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118 世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
等地的经历。
位继承人的子殿下有几分倾向于高跟党，至少我们清清楚楚地看到他的一只鞋跟比另一只要高些，所以：“有一位最巧妙的建筑师，他发明了建筑房屋的新方法，就是先从屋顶开始建筑， 自5和鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。
他记忆力很强，善于学习和观察，善 于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。
同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自 由，有着极强的自信心，相信自己能够成功。
他为人坦率，爱国，也十分姑息自己的面子，对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。
他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但 断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。
151699清晨醒来时，格列佛发现胳膊、腿、头发牢牢地被绑着。
朝他射箭的人身高不足接受他们的搜查，交出了他的随身物品。
格列佛在小人国住了9 个月 l3 天，生活得很惬意。
小人国选36 个月里两国一直血战着。
敌方正准备一支庞大的舰队向小人国发起进攻。
格列佛向皇帝贡献了如何夺取敌人整个舰队的方案。
经导致皇后恼火，联络其他大臣谋害他。
格列佛只好逃到不来夫斯加去，在那里他造了一只小船，带了皇181702再次航海冒险。
商船到达印度尼西亚大人国的王后买下格列佛献给国王，他成了王宫中的宠臣。
皇帝陛下对他产生了兴趣，给他设计一 只用作卧室的箱子。
王后吩咐手下找出最薄的丝绸给他做衣服。
国王经常召见格列佛，向他了解英国政府的情况及历史。
格列佛想乘机取悦国王，他向国王介绍英这非人道的事情。
行程发现救出，回到英国。
为了使救他的船长、船员们相信他在大人国的奇遇，他拿出了一些在大人国收集1706 年8 月 5 地球也将因此而毁灭。
这个国家的国王和大臣高高在上，脱离土地和人民，不事生产，又靠下方人民养是：让飞岛直接落到他们的头上，将人和房屋一起统统毁灭。
《格列佛游记》一填空1.格列佛在遇到了可怕的风暴。
（苏门答腊）2.格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都城市。
答（密而登都）3.格列佛在利立普特国的生活中有几组数据与他的生活密切相关，请连线回答。
民工60牛1500骏马40羊5004.利立普特国不远处还有个小人国叫答：（不来夫斯古）5.简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？6.格列佛乘坐的“冒险号”船经过国家遭遇了海上季风风暴。
答：（印度）7.格列佛应“好望号”船长邀请在一次出航。
答：（威廉?罗宾逊）8.在, 去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有哪国人？答：（英国、荷兰等）9.格列佛所到达的“飞岛”是借助或升或降，从一处移另一处。
答：（借助磁石）10.岛国王惩罚人的手段有几种。
答：（两种一种温柔一种严厉）11.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是。
答：（林达洛因）12.离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。
请简答答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。
）13.在“拉格多”格列佛还到了学院。
答：〈政治教学设计>设计学院〉14.“慧骃国”每四年的春分时节要举行大会。
答：〈全国代表大会〉16 先后到了那几个国家（按顺序写）小人国,大人国,飞岛国,慧骃国。
17、格列佛以（随船医生）身份，得以随船出游，周游世界的。
18、《格列佛游记》是斯威夫特急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节?（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员（2）在飞岛国与鬼魂谈话19、那格人国家有“长生不老者”他们头上的胎记在不同时间呈不同颜色，12 岁时是：绿色；25 岁时是：深蓝色；45 岁时是：炭黑色20、慧嘶马族两在美德是什么？（友谊、仁慈）21、本书讲述的是什么？（讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
