八年级政治上册第六课第一框导学案

人教版八年级政治上册全册教案第一章政治与生活课题一政治——生活的重要方面- 授课目标：了解政治在生活中的重要性，认识政治对个人和社会的影响。

- 授课内容：- 政治的定义与特点- 政治在日常生活中的表现- 政治对个人和社会的意义- 授课步骤：1. 引入：通过提问、图片等方式激发学生对政治的兴趣。

2. 讲解政治的定义与特点，引导学生理解其基本概念。

3. 分小组讨论：让学生列举政治在日常生活中的具体表现。

4. 分组展示：每组选出代表，分享自己的观点和例子。

5. 讲解政治对个人和社会的影响，引导学生思考相关问题。

6. 总结与评价：让学生总结本课所学内容，并评价政治在生活中的重要性。

课题二政治分层与人民代表大会制度- 授课目标：了解政治分层的概念与原则，掌握人民代表大会制度的基本要素。

- 授课内容：- 政治分层的定义与原则- 人民代表大会制度的基本内容- 人民代表大会代表选举的程序与要求- 授课步骤：1. 引入：通过案例讨论引导学生理解政治分层的概念。

2. 讲解政治分层的定义与原则，引导学生理解各级政治组织之间的关系。

3. 讲解人民代表大会制度的基本内容，介绍人民代表大会代表的职责与权力。

4. 分组讨论：让学生根据课本内容探讨人民代表大会代表选举的程序与要求。

5. 分组展示：每组选出代表，分享自己的观点和理解。

6. 总结与评价：让学生总结本课所学内容，并评价人民代表大会制度的意义与作用。

第二章从个体到群体课题一个体权利与公共利益的辩证关系- 授课目标：了解个体权利与公共利益的关系，掌握个体与群体的相互依存关系。

- 授课内容：- 个体权利与公共利益的概念- 个体与群体的相互关系- 追求个体权利与追求公共利益的辩证关系- 授课步骤：1. 引入：通过引用经典名言等方式引发学生对个体权利与公共利益的思考。

2. 讲解个体权利与公共利益的概念，强调二者的重要性和相互关系。

3. 分组讨论：让学生分析个体与群体的相互关系，并列举具体例子。

第六课《洋务运动》导学案（草案）八年级历史编写人：张瑞红审核组长：许宏伟一．复习提问检查上节课重点知识，组长提问检查。

二．导入新课，出示标题、解释标题。

1．学习目标：学生掌握洋务运动的目的、时间、代表人物、口号、主要内容、意义或影响。

懂得只有承认落后、愿意学习先进文化，才能摆脱落后的可能性的道理。

2．重点难点洋务运动的概况。

对洋务运动的评价。

三．学习新课㈠自主学习，完成预习题。

1. 后，清朝内外交困，一些开明官员主张利用强兵富国，维护清朝统治。

2. 洋务派在中央以为代表，地方以、、、为代表，从19世纪年代到年代，他们掀起了一场“”的洋务运动。

3. 洋务派在前期以“”为口号，创办了一批近代工业；后期以“”为口号，开办了一些工业。

4. 19世纪70年代中期到80年代中期，洋务派筹建了、、三支海军。

第二次鸦片战争后，洋务派为适应中外交涉和开展的需要，开始兴办新式学堂。

第一所新式学堂是1862年创办的，它以为宗旨。

洋务派还在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂。

5. 在战争中，全军覆没，洋务运动也随之破产。

1．阅读下列材料：材料一：山东牛庄土纱150公斤售价87两（白银），而洋纱150公斤售价仅57两（白银），“价廉物美”的洋纱充斥了山东。

到19世纪80年代，山东土纱织布停顿—1887年材料二1890年张之洞在武昌创办湖北官办织布局，开局后，江汉关进口洋布每年减少10多万匹。

——《中国近代史教学参考资料》请回答：⑴你能说出洋纱比土纱廉价的原因吗？⑵材料二说明了什么？（3）有人认为洋纱、洋布“价廉物美”，应该大量进口；也有人认为应该限制进口，要大办中国的织布工业，你怎样看这个问题？2. 阅读下列材料：材料一公元1872年8月11日，一批年龄在10岁到15岁的少年，在上海登船出发，目的港是旧金山。

从1872年到1875年，大清王朝先后派出4批共120名官费留学生，……这原本是清政府设立的一个长达15年的留学计划，但是进行到第10年，终因遭到反对，半途夭折，功亏一篑。

