(完整版)急诊护士进修小结

急诊科护士进修总结范文（精选3篇）急诊科护士进修总结范文篇1时光荏苒，岁月如梭。

转眼间来到急诊科进修已过半年，这半年的成长充满艰辛与幸福，激情与挑战。

现我将半年进修总结如下：一、思想政治作为一名中共党员，我能够时刻以一名党员的标准来要求自己。

在遵守科室各项的前提下，认真学习各种先进思想，开阔自己的视野，在科室主任和护士长的领导下，努力提高自己的思想觉悟和业务水平，认真开展并组织业务学习，用知识把自己武装起来，像一名优秀的急诊科护士迈进。

同时，我也积极地响应医院各部门的号召，踊跃参加医院组织的各项活动，不断提升自己，锻炼自己，如红歌会，义务献血，技能比武等等，丰富自己业余生活的同时，开阔了眼界，增长了见识，促进自己全面发展。

急诊科重症监护室是一个无陪护病区，我能够本着认真负责的态度为病人服务。

生老病死是一个自然的过程，但是我能够换位思考，体会病人的身心痛苦，急家属之所急，忧病人之所忧，把病人当做自己的亲人，不怕脏，不怕苦，不怕累，尽自己的全部力量去挽救病人的生命，帮助病人，减轻他们的痛苦，时刻铭记：救死扶伤，才是我们的职责之所在!二、业务技术重症监护室对护士的全面素质要求比较高，这就要求我们平日的工作必须更加努力，更加精益求精。

思想觉悟要达到一定水平，业务技术更要一丝不苟。

吸氧技术，静脉输液，心电监护这些常规技术一定掌握，尤其呼吸机的应用，气管插管术，心肺复苏术更是作为一名急诊科护士必备的技能。

平日里我能够认真巩固课本知识，工作中反复练习各项操作，争取做到熟能生巧，每一个月的业务学习也会准时参加，作好记录，并且积极参加各项技能比赛。

在河科大一附院首届职工技能运动会上，获得单人徒手心肺复苏术二等奖，氧气筒氧气吸入技术二等奖。

但是这些成绩只代表过去，我会更加努力，争取成为一名优秀的技术能手!三、自我管理管理是一门艺术，是一门终身学习的课程。

在EICU工作期间，我能够以高标准要求自己，不迟到，不早退，严于律己，宽以待人，工作勤勤恳恳一丝不苟，尊敬老师，团结同事，对病人认真负责，真正的承担起一名急诊科护士该做的。