22、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派？（高跟派，低跟派）23、作者在慧骃国待了多久？（三年之久）24、小人国中人们的身高大约是多少？（15 厘米）25、慧骃国中都是一些什么动物？（是一些有思想，有灵性的马）26、作者去慧骃国是以什么身份出行的？（作者这次是以船长身份出行的）27、格列佛到达飞岛它是以什么来为食的？（岛上岩石林立，但格列佛找到很多鸟蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。
《格列佛游记》作者简介乔纳桑·斯威夫特（Jonathan Swift，1667—1745），生于爱尔兰首都都柏林一个贫困家庭，由叔父抚养成人。
英国18世纪的讽刺文学作家，也是散文家。
内容简介第一卷“利立浦特（小人国）”1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。
不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人国），被小人捆住。
利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人。
格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。
当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。
但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。
这时，王后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让王后大为恼火。
于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。
格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。
第二卷“布罗卜丁奈格（大人国）”格列佛回家不久，就随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁内格（大人国）。
格列佛被一位高达20米的农民捉住。
农民带格列佛到全国各大城市展览，最后来到首都。
这个农民发财心切，每天要格列佛表演10场，把他累得奄奄一息。
当这个农民眼看无利可图时，便把格列佛卖给了皇后。
由于小巧伶俐，格列佛在宫廷中非常得宠，但是也常常遭到老鼠，小鸟等动物的侵袭。
面对国王，格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但被国王一一否定。
格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。
由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。
天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。
几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。
第三卷“勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记”在家呆了一段时间，格列佛又随“好望号“出海。
《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺一、作者：斯威夫特(1667—1745)，英国18世纪前期著名和讽刺小说家和政论家。
二、主题：《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。
小说通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他(飞岛国)和慧骃国（马国）等地的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，辛辣讽刺批判了18世纪英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
三、主要情节及对应寓意：小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。
1、第一卷：利立浦物（小人国）游记。
叙述格列佛在小人国的游历见闻。
描写了小人国（身长不满六英寸）利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党；讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战；吃鸡蛋的大端派和小端派的争论是指英法之争；跳绳选官讽刺了政坛腐败。
2、第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游戏记。
在大人国，格列佛就像田间的鼬鼠一般小，这里的国王足有六十英尺。
格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。
后来国王召见他，格列佛慷陈辞，夸耀自己祖国的伟大、政治的贤明、法律的公正，然而却一一遭到国王的抨击与驳斥。
这一卷用大人国的制度古朴、民风淳朴，讽刺抨击了英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
