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大班特别的名字活动方案
简介
本文档为大班特别的名字活动提供方案，让每位学生都感受到独特性和重要性。
通过这个活动，可以激发学生的创造力和自信心，同时增强班级凝聚力。
活动目的
•让学生感受到自己的独特性和重要性
•增强学生对自己名字的认同感
•激发学生的创造力和自信心
•增强班级凝聚力
活动流程
1.预告环节
–提前一周，在班级里宣布即将举办“大班特别的名字”活动。
–发放通知书，告知活动目的和规则。
2.名字剖析
–每个学生准备一份简短的名字剖析，包括名字的由来，涵义等。
–学生在课堂上依次分享自己的名字剖析。
3.名字故事
–学生为自己的名字编写一个有趣的故事。
–学生可以选择朗读或表演自己的名字故事。
4.特别名字评选
–全班投票评选出“最特别的名字”，并颁发奖品。
5.名字风采展示
–學生可以在班级布置小展示，展示自己名字的剖析和故事。
6.反思总结
–每位学生写下自己对活动的感想和体会。
活动目标
•学生能够感受到自己名字的独特性和重要性。
•学生能够在自信中展示自己的名字。
•增强班级凝聚力，建立友谊和互助的氛围。
结语
通过这个“大班特别的名字”活动，让每位学生在分享自己名字的过程中感受独特和珍贵，加强班级的凝聚力和彼此之间的了解和尊重。
希望这个活动能给大班的同学们带来愉快的体验和美好回忆。
活动策划人： [策划人姓名]
日期： [活动日期]
[备注：可根据实际情况调整活动内容和流程，让活动更贴近实际情况。
]。
人教版小学美术二年级上册《第3课装饰自己的名字》优质课公开课课件、教案【课题】闪光的名字【教科书】人民教育出版社版二年级上册【年级班次】小学2年级1班、2班【课型】设计·应用【课时】1课时【教学目标】1、引导学生用多种造型手段将自己的名字象形化，最好达到形、色、意的统一。
2、用闪光胶或其它有光泽的材料使自己的名字“闪光”。
3、在表现自己名字的过程中体会家长在名字中寓于的对自己的期望。
培养学生艺术创造力、审美情趣。
【教学重点】在表现自己名字时要将自己的名字象形丰富化，最好达到形、色、意的统一。
【教学难点】名字与底色、装饰的颜色要来开，一定要突出名字。
【教学准备】教师：以班里同学的名字为表现对象的范作若干。
示范工具。
实物投影仪。
学生：美术作业纸、水彩笔、油画棒、闪光笔、闪光中性笔等。
【教学方法】观察法、讨论法、比较法、讲授法、练习法。
教学活动过程：一、导入阶段、趣猜画谜。
师：同学们，大家喜不喜欢猜谜呀？今天老师给大家带来了几个字谜。
请同学们和我一起猜一下。
生：好。
师：但是今天的字谜跟以往大家猜的文字字谜不太一样，咱们今天是看着图画猜字。
师：好！下面让我们一起来猜一猜，看看谁能猜得准？（出示香、醇）师：咱们再来点有难度的。
（出示图片夏、林、面）师：老师觉得你们简直是太聪明了。
师：同学们，这些是不是很漂亮，那同学仔细看看这些字和我们平常看到的字有什么不一样？（学生讨论，教师总结）师：这些文字进行了装饰变化，变成了有趣美观的变体美术字，它们即是画也是字，你们没有想到字和画结合起来会这么有趣吧。
生：有趣。
师：大家有没有兴趣画画咱们自己的名字？好，今天我们就来用绘画的方法把自己的名字画下来。
板书课题：《闪光的名字》三、引导启发，讲述新知识师：同学们应该知道，你们的名字是你们的父母给你们的第一份礼物。
我来问问同学们，有谁知道自己的名字有什么特别的含义？为什会取这个名字？（学生对自己的名字有何看法。
）师：同学们的名字都很一个很好含义。
PPT中如何制作课堂随机点名的效果目录CATALOGUE •引言•制作课堂随机点名效果的基本方法•高级技巧：实现复杂点名效果•注意事项及常见问题解决方案目录CATALOGUE•实例演示：制作一个课堂随机点名PPT•总结与展望01 CATALOGUE引言目的和背景提高课堂互动性和参与度通过随机点名的方式，可以让学生更加专注于课堂，增加他们的参与感和互动性。
公平公正确保每个学生都有平等的机会被点名，避免教师主观偏见或遗漏某些学生。
活跃课堂气氛随机点名可以增加课堂的趣味性和紧张感，使课堂气氛更加活跃。
03需要公平点名的场合在需要确保每个学生都能得到平等机会的场合，如课堂讨论、小组作业等，可以使用随机点名来实现。
01大课堂或讲座在人数众多的课堂中，随机点名可以确保每个学生都有机会参与讨论或回答问题。
02需要提高学生注意力的场合当教师需要提高学生的注意力时，可以使用随机点名来吸引学生的关注。
适用范围和使用场景02CATALOGUE制作课堂随机点名效果的基本方法使用PPT自带功能利用“幻灯片切换”中的“随机”效果在PPT的“幻灯片切换”选项卡中，可以设置切换方式为“随机”，使得每次播放时幻灯片的顺序随机变化，从而实现随机点名的效果。
利用“动画”功能为点名文本框添加“出现”动画，并设置触发器为“单击形状”或“单击序列”，使得每次单击时随机显示一个学生的名字。
利用随机数生成器使用VBA编程在PPT中插入VBA代码，通过随机数生成器来随机选择学生的名字。
这需要一定的编程基础，但可以实现更为复杂和灵活的随机点名效果。
利用在线随机数生成器在网上找到随机数生成器，输入学生总数，生成一个随机数，然后在名单中找到对应的学生名字。
这种方法需要手动操作，但可以方便地实现随机点名。
结合Excel实现在Excel中制作名单将学生名单输入到Excel表格中，并添加序号列。
利用Excel的随机排序功能，可以方便地对学生名单进行随机排序。
幼儿园小班教案《好听的名字》含反思一、教学内容《好听的名字》选自幼儿园小班语言领域课程，教材的章节为《有趣的名字》。
详细内容包括：认识自己和他人的名字，学会用简单的语言介绍自己的名字，能够通过名字的发音、意义等特点，感受名字的独特之处。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解每个人都有自己的名字，名字具有独特性，能够用自己的语言描述名字的特点。
2. 技能目标：培养幼儿用简单的语言介绍自己和他人的名字，提高语言表达能力。
3. 情感目标：让幼儿喜欢自己的名字，尊重他人，培养友好相处的情感。
三、教学难点与重点难点：用简单的语言描述名字的特点。
重点：认识自己和他人的名字，学会介绍名字。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、名字贴纸、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示挂图，引导幼儿观察并说出图中的名字。
