2014学年一模说明文阅读练习4(淞江)

松江区2014学年度第一学期期末质量监控初三语文（满分150分，考试时间100分钟）2015. 1 考生注意：本试卷共27题。

请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。

一、文言文阅读（39分）（一）默写（15分）1．水光潋滟晴方好，。

（《饮湖上初晴后雨》）2．，谁家新燕啄春泥。

（《钱塘湖春行》）3．纤纤擢素手，。

（《迢迢牵牛星》）4．，不可知其源。

（《小石潭记》）5．斯是陋室，。

（《陋室铭》）（二）阅读下列诗歌，完成第6—7题（4分）望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

6.下列与“一览众山小”在语意上互为因果的一句是。

（2分）A. 齐鲁青未了B. 造化钟神秀C. 阴阳割昏晓D. 荡胸生层云7．最后一联表达了诗人的思想情感。

（2分）（三）阅读下文，完成第8—9题（8分）甲文：土地平旷，屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

乙文：自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。

而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。

号呼而转徙，饥渴而顿踣。

触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。

8．甲乙两文的作者分别是、（人名）。

（2分）9．甲乙两文都描绘了百姓的生活现状，前者是“”；后者最能表现百姓生活惨状的四字短语是“”，而造成这一现状的根本原因是。

（6分）（四）阅读下文，完成第10—13题（12分）七擒孟获建兴三年，诸葛亮率军至南中，所战皆捷。

闻有孟获者，为夷汉①所服，于是令生致之。

既得，亮使观营阵，曰：“此军如何？”获对曰：“向不知虚实，故败。

今蒙使观营阵，若止如此，定能胜！”亮笑，心知获尚不服，纵之使更战。

七纵七擒，而亮犹欲释获。

获曰：“公，天威也，南人不复反矣。

”于是亮进军，南中平。

【注释】①夷汉：指南方的少数民族和汉人。

10．解释下列句中加点词。

（4分）（1）亮使．观营阵（ ） （2）向．不知虚实（ ） 11．用现代汉语翻译下列句子。

2014年松江区初三一模卷一、文言文阅读。

（39分）（一）默写。

（15分）1．，鬓微霜，又何妨？（《江城子·密州出猎》）2．衣带渐宽终不悔，。

（《蝶恋花》）3．，浓睡不消残酒。

（《如梦令》）4．学而不思则罔，。

（《孔孟论学》）5．必先苦其心志，，饿其体肤…（《生于忧患死于安乐》）（二）阅读下列诗歌，完成第6-7题。

（4分）山居秋暝（王维）题破山寺后禅院（常建）空山新雨后，天气晚来秋。

清晨入古寺，初日照高林。

明月松间照，清泉石上流。

竹径通幽处，禅房花木深。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

山光悦鸟性，潭影空人心。

随意春芳歇，王孙自可留。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

6．两首诗歌中的“空”含义有别，前者的意思是，后者是。

（2分）7．下列对诗歌理解有误的一项是（）（2分）A都借助于景物描写，营造出了幽静的环境气氛。

B都是山水田园诗，且都采用了动静结合的写法。

C都歌咏了隐逸的情趣，有一种悠闲适意的情调。

D都表达出诗人希望早日脱离尘世、遁入空门的思想。

（三）阅读下文，完成第8-10题。

（8分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

8．节选文字的作者是（朝代）的（人名）。

（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的意义。

（3分）有良田美池桑竹之．属。

10．对上述语段理解有误的一项是（）（3分）A桃花源所处的地理位置非常隐蔽，不易发现。

B“鸡犬相闻”表现了村中热闹非凡的生活场景。

C“怡然自乐”从一个侧面表现了村人生活的安逸。

D该段主要描绘了桃花源优美而宁静的生活环境。

（四）阅读下文，完成第11-14题。

（12分）东坡诗文，落笔辄为人所传诵。

每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。

一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观②间，海外诗③盛行，后生不复有言欧公者。

2014年XX市普通高中学业水平考试语文试卷一、阅读（60分）（一）阅读下文，完成第1-4题。

（8分）①人们的生活实践要求彼此交际，相互交流经验、交流思想。

在没有文字的时候，人们只能利用语言来交际。

许多有经验（）有知识的人把他们的经验和知识，用简括凝、便于记忆的语言固定下来，编成歌曲、口诀、故事等等，彼此相告，代代相传。

这就所谓的是“传说”。

②传说是靠口耳相传的。

它的基础是人的记忆，但是人的记忆总是有限的。

传说在被人们相互传述的时候，往往．．会有所遗漏或添加。

因此一个传说，经过若干人的口传以后，可能会变得离原样很远，内容的真实性也受到很大的影响。

③在远古时代，传说是人们获得知识的主要途径。

我们现在关于远古时代一鳞半爪的知识，也是靠着这种传说保留下来的。

有些最古的著作，例如古希腊史诗《伊里亚特》和《奥德赛》，当初就是这样流传下来的。

1.第①段的“（）”处标点使用正确的一项是（）。

