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北京师大附中 初三物理2024.5.2023~2024学年度第二学期22一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。
共24分，每题2分） 1．下列学习用具中，通常情况下属于导体的是A ．塑料笔杆B ．布质笔袋C ．橡皮D ．钢尺 2．如图所示的光现象中，由光的反射形成的是3．如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是4．如图所示的四个实例中，属于减小压强的是5．如图所示的四个物态变化的实例中，属于凝华的是民间艺术“皮影戏” A 景物在水中的倒影 B 筷子在水中“弯折”C白光通过三棱镜色散D冰雪消融 A战士口中呼出“白气” B 草叶上形成的白霜 C 马路上洒的水变干DA B C D吸管的一端做得很尖 安全锤的锤头很尖 人们用滑雪板滑雪 图钉的钉尖做得很尖瓶盖起子 B 核桃夹 C 筷子A电缆钳D6．关于声现象，下列说法中正确的是A ．声音在真空中传播的速度是340m/sB ．声音是由物体振动产生的C ．发声体的振动频率决定了声音响度的大小D ．工人在操作间工作时戴耳罩，是在声源处减弱噪声7．如图所示为家庭电路的简化电路图，若该电路中各处的连接都是正确的，则关于该家庭电路，下列说法中正确的是A ．a 线和b 线间的电压是36VB ．开关串联在火线与灯泡L 之间C ．电能表是测量家庭电路中用电器总功率的仪表D ．台灯与电视机接入电路时，是串联关系8．洗衣机是家庭中常见的用电器，其主要部件是电动机，下图四个实验装置能够反映电动机的工作原理是9．投壶是中国古代士大夫宴饮时做的一种投掷游戏，也是一种礼仪。
如图所示，游戏时，需要把箭往壶里投，投中多的为胜。
下列说法中正确的是A ．在空中飞行的箭不受重力作用B ．箭在空中下落时，动能转化为重力势能C ．掷出的箭能在空中飞行是由于受到惯性D ．空壶静止在水平地面时，受到的重力和支持力是一对平衡力10．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。
北京课改版物理九年级全册12.2磁场素养提升练（含解析）第十二章磁现象二、磁场基础过关全练知识点1磁场1.如图所示是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。
实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是()A.N、N、NB.N、S、SC.N、N、SD.S、N、S2.(2022浙江杭州中考)如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体甲和乙，它们之间有相互作用力且保持静止。
对图示甲、乙两块条形磁体受到摩擦力的方向分析正确的是()A.甲一定水平向左，乙一定水平向右B.甲水平向右，乙无法确定C.甲水平向左，乙无法确定D.甲、乙均无法确定知识点2磁感线3.(2023北京昌平期末)如图所示为某条形磁体附近磁感线的示意图，若在靠近S极的P点放一个小磁针(在虚线区域内，小磁针深颜色的一端为N极)，当小磁针静止时，图中能正确表示P点小磁针N极指向的是()A B C D4.如图是条形磁体外部的磁场分布图，以下说法中正确的是()①该条形磁体的右端为N极，左端为S极；②a处的磁场强弱与b 处的磁场强弱相同；③置于a处的小磁针，静止时北极指向左侧；④磁感线是真实存在的一种物理模型。
A.①②B.③④C.①③D.②④5.用磁感线可以形象、直观地描述磁场。
如图所示的是磁场中某一区域磁感线的分布，a、b是磁场中的两点，则a点的磁场与b点的磁场相比(选填“更强”或“更弱”)。
6.(2022山东烟台中考)如图所示为两个磁极间的磁感线分布图，小磁针静止在A点。
请在图中标出磁极的名称以及小磁针的N极。
7.【教材P115图片变式】如图所示，请标出甲、乙两图中磁体的磁极。
知识点3地磁场8.(2023北京丰台期末)若地磁场是由地球内部一块大磁体产生的，在下面的四个示意图中，能合理描述这块大磁体的是()A B C D能力提升全练9.【中华优秀传统文化】(2022海南中考，2，★★★)我国古代四大发明对世界文明发展做出了重要贡献，其中利用磁性材料特性的是() A.指南针 B.火药C.造纸术D.印刷术10.(2022辽宁大连中考，8，★★★)物理学是美的，许多物理现象都具有对称美、平衡美和曲线美。
北京市2019届中考物理专题强化训练（13）实验探究题（含答案）专题突破(十三)[1．[原创]如图3所示，的结论是：在该串联电路中，通过A点的电流跟通过B点的电流是相等的。
请你对小亮的探究作出评估：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
图Z13－3若现在实验桌上提供了符合实验要求的实验器材：电压表1只，电流表1只，滑动变阻器1个，电源1个，电阻箱1个(电阻箱符号为：)，开关1个，导线若干。
