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急诊护士应具备的专业素质及能力PPT演示课件

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急诊专科护士培训ppt课件

急诊专科护士培训ppt课件
死。 • 其最小致死量为20%原液10ml
.
39
中毒症状
• 皮肤接触中毒：接触浓缩液后可引起组织 损伤、手皮肤干裂、指甲脱落；长期慢性 接触皮肤可出现水泡及溃疡，经皮肤大量 吸收可引起全身中毒。
• 呼吸道吸入喷雾微滴会致鼻出血；眼被污 染可引起严重结膜炎。
.
40
口服全身中毒临床可分为三阶段
• 第一阶段：口、咽、食道、胃及小肠等黏膜受损， 出现肿胀、水肿及溃疡。
画面上是最先跑过来爬上电线杆的 工人汤普逊。他发现赞比安已经窒 息，马上用口对口的方法进行人工 呼吸抢救。随后的工人上来一起把 赞比安救落到地面，送往医院，终 于从死神里夺回了赞比安的生命。
这是拯救生命的一吻，这是伟大 的一吻。
.
25
除颤技术
• 早期电除颤 • 除颤成功的可能性随着时间的流逝而减少或消失，除颤每延迟1分钟成功率将下降
7%—10%；室颤可能在数分钟内转为心脏停止。 • 1分钟内除颤生存率能达90% ； • 4分钟除颤生存率60 % ； • 5分钟时除颤生存率为50 % ； • 6分钟除颤生存率为40 % ； • 7分钟除颤生存率为30 %； • 9～10分钟除颤生存率为10 %； • 12分钟后除颤生存率仅为2～5 %.
急诊专科护士培训总结
2011
.
1
.
2
.
急诊病人的特点 来者不善！
..
病情急、脾气急、病情重、资料少、 时间紧、风险大
是非之地！
.
3
急诊医护必须具备的能力——敏锐的观察力
• 善于观察病人的病情轻重 • 善于观察病人的病情真伪 • 善于观察病人及家属的要
求 • 善于观察病人及家属对医
生的理解程度 • 善于观察病人家属对病人

护士职业素养PPT课件

护士职业素养PPT课件

9
第一部分、职业素养规范
10
什么是职业素养
职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的 综合品质。包括职业道德、职业行为、职业作风和职业意识等方面。 就个人而言是个人的素质和道德修养。
一个员工对于公司而言必须要求具有敬业精神、细心处事的态度。 不管做什么工作，态度第一重要，态度也是一个人具备怎样的职业 素养的核心。好的态度表现在工作中就会负责、积极、自信、乐于 助人、与同事相处沟通良好、对待工作的心态也比较积极向上。所 以想要培养员工的服务礼仪必须从职业素养做起。
18
把握职业的四大要素
1.职业道德 2.职业意识 3.职业行为 4.职业技能
前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生 的表象内容。 在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例以6.5— 3.5进行划分。
前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或 至死亡逐步形成，逐渐完善。而后一项，是通过学习、培训比较容易 获得。
6
职业素养培训目的
1.通过培训使医务人员提升职业素养认识，推进卫生 行业作风建设；
2.通过培训使职工懂得如何根据自己的职业塑造职业 形象；
3.通过培训帮助职工提高个人修养，从而提升企业精 神面貌；
4.通过培训帮助医院员工将企业精神运用到实际工作 中，提升银行竞争力；
5.通过培训使学员快速的融入医院大家庭； 6.通过培训使学员明确个人发展方向与工作发展的互
10、当日事当日毕 11、善用零散的时间 12、用节省时间的工具
7、简化工作流程
13、高效的阅读法 14、高质高效的睡眠
15、终生学习
31
时间管理要点
1、有形的时间意识 2、无形的时间意识 3、保持热情的状态 4、积极的自我对话 5、工作目标明确 6、定期反思人生目标 7、制定时间管理计划

