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新北师大版三年级信息技术下册教学计划
一、教学目标
通过本学期的信息技术下册教学，学生应该掌握以下内容：
- 掌握计算机基本操作技能
- 能够使用办公软件（Word、Excel、PPT）进行简单文档的编辑、制表、演示等操作
- 熟练掌握互联网上的搜索方法和浏览技巧
- 能够对简单的电子设备（如手机、平板）进行基本维护和故障排除
二、教学内容及教学进度安排
第一单元：计算机基础
- 常见输入设备和输出设备
- Windows操作系统的基本操作
- 文件和文件夹管理
第二单元：网络基础
- 网络的基本概念和常见术语
- 浏览器使用及相关技巧
- 互联网的常见应用
第三单元：办公软件
- Word文档编辑及排版
- Excel数据录入、制表和简单计算
- PPT制作和演示
第四单元：移动设备使用和维护
- 常见移动设备的使用技巧
- 简单维护和故障排除
三、教学方法和手段
- 课堂讲授
- 实验
- 课外作业
- 班级讨论
四、教材和参考书目
- 《信息技术教材》（新北师大版）- 《计算机基础》（高等教育出版社）
- 《办公软件应用》（机械工业出版社）
五、教学评估与考核
- 日常作业和参与度：占总分30%
- 实验报告和小测验：占总分40%
- 期末考试：占总分30%
以上为本教学计划。
在教学过程中，老师会适时调整课程进度和内容，以确保学生的学习效果和教学质量。
2024年辽师版小学三年下册信息技术教案全册一、教学内容本节课选自2024年辽师版小学三年级下册信息技术教材，具体章节为第三章《计算机的基本操作》和第四章《用计算机画画》。
详细内容包括计算机的开机与关机、鼠标的基本操作、画图软件的使用等。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作方法，包括开机、关机、鼠标操作等。
2. 使学生学会使用画图软件进行简单的绘画创作。
3. 培养学生的信息素养，提高他们利用计算机解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：画图软件的使用和鼠标操作。
教学重点：计算机的基本操作和绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、鼠标、画图软件。
2. 学具：计算机、鼠标、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用计算机展示有趣的绘画作品，引导学生思考如何用计算机创作出美丽的图画。
2. 讲解计算机基本操作（15分钟）（1）介绍计算机的开机与关机方法。
（2）讲解鼠标的基本操作，如单击、双击、拖拽等。
3. 讲解画图软件的使用（15分钟）（1）介绍画图软件的界面和功能。
（2）示范如何使用画图软件进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）让学生练习计算机的开机与关机、鼠标操作，并使用画图软件进行简单的绘画创作。
5. 例题讲解（10分钟）展示一幅简单的绘画作品，指导学生按照步骤完成作品。
6. 学生实践（15分钟）学生自主进行绘画创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 计算机的基本操作开机与关机鼠标操作2. 画图软件的使用界面和功能绘画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：利用画图软件，创作一幅以“春天”为主题的绘画作品。
答案：（1）作品要求：色彩丰富，主题明确，具有一定的创意。
（2）提交方式：纸质版和电子版均可。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了计算机的基本操作和画图软件的使用。
在课后反思中，教师应关注学生的操作熟练程度和创作能力，针对个别学生进行个性化指导。
三年级下册信息技术全册教案含教学计划及教学进度安排第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标(1) 让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。
