艺术学理论

艺术学理论（一级学科）研究生培养方案

（2014年）

指导思想

依循一般教育学原则和研究生培养规律，根据艺术学理论一级学科的特点，按照社会对本学科人才的需求，本方案在一级学科范围内培养研究生，确定本学科研究生培养的具体目标。艺术学理论学科培养的研究生应具有如下素质：治学严谨，学风端正，专业知识扎实，富于创新精神，具有较强科研能力和相关实际工作能力。本专业研究生应努力成为中国当代社会文化建设的复合型高级专门人才。

硕士

一、硕士生培养目标

硕士学位获得者应掌握艺术学理论的专业知识和研究方法，了解本学科国内外学术发展的新趋势。在导师指导下独立完成学位论文，论文应具有一定的理论创新或应用价值。能胜任艺术学理论及相关学科的教学、科研和社会服务工作，胜任文化、宣传等领域的相关工作。

二、硕士生招生

1、统招生

应届本科毕业生，已获得学士学位或具有同等学历的符合相关规定的在职人员，符合硕士生报名条件，参加全国硕士生统一考试，考试成绩合格并进入当年招生计划范围内的考生，均可参加硕士生招生复试。复试及相关审查合格者，可录取为当年硕士生。

硕士生统招生考试和录取工作分初试、复试两段：

（1）初试：政治、外语和两门专业课。专业课I的考试科目为“艺术基础理论”，试题按一级学科命题。专业课II根据不同二级学科方向命题：1）艺术理论与艺术史方向的考试科目为“艺术史论与批评”；美育与艺术教育方向的考试科目为“美育与艺术教育”；文化创意与文化产业方向的考试科目为“文化创意与文化产业”。

（2）复试：初试合格参加复试者，按初试成绩排序，差额复试。复试内容包括：A.专业知识笔试（艺术评论写作，按三个不同二级学科方向命题）；B. 专业英语听力和口语测试；

C. 艺术实践能力考试（美育与艺术教育方向、文化创意与文化产业方向的考生）。

2、免试生

应届本科毕业生，符合下列四项条件者，可申请免予参加全国硕士生入学考试，经审查并面试合格后直接录取为硕士生：

（1）德智体美全面发展；

（2）全国重点大学优秀应届本科毕业生，并取得所在学校推荐免试资格；

（3）大学本科主干课成绩平均80分以上，英语成绩达到国家六级或四级优秀；

（4）前三学年总评成绩在专业名列前茅。

三、硕士学制

硕士学制三年。

四、硕士专业方向

1、艺术理论与艺术史

2、美育与艺术教育

3、文化创意与文化产业

五、硕士课程设置（适应于所有方向）

根据《中华人民共和国学位条例实施办法》，硕士生须修满32学分（非艺术相关专业本科毕业的硕士生需修满36学分），并通过硕士学位课程考试合格者，方可申请学位论文答辩。

全部硕士生课程由A、B、C、D四类组成。A类课程为公共必修课，共8学分；B类课程为专业基础课，每位硕士生须修满11学分，其中专业英语为硕士生必修课程；C类课程为专业选修课，共分为三个专业方向，所有专业硕士生均须修满8学分，其中本专业方向课程不得少于6学分（包括本专业方向必修的2学分实践类课程）；D类课程为跨学科选修课，按学校规定执行。剩余学分自由任选相关课程。

具体课程如下：

A类：（中国特色社会主义理论与实践和第二外语必选，其他三门任选一门）

中国特色社会主义理论与实践研究（2学分）

自然辩证法概论（1学分）

马克思主义与社会科学方法论（1学分）

马克思主义原著选读（1学分）

第二外语（4学分）

B类：

1. 艺术理论经典选读（专业英语，必修）（2学分）

2. 艺术史的理论与方法（3学分）

3. 中国艺术理论与美学（3学分）

4. 西方艺术理论与美学（3学分）

5. 艺术教育理论与方法（3学分）

6. 文化创意与文化产业（3学分）

C类：

（一）艺术理论与艺术史方向

1. 美学史专题（2学分）

2. 艺术史专题（2学分）

3. 艺术史学史专题（2学分）

4. 艺术批评史专题（2学分）

5. 艺术心理学专题（2学分）

6. 艺术社会学专题（2学分）

7. 文化研究专题（2学分）

8. 视觉文化专题（2学分）

9. 博物馆与策展实践（2学分）

（二）美育与艺术教育方向

1. 艺术教育史专题（2学分）

2. 大学公共艺术教育专题（2学分）

3. 教育心理学专题（2学分）

4. 舞台艺术教学研究（2学分）

5. 造型艺术教学研究（2学分）

6. 影视艺术教学研究（2学分）

7. 艺术教育教学实践（2学分）

（三）文化创意与文化产业方向

1. 文化理论（2学分）

2. 文化创意经典案例（2学分）

3. 跨媒介创意专题（2学分）

4. 新媒体艺术专题（2学分）

5. 艺术品鉴赏与投资管理（2学分）

6. 文化创意管理与营销（2学分）

7. 文化创意实践（2学分）

D类：

1. 跨一级学科任选

2. 计算机网络

六、硕士生培养

1、硕士生学习时间为3年，其中课程学习2年，撰写学位论文1年。硕士生入学后不分专业，不定导师，实行年级导师负责制。第一学期末进行师生互选，进入专业（三个二级学科方向），制定培养计划。第三学期末进行中期考核，根据具体情况实施分流：（1）硕博连读或提前攻博；（2）进入硕士论文阶段；（3）终止学业。

2、公共课以讲授为主，基础课和专业课采取课堂讲授、课外阅读和课堂讨论相结合的方法，重在夯实专业基础知识，形成独立开展科学研究的能力。

3、硕士生应根据专业特点广泛阅读相关文献，提倡跨专业选修其他课程，积极参加各种学术活动和社会实践，努力成为知识丰富、专业精深、综合素质高和创新能力强的高端人才。

七、硕士考核方式

1、公共课及基础课以笔试为主，由有关教学单位负责相关课程考试。

2、专业课采取笔试与专题学术报告相结合的方式，重在考核硕士生对专业知识的掌握情况，以及运用基本理论分析实际问题的能力。

3、中期考核。为保证硕士生质量，在入学后第三学期末进行中期考核。由导师组成的硕士生中期考核小组对硕士生的学位课程、论文进展情况以及掌握本专业国内外最新研究动态等方面进行考核。考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对硕士生做出评价，评定成绩。其中，（1）考核优秀、具备良好的科研素质和培养前途的硕士生，可于中期考核时提出提前攻博申请。硕士生提前攻博者按研究生院有关规定执行。（2）其他考核符合条件者，准予进入学位论文写作阶段，继续完成硕士学业。（3）对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。

八、硕士学位论文

学位论文是硕士生培养的重要环节，应在在导师指导下选定研究课题，并在导师指导下由硕士生独立完成。选题应有较高的理论价值和现实意义。

论文题目选定后，由相关专业组织硕士生学位论文开题报告会，对选题及其相关工作做