护士急诊科进修心得（实用19篇）第一段：背景介绍。

急诊科作为医院的重要一环，迅速应对疾病急性发作、创伤以及各类医疗紧急情况，保证患者早日康复。

作为急诊科护士，我们需要时刻保持头脑清醒、冷静应对，快速判断并采取相关措施。

这份PPT是我根据多年的工作经验和心得体会总结而成，旨在帮助更多急诊科护士提高应急能力，促进工作质量。

急诊科护士的工作本质上是一个高强度、高风险、高压力的工作，心理素质和专业技能都要达到一定的水平才能胜任。

我通过多年的实践，总结出一些心得体会，如及时应对各类急救状况、和患者及家属的沟通技巧等。

这些总结不仅在急诊科工作中能起到指导和借鉴作用，同时也能增强我们对急诊科护理工作的自信心。

第三段：心理准备和应急技巧。

我在PPT中提到了急诊科护士在工作中所需的心理准备和应急技巧。

急诊科护士需要具备承受工作压力的能力，时刻保持冷静的头脑。

在处理各种急性情况时，我们要善于分析和判断，同时做到果断且精准的处理，不得有丝毫的犹豫。

此外，和患者及家属的沟通技巧也非常重要，需要用温暖的语言给予他们安慰和支持。

第四段：团队合作和专业知识。

急诊科护士的工作离不开团队合作，急诊科是一个高度协作的环境，我们需要与医生、其他护士和各个科室之间进行紧密的配合。

在PPT中，我提到了有效的沟通、灵活的协作和分工合作等团队合作的要点。

此外，急诊科护士还需要持续学习和积累，不断提高专业能力，以适应医学的不断进步和变革。

第五段：总结与展望。

通过这份PPT，我希望能够帮助更多的急诊科护士提高应急处置能力，提高工作质量。

急诊工作充满了不确定性和风险，但也充满了挑战和成就感。

作为急诊科护士，我们肩负着患者生命的责任，只有不断学习和提高自己，才能更好的发挥自己的职业价值。

期待未来，在更好的医疗环境和团队中，我们能够做得更好，为患者的健康贡献一份力量。

以上便是我关于“急诊科护士心得体会ppt”的连贯五段式文章。

通过这份PPT，我希望能够传递给广大急诊科护士关于心得体会的经验，促进我们的工作水平和能力的提高。

急诊科护士进修总结在快节奏的现代医疗环境中，急诊科作为医院的前沿阵地，承担着举足轻重的角色。

对于急诊科护士而言，持续的学习与进修不仅是为了满足职业发展的需求，更是为了更好地服务于患者，保障其生命安全。

在过去的几个月里，我有幸参加了一次急诊科护士的进修课程，现将我的进修总结分享如下。

一、进修背景与目标随着医疗技术的不断进步和患者需求的日益多样化，急诊科护士的工作也面临着前所未有的挑战。

我参加这次进修的主要目标是更新理论知识，提高实践技能，加强团队协作与沟通能力，以及提升服务意识和态度。

我希望通过这次进修，能够更好地应对各种复杂的急诊情况，为患者提供更加专业、高效的护理服务。

二、理论知识学习在进修期间，我系统学习了最新的急诊护理理论知识，包括急救流程的优化、常见急症的诊断与处理、护理评估与护理计划制定等。

通过学习，我对急诊护理的理论体系有了更加清晰的认识，也更加深入地理解了急诊护理工作的重要性和复杂性。

同时，我还学习了如何根据患者的具体情况制定个性化的护理方案，以确保患者能够得到最佳的护理效果。

三、实践技能提升除了理论知识的学习，我还重点加强了实践技能的训练。

在模拟的急诊场景中，我不断练习急救技能，如心肺复苏、止血包扎、静脉输液等。

通过反复的实践和模拟操作，我不仅提高了自己的技能水平，也增强了在紧急情况下应对自如的能力。

此外，我还学习了如何与医生、其他护士以及患者进行有效的沟通，以确保患者能够得到及时、准确的护理服务。

四、团队协作与沟通在急诊科工作中，团队协作与沟通至关重要。

进修期间，我特别注重了这方面能力的培养。

通过参与小组讨论、角色扮演等互动活动，我学会了如何在紧张的工作环境中保持冷静、理性地与其他医护人员沟通协作。

我认识到，只有紧密的团队协作和有效的沟通才能够确保患者得到及时、高效的治疗和护理。

五、服务意识与态度作为急诊科护士，我们的工作直接关系到患者的生命安全和健康。

因此，良好的服务意识和态度至关重要。

第1篇一、前言为了提高我个人的急救技能和医疗水平，更好地为患者提供优质的医疗服务，我在XX医院急救科进行了为期半年的进修学习。

现将进修期间的学习情况、收获及不足进行总结报告。

二、进修内容1. 急诊救治流程：进修期间，我深入了解了急诊救治的流程，包括患者接诊、病情评估、诊断、治疗、转诊等环节，掌握了急诊科各项操作规范。

2. 急诊科常见病、多发病的诊疗：进修期间，我学习了急诊科常见病、多发病的诊疗方法，如心血管疾病、呼吸系统疾病、神经系统疾病、消化系统疾病等。

3. 急救技能操作：进修期间，我熟练掌握了心肺复苏、气管插管、除颤、简易呼吸器使用等急救技能操作。

4. 急诊科护理：进修期间，我学习了急诊科护理工作要点，包括患者病情观察、护理记录、药物管理等。

三、收获1. 提升了急救技能：通过进修学习，我熟练掌握了急救技能操作，为今后更好地救治患者奠定了基础。

2. 增强了临床思维能力：进修期间，我学会了如何分析病情、诊断疾病，提高了自己的临床思维能力。

3. 了解了急诊科工作流程：通过进修学习，我对急诊科工作流程有了更加清晰的认识，为今后更好地开展工作提供了帮助。

4. 丰富了临床经验：进修期间，我参与了大量急诊病例的救治，积累了丰富的临床经验。

四、不足1. 理论知识掌握不够全面：虽然进修期间学到了很多急救知识，但仍有部分理论知识掌握不够全面，需要继续学习。

2. 实践操作经验不足：在进修期间，虽然参与了大量急救操作，但与实际工作相比，仍存在一定差距，需要进一步锻炼。

3. 沟通协调能力有待提高：在急诊科工作过程中，沟通协调能力对救治患者至关重要，我需要加强这方面的锻炼。

五、展望通过此次进修学习，我收获颇丰。

在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的急救技能和医疗水平，为患者提供更优质的医疗服务。

同时，我将以此次进修为契机，努力弥补自身不足，为我国急诊医学事业的发展贡献自己的力量。

进修时间：XX年XX月XX日——XX年XX月XX日进修科室：XX医院急救科进修人员：XXX第2篇一、前言为进一步提高我科医护人员急救技能和应急处置能力，加强急救学科建设，我科积极响应医院号召，组织部分医护人员参加了为期一个月的急救科进修学习。

