2015年春学期三年级下册体育与健康教案4

大寺中心小学教师授课教案
第一周第 1 课时授课时间2015 年 3 月 3 日
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第二周第1 课时授课时间2015 年 3 月10 日
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第三周第 1 课时授课时间2015 年 3 月17 日
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第四周第 1 课时授课时间2015 年 3 月24 日
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第五周第 1 课时授课时间2015 年 3 月31 日
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第六周第 1 课时授课时间2015 年 4 月7 日
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第七周第 1 课时授课时间2015 年 4 月14 日
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第八周第 1 课时授课时间2015 年 4 月21 日
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第九周第 1 课时授课时间2015 年 4 月28 日
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第十周第1 课时授课时间2015 年 5 月 5 日
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第十一周第 1 课时授课时间2015 年 5 月12 日
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第十二周第 1 课时授课时间2015 年 5 月19 日
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第十三周第1 课时授课时间2015 年 5 月26 日
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第十四周第 1 课时授课时间2015 年 6 月 2 日
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第十五周第 1 课时授课时间2015 年 6 月9 日
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第十六周第 1 课时授课时间2015 年 6 月16 日。

三年级体育与健康下册教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握一些基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育活动的习惯，增强学生的身体素质。

二、教学内容：1. 跑步：让学生掌握跑步的基本技巧，如正确的跑步姿势、呼吸方法等。

2. 跳远：让学生学会跳远的技巧，如起跳、落地等。

3. 投掷：让学生掌握投掷的基本技巧，如投掷角度、力量等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跑步、跳远、投掷的基本技巧。

2. 教学难点：跑步的呼吸方法、跳远的起跳和落地技巧、投掷的力量和角度控制。

四、教学过程：1. 热身活动：带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，时间为5分钟。

2. 教学内容讲解与示范：讲解跑步、跳远、投掷的基本技巧，并进行示范。

3. 学生练习：让学生分组练习跑步、跳远、投掷，教师巡回指导。

4. 总结与反思：让学生分享自己的练习心得，教师进行总结和反思。

五、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的表现进行评价，说出自己的优点和不足。

2. 同伴评价：让学生互相评价，互相鼓励，共同进步。

3. 教师评价：根据学生的表现，给予客观、公正的评价，并提出改进意见。

六、教学内容：1. 篮球：让学生了解篮球的基本规则，学习传球、接球、运球等基本技巧。

2. 足球：让学生了解足球的基本规则，学习传球、射门、防守等基本技巧。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握篮球和足球的基本规则以及传球、接球、运球、射门等基本技巧。

2. 教学难点：篮球的传球手法、足球的射门技巧以及防守策略。

八、教学过程：1. 热身活动：带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，时间为5分钟。

2. 教学内容讲解与示范：讲解篮球和足球的基本规则以及传球、接球、运球、射门等基本技巧，并进行示范。

一、教学目标：1.知识与能力目标：a.了解运动对身体健康的重要性；b.理解并学会运动技能，提高运动技能水平；c.能够正确参与体育活动，增强体质；2.过程与方法目标：a.通过组织多种形式的体育活动，培养学生的合作精神与团队意识；b.鼓励学生积极参与身体锻炼，培养自信心与毅力；3.情感态度与价值观目标：a.培养学生对运动的热爱与兴趣；b.培养学生的团队合作和友谊意识；c.引导学生养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式。