3、第三卷：勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记。
主要描述格列佛在勒皮他（飞岛）和格勒大锥（巫人岛）的游历。
飞岛上的人长得奇形怪状，整天担忧天体会发生突变，地球会被慧星撞击得粉碎，因而惶惶不可终日。
在巫人岛上，岛主精通巫术，擅长招魂，他们博览古今，发现历史真相被权贵歪曲，娼妓般的作家在哄骗世人。
飞岛国的科学家，从事于从黄瓜中提炼阳光复原人粪这类虚无缥缈毫无结果的科学研究，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
《格列佛游记》（名著复习）作者：斯威夫特国籍：英国1.主要人物关系及其人物形象：（1）格列佛（主人公，外科医生）：①热爱冒险、敢于冒险、刚毅勇敢、聪明机智。
相关情节：四次出海体现此性格特点。
②善良、正直、待人友好。
相关情节：在小人国时行走时小心翼翼，生怕踩伤市民；帮助利立浦特打败侵略者；当利立浦特国王命令他灭掉不来夫斯古国时，他不同意这样做等等。
③聪明机智、善于思考、思维独特、有质疑精神、酷爱真理。
④处世圆滑，说话巧妙伶俐，做事坚决果断。
（2）小人国①佛林奈浦（小人国）财政大臣：猜忌、阴险、狠毒、狡诈，对国王阿谀奉承，对人民颐指气使。
相关情节：格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识，佛林奈浦就大为恼火，并怀疑格列佛与自己的妻子通奸，就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不来夫斯古。
②斯开瑞士（小人国）海军大将：嫉妒、阴险、狡黠。
相关情节：小人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古战争中，格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到小人国国王重用，斯开瑞士就大为不满，与财政大臣合谋谋害格列佛。
③瑞颛沙（小人国）内务大臣：格列佛的朋友。
（友好、善良）④利立浦特国王：利用但不信任格列佛的昏君。
（昏庸、充满野心）⑤小人国皇后：小气、贪慕虚荣⑥不来夫斯古国王：利立浦特国王的对手、格列佛的临时庇护者。
（3）大人国①布罗卜丁奈格国王：博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君，和善儒雅，欧洲文明的批判者。
相关情节：布罗卜丁奈格国王博学多识，性情善良，他用理智、公理、仁慈来治理国家，他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。
②布罗卜丁奈格王后：理想的王后，格列佛的朋友。
（仁慈宽厚）③葛兰达克利赤：小保姆，格列佛最好的朋友。
（聪明、善良）（4）飞岛国①勒皮他国王：痴迷于“音乐”、“数字”的国君，殖民主义者。
（霸道、残酷）②孟诰第：勒皮他贵族，格列佛游历科学院的引荐者，格列佛的朋友。
中考语文名著导读复习--格列佛游记知识点讲解及训练《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺。
名著导读1.作者：斯威夫特(1667—1745)，英国著名讽刺小说家和政论家。
2.时代背景是：英国社会存在各种矛盾，劳动人民处境更加恶化，统治阶级内部充满矛盾，辉格党与托利党互相攻击，争权夺利，英国和爱尔兰等殖民地的矛盾日益激化。
3.主题：《格列佛游记》以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。
小说通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
4.主要情节及对应寓意：（1）、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
（2）、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
（3）、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
（4）、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。
在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。
5.阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
阅读训练基础训练训练86 （填空题）1.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到国、国、国、国（先后按顺序写）等地的经历。
名著《格列佛游记》知识梳理【作品简介】《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的一部带有浓厚幻想色彩的讽刺小说。
作品通过格列佛先后漂流到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等四个虚拟国度的经历，对英国当时的政治和社会恶习进行了深刻的揭露和辛辣的嘲讽，宣扬了作者个人的政治理想。
