语言学重点

语言学概论重点总结一、名词解释（4*6=24）1、孤立语：孤立语又称词根语，其特点是缺乏形态变化，语法意义主要靠词序和虚词来表示，汉语就是一种比较典型的孤立语。

例如，“我喜欢他”中的“我”是主语，“他”是宾语，主要取决于词序。

又如，“买菜”是述宾结构，“买的菜”是偏正结构，主要取决于虚词。

汉语缺乏严格意义上的形态变化，一个名词性词语无论是充当句子的主语还是宾语，词性都不曾发生变化。

除了汉语外，属孤立语的还有越南语、彝语、苗语、缅甸语等。

2、屈折语：屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。

屈折可以分为内部屈折和外部屈折。

内部屈折指通过词的语音交替（改变部分语音）来构成不同的语法形式，表示不同的语法意义；如阿拉伯语以固定的辅音框架表示语汇意义，以元音交替表示不同的语法意义。

外部屈折指通过附加词缀的方式表示不同的语法意义。

例如英语的book（书，单数）在后面加上词缀-s,就表示复数意义books(书，复数)。

屈折语的一个构型词缀可以同时表示几种语法意义，例如英语的-s在动词后面表示第三人称、单数、现在时、主动语态，如works.同样的语法意义，在不同的词里也可以用不同的词缀来表示，如俄语中性名词单数主格的词尾有-o(如neop钢笔)，-e（noπe田地）。

屈折语的词根和构型词缀结合得很紧，如果去掉构型词缀，词根往往就不能成词，如俄语nepo去掉词尾-o,nep-就不能独立使用。

印欧语系各语言以及阿拉伯语等，一般都属于屈折语，其中俄语和德语是最典型的屈折语。

3、音位：是某种语言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位，是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。

音位本身并不含有任何意义。

音位只有在和别的音位组合成高一层级的单位后才能负载意义。

如单个的/k/和/ae/或/t/是没有什么意义的，但是他们组合成了[caet](cat)之后就有了“猫”的意义。

因此，音位只有区别音形进而区别意义的作用，而没有表达意义的作用。

名词解释题1、音素：是从音质角度划分出来的最小语音单位。

2、基础方言：(1)一种语言的共同语并不是凭空产生的，而是在某一个方言的基础上形成的，这种作为共同语基础的方言叫作“基础方言”。

(2)所谓作为共同语的基础指共同语的语音、语汇和语法系统主要来自基础方言。

(3)例如，意大利共同语的基础方言是多斯岗方言，现代汉民族共同语的基础方言是北方方言。

3、语言迁移：(1)在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语产生影响，叫作“语言迁移”。

(2)语言迁移包括语言上的影响，如语音、语汇、语法、语义等方面的影响。

(3)语言迁移还包括语言之外因素的影响，如思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响。

4、语言获得：(1)儿童会说话虽然不是完全不需要学习，但更是一种自然而然的发展过程，甚至是一种创造过程。

儿童不可能先把词语和句子都模仿下来储存在脑子里以后再说出来，也不可能在说出新的句子时先去学习规则，而完全可能说出许多从未听过和说过的句子。

(2)儿童说话能力的这种发展和创造过程叫作“语言获得”。

简答题1、《现代汉语词典》对“鸟”的释义是：“脊椎动物的一纲，体温恒定，卵生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。

一般的鸟都会飞，……”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确，但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解“鸟”这个词。

请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点，对这种现象进行说明。

(1)词的通俗意义是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，词的科学意义是人们对事物本质特征的反映。

《现代汉词词典》给出的是“鸟”的科学意义，而一般人对“鸟”的理解是“鸟”的通俗意义。

(2)尽管通俗意义不太科学、准确，但一组非本质特征的总和也可以起到使不同的事物互相区别的作用，因而在日常生活中(专业活动除外)，只要掌握了词语的通俗意义，就足以使人们正确地使用词语来指称不同的事物。

(3)词语的科学意义一般只用于特定的学科领域，而在日常生活中人们通常都是按通俗意义来理解和使用词语的。

语言学概论复习重点一、语言学的分类从不同角度1、普通语言学和具体语言学（角度概念）2、共时语言学和历时语言学（角度概念）3、描写语言学和比较语言学（角度概念）4、理论语言学和应用语言学（角度概念）二、语言研究简史1、传统语言学①三个中心：古代印度（波尼尼及其代表著作）古代希腊（狄奥尼修斯·特拉克丝及其代表著作）古代中国（小学及其代表性专著）2、历史比较语言学①两位先驱②三位创始人3、结构主义语言学①概念和创始人——索绪尔②索绪尔的成就（三点）③三个学派：学派名称、六个代表人物、一个著作、一个著名公式5、转换生成语言学（简称TG）五个阶段：名称及标志性作品三、语言的社会功能1、语言和言语①语言和言语的概念②语言和言语的关系（三点）2、语言的社会性是语言的本质属性（三点）3、抽象思维和语言的区别（四点）四、语言是符号系统1、符号和语言符号的定义；语言具有符号性2、语言符号的任意性和线条性定义3、语言系统的二层性4、组合关系和聚合关系定义五、语音1、语音研究的诸方面①音素定义②国际音标：创造年份，原则，优点（三点）③从哪些方面研究语音：三个环节、三个方面、三个学科④语音的属性：自然属性（包括两个属性）、社会属性（概念）2、音响：语音的四要素3、发音①发音器官（三区）②两类音素：元音和辅音a：元音辅音定义b：二者区别（三点）c：元音不同的原因（共鸣器不同三点）d：八个基本元音（音标和名称）e：辅音的发音描述（教材67页辅音表）4、音位①音位概念②对立和互补（对立关心和互补关系概念）③音位变体（概念分类<两类、概念>）④音质音位和非音质音位5、音位的聚合：区别特征的概念、聚合群6、音位的组合①音节的定义②三个阶段③七个相关的概念（填空）④语流音变（概念、常见的语流音变<四主、二次>及其概念和举例）六、语法（一）语法和语法单位1、语法规则①语法规则的构成：组合规则、聚合规则（二者定义）②组合规则、聚合规则的区别与联系（三点）2、语法的特点（四点，其中三个是显著特点）3、语法单位（定义）：句子、词组（短语）、词、语素<词根、词缀、词尾、词缀和词尾的不同点（四点）>的定义。

