2017电子计算器的使用
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电子计算器的功能介绍和使用技巧电子计算器作为一种常见的办公用品,凭借其功能多样化和使用便捷性,被广泛应用于各个领域。
本文将介绍电子计算器的常见功能,并提供一些使用技巧,帮助读者更好地利用电子计算器进行计算和解决问题。
功能介绍:1. 四则运算功能:电子计算器最基本的功能之一是进行四则运算。
无论是加法、减法、乘法还是除法,电子计算器都能够准确地进行计算。
通过操作键盘上的数字键和运算符键,用户可以输入相应的数字和运算符,然后按下等号键获得计算结果。
2. 百分数计算功能:电子计算器还具备百分数计算功能。
用户可以直接在计算器上输入需要计算的数值,然后按下百分数键,计算器会自动将该数值转换成百分数,并给出计算结果。
这对于一些经常需要进行百分计算的应用场景非常方便,比如计算折扣、利率等。
3. 科学计算功能:许多电子计算器还具备科学计算功能,包括平方根、对数、幂函数等。
这些功能可以满足科学计算和工程计算的需求,提高计算的准确性和效率。
4. 统计计算功能:一些高级电子计算器还包括统计计算功能,包括平均值、标准差、相关系数等。
这对于进行数据分析和统计研究的用户非常有用。
使用技巧:1. 清除误操作:当输入错误或者需要重新计算时,可以使用清除键(CE/C)清除已输入的内容。
长按清除键可以清除所有已输入的内容,重新开始计算。
2. 小数位数设置:如果需要保留特定的小数位数,可以使用小数位数设置键。
通过按下该键,用户可以选择保留的小数位数,这对于进行精确计算和结果展示非常重要。
3. 括号使用:在复杂的计算过程中,经常需要使用括号来确定计算优先级。
电子计算器通常有左括号和右括号键,用户可以根据需要合理地使用括号,保证计算的正确性。
4. 储存和回忆:有些电子计算器具有储存和回忆功能,用户可以将一些需要反复使用的数值或计算结果保存起来,以便后续使用。
通过按下储存、回忆键,用户可以方便地使用这些已保存的数值或计算结果。
5. 单位转换:一些高级电子计算器还提供单位转换功能,比如长度单位转换、体积单位转换等。
计算器使用学习如何正确使用计算器进行计算计算器(Calculator)是一种常见的电子设备,用于进行各种数学和算术计算。
随着科技的进步,计算器在我们生活和工作中起到了不可或缺的作用。
然而,对于一些初次使用计算器的人来说,使用起来可能有些困惑。
本文将介绍如何正确使用计算器进行计算。
一、基础操作使用计算器进行基础的四则运算,需要了解计算器的基本按键和功能。
通常计算器上会有数字键、加减乘除键和等号键。
下面将详细介绍这些按键的使用方法:1. 数字键:计算器通常会有0-9的数字键,用于输入数字。
通过按下对应的数字键,可以在计算器屏幕上显示相应的数字。
如果要输入多位数,可以按下多个数字键。
2. 加减乘除键:计算器上通常会有加号(+)、减号(-)、乘号(*)和除号(/)等运算符号。
通过按下这些运算符号键,可以在计算器屏幕上显示对应的运算符号。
3. 等号键:计算器上通常会有等号(=)键,用于执行计算操作。
当输入完要计算的数值和运算符号后,按下等号键,计算器将显示计算结果。
二、进阶操作除了基础的四则运算,计算器还具备一些进阶功能,可以进行复杂的计算和操作。
分别介绍如下:1. 小数计算:计算器可以进行小数的计算。
在输入小数时,可以使用小数点键(.)进行输入。
例如,要计算1.5 + 2.3,可以按下1、.、5、+、2、.、3、=,计算器将显示结果3.8。
2. 百分数计算:计算器可以进行百分数的计算。
在输入百分数时,可以使用百分号键(%)进行输入。
例如,要计算80的50%,可以按下8、0、×、5、0、%、=,计算器将显示结果40。
3. 大数计算:计算器可以进行大数的计算。