【作者简介】斯威夫特(1667-—1745)，英国著名讽刺小说家和政论家。
生于爱尔兰都柏林的一个贫苦家庭。
他出生前数月父亲去世，由叔父抚养。
1686年在都柏林圣三一学院取得学士学位，1692年获牛津大学硕士学位，1701年获三一学院神学博土学位。
1689年受聘于远房亲戚邓波尔爵士，任私人秘书。
邓波尔逝世后回到爱尔兰，任都柏林一教区长和爱尔兰大法官伯克利伯爵一世的私人牧师。
不久，他返回伦敦，结交执政的辉格党的知名人士。
斯威夫特死于精神病的瘫痪，葬礼极其简单。
他早在1735年写好墓志铭：“如今，狂想再也不能折磨他的心，去吧，过路人，如有可能，请你学习他的榜样，为保卫人类的自由而奋斗!”【时代背景】本书成书于1726年左右，是英国18世纪杰出的讽刺作家乔纳森·斯威夫特(1667—1745)的代表作。
斯威夫特出生于爱尔兰都柏林，早年生活艰苦，在亲友的帮助下才勉强上完大学。
1688年，斯威夫特来到英国，曾先后做过乡村牧师以及贵族的私人秘书。
《桶的故事》是他的第一部重要的文学作品。
《格列佛游记》的构思源于与朋友的一次聚会，斯威夫特谈到当时政界种种贪婪无耻的行径时激动万分嬉笑怒骂间，信笔开始了《格列佛游记》第一卷的创作。
成书后经过无数次的增删修改，终于1726年匿名发表，并立刻在英国社会引起了很大争议。
200多年来，它被译成几十种文字，在世界各地广为流传。
【故事精要】小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。
第一卷：利立浦特（小人国）游记。
叙述格列佛在小人国的游历见闻。
这里的人，身长不满六英寸，格列佛置身其中，就像巍巍的大山一般。
《格列佛游记》知识点【内容简介】英国外科医生格列佛，在一次航海遇险中，沦为了小人国的俘虏，这里的居民只有格列佛的十二分之一大，国内却政党倾轧，教派纷争，战祸连绵。
格列佛好不容易才从这里逃脱，却又在一次航海意外中误入大人国，成为了当地巨大居民们的掌上玩物，又使得他经历了种种奇异的冒险。
【作者简介】乔纳森·斯威夫特（1667～1745），英国讽刺作家、政治家、诗人，以讽刺作品名垂青史。
他是一名牧师，一位政治撰稿人，一个才子。
【作品主题】《格列佛游记》是一部杰出的游记体讽刺小说，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念。
作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实，对当时英国的时政、世道、人性进行了无情的讽刺。
【艺术特色】1、将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露与讽刺巧妙结合；2、点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列；3、绝好的想象，生动的细节。
【人物分析】1.格列佛：和鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。
他记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。
同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自己能够成功。
他为人坦率，爱国，也十分姑息自己的面子，对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。
2.佛林奈浦：即利立浦特王国的财政大臣，佛林奈浦是利立浦特国王的一个宠臣，对于国王一昧阿谀奉承，为了能够讨好国王，他会想方设法让其开心，甚至愿意做出威胁自己生命安全的行为来得到国王的欢心，反过来对人民却颐指气使，看不起平民，认为他们比自己低级。
佛林奈浦有才能和本领，但却不将此运用到正途上来，没有为百姓做多少好事。
格列佛游记中考知识点总结本文将对《格列佛游记》中的一些知识点进行总结，包括小说的主要情节、人物塑造、社会讽刺、思想内涵等方面的内容，并探讨它对人们的启示和影响。
第一部分主要情节《格列佛游记》是一部充满奇幻和想象力的小说，故事背景设定在一个遥远的岛屿——拉普达尼亚，主要讲述了主人公格列佛在那里经历了一系列荒诞荒谬的故事。
故事开篇，格列佛来到拉普达尼亚岛，经过一番冒险，他发现这个岛上的居民分为两个国家——利里齐亚和布宜诺。
两个国家间的严重分歧导致了他们之间的长期冲突。
而格列佛则不断地在这两个国家间进行游历，目睹了两国的种种荒谬和愚蠢之处。
在利里齐亚，格列佛看到了一个虚伪而愚蠢的社会，他们拥有故弄玄虚的科学、虚伪的宗教和无情的政治。
而在布宜诺，格列佛发现了一个激进而冷酷的社会，他们拥有无感情的理性、混乱的法律和无情的战争。
格列佛在这两国之间旅行，认识了许多不同的人和事，对他们的种种行为和思想进行了揭示，最终对他们深感迷惑和震撼。
第二部分人物塑造《格列佛游记》的人物塑造极其丰富多彩，每一个重要人物几乎都代表了一个特定的社会角色或者型态。
通过这些人物，斯威夫特生动地描绘了拉普达尼亚岛的人们，以及他们种种令人哗然的言行。
首先，主人公格列佛这个角色，是一个典型的普通人形象。