小亮用提供的器材，设计实验探究“当电阻一定时，通过电阻的电流与它两端电压的关系”。
请你思考这个实验，回答下列问题：(1)小亮所探究的问题中，自变量是___________________________________________________________________________________________________________________。
(2)改变自变量的方法是_________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)在虚线框内画出电路图。
(4)画出数据记录表格。
2．[2018·通州一模] 在学习摩擦力时，小丽猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面的粗糙程度、接触面间的压力、接触面的面积。
为了验证“物体所受滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关”这一猜想，她找来一个大木板，把其中一个面涂成红色，又请爸爸把木板做成两个带挂钩的边长不同的正方体，还准备了已调零的弹簧测力计、一端带定滑轮的长木板、细线。
2024北京初三一模物理汇编实验题（下）一、实验题1．（2024北京海淀初三一模）如图22所示，将一个小物块浸没在盛有足量水的容器中静止，此时手对物块竖直方向的力为F 1，松手后，物块静止时露出水面的体积为物块体积的1/10；再按图22所示的方式，将擦干后的该物块浸没在盛有足量酒精的容器中静止，此时手对物块竖直方向的力为F 2。
已知水的密度ρ水=1.0g/cm 3，酒精的密度ρ酒精=0.8g/cm 3，请分析并判断F 1与F 2的大小关系。
（可画图辅助说明）2．（2024北京房山初三一模）图所示，小华探究“水沸腾前后温度随加热时间变化的特点”时，水温为90℃时开始计时，隔一分钟记录一次水的温度，经3min 水沸腾。
水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。
实验数据记录如下表。
加热时间/min0123456温度/℃90949799999999（1）小华观察到水中有大量气泡产生，气泡上升过程中体积逐渐变大，且气泡到水面破裂，说明此时水 （选填“已经”或“没有”）沸腾；（2）由实验数据表格可得出结论：水在沸腾前，，水在沸腾后， 。
3．（2024北京房山初三一模）小华用图甲所示电路测量额定电压为2.5V 小灯泡的额定功率。
（1）闭合开关S 后，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，则滑动变阻器的滑片P 应向 端移动（选填“A ”或“B ”）；图22（2）移动滑动变阻器的滑片P ，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，此时通过小灯泡的电流为 A ，该小灯泡的额定功率为 W 。
4．（2024北京房山初三一模）做液体压强相关实验时，用隔板将容器分成左、右两部分，隔板上有一个圆孔用薄橡皮膜封闭。
当容器左、右两部分注入相同深度的水和酒精时，橡皮膜发生了形变，液面位置及形变情况如图所示，则小华探究的问题是 。
5．（2024北京房山初三一模）（1）如图所示，弹簧测力计示数为 N ；（2）如图所示，为平面镜，AO 为入射光线，ON 为法线。
36．(海淀一模)图24是小明设计的测量未知电阻R x 阻值（约为200Ω）的电路图。
他从实验室选取了如下器材：电源（电压恒为3V ）、滑动变阻器R （标有“200Ω 1.5A”的字样），电流表（量程为0～0.6A ，分度值0.02A ）和电压表（量程为0～3V ，分度值0.1V ）各一块、开关1个，导线若干。
则（1）测量未知电阻R x 的原理是__________；（2）小明发现采用原理方法和器材并不能测出R x 的阻值。
请你分析其中的原因是：________ 。
37．(海淀一模)实验桌上有焦距分别为15cm 、10cm 的两个凸透镜A 、B ，还有光屏、F 形LED 灯（作为物体，如图25甲所示）、光具座和刻度尺。
某个同学设计实验证明“在物距相同时，凸透镜所成实像的高度h 与凸透镜的焦距f 是否有关”。
请你帮他补充完整下面的实验设计。
（1）实验步骤：①按图25乙所示组装器材，将焦距为15cm 的凸透镜固定在50cm 刻线处，并进行共轴调节。
②将F 形LED 灯移至20cm 刻线处，打开LED 灯，移动光屏并在光屏上观察到LED 灯清晰的像，如图25丙所示，用刻度尺测量像高h ，并记录。
③ 。
（2）请画出实验数据记录表格。
（3）请说明如何根据数据判断凸透镜所成实像的高度h 与凸透镜的焦距f 是否有关。
34．小净同学认为，当物体的速度为0时，物体就处于静止状态。
请你用一个篮球来证明她的想法是错误的，写出实验步骤、实验现象和结论分析。