(2) 学会使用浏览器查找信息，并了解信息检索的基本方法。
(3) 培养学生安全使用网络的意识。
1.2 教学内容(1) 网络的基本概念：互联网、网址、浏览器等。
(2) 浏览器的使用：打开浏览器、输入网址、搜索信息、保存信息等。
(3) 信息检索的基本方法：关键词搜索、分类搜索等。
(4) 网络安全知识：保护个人信息、防止网络诈骗等。
1.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在实际操作中掌握网络的基本使用方法和网络安全知识。
1.4 教学进度安排第1-2周：讲解网络的基本概念，学习浏览器的使用。
第3-4周：学习信息检索的基本方法，进行实践操作。
第5-6周：学习网络安全知识，进行网络安全实践。
第二章：电子的使用2.1 教学目标(1) 让学生了解电子的基本概念，如地址、收发邮件等。
(2) 学会使用电子收发邮件，并了解邮件的基本操作。
(3) 培养学生安全使用电子的意识。
2.2 教学内容(1) 电子的基本概念：地址、收发邮件等。
(3) 网络安全知识：保护密码、防止邮件诈骗等。
2.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在实际操作中掌握电子的基本使用方法和网络安全知识。
2.4 教学进度安排第7-8周：讲解电子的基本概念，学习电子的使用。
第9-10周：学习邮件的基本操作，进行实践操作。
第11-12周：学习网络安全知识，进行网络安全实践。
第三章：word的基本使用3.1 教学目标(1) 让学生了解Word的基本功能，如文字录入、编辑、格式设置等。
(2) 学会使用Word进行简单的文档编辑，并了解文档的基本操作。
(3) 培养学生规范使用Word进行文档编辑的意识。
3.2 教学内容(1) Word的基本功能：文字录入、编辑、格式设置等。
(2) Word的基本操作：新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档等。
三年级下册信息技术教案目标本教案旨在通过信息技术课程帮助三年级学生掌握以下内容：- 了解计算机硬件和软件的基本概念；- 研究使用计算机操作系统进行基本操作；- 学会使用文字处理软件创建和编辑文档；- 研究互联网的基本使用方法。
教学内容课时1：计算机硬件和软件- 介绍计算机的基本组成部分，如中央处理器、内存、硬盘等；- 解释计算机软件的概念，如操作系统、应用程序等；- 演示计算机开机和关机的基本操作；- 提供相关练和小组讨论。
课时2：操作系统入门- 解释操作系统的作用和功能；- 展示如何使用鼠标和键盘进行基本操作；- 指导学生打开、关闭应用程序；- 引导学生进行简单的文件操作。
课时3：文字处理软件- 介绍文字处理软件的作用和基本功能；- 指导学生打开文字处理软件，并创建新文档；- 教授文本输入、格式设置、保存和关闭文档的方法；- 引导学生进行简单的文本编辑和格式调整。
课时4：互联网基础知识- 解释互联网的概念和作用；- 指导学生打开浏览器并访问网站；- 展示如何使用搜索引擎进行信息查询；- 引导学生学会使用书签收藏感兴趣的网页。
教学方法- 以案例和实例形式引导学生进行探究和互动；- 结合图像、动画和实物展示进行讲解；- 制定小组合作活动，鼓励学生之间的合作与交流；- 配备计算机实验环境，让学生实际操作。
评估方式- 课堂小组讨论和互动表现；- 文字处理软件实践任务的完成情况；- 互联网使用技能的掌握程度。
参考资料- 《信息技术教程》三年级下册- 计算机硬件和软件相关图书和资源。
三年级信息技术下册全册知识点归纳1. 计算机基础知识- 了解计算机的组成部分：主机、硬件设备、软件等。
- 研究计算机的启动与关闭操作。
- 掌握计算机的基本输入和输出设备，如键盘、鼠标、显示器等。
- 研究文件和文件夹的基本操作，如创建、复制、粘贴、删除等。
- 理解计算机网络的概念，如互联网、局域网等。
2. 常用办公软件- 研究使用文字处理软件，如字体设置、插入图片、编辑文本等。
- 掌握制作简单电子表格的技巧，如数据输入、公式计算、格式设置等。
- 研究使用演示软件制作简单的幻灯片，如插入文本、图片、动画等。
3. 图片处理基础- 了解常见的图片文件格式，如JPEG、PNG等。
