全国2014年4月自考教育管理原理真题

全国2014年4月高等教育自学考试管理学原理试题全国2014年4月高等教育自学考试管理学原理试题课程代码：00054请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项:1。

答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上.2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上.一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.管理的核心是处理好A。

人与物的关系B.财与物的关系C.物与物的关系D。

人际关系2.人口密度、年龄结构属于下列哪种宏观环境因素？A。

社会文化环境B.政治法律环境C.经济环境D。

科技环境3.一般而言，长期计划往往是A。

战术性计划B.战略性计划C。

年度计划D。

作业计划4。

甲玩具公司通过市场调查和分析，发现某种儿童玩具具有广阔的发展前景，而公司又有能力研发和生产该产品，决定进军该市场。

这体现了计划工作的哪一步？A.估量机会B.确定目标C.选择方案D。

确定前提条件5.随着数码相机的广泛应用，某胶卷生产企业及时调整生产结构，压缩生产规模，逐渐从胶卷市场撤离。

该做法属于A。

内部增长战略B。

多元化战略C。

收缩战略D.稳定战略6。

对程序化决策描述正确的是A。

重复出现的、例行性决策B。

非重复性的、例外决策C。

非重复性的、例行性决策D。

重复出现的、例外决策7。

通过对追加的支出与收入进行对比分析的决策方法是A.期望值法B.效用法C.概率法D.边际分析法8。

部门划分主要解决组织设计中的A。

目标确立B。

纵向设计C。

横向设计D.层次划分9.分权有助于A。

提高下级的积极性B。

提高上级命令的执行效率C。

增加管理的层次D。

加强领导的控制力10。

全国自考教育类（教育管理原理）-试卷8(总分：78.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：50.00)1.下列各项与现代教育管理的发展趋势不符的是 ( )（分数：2.00）A.民主化B.科学化C.分权化√D.相对集权化解析：解析：综观世界各国，现代教育管理的发展趋势有如下几个方面：民主化；相对集权化；科学化；效率化。

2.教育决策可区分为方针、策略和行动准则等不同层次，其区分依据是 ( )（分数：2.00）A.教育政策的制定主体B.教育政策的作用C.教育政策的内容及作用√D.教育政策的特点解析：解析：从教育政策的内容及其作用看，教育政策可以分为方针、策略和行动准则等不同层次。

3.通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于 ( ) （分数：2.00）A.推行教育法规实施B.进行教育行政司法√C.履行教育行政职责D.开展教育法规检查监督解析：解析：在监督、检查过程中，发现和处理违法行为，即进行教育行政司法。

4.教育管理的根本目的是 ( )（分数：2.00）A.提高管理效率B.完成各管理系统的任务和职责C.明确各管理系统的职责D.为教职员工和学生的发展服务√解析：解析：人本原理：为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。

5.如果预测的目的是要规划学校的发展规模和水平，可采用的定量预测方法为 ( )（分数：2.00）A.德尔菲预测法B.教育专家个人预测法C.教育专家协商预测法D.回归预测法√解析：解析：回归预测法是通过对大量数据进行统计分析，寻找出变量之间的某种统计规律性，并用回归方程加以描述的一种预测方法。

6.教育预测过程中，搜集到的数据资料应该准确而且具有权威性，并不是道听途说或从非正式渠道所得到的，是指其资料的 ( )（分数：2.00）A.完整性B.有效性C.正确性√D.系统性解析：解析：正确性是指搜集到的数据不应该有逻辑和计算方面的错误。

绝密★考试结束前2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试管理学原理试题参考答案及评分标准课程代码00054一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.D2.A3.B4.A5.C6.A7.D8.C9.A10.D11.B12.B13.C14.B15.D16.C17.B18.D19.D20.A二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21.ABCE22.ABCD23.ABXDE24.BE25.AB三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）26.权变理论：是20世纪60年代末70年代初在经验主义学派基础上进一步发展起来的管理理论，是西方组织管理学中以具体情况及具体对策的应变思想为基础而形成的一种管理理论。

27.预测是对尚未发生、目前还不明确的事物进行预先估计，并推测事物未来的发展趋势，从而协助管理者掌握情况，选择对策。

28.组织结构是组织中划分、组合和协调人们的活动和任务的一种正式的框架，表现为组织各部门的排列顺序、空间位置、聚集状态、联系方式和相互关系。

29.工作团队有时也成为自发性团队，对某一特殊过程（如，一个部门、一条产品线、或业务过程的一个阶段）负责，成员在一个共同的环境里协同工作。

30.直接控制是相对于间接控制而言的，它是通过管理者的素质来进行控制工作的。

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）31.有计划、组织、领导、控制四大职能。

①计划是分析情况、确定达到的目标并决定为实现目标需要采取的行动；②组织为取得最大成功而分配完成工作所需要的资源并合并和协调员工与任务；③领导去激励人们产生高绩效；④控制是监督组织或工作单位的实现目标的过程并在需要时采取更正性行动。

