爱德华兹的图书馆学思想与活动研究
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图书馆学研究生就业前页数:2
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中外图书馆学家简介整理集合
中外图书馆学家简介整理集合一，外国图书馆学家1、爱德华·爱德华兹(Edward Edwards)1812年12月14日生于伦敦东区。
1886年2月7日卒于怀特岛的奈顿。
1839年受雇为不列颠博物馆图书馆印本部临时编目员，与该部主任A.帕尼齐一起对读者服务工作做出很大改进。
1849年英下议院议员W.尤尔特为公共图书馆立法时，约爱德华兹参加，提供资料,并在下议院小型特别委员会作为主证人,介绍欧洲大陆各国图书馆发展情况。
1850年，英国通过了一部公共图书馆法，第二年在曼彻斯特率先成立公共图书馆，任命爱德华兹为市公共图书馆馆长。
他积极开展采编、阅览、流通各项工作,使该馆成为当时英国各地公共图书馆仿效的榜样。
人们赞扬他的功绩,称他为“英国公共图书馆之父”。
7年后去牛津,先后在女王学院图书馆(1870～1876) 和牛津大学博德利图书馆(1877～1883)任编目员。
他的主要著作为《图书馆回顾》，包括《图书馆管理》(1858)、《免费的市立图书馆》(1869)、《不列颠博物院创办人生平》(1870)等。
书中的主要观点是：免费的市立公共图书馆是图书馆的最高形式，也是面向社会的重要形式。
该书被认为是图书馆学的典范著作。
2德国图书馆学家弗里德里希·阿道夫·艾伯特诞生。
弗里德里希·阿道夫·艾伯特（1791年7月9日—1834年11月13日），德国图书馆学家。
艾伯特1791年7月9日生于Taucha（德国东部城市莱比锡附近），其父是路德会的神父。
在艾伯特15岁时就派当在莱比锡市立图书馆工作，并在当地学习了短期的神学。
之后，艾伯特有在维滕贝格开始了文献学的学习，并在1812年成功的取得了博士学位。
在1813和1814年艾伯特分别在莱比锡大学图书馆和德累斯顿皇家图书馆任职。
从1814年开始艾伯特的事业进入了高峰期，先后出版了大量非常有价值的有关图书馆及图书馆学发展的书，其中影响最深远的有《图书馆员的教育》（18XXXX年11月13日弗里德里希·阿道夫·艾伯特逝世于德累斯顿。
一代图书馆学人的心路历程——纪念首届中青会20周年(下)
２０ ） Ｎ ． ．０ ６
・
图书馆 （ ｉｒｒ） Ｌｂａ ｙ
２ ３
纪念 武汉 大学 首届 中青 会 ２ ０周 年 笔会 ・
［ 编者按］ 上期－ 出首届 中青会 ２ ｆ ， 】 ０周年纪念文章后 ， 编辑部 陆续接到读者打来 的 电话 ， 示对这 一话题 的 兴趣 。其 中尤 以曾经 历 过 ８ 表 ０年 代 理 论 变革 ， 离开 图书 后 馆 的 为 多。 有 的 同志 认 为发 文量 太 少， 们 对 于图 书馆 理 论 和 实践 的 ２ 他 ０来年 的发 展 ， 自己的话要 说 ； 的 离开 图 书馆 的 同 志说 ， 有 有 虽然 不 在 图书馆 了， 站 在 图书馆 但 外， 对图书馆的一 些问题 似乎看得更 清楚， 从首届 中青会 ， ２ 世 纪新 图书馆 运 到“ １ 动” 之 间有许多规律性 的 东西值得探 寻。他 们之 中， ， 有政府官 员， 有哲 学博士 ， 有 他 们 向编辑 部提 出一 些很 好 的建 议 ， 包括 建议 编辑 部 举 办座谈 会 ， 论 ２ 讨 ０年 来 理论 和 实践 中的一 些重 大 问题 ， 他 们 的话语 中， 明感 到 一种 责任 ， 种历 史责 任 在 分 这
些服务开始受到人们的质疑， 一些重要媒体 出于对
社会 公共 服 务 的关 注 ， 开 始 质 疑 图书 馆 的一 些 有 偿 也
服务 、 区别服务的合理性 。９ ｏ年代科技 的飞速发展 ， 使图书馆得以大量采用其成果 ， 管理和服务呈现 出崭
新面貌。然而 ， 由于新 技术主义 的抬头 ， 亦使 图书馆 人产生了一种新的技术崇拜 。很多人 以为技 术是万
… …
是这一代学人所共有的， 正是因了这种责任 ， 中国图书馆学才有 了今 天的收获。欢迎
・
图书馆 （ ｉｒｒ） Ｌｂａ ｙ
２ ３
纪念 武汉 大学 首届 中青 会 ２ ０周 年 笔会 ・
［ 编者按］ 上期－ 出首届 中青会 ２ ｆ ， 】 ０周年纪念文章后 ， 编辑部 陆续接到读者打来 的 电话 ， 示对这 一话题 的 兴趣 。其 中尤 以曾经 历 过 ８ 表 ０年 代 理 论 变革 ， 离开 图书 后 馆 的 为 多。 有 的 同志 认 为发 文量 太 少， 们 对 于图 书馆 理 论 和 实践 的 ２ 他 ０来年 的发 展 ， 自己的话要 说 ； 的 离开 图 书馆 的 同 志说 ， 有 有 虽然 不 在 图书馆 了， 站 在 图书馆 但 外， 对图书馆的一 些问题 似乎看得更 清楚， 从首届 中青会 ， ２ 世 纪新 图书馆 运 到“ １ 动” 之 间有许多规律性 的 东西值得探 寻。他 们之 中， ， 有政府官 员， 有哲 学博士 ， 有 他 们 向编辑 部提 出一 些很 好 的建 议 ， 包括 建议 编辑 部 举 办座谈 会 ， 论 ２ 讨 ０年 来 理论 和 实践 中的一 些重 大 问题 ， 他 们 的话语 中， 明感 到 一种 责任 ， 种历 史责 任 在 分 这
些服务开始受到人们的质疑， 一些重要媒体 出于对