他乐观向上，有着对人性的深刻思考和对社会的强烈批判，对拉普达尼亚岛上的荒谬和愚蠢感到震惊和悲哀。
他作为一个外来者，通过自己的体验和思考，表达了作者对当时英国社会的挖苦和批判，也展现了他对人性的深刻洞察和对理想社会的向往。
其次，利里齐亚国王、布宜诺国王和其他一些角色也是小说中的重要人物。
他们各自代表着特定的社会角色和价值观，例如，利里齐亚国王代表着愚昧的统治者，布宜诺国王代表着冷酷的军事统治者，而其他角色则代表了不同的社会阶层和立场。
通过这些人物的塑造，斯威夫特对当时英国社会的政治、宗教和科学等方面进行了严厉的讽刺和揭露。
第三部分社会讽刺《格列佛游记》是一部典型的社会讽刺小说，通过对拉普达尼亚岛上的种种荒谬和愚蠢的揭示，作者对当时英国社会的政治、宗教、科学、战争等方面进行了深刻的批判。
4.名著阅读。
（1）格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？
（2）他因而有幸参与利立普特国皇宫宴会，发现他们用____________方式选拔官员。
作者用了丰富的_________手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国统治集团的昏庸腐朽和唯利是图。
4.答案：（1）利立普特国不远处还有小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。
（2）绳技（绳上跳舞）；讽刺。
中考格列佛知识点总结一、格列佛教育理念1. 积极探索与实践个性化教学格列佛注重学生个性的培养与发展，注重激发学生的创造性思维和实践能力。
学校倡导让每个学生发挥自己的特长，发挥出自己的个性，实现学生的自我价值。
2. 培养跨学科、创新思维格列佛积极推崇跨学科的教学模式，鼓励学生将学科知识进行有机结合，运用到实际问题中去解决，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 强调实践与体验格列佛教育重视学生的实践能力和体验能力，希望学生能够通过亲身经历以及实践活动来获取知识，提高学生的问题解决能力和学习兴趣。
4. 培养全面发展的人才格列佛教育倡导培养全面发展的人才，强调学生在各个方面的平衡发展，希望学生在学业、体育、艺术等方面都能够得到全面的发展。
5. 鼓励学生成为自己的学习设计师格列佛注重培养学生的学习主动性和自主性，希望学生能够成为自己学习的设计师，能够自主学习，自主提出问题和解决问题。
二、格列佛学科教育1. 语文教育格列佛注重培养学生的语文能力，强调语文的实际运用能力，注重培养学生的阅读、写作和表达能力，希望学生能够通过语文学科教育，提高自己的综合素养。
2. 数学教育格列佛数学教育强调培养学生的逻辑思维和数学实践能力，注重培养学生的数学解决问题的能力，希望学生能够通过数学学科教育，提高自己的综合数学素养。
3. 英语教育格列佛英语教育注重培养学生的英语实际运用能力，强调英语的听、说、读、写全面发展，注重培养学生的英语交际能力，希望学生能够通过英语学科教育，提高自己的英语综合素养。
4. 体育健康教育格列佛体育健康教育注重培养学生的体育锻炼习惯和健康意识，强调学生的体育实践和健康生活方式，注重培养学生的全面身心发展，希望学生能够通过体育健康教育，培养健康的体魄和乐观向上的人生态度。
5. 美术教育格列佛美术教育注重培养学生的美术创造能力和审美能力，强调学生对美的认知和表达，注重培养学生的艺术实践和创造能力，希望学生能够通过美术学科教育，培养丰富的艺术情感和创新的美术观念。
1．《格列佛游记》作者是英国的斯威夫特。
主人公是英国船医格列佛，他具有质疑精神、聪明机智、酷爱真理、有忍耐力。
善于学习，心地善良，但自傲自大，自以为是。
他先后游历了小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地。
2．《格列弗游记》共四部题目分别是：第一部《利立浦特游记》、第二部《布罗卜奈格游记》、第三部《勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格游记》、第四部《慧骃国游记》）3.岛国王惩罚人的手段有两种：一种温柔一种严厉，飞岛国人的外衣上饰有什么图案？（他们的外衣上都饰有太阳、月亮和星辰的图案，中间夹杂着许多乐器如笛子、竖琴、喇叭、吉他还有提琴等。
飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆着什么东西？桌子上摆满了地球仪，球体以及各种数学4.格列佛旅行经历多长时间？（十六年零七个多月）5.“慧因”的品德表现在哪些方面？（写出三个词语）（贤明、团结、爱国、无畏等）二、熟悉内容（一）利立浦特游记(小人国游记)1.格列佛是英国的一位中年医生，非常喜欢航海冒险。
1699年春天，格列佛在威廉·布利查船长领航的“羚羊号”上担任随船医生，打算航行到南洋去。
五月在驶向东印度群岛时遭遇暴风雨，船撞礁石沉没，格列佛泅水得以逃生。
2.格列佛被俘时，小人国正面临内忧外患，内忧是国内低跟党与高跟党党派纷争激烈，外患是皇帝的“小蛋头”政策引起和邻国的血战。