- 掌握图片的复制、剪切、粘贴等基本操作。
- 研究使用简单的图片编辑工具，如涂鸦、调整亮度、对比度等。
4. 网络安全和网络礼仪- 研究如何保护个人隐私信息，如不随意提供个人信息、设置强密码等。
- 了解网络上的常见安全威胁，如病毒、钓鱼网站等。
- 研究网络礼仪，如文明发言、不传播不良信息等。
5. 信息检索与利用- 研究使用搜索引擎进行信息检索，如百度、谷歌等。
- 掌握筛选、整理、归纳信息的基本方法。
- 研究利用电子图书馆、在线研究资源等获取知识。
6. 信息技术与生活- 了解信息技术在日常生活中的应用，如手机、电子商务等。
- 研究使用电子邮件与他人沟通，如发送邮件、查看邮件附件等。
- 掌握简单的计算机维护技巧，如清理垃圾文件、定期更新软件等。
以上为三年级信息技术下册全册的知识点归纳。
希望能够帮助同学们更好地学习和应用信息技术知识。
三年级信息技术下册教案第一章：网络世界1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用浏览器查找信息掌握如何在网络上发送电子邮件1.2 教学内容计算机网络的定义和作用浏览器的使用方法电子邮件的发送和接收1.3 教学步骤1. 引入话题：讲解计算机网络的概念，让学生了解网络的广泛应用。
2. 教学浏览器使用：示范如何使用浏览器查找信息，让学生动手实践。
3. 教学电子讲解电子邮件的发送和接收方法，让学生实际操作。
1.4 课后作业利用浏览器查找一个感兴趣的话题，并写下心得体会。
尝试给同学发送一封电子邮件，介绍自己的兴趣爱好。
第二章：计算机硬件2.1 教学目标认识计算机硬件的基本组成部分学会使用计算机硬件进行基本操作2.2 教学内容计算机硬件的组成部分：CPU、内存、硬盘、显示器等计算机硬件的使用方法2.3 教学步骤1. 讲解计算机硬件的组成部分，让学生了解计算机的内部结构。
2. 示范如何使用计算机硬件进行基本操作，如开关机、输入文字等。
3. 学生动手实践，熟悉计算机硬件的使用。
2.4 课后作业观察家里的计算机，了解其硬件组成部分，并描述其功能。
练习在计算机上输入文字，提高打字速度。
第三章：计算机软件3.1 教学目标了解计算机软件的基本概念学会使用常用软件3.2 教学内容计算机软件的定义和作用常用软件的使用方法3.3 教学步骤1. 讲解计算机软件的定义和作用，让学生了解软件的重要性。
2. 教学如何使用常用软件，如文字处理软件、图片浏览软件等。
3. 学生动手实践，掌握常用软件的使用方法。
3.4 课后作业利用文字处理软件编写一篇日记，记录当天有趣的事情。
利用图片浏览软件浏览一张美丽的图片，并描述其特点。
第四章：网络安全4.1 教学目标了解网络安全的基本概念学会保护个人信息和隐私4.2 教学内容网络安全的定义和重要性个人信息和隐私的保护方法4.3 教学步骤1. 讲解网络安全的定义和重要性，让学生认识到网络安全的重要性。
新课标人教版小学三年级信息技术下册全册教案第一单元：认识电脑课时一：电脑是什么教学目标- 认识电脑的基本概念和特点- 研究电脑的常见外部和内部部件教学内容1. 电脑的定义和作用2. 电脑的外部部件：显示器、键盘、鼠标等3. 电脑的内部部件：中央处理器、内存、硬盘等教学步骤1. 引入新课，通过图片引导学生了解电脑的外观和功能。
2. 讲解电脑的定义和作用，激发学生对电脑的兴趣。
3. 展示电脑的外部部件，逐一介绍它们的功能和用途。
4. 通过实物展示和图片，介绍电脑的内部部件，让学生了解它们的作用。
5. 小结本课内容，巩固学生的研究成果。
课时二：使用电脑教学目标- 研究如何正确使用电脑的外部部件- 研究基本的电脑操作技巧教学内容1. 电脑外部部件的使用方法和注意事项2. 电脑操作的基本技巧：开机、关机、打开程序等教学步骤1. 复上节课学到的电脑外部部件。
2. 分组让学生进行实践操作，演示如何正确使用电脑的外部部件。
3. 讲解电脑操作的基本技巧，如何打开程序、使用鼠标等。
4. 让学生进行实际操作，熟悉基本的电脑操作。
5. 小结本课内容，检查学生的研究情况。
第二单元：识字软件课时一：认识识字软件教学目标- 了解识字软件的基本功能和用途- 学会使用简单的识字软件进行文字研究教学内容1. 识字软件的定义和作用2. 常见的识字软件介绍和比较3. 使用简单的识字软件进行文字研究教学步骤1. 引入新课，通过图片让学生了解识字软件的界面和功能。