1.语言学：语言的基础研究，即研究语言本身的构成及其规律，通常分为语法、语音、词汇语义三大方面，其发源地是中国、印度和希腊-罗马。

2.小学：人们分析汉字的形体，讲求它的古代读音和意义，形成了统称为“小学”的研究文字、音韵、训诂的我国传统语言学。

3.语言是音义结合的符号系统，人类最重要的交际工具和思维工具。

4.言语则是人们运用语言这种工具表达思想、交流情感等具体的语言活动所产生的结果，包括所说的话和所写的东西。

5.符号是代表某种事物或表达某种意义的标记或记号，包含形式和意义两个方面。

6.语言符号：用声音作为形式（或载体），声音的背后蕴含着意义，因此语言符号是（声音+意义）的统一体。

1)语言符号中的声音称为语音。

2)声音传递的信息成之为语义。

3)语音载体又称为能指，语音传达的信息又称为所指。

7.符号具有下列特点：1)符号和它所代表的事物是两回事，之间没有必然的联系，从逻辑或经验上是不可推知的。

2)符号的形式是可以直接感知的，即显性的；而符号所代表的事物通常是隐性的、抽象的。

3)符号和它所代表的意义之间的联系是人们约定俗称的，是或然的。

8.语言中各种不同类型的符号：1)音位不属于符号；2)语素：语言中的最小的符号；3)词：语言中最小的能够独立运用的符号（单位）；4)短语和句子是符号列。

9.语言符号的任意性、线条性、稳定性和渐变性。

1)任意性：语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成。

音义组合的任意性是人类语言多样性的一个重要原因。

2)線條性：语言符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。

符号和符号的组合不是任意的，而是有条件的，有规律的。

3)穩定性：语音和语义一旦约定俗成以后就具有稳固性不可轻易改变。

4)漸變性：语言符号随着社会的发展变化而逐渐发展变化。

10.语言符号的系统性1)组合关系：符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。

2)聚合關係：在符号组合的线性序列上，在某一点上可以相互替换的成分之间形成聚合关系。

语言学概论复习重点1、语言的功能是多方面的，如果从宽泛的意义上讲，大致都可归入语言的社会功能和思维功能两个方面。

2、语言的社会功能中最基本的是信息传递功能3、语言是第一性的，文字是第二性的，文字是对语言的再编码系统4、总而言之，在各种信息传递形式中，身势等非言语的形式，独自传递的信息有限，多半是辅助语言来传递信息，文字是建立在语言基础上的再编码形式；旗语之类则是建立在语言或文字基础上的再编码形式。

语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。

（以上）5、书籍、报刊上的话语似乎只有说话者，看不到受话者。

但是，每一个阅读者都是话语的接受者。

写作者在用语言传递经验信息的同时，也以说话人的身份向阅读者表达着作者的情感态度，使阅读者也会有情感态度的回应和共鸣。

也就是说，书籍、报刊和自言自语也具有人际互动的功能。

（）6、聋哑人也能够思维，没有任何依托的赤裸裸的思维是不存在的。

7、思维是大脑的功能。

人类大脑的生理构造都是一样的，思维能力也就没有民族性，全人类都一样（）8、语言和言语（说话）的区别和联系（课件）语言和言语的区别：（）语言是抽象的，言语是具体的（）语言是社会的，言语是个人的（）语言是现成的，言语是临时的（）语言是有限的，言语是无限的（）语言是稳定的，言语是多变的语言与言语有密切联系，二者互相依存：一方面，语言来自言语，依存于言语，没有言语就没有语言。

另一方面，语言又制约着言语，指导人们进行言语实践。

9、符号包含形式和意义两个方面。

语言符号能指（形式）语音所指（内容）语义10、对于语言符号任意性的理解（）由于符号的能指和所指之间不存在必然的联系，因此，用什么能指代表什么所指是任意的。

任意性是所有符号的共同特征，语言作为一种符号同样具有任意性。

文字和口语的结合同样具有任意性。

例如汉字“新闻”、“手纸”在日语中记录的是“报纸”、“信”的意思。

字组“”。

任意性是语言的本质属性。

对任意性的正确理解：（）符号的任意性是就创制符号时的情形说的，符号一旦进入交际，对使用的人来说就有强制性，个人不能随便改变。

语言学重点、难点导言——语言是语言学的研究对象语言学的三大发源地：中国、印度、希腊—罗马19世纪，历史比较语言学的形成，标志语言学成为一门独立学科；20世纪初，索绪尔的《普通语言学教程》标志语言学从此成为一门现代科学。

