五年级下册语文教学反思5. 刘三姐∣语文S版

刘三姐
教学目标：
1、知识与能力：
帮助学生学会本课“社、喉、禽、债、轿、箩、奴”7个生字。

理解“歌喉、飞禽、欠债、花轿、奴才‘等词语及文中出现的一些成语。

2、过程与方法
指导学生默读课文，把握课文的主要内容。

3、情感态度
理解课文内容，了解刘三姐疾恶如仇、敢于斗争的优良品德。

教学重点：
把握课文的主要内容，了解刘三姐是怎样用歌声与土豪劣绅作斗争的。

教学难点：
理解刘三姐的山歌的含义，体会山歌所表达的人物的思想感情。

课时安排：
1课时
教学过程：
一、激发兴趣
1、播放由斯琴格日勒演唱的歌曲《山歌好比春江水》。

2、这是一首脍炙人口的歌曲，是电影《刘三姐》中刘三姐唱的一支歌，它传唱了近半个世纪，深受人民群众的喜爱。

电影《刘三姐》就是根据壮族民间故事编的。

今天，我们就来学习课文《刘三姐》。

二、初步感知
1、学生默读课文，注意读准生字字音
2、思考：课文学了刘三姐的哪几件事？
三、理解感悟
1、结合课文内容说一说，为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄；乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快？
2、刘三姐和乡亲们唱的山歌中你喜欢哪些？为什么？
四、巩固练习
按要求从课文中找出相应的成语。

描写刘三姐和乡亲们的：（疾恶如仇、仗义执言、扬眉吐气）
描写土豪劣绅和秀才的；（恼羞成怒、气急败坏、狼狈不堪、如坐针毡、丧魂落魄）。

5 刘三姐（教学反思参考1）
《刘三姐》这篇课文是根据广西壮族民间故事改编的，吸收了歌剧《刘三姐》中的一些唱词。

本文主要写了聪明伶俐的刘三姐用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴的故事。

课文的难点是理解刘三姐所唱山歌的含义，体会山歌所表达的人物的思想感情。

为了突破这个难点，在设计本课教学时，我在课下从网络上下载了电影《刘三姐》中对唱的片段，由于本文中的唱词也是根据电影中的唱词节选的，我也配合文章中的唱词下载下来。

在课堂上，当我问到刘三姐和乡亲们唱的山歌中你最喜欢哪些？学生谈了自己的想法后，趁此机会我就把下载的歌词放出来，学生们听得津津有味，当唱到刘三姐和秀才们对歌时，学生们又听得哈哈大笑，借此机会，我问为什么笑，学生们答道，秀才们被刘三姐唱得狼狈不堪，出尽了丑，太愚蠢了。

这样的回答，让我感到学生们很轻松就体会到山歌所表达的人物的思想感情，同时，又问到刘三姐怎么样？学生说从歌中就感受到刘三姐勇敢、聪明，仗义敢言。

太好了！没想到，让学生听了文中的歌会有如此好的效果。

好轻松就解决了难点。

5* 、刘三姐
教课目的：
1、知识与能力：
帮助学生学会本课“社、喉、禽、债、轿、箩、奴”7 个生字。

理解“歌喉、飞禽、负债、花轿、奴才‘等词语及文中出现的一些成语。

2、过程与方法
指导学生默读课文，掌握课文的主要内容。

3、感情态度
理解课文内容，认识刘三姐疾恶如仇、敢于斗争的优秀道德。

教课要点：
掌握课文的主要内容，认识刘三姐是如何用歌声与土豪劣绅作斗争的。

教课难点：
理解刘三姐的山歌的含义，领会山歌所表达的人物的思想感情。

课时安排：
1课时
教课过程：
一、激发兴趣
1、播放由斯琴格日勒演唱的歌曲《山歌好似春江水》。

2、这是一首交口称赞的歌曲，是电影《刘三姐》中刘三姐唱的一支歌，它
传唱了近半个世纪，深受人民民众的喜爱。

电影《刘三姐》就是依据壮族民间故
事编的。

今日，我们就来学习课文《刘三姐》。

二、初步感知
1、学生默读课文，注意读准生字字音
2、思虑：课文学了刘三姐的哪几件事？
三、理解感悟
1、联合课文内容说一说，为何土豪劣绅听了刘三姐的歌声坐立不安，丧
魂潦倒；同乡们听了结扬眉吐气，大快人心？
2、刘三姐和同乡们唱的山歌中你喜爱哪些？为何？
四、稳固练习
按要求从课文中找出相应的成语。