2. 讲解识字软件的定义和作用，激发学生对识字软件的兴趣。
3. 介绍常见的识字软件，比较它们的特点和优劣。
4. 指导学生使用简单的识字软件进行文字研究，帮助提升学生的识字能力。
5. 小结本课内容，让学生分享使用识字软件的体会和收获。
课时二：制作识字软件教学目标- 学会使用简单的制作工具制作识字软件- 培养学生的创意和动手能力教学内容1. 制作识字软件的基本步骤和原则2. 使用简单的制作工具进行识字软件制作教学步骤1. 复上节课学到的识字软件的定义和作用。
2024年辽师大版三年级下册《信息技术》全册教案一、教学内容1. 计算机与网络基础：了解计算机硬件、软件、操作系统、网络基础知识。
2. Word文字处理：学习Word文档的基本操作、文字编辑、排版、插入图片、表格等。
3. Excel电子表格：掌握Excel的基本操作、数据录入、公式运用、图表制作等。
4. PowerPoint演示文稿：学会制作演示文稿、添加幻灯片、设置动画效果、放映演示文稿等。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机硬件、软件、操作系统和网络基础知识。
2. 培养学生运用Word、Excel、PowerPoint等软件进行文字处理、数据分析、演示制作的能力。
3. 培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件、软件、操作系统和网络基础知识；Word、Excel、PowerPoint软件的高级应用。
2. 教学重点：培养学生运用信息技术解决问题的能力；提高学生的信息素养。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解计算机在日常生活中的应用，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 例题讲解：针对每个章节的重点知识，进行例题讲解。
3. 随堂练习：让学生动手实践，巩固所学知识。
5. 课后作业布置：布置具有代表性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 用大号字体书写课程名称、章节名称。
2. 内容：用简洁明了的文字描述每个知识点的关键内容。
3. 示例：展示典型例题和操作步骤。
4. 提示：提醒学生注意重点、难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算机硬件包括哪些部分？（2）Word文档的基本操作有哪些？（3）Excel中的求和公式是什么？（4）PowerPoint演示文稿的制作步骤是什么？2. 答案：（1）计算机硬件包括：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、显示器、键盘、鼠标等。
新部编人教版小学信息技术三年级下册教
案全册
第一课：计算机的基本功能
教学目标
- 了解计算机的基本功能和作用；
- 掌握计算机的开机、关机和重启操作；
- 熟悉计算机的桌面和常用图标。
教学内容
1. 计算机的基本功能和作用
- 计算机的定义
- 计算机的主要功能：输入、处理、输出
- 计算机的作用：方便快捷的信息处理工具
2. 计算机的开机、关机和重启操作
- 开机步骤：按下电源键，等待计算机启动
- 关机步骤：点击开始菜单，选择关机
- 重启步骤：点击开始菜单，选择重新启动
3. 计算机的桌面和常用图标
- 桌面的含义和功能
- 桌面上常见的图标：我的电脑、回收站、网络等
教学步骤
1. 导入：利用图片引导学生了解计算机的基本功能和作用。
2. 介绍：简要解释计算机的定义、主要功能和作用。
3. 展示：展示计算机的开机、关机和重启操作的具体步骤，让学生观察并理解。
4. 演示：以实际操作的方式，带领学生进行计算机的开机、关机和重启操作。
5. 引导：指导学生观察计算机桌面上的常用图标，介绍其功能和作用。
6. 练：让学生根据老师的指示，操作计算机进行开机、关机和重启的练。
7. 总结：让学生总结计算机的基本功能，并回答相关问题。
教学资源
- 计算机设备
- 教案幻灯片
- 图片展示
教学评价
- 教师观察学生操作的准确性和熟练程度；
- 学生的回答问题和总结的准确性和完整性。