社会 公共 服 务 的关 注 ， 开 始 质 疑 图书 馆 的一 些 有 偿 也
服务 、 区别服务的合理性 。９ ｏ年代科技 的飞速发展 ， 使图书馆得以大量采用其成果 ， 管理和服务呈现 出崭
新面貌。然而 ， 由于新 技术主义 的抬头 ， 亦使 图书馆 人产生了一种新的技术崇拜 。很多人 以为技 术是万
… …
是这一代学人所共有的， 正是因了这种责任 ， 中国图书馆学才有 了今 天的收获。欢迎
美国图书馆学教育思想史的机理、价值与向度——读《美国图书馆学教育思想研究（1887—1955）》
收稿日期：２０２２－０９－０５美国图书馆学教育思想史的机理、价值与向度———读《美国图书馆学教育思想研究（１８８７—１９５５）》曾斯钰（中山大学信息管理学院，广州 ５１０００６）摘 要：美国图书馆学教育对世界各国的图书馆学教育产生了重要影响。
文章对《美国图书馆学教育思想研究（１８８７—１９５５）》一书做出了评介。
总体来看，该书分５个时期论述了１８８７—１９５５年美国图书馆学教育思想的发展，一定程度上填补了美国图书馆学教育思想史研究的空白，具有史料翔实、分期严谨、提要钩玄三大亮点，是一部难得的佳作。
但思想史会受到社会文化等外部因素的影响，缺乏对美国图书馆学教育思想过渡的外部因素及其联系的探讨是该书的白璧微瑕之处。
关键词：图书馆学教育；图书馆学教育思想；美国图书馆史中图分类号：Ｇ２５０ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００３－７１３６（２０２３）０３－００８５－０４Ｍｅｃｈａｎｉｓｍｓ，Ｖａｌｕｅｓ，ａｎｄＤｉｒｅｃｔｉｏｎｓｏｆＴｈｏｕｇｈｔＨｉｓｔｏｒｙｏｆＬｉｂｒａｒｙＳｃｉｅｎｃｅＥｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓ：ＲｅｖｉｅｗｏｆＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＴｈｏｕｇｈｔｏｆＡｍｅｒｉｃａｎＬｉｂｒａｒｙＳｃｉｅｎｃｅ（１８８７－１９５５）ＺＥＮＧＳｉ ｙｕＡｂｓｔｒａｃｔ：Ａｍｅｒｉｃａｎｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｈａｓａｇｒｅａｔｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｎｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ．ＴｈｉｓｐａｐｅｒｒｅｖｉｅｗｓｔｈｅＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＴｈｏｕｇｈｔｏｆＡｍｅｒｉｃａｎＬｉｂｒａｒｙＳｃｉｅｎｃｅ（１８８７－１９５５） Ｉｎｇｅｎｅｒａｌ，ｔｈｉｓｂｏｏｋｄｉｓｃｕｓｓｅｓｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｏｕｇｈｔｓｏｆＡｍｅｒｉｃａｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｆｒｏｍ１８８７ｔｏ１９５５ｉｎｆｉｖｅｐｅｒｉｏｄｓ，ｗｈｉｃｈｔｏｓｏｍｅｅｘｔｅｎｔｆｉｌｌｓｔｈｅｇａｐｉｎｔｈｅｓｔｕｄｙｏｆｔｈｏｕｇｈｔｈｉｓｔｏｒｙｏｆＡｍｅｒｉｃａｎｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｗｉｔｈｔｈｒｅｅｈｉｇｈｌｉｇｈｔｓ：ｉｎｆｏｒｍａｔｉｖｅａｒｃｈｉｖｅｓ，ｒｉｇｏｒｏｕｓｓｔａｇｅｓａｎｄｓｕｍｍａｒｉｚｅｄｍａｊｏｒｐｏｉｎｔｓ Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅｔｈｏｕｇｈｔｈｉｓｔｏｒｙｉｓａｆ ｆｅｃｔｅｄｂｙｅｘｔｅｒｎａｌｆａｃｔｏｒｓｓｕｃｈａｓｓｏｃｉａｌｃｕｌｔｕｒｅ，ａｎｄｔｈｅｌａｃｋｏｆｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎｏｆｅｘｔｅｒｎａｌｆａｃｔｏｒｓａｎｄｔｈｅｉｒｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎｓｉｎｔｈｅｔｒａｎｓｉｔｉｏｎｏｆｔｈｏｕｇｈｔｓｏｆＡｍｅｒｉｃａｎｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｓｔｈｅｓｌｉｇｈｔｆｌａｗｏｆｔｈｅｂｏｏｋ Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｔｈｏｕｇｈｔｏｆｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ；Ａｍｅｒｉｃａｎｌｉｂｒａｒｙｈｉｓｔｏｒｙ０ 引言以１８８７年杜威创办哥伦比亚学院（哥伦比亚大学）图书馆经营学院（ＳｃｈｏｏｌｏｆＬｉｂｒａｒｙＥｃｏｎｏｍｙ，以下简称：ＳＬＥ）为开端，美国图书馆学教育发展至今已经历了一段漫长的岁月，可谓思想浩博、人才辈出、举世瞩目。
[图书馆学概论]图书馆学基础模拟试题
![[图书馆学概论]图书馆学基础模拟试题](https://img.taocdn.com/s1/m/09eed914a76e58fafab00325.png)