如果要计算较大的数值,可以使用科学计数法。
例如,要计算1.5 ×10^6,可以按下1、.、5、×、1、0、x²(科学计数法输入)6、=,计算器将显示结果1.5E6。
三、常用技巧除了基本的操作和进阶功能,还有一些常用的技巧,可以提高计算的效率和准确度。
计算器按键的使用说明.1、电源开关键:ON、OFF2、输入键:0—9、. +/—:正负转换键3、运算功能键:+ - * / (注意:加、减、乘、除键在计算时都可能代替等号键) √:开平方键,用来进行开平方运算。
先输入数字,再按下此键,不必按等号键即可得出结果。
4、等号键:=5、清除键:①C:清除键。
在数字输入期间,第一次按下此键将清除除存储器内容外的所有数值.如果是太阳能计算器,在计算器关闭状态下,按此键则开启电源,显示屏显示出“0”。
②AC或CA键:全部清除键,也叫总清除键,作用是将显示屏所显示的数字全部清除。
③→:右移键。
其功能是荧屏值向右位移,删除最右边的尾数。
④CE:部分清除键,也叫更正键。
其功能是清除当前输入的数字,而不是清除以前输入的数。
如刚输入的数字有误,立即按此键可清除,待输入正确的数字后,原运算继续进行。
如5+13,这时发现“13”输入错了,则按“CE”键就可以清除刚才的“13”,但还保留“5”这个数。
值得注意的是,在输入数字后,按“+”、“-”、“/”、“*”键的,再按“CE”键,数字不能清除。
⑤MC:累计清除键,也叫记忆式清除键。
其功能是清除储存数据,清除存储器内容,只清除存储器中的数字,内存数据清除,而不是清除显示器上的数字。
6、累计显示键:(1)M+:记忆加法键,也叫累加键。
是计算结果并加上已经储存的数;用作记忆功能,它可以连续追加,把目前显示的值放在存储器中(也就是将显示的数字与内存中已有的任何数字相加,结果存入存储器,但不显示这些数字的和)。
如去和小商贩买几种冰淇凌,买5筒五羊牌雪糕,每筒1.6元;买10筒绿色心情,每筒0.8元;买15筒蒙牛布丁,每筒0.4元。
共多少元?如先输入“5×1.6”→按“M+”键(把“5×1.6”的结果计算出来并储存起来)→然后输入“10×0.8”→按“M+”键(把“10×0.8”的结果计算出来并和前面储存的数相加)→接着输入“15×0.4”→按“M+”键(把“15×0.4”的结果计算出来并和前面储存的数相加)→最后按“MR”键(把储存的数全部取出来)→则出结果“22”(2)M-:记忆减法键,也叫累减键。
计算器的使用与技巧计算器是一种常见的电子设备,被广泛应用于各行各业。
无论是在学习、工作还是日常生活中,计算器都可以帮助我们进行各种数值计算和数据处理。
本文将为大家介绍使用计算器的一些基本技巧和注意事项。
一、基本操作与功能1.1 打开与关闭计算器将计算器的电源开关调至“ON”位置即可打开计算器。
通常,在不使用计算器时,建议将电源开关调至“OFF”位置,以节省电池电量并延长电池使用寿命。
1.2 四则运算计算器最基本的功能之一就是进行四则运算。
通过按下数字键、加减乘除符号键和等号键,可以轻松进行加法、减法、乘法和除法运算。
例如,要计算3加5等于几,只需按下“3 + 5 =”即可得出结果。
1.3 百分比计算计算器可以非常方便地进行百分比计算。
要计算一个数的百分之几,只需将该数乘以百分数,然后按下等号键即可得出结果。
例如,要计算100的30%,只需输入“100 × 30 =”。
1.4 括号计算在复杂的数学运算中,括号的使用可以改变运算顺序。
计算器同样支持括号计算。
要进行括号计算,只需按下左括号键、输入相应的运算式,再按下右括号键即可。
例如,要计算(3 + 5) × 2,只需输入“(3+ 5)× 2 =”。
二、高级操作与技巧2.1 科学计数法科学计数法是一种用于表示非常大或非常小的数的方法。
计算器可以方便地进行科学计数法的运算。
要输入一个科学计数法,可以使用“EE”键(表示10的幂)。