32.管理学术语，限定因素是指妨碍目标得以实现的因素。

在其它因素不变的情况下，抓住这些因素，就能实现期望的目标。

限定因素原理是指在计划工作中，越是能够了解和找到对达到所要求目标起限制性和决定性作用的因素，就越是能准确地、客观地选择可行的方案。

全国高等教育自学考试教育管理原理试卷（课程代码00449）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.管理是管理者运用一定的原理与方法，在特定条件下，对资源进行合理的配置，引导组织被管理者实现组织目标的（）A.一种活动B.一种原则C.一种资源约束D.一种资源分配【解析】A2.德国的行政学着眼于国家和国家的特性，是研究管理国家的科学，其研究的管理手段主要是（）A.服务手段B.经济手段C.法律手段D.技术手段【解析】C3.教育管理原理指的是教育管理的实质及其运动的（）A.基本法则B.基本规律C.基本原则D.基本途径【解析】B4.中国特色的教育管理职能，应该是（）A.监督型管理职能B.指导型管理职能C.计划—指令型管理职能D.指导—监督型管理职能【解析】D5.教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。

这是教育管理的（）A.权力性原则B.权变性原则C.有效性原则D.民主性原则【解析】B6.教育政策的构成要素是教育政策方案完整性必须考虑的问题，尤其是作为行动准则的教育政策，必须做到（）A.对象、目的、手段三位一体B.方针、策略、途径三位一体C.观念、行动、方法三位一体D.制定者、被执行者、内容三位一体【解析】A7.一般一个国家只有一个，是一个国家有关教育的总法。

其形式称谓是（）A.宪法B.教育基本法C.单行教育法D.教育行政法【解析】B8.关于教育行政执法的法律性特征理解，不正确的是（）A.是受法律约束的具体行政行为B.具有执法主体多元性的特征C.是一种具有强制性的活动D.是一种教育评价的基本方法【解析】B9.我国高等学校实行的领导体制是（）A.校长负责制B.校长分工负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长分工负责制【解析】C10.我国《教育法》要求，各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高，其提高的相对指标，是实现各级人民政府教育财政拨款的（）A.二个增长B.三个增长C.四个增长D.五个增长【解析】B11.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为（）A.轮形沟通B.树形沟通C.星形沟通D.个别沟通【解析】B12.教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集教育资料的基础上，对教育过程及其结果进行（）A.监督检查的教育活动B.鉴定办学质量的教育活动C.检查评优的教育活动D.价值判断的教育活动【解析】D13.对学校教育行为与学生质量的评价属于（）A.广义的教育评价B.狭义的教育评价C.检查评优评价D.教学水平评价【解析】B14.对学校专项督导和经常性检查活动，属于（）A.单一性督导B.过程性督导C.常规性督导D.水平性督导【解析】C15.教育督导机构是指由政府授权，代表本级政府及其教育行政部门，执行教育督导任务的（）A.教育专家组织B.教育巡视机构C.行政监督机构D.教育中介机构【解析】C16.一个组织的管理目标不能仅仅满足于组织本身的需要，而且还要考虑到整个系统甚至社会的利益。

2014年4月全国自考（中小学教育管理）真题试卷(总分：86.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.教育管理研究者普遍认为，教育管理学的研究对象是( )（分数：2.00）A.教育管理活动B.教育管理矛盾C.教育管理现象及其发展规律√D.教育管理过程解析：解析：教育管理学的研究对象是教育管理现象及其发展规律。

2.提出“目标管理”的人是美国学者（分数：2.00）A.亨利.法约尔B.彼德.德鲁克√C.弗里德里克.泰勒D.马克斯.韦伯解析：解析：目标管理是1954年由美国著名管理学家彼得?德鲁克提出来的。

3.我国中小学内部领导体制改革的核心内容是( )（分数：2.00）A.加强党的领导B.全面实施校长负责制√C.全面推进教师参与D.深入开展家校合作解析：解析：全面实施校长负责制是我国中小学内部领导体制改革的核心，对中小学校长负责制的含义要识记。