武汉大学信息管理学院2009-2010学年第一学期末《图书馆学基础》课程考试卷（A卷）年级 2009 专业图书馆学姓名学号一、填空（每空1分，共14分）：1、我国图书馆事业的三大支柱是公共图书馆、高等院校图书馆、科学图书馆。
2、为促进全球范围内公共图书馆的发展，联合国教科文组织于1949年颁布了公共图书馆宣言，并于1982年、1994年作了修订。
3、1996年8月，第62届 IFLA国际图联大会大会在北京召开。
4、14世纪，法国图书馆学家诺德写的关于图书馆建设的意见被称为“最早的图书馆学著作”。
5、现代图书馆学形成的标志是芝加哥学派的形成，其主要代表人物是巴特勒和谢拉。
6、文献组织工作包括馆藏文献布局（书库划分）、文献排列和文献保护。
7、与图书馆学有交叉关系的学科主要有教育学和社会学。
有同族关系的学科，主要有情报学、档案学、目录学、文献学。
8、19世纪英国著名的公共图书馆学家爱德华兹促成英国议会通过了世界上第一部公共图书馆法。
9、“管理说”的早期代表人物，英国的帕尼兹.爱德华兹。
10、1909年，清政府颁布《京师及各省图书馆通行章程》，是第一个正式的全国图书馆法规。
二、名词解释（每小题4分，共16分）1、应用图书馆学有两种含义，一是指以图书馆具体工作为研究对象，研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术的学科，也称为狭义的应用图书馆学（通常）；二是指将图书馆学的原理同有关学科某些实用研究结合起来，研究有关学科本身所涉及的实践与应用方面的问题的新学科，亦称为广义的。
2、图书馆网是近代图书馆事业发展的产物，它发端于图书馆间的协作，是各种图书馆之间合作的扩大和发展。
它使各种类型图书馆之间的松驰联合，变成一个正式的完整的，既要看到它与“图书馆合作”“图书馆联合”的内在联系，也要注意它们之间的质的区别。
图书馆网是众多图书馆为实现资源共享而组成的图书馆群体。
它是图书馆事业社会化的一种组织形式，一般有统一的规划和协调管理机构，成员馆共同订立协约，规定权利、义务、管理办法、财产分配方案等，成员馆之间既有分工，又有协作。
浅析图书馆学的发展和研究
亚 大学 图书馆 管理 学 院 ， 这 些 都 标 志着 图 书馆 学 这
围， 至今 尚不十分稳定 ， 它们与图书馆学的内容多有 交叉， 各种概念互相渗透 ， 这就意味着图书馆学的发 展， 从此 进入 了 与 文 献 学 、 情 报 学 携 手 共 进 的 新 时
代。
２ 图书馆学 的研究对象
１ 图书馆学 的产生 ， 确 立和发展
１ ） 图书馆学作 为一 门近代科学 的图书馆 学产 生于 ｌ ９ 世纪初 ， 确立于 １ ９世纪 ８ Ｏ年代。１ ８ ０ ７年 ， 德国的施雷廷格提出了“ 图书馆学” 这个专 门名词 ； １ ８ ０ ８ —１ ８ ２ ９年 ， 他出版了《 图书馆学综合性试用教 科书》 ， 在图书馆学史上第一次全面地探讨 了图书 馆 目录 的编制 原理 。他 还非 常重视 对 图书馆员 进行 专门教育 ， 认为 图书馆管理是一门专门的、 独特的学 科。此后 ， 围绕着这 门近代新学科 的理论研究 和学 术探讨持续不断 ， 代表人物有德国的艾伯特、 丹麦 的 莫尔贝希、 英国的帕尼齐和爱德华兹等。帕尼齐 曾 任不列颠博物院图书馆馆长 ， 对图书馆藏书建设 、 经 费筹措 、 人 员待 遇 、 馆舍建筑、 目录组 织 和 阅览 服 务 等方面部进行 了改革 。他 与同事制订 的 ９ ｌ 条著 录
一
情 报 学 是 一 门新 兴 的科 学 ， 大约在 ２ ０世 纪 ３ Ｏ
４ Ｏ年 代才开始 出现专门探讨情报工 作 的论文。
为藏书的整理， 其 内容是图书 的配备和 目录的编制。 当时 ， 图书 馆主要 业务 工作 是 整理 图书 ， 他 的学 术观 点自 然离不开对 自身工作经验的理论概括 。这种以 图书馆技术操作、 工作方法为研究核心 的观点 ， 后来 有 了新的发展 ， 艾伯特 、 莫 尔贝希 、 爱德华兹等对藏 书建设 、 分类编 目、 典藏保护和读者服务等在理论与 方法上都进行 了比较完 整的经验 总结 ， 并用 图书馆 管 理 的概念 加 以涵盖 。 以图 书馆 管理 为研究 对象 的
围， 至今 尚不十分稳定 ， 它们与图书馆学的内容多有 交叉， 各种概念互相渗透 ， 这就意味着图书馆学的发 展， 从此 进入 了 与 文 献 学 、 情 报 学 携 手 共 进 的 新 时
代。
２ 图书馆学 的研究对象
１ 图书馆学 的产生 ， 确 立和发展
１ ） 图书馆学作 为一 门近代科学 的图书馆 学产 生于 ｌ ９ 世纪初 ， 确立于 １ ９世纪 ８ Ｏ年代。１ ８ ０ ７年 ， 德国的施雷廷格提出了“ 图书馆学” 这个专 门名词 ； １ ８ ０ ８ —１ ８ ２ ９年 ， 他出版了《 图书馆学综合性试用教 科书》 ， 在图书馆学史上第一次全面地探讨 了图书 馆 目录 的编制 原理 。他 还非 常重视 对 图书馆员 进行 专门教育 ， 认为 图书馆管理是一门专门的、 独特的学 科。此后 ， 围绕着这 门近代新学科 的理论研究 和学 术探讨持续不断 ， 代表人物有德国的艾伯特、 丹麦 的 莫尔贝希、 英国的帕尼齐和爱德华兹等。帕尼齐 曾 任不列颠博物院图书馆馆长 ， 对图书馆藏书建设 、 经 费筹措 、 人 员待 遇 、 馆舍建筑、 目录组 织 和 阅览 服 务 等方面部进行 了改革 。他 与同事制订 的 ９ ｌ 条著 录
一
情 报 学 是 一 门新 兴 的科 学 ， 大约在 ２ ０世 纪 ３ Ｏ