一名合格护士应具备的素质 PPT

一名合格护士应具备的素质 PPT
一名合格护士应具备的素质
心态决定一切
工作态度
心态决定了一个人的状态,能攀多高,能 走多远,都是心态问题。 心有多高,生命状态就有多高。 失败者之因此失败是因为内心空虚;成功 者之因此成功是因为内心充满着力量。 一个人的想法决定了他的做法,也决定了 一个人的贫穷和富裕。 心态决定状态,想法决定做法。
一名合格护士应具备的素质
• 8 扎实的理论和操作技术 • 实践依赖理论的指导,随着医学模式的转
变和"以人为本"护理理念的推广实施,现代 护士应掌握精深的护理理论与娴熟的专业 技能,保证护理技术操作实施高质、安全、 有效。 • 要有过硬的专业理论和技术水平,减少因 护理业务只是关而对患方引起的负面效应
• • 假如护士队伍缺乏对自己职业的自尊和
自信,将不能争取自己的独立发言权,也就不 能让外界真正从护士的角度来理解护士的 工作经验和需求。
一名合格护士应具备的素质
• 2、有高度的事业心和责任感 • • 护理需要无私奉献。中华护理学会秘书长
张惠霞曾指出:“从护理学科创立之日起,护理 工作便与人道主义、无私奉献紧密相连。” 因此“关爱生命,呵护心灵”应该是和谐护理 理念的重要内涵。它需要护理人员具有高度 的事业心和责任感。
中, • 以维护当代护士美好的形象。
名言名句分享
• 特鲁多医生的墓志铭:
• 有时是治愈
•
常常是帮助
•
总是在安慰
名言名句分享
莎士比亚: 假如我们沉默 不语,我们的衣裳和 体态也会泄露出过 去的经历,仪表是一 面镜子,能折射出您 的一切！
名言名句分享
• 林巧雅大夫纪念园石刻上留有其朴素而真诚的语言:
ห้องสมุดไป่ตู้
一名合格护士应具备的素质

护士职业素养-PPT课件

护士职业素养-PPT课件

• 成功研究了血小板的加拿大医学教育家奥斯勒，为了从繁 忙的工作中挤出时间读书，他为自己定下一个制度，睡觉 之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚进卧室，就是凌 晨两三点钟，他也一定要读15分钟的书才入睡。这个制度 他坚持了50年之久，共读了8235万字、1098本书，医学专
家成了文学研究家。
对每一个成功的人来说，时间管理是很重要的一环。永远记住一件事： 时间是人最大的财富，你对时间的利用率越高，你的收获就越多成功也 越大。
2、素养：是指平日的修养，及修习涵养， 或者素质与教养。
后天养成性特征素养
职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来 的综合品质。就个人而言是个人的素质和道德修养。
护士职业素养是指从事护理职业者在从业时所必须具备的综合素质 和涵养，包括职业道德、职业意识、职业技能、职业行为、职业作风 等方面。
为什么要培训职业素养
从患者的内心去 体验生命的价值 和医者的伟大
一切以患者为中心，保持高度的责任感和爱心，以 实际言行赢得患者满意的亲情服务，不仅是白衣天使应 具备的职业素养，也是对患者健康权利的保障。
服务不需要回报，患者的肯定就是对医护人员的最 佳奖赏。
随着社会经济的发展，我国人口老龄化进程的日益加 速，人们对健康的追求、对医疗和护理服务质量的要求不 断提高，势必导致医院管理、医疗手段和护理服务等发生 相应的变化。
增强集体的向心力和凝聚力，
打造和谐的集体
• 热爱自己的工作，正确处理好个人与集体的关系，要善 于发现他人的长处，正确认识及评价自己和他人，以宽厚 为怀，相互取长补短、团结合作，在工作上相互支持、密 切配合，在学习上相互鼓励、共同提高。
• 在生活上彼此关心、热情相处 年轻护士要主动关心和照 顾年长体弱的老护士，而高年资护士要爱护和帮助年轻护 士，起到传、帮、带的作用。以身作责，要为年轻护士做 出榜样，从而协调好护理人员之间的关系，增强集体的向 心力和凝聚力，使之成为团结和谐的战斗集体，减少或杜 绝护理纠纷。