（2分）A.破折号B.分号C.顿号D.逗号2.第①段的“”处用字正确的一项是（）。

（2分）A.炼B.练C.拣D.冻3.“一鳞半爪”中加点字的注音正确的一项是（）。

（2分）A. Lín zhǎoB. lín zhuǎC. líng zhǎoD. líng zhuǎ4.结合文意，分析第②段中的“往往”一词在表达上的作用。

（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下文，完成第5-7题。

（9分）①诗生于大众，成于大众。

大众的原始表达是诗性特征生发的前提。

大众诗性表达的需求，是诗歌存在的依据。

松江区2014学年度第一学期期末质量监控试卷初二语文（满分100分，完卷时间90分钟）2015.1考生注意：1. 本试卷共26题。

2. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

第一部分文言文（23分）一、默写（8分）1．古人学问无遗力，。

（《冬夜读书示子聿（其三）》）2．敏而好学，，是以谓之文也。

（《孔孟论学》）3．爱上层楼，。

（《丑奴儿·书博山道中壁》）4．，富贵家之书，然富贵人读书者有几？（《黄生借书说》）二、阅读下面的词，完成第5--6题.（4分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧洲。

破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！5．“可怜白发生”与《诉衷情》中的“”都借同一事物表现岁月已逝的感慨。

（2分）6．下面对两首词的理解不正确的一项是（2分）A．都有作者空怀报国之志的郁闷。

B．都对早年的英勇征战做了回忆。

C．都有作者极想与友人共勉之意。

D．都有想要收复失地的坚定决心。

三、阅读下文，完成第7—9题。

（5分）问说（节选）君子之学必好问。

问与学，相辅而行者也。

非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。

理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。

不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于寡”也。

等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。

7.本文作者是清朝桐城派散文家。

（1分）8.解释下列句中加点词的词义。

（2分）9.选文从和问不择人而必有得两方面来阐述作者的观点。

（2分）四、阅读下文，完成第10—12题。

（6分）景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。

公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。

2014学年第二学期预初语文阶段考试卷一、诗歌默写（10分）1、只恐夜深花睡去，2、，时时翘足对船窗。

3、一登一陟一回顾，4、，自缘身在最高层。

二、课外文言文阅读（12分）橘逾淮为枳晏子将至楚，楚闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。

’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。

’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”一、解释加点字或划线词。

1、王曰：“何坐．？”曰：“坐盗。

”（）2、晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣．王（）二、句子翻译。

所以然者何？水土异也。

三、阅读理解。

1、本文选自。

本文描写了楚王的平庸愚昧是为了衬托晏子的。

4、选出下列各项中表述有误的一项是（）。

A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。

B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。

C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。

D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。

三峡之猿桓公入蜀，至三峡中。

部伍中有得猿子者，其母缘岸哀号，行百余里不去。

遂跳上船，至便即绝。

破视其腹中，肠皆寸寸断。

公闻之，怒，命黜①其人。

【注释】①黜：罢免。

1、用现代汉语解释下列句中加点词语（2分）至便即绝．（）部伍中有得．猿子者（）2、用现代汉语解释文中画线的句子（2分）其母缘岸哀号，行百余里不去。

3、桓公为何“怒，命黜其人”？（2分）三、课内现代文阅读（19分）马来的雨⑴此时还是雨季，可不知为何却少雨。

2014年上海市松江区高考语文一模试卷一、阅读80分1．（17分）阅读下文，完成下列各题。

中国传统文化的形成有两个重要的基础：一是小农自然经济的生产方式；二是国家一体，即由国及国的宗法社会政治结构。

在此基础上产生的必然是以伦理道德为核心的文化价值体系。

因为家族宗法血缘关系本质上是一种人伦关系，这种关系的扩展就形成了社会伦理关系。

家族本位的特点，一方面使得家族伦理关系的调节成为社会生活的基本课题，家族伦理成为个体安身立命的重要基础；另一方面，在家国一体社会政治结构中，整个社会的组织系统是家族﹣﹣村落﹣﹣国家，文化精神的生长路向是家族﹣﹣宗族﹣﹣民族。

