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中华经典诗文朗诵比赛评分细则
1、思想内容(10%)
所选篇目有深厚的思想内涵，代表积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣。
2、普通话（30％）
普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显、语句停连恰当、重音准确。
3、准确程度（10％）
能全文背诵，不出现漏字、加字，不回读，集体诵读声音整齐划一，按题目----作者（或出处）----内容顺序诵读。
4、精神面貌（10％）
自然大方、上下场有序有礼、精神饱满、衣着统一整齐。
5、艺术处理（20％）
感情充沛，能准确把握作品内涵与格调，能再现朗诵材料的意境。
6、创新能力（20%）
朗诵形式富有创意，适当配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
要求形式创新与诵读内容恰当、和谐，忌喧宾夺主。
中华经典诗文朗诵比赛评分表。
新屯子镇中学古诗词背诵比赛规则及评分标准比赛规则：
参赛年级为七、八年级学生，比赛规则为每个班由评委老师抽签选取5名学生，每个学生根据不同分值随机抽取1首古诗词背诵。
每班学生的得分、齐诵的得分和挑战诗词的得分总和为本班成绩，在参赛班级中按得分高低评出一个一等奖、一个二等奖、两个三等奖（以班级为单位）。
评分标准：
（齐诵满分50分）从以下五个方面进行评分：
一、仪表形象（10分）
服饰大方、自然、整洁、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
二、语言表达（10分）
普通话标准，吐字清晰、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容。
三、姿态神情（10分）
姿态、动作、表情、眼神能准确、鲜明、自然地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
四、朗诵效果（10分）
朗诵具有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
五、创意（10分）
朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形
式。
（抽签背诵分值不限）从以下四方面进行评分：
一、内容正确
1、做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确，用普通话背诵，每错一处扣1分。
2、作者朝代没有背诵或背错的，扣1分。
3、只能背出整首诗的一半的，不给分。
二、流利
1、背诵停顿超过15秒视本首诗背诵结束。
2、口齿清晰，流利顺畅。
3、断词断句准确，不得重复，每出现一次错误扣1分。
三、节奏感情
背的有节奏感，感情充沛，如有不当之处，可酌情扣分。
四、仪态大方
要求选手自然大方，如有不当之处，可酌情扣分。
幼儿园诵诗比赛评分规定(评分表) 1. 评分标准1.1 发音 (30分)- 10分: 发音准确，清晰，语速适中- 7分: 发音基本准确，清晰度一般，语速稍快或稍慢- 4分: 发音不准确，不清晰，语速过快或过慢- 1分: 发音极不准确，不清晰，语速过快或过慢1.2 表达 (30分)- 10分: 表达流畅，语气自然，情感饱满- 7分: 表达基本流畅，语气较为自然，情感稍欠表现- 4分: 表达不流畅，语气不自然，情感不明显- 1分: 表达极不流畅，语气不自然，情感完全缺失1.3 节奏 (20分)- 10分: 节奏把握准确，有明显的起伏和变化- 7分: 节奏把握基本准确，有些起伏和变化- 4分: 节奏把握不准确，缺乏起伏和变化- 1分: 节奏把握极不准确，完全缺乏起伏和变化1.4 表情 (10分)- 10分: 面部表情生动自然，与诗歌内容相符- 7分: 面部表情基本自然，与诗歌内容基本相符- 4分: 面部表情不够自然，与诗歌内容不够相符- 1分: 面部表情极不自然，与诗歌内容完全不符1.5 姿势 (10分)- 10分: 姿势得体，动作自然流畅- 7分: 姿势基本得体，动作基本自然流畅- 4分: 姿势不够得体，动作不够自然流畅- 1分: 姿势极不得体，动作完全不自然流畅2. 评分细则- 评委根据幼儿的表现，给出相应的分数，每项得分在1-10分之间。