二、教学内容：1.运动与健康的关系；2.掌握和提高运动技能；3.体育活动与游戏。

三、教学重点：1.运动与健康的关系；2.掌握和提高运动技能。

四、教学难点：1.运动与健康的关系的理解；2.运动技能的掌握与提高。

五、教学准备：1.教学课件；2.体育器材及场地；3.学生体育服装和鞋子。

六、教学过程：1.导入（5分钟）a.通过同学们生活中的例子展示运动对健康的重要性，引发学生对话题的兴趣。

b.设计一个趣味小游戏，让学生发现运动能让人感到快乐。

2.学习与讨论（20分钟）a.分组活动，小组讨论提问：运动对身体健康的好处有哪些？b.学生回答后，教师进行点评，引导学生正确理解并总结运动对健康的重要性。

c.通过观看有关运动健康的教学视频，引发学生对身体锻炼的兴趣。

3.运动技能训练（40分钟）a.根据学生的兴趣和实际情况，设计不同的运动技能训练活动，如足球、篮球、跳绳等。

b.指导学生正确的姿势和动作，并进行示范演示。

c.通过小组合作对抗，让学生能够实践所学的运动技能。

d.对学生的表现进行评价和指导，激励他们对运动技能的不断提高。

4.课堂总结（10分钟）a.进行小结，回顾今天学到的重点知识及运动技能；b.鼓励学生说出运动对身心健康的影响，培养正确的运动态度和健康意识。

七、课后作业：1.鼓励学生每天进行一定的体育锻炼，并写一份锻炼计划表；2.要求学生记录下每次锻炼的时间和方式，并写一份锻炼日记。

八、教学反思：本节课通过运动与健康的关系、运动技能的学习与提高，旨在培养学生的体育锻炼习惯和健康的生活方式。

三年级体育与健康教案2015年春学期三年级下册体育与健康教案4**镇中心小学2015 年春学期三年级体育教学课时安排计划周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十时间单元课题教时 3 4 4 4 4 3 4 4 3 足球 4 4 4 4 4 4 4 2 端午节劳动节清明节执行情况3.2-3.8 3.9-3.15 3.16-3.22 3.23-3.29 3.30-4.5 4.6-4.12 4.13-4.194.20-4.26 4.27-5.3 5.4-5.10 5.11-5.17 5.18-5.24 5.25-5.316.1-6.7 6.8-6.14 6.15-6.21 6.22-6.28 6.29-7.5 7.6-7.12 7.13-7.19一一一二. 二二三三三三三三四四开校报到1、摸鼻子脱险2、打死救活3、渡江战役4、龙头追龙尾 5 向后跑比快6、谁先走到7、看数追捉8 游击战 1 头上传球比赛2、看谁写得快3、过人射门 4 碰碰分5、往返运球接力6、拦臂拔河二人拔河8、猫捉老鼠9、拼搏10、造桥11、反弹接球赛1、轮转击球2、方形传接球3奇偶击球4、方形传球5、踢小球6、运球绕杆7、射门比赛8、踢球打靶9、踢球进圈10、连续顶球11、击球12、圆圈赛13、扣球连环跑足球联系7、14、叫号颠球15 对墙垫球16、墙线篮球联系17、运球占位18、运球追人 1 龙过门足球联系2、转三圈放物3、出题4、击倒小木柱足球联系5、躲榴弹6、抛球换位7、球儿随我滚足球联系8、穿花9、摆一摆10 跳圈掷准足球联系11小青蛙跳池塘12、蚂蚁搬豆13、绕球足球联系14、把球传给前面的人15、对碰球五奥运趣闻足球联系体育小常识足球联系综合复习综合复习综合复习【教学目标】第七节射门比赛1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣。

2、通过学习让学生掌握射门比赛的游戏方法。

三年级体育与健康下册教案第一章：篮球基本技能训练教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本持球手法和步伐。

2. 培养学生团队合作精神。

教学内容：1. 篮球基本持球手法：手法正确，握球稳定。

2. 篮球步伐：左右移动，快速灵活。

教学步骤：1. 讲解篮球基本持球手法，示范动作。

2. 学生练习持球，教师指导。

3. 讲解篮球步伐，示范动作。

4. 学生练习步伐，教师指导。

5. 团队合作练习：两人一组，一人持球，一人移动。

第二章：足球基本技能训练教学目标：1. 让学生掌握足球的基本传球和射门技巧。

2. 培养学生团队合作精神。

教学内容：1. 足球传球：传球准确，力量适中。

2. 足球射门：射门有力，角度准确。

教学步骤：1. 讲解足球传球技巧，示范动作。

2. 学生练习传球，教师指导。

3. 讲解足球射门技巧，示范动作。

4. 学生练习射门，教师指导。

5. 团队合作练习：两人一组，一人传球，一人射门。

第三章：乒乓球基本技能训练教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本发球和接球技巧。

2. 培养学生反应速度和协调能力。

教学内容：1. 乒乓球发球：发球准确，速度适中。

2. 乒乓球接球：接球准确，反应迅速。

教学步骤：1. 讲解乒乓球发球技巧，示范动作。

2. 学生练习发球，教师指导。

3. 讲解乒乓球接球技巧，示范动作。

4. 学生练习接球，教师指导。

5. 两人一组，进行发球和接球练习。

第四章：跳绳基本技能训练教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧和节奏。

2. 培养学生协调能力和耐力。

教学内容：1. 跳绳技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 跳绳节奏：保持稳定的节奏，呼吸均匀。