护士素质与能力PPT课件

护士素质与能力PPT课件
护士的基本素 质和能力
1
随着社会的进步，医学科学的飞 速发展，人们对健康需求的提高 ，以及人们法律意识的不断增强 和医学模式的转变，医疗市场竞 争日趋激烈，这些都对护理提出 了新的挑战。因此对我们护理人 员的素质和能力提出了较高的要 求。
2
1、基本概念 2、素质和能力的关系 3、护士的基本素质 4、护士应该具有的素质 5、护士应该具有的能力
18
总之，对护士而言，“慎独”的前提 是坚定的内心信念和良心，是以自己 的道德意识为约束力的，是一种高度 自觉的行为，是个体优良素质的具体 表现,也是护士必须的职业道德。
19
护士应具备的素质包括：
一、心理素质 二、专业技术素质 三、职业道德素质 四、身体素质 五、文化仪表素质 六、健康教育素质
20
一、心理素质
医护人员的心理素质是个体在生理 条件的基础上，受医疗职业角色化 环境影响，逐渐形成适应医疗职业 比较稳定的、衍生的、效能的综合 心理品质。包括心理能力、心理品 格、心理动力、自我适应和环境适 应五个方面。
21
（1）主体的功能
医护人员是临床医疗工作的主体 ：要提供最佳的医疗服务，就必 须加强自身修养，有一个良好的 精神面貌和健康的心理素质，积 极向上、乐观自信的生活态度；
7
护士的基本素质
同情
敏锐
开朗
无私
严谨
慎独
冷静
勤快
8
同情: 急病人所急，想病人所想，具 有救死扶伤的精神，以高度的同情 心对待患者。 敏锐: 善于敏锐地观察和分析患者 心神动态变化，不断地掌握和解除 患者的精神压力，并满足其生理上 的护理需要，动作轻巧敏捷，干净 利落。
9
开朗: 以乐观开朗的愉快情绪对待患 者，不因个人的情绪或不愉快影响患 者的态度。善于谅解别人，不计较得 失。 无私: 对患者一视同仁，秉公办事， 不徇私情，对损害患者利益的事勇于 抵制

《急诊护理》ppt课件

《急诊护理》ppt课件

复苏技术
01
机械通气
对于呼吸衰竭或窒息的病患，急诊护士需要迅速进行机械通气，以维持
氧合和通气功能。
02
血管活性药物应用
在休克等危重病症中，急诊护士需要熟练掌握血管活性药物（如多巴胺
、去甲肾上腺素等）的应用，以调节血压、改善组织器官灌注。
03
连续血液净化技术（CBP）
对于重症感染、脓毒症等病患，急诊护士需要掌握CBP技术，以通过体
相互支持
面对急诊室的高压工作环境，护士之 间应相互鼓励、支持，共同应对挑战
。
信息共享
护士之间应及时分享病患信息、治疗 进展等，保持信息畅通，避免重复工 作和疏漏。
交接工作
当班护士应与接班护士详细交接病患 情况、治疗进度等，确保工作的连续 性和病患安全。
与病患及其家属的沟通
病患情绪安抚
面对急诊病患的紧张和焦虑，护士应 给予耐心安抚，稳定病患情绪，提升 治疗配合度。
工作压力来源与应对
建立有效的工作与生活平衡，学会放 松和减压，如进行适量的运动、培养 兴趣爱好等。
不断提高自身专业技能，增强工作自 信心，减轻工作压力。
压力来源
应对策略
寻求支持
专业发展
急诊护理工作节奏快、任务繁重，面 对生死离别、患者痛苦等场景，容易 造成心理压力。
与同事建立良好的人际关系，互相支 持和倾诉，共同面对工作中的压力。
03 防止并发症
及时的医疗干预可以减少病患并发症的发生。
急诊护理的挑战与发展
01 挑战
02 • 时间压力：急诊护理中，医护人员需要在有限 的时间内作出准确的诊断和处理。
03 • 病患多样性：病患年龄、病情、病因各异，对 医护人员的专业能力和应变能力提出高要求。