- 分数越高，表示幼儿表现越出色。
- 所有评委的分数将进行加权平均，得出最终的总分。
3. 公平公正原则- 评委应当公正客观地评判，不偏袒任何选手。
- 评委应当遵守比赛规定，不得违规操作或泄露评分信息。
4. 评分结果- 评分结果将由评委汇总后公布，以总分高低决定名次。
- 如出现分数相同的情况，将由主办方安排进一步的决胜环节。
以上是幼儿园诵诗比赛的评分规定，希望能够确保比赛公正、公平，给予幼儿更好的发展机会。
谢谢！---Note:。
附录：
国学经典汇演比赛评分标准
1．诗歌/散文内容(共10分)
作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强；（10分）
2．仪表仪态(共20分)
1）衣着得体，与作品内容相协调；（5分）
2）精神饱满，姿态自然大方；（5分）
3）表演能与朗诵融为一体；（5分）
4）能通过表情的变化反映作品的内涵。
（5分）
3．精神面貌(共15分)
1）精神饱满、昂扬，充分展示活力与朝气。
（5分）
2）肢体语言动作丰富协调（10分）
4．创新(共15分)
1）表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉（10分）
2）朗诵形式富有创意（5分）
5．朗诵技巧(共40分)
1）感情饱满真挚，表达自然；（10分）
2）朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿；（5分）
3）吐字清晰,普通话标准，正确把握作品节奏，韵律明显（10分）
4）能正确把握作品内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（10分）
5）很好地把握时间，控制在3—5分钟之内。
（5分）
加民小学教导处 2016年10月18日
六一文艺节目汇演评分标准
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中华古诗文《子集》百分评价标准中华古诗文《子集》百分评价标准本学期背诵下来《子集》，得100分，可评为《子集》“诵读小博士”；得90分，可评为《子集》“诵读小硕士”；得80分，可评为《子集》“诵读小学士”。
备注：《吕氏春秋》一则、《傅子》一则不要求背诵。
有余力的同学可以读一读。
评价分数为自评、互评、家长评、教师评、学校抽查五种形式。
争当诵读小博士的同学请拿着老师检查完的表格来检查、登记。
说明：没有经过自我评价、同学互评、家长评价、教师检查的同学，图书馆不接待检查，请原谅。
中华古诗文《丑集》百分评价标准本学期背诵下来《丑集》得100分，可评为《丑集》“诵读小博士”；得90分，可评为《丑集》“诵读小硕士”；得80分，可评为《丑集》“诵读小学士”。
备注：《丑集》中有《尉缭子》、《易传》一则、《论积贮疏》、《淮南子》一则、《与东方左史虬修竹篇书》、《诗经一首》、《梦江南》、《满江红》不要求背诵。
有余力的同学可以读一读。
评价分数为自评、互评、家长评、教师评、学校抽查五种形式。
争当诵读小博士的同学请拿着老师检查完的表格来检查、登记。
说明：没有经过自我评价、同学互评、家长评价、教师检查的同学，图书馆不接待检查，请原谅。
中华古诗文《寅集》百分评价标准本学期背诵下来《寅集》得100分，可评为《寅集》“诵读小博士”；得90分，可评为《寅集》“诵读小硕士”；得80分，可评为《寅集》“诵读小学士”。
备注：《寅集》中有《诗经》一首、《江南》不要求背诵。
有余力的同学可以读一读。
评价分数为自评、互评、家长评、教师评、学校抽查五种形式。
争当诵读小博士的同学请拿着老师检查完的表格来检查、登记。
说明：没有经过自我评价、同学互评、家长评价、教师检查的同学，图书馆不接待检查，请原谅。
中华古诗文诵读《卯集》百分评价标准中华古诗文《卯集》百分评价标准本学期背诵下来《卯集》得100分，可评为《卯集》“诵读小博士”；得90分，可评为《卯集》“诵读小硕士”；得80分，可评为《卯集》“诵读小学士”。
中华古诗文《子集》百分评价标准
中华古诗文《子集》百分评价标准本学期背诵下来《子集》，得100分，可评为《子集》“诵读小博士”；得90分，可评为《子集》“诵读小硕士”；得80分，可评为《子集》“诵读小学士”。
备注：《吕氏春秋》一则、《傅子》一则不要求背诵。
有余力的同学可以读一读。
