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人教版七年级道德与法治（上）教学计划一、教学指导思想以党的教育方针、科教兴国战略和科学发展观为指导, 落实五河县"让每个学生都学得好"的教学理念,以实施全面素质教育品德课的教育功能, 围绕走进中学、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,深化思想品德教育教学形式改革,开展多种形式的有益活动,努力提高教学水平和质量。
二、学生情况分析七年级新生刚刚完成小学教育进入新一阶段学习，在知识上广度与深度都远远高于小学，。
而学生缺乏社会经验，从而导致在语言能力和理解能力上有所欠缺，这就要求教师在教学中多多联系实际，以便在启发学生学习兴趣的同时让学生感受生活。
我校新生的成绩参差不齐，有的学生基础扎实，能够熟练掌握的基本知识和基本技能，可以进行额外的兴趣辅导，而有的学生基础相对比较薄弱，在教学中重点要培养他们学习的兴趣，帮组学生夯实基础，对于高难度知识不做过深的要求。
针对学生成绩良莠不齐的这一情况，在教学中要做到因材施教，学生的课后练习也要进行分层次处理。
三、教材分析课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。
本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。
通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
【部编版】七年级道德与司法上册全册教案一、教学目标1. 了解道德与司法的基本概念2. 掌握社会公德、家庭美德等方面的道德知识3. 理解法律的作用和职责4. 培养学生健康的价值观和行为准则二、教学重点1. 道德与司法的基本概念2. 社会公德、家庭美德的培养3. 法律的作用和职责三、教学内容1. 第一单元：道德与社会- 道德的概念与特征- 社会公德与个人品德- 社会公德的培养和实践- 诚实守信、友善互助等基本道德观念2. 第二单元：道德与家庭- 家庭美德的意义和作用- 孝敬父母、尊重长辈的重要性- 家庭和谐与亲情关系- 公平、宽容等家庭美德的培养3. 第三单元：法律与我们的生活- 法律的定义和功能- 法律的来源和作用- 法律的基本原则和要求- 基本法律知识和守法意识的培养四、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解、示范等方式，介绍道德与司法的重要概念和知识2. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生理解道德与司法的应用和实践3. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟法庭审判等情境，培养学生的法律意识和合作能力4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨道德和法律问题，激发学生的思考和表达能力五、教学评价1. 课堂表现评价：根据学生的课堂参与程度、问题回答的准确性和深度，评价学生的道德与司法理解能力2. 作业评价：布置相关的作业，如简答题、案例分析等，评价学生对道德与司法知识的掌握程度3. 课后测验：进行定期的测试，考察学生对道德与司法的理解和应用能力六、教学资源1. 教材：《道德与司法上册》2. 多媒体设备：电视、投影仪等3. 案例分析资料：收集相关的社会案例和法律案例，供学生分析和讨论七、教学计划以上是《部编版七年级道德与司法上册全册教案》的内容，希望能为您提供帮助。
部编版《道德与法治》七年级上册教师备课手册1. 教材简介《道德与法治》是适用于七年级学生的教材，旨在培养学生的道德品质和法治意识。
本教材共分为若干个单元，每个单元涵盖了相关的道德和法治知识。
2. 教学目标- 培养学生的道德观念和道德行为，提高他们的道德品质。
- 培养学生的法治意识，使他们能够遵守法律和规章制度。
- 培养学生的法律素养，使他们能够正确理解和运用法律知识。
3. 教学内容本教材的教学内容主要包括以下几个方面：- 道德知识：介绍基本的道德观念和道德规范，培养学生的道德意识。
- 法律知识：介绍基本的法律常识和法律原则，培养学生的法治意识和法律素养。
- 法律实践：通过案例分析和模拟法庭等教学活动，让学生了解法律的实际应用。
4. 教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：- 讲授法律知识：通过教师讲解、课堂讨论等方式传授相关的道德和法律知识。
- 案例分析：通过具体案例的分析，引导学生思考和讨论，培养他们的判断力和解决问题的能力。
- 角色扮演：通过模拟法庭、模拟案件等活动，让学生亲身体验法律实践，提高他们的法律素养。
- 小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，促进他们之间的交流和合作，培养他们的合作精神和团队意识。