急诊科进修总结范文在急诊科进修的这段时间，就像是经历了一场超级刺激又充满挑战的冒险之旅，现在我就来唠唠我的进修收获。

一、初入急诊：像闯入风暴眼。

刚到急诊科的时候，那场面，真的是一个“乱”字了得，但这乱中又有着独特的秩序。

患者们被各种病痛折磨着，有嗷嗷叫疼的，有昏迷不醒的，还有心急如焚的家属在旁边不停催问的。

我感觉自己就像个初入江湖的小菜鸟，看着周围忙碌的医护人员，心里既紧张又兴奋，就盼着自己能快点上手帮忙。

二、学习技能：开启疯狂“吸收”模式。

1. 病情判断。

在急诊，判断病情的轻重缓急就像是一场争分夺秒的猜谜游戏。

从患者的面色、呼吸、心跳，到他们含糊不清或者大喊大叫的表述，每一个细节都是线索。

我跟着老师们学习如何快速从这些线索中拼凑出患者到底是啥情况。

比如说，一个脸色惨白、大汗淋漓还捂着胸口的患者，那大概率是心脏方面出了问题，这时候就得赶紧安排相关的检查。

就这么一点点积累，我现在看患者就像自带了一个病情探测器，能快速对病情有个初步的判断。

2. 急救操作。

心肺复苏（CPR）那可真是练了无数遍。

一开始我按压的力度和频率总是不对，不是按得太轻像在给患者挠痒痒，就是按得太重感觉要把人按瘪了。

但经过不断地练习，我现在能熟练地按照标准流程进行操作，就像个专业的“生命重启大师”。

还有气管插管，看着老师们轻松地把管子插进气管，我自己试的时候才知道这有多难。

眼睛得像鹰眼一样精准，手还得稳得像老司机开车，不过在老师的耐心指导下，我也逐渐掌握了一些小窍门，成功的次数越来越多啦。

3. 用药知识。

急诊的用药那是相当复杂，就像一个巨大的魔法药箱，每种药都有它独特的“魔力”。

什么时候该用升压药，什么时候该用止痛药，剂量多少合适，这些都是学问。

我经常跟在老师屁股后面问这问那，把各种药物的适应证、禁忌证、不良反应都记在小本子上，没事就拿出来翻翻。

现在我也能根据患者的病情快速准确地“开药方”了，当然还得经过老师的审核才行。

三、团队协作：奏响“和谐交响曲”在急诊科，团队协作就像是一场完美的交响乐演奏。

急诊科进修心得体会（精选18篇）急诊科进修心得体会篇1急诊科实习小结如下，刚进入临床，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。

庆幸的是，我的带教老师为我详细介绍科室结构，介绍各班工作职责，有了带教老师的丰富经验，让我较快地适应了科室的护理工作。

能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础。

急诊科实习小结的书写，让在这极其短暂的三周时间里，最大的体会就是急诊室护理工作特点：我们都必须分秒必争，迅速处理，争取抢救时间。

急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾害、事故、急性中毒、传染病流行时，就更显得工作繁忙。

因此，平时要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。

我看到抢救室的护士们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人立即实施抢救流程常规：吸氧，开放气道，开放静脉通路，备血，心电监护等，充分体现了团队合作!这是我在急诊室的第二个收获。

急诊科实习小结的经验分享，在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项，熟练掌握各项急诊护理操作技能，认真完成各项护理工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。

在急诊实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。

急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。

作为一名急诊护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心;要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。

这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。

通过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。

急诊科进修心得体会篇2在院领导、护理部及科主任的正确领导下，全科护理人员始终保持着良好的精神风貌，坚守在工作岗位上，肩负着全市120出诊、院前急救、转运、院内急救的任务，以快捷、高效、优质的急救医疗服务，较圆满完成全年的护理工作计划。

时光荏苒，转眼间我在急诊科的进修学习已经告一段落。

在这段时间里，我不仅在专业技能上得到了很大提升，而且在心理素质和团队协作能力方面也有了显著进步。

以下是我对这段时间进修学习的总结。

一、专业技能提升1. 紧急救护技能：通过进修学习，我对心肺复苏、电除颤、洗胃等急救技术有了更加熟练的掌握。

在急诊科，患者病情往往危重，时间就是生命，这些技能的熟练运用对我处理患者病情起到了至关重要的作用。

2. 病情观察：在进修期间，我学会了如何根据患者的症状、体征和病史进行病情观察，以便及时发现病情变化，为患者提供及时有效的救治。

3. 沟通技巧：急诊科患者及家属往往情绪激动，我学会了如何运用沟通技巧，安抚患者及家属情绪，减少医疗纠纷的发生。

二、心理素质提升1. 应对压力：急诊科工作节奏快，患者病情复杂多变，面对压力，我学会了调整心态，保持冷静，以更好地应对各种突发情况。

2. 耐心倾听：在进修期间，我学会了耐心倾听患者及家属的需求，关注他们的心理变化，为他们提供心理支持。

三、团队协作能力提升1. 沟通协调：在急诊科，我与医生、护士等团队成员密切配合，共同完成救治任务。

通过进修学习，我的沟通协调能力得到了很大提升。

2. 分工合作：急诊科工作繁重，我学会了根据自身特长和科室需求，合理分工，与团队成员共同完成工作任务。

四、学习与成长1. 持续学习：在进修期间，我积极参加各类学术讲座、培训课程，不断提升自己的专业素养。

2. 反思总结：在遇到困难时，我学会了反思总结，找出问题所在，并努力改进。

总之，这次进修学习让我受益匪浅。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为患者提供更加优质的护理服务。

以下是我对这次进修学习的具体总结：1. 技能提升：通过进修学习，我掌握了更多的急救技能，如心肺复苏、电除颤、洗胃等，提高了应对突发情况的能力。

2. 沟通技巧：我学会了运用沟通技巧，安抚患者及家属情绪，减少医疗纠纷的发生。

3. 心理素质：我学会了调整心态，保持冷静，以更好地应对急诊科的工作压力。

医院急诊科进修总结模板7篇医院急诊科进修总结模板篇1临床实习是护理教学的最后阶段，临床带教质量的优劣，决定护生在临床实习结束后能否顺利走上护理岗位，适应护理需要，急诊科是医院中重症病人最集中，病种最多，抢救和管理任务最重的科室，是所有急诊病人入院治疗的必经之路，福田中医院作急诊科设有内、外、妇、儿等专科诊室，因此、急诊科的工作可以说是医院总体工作的缩影，直接反映了医院的急救医疗，护理工作质量和人员素质水平对于急诊科的病人的护理不同于其他学科，要求护生具备各种急救知识、急救操作，具有知识面宽、全的特点。