（3分）图25 乙甲F 形 LED 灯丙图24图31 35．东东同学在物理课上发现老师将两个不同种类的金属片插在一个水果上做成了一个水果电池，东东对水果电池很感兴趣，他想探究一下水果电池的电压，于是找来如下器材：桔子、西红柿、火龙果、铁片、铜片、锌片、电压表、导线（若干）、开关。
请你依据上述器材帮东东同学提出一个可探究的科学问题，依据提出的问题挑选出你所用到的实验器材，说出实验中的控制变量，并画出实验电路图。
2024北京初三二模物理汇编实验题一、实验题1．（2024北京石景山初三二模）（1）如图所示，弹簧测力计的示数为N；（2）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球时，验电器的两片金属箔由于带（选填“同种”或“异种”）电荷而张开；（3）如图所示，在“探究光的反射定律”的实验中，平面镜M水平放置，硬纸板竖直立在平面镜M上，将一束光贴着硬纸板左侧沿AO射到镜面上O点，硬纸板右侧会显示出反射光束OB，其中反射角是（选填“1∠”）。
∠”或“22．（2024北京丰台初三二模）小明要测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常工作时的电阻，在实验桌上连接了如图甲所示的部分实验电路。
定值电阻R0=10Ω，电源两端电压不变。
请回答下列问题：（1）添加一根导线，完成图甲所示的实验电路的连接；（2）正确连接电路后，请补充完成主要实验步骤。
①只闭合开关S和S1，调节滑动变阻器滑片P的位置，读出并记录电压表示数U1为2.5V；① ，保持滑动变阻器接入电路的阻值不变，读出并记录电压表示数U2（如图乙所示）；（3）计算出小灯泡L正常发光时的电阻R＝Ω。
3．（2024北京海淀初三二模）实验桌上有如下器材：两端电压为4.5V并保持不变的电源，规格为“15Ω 1A”的滑动变阻器，已调零的电压表和电流表，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一个，开关和导线。
为了探究“导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻是否成反比”，小海选用上述器材连接了如图所示的电路，其中定值电阻的阻值为5Ω。
（1）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一合适值，此时电流表的示数为0.5A，记录数据，断开开关；（2）小海再将电路中的定值电阻先后更换为10Ω、15Ω，每次实验中，调节滑动变阻器的滑片，直至电压表的示数为V时，记录数据；（3）当小海将电路中的定值电阻更换为20Ω后，实验中发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数始终（选填“大于”或“小于”）前三次实验中所记录的电压表的示数；（4）在已完成的三次实验的基础上，为了将定值电阻分别更换为20Ω、25Ω、30Ω后，能继续完成相应的三次实验，小海提出了如下改进措施，请你帮他补充完整；措施一：若只更换规格不同的滑动变阻器，则更换后的滑动变阻器的最大阻值至少为Ω；措施二：若只更换电压不同的恒压电源，则更换后的电源电压不能高于V。
2023北京初三一模物理汇编实验题2（1）实验室有厚度不同的两块透明玻璃板，应选用玻璃板做为平面镜进行实验。
（选填“薄”或（1）闭合开关进行实验，移动滑动变阻器滑片P的过程中，他应注视（选填“电压表示数”“电流表（1）他观察发现，水沸腾后产生大量气泡，气泡不断上升且（选填“变大”或“变小”），到达水面破（1）实验中，灵敏电流计的作用是用来检测的；（2）综合上述实验现象，请你写出一条小东同学所探究的问题：。
（1）如图是小明连接的实物电路，请你用笔画线代替导线，完成电路连接。
闭合开关前，将滑动变（1）小菲把蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上。
将凸透镜固定在光具座上40 cm刻度线处，并在（1）下面是他们的主要实验步骤，请你把步骤补充完整：（1）小京应通过观察判断水是否沸腾；℃要探究液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置来进行探究；（1）小华连接好图甲所示电路，间合开关S，发现小灯泡L发光暗淡，观察电压表、电流表均有示数，移（1）以下是小东的部分实验步骤，请帮他补充完整；18．（2023·北京东城·初三一模）小东在实验室测量某种液体的密度，下面是他实验中的主要步骤。
请你把（1）小东把天平放在水平桌面上，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示，为使天平横梁他所探究的问题是。
（1）如图采用水浴法加热的好处是：；（1）小明想探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系，则1R和2R的电阻大小应该满足1R（选填“>”“<”或“=”）2R；（2）在实验过程中发现两个U形管中的液面高度差均较小，实验现象不明显，导致上述现象的原因可能是。