5. 教学评价为了评价学生的学习情况和教学效果，我们将采用以下评价方法：- 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性和深度等。
- 作业评价：评价学生的作业完成情况和作业质量，包括书面作业和口头报告等。
- 考试评价：通过定期考试评价学生的学习成绩和掌握情况。
- 综合评价：综合考虑学生的各项表现，给予全面的评价和反馈。
6. 教学资源为了支持教学活动的开展，我们将准备以下教学资源：- 教材：提供给学生使用的教材，包括课本和练习册。
- 多媒体设备：用于展示课件、视频等多媒体资源，增强教学效果。
- 案例材料：准备一些相关的案例材料，供学生进行分析和讨论。
- 模拟法庭材料：准备一些模拟法庭的材料，供学生进行角色扮演和实践活动。
部编版七年级道德与法治上册教学计划一、课程目标与要求本课程旨在帮助学生了解道德与法治的基本知识，培养良好的道德品质和法律素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
要求学生能够理解并遵守基本的道德规范，认识法律的重要性，学会运用法律知识解决实际问题。
二、教学内容概览本册教材主要包括道德认知、道德规范、法治观念、社会公德等方面的内容。
具体涵盖家庭伦理、学校道德、社会公德、国家法律等方面的知识点。
三、教学重点与难点教学重点为学生良好道德品质的培养和法治观念的树立。
教学难点在于如何引导学生将道德规范和法律知识内化为自己的行为准则，并在日常生活中付诸实践。
四、教学方法与手段采用案例教学、情景模拟、角色扮演等教学方法，让学生在参与中学习和体验。
利用多媒体教学资源和实践活动，增强学生的学习兴趣和参与度。
五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度。
确保每个章节都有足够的时间进行讲解、讨论和实践。
同时，留出适当的复习和测试时间，确保学生对所学内容的巩固与掌握。
六、评价与反馈机制建立多元化的评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论、实践活动等。
定期与学生进行沟通，了解他们的学习情况和困惑，及时调整教学策略。
七、教学资源与支持充分利用教材、教参、网络等多种教学资源，为学生提供丰富的学习材料。
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习进步和发展。
争取学校的支持，为学生提供实践活动的场地和器材。
八、教学总结与反思在每个教学阶段结束后，进行总结与反思，分析教学中的成功经验和不足之处。
根据反思结果调整教学策略和方法，以提高教学效果和学生的学习成果。
同时，鼓励学生进行自我总结和反思，促进他们的自主学习和自我发展。
通过本教学计划的实施，希望能够帮助学生全面、系统地掌握道德与法治的基本知识和素养，培养他们的道德品质和法律意识，为他们的健康成长和未来发展奠定坚实的基础。
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》教学设计5一. 教材分析本课《中学序曲》是道德与法治七年级上册的第一课，主要介绍中学生活的新起点和面对新挑战时的态度与方法。
通过本课的学习，让学生认识到中学时代的重要性，培养他们积极适应新环境，勇于面对新挑战的能力。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，面临着全新的学习和生活环境，他们在适应新环境的过程中可能会遇到一些困难和挑战。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理变化，帮助他们树立正确的价值观，培养良好的学习习惯。
三. 教学目标1.让学生认识到中学时代的重要性，明确中学阶段的学习目标和任务。
2.培养学生积极适应新环境，勇于面对新挑战的能力。
3.引导学生学会与同学、老师沟通，建立良好的人际关系。
4.培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到中学时代的重要性，明确中学阶段的学习目标和任务。
2.难点：培养学生积极适应新环境，勇于面对新挑战的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中感受和体验中学生活。
2.讨论教学法：引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和表达能力。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生从中汲取经验和教训。
4.小组合作学习：培养学生的团队合作精神和沟通能力。
六. 教学准备1.准备相关教学材料，如教材、课件、案例等。
2.设计好课堂活动和讨论题目。
3.准备好投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示中学生活的图片，引导学生谈论自己对中学时代的认识和期待。