评价分数为自评、互评、家长评、教师评、学校抽查五种形式。
争当诵读小博士的同学请拿着老师检查完的表格来检查、登记。
说明：没有经过自我评价、同学互评、家长评价、教师检查的同学，图书馆不接待检查，请原谅。
中华古诗文《丑集》百分评价标准本学期背诵下来《丑集》得100分，可评为《丑集》“诵读小博士”；得90分，可评为《丑集》“诵读小硕士”；得80分，可评为《丑集》“诵读小学士”。
备注：《丑集》中有《尉缭子》、《易传》一则、《论积贮疏》、《淮南子》一则、《与东方左史虬修竹篇书》、《诗经一首》、《梦江南》、《满江红》不要求背诵。
有余力的同学可以读一读。
评价分数为自评、互评、家长评、教师评、学校抽查五种形式。
争当诵读小博士的同学
请拿着老师检查完的表格来检查、登记。
说明：没有经过自我评价、同学互评、家长评价、教师检查的同学，图书馆不接待检查，请原谅。
中华古诗文《寅集》百分评价标准本学期背诵下来《寅集》得100分，可评为《寅集》“诵读小博士”；得90分，可评为《寅集》“诵读小硕士”；得80分，可评为《寅集》“诵读小学士”。
备注：《寅集》中有《诗经》一首、《江南》不要求背诵。
有余力的同学可以读一读。
评价分数为自评、互评、家长评、教师评、学校抽查五种形式。
争当诵读小博士的同学
请拿着老师检查完的表格来检查、登记。
说明：没有经过自我评价、同学互评、家长评价、教师检查的同学，图书馆不接待检查，请原谅。
中华古诗文诵读《卯集》百分评价标准
中华古诗文《卯集》百分评价标准
本学期背诵下来《卯集》得100分，可评为《卯集》“诵读小博士”；得90分，可评为《卯集》“诵读小硕士”；得80分，可评为《卯集》“诵读小学士”。
备注：《卯集》中有《皇帝四经》一则、《韩非子》一则、《吕氏春秋》、《太极图说》、《踏莎行》不要求背诵。
有余力的同学可以读一读。
评价分数为自评、互评、家长评、教师评、学校抽查五种形式。
争当诵读小博士的同学
请拿着老师检查完的表格来检查、登记。
中华古诗文诵读《辰集》百分评价标准
中华古诗文《辰集》百分评价标准本学期背诵下来《辰集》得100分，可评为《辰集》“诵读小博士”；得90分，可评为《辰集》“诵读小硕士”；得80分，可评为《辰集》“诵读小学士”。
评价分数为自评、互评、家长评、教师评、学校抽查五种形式。
争当诵读小博士的同学
请拿着老师检查完的表格来检查、登记。
说明：没有经过自我评价、同学互评、家长评价、教师检查的同学，图书馆不接待检查，请原谅。
中华古诗文诵读《巳集》百分评价标准
中华古诗文《巳集》百分评价标准
本学期背诵下来《巳集》得100分，可评为《巳集》“诵读小博士”；得90分，可评为《巳集》“诵读小硕士”；得80分，可评为《巳集》“诵读小学士”。
其中《国语》一则、《雁门太守行》可不背，自己读一读。
评价分数为自评、互评、家长评、教师评、学校抽查五种形式。
争当诵读小博士的同学请拿着老师检查完的表格来检查、登记。
说明：没有经过自我评价、同学互评、家长评价、教师检查的同学，图书馆不接待检查，请原谅。
中华古诗文《初级读本》（下）百分评价标准
中华古诗文百分评价标准
评价分数为自评、互评、家长评、教师评、学校抽查五种形式。
二年级背诵下来《中华古诗文初级读本》（下册）的全部篇目得100分，可评为“诵读小博士”；得90分可评为“诵读小硕士”；得80分可评为“诵读小学士”。
中华古诗文《午集》百分评价标准
本学期背诵下来《午集》得100分，可评为《午集》“诵读小博士”；得90分，可评为《午集》“诵读小硕士”；得80分，可评为《午集》“诵读小学士”。
备注：《午集》中有屈原《少司令》不要求背诵。
有余力的同学可以读一读。
评价分数为自评、互评、家长评、教师评、学校抽查五种形式。
争当诵读小博士的同学请拿着各项检查完的表格来检查、登记。
说明：没有经过自我评价、同学互评、家长评价、教师检查的同学，图书馆不接待检查，请原谅。
中华古诗文《未集》百分评价标准
本学期背诵下来《未集》得100分，可评为《未集》“诵读小博士”；得90分，可评为《未集》“诵读小硕士”；得80分，可评为《未集》“诵读小学士”。
备注：《未集》中有《明道先生墓表》不要求背诵。
有余力的同学可以读一读。
评价分数为自评、互评、家长评、教师评、学校抽查五种形式。
争当诵读小博士的同学请拿着各项检查完的表格来检查、登记。
说明：没有经过自我评价、同学互评、家长评价、教师检查的同学，图书馆不接待检查，请原谅。