22．（2023·北京·东城·初三一模）小东用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻。
（1）如图甲所示，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P移动至（选填“A”或“B”）端；（2）闭合开关S后，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为A，该小灯泡正常发光时的电阻为 （结果保留1位小数）。
2023北京初三二模物理汇编测量物质的密度一、填空题1．（2023·北京石景山·统考二模）为了测量某种液体的密度，小蓝进行了如下实验。
取适量液体倒入烧杯中，用调节好的天平测量烧杯和液体的总质量，当天平再次平衡时，如图甲所示，烧杯和液体的总质量为__________g 。
将烧杯中的部分液体倒入量筒中，如图乙所示，量筒中液体的体积为__________3cm 。
用天平测出烧杯和杯内剩余液体的总质量为46g 。
计算出液体的密度为__________3g/cm 。
二、实验题2．（2023·北京平谷·统考二模）下面是某同学测量家中某品牌食用油密度的主要实验步骤：①用调节好的天平测出烧杯和杯内食用油的总质量1m ；②将烧杯中的食用油倒入量筒中一部分，测出量筒中食用油的体积V ；③测出烧杯和杯内剩余食用油的总质量2m ；④计算出食用油的密度ρ油；请根据以上实验步骤完成下列问题：（1）画出本次实验数据的记录表格_____________；（2）实验中测出1180g m =，2m 、V 的测量数值分别如图甲、乙所示，则量筒中食用油的体积V ＝___________3cm ，食用油的密度ρ=油___________3g/cm 。
3．（2023·北京丰台·统考二模）小敏用托盘天平和量筒测量金属块的密度。
她在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧如图甲所示，为使天平横梁水平平衡，她应将平衡螺母向___________端移动。
天平平衡后，用天平测出金属块的质量为105g 。
然后小敏将金属块用细线系好放进盛有50mL 水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置，则金属块的体积为___________3cm 。
该金属块的密度为___________3g /cm ，根据下表中数据可判断组成该金属块的物质可能是___________。
物质密度/（3kg m -⋅）银310.510⨯铜38.910⨯铁37.910⨯铝32.710⨯4．（2023·北京大兴·统考二模）小兴在实验室测量某种液体的密度。
2023北京初三一模物理汇编实验题一、实验题1．（2023·北京西城·统考一模）小华在做测量物体A密度的实验时，先将天平放在水平桌面上，调节天平平衡后，他将物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则物体A的质量为___________g。
然后小华将物体A用细线拴住放入装有60mL水的量筒中，量筒中水的体积如图乙所示，物体A的体积为___________cm3，物体A的密度为___________g/cm3。
2．（2023·北京西城·统考一模）小亮用“伏安法”测量额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻。
（1）实验过程中，电压表的示数如图甲所示，若使灯泡正常发光，他应使串联在电路中的滑动变阻器接入电路的电阻___________；（选填“增大”或“减小”）（2）当小灯泡正常发光时，如图乙所示电流表的示数为___________A，则小灯泡的电阻为___________Ω（保留2位有效数字）。
3．（2023·北京西城·统考一模）小强与小刚利用实验证明“并联电路中，其中一条支路中的电流不断改变，干路中的电流仍等于各支路电流之和”。
小强先用导线将符合要求的学生电源、三块电流表、两个阻值相同的电阻、开关连接成如图所示的电路。
（1）小刚发现电路中只有一根导线连接有误。
请你在错误的导线处打×，用笔画线代替导线画出正确的连接位置___________；时间t/min温度t/℃分析表中数据可知：装置液体种类液体质量甲煤油500乙煤油500丙水500（1）小海先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度，将凸透镜固定在光具座的50cm接下来应将蜡烛移至___________cm（选填“40”“30”或“20”）刻度线处，再适当移动光屏，就能在光屏上呈现烛焰清晰缩小的像；（2）在（1）的实验基础上，小海将一近视眼镜片放在45cm刻度线处，并使其中心与烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度。
