当前位置：文档之家 › 二年级上册英语优质课件-Module 3 Unit 2_外研社(一起)

二年级上册英语优质课件-Module 3 Unit 2_外研社(一起)

  • 格式：pptx
  • 大小：2.48 MB
  • 文档页数：23

下载文档原格式

  / 23

合集下载

外研版小学英语(一年级起点)二年级上册Module 3 Unit 1课件

外研版小学英语(一年级起点)二年级上册Module 3 Unit 1课件
外语教学与研究出版社（一起） 二年级 | 上册
Module 3 Unit 1
Do you like bananas?
外语教学与研究出版社 二年级 | 上册
Warm up
Let’s guess
1. It is orange. Its name is the same as its colour.
2. It is red and round. It grows on the tree. We eat it in autumn. 3. It is yellow. The monkey likes to eat it.
Key sentenБайду номын сангаасes
orange
oranges
I don’t like oranges.
外语教学与研究出版社 二年级 | 上册
banana
bananas
I like bananas.
外语教学与研究出版社 二年级 | 上册
apple
apples
I like apples.
外语教学与研究出版社 二年级 | 上册
外语教学与研究出版社 二年级 | 上册
Yes, I do.
Do you like bananas?
外语教学与研究出版社 二年级 | 上册
Let’s chant.
I have a peach. Me too!
I have pear. Me too!
I have a watermelon. Me too!
谢谢观看！
milkshake
I like milkshake.
外语教学与研究出版社 二年级 | 上册
Do you like…? Yes, I do.

外研版(一起点)二年级英语上册Module2_Unit1_公开课教案

外研版(一起点)二年级英语上册Module2_Unit1_公开课教案

外研社2011课标版（一年级起点）二年级上Module 2 Unit 1 I don’t like meat.教学设计一、教材分析本课是外研社2011课标版（一年级起点）二年级上第2模块第1单元内容。

本单元的话题是谈论对于食物的喜好。

玲玲和大明到Sam家做客看到Tom不喜欢吃面条、米饭、肉；喜欢吃糖果，妈妈Smart正确及时引导孩子不挑食的场景。

二、学生分析我们二年级学生已经有了一年的英语学习基础，孩子们喜爱模仿、表现欲强，喜欢参与各种竞赛活动。

教师根据《英语课程标准》中英语教学要以人为本、面向全体学生的教学理念，让学生通过感知、体验、尝试、参与、实践、合作、交流来完成任务，为学生提供适合的学习任务和有效的展示平台，来营造浓厚的英语学习氛围，让学生在学习中应用，在应用中学习，真正做到学以致用，感受到英语的交际功能。

三、教学目标1. 能听、说、认读单词：noodles, rice, meat, sweets, children。

能听、说、读句子I don’t like noodles / rice / meat.I like sweets.2. 有感情地朗读课文、读懂课文内容。

3. 能用I don’t like… I like…表达对食物的喜好。

四、教学重点和难点1. 重点：能在真实的语境中激发学生运用I don’t like… I like…表达自己的喜好。

2. 难点：You are good children. Sweets are for good boys.的读音和意思。

children 和child的区别。

五、教学步骤1. Warm-up activities(1) Greeting.(2) Do as I do? （教师做动作并表达，引导学生边做边说：“I like... too.”在游戏中复习“I like... too.”为学习Part 1做语言铺垫。

）教师做打乒乓球状，并用低缓语调说：“I like ping-pong.”引导学生说：“I like ping-pong, too.”以此推，教师做喜欢篮球、足球、游泳等动作。

外研版(一起)二年级英语上册全册课件

外研版(一起)二年级英语上册全册课件

Let’s chant One finger one finger, turn turn turn, turn to a knife, cut cut cut Two fingers two fingers, turn turn turn, turn to a rabbit, jump jump jump Three fingers three fingers, turn turn turn, turn to a fork, dig dig dig Four fingers four fingers, turn turn turn, turn to a cat, miao miao miao Five fingers five fingers, turn turn turn, turn to a tiger, growl growl growl
tennis/swimming.
I don’t like
football/basketball/table tennis/swimming.
Wrap up
What do you like?
What do you like?
What colour do you like?
What sports do you like?
6.1Module 6 Unit 1 6.2Module 6 Unit 2 7.1Module 7 Unit 1 7.2Module 7 Unit 2 8.1Module 8 Unit 1 8.2Module 8 Unit 2 9.1Module 9 Unit 1 9.2Module 9 Unit 2 10.1Module 10 Unit 1 10.2Module 10 Unit 2
Dialogue