基于上述特点，对于急诊的临床带教方法进行探索，现就带教体会总结如下：一、带教的目标：根据目标安排专题讲座，熟悉科室环境，实习完结前进行理论及护理技术操考试。

1、专业知识目标为：①掌握抢救室的各项工作制度②掌握抢救室所有物品和药品、仪器做到五定③掌握各种急救仪器的使用方法和注意事项④掌握各种急救药物的用途、剂量、给药方法和毒副作用⑤掌握保密性医疗制度，与病人或家属进行有效的沟通⑥熟悉抢救记录的书写，危重患者抢救的配合及病情观察2、技能操作目标为：①掌握心肺复苏术②掌握气管插管的配合术③掌握洗胃术(人工和电动)④掌握吸氧、吸痰等操作技术⑤熟悉 120 出诊的现场抢救和处理二、带教方法：1、热情接待：从学生到护士大部分学生无法适应新的角色，带教教老师要帮助他们克服心理障碍，及时与学生进行思想沟通，建立良好的师生关系，轻松愉快的学习因此护生入科的第1天，由带教老师热情接待并介绍本科情况，熟悉科室环境、布局、物品的摆放位置，本科的规章制度、班种职责、消除陌生感。

2、划分班种职责：熟悉科室的各种班种职责，每天在完成本班工作职责的基础上，对其他病人进行各项护理、学习，由带教老师认真检查、指导。

3、理论培训：一般由护士长或主管护师负责讲课，每星期一次，以抢救病人的病例为主，让护生了解各急、危重病人的病因，临床表现以及抢救方法和护理要点，要求掌握各项术急救操作技术，仪器的使用和急救药物的用途、剂量、给药方法和毒副作用。