2023北京初三二模物理汇编实验题一、实验题1．（2023·北京平谷·统考二模）在“探究杠杆平衡条件”的实验中，如图所示杠杆刻度均匀，每个钩码的重力都是0.5N。
（1）实验开始前，杠杆如图甲所示处于静止状态。
为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）移动；（2）调节杠杆水平平衡后，如图乙所示，在A点挂上4个钩码，在B点用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，则此时测力计的示数是___________N；（3）如图丙所示，A点仍悬挂4个钩码，若用弹簧测力计在B点沿着BP斜向上拉，使杠杆仍在水平位置平衡，则测力计的示数___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
请结合图乙和图丙说明其原因：____________________。
2．（2023·北京门头沟·统考二模）某同学想探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关。
他设计了如图所示的实验装置，导线A、B与密封在塑料盒内的电热丝相连接，通电后，电流通过电热丝对盒内的空气加热。
取两套这样的装置，其中只是电热丝的阻值不同（均已标在图中，电热丝的阻值保持不变），将它们组装成如图所示的情景，其中各U形管两侧的液柱高度均相同。
若学生电源两端的输出电压保持不变，密封塑料盒吸热及其容积的变化均可忽略不计，回答下列问题：（1）该实验中，电流通过导体产生热量的多少用______来反映；（2）采用如图所示的电路进行实验，采用串联的方式是为了______ ；（3） 该实验探究的问题是电流通过导体产生的热量与______是否有关。
3．（2023·北京朝阳·统考二模）如图所示，在由灯泡1L 、2L 和滑动变阻器P R 组成的串联电路中，1L 两端的电压用1U 表示，2L 两端的电压用2U 表示，1L 和2L 两端的总电压用U 表示。
请利用图所示的电路、电路中的器材和电压表，设计实验证明：12U U U =+。
初三实验题强化训练1、下图是实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出a 仪器的名称, B套发生装置的名称：，使用B发生装置的优点是。
（2）①若实验室用B装置制取二氧化碳气体，则制取气体的原料可选用。
A.稀硫酸和块状大理石B.浓盐酸和块状大理石C.稀盐酸和粉末状大理石D.稀盐酸和块状大理石②实验室制取二氧化碳的化学方程式是：。
③实验室要配制一定质量的稀盐酸制取二氧化碳，现有一瓶浓盐酸，标签如右图所示。
欲将该瓶浓盐酸完全稀释成10%的稀盐酸，需要加水的质量是克。
（3）若用F装置收集二氧化碳，则气体应从端（填m或n）进入；若将收集到的二氧化碳气体沿烧杯壁倒入D(蜡烛已点燃)中，出现的现象是，该实验说明二氧化碳具有的性质。
（4）实验室用装置A、C均能制取氧气，这两种方法中，最能体现“节能环保”理念的是（用化学方程式）：，该反应中二氧化锰的作用是；实验室用装置E收集的氧气不纯，可能产生的原因是。
2．在化学实验中常用石蕊试纸检验物质的酸碱性：酸性物质使蓝色石蕊试纸变红，碱性物质使红色石蕊试纸变蓝。
某实验探究小组为了探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按下图进行实验：请回答：（1）该实验探究小组通过上述实验能否得出满意的结论？。
（2）若能请说出理由；若不能，请你设计还需进行的实验，以得出满意的结论（可以用文字表述也可以画图表示）。
文字表示：或画图表示：。
2、请根据下列装置，回答问题：A B C D E F （1）写出标号①②的仪器名称：① ，② ； （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O 2时，为了能收集到较纯净的O 2；可选用的装置组合是 （填写装置序号），发生反应的化学方程式为 ___ ；（3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO 2时，发生反应的化学方程式 ， 可选用的装置组合是 （填写装置序号），如果在制取时，发现集气瓶中的CO 2不能收集满，除装置漏气外，还可能的一种原因是_____________________________________；（4）用装置F 制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。
其原因是 ； 某同学欲通过实验证明“二氧化锰能加快过氧化氢分解”这一命题。