４ Ｏ年 代才开始 出现专门探讨情报工 作 的论文。
为藏书的整理， 其 内容是图书 的配备和 目录的编制。 当时 ， 图书 馆主要 业务 工作 是 整理 图书 ， 他 的学 术观 点自 然离不开对 自身工作经验的理论概括 。这种以 图书馆技术操作、 工作方法为研究核心 的观点 ， 后来 有 了新的发展 ， 艾伯特 、 莫 尔贝希 、 爱德华兹等对藏 书建设 、 分类编 目、 典藏保护和读者服务等在理论与 方法上都进行 了比较完 整的经验 总结 ， 并用 图书馆 管 理 的概念 加 以涵盖 。 以图 书馆 管理 为研究 对象 的
资源、服务与图书馆学理论
矗
文 ◎ 贾 志 宏 （ 夏 大 学 图 书馆 ） 宁
摘要 ：本 文在 分析 了各种 图 书馆 理论 体
系 之 后 ， 把 它 们 归 为 重 资 源 和 重 服 务 两 大 类 型 ，认 为理论 研究 更应该 重视人 文精 神 、重
视读者服 务。
鱼璺 基 墨 ｌ圜
资源、 服务 与 图书馆 学 理论
体 系 认 为 ， 图 书 馆 学 是 “图 书 馆 员 执 行 图 书 馆 工 作 任 务 时 所 需 要 的 一 切 知 识 和 技 巧 的 总
和 ”。
２ ３ 图书馆 事业说 。研究 务 都 是 其 研 究
杜 威 在 《 威 十 进 制 图 书 分 类 法 》 第 一 杜
版 导言 中说 ： “ 图书 馆学研 究领 域 内，无 在 论在任 何 问题上 ，哲学 上理 论 的正 确性 都应 图书馆 的基 本工作 ，是整合 、管 理书刊 让位给 实 际的应用 ”③ 。这些 实用 技术 是用 报 碟带 以及 网络 等文 献资源 ，用 来为 读者服 来整理 文献 信息 即书报 杂志 的 ，是 资源建 设 务 。 整 合 管 理 的 目 的 是 服 务 。 图 书 馆 其 他 功 或 文 献 信 息 整 合 管 理 的 手 段 与 工 具 。 能 和 工 作 都 包 含 于 此 或 是 由 此 生 发 的 。 图 书 １ ３ 管 理 说 。 英 国 的 帕 尼 兹 和 爱 德 华 兹 ． 馆 学 理 论 也 从 研 究 与 这 两 者 相 关 的 原 理 规 律 认 为 ， 图 书 馆 学 的 研 究 对 象 ， 是 文 献 采 购 一 编 而来。 目一 通 这 一 工 作 流 程 的 内部 管 理 。 并 且 重 视 流 整 合资源 的 目的是 为读者 服 务。 图书馆 文 献的利 用 。进入２ 世 纪 ，又 将现代 管理 理 Ｏ 工 作 流 程 是 一 个 明 显 的 例 子 ： 从 采 购 文 献 开 论 应用在 图书 馆管 理中 。 “ 理说 ”所说 的 管 始 即是如此 ，这些 工作 必须考 虑服 务对 象 ， 管 理 ，是文献 信息整 合过 程的 管理 ， 目的在 或者说 资源 的使用 对象 ，对象 不 同，收集 的 于 提 高 整 合 的效 率 。 资 源 也 不 同 ， 高 校 师 生 、 少 儿 、 残 障 人 士 所 １ ４ 信息 资源说 。２ 世 纪后期 形成 。该 ． Ｏ 需 文 献 显 然 是 不 同 的 。分 编 是 对 文 献 信 息 的 理 论 认 为 “图 书 馆 学 的 研 究 对 象 是 动 态 的 信 整 序 ， 目的 就 是 方 便 读 者 ，分 编 有 其 专 门 的 息 资源体 系 。”③ 将 图书馆 视为 动态 的、有 技术 ，比如分 类 ，不同 的分类 方法用 于不 同 机 的信息 资源体 系 。本学说 重视 信息 的资源 文 献 ，对 应 于 不 同 的 读 者 ： 经 史 子 集 四 类 法 建 设 ， 较 少 论 及 读 者 服 务 。 对 古籍适 用 ；杜威 的十进 分类法 在 国外用得 １ ５ 知 识组 织 说 。英 国分 类 学 家布 利 ． 多；国 内书刊 多用 中国 图书馆 图书分 类法 。 斯和情 报 学家布鲁 克斯 ，上世 纪提 出知 识组 叙 词的使 用 ，关键词 的使用 等等 都是 对文献 织概念 。即对 文献 中所 含 的知识 内容进 行分 的 整 合 ， 目的 都 是 方 便 读 者 。 目前 计 算 机 以 析 ， 为 人 们 检 索 信 息 提 供 服 务 。 随 着 计 算 机 及 网络对 信息 的选择 整序 ，正是 源于 图书馆 和 网络 技术 的发展 ，该 理论重 新受 到关注 。 参考文献 学 的 这 些 理 论 方 法 ， 或 者 需 要 这 些 理 论 来 改 该 学 说 是 以知 识 内 容 为 中 心 的 整 序 的 资 源 建 １ 昊慰慈． ． 图书馆 学基础． 京： 高等教 北 善 。 流 通 阅 览 环 节 直 接 服 务 读 者 ， 用 整 理 好 设 理 论 。 育 出版 社 ， ２ ０ ： ９． ０４ ２ 的 书 刊 报 纸 、 光 盘 磁 带 阅 读 设 备 或 网 络 终 １ ６ 知 识 集 合 论 。 王 子 舟 认 为 “图书 馆 ． ２ ３ 杨 晓农 ． ．． 浅谈 图 书馆 学研 究对 象的 端 ，用 尽量 新颖 的技术 手段 ，和 更接近人 性 学 研究 如何将 知识 组成知 识集 合 ，并为人 们 困惑与反 思． 情报 资料 工作 ，２ ６）－ ０ ０ ６（ 化的服务理念。 所 使用 的一 门社会科 学 。 ”③ 在资源 和服 务 ２ － ８ ７ ２ ． 图书馆事 业的 发展是 因为 读者 或用户 需 的 两 者 之 间 ， 其 内容 主 要 论 述 文 献 资 源 整 理 ４ 范并思． ． 公共 图书馆精神和 深圳 “ 图书 求 ，新 技术 的运用 ，信 息资源 的 网络化也 是 方 式 。 馆 之城”建设． 图通信 ，２ ０ １ 深 ０ ６（ ）：４ ５ －． 为 了适 应 读 者 或 用 户 需 求 ，是 为 了 读 者 或 用 在 以上 各 种 理 论 中 ， 多 数 理 论 对 文 献 资 户的方 便 。没有读 者需求 ，图书馆 工作就 没 源 的 整 理 给 以充 分 重 视 ， 而 对 读 者 服 务 缺 乏 有 方 向 ， 没 有 前 进 的 动 力 ， 图 书 馆 学 研 究 也 深 入 论 述 。