例如,要输入3×10^5,可以输入“3 × 10 EE5 =”。
2.2 统计与数据处理除了基本的四则运算,计算器还可以进行统计和数据处理。
一些高级的计算器具备统计功能,可以计算均值、标准差等统计指标。
此外,还可以使用计算器进行数据排序、查找和删除等操作。
2.3 单位转换一些计算器具备单位转换功能,可以进行长度、重量、温度等单位之间的转换。
通过输入数值和原始单位,再选择目标单位,计算器可以迅速完成单位转换计算,非常便捷。
计算器的用法近些年,随着电脑的普及,计算机几乎成为了我们日常生活不可或缺的一部分。
但是,在不方便携带电脑的情况下,我们如何进行简便高效的数学计算呢?这时,我们需要的就是计算器。
计算器是一种手持式或桌面式的便携计算设备,它能够执行各种基本而重要的数学运算,比如加减乘除、百分比计算等等。
计算器由于其快速准确计算的特点,被广泛应用于日常的商业、金融、工程以及科学计算领域之中。
那么,如何使用计算器呢?下面,我将从以下两个方面来为大家具体介绍:一、基本操作1. 开机:大部分计算器的开关都在正面的中央位置,一般来说,计算器上的AC键就是计算器的开关键,当你按下AC键时,计算器就会开机。
2. 数字按键:计算器的数字键一般分布在中央位置,用来输入数值。
输入数值后,可以通过加、减、乘、除等符号键进行数学运算。
3. 符号键:计算器上面有一些基本的符号键,如+、-、*、/ 等,用于运算符的输入。
4. 百分号键:计算器上的“%”键用于将当前数字转换为相应的百分数值。
例如,输入“100”,按下“%”键,就会显示出“1.0”。
5. 开平方键:一些计算器上还有平方根计算键,用于求输入数的平方根。
二、常用功能1. 四则运算:最基本的功能当然是加、减、乘、除了。
在计算四则运算时,需要注意运算符的优先级,一般来说,先进行乘、除,再进行加、减。
2. 百分比:计算器上面的百分比键可以计算出输入数的百分数值。
例如,输入“50”按下“%”键,就会显示出“0.5”。
3. 小数计算:计算器还可以进行小数的计算。
在输入小数时需要注意点号的位置,不要输入重复的点号或者漏掉点号。
4. 取反操作:计算器上还有一个取反操作键,可以讲当前输入的数进行取反运算。
例如,输入“5”按下“+/-”键,就会显示出“-5”。
5. 科学表达式:一些高级的计算器还具备科学表达式计算功能,可以进行复杂的数学运算和函数计算等。
这类计算器的功能很强大,但操作起来也比较复杂,需要学习和掌握一定的数学知识。
计算器使用教程计算器是一种方便的工具,用于进行简单到复杂的数学运算。
无论是在学校、办公室还是日常生活中,计算器都是必备的工具之一。
以下是一份简单的计算器使用教程,帮助你快速上手。
第一步:开启计算器查找并按下计算器的开关按钮,通常在正面、背面或侧面有一个开关标志。
开启后,屏幕上将显示出初始数字或0。
第二步:输入数字计算器通常拥有一个数字键盘,由0到9的数字组成。
使用数字键盘输入你想要计算的数字。
例如,如果你想计算2加2的结果,先按下数字2,再按下加号(+)键,再按下数字2。
第三步:选择运算符计算器上通常有一系列的运算符键,包括加号(+)、减号(-)、乘号(*)、除号(/)等。
选择你想要进行的运算符。
如果你要计算乘法,按下乘号(*)键;如果你要计算除法,按下除号(/)键。
第四步:进行运算按下等号(=)键开始进行运算。
计算器将根据你输入的数字和运算符计算结果,并在屏幕上显示出来。
例如,按下等号键后,屏幕上将显示出2加2的结果为4。
第五步:重复计算如果你想进行更多的计算,可以使用计算器的清除(C)键或回退(Backspace)键来清除之前的计算结果。
输入新的数字和运算符,然后按下等号键进行新的计算。
第六步:其他功能除了基本的数学运算,计算器还可能具有其他功能,如求平方根、百分比计算、正弦、余弦和正切等。