急诊护理PPT课件

急诊护理PPT课件
到疾病信息，从而产生的焦虑及无助
急救护理人员素质要求
急诊工作中如何做好护患沟通
1、加强护患沟通，建立良好的医护患关系 2、快速准确地分诊、分流 3、主动实施健康教育 4、对待病人热情真诚、处理问题沉着果断、技术操作准
面积应与全院总床位数及急诊就诊总人数成合理 比例。
有独立的出入口，门口门厅宽敞，以利于担架、 病人、家属及工作人员的流动。
应配备必要的设施与合理的布局，畅通无阻的绿 色通道以及良好的就医环境。
急诊科的基础设施与布局
1、分诊室：
2、抢救室：
3、诊察室：
4、急诊手术室：
5、治疗室：
急诊科常见急危重疾病应急预案
（四）急性脑血管病患者应急预案
1、判断病情 2、保持呼吸道通畅 3、密切观察病情变化 4、对症护理 5、预防并发症 6、做好辅且检查
急诊科常见急危重疾病应急预案
（五）颅脑损伤患者应急预案
1、防止出血 2、保持呼吸道通畅 3、观察病情变化 4、建立静脉通路 5、预防并发症 6、做好护理记录
1、同普通病区质量要求 2、急诊绿色通道通畅，标志明显 3、工作制度和操作程序规范，交接班清楚，抢救工作及 时到位 4、医护人员配合默契 5、分诊迅速、准确 6、轻、重、缓、急处理有序 7、首诊负责制 8、药品准备充足、分类清楚 9、转运病人认真负责 10、保护患者隐私 11、各类护理记录及时、准确
急诊科常见急危重疾病应急预案
（二）急性上消化道出血应急预案
1、防止窒息 2、建立静脉通路 3、做好呼吸道管理 4、严密观察病情 5、做好心理护理 6、做好护理记录
急诊科常见急危重疾病应急预案
（三）心脏骤停患者应急预案
1、呼吸、心跳骤停 2、畅通气道 3、开通静脉通路 4、应用冰帽 5、病情观察 Nhomakorabea、复苏成功

护士职业素养 PPT课件

护士职业素养 PPT课件

护士的言谈礼仪
• 3 选择适当的谈话内容 • 与健康有关的话题 • 患者关兴趣的话题 • 轻松愉快的话题 • 4 善于引导患者谈话 • 开场白的技巧 • 聆听 • 恰当纠正话题或结束谈话
沟通黄金法则之一
• 1、讲出来，尤其是坦白地讲出来你内心的感受 、感情、痛苦、想法和期望，但绝对不是批评 、责备、抱怨、攻击。 2、不无根据地批评、不责备、不抱怨、不攻击 、不说教。 3、互相尊重。 4、绝不口出恶言。所谓“祸从口出”。 5、不说不该说的话。 6、情绪中不要沟通，尤其是不能够做决定。 7、理性的沟通，不理性不要沟通。
身体素质:
• 护理工作是一个特殊的职 业，是体力与脑力劳动相结合 的工作，且服务对象是人，关 系到人的生命，工作中稍有不 慎就会断送一条生命，因而工 作时精神高度集中，因此要求 护士要有健康的身体，精力的 充沛才能保证顺利地工作。
文化仪表方面的素质:
• 护士除了要有丰富的医学知识 和精通护理专业知识外，还要加强 自身的文化修养，有不断进取的求 知欲，积极参加继续教育的学习， 扩大知识面，跟上医学发展的步伐 ；多学一些语言学、哲学、社会公 共关系学、人文医学等知识，丰富 自己的知识内涵；学习礼仪知识， 使自己的言行举止、着装更得体有 气质，提升自身形象，增强自信心 和公众信服力，应对各种挑战。
护患沟通技巧
• 1、护士对病人是否有同情心，病人是否愿意 和护士沟通是沟通有效的关键； • 2、以感兴趣的态度参与交流， 避免环境及内 部的干扰 • 3、善于引导病人说话，采用开放式谈话，使 用通俗易懂的话语； • 4、认真倾听，关注患者的需要 • 正确处理谈话中的沉默；
护患沟通技巧
• 5、重视非言语性的交流 • 姿势 面部表情 目光接触 触摸 • 6、经得起委屈；