普通语言学，也称理论语言学，是关于语言的一般规律的理论研究。

其任务是综合各种语言的研究成果，归纳语言的一般规律。

第一章——语言的功能语言的功能分为社会功能和思维功能社会，就是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。

语言的社会功能中最基本的是信息传递功能，语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。

语言的社会功能的另一个重要方面就是人际互动功能，会话过程中传达出来的不仅是说话人表达的字面意思，同时还有他的主观意图、喜怒哀乐等情感因素，听话人进行迅速地接受、领会、反应，并在回答中显示出来。

语言具有社会性（本质属性），具体表现在以下几个方面：1、性质不同。

动物的属于生理现象，人类语言伴随着情感、心理活动，是有意识的。

2、功能不同。

动物适应自然，限于觅食、求偶等，人类用语言思维，通过语言来认识和改造世界。

3、结构不同。

动物的结构简单，没有系统，没有再生能力，也缺少发展变化。

4、获得途径不同。

动物的“语言”能力与生俱来。

语言与社会的关系：第一，语言的产生是随着社会的发展而产生的，是人类社会形成的必然产物。

第二，语言与社会同时存在、互相依赖。

语言依存于社会，民族消亡了这种语言也随之消失。

语言消亡或者弃置不用，也将导致该民族特征削弱。

第三，语言与社会共同发展，互相促进。

社会对语言产生巨大影响；社会发展到什么程度，语言就发展到什么程度；发达的语言可以推动社会的发展。

语言的思维功能，语言是思维的工具，是思维活动的动因和载体，是思维成果的贮存所。

语言的功能区主要存在于左半脑。

人类思维的类型：1、直观动作思维，直观动作思维指的是能直观思维对象（直接感知思维对象），并通过思维者自身的感受获得的思维，主要是心理活动，基本没有语言参与。

名词解释1 【组合关系】是指语言符号的链条上各个符号之间的关系。

具体说是句子内部词与词之间，词内部语素与语素之间的关系。

组合关系是现成的，存在于现成的词和句子之间。

2 【聚合关系】是指在语言符号的某一位置上，具有共同特点，可以互相替换的符号之间的关系。

聚合关系是潜在的，存在于人们的大脑中。

3 【音位】音位是一定的语言或方言系统中，具有区别意义作用的最小语音单位，是根据语音的社会性质划分出来的。

【音位的变体】属于同一个音位的各个音素，就是这个音位的变体。

4 【语言分化】指一种语言分化为不同的变体，或者进而分化为不同的语言，它是语言发展的一个方面的表现。

5 【语言替换】指随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，是指一种语言排挤或替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。

这是不同语言统一为一种语言的基本形式。

6 【洋泾浜】指在不同的语言频繁接触的地区，持不同语言的人把他们各自的语言成分混合在一起，创造出的一种新的临时性的交际工具，它只有口头形式，只能在某些场合使用，没有人把它当做母语来学习。

7 【语言联盟】也称‘语言的区域分类’。

它是指一片地理区域内的不同语言不仅在词汇上相互有大量的借贷，而且在语音，语法系统的结构格局，结构规则方面也十分相似，但各语言仍有相当数量的核心词根彼此不同。

8 【符号】是约定的代表某种事物或意义的标记。

包含形式和意义两个方面，是一定形式和一定意义的统一体。

9 【任意性】语言符号的意义关系是由社会约定的。

即用什么样的声音表示什么样的意义，是由社会约定俗成的。

11【社会方言】是社会内部不同年龄、职业、性别、阶段、阶层的人们在语言使用上表现出来的一些变异，是言语社团的一个标志，也是语言变化所形成的社会变体。

12【亲属语言】从同一种语言分化出来的几种不同的语言，彼此有同源关系。

13【语言的谱系分类】根据语言是否来自同一语言的分化及分化的辈分等级而对语言作出的分类，叫做语言的谱系分类。

一、名词解释1、词根语：词根语又称孤立语，其特点是缺乏形态变化，语法意义主要靠词序和虚词来表示。

汉语就是一种比较典型的词根语，如“我喜欢他”中“我”是主语，“他”是宾语，主要取决于词序；“买菜”是述宾结构，“买的菜”是偏正结构，主要取决于虚词。

除汉语外，数词根语的还有越南语、彝语、苗语、缅甸语等。

2、屈折语：屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。

屈折可以分为内部屈折和外部屈折两种。

内部屈折指通过词的语音交替（改变部分语音）来构成不同的语法形式，表示不同的语法意义。

如英语的foot（脚，单数），feet（脚，复数）。

外部屈折指通过附加词缀的方式表示不同的语法意义。

如英语的book（书，单数）后面加上词缀-s即表示复数意义books（书，复数）。

3、音位：音位是某种语言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位，是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。