4.国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，称为 ( )（分数：2.00）A.教育发展战略√B.教育发展规划C.教育发展计划D.教育发展预测解析：解析：教育发展战略，是指国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件占为实现其社会发展总目标而做出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策。

5.教育行政执法的生效要件包括实体要件和( )（分数：2.00）A.规范要件B.精神要件C.程序要件√D.组织要件解析：解析：教育行政执法的生效要件包括实体要件和程序要件。

6.教育经费的构成包括教育事业费，各种教育主管部门自身的事业费支出和( )（分数：2.00）A.教育人员经费B.教育公用经费C.教育保障经费D.教育基本建设费√解析：解析：教育经费的构成：教育事业费(即各级各类学校的人员经费和公用经费)、教育基本建设费(即建筑j置大型教学设备的费用)、各种教育主管部门自身的事业费支出。

2014年4月自考中小学教育管理试题全国2014年4月自考中小学教育管理试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．教育管理研究者普遍认为，教育管理学的研究对象是A.教育管理活动B.教育管理矛盾C.教育管理现象及其发展规律D.教育管理过程2．提出“目标管理”的人是美国学者A.亨利法约尔B.彼德德鲁克C.弗里德里克泰勒D.马克斯韦伯3．我国中小学内部领导体制改革的核心内容是A.加强党的领导B.全面实施校长负责制C.全面推进教师参与D.深入开展家校合作4．国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，称为A.教育发展战略B.教育发展规划C.教育发展计划D.教育发展预测5．教育行政执法的生效要件包括实体要件和A.规范要件B.精神要件C.程序要件D.组织要件6．教育经费的构成包括教育事业费，各种教育主管部门自身的事业费支出和A.教育人员经费B.教育公用经费C.教育保障经费D.教育基本建设费7．根据参与评价的主体构成，可将教育评价分为A.定性评价与定量评价B.自我评价与他人评价C.诊断性评价与总结性评价D.相对评价与绝对评价8．我国目前所采用的校长任用制度主要是A.委任制B.考任制C.选举制D.招聘制9．我国培养教师的主要基地是A.综合大学B.科研机构C.师范院校D.高职院校10．班集体的组织者、教育者和指导者是A.校长B.教导主任C.班主任D.学生干部11．学校的基层教学研究组织是A.校长办公室B.教务处C.德育处D.教研组12．德育是一个由浅入深、由近及远、循序渐进的过程。

相应地，德育内容管理的改革就要追求A.规范化B.科学化C.序列化D.形象化13．学校体育工作管理除了具有学校管理共性以外，还具有阶段性与A.强制性B.保健性C.诊断性D.普及性14．对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动，称为A.学校物质管理B.学校条件管理C.学校设备管理D.学校财产管理15．校园文化的时代特征表现为批判性、突变性和A.传统性B.跳跃性C.稳定性D.超越性16．在人的发展中起奠基作用的是A.学校管理B.家庭管理C.社区管理D.政府管理17．办学特色形成的决定因素是A.校长B.教师C.政府D.校风18．在学校内部管理体制方面，美国的中小学实行的是A.校董事会领导下的校长负责制 B.学区教委领导下的校长负责制C.校管委会领导下的校长负责制D.校理事会领导下的校长负责制19．我国奴隶社会时期的教育行政管理体制的基本特点是A.中央集权B.地方分权C.学在官府D.学在乡野20．近百年来，我国的教育管理研究主要是从两个方面展开的：一是学习外国的思想；二是A.总结本国的经验B.提炼传统的精华C.预测未来的趋势D.调查现实的情况非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

2024年4月自考《教育管理原理》真题（课程代码00449）第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在答题卡上将相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．我国于_______设立了学部，后改成教育部。

（）A．1905年B．1910年C．1922年D．1935年2．1910年出版《科学管理原理》一书，被称为“科学管理之父”的学者是（）。

A．泰勒B．梅奥C．施泰因D．康伯3教育管理学在我国作为独立形态的学科始于（）。

A．19世纪中叶B．19世纪末20世纪初C．20世纪中叶D．20世纪末4．美国于________成立了中央一级的教育部，并相应扩大中央教育管理的权限，这是分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志。

（）A．1905年B．1910年C．1979年D．1964年5．在教学管理中，_______的要求是做到“四备、三写”。

（）A．上课管理B．备课管理C．辅导管理D．作业管理6．对于学校管理过程基本环节的划分，大多数人采用了美国工程师________提出的PDCA循环学说。

（）A．斯奈登B．佩恩C．卡柏利D．戴明7．为了正确评价教育领导效率，要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实的材料，这是对_______的要求。