3.小人国的大臣们都会在离地十二寸的绳上跳舞，这是因为小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，另外朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，按照技术的高低获得各种丝线，蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。
作者借此抨击英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
小人国绳上跳舞跳得最高的人是财务大臣佛林奈浦，其次是内务大臣瑞颛沙，他是格列佛在小人国的好朋友。
小人国国王凶狠残暴，有难以满足的扩张野心，作家塑造这一形象直指整个欧洲的文明制度。
4.小人国法律比较特别，比如欺诈罪罪和忘恩负义罪通常被处以死罪。
5.两个小人国之间的战争延续了36个月，格列佛将敌国的50只战舰拉回港口，使两国缔结了和约。
在两个敌国朋友的帮助下，格列佛将敌国五十只战舰又拉回去，逃离出了利立浦特小人国，并乘英国“冒险号”商船回到了英国。
6. 小人国游记主要讽刺的对象是英国统治阶级的腐朽政治和各个统治集团之间的矛盾。
主要情节及对应寓意：1.描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
格列弗历险的第一地是小人国。
在那里他一只手能拖动整支海军舰队，一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。
那里的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，无数绳索，九百负担起重、搬运任务的“大汉”，一万五千匹“高大”御马等等。
在如此这般的一个微缩国度里，所有的雄心和邀宠，政争和战事都不免显得渺小委琐。
党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”与“低跟党”你争我斗，势不两立；相邻的国家不但想战胜并奴役对方，还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类鸡毛蒜皮的“原则”问题。
格列佛在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”，“脚踏实地，头顶太阳”，等等。
但是，小说以无处不在的格列佛眼光，提醒着我们那位国君不过身高十几厘米。
“言”与“实”的差距使人捧腹不止。
2.利立普特国王使“不来夫斯国成为殖民地”的要求，表现作者怎样的思想感情？答：抨击侵略战争和殖民主义。
（二）布罗卜丁奈格游记（大人国游记）1. 1702年，格列佛登上了“冒险号”商船，再次航海冒险。
商船到达印度尼西亚东部，遇到了大风暴的袭击，被吹到一个不知名的海岸边。
那里的居民身高有如铁塔，在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家，为了赚钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏，这期间多亏了小女主人葛兰达克莉的照顾。
后来他被王后买去，得以与国王相处。
逐渐地，格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜的空气，当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。
后来木箱落入海中，被路过的船只发现，里面的格列佛获教，终于又回到了英国。
2.大人国的王后买下格列佛献给国王，他成了王宫中的宠臣。
期间遭遇了一些危险：被一只长毛白小狗叼在口里、一只猴子抱住我玩、与巨大的老鼠搏斗、被皇后的一个弄臣小矮人捉弄塞进骨头、又被丢进奶酷里、被他摇落的大如酒桶的苹果击中背脊躺了三天、差点被鹏鸽大的黄蜂螫着等。
3.国王经常召见格列佛，向他了解英国政府的情况及历史。
格列佛想乘机取悦国王，向他提出了一项对国王极为有利的建议：使用火药和枪炮，但这遭到了国王的拒绝。
格列佛在大人国的第三年，他得以离开大人国。
为了使救他的船长、船员们相信他在大人国的奇遇，他拿出了一些在大人国收集的珍品，如国王的胡茬和王后的指甲做的梳子、像平头钉一样的黄蜂刺、皇后送我的能戴在头上的戒指、侍女脚上割下的有苹果大的鸡眼、用老鼠皮做的裤子等。
4.小说第二卷里更足指名道姓地批评了英国。
在大人国，格列佛洋洋自得，长篇大论地介绍向大人国国君介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己“挣面子”的事。
却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
大人国游记批判了英国统治阶级的腐化败坏和不合理的政治社会制度。
（三）勒皮他国游记（飞岛国游记）1.1706年8月5日，格列佛登上“好望号”，开始了他的第三次航海。
因为他们的船遭遇到海盗袭击。
格列佛在荒岛上见到了飞岛，他登上了飞岛国勒皮他。
2.飞岛国仆人有一项特别的职责是充当拍脸扯耳朵的拍手。
飞岛国上的人老是惶恐不安，因为他们老是担心天体会发生变化，如太阳光不能普照大地、地球毁灭等。
飞岛国的人精通数学和音乐。
飞岛的动力源是磁石。