教学步骤：1. 讲解跳绳技巧，示范动作。

2. 学生练习跳绳，教师指导。

3. 讲解跳绳节奏，示范动作。

4. 学生练习跳绳节奏，教师指导。

5. 进行跳绳比赛，提高学生兴趣和积极性。

第五章：田径基本技能训练教学目标：1. 让学生掌握田径的基本跑步姿势和步伐。

2. 培养学生速度和耐力。

三年级体育与健康下册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和运动技巧，提高他们的身体素质。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育活动的态度，增强他们的自信心和自尊心。

二、教学内容1. 跑步：让学生掌握正确的跑步姿势，提高他们的跑步速度和耐力。

2. 跳高：教授学生基本的跳高技巧，如背跃式和跨越式，提高他们的跳跃能力。

3. 跳远：让学生学会正确的跳远姿势和技巧，提高他们的跳跃距离。

4. 投掷：教授学生基本的投掷技巧，如投掷实心球和标枪，提高他们的投掷能力。

5. 体育游戏：通过体育游戏，培养学生的团队协作能力和运动技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。

2. 教学难点：让学生在运动中正确运用技巧，提高他们的运动能力。

四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行热身运动，如慢跑、关节活动等，为正式运动做好准备。

2. 基本技能训练：分别对跑步、跳高、跳远、投掷进行基本技能训练，引导学生掌握正确的运动姿势和技巧。

3. 实践训练：组织学生进行实践训练，提高他们的运动能力。

如进行跑步比赛、跳高比赛、跳远比赛、投掷比赛等。

4. 体育游戏：组织学生进行体育游戏，培养他们的团队协作能力和运动技巧。

5. 结束放松：组织学生进行结束放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生恢复体力。

五、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的运动表现进行评价，了解自己的优点和不足。

2. 同伴评价：让同学们相互评价，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

3. 教师评价：教师对学生的运动表现进行评价，给予鼓励和建议，提高他们的自信心和自尊心。

六、教学策略1. 示范教学：教师以示范动作的方式，展示正确的运动技巧，让学生跟随模仿。

2. 分组练习：将学生分成不同的小组，进行分组练习，以便教师能够更好地指导每个学生。

三年级体育与健康下册教案第一章：课程介绍一、教学目标：1. 让学生了解三年级体育与健康课程的内容和重要性。

2. 培养学生对体育与健康的兴趣和积极性。

二、教学内容：1. 课程简介：本课程是针对三年级学生的体育与健康教育课程，旨在通过体育活动和教育指导，提高学生的身体素质和健康水平。

2. 课程内容：包括体育运动的基本技能、运动卫生与安全、健康教育等。

三、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解的方式，向学生传授体育运动的基本技能和运动卫生与安全知识。

2. 示范法：教师通过示范的方式，向学生展示正确的运动姿势和技巧。

3. 实践法：学生通过实际参与体育运动，提高自己的身体素质和健康水平。

四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和运动态度。

2. 学生技能掌握程度：评估学生在课程中掌握体育运动基本技能的程度。

3. 学生健康水平：通过定期体检和健康问卷调查，了解学生的身体素质和健康情况。

第二章：体育运动基本技能一、教学目标：1. 让学生掌握体育运动的基本技能，包括跑步、跳远、投掷等。

2. 培养学生正确的运动姿势和技巧，提高运动效果。

3. 培养学生团队合作和竞技精神。

二、教学内容：1. 跑步：教授学生正确的跑步姿势和呼吸技巧，提高跑步效果。

2. 跳远：教授学生正确的跳远姿势和技巧，提高跳远成绩。

3. 投掷：教授学生正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离。

三、教学方法：1. 讲解示范：教师先进行讲解示范，引导学生进行实际操作。

2. 分组练习：学生分组进行练习，互相交流和指导，提高技能水平。

3. 竞技比赛：组织学生进行比赛，激发学生的竞技精神和团队合作意识。

四、教学评价：1. 学生技能掌握程度：评估学生在课程中掌握体育运动基本技能的程度。

2. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和运动态度。

3. 学生竞技水平：通过比赛成绩，了解学生的竞技水平和团队合作能力。

第三章：运动卫生与安全一、教学目标：2. 培养学生正确的运动方式和避免运动损伤的能力。

罗田县胜利小学2014——2015学年度下期小学三年级体育课时教案班级：三年级教师：***2015年3月2014——2015学年第二学期三年级体育与健康课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。

二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。

三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。

（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识三年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。

2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。

又增长体育的知识加深了体育的认识。

3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。