音位前后一般用斜线／／标记，如／a／。

4、条件变体：条件变体是音位变体的一种类型。

是指那些出现条件不受环境限制的音位变体，即一个音位的各个变体从不在相同的语音环境中出现，只出现在不同的语音环境中，处于互补分布的状态。

例如英语的/p/、/t/、/k/这三个辅音音位，出现在/s/后是不送气的，如spool、stop、skill；出现在其他位置时是送气的，如top、pool、kill，所以这三个辅音音位各有送气和不送气两个音位变体。

5、评价意义：评价意义是词语所反映出来的说话人对所指对象的肯定或否定的感情态度。

评价意义又分为显性评价意义和隐性评价意义。

显性评价意义又称感情意义或感情色彩，反映说话人对所指对象的明显褒贬态度，大体上分为褒义和贬义两种。

凡是表示说话人对所指对象的赞扬、喜爱、尊重、亲切等情感态度的，就是褒义，如“聪明”、“顽强”；凡是表示说话人对所指对象的贬抑、厌恶、轻蔑、疏远等情感态度的，就是贬义，如“狡猾”、“顽固”。

显性评价意义的褒贬态度十分明显，如任何人都知道“笨”是贬义。

语言学纲重点湘西竹海导言1、语言学的三大发源地：中国、印度和希腊①印度：解读经文（梵语典籍《吠陀》）◊研究梵语（语法分析、词源解释和词典编纂）◊前4世纪巴尼尼《梵语语法》②希腊：哲学影响大，演讲和辩论盛行，典籍丰富◊前3世纪第欧尼修《希腊语法》③中国：文言文与口语距离大，汉字字形变化◊解读文化典籍◊文字学、训诂学、音韵（小学）2、语言学的真正建立是在19世纪初叶，以历史比较语言学的形成为标志。

3、瑞士语言学家德·索绪尔，现代语言学之父。

在他的理论基础上，形成了结构主义语言学，因而他也被视为结构主义学派的鼻祖。

20世纪初，他的学生将课堂笔记整理成《普通语言学教程》，是其代表作。

4、语言学的分类：①理论语言学：侧重理论探讨的语言研究称为理论语言学，它是语言学的主体和理论基础，包括对具体、个别语言的研究和综合各种语言的研究。

②应用语言学：研究语言学应用问题的语言学分支学科叫做应用语言学。

狭义的应用语言学仅指语言教学，广义的应用语言学包括各种跟语言相关的跨学科应用研究。

如社会语言学、心理语言学、数理语言学、病理语言学等等。

5、语言学的学科性质及其在学科体系中的地位语言学是关于社会生活中的最基本现象的研究之一，是一项基础研究。

与人文科学关系密切，也与各个时代的自然科学思潮有密切的联系。

在学科体系中具有独特而重要的地位，是自然科学和人文社会科学联系的桥梁。

第一章语言的功能语言的功能：语言的社会功能（语言的信息传递功能、语言的人际互动功能）、语言的思维功能、语言的其他功能（认知功能、标志功能、文化记录传播功能、心理调节功能、审美愉悦功能）1、语言信息传递的手段及各种手段的性质⏹语言与文字⏹语言与体态语⏹语言与旗语、电报代码等⏹结论：身势等非语言的形式，独自传递的信息有限，多半是辅助语言来传递信息；文字是建立在语言基础之上的再编码形式；旗语之类则是建立在语言或文字基础之上的再编码形式。

语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。

语言学概论重点总结一、名词解释（4*6=24）1、孤立语：孤立语又称词根语，其特点是缺乏形态变化，语法意义主要靠词序和虚词来表示，汉语就是一种比较典型的孤立语。

例如，“我喜欢他”中的“我”是主语，“他”是宾语，主要取决于词序。

又如，“买菜”是述宾结构，“买的菜”是偏正结构，主要取决于虚词。

汉语缺乏严格意义上的形态变化，一个名词性词语无论是充当句子的主语还是宾语，词性都不曾发生变化。

除了汉语外，属孤立语的还有越南语、彝语、苗语、缅甸语等。

2、屈折语：屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。

屈折可以分为内部屈折和外部屈折。

内部屈折指通过词的语音交替（改变部分语音）来构成不同的语法形式，表示不同的语法意义；如阿拉伯语以固定的辅音框架表示语汇意义，以元音交替表示不同的语法意义。

外部屈折指通过附加词缀的方式表示不同的语法意义。

例如英语的book（书，单数）在后面加上词缀-s,就表示复数意义books(书，复数)。

屈折语的一个构型词缀可以同时表示几种语法意义，例如英语的-s在动词后面表示第三人称、单数、现在时、主动语态，如works.同样的语法意义，在不同的词里也可以用不同的词缀来表示，如俄语中性名词单数主格的词尾有-o(如neop钢笔)，-e（noπe田地）。

屈折语的词根和构型词缀结合得很紧，如果去掉构型词缀，词根往往就不能成词，如俄语nepo去掉词尾-o,nep-就不能独立使用。

印欧语系各语言以及阿拉伯语等，一般都属于屈折语，其中俄语和德语是最典型的屈折语。

3、音位：是某种语言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位，是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。

