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贵州特岗教师招聘考试历年真题汇编：解答题（三）1.科技发展对教育的作用表现在哪些方面【答案要点】(1)科技进步是现代教育发展的根本原因；(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容；(3)科学技术改变了教育技术。
2.为什么说学生具有发展的可能性与可塑性【答案要点】学生是发展中的人，学生这一时期，是一个人的生理、心理发育和定型的关键时期，是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期，也是一个人生长发育特别旺盛的时期。
对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，在他们身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。
3.影响中学生心理健康的因素有哪些【答案要点】(1)生物遗传因素：①生物遗传因素；②病菌、病毒感染；③脑外伤或化学物质中毒。
(2)社会环境因素：①早期教育与家庭环境；②生活事件与环境变迁。
(3)个体心理因素：①心理冲突。
压力最大的“趋-避式冲突”；②特殊的人格特征。
4.简述卢梭的教育思想。
【答案要点】(1)在天性与教育的关系上，卢梭主张性善论和感觉论。
他认为人性本善，只是被现存的环境和教育破坏了。
因此，教育的责任就是要培养社会环境下的自然人。
卢梭认为知识来源于人的心灵中存在着的认识世界的感觉，所有的一切都是通过人的感而而进入人的头脑的人最初的理解是一种感性的理解，然后形成理性的认识，所以孩子们不成熟、不完善的感官需要通过教育加以逐步提高。
(2)卢梭认为自然主义教育的核心是"归于自然"，即教育必须遵循自然，顺应人的自然本性，"自然教育"就是服从自然的法则，顺应儿童天性发展的进程，促进儿童身心自然发展的教育。
自然教育的目的是培养"自然人"，即完全自由成长、身心和谐发展、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。
根据年龄阶段的分期，卢梭提出，在不同时期所进行的教育是不同的。
在婴儿期，主要是进行体育。
2016贵州特岗教师考试判断题强化练习及答案详解（2）2016年贵州特岗教师招聘考试备考指导：判断题1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。
( )2.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
( )3.课外、校外教育要求学校、社会、家庭有机结合，其中学校占主导地位。
( )4.教育研究的课题必须来源于教育实践。
( )5.对“圆的直径是其半径的两倍”的学习属于命题学习。
( )6.“接受学习”的创始人是奥苏贝尔，“发现学习”的创始人是布鲁纳。
( )7.新课改进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。
( )8.教育现代化就是指学校设施的现代化。
( )9.教育和学校是同时产生的。
( )10.教科书是课程标准的具体化。
( )11.学习中出现成绩暂时停顿的现象，被称为高原现象。
( )12.在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要再对学生的回答作出评价了。
( )13.经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。
( )14.终结性评价关心的是最终的目标达成与否。
( )15.教育目的是由人确定的，具有主观性，不具有客观性。
( )16.管理学生只是学校领导、政教处和班主任的工作。
( )17.班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复现、动机四个过程。
( )18.教师是履行教育教学职责的专业人员。
( )19.环境使遗传提供的发展可能变成现实，所以它可以决定人的发展。
( )20.宋代时，八股文被规定为科举考试的固定格式。
( )参考答案及解析1.√。
2.√。
中公专家解析：首先，知、情、意、行等心理因素的培养提高需要长期的训练和积累；其次，学生正处于成长期，世界观尚未形成，思想很不稳定，品德发展容易出现反复。
所以说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
3.√。
中公专家解析：学校是专职教育机构，同时，学校有明显的教育优势，在社会上具有广泛的凝聚力、号召力。