你可以查阅计算器的说明书或在线搜索了解如何使用这些功能。
第七步:关机当你不再使用计算器时,记得按下开关按钮或者将计算器关闭。
这样可以节省电池或电源使用,并保护计算器。
总结:通过这个简单的计算器使用教程,你应该能够快速上手使用计算器进行基本的数学运算。
如果你遇到了困难,可以查阅计算器的说明书或寻求帮助。
继续练习和探索计算器的功能,你会越来越熟悉和熟练使用它。
计算器按键的使用说明.1、电源开关键:ON、OFF2、输入键:0—9、. +/—:正负转换键3、运算功能键:+ - * / (注意:加、减、乘、除键在计算时都可能代替等号键) √:开平方键,用来进行开平方运算。
先输入数字,再按下此键,不必按等号键即可得出结果。
4、等号键:=5、清除键:①C:清除键。
在数字输入期间,第一次按下此键将清除除存储器内容外的所有数值.如果是太阳能计算器,在计算器关闭状态下,按此键则开启电源,显示屏显示出“0”。
②AC或CA键:全部清除键,也叫总清除键,作用是将显示屏所显示的数字全部清除。
③→:右移键。
其功能是荧屏值向右位移,删除最右边的尾数。
④CE:部分清除键,也叫更正键。
其功能是清除当前输入的数字,而不是清除以前输入的数。
如刚输入的数字有误,立即按此键可清除,待输入正确的数字后,原运算继续进行。
如5+13,这时发现“13”输入错了,则按“CE”键就可以清除刚才的“13”,但还保留“5”这个数。
值得注意的是,在输入数字后,按“+”、“-”、“/”、“*”键的,再按“CE”键,数字不能清除。
⑤MC:累计清除键,也叫记忆式清除键。
其功能是清除储存数据,清除存储器内容,只清除存储器中的数字,内存数据清除,而不是清除显示器上的数字。
6、累计显示键:(1)M+:记忆加法键,也叫累加键。
是计算结果并加上已经储存的数;用作记忆功能,它可以连续追加,把目前显示的值放在存储器中(也就是将显示的数字与内存中已有的任何数字相加,结果存入存储器,但不显示这些数字的和)。
如去和小商贩买几种冰淇凌,买5筒五羊牌雪糕,每筒1.6元;买10筒绿色心情,每筒0.8元;买15筒蒙牛布丁,每筒0.4元。
共多少元?如先输入“5×1.6”→按“M+”键(把“5×1.6”的结果计算出来并储存起来)→然后输入“10×0.8”→按“M+”键(把“10×0.8”的结果计算出来并和前面储存的数相加)→接着输入“15×0.4”→按“M+”键(把“15×0.4”的结果计算出来并和前面储存的数相加)→最后按“MR”键(把储存的数全部取出来)→则出结果“22”(2)M-:记忆减法键,也叫累减键。
calculator 使用说明
摘要:
1.计算器简介
2.计算器功能
3.计算器使用方法
4.计算器注意事项
正文:
【计算器简介】
计算器是一种可以进行数学运算的电子设备,可以帮助用户快速、准确地进行加减乘除等运算。
随着科技的发展,计算器的功能越来越强大,不仅可以进行基本的数学运算,还可以进行复杂的科学计算、统计分析等。
【计算器功能】
计算器主要有以下功能:
1.基本数学运算:加减乘除、乘方、开方等。
2.科学计算:三角函数、对数函数、指数函数等。
3.统计分析:求和、平均值、标准差等。
4.其他功能:日期、时间、汇率转换等。
【计算器使用方法】
1.开机/关机:按下计算器上的开机/关机键,可以打开或关闭计算器。
2.输入数字:在计算器上输入需要计算的数字。
3.输入运算符:输入加减乘除等运算符。
4.按下等号键:计算器会自动进行运算并显示结果。
5.清除:如果输入错误,可以按下清除键清除错误输入。
【计算器注意事项】
1.使用前请仔细阅读说明书,了解计算器的各种功能和使用方法。
2.保护计算器免受潮湿、高温等环境影响,避免阳光直射。
3.不要在计算器上施加过大的压力,避免重物撞击。
4.不要将计算器浸泡在水中或放入液体中。
5.长时间不使用计算器时,请取出电池。