文 ◎ 贾 志 宏 （ 夏 大 学 图 书馆 ） 宁
摘要 ：本 文在 分析 了各种 图 书馆 理论 体
系 之 后 ， 把 它 们 归 为 重 资 源 和 重 服 务 两 大 类 型 ，认 为理论 研究 更应该 重视人 文精 神 、重
视读者服 务。
鱼璺 基 墨 ｌ圜
资源、 服务 与 图书馆 学 理论
体 系 认 为 ， 图 书 馆 学 是 “图 书 馆 员 执 行 图 书 馆 工 作 任 务 时 所 需 要 的 一 切 知 识 和 技 巧 的 总
和 ”。
２ ３ 图书馆 事业说 。研究 务 都 是 其 研 究
杜 威 在 《 威 十 进 制 图 书 分 类 法 》 第 一 杜
版 导言 中说 ： “ 图书 馆学研 究领 域 内，无 在 论在任 何 问题上 ，哲学 上理 论 的正 确性 都应 图书馆 的基 本工作 ，是整合 、管 理书刊 让位给 实 际的应用 ”③ 。这些 实用 技术 是用 报 碟带 以及 网络 等文 献资源 ，用 来为 读者服 来整理 文献 信息 即书报 杂志 的 ，是 资源建 设 务 。 整 合 管 理 的 目 的 是 服 务 。 图 书 馆 其 他 功 或 文 献 信 息 整 合 管 理 的 手 段 与 工 具 。 能 和 工 作 都 包 含 于 此 或 是 由 此 生 发 的 。 图 书 １ ３ 管 理 说 。 英 国 的 帕 尼 兹 和 爱 德 华 兹 ． 馆 学 理 论 也 从 研 究 与 这 两 者 相 关 的 原 理 规 律 认 为 ， 图 书 馆 学 的 研 究 对 象 ， 是 文 献 采 购 一 编 而来。 目一 通 这 一 工 作 流 程 的 内部 管 理 。 并 且 重 视 流 整 合资源 的 目的是 为读者 服 务。 图书馆 文 献的利 用 。进入２ 世 纪 ，又 将现代 管理 理 Ｏ 工 作 流 程 是 一 个 明 显 的 例 子 ： 从 采 购 文 献 开 论 应用在 图书 馆管 理中 。 “ 理说 ”所说 的 管 始 即是如此 ，这些 工作 必须考 虑服 务对 象 ， 管 理 ，是文献 信息整 合过 程的 管理 ， 目的在 或者说 资源 的使用 对象 ，对象 不 同，收集 的 于 提 高 整 合 的效 率 。 资 源 也 不 同 ， 高 校 师 生 、 少 儿 、 残 障 人 士 所 １ ４ 信息 资源说 。２ 世 纪后期 形成 。该 ． Ｏ 需 文 献 显 然 是 不 同 的 。分 编 是 对 文 献 信 息 的 理 论 认 为 “图 书 馆 学 的 研 究 对 象 是 动 态 的 信 整 序 ， 目的 就 是 方 便 读 者 ，分 编 有 其 专 门 的 息 资源体 系 。”③ 将 图书馆 视为 动态 的、有 技术 ，比如分 类 ，不同 的分类 方法用 于不 同 机 的信息 资源体 系 。本学说 重视 信息 的资源 文 献 ，对 应 于 不 同 的 读 者 ： 经 史 子 集 四 类 法 建 设 ， 较 少 论 及 读 者 服 务 。 对 古籍适 用 ；杜威 的十进 分类法 在 国外用得 １ ５ 知 识组 织 说 。英 国分 类 学 家布 利 ． 多；国 内书刊 多用 中国 图书馆 图书分 类法 。 斯和情 报 学家布鲁 克斯 ，上世 纪提 出知 识组 叙 词的使 用 ，关键词 的使用 等等 都是 对文献 织概念 。即对 文献 中所 含 的知识 内容进 行分 的 整 合 ， 目的 都 是 方 便 读 者 。 目前 计 算 机 以 析 ， 为 人 们 检 索 信 息 提 供 服 务 。 随 着 计 算 机 及 网络对 信息 的选择 整序 ，正是 源于 图书馆 和 网络 技术 的发展 ，该 理论重 新受 到关注 。 参考文献 学 的 这 些 理 论 方 法 ， 或 者 需 要 这 些 理 论 来 改 该 学 说 是 以知 识 内 容 为 中 心 的 整 序 的 资 源 建 １ 昊慰慈． ． 图书馆 学基础． 京： 高等教 北 善 。 流 通 阅 览 环 节 直 接 服 务 读 者 ， 用 整 理 好 设 理 论 。 育 出版 社 ， ２ ０ ： ９． ０４ ２ 的 书 刊 报 纸 、 光 盘 磁 带 阅 读 设 备 或 网 络 终 １ ６ 知 识 集 合 论 。 王 子 舟 认 为 “图书 馆 ． ２ ３ 杨 晓农 ． ．． 浅谈 图 书馆 学研 究对 象的 端 ，用 尽量 新颖 的技术 手段 ，和 更接近人 性 学 研究 如何将 知识 组成知 识集 合 ，并为人 们 困惑与反 思． 情报 资料 工作 ，２ ６）－ ０ ０ ６（ 化的服务理念。 所 使用 的一 门社会科 学 。 ”③ 在资源 和服 务 ２ － ８ ７ ２ ． 图书馆事 业的 发展是 因为 读者 或用户 需 的 两 者 之 间 ， 其 内容 主 要 论 述 文 献 资 源 整 理 ４ 范并思． ． 公共 图书馆精神和 深圳 “ 图书 求 ，新 技术 的运用 ，信 息资源 的 网络化也 是 方 式 。 馆 之城”建设． 图通信 ，２ ０ １ 深 ０ ６（ ）：４ ５ －． 为 了适 应 读 者 或 用 户 需 求 ，是 为 了 读 者 或 用 在 以上 各 种 理 论 中 ， 多 数 理 论 对 文 献 资 户的方 便 。没有读 者需求 ，图书馆 工作就 没 源 的 整 理 给 以充 分 重 视 ， 而 对 读 者 服 务 缺 乏 有 方 向 ， 没 有 前 进 的 动 力 ， 图 书 馆 学 研 究 也 深 入 论 述 。