急诊科进修个人总结嘿，时间过得可真快呀，这在急诊科进修的日子就这么过去了。

回想这段时间，那可真是有太多事儿值得唠唠了。

刚到急诊科的时候，我心里那叫一个紧张。

这地方，那可真是跟战场似的，一刻都不能松懈。

有一回啊，来了个出车祸的大哥。

哎呀妈呀，那场面，老吓人了。

大哥满脸是血，身上也都是伤。

我们一群人赶紧冲上去，医生护士们那动作，简直比闪电还快。

有的去检查生命体征，有的去准备急救设备，我在旁边看着，都有点傻眼了。

我就跟着大家一起忙活，帮忙递个东西啥的。

医生一边给大哥检查，一边还得安慰他，“大哥，别怕啊，咱这就给你治。

”那语气，老温柔了。

护士们也都特别厉害，扎针输液那叫一个稳准狠。

我就在旁边看着，心里暗暗佩服。

在急诊科，每天都跟打仗似的。

各种病人，各种各样的情况。

有肚子疼的、有头疼的、还有被蛇咬的。

有一次，一个小朋友被蜜蜂蛰了，哇哇大哭。

我们赶紧给他处理伤口，小朋友还一边哭一边说：“呜呜，蜜蜂坏，蛰我。

”那小模样，可可怜了。

这段时间，我也学到了好多东西。

知道了遇到紧急情况不能慌，得冷静处理。

还学会了怎么配合医生护士们工作，怎么快速地准备好各种设备。

虽然每天都很累，但是感觉特别充实。

这急诊科啊，真的是个很神奇的地方。

在这里，你能看到人生百态。

有哭的，有笑的，有紧张的，有放松的。

这里的每一个人都在为了生命而努力。

现在，我的进修结束了。

但是这段经历，我肯定一辈子都忘不了。

以后不管我走到哪儿，我都会记得在急诊科的这些日子。

这里教会了我很多，也让我更加珍惜生命。

嘿嘿，就这么着吧，这就是我的急诊科进修个人总结。

医院急诊科进修总结范文____年____月____日我入急诊。

“急诊”顾名思义就是一个字‘急’。

有时候老师对病人对症治疗后会给我讲一些关于这种疾病的理论知识，再结合临床以便更牢固的掌握疾病。

这让我认识到了与带教老师的沟通和交流非常重要。

相信每位到过医院实习或见习的同学都清楚在医院与带教老师的关系是必须要做好的。

这一点，在学校上至校长、主任、老师，下至师兄、师姐也都反复提醒过我们。

可真正到了医院才发现其实处理好这点很难，其中有很大的学问。

带教老师忙得根本没有时间同我们“神侃”，刚开始甚至觉得老师根本看不起我们专科生，难免有些失落。

几天后我才琢磨到：其实，天无绝人之路，只要老师认为你是块“可造之材”，自会乐意教你。

关键是在短短时间里，怎样让老师发现你是块可塑之才呢在我看来，自身因素很重要：1.如果你能掌握理论知识并且能够阐述自己的见解，虽然不是很深入，不透彻。

2.如果老师提问时能够及时而准确地回答，这样老师会认为你是个会思考的学生。

老师通常会比较愿意给这种学生讲课，但是对于我来说，理论掌握的不扎实，老师提出的问题只能答出肤浅的一些知识，老师问的深入一些我就‘大张口‘了。

3.就是勤快。

俗话说：勤能补拙。

每位老师比较喜欢勤奋实干的学生。

但是前提是你必须热爱学习、遵守纪律、尊敬老师，这样才能奏效。

医院急诊科进修总结范文（二）一、强化服务意识，提高服务质量坚持以病人为中心，以病人的利益需求为出发点。

如要求护士听到救护车的鸣声后要迅速推车到急诊室大门接诊病人。

为病人提供面巾纸，纸杯和开水。

4ssiogf为无陪人的老弱病人代挂号、取药。

每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。

为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。

这些措施得到病人的好评。

特别是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理解释，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。

二、加强学习，培养高素质队伍三、做好新入科护士及实习生的带教工作根据急诊科的工作特性，制定了新入科护士三个月的培训计划，要求其三个月内掌握急诊的流程，院前急救，如何接急救电话、掌握急诊科所有的仪器使用，同时加强理论方面的学习与考核。

2024年急诊进修总结2024年，我有幸参加了急诊医学的进修课程，并在急诊科实习了一年。

这一年的进修经历让我受益匪浅，使我对急诊医学有了更深入的理解和应用能力。

在这篇总结中，我将回顾我在进修期间所学到的知识和技能，并谈谈我在急诊科实习中的一些经验和收获。

首先，进修期间我系统地学习了急诊医学的基本理论知识，包括急诊疾病的诊断和治疗原则、常见急诊病情的处理方法等。

通过课堂学习和病例讨论，我对急诊疾病的诊断和处理有了更全面的认识。

尤其是在急诊疾病的基础处理和紧急情况下的紧急救治方面，我学到了很多实用的技巧和经验。

其次，进修期间我参与了多个急诊科病房的轮转工作，通过亲身参与急诊病人的接诊和处理，我锻炼了自己的临床表现能力和诊疗思维。

在与急诊科的医生和护士们的合作中，我学到了如何高效地进行团队合作，如何与病人和家属进行有效的沟通，以及如何在高压环境下保持冷静和专注。

在实习期间，我遇到了很多急危病人，这对我的临床技能提出了很大的挑战。

通过实际操作和指导，我学会了快速而准确地进行急救，如心肺复苏、气管插管、静脉穿刺等。

这些技能的掌握不仅提升了我的临床能力，也为我将来在急诊医学领域有所作为奠定了基础。

此外，我还参加了多个急诊医学会议和研讨会，与其他医生和专家进行学术交流，了解最新的研究进展和临床指南。

通过这些学术交流，我不仅了解到了急诊医学领域的前沿知识，还认识到了不断学习和追求进步的重要性。

我将坚持学习并保持对新知识的敏感，不断提升自己的专业水平。

回顾这一年的急诊进修，我从中获得了很多宝贵的经验和启示。

首先，急诊医学是一门需要快速反应和冷静思考的学科，我要继续培养这种能力，并学会在面对紧急情况时保持冷静和专注。

其次，急诊医学是一个团队合作的学科，我要学会与其他医护人员进行良好的沟通和合作。

最后，急诊医学是一个不断发展的领域，我要保持学习的态度，不断更新自己的知识和技能。

通过这一年的急诊进修，我对急诊医学有了更深入的理解，并提升了自己的临床技能和应对急诊病情的能力。

What I thought I would never forget before will become totally unrecognizable one day.悉心整理助您一臂（页眉可删）护士在急诊科进修的个人总结3篇篇一：急诊进修总结时间真的过的很快，一个星期的外出学习就这样结束了，我非常感谢医院和科室给了我这么一次好的机会，能够到我院急诊部去学习，虽然时间很短暂，可是却让我开阔了视野，增长了见识，同时也看到了自己的不足和我以后工作努力的方向。

下面我从四个方面谈一下我的感受。

首先是急诊科的环境。

急诊主要分四块区域，包括抢救室、输液室、急诊病房和留观室，我主要在抢救室和输液室上班。

第二是急诊科的管理制度，他们有一套完整的科学化、制度化的护理管理。

1、通过分组区域管理，进行分组连续性排班，例如抢救间分为三个班次，8—18，18—8，18—3，四人为一组，新老搭配，这样减少交接班次数，从而有效地利用了人力资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，从而保证了各班的护理质量。

2、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项，新入科人员工作注意要点等，系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作3、急救药品及急救仪器的管理到位各种急救药品及毒麻精放药品，急救仪器设备，每项工作都有专人负责，责任到人并相互监督，而且班班清点，定期检查执行情况，从而使病人能够随到随治，及时抢救。

第三业务学习急诊科制定自己的学习制度和计划，每周都有一到两次业务知识学习，病例讨论或急救专业培训，提起胸外按压都知道，可是我才了解到胸外按压还会有那么多的并发症，比如肋骨损伤，损伤性血气胸，心脏创伤，胃肝脾破裂，以及栓塞。

四是他们有着团结协作，争分夺秒的精神抢救间要求护士的各项基础技能操作都要非常熟练，准确迅速，要能快速执行医生的医嘱，在抢救危重病人的过程中需能体现着医生与护士，以及护士之间的密切配合和团结协作精神。