描绘刘三姐和同乡们的：（疾恶如仇、打抱不平、扬眉吐气）
描绘土豪劣绅和秀才的；（大发雷霆、暴跳如雷、狼狈万状、坐立不安、丧魂潦倒）。

(语文S版)五年级下册语文教课设计刘三姐1
5* 刘三姐
教课目的：
1.会认“喉”等六个字。

2.理解课文内容，知道刘三姐怎样用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。

3.听一听刘三姐的山歌。

4.有感情地朗诵课文。

5.指引学生研究课文内容，感觉刘三姐怎样用歌声做武器与土豪劣绅作斗争
的。

教课要点、难点：默读课文，理解课文内容，知道刘三姐怎样用歌声做武器
与土豪劣绅作斗争的。

以及认识土豪劣绅听了刘三姐的歌声坐立不安，丧魂潦倒，
而同乡们听了结扬眉吐气，拍手叫好原由。

教课安排：一课时
教课准备：录音机，磁带。

教课过程：
一、导入新课。

1.播放《刘三姐》选曲：《山歌好似春江水》。

2.讲话：这是一首交口称赞的歌曲，大家知道它出自哪里吗？
（依据学生的报告，进行评论、小结）
二、初读课文，整体感知。

要求：
1.读准生字表中的会认字，并记着它们。

2.思虑：课文是分几部分写的？要点部分写了刘三姐的哪几件事？
3.全班同学在小组中沟通，而后报告初学状况。

三、精读课文，理解感悟
1.联合课文内容说一说：为何土豪劣绅听了刘三姐的歌坐立不安，丧魂潦倒，而乡新们听了结扬眉吐气，拍手叫好？
2.刘三姐和同乡们唱的山歌中你喜爱哪些？能够给同学们读读，也能够唱一唱，而后谈谈为何喜爱？
四、稳固练习
从课文中找出相应成语⑴描
绘刘三姐和同乡们的：⑵描
绘土豪劣绅和秀才的：
教课反省：。

语文S版五下《刘三姐》优秀教案一、教学目标1.知识与技能：1.1能够正确、流利、有感情地朗读课文。

1.2理解课文内容，感知刘三姐聪明、勇敢、善良的形象。

1.3学习生字词，掌握重点词语的意思和用法。

2.过程与方法：2.1通过自主学习、合作交流，探究刘三姐的形象特点。

2.2运用多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣。

3.情感态度与价值观：3.1培养学生热爱祖国、尊敬长辈、团结互助的品质。

3.2培养学生勇于面对困难、敢于挑战的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：1.1朗读课文，感知刘三姐的形象特点。

1.2学习生字词，理解课文内容。

2.教学难点：2.1理解刘三姐聪明、勇敢、善良的形象。

2.2运用课文中的词语进行口语交际。

三、教学过程第一课时一、导入新课1.谈话导入：同学们，你们听说过刘三姐吗？她是一个怎样的人？二、朗读课文1.学生自读课文，注意读音、停顿和语气。

2.教师辅导学生朗读，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

三、学习生字词1.学生自学生字词，组内交流。

2.教师检查学生自学情况，讲解重点词语的意思和用法。

四、感知刘三姐形象1.学生讨论：刘三姐在故事中展现了哪些聪明、勇敢、善良的品质？第二课时一、复习导入1.复习上节课的内容，回顾刘三姐的形象特点。

2.学生分享自己了解到的关于刘三姐的故事。

二、深入分析课文1.学生分组讨论：课文中的哪些情节体现了刘三姐的聪明、勇敢、善良？三、口语交际1.学生运用课文中的词语，进行口语交际练习。

2.教师点评学生口语交际，指导学生运用所学词语。

1.学生谈谈自己从刘三姐身上学到了什么。

五、课后作业1.家庭作业：熟读课文，巩固生字词。

2.课后作业：结合课文内容，写一篇关于刘三姐的读后感。

六、教学反思重难点补充：第二课时二、深入分析课文1.教师提问：“同学们，你们在课文中找到了哪些体现刘三姐聪明才智的情节？”学生回答：“刘三姐用歌声应对财主的挑战。