（）A．评价的全面性B．评价的可靠性C．评价的标准性D．评价的特殊性8．教育事业费在国外有“教育消费费用”之称，在我国也称为（）。

A．基本教育费B．教育基建费C．教育专项费D．教育经常费9．教育管理中要讲究实效，使教育管理创造出更多的经济效益与社会效益，为社会的发展做出贡献，这体现了教育管理的（）。

A．系统原理B．公共性原理C．动态原理D．效益原理10．教育管理者在为教育服务方面所承担的职责和所发挥的作用，体现了教育管理的（）。

A．指导职能B．服务职能C．监督职能D．经营职能11．我国的教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据，使我国的教育为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家服务，这体现了教育管理的（）。

可编辑修改精选全文完整版全国自考教育管理原理试题及答案总分：100分题量：38题一、单选题（共25题，共50分）1.教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用的沟通途径是（）。

A.星形途径B.轮形途径C.树形途径D.矩形途径正确答案：A本题解析：暂无解析2.督学人员的职权受法律保护和支持，由（）。

A.法律授予B.政府授予C.学校授予D.人大授予正确答案：B本题解析：暂无解析3.行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父（）。

A.斯克里文B.泰勒C.列文D.斯塔费尔比姆正确答案：B本题解析：暂无解析4.就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的（）。

A.相加B.相关C.比值D.乘积正确答案：D本题解析：暂无解析5.目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（）。

A.能力表现B.个人素养C.工作成果D.工作责任正确答案：C本题解析：暂无解析6.通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。

这体现了教师管理工作中的（）。

A.选贤任能原则B.合理结构原则C.绩效原则D.教师激励原则正确答案：C本题解析：暂无解析7.能够使学生掌握听课和学习的主动权，真正成为学习的主体的学的过程管理是（）。

A.课前预习管理B.听课管理C.复习巩固管理D.考查管理正确答案：A本题解析：暂无解析8.在制定德育计划时，必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安排的具体日期与工作的具体负贵人员，这体现了德育计划的（）。

A.控制性B.衔接性C.可操作性D.可评估性正确答案：C本题解析：暂无解析9.学校管理过程与一般管理过程的关系是（）。

A.实践性与理论性的关系B.相互制约关系C.客体与主体的关系D.特殊性与普遍性的关系正确答案：D本题解析：暂无解析10.计划制定得是否科学，实施是否取得预期的效果，其检验必须通过（）。

绝密★考试结束前全国2014年4月高等教育自学考试教育学（一）试题和答案课程代码：00429请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．教育学的研究对象是（ A ）0-29A．教育问题 B.教育现象C．教育事实 D.教育规律2．在世界教育学史上，被公认为“现代教育学之父”的学者是（ C ）0-10A．夸美纽斯 B.卢梭C．赫尔巴特 D.洛克3．现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（ B ）1-62A．生产性 B.公共性C．科学性 D.终身性4．一个学校的传统和仪式属于（ D ）2-81A．教师文化 B.学生文化C．物质文化 D.制度文化5．以下诸因素中，为儿童的身心发展提供物质基础的是（ A ）3-114A．遗传素质 B.环境C．主观能动性 D.教育6．“教学有法，但无定法，贵在得法。

”这体现了教师劳动具有（ B ）8-教材中无法找到标准答案A．复杂性 B.创造性C．示范性 D.长期性7．杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。

这种对教育目的的认识属于（ D ）5-162A．社会本位教育目的论 B.神学教育目的论C．个人本位教育目的论 D.教育无目的论8．中小学智育的根本任务是（ B ）6-197A．培养学生的品德 B.发展学生的智慧C．增强学生的体质 D.提升学生的审美能力9．决定课程结构最根本、最基础的因素是（ A ）7-239A．学生的学习方式 B.教师的教授方式C．学生的学习兴趣 D.教师的知识结构10．在教学活动中“一把钥匙开一把锁”是指教学应遵循（ C ）8-273A．循序渐进原则 B.直观性原则C．因材施教原则 D.巩固性原则11．学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（ D ）9-290A．练习法 B.演示法C．实验法 D.实习作业法12．以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（ A ）10-323A．直线式 B.职能式C．直线职能式 D.职能直线式13．在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（ C ）11-355A．训练行为的方法 B.改变认知的方法C．调整情感的方法 D.精神分析的方法14．从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（ D ）12-377A．相对评价和绝对评价 B.正式评价和非正式评价C．正确评价和错误评价 D.形成性评价和总结性评价15．《中华人民共和国教师法》颁布于（C ）13-396A.1980年B.1986年C.1993年D.1995年非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