她设计并完成了下表所示的探究实验：（2）在该同学的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是；（3）如果在68克5%的过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰，理论上得到多少摩尔的氧气？（写出计算过程）4、实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性：某同学欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按如图进行实验。
请回答：（1）该学生通过上述实验能否得出满意的结论？_____________________。
（2）若能，请说明理由；若不能，请你设计还需进行的实验，以得出满意的结论。
（用语言叙述或图示均可）______________________。
（3）若把（III）中变红的混合物加热，将会产生的现象是_______________。
用化学方程式表示其原因：___________________。
5、如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：①写出标号仪器的名称：a _______ b _______ c _______②实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气的发生装置为_______ （填序号，下同）,化学方程式为_______；实验室制取二氧化碳的发生装置为_______，化学方程式为___________________________________③若从氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体中只有MnO2不溶于水），可通过以下四步实验进行回收，则正确的操作顺序是_______ （填序号）。
a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤④氧气和二氧化碳都可以用_______装置来收集。
E装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的主要目的是（填序号）______________ a．防止二氧化碳溶于水b．防止水分蒸发c．防止二氧化碳与水反应6、化学实验小组讨论测定双氧水溶液中过氧化氢的质量分数。
[查阅资料]：常温下氧气密度为1.42 g/L；碱石灰干燥剂是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，极易吸收水蒸汽和二氧化碳。
[设计原理]：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出其中过氧化氢的质量，从而可知双氧水的溶质质量分数。
[过程方法]：①组长首先设计(如图A)：向装有样品溶液(20 g)的锥形瓶(75 g)中投入0．5g二氧化锰，待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95．1g，则产生氧气的质量是_________g(列式并计算)，双氧水溶液含过氧化氢_______mol（写出具体计算过程），双氧水溶液的溶质质量分数为______________。
②小林对组长的图A设计提出质疑，设计了如图B的方案，即在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰干燥管，然后再操作，请说明小林质疑的理由是______________。
③小明通过思考后，觉得他们的方案误差都较大，于是设计了如图C的方案(试剂用量不变)。
请说明小明认为他们误差较大的原因：_____________________。
如果要满足实验要求减小误差，小明需选___________mL的量筒（填250mL、500mL、600mL）。
7、小江同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验。
石灰石样品的质量为烧杯和其中混合物的质量为107.6g①石灰石和稀盐酸反应的化学方程式。
②该实验中生成的二氧化碳的质量是g，物质的量为mol。
③试通过计算推断该石灰石样品的纯度是否符合要求（石灰石样品中的杂质不与盐酸反应）？解题过程：（31）④若碳酸钙质量分数超过85%的石灰石其含钙的质量分数为a% ，则a的取值范围是（石灰石样品中的杂质不含钙）。
A B C8、某兴趣小组活动中，同学们按下图A装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
探究过程中，大家感觉白磷燃烧生成的大量白烟很呛人，对人体健康有害，于是对实验装置作进一步改进。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与水反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【改进与实验】同学们按改进后的图B装置进行实验。