随着医疗技术的不断进步，护理专业也在不断深化和细化。

为了提升自身的专业技能和综合素质，我参加了急诊ICU的进修学习。

以下是我在进修期间的工作总结。

一、进修背景急诊ICU作为医院的重要组成部分，承担着重症患者的救治工作。

在此环境下，护士不仅要具备扎实的护理理论基础，还要具备丰富的临床经验和应急处理能力。

为了更好地适应急诊ICU的工作要求，我选择了参加此次进修。

二、进修内容1. 专业知识学习：在进修期间，我重点学习了重症监护、急诊急救、心血管疾病、神经系统疾病等相关专业知识。

通过系统的学习，我对这些疾病的诊断、治疗和护理有了更深入的了解。

2. 临床技能培训：在临床实践方面，我参与了急诊ICU的各项护理操作，如深静脉穿刺、中心静脉置管、呼吸机管理、心电监护等。

通过实际操作，我提高了自己的临床技能水平。

3. 应急处理能力：急诊ICU的患者病情变化快，危机重重。

在进修期间，我积极参与各类应急抢救，锻炼了自己的应急处理能力，提高了对突发事件的应对能力。

4. 团队协作能力：在急诊ICU，团队协作至关重要。

我学会了与医生、护士、技师等团队成员有效沟通，共同为患者提供优质的护理服务。

三、进修收获1. 专业素养提升：通过进修，我的专业知识和临床技能得到了显著提高，为今后在急诊ICU的工作打下了坚实基础。

2. 应急处理能力增强：在进修期间，我积累了丰富的应急处理经验，为应对急诊ICU的各种突发状况做好了准备。

3. 团队协作意识增强：在团队协作中，我学会了与不同背景的同事沟通合作，提高了自己的团队协作能力。

4. 工作态度转变：在急诊ICU的工作中，我深刻体会到护理工作的重要性，进一步树立了“以患者为中心”的服务理念。

四、未来展望在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和临床技能，为急诊ICU的患者提供更加优质的护理服务。

同时，我也将积极参与各项学术交流，与同行分享经验，共同推动护理事业的发展。

总之，这次急诊ICU的进修学习让我受益匪浅。

护士在急诊科进修总结急诊科作为医院的重要部门，承担着救治急危重症患者的重要任务。

作为急诊科护士，进修是必不可少的，通过进修，可以提高自身的专业水平，提升护理质量，更好地为患者服务。

在急诊科进修的过程中，我深刻体会到了许多经验和教训，下面我将对此进行总结，希望能够对大家有所帮助。

首先，进修期间，我深刻认识到了急诊科护士的工作特点和要求。

急诊科是医院的窗口，患者的第一站，因此护士需要具备高度的紧急应对能力和敏锐的观察力。

在进修期间，我学会了如何迅速判断患者病情的轻重缓急，如何进行有效的急救护理，以及如何与医生、患者及家属进行有效沟通。

这些都是急诊科护士必备的技能和素质。

其次，进修期间，我还学到了许多实用的护理技巧和经验。

比如，如何正确使用各类急救设备，如心电监护仪、除颤仪等；如何进行快速准确的静脉通道建立和输液；如何进行有效的疼痛评估和缓解；如何进行急救药物的使用和监测等。

这些技能的掌握对于提高护理工作的效率和质量具有重要意义。

最后，进修期间，我也意识到了自身在急诊科工作中存在的不足和问题。

比如，对于某些急危重症患者的处理还存在一定的紧张和不安；在繁忙的工作环境下，有时会出现疏忽和错误；在与患者及家属沟通时，有时表达不够清晰和耐心。

因此，我意识到了自身在专业知识、技能和心理素质上还需要不断提高和完善。

总的来说，急诊科护士的进修是一个不断学习和提高的过程，通过这段时间的学习和实践，我深刻认识到了急诊科护士的工作特点和要求，学到了许多实用的护理技巧和经验，也意识到了自身在工作中存在的不足和问题。