音位本身并不含有任何意义。

音位只有在和别的音位组合成高一层级的单位后才能负载意义。

如单个的/k/和/ae/或/t/是没有什么意义的，但是他们组合成了[caet](cat)之后就有了“猫”的意义。

因此，音位只有区别音形进而区别意义的作用，而没有表达意义的作用。

Chapter 1 Introduction1. What is linguistics? Linguistics is generally defined as the scientific study of language.2.The scope of linguistics:(1 ). phonetics 语音学；phonology 音位学；morphology 形态学；syntax 句法学；pragmatics 语用学(2). sociolinguistics 社会语言学；psycholinguistics 心理语言学；applied linguistics应用语言学3.Some important distinction in linguistics(1)Descriptive vs. prescriptive 描述性与规定性①If a linguistics study aims to describe and analyze the language people actually use,it is said to be descriptive;②If the linguistics study aims to lay down rules for” correct and standard” behaviorin using language, . to tell people what they should say and what they should notsay, it is said to be prescriptive.(2)Synchronic vs. diachronic 共时性与历时性①A synchronic description takes a fixed instant (usually, but not necessarily, thepresent) as its point of observation. Most grammars are of this kind.②Diachronic linguistics is the study of a language through the course of its history.(2)Langue & parole 语言与会话①Language refers to the abstract linguistic system shared by all the members of aspeech community.②Parole refers to the realization of language in actual use.(4)Competence and performance 语言能力与语言运用①A language user's unconscious knowledge about the system of rules is called hislinguistic competence.②Performance refers to the actual use of language in concrete situations.(5)speech and writing 语言与文字Speech and writing are the two major media of communication.(6)traditional grammar and modern linguistic 传统语法与现代语言学4.Definition of language:Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.Language is a system, ., elements of language are combined according to rules.Language is arbitrary in the sense that there is no intrinsic connection between a linguistics symbol and what the symbol stands.Language is vocal because the primary medium for all languages is sound.The term “human” in the definition is meant to specify that language is human-specific.5.Design features of language6.(1) Arbitrariness 任意性refers to the forms of linguistic signs bear no naturalrelationship to their meaning. (sounds and meanings)(2) Productivity(creativity)能产性Language is productive in that it makes possible theconstruction and interpretation of new signals by its users.(3) duality双重性The property of having two levels of structures, such that units of theprimary level are composed of elements of the secondary level and each of the two levels has its own principles of organization.(4) displacement移位性Human Languages enable their users to symbolize objects, eventsand concepts which are not present (in time and space) at moment of communication.(5)cultural transmission 文化传承性7.Functions of language(1) referential (to convey message and information),(2) poetic (to indulge in language for its own sake),(3) emotive (to express attitudes, feelings and emotions),(4) conative (to persuade and influence others through commands and requests),(5) phatic (to establish communion with others)(6) metalingual (to clear up intentions and meanings).①Informative(信息功能): to give information about facts. (ideational)②Interpersonal(人际功能): to establish and maintain social status in a society.(age,sex, language, background, accent, status)③Performative(施为功能) : language is used to do things, to perform certain actions.(name, promise, apologize, sorry, declare)④. Emotive/Expressive (情感功能): to express feelings and attitudes of the speaker.⑤Phatic communion(寒暄交流) : to use small and meaningless expressions to establisha comfortable relationship or maintain social contact between people without any factualcontent. (health, weather)⑥Recreational function(娱乐): the use of language for sheer joy. (lyrics, poetry)⑦Metalingual function(元语言功能): to talk about language itself.8.9.Chapter 2 Phonology1.Phonetics（语音学）is the study of the phonic medium of language; it is concerned with allthe sounds that occur in the world’s languages.Phonetics studies how speech sounds are produced, transmitted, and perceived.2.Orthographic representation of speech sounds：broad transcription（宽式标音）and narrow transcription（严式标音）A broad transcription（宽式标音）is the transcription with letter-symbols only.A narrow transcription（严式标音）is a transcription with letter symbols together withdiacritics.3.Phonology（音位学）is the study of the sound patterns and sound systems of languages.4.The differences between phonetics and phonology:（语音的正字表征）①Both are concerned with the same aspect of language----the speech sounds. But theydiffer in their approach and focus.②Phonetics is of general nature; it is interested in all the speech sounds used in all humanlanguages; it aims to answer questions like: how they are produced, how they differ fromeach other, what phonetic features they have, how they can be classified, etc.③Phonology aims to discover how speech sounds in a language form patterns and how these sounds are used to convey meaning in linguistic communication.5.Phone（音素）, phoneme（音位）, allophone（音位变体）A phone---- a phonetic unit or segment. The speech sounds we hear and produce duringlinguistic communication are all phones.A phoneme---- is a phonological unit; it is a unit of distinctive value; an abstract unit, not aparticular sound, but it is represented by a certain phone in certain phonetic context6.Phonemic contrast, complementary distribution and minimal pair.