论图书馆的人文关怀
发人 的主观能动性和创造性 。 （ ） 二 图书馆 人文关怀 的传统
图书馆 的人文传统可谓 源远 流长。图书馆 史学 家约翰 逊在其名著《 西方 图书馆史》 中指出 ： 在书籍 和图书馆 的历 “ 史中， 人的 因素始终 是最重要 的。 的确 ， ” 人文 精神传统就是
一
近读者 ， 因何在 呢？笔者认为主要问题在于图书馆人文关 原
怀的缺失 ， 本文将试 图就 图书馆人文关怀的理解 、 实施 对象 ， 当前图书馆人文关怀 的缺 失 、 实现途径进 行探讨 ， 以期促进 图书馆人文关怀的 回归。
一
直贯穿于 图书馆学历史发展之中的一条无形 的主线 。
古希腊历史学家狄俄 多拉斯笔下 的一个 图书馆 正 门上 刻着 “ 医治灵 魂 的 良药 ”的字样 。可见 图 书馆 最早 始 于人 文。爱德华兹是近代 图书馆 学理论 精神最伟 大 的奠基人 与 实践者 。今天遍布各地 的公 共 图书馆 便是得 益于爱 德华兹 为公共 图书馆学理论所作的不懈探索和实践的重大成果 ， 使
仅未让读 者获取知识 的途径 更加 畅通 ， 也未让图书馆更加走
教相对 。当然 ， 今天我们谈 人文关 怀 已经不 是针 对天文 ， 也 不是针对神和宗教 ， 而是针对科学技术的发展所导致的对人 的精神关怀有所缺失而提出的。所 以 ， 人文关怀就是 以人 为 本， 强调人 的价值 和尊 严 ， 视对人 的爱 ， 重 提升人 的境界 ， 激
８ ・ ４
２ １ 年第 ６期 ０１
人文关怀 。
不用说在实践 中去践行了 。因此 ， 笔者认为有必要首先廓 清 人文关怀的概念 ， 大家对人文关怀 的含义和传统有一个 更 让
好 的理 解 。
（ 人文关怀的定义 一） 在 中国古代哲学 中并不曾缺乏对人文关怀的探 讨 ， 至 甚 比西方更早更 深入 。汉语 中“ 人文 ” 词的原 始意义 与 “ 一 天 文” 相对 应 ， 示 与 自然 天象 相 对 的人类 文 明或文 化 。如 表
图书馆 的人文传统可谓 源远 流长。图书馆 史学 家约翰 逊在其名著《 西方 图书馆史》 中指出 ： 在书籍 和图书馆 的历 “ 史中， 人的 因素始终 是最重要 的。 的确 ， ” 人文 精神传统就是
一
近读者 ， 因何在 呢？笔者认为主要问题在于图书馆人文关 原
怀的缺失 ， 本文将试 图就 图书馆人文关怀的理解 、 实施 对象 ， 当前图书馆人文关怀 的缺 失 、 实现途径进 行探讨 ， 以期促进 图书馆人文关怀的 回归。
一
直贯穿于 图书馆学历史发展之中的一条无形 的主线 。
古希腊历史学家狄俄 多拉斯笔下 的一个 图书馆 正 门上 刻着 “ 医治灵 魂 的 良药 ”的字样 。可见 图 书馆 最早 始 于人 文。爱德华兹是近代 图书馆 学理论 精神最伟 大 的奠基人 与 实践者 。今天遍布各地 的公 共 图书馆 便是得 益于爱 德华兹 为公共 图书馆学理论所作的不懈探索和实践的重大成果 ， 使
仅未让读 者获取知识 的途径 更加 畅通 ， 也未让图书馆更加走
教相对 。当然 ， 今天我们谈 人文关 怀 已经不 是针 对天文 ， 也 不是针对神和宗教 ， 而是针对科学技术的发展所导致的对人 的精神关怀有所缺失而提出的。所 以 ， 人文关怀就是 以人 为 本， 强调人 的价值 和尊 严 ， 视对人 的爱 ， 重 提升人 的境界 ， 激
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２ １ 年第 ６期 ０１
人文关怀 。
不用说在实践 中去践行了 。因此 ， 笔者认为有必要首先廓 清 人文关怀的概念 ， 大家对人文关怀 的含义和传统有一个 更 让
好 的理 解 。
（ 人文关怀的定义 一） 在 中国古代哲学 中并不曾缺乏对人文关怀的探 讨 ， 至 甚 比西方更早更 深入 。汉语 中“ 人文 ” 词的原 始意义 与 “ 一 天 文” 相对 应 ， 示 与 自然 天象 相 对 的人类 文 明或文 化 。如 表
略论高校图书馆馆史研究的问题与解决方法
反过来高校图书馆必须 能够满足所在高校 的教学、 科研和文 化建设 的需要 。高校 图书馆 馆史作 为 ］ 集体创作的结晶， 不仅反映图书馆建设发展的历史 ， 还能便于检索和查找有关学校的信息 ， 来审视社会
的变迁， 弄清学校发展变化的轨迹 。 以中国药科大学图书馆为例 ， １３ 年建校到 从 ９６ 五十年代末 ， 图书馆在相当长的一段时期 内， 只是 以 图书室的形式存在 ， 馆室空 间十分有 限、 陋和狭 简
是实践方面 ， 都无法与其他学科 的历史著作 相 比， 但是 也不乏一些 优秀作 品。当前 图书馆馆史 的研 究 十分活跃 ， 图书馆都 通过周年 庆典等 活动陆 各 续编撰 出版一系列颇有影 响的关于 图书馆历史 的