急诊护理PPT

急诊护理PPT
加强与其他科室和部门的协作，以便更好地为患者提供全面、连续的医疗服务。
急诊护理案例分享
05
总结词
病情危重、生命体征不稳定、需要立即急救。
详细描述
该患者因车祸导致多发伤，意识丧失，呼吸、心跳停止，需要进行心肺复苏、气管插管、静脉输液等急救措施，同时需要密切监测生命体征，进行护理干预。
案例一：重症患者的急救与护理
描述
不可预测性可能会对医护人员的心理状态产生负面影响，导致焦虑和不安。
影响
加强培训和模拟演练，提高医护人员的应急能力。
建议
紧急状况的不可预测性
提高急诊护理质量的建议
为了提高急诊护理质量，需要采取一系列措施。
描述
建议1
建议2
建议3
加强医护人员的专业培训和教育，提高其技术水平和护理质量。
优化急诊科工作流程，减少不必要的工作重复和浪费。
总结词
多处受伤、伤情复杂、需要快速转运。
详细描述
该患者因高空坠落导致多发伤，头、胸、腹部等多处受伤，血压下降，心率加快，需要紧急救护车转运至医院进行进一步救治。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
案例二：多发伤患者的急救与转运
总结词
心跳、呼吸停止、需要立即进行心肺复苏。
详细描述
该患者因心脏骤停导致意识丧失，呼吸停止，需要进行心肺复苏、电除颤等急救措施，同时需要密切监测生命体征，进行护理干预。
影响
持续的紧张状态可能会影响医护人员的身心健康和工作效率。
描述
急诊科医护人员经常处于高度紧张和忙碌的工作状态，需要应对各种紧急状况。
建议
实施弹性排班制度，合理调配人力资源，提高工作效率。
紧张忙碌的工作状态
高强度的工作压力
描述