2.呈现（10分钟）介绍中学时代的重要性，明确中学阶段的学习目标和任务。
3.操练（15分钟）让学生分成小组，讨论如何适应新环境，面对新挑战。
每个小组提出一些具体的方法和建议，并进行分享。
4.巩固（10分钟）针对学生提出的方法和建议，进行总结和提炼，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
5.拓展（10分钟）分析典型案例，让学生从中汲取经验和教训。
最新部编人教版道德与法治七年级上册教案(全册)第一单元成长的节拍第一课中学时代第 1 课时中学序曲【学习目的】情感、态度与价值观目的：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
才能目的：能正确认识中学时代对人生开展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
知识目的：理解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的时机和可能，也是新的目的和挑战。
【重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要根底。
难点：认识中学生活意味着新的时机和可能，也意味着新的目的和挑战。
情景导入生成问题师：生命好似一场旅行。
我们刚刚辞别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。
进入中学阶段，展如今我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
播放歌曲《中学时代》。
自学互研生成才能( 一 ) 自主预习1 ．中学时代是人生开展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要根底。
2 ．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3 ．中学生活，对我们来说意味着新的时机和可能，也意味着新的目的和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
( 二 ) 合作探究知识模块一新的起点探究一：教材 P2 ～ 3 运用你的经历(1) 上了中学，你觉得自己长大了没有？(2) 你对中学生活有哪些期待答案提示：此活动两问，可以让学生据实答复，说出自己的真实想法，答案不统一。
探究二：教材 P3 探究与分享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。
如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新颖、挑战等词语均可。
探究三：教材 P4 探究与分享(1) 你在校园里还有哪些发现？(2) 你的初中生活与小学相比有哪些变化？答案提示： (1) 让学生根据自己近几天的观察据实答复。
七年级上册道法教师工作计划一、教学目标1. 培养学生正确的道德观念和法治意识。
通过道德与法治课程，使学生理解道德是人们在社会生活中要遵循的行为规范，法治是国家对社会行为规范的法律体系。
2. 培养学生正确的人生观和价值观。
通过道德与法治课程，使学生形成正确的人生观和价值观，树立正确的人生目标，增强对生活的积极态度。
3. 提高学生的社会责任感和公民意识。
通过道德与法治课程，使学生明白公民有权利也有义务，要履行自己的责任，为社会的和谐稳定做出贡献。
二、教学内容1. 道德与法治的基本概念。
讲解道德和法治的基本概念，以及它们在社会发展和个人成长中的作用和意义。
2. 民族优秀文化传统和社会主义核心价值观。
介绍我国的民族优秀文化传统和社会主义核心价值观，让学生明白这些价值观对于社会和个人的意义。
3. 法律知识和法律意识。
通过讲解一些基本的法律知识，让学生增强法治意识，懂得自己有权利也有义务。
4. 社会责任感和公民意识。
通过案例分析和讨论，使学生认识到自己作为公民的责任，要为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
三、教学方法1. 讲授法律知识和基本概念，引导学生进行讨论和思考。
2. 利用多媒体和现场实例，让学生深入理解社会现实中的道德和法治问题。
3. 通过小组讨论和展示，培养学生的团队合作精神和表达能力。
4. 进行案例分析和角色扮演，让学生亲身感受道德和法治问题的复杂性。
四、教学手段1. 多媒体教学。
利用投影仪、电子课件等多媒体设备，生动形象地展示道德与法治的知识点。
2. 现场实例。
利用身边的实例，让学生亲身感受到道德与法治的重要性。
3. 互动教学。
大量采取互动教学的方式，引导学生积极参与讨论和互动。
4. 小组讨论和展示。
利用小组合作的形式，进行案例分析和展示，增强学生的团队合作意识。
五、教学评价1. 课堂表现评价。
通过学生的课堂表现，包括参与讨论、发言表述、组织答辩等，来评价学生的活跃度和表达能力。
2. 作业和项目评价。