小学英语新外研版(一起)二年级上册 Module 3 Unit 1 Do you like bananas？课件(第

小学英语新外研版(一起)二年级上册 Module 3 Unit 1 Do you like bananas？课件(第

Summary
Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗？
No, I don't.
不，不喜欢。
Do you like apples? 你喜欢苹果吗？
Yes, I do.
对，是的。
I like fruit milkshake. 我喜欢水果奶昔。
Do you like rice?
你喜欢米饭 ice creams? Yes, I do
Presentation
milkshake /'milkʃeik/ It's a fruit milk shake. I like fruit milk shake.
Presentation
Here you are. 给你。是英语口 语中常用的句子， 其基本意思是借 东西，你递给他 时的应答语。
Do you like noodles? 你喜欢面条吗？
Homework
1. 把本课句型分享给你的父母。 2. 听录音，熟读本课内容.使用‘学乐师生’APP
录音，将录音分享给全班同学。
The En
d
精品课件
小学英语新外研版（一起） 二年级上册
外研版新标准小学英语二年级上册
Module3
Unit1 第2课时
Unit 1 Do you like bananas?
Presentation 使用‘学乐师生’APP拍照，将水果图片在“授 课”系统中展示。引导学生学习水果类英文单 词。
Do you know the fruits?
Listen and say
Do you like milk? Yes, I do.
Listen and say
Do you like oranges？ No,I don't.

外研版(一起点)二年级英语上册Module3_Unit2_公开课课件

外研版(一起点)二年级英语上册Module3_Unit2_公开课课件
(为了给佩琪和乔治惊喜的礼物，快去 悄悄地问问猪爸爸吧！)
Do they like...?
Yes, they do. No, they don’t.
What can you find?
（你发现了什么？）
Show your opinions
Pigs like to EAT. Pigs like everything to EAT. Don’t May Day is coming! You need to prepare one gift for grandparents. Please ask your father secretly! （五一假期要到了，你要去爷爷奶奶家玩。 快去偷偷地问问爸爸这两位老人喜欢什么， 给他们一个小惊喜吧！）
. It’s their favourite.
Listen and imitate.
Practice in pairs and show.
Visit Peppa Pig’s family on May Day!
五一将要去佩琪家玩！
What gift to take?
Let’s ask Daddy Pig secretly!
A is for apple. N is for noodles.
Let’s chant!
Let’s chant!
They like apples. They like rice. They like meat. It’s very, very nice.
Watch and answer
?
1. Do they like apples?
2. What do they like?
Watch and answer
Watch and answer

三年级上册英语一课一练-Module 3 Unit 2｜外研社(一起)(含答案)

三年级上册英语一课一练-Module 3 Unit 2｜外研社(一起)(含答案)

Module 3Unit 2 The ducks are playing in the rain.同步练习◆写出单词或短语的中文意思1. noodles ________2. under the tree ________3. play hide-and-seek ________◆根据汉语提示选择正确的单词A. TheseB. ThoseC. ThisD. That1. ________(这些) are green trees.2. ________(那些) are dragon boats.3. ________(这个) is Sam's photo.4. ________(那个) is Amy's car◆判断下列句子与图片是(T)否(F)相符( ) 1. They're playing hide-and-seek. A.( ) 2. These are tigers. B.( ) 3. They're cakes. C.◆情景选择( ) 1.当你想问别人这些是什么东西时,你可以怎么表达?A. What's this?B. What are these?( ) 2.当你想问别人正在做什么时,你可以怎么表达?A. What are you doing?B. What is it doing?( ) 3.当你想问别人那些是什么东西时,你可以怎么表达?A. What are those?1. - What are those?- ____ are flowers.A. TheyB. ThisC. It2. They are ____ under the flowers.A. hidingB. hideC. hides参考答案一、1.面条2.在树下3.玩捉迷藏二、1. A2. B3. C4. D三、1. T2. F3. F四、1. B2. A3. A 五、1.A2. A。

新版外研社 (一起)小学英语二年级上册全册教案 第一学期全套教学设计

Module 1单元教学目标：1.让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元的英语童谣。

2.乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。

3.通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，联系生活实际设计字母教学，营造学习英语的氛围。

4.在游戏中培养学生的合作意识，引导学生主动学习，为学生的书写打下良好的基础。

教学重难点：1. 使学生学唱ABC的歌。

2. 学会用英语表达喜好。

单元课时：2课时第一课时总课时数：授课时间：课程名称：Unit1 I like the ABC song.教学目标:1.通过学习字母歌,重点认读26个字母。

2.听懂句子I like the ABC song. It’s my favourite song.3.了解字母在字母表中的顺序。

4.让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元的英语童谣。

教学重点：1.能听懂、会说、会读以下句子：I like the ABC song.It’s my favourite song.2.会说唱本单元的英语童谣《ABC》教学难点：1.熟练掌握字母和句子，能在实际生活中灵活运用。

2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。

教学过程：Step 1.Warming-up1.教师热情地和学生打招呼，师生或学生之间相互问好。

教师和学生就爱好用I like…I don’t like…Step2.Presentation在师生互相介绍自己喜好的基础上，教师适时呈现本课任务：你们知道我们的好朋友Daming最喜爱的活动是什么吗？他最爱的活动是唱歌。

你们想知道是什么歌吗？学习完本单元之后，你就知道了！Step3.Practice开展“字母顺序接力赛”活动：把两套有字母大小写的卡片分别打乱次序贴在黑板两侧，然后将全班分成男女两组。