2014年4月高等教育自学考试高等教育管理试题（福建卷）（课程代码 00459）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1．我国的《高等教育法》颁布于A．1993年 B．1995年 C．1997年 D．1998年2．将高等教育计划分为综合的高等教育计划和单项的高等教育计划的划分标准是A．时间长短 B．范围 C．内容 D．主体3．下列哪个国家在高校招生中实行的是“高考制”A．英国 B. 法国 C．美国 D．德国4．下列哪个国家的高等教育运行机制实行的是“以国家干预为主的机制”A．美国 B．法国 C．英国 D．日本5．我国成人高等教育开始于A．1950年 B．1955年 C．1960年 D．1965年6. 1862年，美国国会通过了著名的A．《国防教育法》 B．《莫里尔法案》 C．《高等教育法》 D．《人权法案》7．关于高等教育政策与高等教育法的关系，下列说法错误的是A．法是政策的定型化 B．政策是法的渊源C．政策高于法 D．法是政策得以贯彻的手段8．泰勒教授的“八年研究”诞生于A．日本 B．英国 C．法国 D．美国9．下列不属于高校思想品德教育内容的是A．人生观教育 B．恋爱观教育 C．形势政策教育 D．审美观教育10.教师的群体结构不包括A．学历 B．职务 C．专业 D．性别11.学分制最早起源于A．法国 B．英国 C．美国 D．日本12.高校校风的核心是A．教风 B. 学风 C．班风 D. 工作作风13.教材审稿会属于高校学术交流的A．书面交流 B．口头交流 C. 会议交流 D．网络交流14.高校校产管理不包括A．房产管理 B．生活设施管理 C．地产管理 D．物资管理15.我国今后高等教育评估工作的努力方向是A. 指标固定化 B．结果定性化 C. 主体多元化 D．方法政策化16.高校人事管理的中心环节是A．机构人员编制 B．用人制度C．人事调配与人才流动 D．工资分配制度17.当前我国高校对学生实行的资助是A．助学金 B．贷款 C．奖贷助补减免 D．奖学金18.不属于自然性影响力的是A．能力因素 B．职位因素 C．品格因素 D．知识因素19.高校思想政治工作调控主要依靠A．计划实施 B．检查与调节 C．多种形式教育 D．计划层层落实20.高校体育的基本任务是A．管理群众体育 B．增强学生体质 C．组织、管理运动队 D．组织、参加体育比赛二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）21. 高等教育办学体制22．高等教育自学考试制度23．高等教育投资24. 高等学校人事管理体制25. 高等学校教学计划三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）26.简述中国高校领导体制的沿革。

2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试社会研究方法试题和答案评分标准课程代码：03350请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.社会研究方法的理论基础，是指社会研究的【】A.具体方法B.研究方式C.具体技术 D.方法论正确答案：D（1分）P192.社会研究有不同的时间跨度，对存在于一个时间点或时间段里的社会现象及其因果关系的研究，属于【】A.横向研究B.纵向研究C.趋势研究D.同期群研究正确答案：A（1分）P453.要了解全国大学生的思想状况，研究者只需从中抽取几千人进行调查就可以了。

这种调查方式是【】 A.抽取调查 B.抽样调查C.个案调查D.蹲点调查正确答案：B（1分）P384.研究者在整个研究工作的前期阶段中对所研究的现象或问题进行初步了解的过程，是【】 A.理论性研究 B.探索性研究C.描述性研究 D.解释性研究正确答案：B（1分）P315.“填补空白”的研究项目，符合选题的【】A.可行性标准B.新颖性标准 C.政治性标准D.重要性标准正确答案：B（1分）P526.完全由研究者自己选定研究题目，不受任何组织和个人的影响，这种选题方式是【】 A.上级指定选题 B.委托研究机构选题C.学术界选题D.纯自主选题正确答案：D（1分）P547.在研究设计阶段，研究者确定研究对象时首先要确定【】A.调查对象B.分析单位C.研究方式D.统计方式正确答案：B （1分）P598.通过部分调查对象的结果去推论总体的情况，这是社会科学研究逻辑中的【】A.抽样——推论原则B.演绎推理原则C.统计性原则D.经验归纳原则正确答案：A（1分）P799.可以比较精确地反映各个变量之间的数量关系，并有助于精确的定量分析，这种理论模型的表达方式是【】A.变量结构图示法B.图式法 C.公式法D.列表法正确答案：C（1分）P76 10.有待于经验验证的理论雏形是【】A.理论检验B.理论模型C.理论推演 D.理论假设正确答案：D（1分）P7911.根据已有研究对象的介绍，不断辨识和找出其他研究对象的累积抽样方法是【】A.方便抽样B.配额抽样 C.判断抽样D.雪球抽样正确答案：D（1分）P9412.在某县进行农户生活水平抽样调查，先抽取若干乡组成乡样本，再从乡样本中抽取若干村组成村样本，最后从村样本中抽取若干农户。