贵州特岗教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 特岗教师招聘考试的目的是：A. 选拔优秀教师B. 提供就业机会C. 增加教育经费D. 改善学校设施3. 以下哪项不是特岗教师的职责？A. 教学B. 班级管理C. 学校建设D. 学生心理健康辅导4. 教师职业道德规范中，以下哪项是正确的？A. 教师可以随意批评学生B. 教师应尊重学生人格C. 教师可以体罚学生D. 教师可以偏爱某些学生5. 根据《中华人民共和国教育法》，以下哪项是正确的？A. 教育是国家的首要任务B. 教育是公民的义务C. 教育是公民的权利D. 教育是公民的特权6. 特岗教师的招聘流程通常包括：A. 报名、笔试、面试、体检B. 报名、笔试、体检、面试C. 笔试、报名、面试、体检D. 面试、报名、笔试、体检7. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心8. 特岗教师的招聘对象通常包括：A. 应届毕业生B. 在职教师C. 退休教师D. 所有成年人9. 教师在教学中应如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 忽略不计C. 耐心指导D. 惩罚学生10. 特岗教师的合同期限通常是：A. 1年B. 3年C. 5年D. 终身答案：1-5 B A C B C 6-10 A B B C B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述特岗教师的选拔标准。
2. 特岗教师在教学过程中应如何关注学生的个体差异？3. 特岗教师在职业生涯发展中可能面临哪些挑战？答案：1. 特岗教师的选拔标准通常包括：具有良好的政治素质和职业道德，具备相应的教育教学能力和专业知识，有较强的组织协调能力和团队合作精神，以及对教育事业的热爱和奉献精神。
2. 特岗教师在教学过程中应通过了解学生的兴趣、特长和学习风格，设计个性化的教学方案，采用多样化的教学方法，鼓励学生参与教学活动，以满足不同学生的学习需求。
2016特岗试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 特岗教师是指在哪些地区工作的教师？A. 城市B. 农村C. 县城D. 乡镇答案：B2. 特岗教师的招聘对象主要包括哪些？A. 应届大学毕业生B. 在职教师C. 退休教师D. 社会人员答案：A3. 特岗教师招聘的流程一般包括哪些步骤？A. 报名、笔试、面试、体检B. 报名、面试、体检、笔试C. 笔试、面试、体检、报名D. 体检、笔试、面试、报名答案：A4. 特岗教师的待遇与哪些因素有关？A. 工作年限B. 学历C. 地区D. 所有以上答案：D5. 特岗教师服务期满后，有哪些选择？A. 继续留在原岗位B. 调到其他地区C. 参加公务员考试D. 所有以上答案：D6. 特岗教师的招聘信息一般在哪里发布？A. 学校公告栏B. 教育局网站C. 报纸D. 所有以上答案：D7. 特岗教师招聘的笔试内容主要包括哪些？A. 教育学B. 心理学C. 学科知识D. 所有以上答案：D8. 特岗教师的面试通常采取哪种形式？A. 个人陈述B. 集体讨论C. 模拟教学D. 所有以上答案：D9. 特岗教师的体检标准是什么？A. 参照公务员体检标准B. 参照教师体检标准C. 参照企业员工体检标准D. 参照特岗教师体检标准答案：A10. 特岗教师在服务期间可以享受哪些福利？A. 住房补贴B. 交通补贴C. 医疗保险D. 所有以上答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 特岗教师的招聘对象仅限于应届大学毕业生。
（错误）2. 特岗教师的招聘流程中不需要体检。
（错误）3. 特岗教师的待遇与工作地区无关。
（错误）4. 特岗教师服务期满后只能继续留在原岗位。
（错误）5. 特岗教师招聘信息只在教育局网站发布。
（错误）6. 特岗教师招聘的笔试内容不包括学科知识。
（错误）7. 特岗教师的面试形式仅限于个人陈述。
（错误）8. 特岗教师的体检标准参照企业员工体检标准。
（错误）9. 特岗教师在服务期间不享受医疗保险。
2016年7月16日贵州贵阳中小学幼儿园教师招聘考试教育综合知识真题及答案（考试时间：150分钟满分：150分）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.2015年9月3日上午，北京天安门广场举行盛大阅兵仪式，隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利()。
A.70周年B.84周年C.78周年D.66周年2．贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县建设的FAST国家重大科学工程，是目前世界上在建的口径最大、最具威力的单天线500米口径球面()。
A．静电望远镜B.X光望远镜C．射电望远镜D．远红外望远镜3．某学校对年满6周岁的儿童进行入学招生智力测试，对测试成绩不佳者，拒绝接收其入学。
对此说法正确的是()。
A．合理，可以提高学校教学质量B．不合理，适龄儿童应该免试入学C．合理，可以了解受测儿童素质D．不合理，应该给予多次测试的机会4．教学是学校教育的基本途径，其中，教师教学的中心环节是()。
A．备课B．上课C．课外辅导D．检查评定成绩5．开展教育工作，首先需要()。
A．确立教育目的B．设计课程体系C．加强德育工作D．选择教学方法6．在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异，以下说法正确的是()。