3.飞岛国镇压叛乱的手段有两种，温柔的手段是让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空，剥夺他们享受阳光和雨水的权利，当地居民就会因此而遭受饥荒和疾病的侵袭；另一种严厉的手段是：让飞岛直接落到他们的头上，将人和房屋一起统统毁灭。
作者借此抨击了英国的殖民统治。
4.格列佛参观了飞岛国属国巴尔尼巴比的拉格多大科学院。
科学院的教授们所研究的学术完全不切实际，比如他们研究答：（1）收集黄瓜中的阳光（2）把冰烧成粉末变作火药（3）建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基（4）如何用感觉和嗅觉区别颜色（5）一套利用猪耕地的方法可以节省用牛耕地的费用。
（6）用蜘蛛丝织布。
等等，在语言学校，三个教授在讨论如何改进本国语言，他们有两个计划，一是简化言辞，二是取消语言中的所有词汇，作者借此对当时科学研究脱离实际，脱离生产的倾向作了无情的讽刺。
5.飞岛国生活时，格列佛用自身的经历印证了两句格言：人类最易满足、需要是发明之母。
6．在拉格奈格被皇帝召见时有特殊的习俗，那就是要把肚子贴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板；国王对于他不喜欢的臣子所用的方法是把毒药撒在地板上毒死他。
7.飞岛国游记主要批评英国对爱尔兰的殖民统治政策。
（四）慧骃国游记1.1710年格列佛在“冒险号”大商船上当船长，召募了一些船员准备到南洋去，但途中他的部下劫下这座船，并将格列佛遗弃在一座岛上。
在这里，有智慧和理性的生物叫慧骃，它的两大美德是友谊和仁慈；而像人一类的生物叫耶胡，它面目可憎,行为举止不懂得克制,贪婪无厌、残暴无耻、嫉妒懒惰、不可教导。
2.在慧骃国，格列佛向他的主人介绍英国的政体和有关情况；在慧骃国全国代表大会上辩论的惟一问题是要不要将耶胡从地球上消灭。
接到慧骃国通知必须离开慧骃国时，格列佛十分伤心，昏倒在地。
作者借格列佛在慧骃国的游历，通过耶胡和慧骃的对比批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习。
3．第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。
在这个乌托邦国度里，被描述的已是人兽颠倒的怪诞景象；马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。
作者（斯威夫特）不断用种种难以消受的细节——如人形动物的如何脏，如何臭，如何屎尿横飞，贪婪刁蛮等等——来刺激读者不堪负担的感受能力。
三、重点段落及人物形象1．国王是个非常博学的人。
他“头脑清晰，判断也很精确”。
他向格列佛询问欧洲的风俗、宗教、法律、政府和学术的情形。
格列佛便向他讲述了英国近百年来发生的大事。
但他听完却说：“这些大事只不过是一大堆阴谋、反叛、暗杀、屠戮、革命和流放”，并指责说：“你的同胞中大多数人都属于自然界中爬行地面的可憎的小毒虫中最有害的一类。
”格列佛建议帮他制造火药和枪炮来巩固国防。
国王大为反感，认为发明这些杀人武器的人是“人类的公敌”，“他宁愿抛弃半壁河山也不想听闻这种秘密”。
他要以理智和仁慈来治理国家。
他对人的评价是：“谁要能使本来只生产一串谷穗、一片草叶的土地上长出两串谷穗、两片草叶来，谁就比所有的政客更有功于人类，对国家的贡献就更大。
”于是格列佛认为，“这位君主具有种种令人尊敬、爱戴和敬仰的品质：他具有卓越的才能，无穷的智慧，高深的学问，治理国家的雄才，也受到人民的拥戴。
”问题：文中的国王是谁？他是一个怎样的人？塑造这一形象的目的是什么？答：大人国国王。
他是一个公正无私，治国有方，主张和平，塑造这一形象讽刺英国政治制度及现存的文明，代表了理想的君主。
2.这些人面貌和服饰都很奇特。
“他们的头不是向右偏，就是向左歪。
他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶”。
他们的外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形；他们的发音器官和听觉器官都很迟钝，要用一个吹胀了的尿脬拍击他的嘴和耳朵，他们才能说话和听话，否则他们会把刚刚发生的事忘记。
问题：这些人是哪个国家的人？作者运用什么手法来描写这些人？写这个国家的实验和改革有何目的？答：飞岛国的人。
运用夸张和讽刺的手法。
作者借此对当时科学研究脱离实际，脱离生产的倾向作了无情的讽刺。
）3．一位教授正在写一本关于如何侦破反政府阴谋的书。
于是格列佛向他介绍了兰敦（暗指伦敦）关于这方面的做法。
格列佛说：“那里的居民差不多都是侦探、见证人、告密者、上诉人、起诉人、证明人、发誓控告人和他们手下的爪牙……在这个王国里制造阴谋的人大都是企图抬高自己的政客身份，使一个软弱无能的政府恢复元气，镇压或者缓和群众的不满情绪，窃取没收来的财物填满自己的口袋，左右舆论使它能符合于个人利益”。
教授听了很高兴，准备把它写进书里去。
格列佛会见了亚历山大、凯撒、庞贝、荷马、亚里士多德等历史上的有名人物。
他还将罗马的议会和现代议会作了一番比较，认为：“罗马的议会好象是英雄和半神人的聚会，而现代的议会却象是一群小贩、扒手、强盗和暴徒。