2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册教学计划一、教学目标本学期的七年级道德与法治课程，旨在培养学生良好的道德观念和法律意识，促进其全面发展和健康成长。
通过本课程的学习，学生应能够掌握基本的道德观念和法律法规，具备良好的道德品质和行为习惯，具备初步的法治观念和公民意识。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 道德观念教育：通过案例分析、角色扮演等形式，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质和行为习惯，包括尊重、诚信、友善、勤奋等。
2. 法律法规教育：通过课堂讲解、案例分析等形式，引导学生了解基本的法律法规，包括宪法、刑法、民法等，培养学生的法治观念和公民意识。
3. 社会生活教育：通过课堂讲解、实地考察等形式，引导学生了解社会生活的基本常识和规范，包括交通规则、环境保护等，培养学生的社会责任感和公共意识。
4. 心理健康教育：通过课堂讲解、心理辅导等形式，引导学生了解心理健康的基本知识和方法，包括情绪管理、压力调节等，培养学生的心理素质和应对能力。
三、教学方法本学期的教学方法主要包括以下几个方面：1. 案例教学法：通过具体的案例分析，引导学生理解道德与法治的基本原理和实际应用。
2. 情境教学法：通过模拟实际情境，让学生身临其境地感受道德与法治的重要性，提高其学习兴趣和参与度。
3. 互动教学法：通过课堂讨论、小组合作等形式，引导学生积极参与课堂互动，提高其自主学习和合作学习能力。
4. 实践教学法：通过实地考察、社会实践等形式，引导学生将所学知识应用到实际生活中，提高其社会实践能力和综合素质。
四、教学评价本学期的教学评价主要包括以下几个方面：1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、互动情况、学习态度等。
2.2. 作业完成：评估学生作业的完成情况，包括作业的准确性、完整性和创新性。
3. 小组项目：观察学生在小组项目中的表现，评估他们的合作能力、沟通能力以及问题解决能力。
七年级上册《道德与法治》部编版教师教案一、教学目标知识与技能1. 让学生掌握基本道德规范和法律法规，提高学生的道德素养和法制观念。
2. 培养学生良好的公民素质，使其具备正确的人生态度和价值观。
过程与方法1. 通过案例分析、讨论、小组合作等方式，培养学生的思辨能力和实践能力。
2. 引导学生学会自我反思，培养学生的自我教育能力。
情感态度与价值观1. 增强学生的国家观念，培养学生的爱国主义情怀。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人、团结协作的精神风貌。
二、教学内容第一单元生活自律第1课《自律与他律》1. 引导学生认识自律和他律的概念及其关系。
2. 分析自律和他律在生活中的具体表现。
3. 让学生学会从他律走向自律，培养良好的生活习惯。
第2课《法律的约束与保护》1. 让学生了解法律的基本概念和作用。
2. 分析法律对公民行为的约束和保护作用。
3. 引导学生遵守法律，提高法制观念。
第二单元家庭关系第3课《家庭结构与功能》1. 让学生了解各种家庭结构及其功能。
2. 分析家庭关系对个人成长的影响。
3. 引导学生认识家庭的重要性，珍惜家庭关系。
第4课《父母与子女》1. 让学生了解父母在家庭中的角色及责任。
2. 分析子女应如何尊敬父母、与父母沟通。
3. 培养学生的家庭责任感，增进亲子关系。
第三单元学校生活第5课《尊重与被尊重》1. 引导学生认识尊重他人的重要性。
2. 分析如何在日常生活中尊重他人。
3. 培养学生的尊重意识，营造和谐校园氛围。
第6课《团结协作》1. 让学生了解团结协作的意义。
2. 分析团结协作在学习和生活中的具体运用。
3. 培养学生团结协作的精神，提高团队意识。
三、教学方法1. 案例分析法：通过引入生活中的实际案例，让学生更好地理解道德与法治知识。
2. 讨论法：组织学生针对某一问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
3. 小组合作法：引导学生分组完成任务，提高学生的实践能力和沟通能力。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验不同角色所面临的道德与法治问题，培养学生的同理心。
七年级道德与法治上册人教版教学计划一、教材概述本教学计划是针对《七年级道德与法治上册人教版》编写的教学计划，旨在帮助学生全面理解道德与法治的基本概念、原则和规范，并提高学生的道德意识和法治意识。
二、教学内容与目标1.通过学习《道德与法治》的基本概念，使学生认识到道德与法治的重要性，培养学生正确的价值观和法律意识。
2.学习《道德与法治》的基本原则和规范，培养学生正确的行为习惯和道德判断能力。
3.了解法律的基本知识和法律的作用，增强学生的法律意识和法治观念。
4.能够正确识别和评价道德问题，理解和运用相关法律法规。