资金、 硬件设施 、 软件设备 、 卫生 和安全保 卫等工作 都直接受到校方的指导和监督 ， 高校 的发展为高校
的问题 ， 并提 出了解决的方法。参考文献 １ 。 １ ［ 关键 词］ 高校
［ 中图法分 类号］ ２０ Ｇ５
［ 文献标识码 】 Ａ
［ 文章 编号 ］０３ ７４ （０ １０ — ０８ ０ １ — ８５ ２１ ）６ ０ １ － ３ ０
１ 引言
图书馆作为一种文化现象 ， 有着古老而悠久 的 历史 ， 图书馆馆史就是 图书馆的历史 ， 它不仅是文献 收集、 整理和利用的实践 ， 也是一 门以图书馆的历史 发展为对象 的学科 【 。图书馆馆史很早就作为 图 】 Ｊ 书馆学的一个分支被提 出来 ， 国爱德华 ・ 英 爱德华 兹在 １５ ８９年 出版 的《 图书馆纪要》 书中， 一 就提 出 了以图书馆馆史、 图书馆藏书、 图书馆建筑、 分类与 目录、 公共服务、 图书馆 内部结构为分支学科的图书 馆学体系。在 １９ ８０年形成 的格雷塞尔图书馆学体
图书馆学研究对象困惑的再思考
系结构 、 科性 质 和相 关学科 等 的首 要 问题 ， 学 是牵 一 发而 动全 身 的大 问题 ， 书馆学 研究 对象 也是 如 此 ， 图
它直 接关 系 到 图书馆学 的确 立 、 生存 与 发展 。
２ 关 于 图书馆 学研 究对 象 的 困惑
认为“ 图书馆 事业 有 五项 组成要 素 ： １ 图书 ；２ 读 （） （）
说 ” 叶鹰的“ 、 信息时空说 ” 徐引篪和霍国庆的“ 、 资 源说 ” 。以“ 知识 可 获 得 性说 ” “ 源说 ” 例 ， 和 资 为 前
者认 为 “ 文献群 中知识 单 元 的 可 获得 性 是 图 书馆 的 研 究 对象 ” 后者 认 为 “ ， 图书 馆 学 的研 究 对 象是 动 态
的信 息资 源体 系 ， 即信 息 资 源 体 系及 其 过程 是 图书
学家艾 伯 特提 出 “ 术 说 ” 认 为 “ 书 馆 学 应 研 究 技 ， 图
图书馆 工 作 中的实 际技 术 ， 书馆 学 是 图书 馆 员 执 图
行 图书 馆 工作任 务 时所 需要 的一 切知 识 和技术 的总
收 稿 日期 ：０ １ ０ ２ ２ １ — ２— ５
２
图书馆 学研 究对 象困惑的再思考
是 研究 动 物 ， 行学 是研 究银 行 ， 书馆学 也有 自己 银 图
的研究 对 象 ， 图书 馆 学 究 竟 是研 究 什 么 的？ 关 于 但 这 个 问题 ， 鸣 已久 ， 争 观点颇 多 ， 面笔者 将要 论及 。 下
一
门学科 的研 究对 象 是 决 定 该 学 科 的 研究 内容 、 体
图书 馆事业 的发展 一 直 比较 缓慢 ， 图书 馆 学 的发 展 也 一 直处 于徘 徊不前 的局面 。我 国古代 图 书馆学 主
爱德华兹图书馆学思想活动研究
爱德华兹的图书馆学思想与活动研究摘要：阐述了爱德华兹在推动英国图书馆法产生、建立曼彻斯特市图书馆等一生当中的主要图书馆活动，进而分析了爱德华兹的在创办公共图书馆、图书馆管理、图书馆史学等方面的思想成就和学术成果。
关键词：爱德华兹公共图书馆图书馆纪要中图分类号：g2 文献标识码：a 文章编号：1674-098x(2012)05(b)-0220-02提起1850年英国第一部公共图书馆法的颁布，我们不应该忽略爱德华·爱德华兹（edward edwards）的重要贡献与推动作用。
爱德华兹对于英国图书馆法以及英国建立免费公共图书馆的积极推动作用是其他人不可替代的。
因此，他被誉为英国图书馆学和图书馆运动的先驱——“公共图书馆运动精神之父”。
爱德华兹不断奋斗的一生当中，除了公共图书馆运动的成果，也有其关于图书馆管理、图书馆史学等方面的研究和成果。
爱德华兹的这些思想成就和学术成果，对于我们今天的学术研究仍然有很大的启迪作用和参考价值。
1 爱德华兹生平简介爱德华·爱德华兹(1812～1886)，英国图书馆学家、图书馆史学家、传记作家。
[1]爱德华兹由于早年家庭贫困，他从小失去了接受正规教育的机会，“据现有的19世纪上半期的资料很难断定他在何处受过正规教育”[2]。
但爱德华通过自己的勤奋刻苦和坚持不懈，拥有了广博的知识，为推动公共图书馆法的产生、在曼彻斯特图书馆管理实践等成功活动打下了坚实的基础。
从1836年算起，他的各种学术著述近80种，包括一些人物的传记著述等。
[3]爱德华兹最具代表性著作是1859年出版的《图书馆纪要》（memoirsoflibraries）一书，全书分为《图书馆史》和《图书馆管理》（有人译为《图书馆经营》）两册。
这部书在当今仍有很大的借鉴和参考价值。
2 爱德华兹一生的主要活动2.1 早年经历（1812～1838年）：自学成才，从小瓦匠到不列颠博物馆馆员爱德华兹出身贫寒，在14岁生日过后，跟着父亲开始了为期7年的建筑学徒生涯。
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有 很 大 的 启迪 作 用 和 参 考 价 值
欧 洲 公 共 图书 馆 的 论 文 ， 引起 下 议 院 议 员 《 书馆 纪 要 （ 括 《 图 包 图书 馆 史 》 《 书馆 和 图 ｗ ． 尔特 的 注 意 ， 成 立 了公 共 图书 馆 特 管 理 》 、 免 费的 市立 图 书馆 》 １ ６ ） 尤 并 ）《 （８ ９、 不列 （ ０ 等 爱德华 兹的 ８ 别 委 员 会 。 德 华 兹 的 这 些 早期 成 就 为 他 颠 博物 院创 办 人生平 》１ ７ ） 。 爱 后 来 推 动 公共 图 书 馆 （ 即免 费 公 共 图 书馆 ） 晚 年 回到 了怀 特 岛生 活 ， 那里 他 继续 坚持 在
