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九年级上册政治第八课第一框笔记在我们的生活中，人生的价值在哪里？如何正确认识和评价自己？又如何树立正确的价值观，成为一个负责任的公民呢？这是九年级上册政治第八课第一框所探讨的问题。
首先，我们要理解人生的价值。
人生的价值不仅体现在个人的成就和地位，更重要的是对社会的贡献。
一个人只有为社会做出贡献，才能真正实现人生的价值。
因此，我们要在学习和工作中，始终坚持为人民服务的宗旨，为实现民族复兴而努力。
其次，正确认识和评价自己是非常重要的。
每个人都有自己的优点和不足，我们要学会发现和发挥自己的优点，努力克服自己的不足。
只有这样，我们才能更好地适应社会，实现个人的发展。
在此基础上，我们要树立正确的价值观。
价值观是人生的指南针，它影响着我们的思维和行为。
我们要树立崇高的道德观念，始终坚持正义、诚信、公平等原则。
同时，还要关注个人的全面发展，不断提高自己的综合素质。
最后，做负责任的公民。
作为一个公民，我们要对自己的行为负责，遵守法律法规，履行公民义务。
同时，我们要关心国家大事，积极参与社会公益活动，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
在学习这一框内容时，我们可以采用自主学习、合作学习和探究学习等方法。
自主学习可以帮助我们独立思考问题，形成自己的见解；合作学习可以增进同学间的友谊，取长补短；探究学习可以激发我们的求知欲，培养创新精神。
为了更好地理解人生的价值，我们可以结合实际生活，进行自我评价与反思。
通过社会实践活动，锻炼自己的能力，提高自己的素质。
同时，还要关注国家和社会发展，为实现中国梦而努力奋斗。
总之，九年级上册政治第八课第一框内容为我们指明了人生的方向，教会我们如何正确认识和评价自己，树立正确的价值观，成为负责任的公民。
第四单元第八课第一框【基础巩固】1．当今国际舞台上活跃着众多的国际组织，类型不一。
下列选项中均属于非政府间国际组织的是( )A．欧盟与世界卫生组织B．亚太经合组织与世界贸易组织C．国际奥委会与国际红十字会D．东南亚国家联盟与非洲联盟【答案】C 【解析】欧盟、世界卫生组织、亚太经合组织、世界贸易组织以及东南亚国家联盟与非洲联盟都属于政府间国际组织，A、B、D排除。
国际奥委会与国际红十字会属于非政府间国际组织，C正确。
2．落后、贫困、危机、债务这些挥之不去的阴影一直困扰着非洲大陆。
近年来，世界银行等组织加大对非洲国家的援助力度。
这说明( )①国际组织在国际事务中发挥着主导作用②发展中国家经济的发展问题仍十分严峻③国际组织是国际关系的主要参加者④建立更加公正合理的国际新秩序显得十分迫切A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C 【解析】落后、贫困、危机、债务这些挥之不去的阴影一直困扰着非洲大陆，说明发展中国家经济的发展问题仍十分严峻，建立更加公正合理的国际新秩序显得十分迫切，②④符合题意。
近年来，世界银行等组织加大对非洲国家的援助力度，说明了国际组织在国际事务中发挥着重要作用，①错误。
主权国家是国际关系的主要参加者，③错误。
3．国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其产生和发展的根本原因是( ) A．世界多极化趋势的需要B．全人类共同面临的复杂问题C．生产力发展水平D．调解国际争端的需要【答案】C 【解析】第二次世界大战后，国际组织迅猛增加，适应了新科技革命带来全球化的需要，适应了当代世界多极化，但世界多极化不是根本因素，A不符合题意。
国际组织的出现表明人类交往日益频繁和面临问题日益复杂，但不是根本原因，排除B。
国际组织是国际关系发展到一定阶段的产物，其形成和发展的根本原因是生产力发展水平，C符合题意。
国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，这是结果，不是发展的原因，排除D。
统编人教版高中政治（必修4）哲学与文化第8课第一框《文化的民族性与多样性》优质说课稿今天我说课的内容是统编人教版高中思想政治（必修4）“哲学与文化”第8课第一框《文化的民族性与多样性》。