计算器的使用方法计算器是我们日常生活和工作中经常会用到的工具,它可以帮助我们进行各种数学运算,提高我们的工作效率。
因此,掌握计算器的使用方法是非常重要的。
下面,我将为大家介绍一下计算器的使用方法。
首先,我们需要了解计算器的基本按键功能。
通常,一个标准的计算器上会有数字键、运算符键、清除键、等号键等。
数字键用于输入数字,运算符键用于进行加减乘除等运算,清除键用于清除输入的内容,等号键用于得出计算结果。
接下来,我们来看一下如何使用计算器进行基本的加减乘除运算。
首先,我们需要输入第一个数字,然后按下对应的运算符键,再输入第二个数字,最后按下等号键即可得出计算结果。
例如,要计算3加5的结果,我们可以先输入3,然后按下加号键,再输入5,最后按下等号键,计算器就会显示出8,即3加5的结果。
除了基本的加减乘除运算,计算器还可以进行一些其他的高级运算,比如求平方、开方、倒数等。
求平方就是将一个数乘以它自己,可以通过计算器上的平方键来实现。
开方就是一个数的平方根,可以通过计算器上的开方键来实现。
倒数就是一个数的倒数,可以通过计算器上的倒数键来实现。
另外,有些计算器还具有存储功能,可以将一些常用的数字或结果存储起来,方便后续的使用。
这些存储功能通常在计算器上有对应的存储键,可以通过按下存储键和相应的数字键来实现。
这样,我们就可以在后续的计算中直接调用存储的数字或结果,而不需要重复输入。
除了上述功能,现代计算器还具有一些其他的特殊功能,比如科学计算器上有三角函数、对数函数、指数函数等,金融计算器上有贷款计算、利息计算等。
这些功能可以根据具体的需求来进行使用。
在使用计算器时,我们还需要注意一些常见的错误。
比如,输入错误的数字或运算符、忘记按下等号键、忘记清除上一次的计算结果等。
因此,在使用计算器时,我们需要仔细检查输入的内容,确保没有错误。
总的来说,计算器是一个非常实用的工具,它可以帮助我们进行各种数学运算,提高我们的工作效率。
电子计算器的使用
一、关于教材的分析
1、本节教材的特点及优势
由于电子计算器是一种小型电子计算工具,由于它体积小、重量轻、操作简便、运算迅速准确,已取代计算尺和数学用表,更是代替了手工计算,给人们带来很大的方便,成为一种很受人们欢迎的计算工具。
所以学好“电子计算器的使用”这一节课,能给学生日常生活和日后的学习工作中带来许多便利之处,提高了他们的工作效率,从面可知学好本节刘意义之远大。
二、学情分析
学生对计算器的按键及功能其实早就有所了解,但程度参差不齐,且有的同学的原有理解是错误的,对于按键顺序的掌握也有所欠缺,所了解的知识不系统,不全面。
三、教学目标的确定
签于电子计算器在日常生活中所处地位和作用,我认为通过本节课的教学,应达到以下目的:
(1)使学生了解计算器表面各部件的功能。
(2)了解电子计算器工作的基本过程,形成初步的程序意识。
(3)使学生学会用计算器进行有理数的四则运算,会求一个有理数的平方、立方。
(4)提高学生独立操作能力,使学生装体会到数学有它广泛的应用价值。
(5)培养学生运用数学意识以及运用知识解决实际问题的能力。
四、教学重点的确定
我认为本节重点是了解计算器工作的基本过程,并学会用电子计算器计算加、减、乘、除、平方和立方,这是因为使学生了解电子计算器工作的基本过程后,形成初步的程序意识,这对今后进一步学习电子计算器有重要意义。
五、教学难点的确定
我认为本节难点是例7求百分比和含有百分数的乘除运算,这是因为求两数的百分比时,在计算器显示的结果后面要加上百分号,而示一个数与百分数相乘除时,按类似程序操作,便得所求结果,其后不用加上百分号,而学生对于这一点比较容易混淆。
六、关于教学内容的设计思想
经过认真钻研大纲和教材,我选择了下列教学内容:
(1)说明电子计算器工作的基本过程。
(2)介绍简易电子计算器的构造和表面各部件的功能。