需 求 的 满 足 ， 于 改 善 社 会 不 良现 象 和 英 对 国 的 民 主 进 程 起 着 重 要 作 用
建 立 免 费 公 共 图 书 馆 的 积极 推 动 作 用 是 其 公众 开 放 、 税 收 支 持 为依 据 的 公 共 图书 ２． 靠 ４写作创 作时期 （ ８ ９～１ ８ ：平淡艰 １５ ８ ６） 他人不可替代的。 因此 ， 被 誉 为英 国 图书 馆 法 的 产生 。 ３ 年 爱 德 华 兹 为 托 马 森 文 辛 ，坚 持 治 学 他 ｌ ９ ８ 馆 学 和 图书 馆 运 动 的 先 驱 ～ 一 “ 共 图书 库 （ 收集 有关 英 国内 乱 的文 献 为 中心 ） 公 以 编 由于 种 种 原 因 ， 德 华 兹 离 开 了 曼 彻 爱 馆 运 动 精 神 之 父 ” 爱德 华 兹 不 断 奋斗 的 一 制 目录 ， 时 自编 了一部 编 目条 例 ， 容９ 斯 特 图书 馆 ， 开 曼 彻 斯 特 的这 一 段 时 间 。 同 内 ｌ 离 生 当 中 ， 了公 共 图 书馆 运 动 的 成 果 ， 有 页 ， 是 爱 德华 兹真 正 图 书馆 生涯 的开 始 。 除 也 这 研 究 和 成 果 。 德 华 兹 的 这 些 思 想 成 就 和 表 了“ 敦 与 巴黎 的 公 共 图 书馆 ” 文 ， 爱 伦 一 第 学 术 成 果 ， 于 我 们 今 天 的 学 术 研 究 仍 然 二 年 又在 《 敦 统计 学 汇 刊 上 发表 了有 关 对 伦
（ ｄ ｒ Ｅ ｗａ ｄ ） Ｅ ｗａ ｄ ｄ ｒ ｓ 的重 要贡 献 与推 动作 这 是 爱 德 华 兹 图书 馆 生 涯 当 中的 第 一 用 。 德 华 兹 对 于 英 国 图 书 馆 法 以 及 英 国 个 黄 金 时 期 ， 推 动 了英 国 第 一 部 免 费 向 爱 他
供 了 便 利 ， 进 了 知 识 的 传 播 和 人 们 阅读 促
垫！
Ｓｃｉ ｅｎｃｅ ｎｄ ａ Ｔｅｃｈ Ｏｇｙ ｎ ｎＯＩ ｌ ｎｏｖａ ｉ Ｈｅｒ ｌ ｔ ｏｎ ａｄ
Ｑ：
图 书 馆 论 坛
爱 德 华 兹 的 图书 馆 学 思 想 与活 动研 究
钟 卫 宏
（ 京化工 大学北 方学院 图书馆 河 北廊坊 北
０５０ ） ６ ２ １
摘 要 ： 阐述 了爱德 华兹在推 动荚 固 图书馆 法产生 、 建立 曼彻斯特 市 图书馆 等一 生 当中的主要 图书 馆活动 ， 而分析 了爱德 华 蘸的在 进
是 爱 德华 兹生 活最 贫 穷潦 倒的 时期 ， 他过 着
一
其 关 于 图 书 馆 管 理 、 书馆 史 学 等 方 面 的 ｔ１ ４ 年 爱 德 华兹 在 国评 论 季 刊 》 发 漫 无计 划的 不 稳定 的 生活 。 这 是 爱德 华兹 图 ｓ ８７ ｌ 英 上 但 生 中的 创作 高峰 期 。 爱德 华 兹 １ ５ 年 离开 ８８ 了 曼彻 斯 特 图书 馆 ， ９ ９ 出 版 了代 表 作 ｌ５ 年
１爱德华 兹生平简介
爱德 华 － 德 华 兹（ ８ ～ ｌ ８ ） 英 国 爱 １１ ２ ６， ８
图书 馆学 家 图 书馆 史 学 家 、 记作 家 。 传 …爱 德 华 兹 由于 早 年 家庭 贫 困 ， 从 小 失 去 了 他
运 动打 下 了坚 实 的 基础 。 ８ ８ 以 后 ， １４年 爱德 对Ⅸ 图书馆 纪 要》 一书 的修 订 工作 。 到 １ ８ 直 ８６ 华 兹 提 出 自己 对于 建 设 公 共 图 书 馆 的 思想 年２月７日因 心 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 衰竭 而 去 世 。 接 受 正 规 教 育 的机 会 ， 据 现 有 的 １ 世纪 上 和 建 议 。 ８ ８ 起 ， 与下院 议 员合 作 ， 草 “ ９ １４ 年 他 起 半 期 的 资 料 很 难 断 定 他 在 何 处受 过 正 规 教 了 １ ４ 年议 会 公 共 图 书馆 委 员会 的 著 名的 ３爱德华兹一生主要成就及学术思想 ８９ 育 ｌ但 爱 德 华 通 过 自 己的 勤 奋 刻 苦 和 坚 “ 。 图书 馆报 告 ” ｌ ５ 年 有 关 建 立公 共 图 书 ３． 推 动公 共 图书馆 法 产生方面 和 ８０ １ 持 不 懈 ， 有 了 广 博 的知 识 ， 推 动 公共 图 拥 为 馆的提 案 。１ 中 ｌ ４ 年英 国下 议院 议 员ｗ ． ［ ６ 其 ８９ 毫 无 争 议 ， 德 华 兹 一 生 当 中 的 最 大 爱
创 办 公 共 图 书 馆 图 书 馆 管 理 ， 书 馆 史 学 等 方 面 的 思 想 成 就 和 学 术 成 果 。 图
关键 词 ： 爱德 毕兹 公 共 图书馆 图书馆纪要 中 图分 类 号 ： Ｇ２ 文 献 标 识 码 ： Ａ
文章编号 ：６ ４ ９ Ｘ ２ １ ） ５ ｂ一ｏ ２ 一ｏ １ ７ —０ （ ０ ｏ （ ） ２ ０ ８ ２ ２
提 起 １ ５ 年 英 国第 一 部 公 共 图 书 馆法 ２． 大 不列 颠博 物馆 时期 （ ８ ８～１ ５ 化 。 彻 斯 特 公 共 图 书 馆 的 建 立 给 人 们提 ０ ８ ２ １ ３ ０ ８ 曼
的 颁 布 ， 们 不应 该 忽 略 爱 德华 一 德 华 兹 年 ） 我 爱 ：踏实 工作 。积 极 推进 立 法 的 产 生