游戏开始后，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。

一年级上册英语教案-Module3Unit2Howmanygirls-外研社(一起)

一年级上册英语教案：Module 3 Unit 2 How many girls 外研社（一起）教学目标1. 学生能够听懂并准确发音单词 "girl"、"boy"、"many" 和"How many"。

2. 学生能够理解并运用句型 "How many girls/boys?" 来询问数量。

3. 学生能够通过图片和实物，运用所学词汇和句型进行简单的英语交流。

4. 学生能够培养对英语学习的兴趣，增强开口说英语的自信心。

教学内容1. 单词：girl、boy、many2. 句型：How many girls/boys?教学重点与难点1. 教学重点：单词 "girl"、"boy"、"many" 的发音和意义；句型 "How many girls/boys?" 的构造和用法。

2. 教学难点：正确区分 "girl" 和 "boy" 的发音；理解 "How many" 的含义并能灵活运用。

教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、录音机、卡片2. 学具：教科书、练习册、彩笔教学过程1. 热身活动：播放英语儿歌，营造英语学习氛围，激发学生学习兴趣。

2. 新课导入：通过PPT展示男孩和女孩的图片，引导学生学习新单词 "girl" 和 "boy"。

3. 词汇练习：教师出示单词卡片，学生跟读并模仿发音，进行角色扮演活动，练习使用 "girl" 和 "boy"。

4. 句型学习：教师用PPT展示不同的男孩和女孩组合，引导学生学习并运用句型 "How many girls/boys?" 进行问答。

外研版(一起)二年级英语上册全册课件

tennis/swimming.
I don’t like
football/basketball/table tennis/swimming.
Wrap up
What do you like?
What do you like?
What colour do you like?
What sports do you like?
Dialogue
What do you like?
PK
I like
s.
is my favorite animal.
What do you like?
PK
I like
.
is my favorite sport.
What do you like?
PK
I like .
is my favorite color.
I like bananas.
apple
apples
I like apples.
milkshake
I like milkshake.
Do you like…? Yes, I do.
Do you like…? No, I don’t.
No, I don't.
Do you like oranges?
Sing a song
Let’s sing!
ABCD, EFG,
HIJK, LMNOP,
QRS, TUV,
WX, Y and Z.
Homework
Homework
回家后，将自己学会的ABC歌曲唱给家长听。
谢谢
1.2
Module 1 Unit 2
I like football.

Module3Unit2What’syourhobby_(课件)外研版英语六年级上册


课文理解
6. Tom likes
.
A. collecting ice creams
B. eating ice creams
C. collecting stamps
7. These children have got .
A. many toys
B. different mothers
C. different hobbies
课文学习 Teacher : … What about you, Jack? Jack: Reading is my hobby. I’ve got lots of books. Teacher: Have you got any picture books? Jack: No, I haven’t.
课文学习 Teacher : What’s your hobby, Taotao? Taotao : Flying kites is my hobby. Look! I’ve got some Chinese kites. Teacher: Have you got any dragon kites? Taotao: Yes, this is a dragon kite.
课文学习
Teacher : … What about you, Xiaoxue? Xiaoxue: I like riding my bicycle. That’s my hobby. Teacher: Have you got any photos of your bicycle? Xiaoxue: Yes. These are some photos of my new bicycle.
NEW WORDS
—What are they talking about(谈论) ?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Module 3 Unit 2
Do they like apples?
Warm up
Let’s sing!
An apple a day keeps doctor away!
Lead in
Let’s chant!
Do you like pears? Yes! Yes! I do. （动作：点头，双手轻拍胸膛） Do you like peaches? No! No! I don’t. （动作：摇头，摆手） Do you like apples? Yes! Yes! I do. （动作：点头，双手轻拍胸膛） Do you like oranges? No! No! I don’t. （动作：摇头，摆手）
tomatoes
They like tomatoes. It’s their favourite.
apples They like apples.
bananas They like bananas.
ice creams
Do they like apples? Yes, they do.
Do they like tomatoes? No, they don't.
Vocabulary
单词学一学
apple
apples
tomato
tomatoes
banana
bananas
everything
• 所有东西，一切东西
Chant
Let’s chant!
They like apples. They like rice. They like meat. It’s very, very nges?
Yes, they do. Pigs like everything.
Do they like oranges?
Yes, they do. Pigs like everything.
练一练：
• Da ming: I like fish and noodles . I like basketball.I don't like ginger. • Sam: I like football. I like rice. I like bananas. I don't like fish. • AMY:I like rice . I like ice creams,too. I don't like sweets. • Baobao:I like fish and ginger. I like sweets, too. I like cat. I don't like dog.
看一看，换一换：
Do you like bananas? Yes,I do.
Do they like apples? Yes,they do.
Do they like rice? Yes ,they do.
I really like ice creams. I really like......
really很，非常
Warp up
I
我
my
我的
they
their
他（她/它）们 他（她/它）们的
Homework 假设你是小小服务员，用下面句型进行对话练习。
•apples? •rice? •bananas? 我是小小服务员 •tomatoes? Do you like •milk?