A．在学生之间进行横向比较B．对学生一视同仁，一样要求C．辩证地看待学生的优缺点，不绝对化D．不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机及原因就处理7．李老师主编的教学案例选集里需要放入学生小兰的作文，在案例选集出版以前，李老师主动征求小兰父母意见。
李老师的做法主要尊重了学生的()。
A．著作权B．肖像权C．人身权D．名誉权8．王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重()。
A．教学反馈B．教学反思C．教学设问D．情景创设9．芳芳的家长隐藏其患有哮喘的病史，体育课上芳芳哮喘发作，摔倒磕伤，学校将其紧急送往医院。
对于芳芳的伤害，应该承担的责任是()。
2016特岗试题及答案一、选择题1. 特岗教师招聘的目的是：A. 提高农村教育质量B. 促进城乡教育均衡发展C. 增加教师数量D. 以上都是答案：D2. 特岗教师的招聘对象主要包括：A. 应届毕业生B. 社会人员C. 有教育工作经验者D. A和B答案：D3. 特岗教师的聘期一般为：A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年答案：C二、填空题4. 特岗教师在聘期内，应享受与当地_________同等待遇。
答案：正式编制教师5. 特岗教师在聘期内，若表现优秀，可被_________。
答案：转为正式编制教师三、判断题6. 特岗教师在聘期内可以申请调动工作地点。
答案：错误7. 特岗教师在聘期内可以参加职称评定。
答案：正确四、简答题8. 简述特岗教师招聘的基本条件。
答案：特岗教师招聘的基本条件包括：具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，具有良好的品行和职业道德，具备相应的教师资格和学历要求，身体健康，符合岗位要求等。
9. 特岗教师在聘期内有哪些权利和义务？答案：特岗教师在聘期内享有与正式编制教师同等的待遇，包括工资、福利等；同时，他们有义务遵守学校规定，完成教育教学任务，参与学校的各项活动，不断提升自身的教育教学水平。
五、论述题10. 论述特岗教师政策对农村教育发展的意义。
答案：特岗教师政策对农村教育发展具有重要意义。
首先，它有助于缓解农村地区教师短缺的问题，提高农村学校的师资力量。
其次，特岗教师多为年轻教师，他们充满活力和创新精神，能够为农村教育带来新的教育理念和教学方法。
再次，特岗教师政策有助于促进城乡教育均衡发展，缩小城乡教育差距。
最后，特岗教师政策还为有志于教育事业的人才提供了一个展示自己才华的平台，有助于激发更多人投身教育事业的热情。
2016贵州特岗教师考试《教育理论综合》模拟试题及答案情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段7.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是( )A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记8.学校对故意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的教师，可以给予( )A.行政处罚B.行政处分或解聘C.追究其他法律责任D.罚金或拘役9.教师的地位一般是指教师的( )A.社会地位B.经济地位C.文化地位D.政治地位10.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是( )A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标二、多项选择题1.以下属于退行的有( )A.以小人之心，度君子之腹B.考试不及格就在老师面前哭闹撒娇C.因不满弟妹的出生而尿床D.求爱不成，则说对方本来就不可爱E.恋爱受挫后，想象自己是个英俊的小伙2.教师与学生之间有哪些法律关系?( )A.教育和被教育的关系B.管理和被管理的关系C.保护和被保护的关系D.互相尊重的平等关系3.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( )A.情境性B.激动性C.暂时性D.表浅性E.外显性4.以下属于心理学应用领域的有( )A.法律与犯罪心理学B.实验与认知心理学C.发展心理学D.教育与学校心理学E.临床与咨询心理学5.主张社会本位的教育目的论的有( )A.福禄倍尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐三、填空题1.布鲁纳的认知—结构学习理论认为学习的实质是__________。
2.学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有______价值。
3.公民最基本的人身权是___________。
4.在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和___________。
5.教师职业的特点在于__________。
6.未满______岁，不准在道路上骑自行车。