（音位对立，互补分布，最小对立体）7.Some rules of phonology（音位学规则）Sequential rules 序列规则Assimilation rule 同化规则Deletion rule省略规则8.Suprasegmental features （超音段特征）：stress重音，tone音调，intonation语调9.10.Chapter 3 Morphology1.Classification of words（1）Variable vs. invariable words:可变词类和不可变词类Variable words: One could find ordered and regular series of grammatically different word forms; on the other hand, part of the word remains constant follow, follows, following, followed; mat, matsInvariable words: those words such as since, when, seldom, through, hello. They do not have inflective endings.（2）Grammatical words vs. lexical words:语法词类和词汇词类Grammatical words: express grammatical meanings, such as conjunctions, prepositions, articles, pronounsLexical words: have lexical meanings, those which refer to substance, action and quality, such as nouns, verbs, adjectives, and adverbs.（3）Closed-class words vs. open-class words:封闭词类和开放词类Closed-class: a word whose membership is fixed or limited. New members are not regularly added. Pronouns, prepositions, conjunctions, articles, etc.Open-class: A word whose membership is in principle infinite or unlimited. Nouns, verbs, adjectives, adverbsGrammatical---lexical words closed-class---open-class words2.Morphere(词素)：the minimal meaningful unit of language.3.Linguistics use the term morphology to refer the part of the grammar that is concerned withword formation and word structure.4.Free morpheme & bound morpheme(自由语素和黏着语素)A morpheme which can be a word by itself is called a free morpheme; a morpheme thatmust be attached to another one is a bound morpheme.5.The variant forms of a morpheme are called its allomorphs.(词素变体)6.Inflectional affix & derivational affix(屈折词缀和派生词缀)pound: those words that consist of more than one free morphemes, the way to join twoseparate words to produce a single form.In compounds, the lexical morphemes can be of different word classes.pounds can be further divided into two kinds:the endocentric compound (向心复合词) the exocentric compound(离心复合词)9.Endocentric: one element serves as the head, the relationship of “a kind of”; eg self-control:a kind of control armchair: a kind of chair10.Exocentric: there is no head, so not a relationship of “a kind of something”, egscarecrow: not a kind of crow breakneck: not a kind of neck11.Chapter 4 Syntax1.What is Syntax （句法）?Syntax is the study of the rules governing the ways different constituents are combined to form sentences. 句法就是研究语言的不同成分组成句子的规则2.Syntactic relations can be analyzed into three kinds:relations of position 位置关系relations of substitutability 替代关系relations of co-occurrence 同现关系3.4.5.Chapter 5 Semantics1.What is Semantics?Semantics is the study of the meaning of words, phrases and sentences.语义学是研究单词、短语和句子的意义的学科2.The conceptualist view①The conceptualist view holds that there is no direct link between a linguistic form andwhat it refers to . between language and the real world); rather, in the interpretation of meaning they are linked through the mediation of concepts in the mind.②This is illustrated by the classic semantic triangle or triangle of significance suggested byOgden and Richard.Thought/reference/conceptSymbol/form referencentword/phrase/sentence③The symbol or form refers to the linguistic elements (words and phrases);Thereferent refers to the object in the world of experience;Thought or reference refers to concept.The symbol or a word signifies things by virtue of the concept associated with theform of the word in the minds of the speaker; and the concept looked at from thispoint of view is the meaning of the word.3.The contextualismMeaning should be studied in terms of situation, use, context—elements closely linked with language behavior. Two types of contexts are recognized:Situational context: spatiotemporal situationLinguistic context: the probability of a word’s co-occurrence or collocation.4.BehaviorismBehaviorists attempted to define meaning as “the situation in which the speaker utters it and the response it calls forth in the hearer”.5.Lexical meaningSense and reference are both concerned with the study of word meaning. They are two related but different aspects of meaning.Sense---- is concerned with the inherent meaning of the linguistic form. It is the collection of all the features of the linguistic form; it is abstract and de-contextualized. It is the aspect of meaning dictionary compilers are interested in.Reference----what a linguistic form refers to in the real, physical world; it deals with the relationship between the linguistic element and the non-linguistic world of experience.6.Major sense relations（1）Synonymy 同义词①Dialect synonymy 方言同义词②Stylistic synonymy 文体同义词③Synonyms that differ in their emotive or evaluative meaning④Collocational synonyms⑤Semantically different synonyms（2）Antonym 反义词①Gradable antonyms 等级反义词②Complementary antonyms 互补反义词③Relational opposites 关系反义词（3）Polysemy 一词多义（4）Homonymy 同形异义词（5）Hyponymy 上下义关系①Superordinate 上义词②Hyponyms下义词ponential analysis 成分分析法——a way of analyze lexical meaningIt is a way proposed by the structural semanticists to analyze word meaning.The approach is based on the belief that the meaning of a word can be dissected into meaning components, called semantic features.8.。