相亲相爱一家人第五课合作竞争求发展-------合作使生活之路更宽畅一、学习目标：1、以开放的心态与人交往合作，养成团结合作助人的品质2、学习重难点：合作的重要性、善于合作，往往有助于事业的成功二、1、自主学习：（阅读教材，提取知识点，完成下列填空）⑴、合作____，____。

合作是_____，也是_____。

⑵、通过合作学习，提高我们_____的能力，有助于我们形成____、____、_____等积极的个性心理品质。

⑶、善于合作往往有助于____的成功，通过合作的方式来借助别人的____、____和____，往往可以使自己的事业获得成功。

⑷、善于合作是____的要求。

随着社会的发展，人们合作的内容____，合作的形式_____，合作的规模也_____。

⑸、21世纪的成功者将是_____的人，____的人，____的人。

⑹、合作的表现形式：学校：家庭：；社会：⑺、通过⑴你能得出的结论是：2、合作探究：⑴、通过阅读故事材料讨论：为什么说“是老师救了你们？”⑵、通过“丹丹住校记”和课本三幅照片观察讨论：生活中合作还有哪些表现形式？⑶、阅读观察教材60页三幅漫画情境，说一说自己与他人进行过哪些合作？⑷、通过60页拍球比赛、填写能体现合作的词语，你有何感悟，说出来与大家分享⑸、从历史和现实的角度，概括合作的重要性⑹、情境分析：教材中张艳、陈刚、耿杰三人的学习活动中①他们哪些做法值得我们借鉴？②自己与他人合作中得到了什么？③学习上的合作对自己的学习品德发展有什么帮助？，⑺、美国学者朱可曼的研究表明了什么？9、读一读P36页教材中的相关链接，你从中体会到什么？三、达标测评：★单项选择题1、亚洲峰会，20国集团领导人会议和亚太经济合作组织领导人非正式会议都把应对金融危机，遏制经济衰退作为主要议题，并达成加强协调、联手应对等多项共识，形成合作体系，共度难关。

为此，你认为这样合作的意义是①能使合作者各司其职，各得其所，有利于进步与发展②有利于创造良好条件，促进经济健康发展③能够满足各国的合理期望，协调各方面利益，形成良好的国际关系④不利于竞争⑤有利于国际社会的和谐与稳定A. ①②④⑤B. ①②③④C. ②③④⑤D. ①②③⑤2、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。