急诊护理ppt课件

急诊护理ppt课件
准确、及时地记录患者信息，与后 续治疗团队保持良好沟通，确保患 者救治的连续性。
03
CATALOGUE
常见急诊病症的护理
心血管系统急诊
心肌梗死
立即停止活动，保持安静，迅速给予氧气吸入， 遵医嘱给予抗血小板、抗凝等药物治疗。
心绞痛
协助患者保持舒适体位，给予氧气吸入，监测心 电图变化，遵医嘱给予硝酸甘油等药物缓解。
神经系统急诊
脑出血
01
保持安静，避免搬动患者，降低颅内压，遵医嘱使用止血、脱
水等药物治疗。
脑梗死
02
迅速评估患者神经功能缺损程度，给予溶栓、抗凝等药物治疗
，控制危险因素。
癫痫持续状态
03
保持呼吸道通畅，防止舌咬伤，遵医嘱使用抗癫痫药物终止发
作。
其他常见急诊
中毒
立即脱离中毒现场，清除毒物，给予特效解毒剂治疗，监测生命 体征变化。
急诊护理的挑战与发展趋势
01
发展趋势
02
03
04
• 专业化发展：未来急诊护 理将更加注重专业护士的 培养，提高护士的专业技 能和应对能力。
• 信息化建设：借助信息技 术手段，提高急诊护理工 作效率和准确性。
• 人文关怀：关注患者心理 需求，提供更为人性化的 急诊护理服务。
02
CATALOGUE
急诊护理基本技能
提高治愈率
优质的急诊护理能够为患 者提供全面的医疗支持， 提高患者的治愈率和生活 质量。
急诊护理的挑战与发展趋势
挑战 • 高工作压力：急诊护理工作节奏快，护士需要迅速应对各种突发情况。
• 资源紧张：急诊科室常常面临设备、人力等资源紧张的问题。
急诊护理的挑战与发展趋势
• 患者需求多样化：患者年龄、病情、文化背景等 因素多样化，给急诊护理带来一定难度。
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N4
初级责任护士 高级责任护士 专科护士
职级、岗位的递增
41
培养方式
继续教育
国内外的各种讲 座培训班以及科 室内的学习
精英教育
研究生教育以及 出国进修
自我学习
自我丰富 不断完善
42
急救护理——在急诊医疗体系中已经显现出了举足轻 重的地位和作用，重视培养和发展急诊专科护理队伍，打 造出一批素质高、技术精、能力强、知识广的优秀团队， 这是护理学科建设的目标！更是急救医学发展的需要！
43
44
护士核心能力
护士在规定的护理环境中，其所具备的系统的专业知识、技 能、态度和个人特质累积形成的有机整合力，能够使合乎伦理原则 的护理服务行为在一定时期内保持护理安全和质量的动态平衡，它 决定了专业的性质和边界，是实现工作目标必不可少的能力。
23
急诊护士核心能力发展状况
美国
硕士层面 培养
中国
专业化护理 骨干
急诊 病房
急诊 ICU
急诊 手术室
3 10
急诊——中心区
11
急诊——输液室
12
急诊——观察室
13
急诊——抢救室
14
急诊——病房
15
重症监护病房
16
急诊绿色通道——畅通无阻
危重患者“优先就诊”,优先检查、优先处置、优先手术、优先住院
17
处理突发事件——迅速高效
在大连及周边地区发生的大型交通事故、群发事件的救治中， 作出了种重要贡献
内容
急诊护理学 急诊护理工作特点 急诊护士核心能力 急诊护士的职业阶梯培养
2
急诊护理学
3
概念
急诊护理学是研究各类急性病、急性创伤、慢 性疾病急性发作及危重病人的抢救与护理的一门学科 。
4
19世纪
20世60年代
急诊护理的发展
20世纪80年代
起源于南丁格尔时期 20世纪60年代进入抢救配合时期 20世纪80年代成立了急救中心 21世纪形成急诊医疗体系
工作态度
28
2.专业实践模块
专业实践模块
专业知识 专业技能 相关知识
29
相关专业知识 是与急诊工作相联系、可以提高专科
护士专业实践能力,保障护理安全的知识范围。
英语水平 计算机操作能力 法律知识 人文知识 心理学的知识
30
3.评判性思维模块
分诊和预见能力
评判性 思维
应变能力 分析综合能力 评估和决策能力 评价能力
32
案例分析
1小时后，患者突然呕吐一次，呈喷射状，呕吐物为咖啡色，量 约500ml；此时左侧瞳孔直径1.0 mm，光反射减弱，右侧瞳孔直径4 mm，光反射灵敏；测BP 180/100 mmHg，P 60次/min，R 15次/min
病人此时又出现了哪些病情变化？应该如何处理？
示颅内高压症的表现，采取了降颅内压、 止血、术前准备。并作CT扫描，CT示颅 内出血50 ml，立即进行开颅手术
31
案例分析
“120”送来一位男性患者，致病原因不详。入科时呈嗜睡状； 存在一约4 cm×6 cm头皮血肿；双侧瞳孔等大等圆，直径约4 mm， 对光反射灵敏；BP 90/60 mmHg，P 88次/min，R 20次/min，伴寒 战；全身衣服又脏又湿。
做为一名急诊护士--如何对病人进行处置？
立即给予保暖 建立静脉通道
24
急诊护士核心能力标准框架
急诊专科护士
评判性思维
25
急诊护士核心能力基本要素 个人特质
知识
技能
态度
26
急诊护士核心能力
专业实践
专业态度 管理
评判性 思维
专业发展
人际沟通
27
1.专业态度模块
专业态度是专业道德观和价值观为基础对急诊专业的评价和 行为倾向。专业态度是其他能力产生效能的基础。
敬业精神 责任心 服务意识
21世纪
5
急诊护理工作场所
门诊部
急诊护理
战地
健康保健 机构
医院 急诊室
院前 环境
6
急诊医疗体系
急诊医疗体系
急诊医疗
急诊护理
1 院前急救
2 急诊分诊
3 急诊室
4
5
急诊手术室 监护病房
7
8
急救中心——一站式服务
9
急救中心——一站式服务
护士
诊疗中心
处置室
分诊台 （各专科医生） 采血室
抢救室
输液室 留观室
33
4.管理能力模块
计划能力
组织能力
控制能力
பைடு நூலகம்34
急诊护士的管理范围
就诊秩序管理
仪器设备管理
抢救及毒麻药品管理
院内感染控制管理
病区的安全管理
35
36
5.人际沟通模块
一
人际沟通
二
三
沟通能力 协调合作能力 自我调适能力
37
6.专业发展能力模块
学习能力 科研能力
教学能力 个人发展能力
38
急诊护士的职业阶梯培养
18
优质、人性化的护理服务
设置“急诊导诊岗”：完善了“一站式”护理服务 提供人文服务：开展“宝贝计划”活动 基础护理：按需到位，给予亲人般的照护
19
急诊护理的工作特点
20
急诊护理的工作特点
急
忙
多学科
分秒必争 迅速处理
病变迅速 就诊量大
病种众多 病情复杂
21
急诊护士核心能力
22
急诊护士核心能力
39
培训方式
急诊护士职业阶梯
专业培训 3×1
3×2
3×3
核心能力
2×1
临床实践
2×2
2×3
亚核心能力
1×1
学校教育 基本能力
1×2
1×3
新护士
普通护士 专科护士
护士阶梯
40
培 训
协调、组织、应急能力
内
容 教育、培训能力
的
变
化
临床思维判断能力
专科专业知识与技能
专科基础知识与技能
N1-1 N1-2 N2 N3