希望在今后的工作中，能够不断总结经验，不断提高自身的专业水平，更好地为患者服务。

急诊科进修总结范文在急诊科进修的这段日子，就像是一场惊心动魄又充满惊喜的冒险之旅，现在旅程结束，我得好好总结一下这一路的收获。

一、初入急诊：像个懵懂的小菜鸟。

刚到急诊科的时候，我感觉自己就像闯进了一个超级繁忙的大蜂巢，到处都是忙碌的身影，各种设备的声音就像蜜蜂的嗡嗡声，让人有点晕头转向。

那时候的我，看着各种紧急情况，心里是既紧张又兴奋，紧张是因为怕自己搞不定，兴奋则是觉得终于能见识到真正的“战场”了。

二、技能大升级：从手忙脚乱到应对自如。

# （一）急救技能。

1. 心肺复苏（CPR）以前在书本上和模拟人身上练习了好多遍CPR，但到了急诊科才知道，在真人身上操作是完全不同的感觉。

每一次按压都像是在和死神拔河，力度要恰到好处，频率也要精准。

我就像是一个正在接受实战考验的小战士，一开始总是掌握不好节奏，不是按得太快就是太慢。

不过在带教老师的耐心指导下，我就像打通了任督二脉一样，逐渐能熟练地进行操作了。

而且在这个过程中，我还发现了一个小“秘诀”，那就是要把患者当成自己最亲近的人，这样就会更加用心地去做每一个动作。

2. 气管插管。

这可是个高难度的“技术活”。

刚开始看到老师熟练地将气管导管插入患者气道时，我觉得就像变魔术一样神奇。

轮到自己操作的时候，我就像个拿着魔杖却不知道咒语的小魔法师，总是找不到正确的位置。

但是我可没有轻易放弃，经过多次的练习和失败，我终于成功地完成了几次气管插管。

那种感觉就像是在游戏里打败了一个超级大BOSS一样，特别有成就感。

# （二）病情判断。

1. 快速诊断。

在急诊科，时间就是生命，没有太多时间让你去慢慢分析病情。

所以学会快速准确地判断病情是非常重要的。

我从一开始只能根据患者最明显的症状做出简单判断，到后来能够综合各种细微的线索，像个侦探一样找出真正的病因。

比如说，有一个患者捂着肚子来就诊，表面上看起来像是普通的肚子疼，但经过仔细询问和检查，发现他还有胸痛和呼吸困难的症状，最后诊断为心肌梗死。

进修总结急诊第1篇xx医院是我们市数一数二的知名医院，这几年始终以来医院的口碑评价也很好，我是x x医院的一名一般的护理人员，在xx医院这里工作的半年时间，我还是学到的许多的，尤其是在我平常日常护理工作中，让我学到了不少护理方面的专业学问，一名优秀的护理人员不管是在自己专业学问技能上，还是在个人道德思想方面都要本着正确的路途前行，在xx医院我每天勤勤恳恳，思想上我深深的知道作为一名xx医院的护理人员就是要能吃苦，工作也要细心这是基本素养，也是一名护理人员的应当做到，这半年也有的工作也到头，做一个工作总结吧：一、日常工作护理工作是一个xxx较累的工作，但是凡是都有人做，一名护理人员我的私人时间是在不多，每天工作太多了，我们医院又是一家xxx较大又xxx较知名的医院，就是这个缘由，所以平常接待的病人也xxx较多，日常的工作也许多，自然每天都是很晚才下班了。

在照看患者，跟患者打交道这方面我也做到了仔细负责四个字，工作当中必定是要本着这个看法去实行，对待自己平常看管的患者也要有耐性，做好自己护理工作，这是医院的规定，也是一名护理人员的素养，当然自身也要具备肯定的专业学问实力才能与患者沟通一些问题，在上半年的护理工作中我始终是上传下达自己也会仔细执行，对于医院对我工作上的调动我是肯定听从，虚心的'去学习一些自己不够深化的护理学问，同时在工作当中也要把自己专业学问结合起来。

二、增加自己的法律意识作为一名护理人员，平日里我们虽然要对病人百般照看，方方面面的细微环节都要留意，不管是日常的上药还是平日的关怀，都要特殊细心，但是也不要把患者当作上帝，自己也要具备一些法律意识，以免出现相关的事情，自己却不知怎么去处理这些问题。

我自己平常也会去拓展一些法律学问，去参与医院的一些讲座多多学习，经过一系列的学习我法律上的一些爱护意识方面还是有显著的提高，不再是刚刚进入xx医院那个法盲了。

三、收获或许是这段时间的在xx医院以来对我工作身心上的磨砺，让我更加觉得自己能够做到更好了，这半年也沉淀我的心态，让我遇事更加冷静，在许多方面我都发展了，提高了。

尊敬的院领导、护理部各位领导，亲爱的同事们：大家好！我是急诊科护士[您的姓名]，在过去的进修期间，我有幸得到了院领导、护理部及科室领导的关心与指导，通过这段时间的学习和实践，我对急诊护理工作有了更深刻的认识和理解。

现将我的进修总结如下：一、进修背景及目的本次进修旨在提高我的急诊护理专业水平，拓宽视野，掌握急诊护理的最新技术和方法。

通过在[进修医院名称]的学习，我希望能够将所学知识运用到实际工作中，为患者提供更加优质的急诊护理服务。

二、进修内容与收获1. 理论知识学习在进修期间，我参加了[进修医院名称]举办的急诊专科护士培训班，系统学习了急诊护理的相关理论知识。

通过专家授课，我对急诊病人的病情观察、诊断、治疗、护理等方面有了更加全面的认识。

同时，我也了解了国内外急诊护理的最新动态和发展趋势。

2. 实践技能培训在急诊科实习期间，我参与了各种急诊病人的救治工作，包括急诊分诊、抢救室护理、留观病房护理等。

通过实际操作，我熟练掌握了急诊护理的基本技能，如心肺复苏、气管插管、除颤等。

同时，我也学会了如何应对突发状况，提高自己的应变能力。

3. 沟通与团队协作在急诊科，患者及家属情绪波动较大，医护人员需要具备良好的沟通技巧。

在进修期间，我学会了如何与患者及家属进行有效沟通，建立良好的护患关系。

同时，我也深刻体会到了团队协作的重要性，学会了如何与同事相互配合，共同完成救治任务。

三、存在的问题与不足1. 急诊护理经验不足：虽然通过进修学到了很多知识，但在实际工作中，我还是存在一些不足，如对某些疾病的病情变化判断不够准确，对紧急情况的应对不够果断等。