人教版初中八年级政治上册全册教案第一单元：我是中国人课时1：认识中国- 目标：了解中国的基本情况，认识中国的人口、面积、首都等重要信息。

- 教学内容：- 中国的位置和国界- 中国的人口和面积- 中国的首都和省会城市- 教学活动：1. 导入新课，通过展示中国地图让学生了解中国的位置，并提问学生。

2. 介绍中国的人口和面积，并与其他国家进行比较。

3. 展示中国的首都和省会城市，并让学生发言介绍自己熟悉的城市。

- 课堂作业：编写一篇小短文，介绍中国的基本情况并列举3个省会城市。

- 教学反思：通过活动让学生对中国有了初步的认识，并培养其地理意识和表达能力。

课时2：中国人的民族魂- 目标：了解中国人的民族魂和民族特点，培养学生的爱国情感。

- 教学内容：- 中国的56个民族- 民族魂的内涵- 教学活动：1. 回顾上节课的内容，让学生展示他们编写的小短文。

2. 介绍中国的56个民族，重点介绍汉族和少数民族的特点和贡献。

3. 讨论民族魂的意义和内涵，引导学生发表自己的看法。

- 课堂作业：访问一位长辈，了解他们对中国的看法，并写一篇短文表达你的观点。

- 教学反思：通过讨论和作业，培养学生的民族自豪感和爱国情感，同时提升学生的调查和写作能力。

课时3：中华文化宝库- 目标：了解中华文化的悠久历史和丰富内涵，培养学生的文化自信心。

- 教学内容：- 中华文化的历史传承- 中华文化的特点和代表性项目- 教学活动：1. 通过展示图片和视频，介绍中华文化的历史传承和丰富内涵。

2. 以中华文化的特点和代表性项目为线索，展开小组合作探究活动。

3. 分享小组成果，展示中华文化的魅力。

- 课堂作业：选择一个你感兴趣的中华文化项目，进行深入研究并准备展示。

- 教学反思：通过探究活动，激发学生对中华文化的兴趣，提升学生的合作和表达能力。

第二单元：探索历史的真相课时4：历史的洪流- 目标：了解世界历史的长河，培养学生的历史意识和历史观。

- 教学内容：- 历史的发展过程- 历史的作用和地位- 教学活动：1. 导入新课，通过讨论历史的重要事件，引导学生思考历史的重要性。

第三课多极化趋势课程标准核心素养1．引述有关资料，描述世界多极化趋势2．引用国家之间合作、竞争、冲突的实例，印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素1．政治认同：认同中国坚持改革开放，日益走近世界舞台的中央，为世界和平与发展作出更大的贡献；认同我国在国际关系中坚定地维护国家利益；不断增强综合国力，提高维护国家利益的能力2．科学精神：认识多极化趋势不可逆转；用科学的思维方法正确认识国际现象；透过不同国家的外交政策、行动及国家间的关系，把握背后的实质第一框世界多极化的发展一、世界多极化的形成与发展1．当今国际形势的一个突出特点：世界多极化深入发展。

2．世界多极化的形成(1)第二次世界大战后，形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。

(2)20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，国际格局向多极化发展。

3．世界向多极化发展的意义世界向多极化发展，是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的，有利于世界的和平与发展。

4．正确认识世界多极化的发展过程(1)世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。

(2)单极与多极的矛盾，将在一个相当长的时期内存在。

(3)随着经济全球化的发展，发展中国家和新兴大国力量逐渐增强，国际政治中的权力关系正在经历变化，国际关系朝着民主化方向发展。

当今世界多极化是不是已经形成？提示：世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点，但仅仅是一个趋势，并不意味着世界多极化已经形成。

当今世界，虽然正在形成若干个政治经济力量中心，世界朝着多极化方向迈进，但是霸权主义和强权政治依然存在，称霸与反霸的斗争还将长期存在。

二、世界主要力量1．世界若干个力量中心(1)美国：冷战结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，拥有最强大的经济、军事力量，并且极力维护其世界唯一超级大国地位。

(2)中国、欧盟、俄罗斯和日本成为多极化国际格局中不可忽视的重要力量。

(3)新兴国家：进入21世纪以来，以金砖国家为代表的新兴国家不断壮大，推动国际格局向多极化发展。

八年级政治上册第1-10课全册导学案（人教版打包10套）竞争合作求双赢题：第一框竞争？合作？第一时一．目标呈现1．学习目标(1)认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。

(2)理解合作共享与公平竞争的内涵。

初步形成敢于竞争的能力。

(3)初步形成善于合作的能力。

使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争。

2．学习重点明确竞争的作用、目的3．学习难点合作的意义二．自主学习首先请同学们结合本围绕学习目标阅读本，先把教材正部分的学习重难点划出，然后把情景材料后面的小问题简答出（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。

其次，围绕导学案，完成相关任务。

最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。

1．竞争的积极作用和消极作用分别是什么？（或：为什么说竞争是一把双刃剑？）2如何正确认识忌妒心理？3．良好的竞争意识和不良的竞争意识有哪些表现（特征）？4．我们参与竞争的目的是什么？合作有什么作用？三．活动探究材料：小华和小芳是同班同学，小华品学双优，小芳成绩中等，小芳总想超过小华，心理容不下小华的优异成绩和良好表现，于是经常背后说小华成绩不真实，靠老师照顾等，有时还故意影响小华学习。

阅读上述材料，回答下列问题1、在正确对待合作和竞争中，小芳同学存在哪些问题？2、请你劝劝小芳，帮她走出误区。

3、谈谈竞争有利和不利的方面。

4、同学之间可以竞争吗？竞争的目的是什么？四达标检测（一）单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。

”这句话让我们从中领悟的道理是（）A沙子没有石子硬B任何事业的成功，都需要良好合作混凝土比花岗岩硬D凡是合作，都能成功（二）多项选择题（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。