教育管理原理自学考试考试试题及其答案教育管理原理自学考试试题及其答案一、选择题1. 教育管理的最终目标是：A. 增加学校的声誉B. 提高师生的学术表现C. 增强学生的综合素质D. 提升教师的地位答案：C. 增强学生的综合素质2. 教育管理的基本任务是：A. 确定学校办学目标B. 制定教育经费预算C. 招聘优秀教师D. 评估学校办学效果答案：A. 确定学校办学目标3. 教育管理的核心理念是：A. 学生为中心B. 教师为中心C. 家长为中心D. 政府为中心答案：A. 学生为中心4. 教育管理者应具备的核心素养是：A. 学术能力B. 领导能力C. 人际沟通能力D. 创新能力答案：B. 领导能力5. 教育管理的基本原则是：A. 公平公正B. 权力集中C. 高效运作D. 利益最大化答案：A. 公平公正二、判断题1. 教育管理的核心任务是提高学校的知名度。

( )答案：错误2. 教育管理者应注重塑造学校的文化氛围。

( )答案：正确3. 教育管理者的领导风格应以权威主义为主。

( )答案：错误4. 教育管理过程中，教师和学生的意见应被尊重和听取。

( )答案：正确5. 教育管理的目标是提高学生的综合素质和发展潜力。

( )答案：正确三、简答题1. 请简述教育管理的定义以及其重要性。

教育管理是指对教育活动进行组织、调控和监督的一系列管理活动。

其重要性在于它直接关系到学校的教学质量和教学效果，能够提高学校的整体竞争力和声誉，促进学生的全面发展。

2. 请简述教育管理者应具备的核心能力和素质。

教育管理者应具备领导能力、沟通能力、组织能力和创新能力。

他们应具备良好的组织和协调能力，能够有效管理师生资源；同时，他们还应拥有良好的沟通能力，能够与教师、学生和家长进行有效的沟通和协调；此外，教育管理者还应具备创新能力，能够积极推动教育改革和创新，促进学校的发展。

3. 请分析教育管理的挑战和应对策略。

教育管理面临的挑战包括教育资源不均衡、教育改革难度大、师资力量不足等。

2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理试卷（课程代码00449）本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1. 20世纪初，受科学管理理论影响，美国教育界注重研究教育管理中的效率问题。

这一时期的代表作是1916年出版的《公立学校的行政》一书，作者是A．泰勒B．卡伯利C．斯奈登D．佩恩2．教育管理活动中，各个要素分别处于不同的地位和层次，要明确各个层次承担的不同的任务、职能及权利范围，这体现了教育管理的A．目的性原理B．整体性原理C．层次性原理D．效益原理3．教育管理活动中，有效管理最关键的是A．提高管理效率B．不断调整各要素的关系C．师生员工的参与与发展D．明确各管理系统的职责4．教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。

这是指教育管理原则中的A．权变性原则B．有效性原则C．综合性原则D．科学性原则5．行为科学的激励理论认为，人的积极性的引起源自A．认识B．行为C．情感D．需要6．教育方针中最重要的内容是A．教育性质B．教育理念C．教育策略D．教育目的7．对乱收费等违反法律规定的各种行为，除法律另有规定的特殊情况之外。

一般均可由教育行政执法主体依法做出处置决定，违法者必须服从，否则可以以一定形式强制执行，这体现了教育行政执法特征的A．国家意志性B．法律性C。

这种决策方法属于A.头脑风暴法B.德尔菲法C.个人判断决策法D.模拟决策法正确答案：C（1分）20．系统分析最基本和核心的原则是A.整体性原则B.优化原则C.模型化原则D.层次性原则正确答案：A（1分）21.20世纪70年代首先提出系统分析的层次性原则的人是美国著名运筹学家A.申农B.维纳C.西蒙D.萨蒂正确答案：（1分）22．在目标管理过程中，分配资财所属的环节是A.目标的制定B.目标的实施C.目标成果评价D.目标的监控正确答案：D（1分）23．在社会调查中，要求以事物和现象的真实状况为调查的前提和依据，它所体现的基本原则是A.客观性原则B.相关性原则C.整体性原则D.层次性原则正确答案：A（1分）24．反映社会进步或社会发展的指标是A.肯定性指标B.自变量指标C.中性指标D.主观性指标正确答案：C（1分）25．下列选项中不属于．．．目标成果评价内容的是A.目标评价主体B.目标状况C.目标实施手段D.工作态度正确答案：A（1分）二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