”教师追问：“那么，她又是如何用歌声战胜财主的呢？”学生思考后回答：“她用智慧和机智的歌词回应财主，让财主无言以对。

1.学会“喉、禽、债”等7个会认字。

掌握“嫉恶如仇、仗义执言、恼羞成怒”等词语。

2.有感情地朗读课文。

理解课文内容，知道刘三姐是如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。

3.学习刘三姐勇敢、正直的人品和人民群众爱憎分明、机智勇敢的品质。

理解课文内容，知道刘三姐是如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。

理解刘三姐唱的山歌的含义，体会刘三姐嫉恶如仇、敢于斗争的优良品德。

生字词语卡片，山歌的视频资料。

1课时一、创设情境，导入新课1教师：同学们，你们去过桂林吗？广西桂林是一个山清水秀、风景迷人的地方。

那儿不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？（刘三姐）对了，刘三姐被称为广西壮族传说中的“歌仙”。

她美丽、聪明、善良、可爱，善于用歌声表达人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。

让我们先来听听刘三姐的山歌吧!2播放《山歌好比春江水》3教师：听了刘三姐的歌，你们有什么感受？二、初读课文，整体感知1教师出示要求，学生自由读课文。

（1）圈出本课的生字，并掌握它们。

（2）把课文分段。

（3）默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄，而乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快？2教师出示生字词语卡片，检查学生自学生字词语的情况。

（1）教师出示词语卡片，指名读一读，其他正音。

（2）结合上下文理解下列词语。

疾恶如仇仗义执言气急败坏扬眉吐气蜂拥而上幸灾乐祸如坐针毡飞禽走兽3默读课文，初步感知课文。

4课文主要讲了一件什么事?（这篇课文写的是聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴。

）5反馈分段的情况。

第一部分（第1、2自然段）：概括地写聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐敢于仗义执言，用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴。

第二部分（第3～24自然段）：具体写刘三姐用山歌灭了财主莫怀仁管家的威风，揭穿了莫怀仁霸占茶山的企图，并在“对歌”中使财主和秀才们灰溜溜地败下阵来。

2012~2013学年度第二学期海滨学校五年级语文学案 设计者
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑-----谭嗣同
课题：5*刘三姐
一、学习目标：
1、会认“喉”等六个字。

2、理解课文内容，知道刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。

3、有感情地朗读课文。

5、探究课文内容，感受刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。

教学重点、难点：
默读课文，理解课文内容，知道刘三姐如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。

以及了解土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄，而乡亲们听了却扬眉吐气，拍手叫好原因。

二、导学过程：
1、情景导入：《山歌好比春江水》。

这是一首脍炙人口的歌曲，大
家知道它出自哪里吗？今天我们就一起来学习。

2、自主学习：读准生字表中的会认字，并记住它们。

有感情的
朗读课文。

3、合作学习：
（1）课文是分几部分写的？重点部分写了刘三姐的哪几件事？ （2）为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌如坐针毡，丧魂落魄，而乡新们听了却扬眉吐气，拍手叫好？
4、成果展示
5、精讲质疑
6、知识归纳：这篇课文脉络清晰，是按总—分—总的结构成篇
的。

先概括介绍刘三姐的特点和品质，再举具体事例描述，最后总结。

三、当堂训练：
1、从课文中找出相应成语 ⑴描写刘三姐和乡亲们的： ⑵描写土豪劣绅和秀才的：
2、有感情的朗读课文。

四、课后作业：
五、教学反思：。