）2．一种动物如果没有了对手，就会变得死气沉沉；一个人如果没有了对手，就会甘于平庸；一个群体如果没有了对手，就会因为相互的依赖或潜移默化而失去动力。

第三课闲话“家常”教学目标：1、了解我国的家庭文化；2、感受中国传统文化的深厚底蕴和独特魅力；3、感受文化的多样性和丰富性。

教学重点、难点：了解中国的家文化，体会中国的传统文化，并对之由感性认识上升到理性认识。

方法指导和使用说明：课前预习自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本p23——26，自己标记重难点，并独立完成导学案自主学习明确知识点家是什么？2、“养不教，父之过”的含义3、你知道“孟母三迁”、“岳母刺字”、“孔融让梨”、“曾子杀猪教子”等典故吗？试简述故事内容。

谈谈你的想法4、你怎样看待我国古代社会的家规？5、你认为父母哪些教育方式你能接受？哪些不能接受？6、我国古代有丰富的治家思想。

你知道有哪些吗？如：《礼记》、《颜氏家训》、《朱子家训》、《三字经》、“六艺”等。

7、中国传统的家族文化在哪些节日里有充分的体现？8、正确对待古代家规家法中的合理因素和不合理因素,要批判地继承巩固提高1、家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享，我们碰到困难，往往向家人求援。

这说明家是我们的（）A 娱乐天地B 情感栖息地C 发展大本营D 物质生活的后盾2、下列属于我们需要继承和弘扬的中华优秀传统家庭文化的有（）①望子成龙，光宗耀祖②重男轻女，多子多福③子不教，父之过④尊老爱幼，孝亲敬长A ①②B ③④C ②③④D ①③④3、我国著名作家老舍的《四世同堂》，是一部反映中国人民在抗日战争时期艰苦斗争历史的长篇小说，同时，也揭露了封建时代的大家庭背景。

而今天，这样的大家庭越来越少见了，取而代之的是小家庭。

这说明（）A 小家庭要比大家庭好B 家庭的结构是不断演化C 家庭越来越不像家庭了D 封建社会需要大家庭4、下列不利于和谐家庭关心的家庭公约是（）A、父母对子女严格要求B、家庭成员勤俭持家，从不浪费C、对家庭问题某某协商解决D、家庭中子女要绝对服从父母的安排5、洛克菲勒是美国著名的石油大王，他很少打骂孩子，但他对子女的教育是严格的，子女们靠自己打工挣得学费，他的儿子小约翰逊继承了父亲重视节俭，严格教育子女的家规。

八年级道德与法治上册：第六课《责任与角色同在》教材习题答案（3）作为一名中学生，我可以捐出自己的压岁钱，为帮助灾区人民尽自己的绵薄之力；为灾区小朋友捐献书籍；等等。

（P67·探究与分享）5.在当前的生活中：（1）哪些责任是你独自承担的？（2）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？【参考答案】（1）开放性答案，符合实际即可。

例如，洗衣服、独立完成作业、按时起床上学等。

（2）开放性答案，符合实际即可。

例如，整理自己的房间、打扫家里卫生、倒垃圾等责任被父母承担了。

（P68·探究与分享）6.（1）对你的生活有直接影响、由他人承担的责任，你还能列举出哪些？（2）以一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。

【参考答案】（1）交警冒雨在十字路口执勤，履行着维持交通秩序的责任；清洁工人认真打扫街道，履行着保持道路清洁的责任；等等。

（2）老师履行教书育人的职责。

正是因为老师人类的知识才能得以传承，人类文明得以发展，老师培育很多优秀的人才，为国家和社会的发展奠定基础，老师以身作则，培养的学生高贵的品质和高尚的情操，如果没有老师，人类的文明将难以传承，文化难以传播，没有老师，我们的生活将难以想象。

（P69·拓展空间）7.（1）回顾自己没有认真履行责任的事情，分析其对自己、他人或社会可能产生的影响。

（2）分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工人等履行责任的感人故事，并相互交流。

【参考答案】（1）事情：在过马路时没有遵守交通规则，闯红灯。

影响：对自己的人身安全造成隐患，使自己受到了交警同志的批评，给其他行人的出行带来了不便，扰乱了社会秩序，不利于良好社会风气的形成，影响文明社会建设。

（2）①最美司机：司机吴斌驾驶大客车在高速公路上正常行驶时，面对突然飞来的铁块造成身体严重挫伤的危急时刻，用惊人的毅力完成了一系列安全操作，确保了24名乘客安然无恙，他却因伤势过重献出了宝贵的生命。

②最美教师：从山东菏泽到黑龙江漠河，2700多公里；从毛头小伙到鬓角斑白，24年——这是马建国从教的时空印迹。