> 注意：以上为教案大纲，具体教学细节可根据实际情况进行调整和补充。
人教版小学信息科技（技术）三年级下册教学计划一、教材分析本册教材以学生日常生活中的信息技术应用为基础，涵盖了计算机基础知识、操作系统的使用、常用办公软件的进阶操作、基础编程概念、网络基础与安全以及多媒体的应用等内容。
教材通过趣味性和实用性相结合的方式，引导学生逐步建立正确的信息意识，培养基本的信息技能。
二、教学目标1.培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。
2.通过实践操作，提高学生的计算机操作能力，培养学生的创新精神和实践能力。
3.让学生初步了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生正确使用信息技术的习惯。
三、教学内容1.计算机基础知识：介绍计算机的组成、开关机方法、鼠标和键盘的使用等。
2.操作系统：学习Windows 操作系统的基本操作，如窗口的操作、文件与文件夹的管理等。
3.文字处理：学会使用文字处理软件进行简单的文档编辑，— 1 —包括输入文字、修改字体、字号、颜色等。
4.画图软件：掌握画图软件的基本功能，能够用它绘制简单的图形和图画。
5.网络基础：了解网络的基本概念，学会使用浏览器浏览网页，收发电子邮件等。
四、教学方法1.讲授法：讲解信息技术的基本概念和操作方法。
2.演示法：通过演示操作过程，让学生更加直观地了解信息技术的应用。
3.实践法：安排学生进行实际操作，巩固所学知识，提高操作技能。
4.小组合作法：组织学生进行小组合作学习，共同完成任务，培养学生的团队合作精神。
五、教学进度安排1.第1-2 周：计算机基础知识2.第3-4 周：操作系统基础3.第5-6 周：文字处理4.第7-8 周：画图软件5.第9-10 周：网络基础6.第11-12 周：综合练习7.第13-14 周：作品创作与展示8.第15-16 周：期末复习与测试— 2 —六、教学评估1.课堂表现：观察学生的课堂参与度、学习态度和纪律情况。
2.作业评估：检查学生的作业完成情况，评估学生对知识的掌握程度。
第一单元奇妙的视觉错觉图活动任务学习一些新的画图工具和画图技巧,绘制一些能够引起人们视觉的图形,了解错觉知识。
学习目标：学习目标：学习目标：学习目标：1、继续学习“画图”程序中的一些基本工具。
2、初步掌握“画图”程序中的画图技巧，如利用放大镜，辅助线，鼠标指针以及画纸周围的调整点等来绘制图形。
3、初步学会使用“复制-粘贴”的方法来获得两个一模一样的图形。
4、初步学会同时使用两个“画图”程序。
5、能够将文件保存在默认的位置。
6、锻炼对图形的观察能力。
要求：能够按照教材的提示，准确绘制6个错觉图，并能完成每课教材后面“拓展与练习”。
第1课规则中的变化教学步骤：一、启动“画图”程序执行“开始”-“程序”-“附件”，启动“画图”程序。
二、绘制“赫曼。
格瑞德幻觉“图1、填充黑色背景，并将画纸调整为正方形。
（1）用黑色填充整张画纸。
（2）在黑色画红上，从画纸的左上角起笔，绘制一个大小恰当的正方形。
（按shift）（3）拖动画纸边框上的调整点，将画纸的大小调整到与刚刚绘制的正方形一样大。
2、绘制白色线条图中有三条横线，三条竖线，应尽可能均匀分布。
（按（shift）可使直线画得笔直。
）三、绘制“凹凸幻觉”图1、绘制图形（1）将画纸调整为正方形。
（2）选取较细的线型，在正方形画纸上，大从大到小依次画若干个正方形，每个正方形之间的间距应相等（3）纸的正中心，使用“刷子”工具，点出一个最小的正方形。
（4）在各个正方形中间填充颜色。
2、保存文件第二课线条的干扰教学步骤：一、绘制“波根道夫环形幻觉”图1、绘制图形（1）按下shift键的同时，使用“椭圆形”工具，画圆。
（2）将矩形上、下两条横边删去，即可获得两竖直平行线。
（3）选择“选定”工具，然后在画纸上拖拽出虚框，可以选定虚框内的图形。
选定的图形可以复制，删除，移动。
（4）使用填充颜色的方法，用“背景色（白色）”覆盖需要去除的那一部分蓝色线条。
2、保存文件。
二、绘制“庞泽幻觉”图1、运用“复制—粘贴”的方法获得5个相同的圆形2、借助“辅助线”，将5个圆形放置在同一水平线上。
（1）按下shift,键，选取一种颜色，绘制一条直线。