第三单元讲文化传承与文化创新。
其中第八课《学习借鉴外来文化的有益成果》主要引导学生认识文化的民族性与多样性，文化交流与文化交融，如何正确对待外来文化。
世界文化多姿多彩。
各具特色的文化，构成世界文化的多样性。
在经济全球化进程中，如何正确认识文化的民族性和多样性?如何推动不同民族文化的交流交融?正确理解这些问题，有助于我们正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。
第八课分三框题，本框是第一框，主要讲解文化的民族性与多样性。
通过教学，让学生理解文化具有民族性和多样性，从政治认同、科学精神等方面培养学生思想政治学科核心素养。
本课教学承担着实现本单元教学目标的任务，为了更好地教学，下面我将从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、教学准备、教学过程等方面进行说课。
一、说课程标准。
普通高中物理课程标准（2017版2020年修订）：“3.2 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。
”二、教材分析本框主要讲述了文化的民族性和多样性。
本框以“阅读与思考”为线索贯穿全文，从而引起学生对文化的民族性体现、文化多样性等问题步步深入地思考。
包括“文化具有民族性”、“文化具有多样性”两目内容。
教材还辅以相关链接，以丰富拓展教学内容。
三、说教学目标与核心素养（一）教学目标：1.掌握民族文化的重要性、民族文化的核心及体现方面。
2.理解文化多样性的原因、明白我们如何做。
（二）核心素养：【政治认同】相信学习本课关于文化的民族性、多样性的知识，有助于我们学习、借鉴外来文化的有益成果。
【科学精神】探究文化的民族性和多样性，正确对待外来文化。
【公共参与】努力学习、借签世界各国有益文化，弘扬民族精神，促进文化发展。
第三单元第八课第一框(一)学考达标练1．假如开展一次以“学校(不)应该支持过洋节”为辩题的辩论赛，作为正方辩手，你认为下列观点可以采用的是( )①文化具有多样性，过洋节是尊重世界文化多样性的表现②经济全球化必然要求文化趋同化，对传统节日与洋节应同样对待③过洋节有利于中西文化交流，有利于促进各民族文化的借鉴与融合④重视我们的民族节日有利于增强中华民族的凝聚力A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】作为正方辩手的辩题应该是“学校应该支持过洋节”，①③符合题意；文化具有多样性，而不是趋同化，对传统节日与洋节应区别对待，②错误，应排除；④应该是反对过洋节的理由，与题意不符。
故选B。
2．“世界就是一幅绚丽的图画，七种颜色是它的基本元素；世界是一部宏大的交响乐，不同音符是它的基本单位。
”从文化视角看，这句话表达了( )①文化的多样性使世界文化多姿多彩②尊重文化的多样性才能实现世界文化的繁荣③文化传播使各具特色的文化相互交流④尊重文化的多样性要尊重自己民族的文化A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】A【解析】材料阐明了世界文化与民族文化的关系，只有尊重文化的多样性才能形成世界文化的百花园，①②符合题意；③强调的是文化传播，④强调的是如何尊重文化的多样性，均不符合题意。
故选A。
3．中国春节的庆祝活动已超越华人的范围，成为吸引不同族群的大事。
世界上凡是有华人居住的地方，都欢庆中国的春节。
中国的春节越来越国际化说明( )①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提②文化融合是文化发展的必然趋势③文化与经济、政治相互交融④文化既是民族的，又是世界的A．②③B．①④C．①②D．③④【答案】B【解析】②错误，文化发展的必然趋势是各民族文化异彩纷呈、世界文化共同繁荣。
③不符合题意。
故选B。
4．当今世界，有200多个国家和地区，2 500多个民族，6 000多种语言。
正是这些不同民族、不同肤色、不同历史文化背景的人们，共同创造了丰富多彩的世界。