家族的中心地位使得伦理在社会生活秩序的建构和调节中具有至关重要的意义。

在传统社会中，人们的社会生活是严格按照伦理的秩序进行的，服式举止，洒扫应对，人际交往，都限制在“礼”的范围内，否则便是对“伦理”的僭越。

这种伦理秩序的扩充，便上升为中国封建社会政治体制的基础﹣﹣家长制。

家长制的实质就是用家族伦理的机制来进行政治统治，是一种伦理政治。

与此相适应，伦理道德学说在各种文化形态中便处于中心地位。

中国哲学是伦理型的，哲学体系的核心是伦理道德学说，宇宙的本体是伦理道德的形而上的实体，哲学的理性是道德化的实践理性。

因此人们才说，西方哲学家具有哲人的风度，中国哲学家则具有贤人的风度。

中国的文学艺术也是以善为价值取向的。

“文以载道”，美善合一，是中国文化审美性格的特征。

即使在科学技术中，伦理道德也是首要的价值取向。

中国传统科技的价值观是以“正德”即有利于德性的提升为第一目标，然后才考虑“利用、厚生”的问题。

因此，中国文化价值系统的特点是强调真、善、美统一，而以善为核心。

中国文化的普遍信念是“人为万物之灵”。

而人之所以能为“万物之灵”，就是因为有道德，因而中国文化特别重视人与人之间的“道”，以及遵循这种“道”而形成的“德”。

老子曾从本体论的高度说明“万物莫不尊道而贵德”的道理。

2014年各区一模试题分类汇编现代文阅读(议论文)[2014东城一模]（三）阅读下面文字，完成18—20题。

（共9分）①做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，如果你不用心去做，那肯定做不好。

②工作不用心，往往导致我们就工作而工作、就做事而做事，呈现出一种机械、重复和被动应付的状态。

在具体工作中，看不出问题，找不出原因，拿不出措施，有可能还会引发新的问题；在完成任务时，容易出现敷衍了事，执行不到位、贯彻不彻底的现象。

而用心去工作，在工作时就会用巧力、想办法，创造性地干，具有主动积极的工作意识；在工作标准上追求的是完美而不是完成，在相关问题的思考和处理上，会及时总结经验、吸取教训，发现不足、找出原因、拿出办法，具有工作的使命感和责任感。

所以说，不用心去工作，工作肯定做不好，甚至会出问题；用心去工作，工作就能做好。

③让我们看一个用心工作的故事。

海尔公司的魏小娥去日本学习整体卫生间的生产技术，在学习中她注意到，日本人试模期废品率一般都在30%～60%，设备调试正常后，废品率为2%。

魏小娥意识到，不是日本的技术员能力不行，而是思想上的桎梏使他们停滞于废品率的最低极限只能降到2%。

而作为一个海尔人，魏小娥的标准是100%。

她拼命地利用在日本的每一分每一秒刻苦学习，3周后，她带着先进的技术知识和赶超日本人的信念回到了海尔。

半年后，日本模具专家宫川先生来海尔公司访问。

他面对着一尘不染的生产现场、操作熟练的员工和100%合格的产品，惊呆了，反过来向“学徒”魏小娥请教相关的生产问题。

“因为我们是用心去工作。

”魏小娥简单的回答又让宫川先生大吃一惊。

④用心去工作，看似简单，其实不简单。

原来，魏小娥从日本学习归国之后，便开始重点抓卫浴分厂的模具质量工作。

魏小娥在实践中把2%放大成100%去用心研究。

不管是一个黑点还是一根头发都不放过。

用心去工作的魏小娥终于做到了产品合格率达到100%。

在工作中，如果我们能够像魏小娥这样去用心，也一定能成为第二个“魏小娥”。

上海市松江区中考一模（即期末）语文考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、名句默写（共1题） 1.默写（15分）1.____________ ②____________ ③__________________26.相对而言，你最喜欢那个单元？请以点面结合的方式阐述理由。

（5分）____________________________________【答案】）25．（6分）①动物世界 ②散曲小唱（元曲欣赏）③《风筝》（跟鲁迅有关皆可）26．（5分）略（只写“面”或写“点”最多可得3分）难度：中等 知识点：综合性学习 三、文言文阅读（共2题）1.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫 ，并怡然自乐。

8.节选文字的作者是 __________________（朝代）的__________________（人名）。

（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的意义。

（3分）有良田美池桑竹__________________属。

__________________10.对上述语段理解有误的一项是（ ）（3分）A.桃花源所处的地理位置非常隐蔽，不易发现。

B.“鸡犬相闻”表现了村中热闹非凡的生活场景。

C.“怡然自乐”从一个侧面表现了村人生活的安逸。

D.该段主要描绘了桃花源优美而宁静的生活环境。

【答案】8．（2分，每空1分）东晋 陶渊明9．（3分）有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林这类的景物。