（2）将图形放大后，选定一个圆形，在透明状态下，让圆形底边和直线恰好相接。
（3）逐个操作，使5个圆形底边均与直线相接。
（4）用背景允填充，去除辅助线。
第三课难以判断的大小一、绘制“围城图形”1、绘制图形（1）这几个图形都是实心的正圆形，可直接使用“实心”的填充方式绘制/（2）三组大小相同的圆形，可以分别运用“复制—粘贴”的方法获得。
（3）移动各个图形的位置的时候，应选取“透明”方式2、保存文件。
二、绘制“哪个人最高”图1、绘制图形中所有的线段（1）应先绘制斜线（2）绘制斜线时，所有的斜线都在画纸右边的中点重合（3）所有的横线和竖线都是沿斜线绘制，，横纵相接，线与线平行，为保证图形准确，可同时按下shift绘制。
2、复制“小人”3、调整“小人”到适当大小，并再次进行复制，粘贴，完成错觉图。
第一单元小结在本单元中，我们通过绘制“视觉图”，掌握了“画图”程序的一些技巧。
例如我们能够通过“复制—粘贴”的方法，获得图形的副本；能够利用“画纸”边框的调整点，特殊的鼠标指针形状，辅助线等手段，精细地绘制图形；能够对图形进行简单的删除，拼摆来创作一些简单的图形。
第二单元美丽的海的故事学习任务：学习一些新的画图技巧，画一画“美丽海”的美丽故事，让“美丽海”的美丽在你的画笔下显现。
学习目标：1、学习：曲线，多边形，彩色橡皮，任意形状的裁减工具以及文字工具等。
2、初步学会“清除图像”，“编辑颜色”等画图方法。
3、较为熟练地同时使用两个“画图”程序。
4、较为熟练地掌握“复制—粘贴”的方法复制图形。
5、初步学会利用“粘贴来源”命令，在“画图”中插入计算机中保存的图片。
6、较为熟练地掌握保存文件的方法，初步尝试将画图作品保存至指定的文件位置。
7、锻炼自己的想象力。
8、初步尝试对自己的作品进行语言描述，并对自己或他人的作品作简单的评价。
第四课鱼儿比美教学步骤：一、启动“画图”程序二、学一学，画各种各样的鱼1、多边形鱼（1）使用“多边形”工具，绘制三角形鱼的鱼身。
（2）继续使用“多边形”工具绘制鱼尾，然后进行装饰。
2、绘制曲线鱼（1）使用“单曲线”，绘制鱼身。
选曲线工具，选一种线条粗细，绘制一条直线段；鼠标指针移至希望曲线弯曲的位置；双击鼠标，曲线绘制完毕；同样方法绘制第二条曲线。
（2）使用“双曲线”绘制鱼身上的花纹。
选取曲线工具，绘制一条直线段；鼠标指针放在第一个弯曲点；单击鼠标，完成第一个弯曲；鼠标指针放在第二个弯曲点；单击鼠标完成第二个弯曲；继续画曲线，并装饰鱼身。
（3）使用“封闭式曲线”绘制鱼。
选曲工具，在曲线的起点处单击，鼠标移第二点；在第二点处单击出现一条直线段；在第三点处双击形成一个封闭的曲线（水滴形）三、绘制全部图形，并保存文件至指定文件夹1、、绘制鱼儿比美图3、保存文件至指定文件夹。
第五课寻找小东和小西教学步骤：一、寻找小东和小西1、启动两人“画图”程序，打开两个图片2、复制“小东”“小西”二、给小东和小西“化妆”给人、小动物的脸上涂色，可以使用“肉色”。
3、给小东和小西填旧漂亮的颜色可以通过线条分割填充几种不同的颜色。
三、保存文件至指定文件夹将修改过的“舞台”文件另存至第六课开心party教学步骤：一、合会场挂横幅，写文字1、启动“画图”程序，打开配套素材2、绘制横幅选取“文字”工具；拖拽出一个文字框（虚线）；在文字框的光标后，输入英文字母“party”；在”字体“对话框中修饰字体。
（1）文字输入完毕，并设置好格式后，可在文字框以外单击鼠标，文字正式输入。
（2）若要修改文字的颜色，字体，大小等格式，必须在文字框没有消失之前完成。
（3）除了字体颜色可以通过“颜料盒“更改，其他格式要通过”文字工具栏“修改。
（4）如果“文字工具栏“没有出现，可执行”查看“—“文字工具栏”命令，雕出该工具栏。
二、邀请小动物1、浏览素材图片2、使用“粘贴来源”命令，在“画图”中插入图片（1）执行“编辑”——“粘贴来源”命令，弹出“粘贴来源”对话框。
（2）单击“查找范围“框右侧下拉按纽，在选项中找到保存图片的位置（3）找到所需要文件，（4）单击“打开“按纽（5）图片被插入画图中3、继续运用这种方法完成作品创作（1）插入图片应具有多样性（2）根据需要调整插入图形的大小、位置，并注意颜色的协调。
（3）对粘贴的图形不满意，可以立即“撤消“（4）边做边体会“粘贴来源“命令和”复制—粘贴“方法的不同。