(3)讲解利用计算器进行简单加、减、乘、除、乘方计算的操作方法,其中包括例1、例2 (9)
(4)例题后的练习和课后练习,包括想一想。
由于这节课的特殊性,如果教师只在黑板上做文章,这堂课就变得枯燥乏味,缺少创意,不能很好激发学生的学习积极性,也无法集中学生注意力,所以在此我利用学校的电化教室中的电脑来进行教学。
利用多媒体教学,这正符合了美国心理学家和教育学家斯金纳所创的程序教学法。
这样充分调动了学生积极性,集中学生注意力,有利于培养学生的动脑动手能力,有利于因材施教。
七、教学方法和教学手段
遵照以教师为主导,学生为主体,以训练为主线的教学原则。
本节课采用启发式、讨论式、程序教学法、练习法、口诀法进行教学,并利用电脑、电视等电化教学手段提高课堂
教学效果。
八、关于教学程序的设计
1、 复习引入
举例:一位学生上菜场买菜,每斤元,买了斤,问这位学生共花多少钱在笔算过程中,使学生体会到笔算×的麻烦。
然后教师通过电脑中的“计算器”,按
手工计算所带来的方便。
从而引出课题,并板书课题。
2、 讲授新课
(
1)说明电子计算器工作的基本过程:
提出一个问题,按怎样的顺序按键来实现计算的呢通过问题情境的设置,引导学生展开积极的定向思维活动。
先把算式变成电子计算器能“听懂”的语言即程序(如上题
),然后通过按键,把程序输入电子计算器,由计算器工作得出结果,即:
数字(或字母)和各种符号按一定次序连结而成的。
(2)介绍简易电子计算器的构造和简单加、减、乘、除计算的操作方法:
拿出一只学生用电子计算器,以实物演示的方法介绍电子计算器由内芯(集成电路)、外壳、显示器的操作键构成。
在介绍表面各部件的功能时,让学生注意投影议上的“计算器”,教师用鼠标逐个介绍各键功能,而且通过编程,使每按一个键就能在屏幕上显示此键名称及功能。
这样有利于集中学生注意力,发挥教师的主导作用。
然后把各键名称、符号、功能列成表,用电脑进行演示,使学生对此有一个系统地了解,为下面介绍加、减、乘、除计算的操作方法做准备。
讲解计算操作方法时,先按ON/C 键,使计算器进入工作状态。
讲解加法例1、例2,先把例1、例2转化为程序,然后学生根据程序操作,教师用鼠标按键,演示给学生看,并显示结果,使学生进行对照,发现错误之处。
马上进行例2后的练习,利用学生的计算器操作以使学生及时得到练习巩固,掌握对加法的操作。
讲解减法例3、例4时,应强调负数及小数的输入方法,注意小数点号不要误作乘号。
5至例9。
对于例5进行变式训练:×(-8),如何进行操作呢可否按程序2 进行操作以此两个问题情境的设置,使学生去探究、去尝试,以发现症结之所在,使学生加深印象,进一步了解程序。
对于例6,必须强调先确定符号。
例7是本节难点,教师不仅要求125与625的百分比,而且还应计算125÷625%,使学生发现它们的程序和结果都一样,但在求百分比时,结果后要添百分号,而125÷625%的结果之
后不用添百分号。
对于例8,我也做了变式训练,如4
376.276.2、
,使学生发现平方、立方、四次方程序中的等号依次增多。
而例9是混合运算,应按从左往右的顺序计算。
最后做课后练习,由于练习中的题目由易到难,由简到繁,应使不同层次的学生进行操作,注意了学习的“知、会、熟、精”的阶段性,练习后要讲评,练是实践,评是升华,使学生进一步理解所学知识的精髓。
3、 小结
利用口诀法的小结方式:负号输入按减号,乘除先定正负号,百分号后无等号,等号个数定乘方,勿把点号当乘号。
九、教后感
使用编程方法后的多媒体教学,使学生印象深刻,正确了解计算器表面部件的功能,了解电子计算器工作的基本过程,形成初步的程序意识。
使学生学会用计算器进行有理数的四输入 工作
则运算,会求一个有理数的平方、立方。
提高了学生独立操作能力,使学生装体会到数学有它广泛的应用价值。
培养了学生运用数学意识以及运用知识解决实际问题的能力。