自考赢家26．美国学者戴维斯认为，管理职能可以划分为A.决策B.计划C.组织D.协调E.控制正确答案：ABCE（2分）27．根据决策所具有的条件和可靠程度的不同，决策可以划分为A.风险型决策B.程序化决策C.确定型决策D.非确定型决策E．非程序化决策正确答案：ACD（2分）28．研究者通过对领导者行为的研究，找出领导者行为与领导效率之间的关系，从而形成的领导行为理论有A.领导作风理论B.领导方式理论C.领导四分图理论D.管理方格理论E．领导行为连续统一体理论正确答案：BCDE（2分）29．按照麦克利兰的成就需要理论，有效管理者的需要结构是A.高度权力需要 B.高度成就需要C.高度社交需要D.适度成就需要E.低度社交需要正确答案：ABC（2分）30．全面质量管理的工作程序有A.计划环节B.实施环节C.营销环节D.检查环节E.处理环节正确答案：ABDE（2分）三、判断说明题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）自考赢家31．确立决策目标时必须注意决策目标的针对性。

全国2014年4月自学考试企业管理概论试题参考答案课程代码：00144一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.由两个以上的出资者共同出资、依法组建，以其全部法人财产自主经营、自负盈亏的企业组织形式是指（1-P15 C ）A.个人业主制企业B.合伙制企业C.公司制企业D.自然人企业2.企业管理的二重性指的是（2-P34 B ）A.主观性与客观性B.自然属性与社会属性C.科学性与社会性D.科学性与艺术性3.在企业管理的各项职能中，首要职能是（2-P38 D ）A.指挥B.控制C.组织D.计划4.A公司是一家国有独资公司，拟与B公司合并。

该合并事项的决策最终应由下列哪个机构做出？（3-P60 A ）A.国家授权投资的机构B.董事会C.全体股东大会D.高层经理班子5.下列选项中，属于中层企业文化的是（4-P97 D ）A.职工的意识形态B.厂容厂貌C.企业标识D.规章制度6.随着规模扩大，某企业为加强人力资源管理，成立了独立的人力资源部门。

该部门首先要开展的一项基础工作是（5-P116 C ）A.制订人力资源规划B.分析人力资源供需情况C.职务分析D.制订人力资源管理制度7.某高科技企业承接了一项重大科技攻关项目，急需有针对性地高薪招聘一位高水平专家。

下列招聘方式中，最适合该企业的是（5-P125 B ）A.招聘会B.猎头公司C.网上招聘D.报纸广告8.某集团公司的电器分公司制定了其经营战略，该战略属于（6-P158 B ）A.总体经营战略B.经营单位战略C.职能战略D.一体化战略9.T公司的某项业务市场需求增长率比较低，相对市场占有率却较高。

该业务处于波士顿矩阵的（7-P184 B ）A.“明星”区B.“现金牛”区C.“野猫”区D.“瘦狗”区10.某行业中的各竞争厂家在产品质量方面都已达到同等水平，各企业的产品质量和品种都已能够满足顾客的要求，竞争重点已转移到价格上。

2014年4月全国自考（中小学教育管理）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 填空题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题 6. 案例分析题单项选择题1．教育管理研究者普遍认为，教育管理学的研究对象是( )A．教育管理活动B．教育管理矛盾C．教育管理现象及其发展规律D．教育管理过程正确答案：C解析：教育管理学的研究对象是教育管理现象及其发展规律。

2．提出“目标管理”的人是美国学者A．亨利.法约尔B．彼德.德鲁克C．弗里德里克.泰勒D．马克斯.韦伯正确答案：B解析：目标管理是1954年由美国著名管理学家彼得?德鲁克提出来的。

3．我国中小学内部领导体制改革的核心内容是( )A．加强党的领导B．全面实施校长负责制C．全面推进教师参与D．深入开展家校合作正确答案：B解析：全面实施校长负责制是我国中小学内部领导体制改革的核心，对中小学校长负责制的含义要识记。