7.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为_______。
特岗教师招聘教育理论综合知识判断题专项强化真题试卷3(题后含答案及解析)题型有：1.1．班级物质文化体现在教室墙壁的名言警句、板报、班级舆论以及班风等方面。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：以上具体的几个方面都属于班级的精神文化。
2．创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：每个人都有创造力，只是被开发的程度不同。
3．班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：班级授课制的基本特点：(1)以班为单位集体授课，学生人数固定；(2)按课教学；(3)按时授课。
4．初中学生的生理发育处于第二次“生长高峰”期。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：初中阶段是个体从童年期向青年期过渡的时期，在这一时期，学生处于生理发育的第二个“高峰期”。
整个少年期充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。
5．直观教学有实物直观、模象直观和言语直观三种主要形式。
( ) A．正确B．错误解析：直观教学的类型包括实物直观、模象直观和言语直观。
6．中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。
( ) A．正确B．错误正确答案：A解析：《中华人民共和国教育法》第十四条规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。
7．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《中庸》。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”一句出自《礼记．学记》。
8．【2015年真题】学生在学习一段材料时，通常开头部分比中间部分记忆效果好，这一现象在心理学中被称为“首因效应”。
( ) A．正确B．错误正确答案：B解析：在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。
学生在学习一段材料时，通常开头部分比中间部分记忆效果好，这一现象在心理学中被称为前摄抑制。
知识模块：教育学基础9．【2015年真题】学生将成功归因于自己的能力和努力等内部因素时，会感到自豪，从而会增强学习的自信心。
2016贵州特岗教师考试判断题强化练习及答案详解（1）欢迎来到贵州特岗教师招聘网，中公贵州教师考试网是中国教师门户类网站，提供历年中小学教师资格证、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。
考生有关2015年贵州特岗教师问题也可加入交流群：282502750向管理员提问！（按 CTRL+D 收藏本页）判断题1.初中阶段影响学生人格发展的主要因素是自我。
( )2.课外活动是课堂教学的延伸。
( )3.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。
( )4.年满六周岁的儿童，其监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
( )5.1879年，德国心理学家冯特在法国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。
( )6.影响青少年智力发展的因素很多，如环境、教育、遗传、性别等。
( )7.国家课程通常以选修课的形式出现。
( )8.对于获得知识的理解，墨家主张通过“亲知”“闻知”“说知”三种途径。
( )9.在书上重点内容下面划线属于认知策略中的精加工策略。
( )10.西方最早的教育专著是《大教学论》。
( )11.埃里克森认为培养勤奋感的主要时期是童年期。
( )12.教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。
( )13.人格中的气质可塑性强，性格稳定性强。
( )14.教育法律关系产生的前提是教育法律制度的存在。
( )15.“多学近乎智，无知即无能”，说明知识的掌握与智力的发展是同步的。
( )16.“望而生畏”属于第一信号系统的条件反射，“望梅止渴”属于第二信号系统的条件反射。
( )17.学校心理辅导的高级目标是发展性辅导。
( )18.义务教育就是强迫教育。
( )19.学生是自我教育和发展的主体。
( )20.各级人民政府应对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书。
( )参考答案及解析1.×。
中公专家解析：初中阶段影响学生人格发展的主导因素是学校教育，主要因素是教师。
2016贵州特岗教师考试判断题强化练习及答案详解
（3）
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判断题