导言1、语言学的三大发源地：中国、印度和希腊-罗马。

2、历史比较语言学：是运用比较的方法来发现几种语言在历史演变中的对应规律从而确定语言的亲属关系，构拟产生这些亲属语言的原始语言。

它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。

3、中国传统语言研究主要是抓住汉字，分析它的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂之学，也就是中国传统的语文学。

4、用信息论的术语来说，运用语言进行交际的过程大体上可分为“编码——发送——传递——接收——解码”五个阶段。

第一章语言的功能1、语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。

此外，语言还具有人际互动功能。

2、语言是第一性的，文字是第二性的。

3、语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。

4、思维：是人脑能动地反映客观现实的机能和过程。

根据思维活动的不同形态可分为三种类型：直观动作思维、形象思维、抽象思维。

5、人类大脑的生理构造都是一样的，没有民族性，因而大脑的功能——思维能力也没有民族性，全人类都一样。

人类思维能力的普遍性与语言能力的普遍性是一致的。

语言的的普遍性也是语言最根本的性质。

6、思维很大程度上是依托于语言的。

思维的过程伴随着语言的运用，语言的差异会导致思维方式的差异。

每一种语言都包含着一个民族认识客观世界的特殊方式，我们学会一种语言也就学会了该民族的独特的思维方式。

第二章语言是符号系统1、说话：通常是把几个词按照一定的顺序组合起来，造出一句句的话。

实际上，说话就是创造新句子，这是语言的基本事实。

2、符号：包括形式和意义两个方面。

形式是人们的感官可以感知的，如信号灯。

如果这些可以感知的形式都具有专门的意义，那这些形式就具有了符号的功能。

符号的形式和意义是不可分离的，二者的结合才构成符号。

没有无意义的符号形式。

但符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必然联系。

这一点上，符号与隐含某种信息的自然的征候不同。

语言学复习提纲：语音学与语法学要点
一、语音学要点
1. 发音器官与音素
•发音器官包括声门、舌头、唇等部位，能够产生不同音素。

•音素是语言中的最小音位单位，分为元音和辅音等。

2. 声调与音节
•声调是语言中一个音节的音高变化。

•音节是一个完整的语音单位，包含元音和辅音。

3. 音变与语音规则
•音变是一种音素发音的变化规律。

•语音规则是对语言中音素发音的稳定规范。

二、语法学要点
1. 词类与句子成分
•词类包括名词、动词、形容词等，是构成句子的基本单位。

•句子成分包括主语、谓语、宾语等，构成句子的结构要素。

2. 句法关系与语法规则
•句法关系指不同句子成分之间的关系。

•语法规则是组织句子成分的规律，保证句子构成符合语言习惯。

3. 语法意义与语法功能
•语法意义是句子结构所表达的含义。

•语法功能是句子中成分在语言交际中所承担的作用。

三、总结
以上是语言学中语音学与语法学的要点内容，通过学习这些基本知识，可以更好地理解语言的结构和功能。

细致的复习与实践可以帮助我们提高语言表达和沟通能力，在日常生活和学习工作中更加游刃有余。

音位是一定的语言或方言系统中，能区别不同语言符号的最小语音单位，是根据语音的社会性质划分出来的。

(斜线／／是音位标记。

)音位是最小的语音形式，不能再切分。

音位虽能再分成若干区别性语音特征，但一个单一的语音特征不能构成一种语音形式。

非音质音位是以音高、音长、音强为语音形式的音位，又叫超音质音位或超音段音位。

非音质音位包括调位、时位和重位三种。

国际音标是国际语音协会于 1888 年指定并开始使用的。

它的指定原则是“一个因素只用一个音标表示。

一个音标只表示一个因素”，因素和标写符号一一对应。

不会出现混淆或两可的现象。

为了与一般的字母相区别。

通常把国际音标所用的标写符号放在方括号[ ]里。

国际音标所代表的音是全世界一致的，我们不要把它和具体语言中形状相同的字母的读音混为一谈。

在连续的语流中，由于受邻近音的影响或由于说话时快慢、高低、强弱的不同所引起的语音变化叫做语流音变。

常见的语流音变现象主要有同化、异化、弱化、脱落四种。

一种语言内部分成几种不同的方言，或者这些方言进而分成几种不同的语言，这种现象，叫做语言分化。

语言是随着社会的分化而分化的，也就是说，社会的分化是语言分化的原因。

主要表现为三种形式：社会方言、地域方言和亲属语言。

聚合关系在语言学上聚合关系指在结构的某个特殊位置上可以相互替代的成分之间的关系或者是共现的成分和非共现的成分之间的关系，同一聚合关系语句只受句法关系限制语义因素不在考虑范围处于聚合关系中的语句与共同的句法特征但在语义上不能互相替换聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位(如音位、词)之间的关系，简单说就是符号与符号之间的替换关系。