（良、之、属）10．(3分)B难度：中等 知识点：散文类2.东坡诗文，落笔辄为人所传诵。

每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。

一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观②间，海外诗③盛行，后生不复有言欧公者。

2014年上海市初三语文一模分类汇编：说明文阅读（含答案）2013--2014上海各区一模说明文汇编宝山区浓茶解酒①“浓茶解酒”是一个在民间流传甚广的说法。

近年来许多专家又说浓茶不仅不能解酒，反而伤身。

茶与酒，到底是怎样的一对冤家？②通常说的“解酒”，一般是指减轻喝酒过多的反应，比如头痛、呕吐、动作失调、反应缓慢等等。

这种看得见摸得着的反应，必须要“解酒物”被迅速吸收并且发挥作用才能消除。

③酒精进入人体之后，会被转化为乙醛，然后转化为乙酸，最后分解为二氧化碳和水以及转化为脂肪。

如果喝下的酒精不多，这个处理流程运行良好，人体就不会有太大的反应。

反之，短时间内喝入大量酒精，超过了这一流水线的处理能力，就会导致体内乙醛含量升高。

人体对乙醛比酒精还要敏感，于是就面红耳赤、头晕目眩，手脚也不听自己使唤了。

④要“解酒”，就需要加强这条流水线的运行。

茶水中有不下几十上百种的物质，最重要的是咖啡因和茶多酚等抗氧化剂。

然而，这些成分对这条“酒精代谢流水线”的运行无能为力。

实际上，不仅是茶水不行，迄今为止科学家们也没有发现吃什么东西能够促进这条流水线的运行。

⑤不过这并不意味着喝茶对喝酒没有影响。

我们知道，酒精的作用是让人晕眩、虚弱、运动能力失调，而咖啡因却可以刺激人兴奋和清醒。

茶中含有大量的咖啡因，是不是可以“对抗”醉酒反应呢？这方面的研究还不少，比如2006年《酒精中毒：临床与实验研究》上就发表了一项研究结论：喝下同样的酒之后，同时喝运动饮料的人在头痛、虚弱、口干以及运动能力失调这些“醉酒征兆”方面都要明显低于单纯喝酒的人。

运动饮料中含有咖啡因，运动饮料的这种“对抗作用”被归结于咖啡因的功劳。

不过，人们会根据这些主观感觉来确定自己有没有“喝多”，这种“对抗作用”干扰了人对体内酒精量的判断，从而不知不觉喝得更多。

因为有统计数据支持这一结论，所以美国甚至禁止了在酒精饮料中添加含有咖啡因的饮料。

⑥那一项研究中还检测了试验中志愿者的运动灵敏性，结果是虽然咖啡因使得喝了同样多酒的人感觉“好一些”，但是却没有帮助恢复运动灵敏性。

呼唤城市雕塑的本土化①据悉，不少慕名来松江观光的朋友感叹道：松江是座美丽的城市，但缺乏诱人眼球的城市文化魅力，一路下来，城市雕塑作品不少，但反映本土文化的城市雕塑作品，可谓凤毛麟角，难得一见。

由此看来加速推进城市化建设进程的松江人，有必要慎重审视城市雕塑与城市文化的关系，松江的城市雕塑应该充分反映本土文化的风采。

②享有城市文化之魂、文化之眼、文化名片的城市雕塑，如同镶嵌在城市风貌肌理上的耀眼明珠，是人们认识一个地方，爱上一座城市的文化清泉。

放眼看世界，美国纽约的《自由女神像，》法国巴黎的《大拇指》，丹麦哥本哈根的《美人鱼》，马德里的《堂吉诃德》等城市雕塑，无不以其折射世界的文化光芒而熠熠生辉。

③它山之石，可以攻玉。

话说松江，历史悠久，底蕴深厚，魅力独特，具有充沛的城市雕塑文化底气。

松江城市雕塑足以创造出穿越时空、融入世界、光耀中华的优秀作品。

④以松江农耕文化为例，一如汤村庙出土的古石犁，标志着五千年前松江在中国农业史上，率先由锄耕农业向犁耕农业发展的质变飞跃；二如春申君黄歇率领群众治水的故事，为“浦江之首”塑造“浦江之父”提供了文脉资源；三如“衣被天下”的元代纺织革新能手黄道婆，堪称古代松江的“工商之母”；四如解放初期由陈永康培育的“老来青”，是中国农业发展史上的一座丰碑。

言及松江历史文化名人，灿若星斗，雕塑取材，空间广阔。

更为难得的是，松江多位历史名人具有世界性的文化影响力，如章草《平复帖》的西晋陆机，一支秃笔，万毫齐发。

作为创意文化元素，陆机之笔，足以塑造成为一枚高高举起、光照古今的文化火炬。

如今种种，俯首可拾，不胜枚举，足以能佐证松江城市雕塑题材内容生动，风采卓然，可雕可塑。

⑤充分反映本土文化风采，应成为松江城市雕塑的主题。

因为，只有具备本土内涵的文化雕塑，才是松江这座城市的个性文化身份和特征所在，也只有这样的城市雕塑，才是一本打开的书，让人能从中读到并读懂松江精神和城市抱负。

如此，松江这座千年文化之城，将会在城市雕塑的魂魄动感中，变得更富有、更亮丽，更添宜居魅力。