1.瞬时记忆的主要编码形式是声像记忆。
( )
2.学校应该把德育放在学校工作的首要位置。
( )
3.教师申诉制度是一种非诉讼意义上的行政申诉制度。
( )
4.学习课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式。
( )
5.依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为外倾型与内倾型。
( )
6.课时计划即教师进行课堂讲授的计划。
( )
7.影响人发展的因素很多，其中教育是影响人发展的内在动力。
( )
8.课外作业是课内作业的继续，是教学工作的有机组成部分。
( )
9.终身教育主要是指成人教育。
( )
10.态度和品德的实质是相同的。
( )
11.对违反学校管理制度的小学生，学校应当予以批评教育，屡教不改的，可以开除。
( )
12.组织教学仅仅是在上课开始时进行的。
( )
13.因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。
( )
14.早期失去父母的爱，从小受溺爱而缺乏惩戒或受到不一致的惩戒，此类因素容易导致学生产生人格障碍。
( )
15.教育是培养人的社会活动，教育的价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。
( )
16.现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。
因此，就其本质来说，教育就是生产力。
( )
17.评定一个测验质量优劣的主要技术指标是“三度”，即信度、效度和难度。
( )
18.校外教育是在课程标准以外实施的教育。
( )
19.错觉是对客观事物不正确的知觉，经过努克力就可以服。
( )
20.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。
( )
参考答案及解析
1.×。
中公专家解析：瞬时记忆的编码方式有图像记忆和声像记忆两种，其中图像记忆是瞬时记忆的主要编码形式。
2.√。
中公专家解析：我国2006年修订的《义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位。
3.√。
中公专家解析：教师申述具有非诉讼性。
4.√。
中公专家解析：课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。
课程类型的多样化有利于实现课程价值。
5.√。
6.×。
中公专家解析：课时计划是指教师为某一节课而拟定的上课计划。
它不仅包括课堂讲授的计划，还包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目标、课的类型、教学进程等。
7.×。
中公专家解析：影响人的发展的内在动力是个体的主观能动性。
8.√。
9.×。
中公专家解析：教育的终身化是指教育是贯穿人整个一生的工程，从摇篮到坟墓都要接受教育。
这些教育包括学校教育、家庭教育、社会教育等，覆盖基础教育、职业教育、高等教育、继续教育等阶段和形式。
所以，把终身教育等同于成人教育的观念是片面的。
10.×。
中公专家解析：态度和品德实质不同。
价值观念只有经过组织，成为个人性格的一部分时的稳定态度才能称为品德。
11.×。
中公专家解析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
”
12.×。
中公专家解析：教学工作包括五个基本环节，备课是第一个环节，而且是在上课前已经开始的。
13.×。
中公专家解析：因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。
因材施教的实质是根据学生的个别差异进行教学。
14.√。
15.√。
中公专家解析：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动。
狭义的教育指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。
所以教育的价值与功能主要是通过受教育者的发展来实现。
16.×。
中公专家解析：科技是生产力的重要内容，虽然科学技术是第一生产力，但科学技术只有被劳动者掌握和运用，才能变成现实的生产力。
教育再生产劳动力和科学技术，但它并不等同于生产力。
17.×。
中公专家解析：评定一个测验质量优劣的主要技术指标是信度、效度和标准化，而不是难度。
18.√。
中公专家解析：考生要注意的是，我们经常说的课外、校外教育，二者一个是在课程标准之内，一个在课程标准之外。
19.×。
中公专家解析：错觉是在特定条件下必然会产生的对事物的歪曲知觉，是不可以克服的。
20.√。
中公专家解析：诱因可分为正诱因和负诱因。
当个体因趋向或接受它而得到满足的诱因称为正诱因；如果个体因逃离或躲避它而得到满足，这种诱因称为负诱因。
诱因可以是物质的，也可以是精神的。
例如，对学生而言，教师的表扬是正诱因，斥责是负诱因。
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