三、教学步骤1.第一课时：学习《道德与法治》的基本概念主要内容：介绍什么是道德和法治，道德与法治的区别和联系，以及道德与法治对个人和社会的重要意义。
教学目标：使学生理解道德与法治的概念，认识到道德与法治的关系和作用。
教学方法：讲解、讨论、案例分析。
2.第二课时：学习《道德与法治》的基本原则和规范主要内容：介绍道德与法治的基本原则，如公正、人权、公共利益等；了解道德与法治的基本规范，如诚实守信、公德心等。
教学目标：使学生了解道德与法治的基本原则和规范，培养学生正确的行为习惯和道德判断能力。
教学方法：讲解、讨论、角色扮演。
3.第三课时：了解法律的基本知识和法律的作用主要内容：介绍法律的含义和特点，具体讲解法律的分类、法律的层级以及法律的作用和意义。
教学目标：让学生了解法律的基本知识和法律的作用，增强学生的法律意识和法治观念。
教学方法：讲解、讨论、案例分析。
4.第四课时：正确识别和评价道德问题主要内容：通过讨论典型案例，引导学生正确识别和评价道德问题，培养学生的道德判断能力。
教学目标：帮助学生理解和评价道德问题，运用道德原则进行分析和判断。
教学方法：讲解、讨论、案例分析。
5.第五课时：了解和运用相关法律法规主要内容：介绍常见的法律法规，如刑法、民法、宪法等，以及学生生活中常见的法律问题，如交通法规、消费者权益保护等。
七年级《道德与法治》上册教学计划
一、学生情况分析
本届七年级学生从个人认为整体素质还是比较高，但七年级学生生理心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱，家长包办过多过细,自我防范意识和能力较弱。
今年教材的改版正好能够弥补学生这方面的不足。
从学习方面来讲，七年级学生记忆能力比较强，但不注重方法的掌握，缺乏答题的技巧与方法。
二、教材分析
本学期的教材为新版教材
七年级上册《道德与法治》共四个单元十课，设计了21框。
第一单元“成长的节拍”为七年级上册的起始单元
1.帮助学生积极适应新的学习生活，编写好自己的梦想，以乐观、积极的心态享受学习带来的乐趣;
2.帮助他们在清晰认识自己的基础上，接纳自己、欣赏自己，不断完善自己，做一个更好的自己，从而享受成长带来的一切，感受生命的充实和丰盈。
第二单元的主题是“友谊的天空”，它是一单元的延伸。
它告诉我们应该如何获得友谊，拥有怎样的交友智慧，特别是如何理性的结交网友是本单元学习的重点。
第三单元的主题是“师长情谊”
第六课“师生之间”教师的重要作用，尊重和接纳不同风格的老师，帮助我们掌握教学相长、亦师亦友的新型师生关系。
第七课“亲情之爱”主要向学生介绍家是我们的寄居之所，家里有亲人和亲情，帮助学生了解中华文化中家具有的深厚意味，发扬中华民族孝亲敬长的美德。
本单元更加注重道德教育，随着立德树人观念的落实，道德教育成为学校教育的重要内容。
道德教育关系着青少年的成长，关系着国家的前途和命运。
第四单元的主题是“生命的思考”由第八课“探问生命”、第九课“珍视生命”、第十课“绽放生命之花”组成。
本单元是前三个单元的延伸，是整个初中课程中生命健康教育的最核心内容。
它主要是针对我们青少年频频出现的健康安全问题而设置的。
学习本单元是让我们认识生命、尊重生命、敬畏生命，实现人生的价值。
总之，本教材更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟学生之间更多地互动。
教材的每个学习主题背后都有社会主义核心价值观的支撑，每一课内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索。
三、教学目标：
（一）、总的目标要求是：
1.力求体现加强基础知识；
2.培养学习的习惯和能力；
3.提高思想觉悟，加强道德与法律的认识和学习。
（二）、具体目标是：
1、养成上课认真听讲，专心做笔记，课前预习课后复习，及时高效完成作业等习惯。
并慢慢掌握答题技巧；
2、在学习过程中积极参与课堂的合作学习，学会在老师引导、同学交流和分享中，总结出一些重要的结论；
3、积极参与课堂拓展活动，在活动中学习，在活动中体会学习道德与法治的乐趣。
4、运用所学的课本知识来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。
四、教学措施：
1、培养学生的学习习惯，激发学生学习兴趣，调动积极性；
2、以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；
3、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；
4、夯实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。
5、运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养；
6、注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实；
7、认真备好、上好每一堂课，充分利用好学案，注重向课堂40分钟要质量；
8、配合学校每月进行一次月知识检测。