图A 图B 图C【记录与分析】Ⅰ.试管a中的白磷燃烧，产生大量的白烟；Ⅱ.试管b中的红磷不燃烧；Ⅲ.烧杯中的白磷不燃烧。
①白磷燃烧的化学方程式为；②分析实验现象，得出结论：由现象Ⅰ、Ⅱ得到的燃烧条件是；由现象Ⅰ、Ⅲ得到的燃烧条件是。
【反思与评价】③改进后的图B装置与图A装置比较，优点是____________________________④小林同学指出图B装置仍有不足之处，并设计了图C装置。
其中气球的作用是______________________。
9、某实验小组利用图1所示仪器进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验：2 3 4（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）；①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算（2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）；（3）小军按图2的操作称取氯化钠，小民发现小军的操作有错误。
你认为小军操作中的错误是；他称取的氯化钠实际质量为g；（4）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的质量分数为（水的密度约为1g/cm3）；若用原计划溶液稀释成0.9%的生理盐水需加水毫升。
10、下图是实验室制取气体的常用装置。
①写出仪器a和b的名称：a_______ ，b_______ 。
②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2可选择的装置组合是_______ （只写一组），有关反应的化学方程式为：__________________________________________。
③实验室用B装置可制取CO2气体，反应的化学方程式为：__________________________________________ 。
④经实验验证，以下四种物质①二氧化锰；②细砂；③金属铜网；④水泥块，都可作双氧水分解的催化剂，其中适合在B装置中使用的是_____________________ 。
A．①B．③④C．②③④D．①②④Array⑤各取100g浓度为5%、15%的双氧水分别与等质量的细砂在烧杯中混合，测定并绘制烧杯内物质总质量随反应时间的变化情况，如右图所示：a、5%的双氧水分解所对应的曲线是_____________________ （填“①”或b、烧杯内物质总质量减小的主要原因是_____________________ 。
c、曲线①与曲线②不同的原因是____________________________。
11．（7分）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）。
同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验结论及解释化学方程式为③（3）测定氧气含量。
【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
方案一方案二【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。
【反思与评价】a．实验中磷的量应为足量，原因是①。
b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案②，原因是③。
c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是④。
11．（7分）（2）①澄清石灰水②澄清石灰水变浑浊③Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O 。
（3）①将瓶中氧气耗尽。
②二，③方案二的实验始终在密闭装置中进行，能保持瓶内气体在反应前不发生改变（或方案一在实验过程中打开了瓶塞，瓶中的气体成分在反应前发生了改变。
）④A组采用排水取气法，部分二氧化碳溶解于水。
12．（8分）某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。
①写出图中有标号仪器的名称：a 。
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号，下同），可选用C 装置收集氧气，其原因是 。
③反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是 。
④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH 3），应选择的发生装置是 。
(2)乙同学设计的实验装置(如右下图)，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