4、保存文件使用“另存为“命令，将更改过的文件保存指定位置。
第二单元小结在本单元中，我们参加了“美丽海“的美丽聚会，学习和使用了一些新的画图工具，方法，例如：画各种各样的曲线、编辑颜色、运用”粘贴来源“命令插入图片等等。
活动体会：通过这么多次的画图活动，你觉得电脑“画图“跟传统的画图相比，有什么不同？那些方面是电脑绘画的优势？第三单元汉字输入小能手学习目标：1、了解“写字板“程序的基本使用方法，会在写字板中输入文字，并保存文件。
2、学会使用“智能ABC输入法“输入字、词、句、段以及标点符号。
3、初步掌握汉字输入的小技巧，提高汉字输入速度。
4、通过各个活动，体会中国语言文字的魅力。
学习要求：1、会在电脑中调出“智能ABC输入法“，能够使用它在写字板中准确的输入一段文字，速度大约每分钟6字。
2、将输入的文档保存至指定位置。
第七课有趣的填字游戏教学步骤：一、认识填字游戏1、启动填字游戏程序2、认识游戏的界面二、认识“智能ABC输入法“1、“智能ABC输入法“是WINDOWS自带的一种汉字输入方法，他易学，易记。
3、调出“智能ABC输入法“三、输入单个汉字1、第一步：输入这个字的汉语拼音后按空格键。
2、第二步：在“文字备选框“中，选择所需要的汉字，其方法是输入该字前面的序号。
第八课好玩的“饶口令“一、认识“写字版“程序1、启动“写字板“单击任务栏中的“开始“—程序——附件—写字板。
启动写字板程序，并自动新建了一个文档。
2、认识写字板的界面。
二、输入绕口令1、快速调出“智能ABC输入法“（1）使用键盘，切换中英文输入法。
Ctrl+空格（2）使用键盘，在各种输入法间切换ctrl+shift2、输入词语连续输入一个词语的汉语拼音，然后按空格。
3、输入指定的“绕口令“（1）化肥会挥发。
（2）坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。
宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要飞过河，河要渡鹅。
不知是鹅过河，还是河渡鹅。
三、保存文件保存到指定的位置。
第九课咱们一起来词语接龙教学步骤：一、启动写字板程序二、词语接龙游戏1、学一学（1）自造词。
输入汉语拼音“jiuzhu”，按空格键，在备选框中显示四个拼音为“jiuzhu”的词，但没有“记住”；按退格键，删去显示的词，返回第一个字拼音“ji”的备选框，按数字“9”选择“记”；继续选择“住”（2）让“智能ABC输入法“记住“自造词”输入完“自造词”后再输入一遍就记住了。
（3）隔音符号的使用。
‘2、词语接龙游戏（1）两人一组，在“写字板”中，轮流输入词语。
（2）接龙词语自数不限。
（3）每个词语之间空格一个（4）龙头词语：计算机3、保存文件第十课奇妙的标点教学步骤：一、学习标点符号的输入方法：1、输入中文标点符号前的准备保证“智能ABC输入法“为中问标点状态。
2、输入常用的标点符号逗号，句号。
分号；冒号：问号？感叹号！顿号、省略号……双引号“”破折号—书名号《》单引号‘’括号（）中括号[] 花括号{}3、使用软键盘输入标点符号调出软键盘，用鼠标直接点击即可。
二、按要求输入文字，添加标点。
三、保存文件保存文件到指定的位置第十一课连词成句教学步骤：一、快速输入中文数词1、先键入小写字母“i”2、在“I”后面输入相应的数字，然后按下空格健，就会出现出现相应的中文数字。
二、使用“智能ABC输入法“输入汉字时，临时输入英文1、输入字符“v”2、在“v”后面输入所需的英文字符，然后按下空格键。
例如：“vgame”，在屏幕上就会显示英文单词“game”三、连词成句1、将给出的三组连词成句，并用上合适的数量词。
2、凡是输入数词或是英文的时候，使用上面学到的方法。
3、保存文件到指定位置。
第12课故事续尾请大家先读一读这个故事：井里的小青蛙“皮克姜“小青蛙皮克姜出生在一口井里，从来没有出去过，不知道外面的世界多精彩。
一天，一只毛毛虫从井边的大榕树上掉到井里，差点淹死。
皮克姜救了它。
……后来怎么样，我们给这个故事编个结尾！教学步骤：一、定义新词（以“小青蛙皮克姜“为例）1、选取“定义新词“命令2、添加新词3、输入字定义新词。
二、给故事添加结尾1、启动“写字板“2、给这个故事添加结尾3、需要输入“小青蛙皮克姜“时，使用定义的外码。