几个词，一组词，他们性质相同，具有同样的组合功能，在语言结构的同一个位置上可以互相替换，替换后生成不同的句子，这些词之间的这种替换关系，就是聚合关系。

语言的替换是随着不同民族的接触或融合而发生的不同语言系统的排挤和替代，是不同语言统一为一种语言的一条重要途径。

一、音位归纳原则对立原则：处在对立关系中的音素有辨义功能，分属于不同的音位。

这是归纳音位的“对立原则”。

互补原则：处在互补关系中的几个音素在相同的语音环境里是相互排斥的，不能区别意义。

它们属于一个音位，是一个音位的几个条件变体，这是归纳音位的“互补原则”。

二、语法意义语法意义：是从一类词的共同意义抽象出来的意义语法意义不等于句子的意义。

句子的语法意义是抽象出的某一类结构的意义，句义则是具体的，由句中的词汇意义构成如：老师教语法。

北京市民学英语。

飞机离开了跑道。

这三个句子语句意义（词语搭配的意义）各不相同。

但抽象出的结构都是主谓结构(表示陈述关系的意义)，谓语部分都包含了一个动宾结构（表示支配关系的意义），这些结构所表达的意义就是句子的语法意义。

三、语法范畴词法范畴：由词的变化形式表示的语法意义，即属性范畴。

包括性、数、格、时、体、态、人称等。

句法范畴：主要由结构的变化形式表示的语法意义，也称类别和关系范畴。

包括修饰关系，陈述关系，支配关系，补充关系，并列关系。

四、语法形式的几种手段语法手段：根据某些语法形式的共同特点，将其归并为几个基本的类，这就叫做语法手段，可分为词法手段、句法手段两类。

1、词法手段：凡是通过词的变化来表现语法意义的形式就是词法手段，又叫综合性的手段。

①词形变化：指通过词的形态变化产生一定语法意义的形式，包括附加、屈折、异根、零形式。

a、附加：在词的前面、中间或后头加词尾。

如：book /books work / worked / workingb、屈折：词的内部发生语音的交替变化。

如：write /wrote foot / feet build / builtc、异根：换用不同的词根构成相同意义的词。

如：go / went be / am / is / are / was / wered、零形式：相对于词形变化的词的原型形式. 如：cut / cut(过去式)/ cut(过去分词)②词的轻重音：通过词的某个部分重读或轻读而产生一定语法意义的形式。

1、语言的定义：（广义语言与狭义语言的区分）狭义语言：说话所用的符号系统，人类用于交际和思维的最重要的符号系统；广义语言：说的动作+说所采用的一套符号系统+说出来的东西语言的功能：⑴语言的社会功能：语言是人类最重要的交际工具；语言是集体的标志；语言是社会生活的记录⑵语言的思维功能：语言是认知的伴侣；语言是思维的重要工具；语言是信息的载体。

语言演变的原因（一）社会因素的影响（外部因素）1.社会的进步。

社会进步，出现新事物或现象，语言中的语汇必须及时作出反馈。

同时语义系统也会对社会的进步作出反应。

2.社会的分化和统一。

社会的分化和统一会带来语言的分化和统一。

3.社会之间的接触。

也会推动语言的发展演变。

（二）心理因素的影响（外部因素）类推心理是影响语言发展变化的一种重要的思维惯性。

如，在先秦汉语中，动宾关系的一般语序是动词在前，宾语在后，但在否定句和疑问句中，代词宾语要前置，后来，这种非正常的语序受到正常语序的类推力的影响，也变为正常语序了。

（三）语言结构要素的相互影响（内部因素）语言必须能利用自身的形式手段把不同的意义区别开来，达到表意的明确性。

为适应这一要求，语言系统的各组成部分及其内部各成分分工合作，构成一个严密的系统，共同担负区别意义的职责，使语言能够发挥交际工具的作用。

如果某个因素发生了变化，使原有的分工遭到破坏，影响了表意的明确性，语言中的其他有关部分就会相应地发生变化，以重新调整它们之间的分工，恢复不同的语言形式之间的有效区别，消除表意不清的现象。

语言发展演变的特点（一）渐变性语言的交际工具的属性决定了不可能出现突变式的发展，也不可能出现很频繁的变化。

215个常用词（其中主要是基本词）在一千年中的发展变化情况：汉语和法语79%未发生变化，英语、西班牙语、意大利语85%未发生变化，德语78%未发生变化，罗马尼亚语77%未发生变化，葡萄牙语82%未发生变化。

“将、把、了”这几个实词虚化的过程大约用了上千年的时间。

语言学重点试题及答案1. 什么是语言的双重性质？答案：语言的双重性质指的是语言既是社会现象，又是心理现象。

作为社会现象，语言是人们交流思想、情感的工具，是社会文化的重要组成部分；作为心理现象，语言是人类大脑活动的产物，是思维的载体。

2. 简述语音学与音系学的区别。

答案：语音学是研究人类语音的物理属性、生理机制和感知过程的学科；音系学则是研究语言中音位的系统和规律的学科。

语音学关注的是语音的自然属性，而音系学关注的是语音在特定语言系统中的功能和结构。

3. 请解释“词义”和“语义”的概念。

答案：词义是指词所表达的具体概念或意义；语义则是指语言符号所表达的意义，包括词汇意义、句法意义和语用意义等。

词义通常指单个词的意义，而语义则涉及整个句子或话语的意义。

4. 什么是语言的同源词？答案：同源词是指来自同一原始语源的词，它们在不同语言中保留了相似的词形和意义。

例如，英语中的“mother”和德语中的“Mutter”就是同源词。

5. 请解释“语用学”的概念。

答案：语用学是研究语言使用者在特定语境中如何使用语言进行交流的学科。

它关注的是语言的交际功能，包括言语行为、话语意义、语境分析等。

6. 什么是语言的方言？答案：方言是指在地理、社会或历史因素影响下形成的具有一定差异的语言变体。

方言通常与标准语或官方语言相对，它们在语音、词汇、语法等方面存在差异。

7. 简述语言的演变过程。

答案：语言的演变过程包括语音变化、词汇变化、语法变化等。

语音变化可能涉及音位的替换、合并或分化；词汇变化可能包括新词的产生、旧词的消亡或词义的演变；语法变化可能涉及句法结构的简化或复杂化。

8. 什么是语言的借词？答案：借词是指从一种语言借用到另一种语言的词汇。

借词通常是因为文化、经济或政治交流而产生的，它们可能在新语言中保留原有的发音和拼写，也可能发生适应性的变化。

9. 请解释“语言的谱系分类”。

答案：语言的谱系分类是根据语言之间的亲缘关系对语言进行分类的方法。