2. 沟通技巧有待提高：在与患者及家属沟通时，有时仍存在沟通不畅的情况，需要进一步提高自己的沟通能力。

四、下一步工作计划1. 加强理论学习：继续深入学习急诊护理知识，提高自己的专业素养。

2. 提高实践技能：在临床工作中，不断总结经验，提高自己的操作技能。

3. 加强沟通与团队协作：与同事保持良好的沟通，共同提高急诊护理质量。

护士在急诊科进修的个人总结（5篇）护士在急诊科进修的个人总结（精选5篇）护士在急诊科进修的个人总结篇1时间总是会在劳碌之中过的特别的快，半年的时间立刻就要结束了，短暂工作上也有了短暂的空闲，为了能让自己下半年的工作完成的更加顺当，我整体回顾了自己上半年的工作，总体而言，我还是比较满足的，我觉得自己越来越像一名专业的护士了，我要对得起自己白衣天使的这个称呼，所以我会在下半年更加的努力，一切工作都做到事无巨细。

一、纪律方面由于自己今年一月份是自己实习结束后，第一次以正式员工的身份加入了一家医院，所以难免还有许多地方是比较生疏的，第一个月的时候，我虽然大错误没发生，但是一些小细微环节上错误，还是出现过许多次的，比如下班之前忘了清洗压脉带之类的工具；上班存在迟到两三分钟的状况；巡查病房的时候，把病人名字写错的状况……但是每种错误我都只发生了一次，并不会连续发生其次次，因为我在每一次犯完错之后，我都会做到加倍的留意，让同样的状况绝不在自己身上上演其次次。

渐渐的我就从来没在工作中出现过任何的差错。

二、工作方面新来的护士终归是新来的.，刚起先在有须要给病人换床铺、换衣服的时候，我总会觉得特殊的尴尬，手脚慢，服务手法还不好，常常遭到病人的反感，要求换个护士，因为这个事情气馁过，但也仅仅就是那么一会儿而已，后来我就发觉，无论是哪个护士，在进行这些看似“恶心”的工作时，都是面不改色，还能接着跟患者交谈，我跟她们比起来，真的就是小巫见大巫了，我也起先放下面子，去请教阅历，渐渐的我也就能做到一视同仁，现在在我的眼里，只有患者，没有老、小或者是脏、干净之分，对于每一个患者都会统一护理。

工作也起先步入正轨，忙起来的时候，饭都忘了吃，三天没洗过澡，因为一回到家只能抓紧每一分每一秒去睡觉。

三、思想觉悟方面我的思想觉悟是得到过护士长的赞扬的，因为无论是护士长支配什么活，只要没人接手，我都会第一时间的说交给我，并且在医院有培训活动的时候，我也都会主动的报名，因为我知道我作为新护士，要想尽快的追上她们，我能做的就只有加倍的努力。

2024年医院急诊科进修总结一、教育目标：1、专业理论目标设定如下：①熟悉并掌握抢救室的运作规范②对抢救室的设备、药品及仪器实施"五定"管理原则③熟练运用各种急救设备，并了解相关安全注意事项④理解并掌握各类急救药物的用途、剂量、给药途径及可能的副作用⑤遵守保密性医疗制度，有效开展与患者或家属的沟通⑥掌握抢救记录的编写，以及在危重病人抢救中的协作和病情观察2、技能操作目标：①精通心肺复苏技术②能配合进行气管插管操作③熟练执行洗胃术（包括人工和电动方式）④熟悉吸氧、吸痰等操作技术⑤了解"120"出诊的现场急救和处理流程二、教学方法：2、明确岗位职责：要求学生熟悉并执行各岗位职责，每天在完成基本任务的参与其他病人的护理学习，由带教老师进行监督和指导。

3、理论教学：由护士长或主管护师负责授课，每周一次，以实际抢救案例为教学内容，使学生了解各类急危重病人的病因、临床表现、抢救措施及护理要点。

要求学生掌握各种急救操作技术、仪器使用及药物的用途、剂量、给药方法和副作用。

4、专科技术实践：强调急诊中的紧迫性，使学生熟练掌握急救病人的优先处理原则，通过模型练习心肺复苏术，并在教师指导下独立完成吸氧、吸痰、心电监护等操作，严格遵守操作规程。

5、提升沟通能力：强调保密性医疗制度的重要性，急诊病人通常情况紧急或病情危重，有效沟通能有效预防医患纠纷。

通过专题讲座和角色互换等方式，提升学生的语言表达能力和沟通技巧，以赢得患者和家属的信任与配合。

6、实施严格考核：实习的最后一周，对学生的操作技能和理论知识进行综合考核。

考核内容涵盖急诊科的基本理论和常用护理技术。

考核结果将记录在学生的实习评估表中，带教老师需公正地对学生的实习表现进行评价。

8、定期教学反馈：每一轮实习结束后，带教老师需对教学过程进行反思，总结教学的优点和不足，同时考虑学生的合理建议，表彰成绩，及时改进教学方法。

三、体验：急诊科是医院中病情最严重、病种最多、抢救和管理任务最繁重的部门，其复杂性和严重性可能导致初来乍到的护生产生恐惧感。