（2）讨论：为什么每个人都会有自己的名字？名字有什么用？2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师通过录音机播放名字的故事，引导幼儿关注名字的特点。
（2）教师示范介绍自己的名字，并邀请几名幼儿进行尝试。
3. 实践活动（10分钟）（1）小组活动：每组幼儿相互介绍自己的名字，并尝试用简单的语言描述名字的特点。
（2）个人活动：幼儿在画纸上用彩笔、贴纸等材料创作自己的名字画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示名字卡片，让幼儿抢答说出名字的特点。
（2）幼儿用自己创作的名字画进行自我介绍。
（2）评价每个幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《好听的名字》2. 板书内容：（1）认识名字（2）介绍名字（3）名字的特点七、作业设计1. 作业题目：我的名字要求：回家后，用简单的语言向家人介绍自己的名字，并尝试描述名字的特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，课堂氛围较好。
但在介绍名字的环节，部分幼儿表达能力较弱，需要教师个别指导。
大班语言活动教案名字的秘密一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《有趣的名字》，主要详细内容包括：认识每个人的名字都有其独特的寓意和故事，了解名字与家庭文化、历史背景之间的关系，通过探索名字的秘密，培养幼儿对语言的兴趣和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道名字的重要性，理解名字中蕴含的意义。
2. 培养幼儿倾听、表达、交流的能力，提高他们的想象力。
3. 增进幼儿对家庭文化的了解，培养他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解名字中的寓意和故事，培养他们的表达能力。
重点：让幼儿知道每个人的名字都有其独特性，学会尊重和欣赏。
四、教具与学具准备教具：挂图、故事书、卡片、白板、白板笔。
学具：彩笔、画纸、姓名贴纸。
五、教学过程1. 导入：通过挂图展示各种动物和人物的有趣名字，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲解：分享故事书中的名字秘密，让幼儿了解名字与家庭文化、历史背景的关系。
3. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己的名字，讲述名字背后的故事。
4. 例题讲解：挑选几个典型的名字，分析其寓意和故事。
5. 随堂练习：让幼儿分成小组，互相介绍自己的名字，并猜一猜其他同学名字的寓意。
六、板书设计1. 板书名字的秘密2. 板书内容：名字的意义名字的来源尊重和欣赏他人名字七、作业设计1. 作业题目：我的名字故事作业内容：请幼儿回家后，向家人了解自己名字的寓意和故事，用彩笔画出与名字相关的图画，并写一段简短的介绍。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对名字秘密的兴趣和表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家人分享所学内容，了解家族成员的名字故事，培养家庭文化氛围。
同时，可以开展“名字的故事”主题活动，让幼儿在更广泛的范围内了解和尊重不同名字。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解名字中的寓意和故事，培养他们的表达能力。
2. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己的名字，讲述名字背后的故事。
《我的名字创意》大班美术活动教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《创意无限》，详细内容为“我的名字创意”。
通过引导幼儿用自己的名字进行创意绘画，激发他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的名字，培养他们的自我认识能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念和色彩搭配能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿充分发挥想象力，将名字与绘画相结合。
2. 教学重点：培养幼儿的自我认识能力、观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、彩笔、画纸、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同创意名字画，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。
详细过程：教师展示PPT，让幼儿观察并说出自己的发现，引导幼儿关注名字的创意画。
2. 讲解与示范：详细过程：a. 教师讲解如何将自己的名字进行创意绘画，如利用名字的字母、笔画、结构等。
b. 教师现场示范一个名字创意画，边示范边讲解。
3. 幼儿实践：详细过程：a. 教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿开始自己的名字创意绘画。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 展示与评价：详细过程：a. 教师挑选部分作品进行展示，让幼儿互相欣赏、交流。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，强调创意、色彩搭配等方面。
六、板书设计1. 《我的名字创意》2. 内容：a. 名字创意画的要点b. 色彩搭配技巧c. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用今天学到的知识，为自己或家人画一幅名字创意画。
答案：无固定答案，以幼儿的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课是否成功引导幼儿发挥想象力和创造力，作品展示环节是否充分调动了幼儿的积极性。
2. 拓展延伸：a. 鼓励幼儿在家中为自己的家人画名字创意画，提高他们的绘画技能。
b. 组织一次以名字为主题的手工制作活动，如制作名字创意卡片等。
