3) 孩子们可以用胶水将彩色纸块粘贴在废纸板上，创造出自己喜欢的图案。

4) 最后，孩子们可以在图案周围用剪刀修剪出一个漂亮的边框。

这个活动可以让孩子们锻炼手眼协调能力和剪纸的技巧，同时也能够培养他们对图案设计的兴趣。

4. 手工折纸材料：彩色纸、剪刀、胶水步骤：1) 给每个孩子发放一张彩色纸。

2) 孩子们可以用剪刀将彩色纸剪成正方形。

3) 孩子们可以按照自己的想法将正方形彩色纸折叠成各种形状，如飞机、动物等。

4) 最后，孩子们可以用胶水将折纸的不同部分粘贴在一起，完成自己的手工作品。

这个活动可以让孩子们锻炼手指灵活性和空间想象力，同时也能够培养他们对折纸艺术的兴趣。