4．国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，称为( )A．教育发展战略B．教育发展规划C．教育发展计划D．教育发展预测正确答案：A解析：教育发展战略，是指国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件占为实现其社会发展总目标而做出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策。

5．教育行政执法的生效要件包括实体要件和( )A．规范要件B．精神要件C．程序要件D．组织要件正确答案：C解析：教育行政执法的生效要件包括实体要件和程序要件。

6．教育经费的构成包括教育事业费，各种教育主管部门自身的事业费支出和( )A．教育人员经费B．教育公用经费C．教育保障经费D．教育基本建设费正确答案：D解析：教育经费的构成：教育事业费(即各级各类学校的人员经费和公用经费)、教育基本建设费(即建筑j置大型教学设备的费用)、各种教育主管部门自身的事业费支出。

2014年4月高等教育自学考试管理思想史试题卷（课程代码06088）本试题卷分为两部分，共5页，满分l00分第一部分为客观题，第1页至第4页。

应考者必须在答题卷上按要求填涂，不能答在试题卷上。

第二部分为主观题，第5页二应考者必须在答题卷上按要求答题，不能答在试题卷上。

第一部分客观题(共40分)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并在答题卷上将相应代码涂黑:错涂、多涂或未涂均无分。

1.空想社会上义代表人物之一的罗伯特·欧文，他关心工人的工作和福利条件，注重对工人的行为教育，因而他被称为A现代人事管理之父B现代组织管理之父C.现代动作管理之父D.现代制度管理之父2.对管理者索质要求方面提出“见索抱朴、少私寡欲”的是A苟子B.孔子C.老子D.韩非子3，占希腊最出色的改革家和思想家提出了有关管理思想，他们是:苏格拉底、色诺芬、亚里斯多德和A.贾图B，瓦罗C.阿奎那D柏拉图4.提出市场这只“看不见的手”能保证资源得到最佳的配置的是A.利维坦13.亚当·斯密C，约翰，洛克D.马克斯·韦泊5.主张建立一种管理体系来管理企业，注意企业，卜人的因索的关国管理学先驱是A.梅特卡夫B.丹尼尔.麦卡勒姆C.亨利·普尔D亨利·汤6.管理思想史上，素有“科学管理之父”之称的是A.法约尔B.泰勒C.厄维克D密尔7.对于亨利.福特的评价，下列描述中正确的是：A.大规模生产的第一位倡导者B新型“效率一工程师”的代表人物C.生产计划进度图的发明者D，科学管理之父8.莫里斯.库克的主要贡献是A. 发明用于生产控制的日特图B. 提出了组织效率的原则C．把各种最有效的动作要素归纳成“动作经济原则”D．在非工业绍织中传播和应用科学管理思想9.卡尔·巴思和泰勒合作经典的研究是A.用数学问题解决管理问题B.用例外原则解决管理问题C.金属切割工艺D用计件工资制解决管理中的问题10.马克斯·韦伯认为，在三种纯粹形态的权力中，效率较差的权力是A.超凡的权力B.法定的权力C.传统的权力D.理性的权力11.马斯洛的需要层次沦中最高级的需要是A.生理需要B.自我实现需要C.社会需要D.尊重需要12.在人性研究有代表性成果的X-Y 理论的提出者是A.道格拉斯·麦格雷戈B.亚伯拉罕·马斯洛C麦考利兰D.埃德加·沙因13.以下因素属于赫茨伯格所提出的激励因素是A.二进心B.金钱C.安全D.地位14.英国心理学家迈尔斯是工业心理学在英国的光驱者，他于1918年出版了A.《英国的工业心理学》B.《心理学在今日的应用》C. 《工商企业合理化》D.《管理的哲学》15.系统论的创立者是A. LV·贝塔朗非B.申农c诺伯特.维纳D.普里戈金16.决策理论学派认为，管理就是A.系统B，经验C.数量分析D.决策17.主要著作是《组织管理》，并认为组织是一种“纯属的过程”的过程管理学派代表人物是A.哈罗德·孔茨B.詹姆斯·穆尼C威廉.纽曼D.丘奇18.根据权变理论，在领导情境系统中，最重要的是A.职位权力B.任务的结构性C.领导者的与成员的关系D.领导者个性19.管理科学学派的管理方法主要有数学模型法、决策和A.统汁法B会计法C生产一储蓄系统D.数学定量法20.世界著名的质量管理专家，质量管理的先驱者是A，威廉·戴明B.迪尔·米兰C.约瑟夫·肯尼迪D.钱德勒二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出将相应代码涂黑。