三年级数学上册毫米的认识课件

填写合适的长度单位。
曲别针长15（ 毫米 ）； 铅笔盒长22（ 厘米 ）； 教室长为5（ 米 ）。
三、实际运用，巩固提升
单位换算。
1 厘米 ＝ (10 2 厘米 ＝ (20 10 厘米 ＝ (100 30 毫米 ＝ (3
)毫米 )毫米
)毫米 )厘米
三、实际运用，巩固提升
按要求画线段。 （1）画一条5厘米8毫米的线段。
（2）画一条3厘米5毫米的线段。
三、实际运用，巩固提升
铁钉长( 1 )厘米( 7 )毫米 起点是1厘米处，终点是2厘米7毫米处，所以 铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是1 厘米7毫米长。
四、总结提升 多元评价
这节课你们都学会了哪些知识？
测量比较短的物体或 要求量的比较精确时用毫 米作单位。
1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
还有什么刻度？
二、观察体验，培养量感
数一数，1厘米 里有多少毫米。
10毫米
1厘米＝10毫米
二、观察体验，培养量感
哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。
二、观察体验，培养量感
游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸， 把它捏紧，几张纸的厚度大约是1毫米？动动 手证实你的想法吧！
像我们数学书这样的纸，把它捏紧， 10张纸的厚度大约就是1毫米。
三、实际运用，巩固提升
填一填。
总结试到着底用怎尺么子测量量？ 一量。
2 厘米 8 毫米
4厘米 2 毫米
可以数一数有几个整厘米数，有几个整厘米就是几十毫米，再数一数剩下的小格
三、实际运用，巩固提升
量一量。

新知导入
刚才测量身高，大家用 了哪些长度单位。
米 厘米
学习任务： 请大家用手势表示1米
大约有多长? 1厘米大约有多 长？
新知导入
我两只胳膊打开的 长度大约是1米。
1米=100厘米
新知导入
这支铅笔有多长？ 怎样测量？
铅笔长6厘米。
测量儿歌 小朋友，要牢记， 用直尺，量物体，左端要和0对齐， 右端指向刻度几，物体就是几厘米
8×5=40（毫米） 40毫米=4厘米 答：厚4厘米。
作业布置
【知识技能类作业】
选做题：
1.选一选。
（1）把1厘米平均分成10份，每份是（ A ）。
A.1毫米
B.1分米
C.1米
（2）一本《辞海》的厚度约是6（ B ）。
A.米
B.厘米
C.毫米
（3）10枚1分硬币的厚度大约是10（ B ）。
A.毫米
B.厘米
C.米
作业布置
【知识技能类作业】 选做题： 2.（1）画一条30毫米的线段。
（2）画一条比3厘米长5毫米的线段。
作业布置
【综合实践类作业】
找一找生活中用毫米作 单位的物体或者事件。
新知讲解
1mm
1厘米中间的每一个小 格的长度是1毫米。
新知讲解
学习任务： 请同学们用笔尖指出1毫米、2毫米、3毫米的长度。
新知讲解
用笔尖数一数1厘米中 间有多少毫米？
1厘米=10毫米
新知讲解
学习任务： 量量1分硬币的厚
度，看够不够1毫米。
1分硬币的厚度大约是1毫米。
新知讲解
做一做： 请同学们像我这样轻轻夹住一分
认识毫米
毫米——mm
1厘米=10毫米

直尺上，“2”到“3”之间的长度是 （ 1 ）厘米，它又被分成（ 10 ）个长度 相同的小格，每个小格的长度是（ 1 ） 毫米，所以1厘米=（ 10）毫米。
2. 妈妈要切一块长3厘米的火腿，每6毫 米切一片，如果一刀切一片，妈妈一共 要切多少刀？
3厘米=30毫米 30÷6−1=4（刀） 答：妈妈一共要切4刀。
人教版三年级数学上册
测量
第1课时 毫米的认识
一 情境导入 要仔想细测回量忆一一个下物，体我的们长学度过，了可哪以些
长用度什单么位工？具呢？
尺子。 我们学过的长度单位有米和厘米。
1米=（ 100）厘米 100厘米=（ 1 ）米 7米=（ 700）厘米 300厘米=（ 3 ）米 5米40厘米=（ 54）0 厘米
算
命
先
生
抓
住
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
Hale Waihona Puke 同时作为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您

身长6（ 厘米 ） 一步长5（ 分米 ） 厚（ 1 ）毫米
巩固练习
4.在 里填上“>”“<”或“=”。
5分米 > 5毫米 1米 > 7分米
8毫米 < 2厘米 9毫米 < 3分米
6厘米 = 60毫米 4分米 < 4米
巩固练习
5.用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。 这个凳子的高大约是多少？
1
同学们估得准吗？ 用尺子量量看！
我量出的长 是……
我量出的宽 是……
数学书的厚度不到 1厘米，怎么办？
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫 米（mm）作单位。
探究新知
1 1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
数一数，1厘米里有多少毫米。 1厘米=10毫米
探究新知
1
用手势表示出1毫米的长度。
巩固练习
14.小明家和小丽家都在学校的正南边，小明家离学校有3500米，
小丽家离学校有3千米，小明家距小丽家有多远？
我选什么交通方式
去学校比较合适？
小明
小丽
我去小明家做客，选择 什么交通方式好呢？
3千米=3000米 3500-3000=500（米）
答：小明家距小丽家500米。 小明可以选择乘坐公交车去上学，小丽去小 明家做客，可以选择步行。
2米=20分米 20÷4=5（分米） 答：这个凳子的高大约是5分米。
知识回顾
巩固练习
6.行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接 起来。
15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
巩固练习
7.一个游泳池长50米，如果游1千米，要游多少个这样的 长度？
20个

毫米的认识
要想精确测量物体的长度需要用什么工 具呢？
回忆一下，我们学过哪些长度单位？ 米和厘米
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
同学们估得准确吗？ 用尺子量量看!
测量物体的长度一般 用哪些工具？
我们一般用尺子测量物 体的长度。
数学书的长 是 26厘米。
试着用尺子量 一量。
数学书的厚度是 6小格。
学而不止
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师
说出你的困惑。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸， 把它捏紧，几张纸的厚度大约是1毫米？动动 手证实你的想法吧！
像我们数学书这样的纸，把它捏紧， 10张纸的厚度大约就是1毫米。
一本书厚15毫米，4本书摞在一起，厚多少厘米？
15×4=60（毫米） 60毫米=6厘米 答：厚6厘米。
四、总结归纳
总结：量比较短的物体的长度或者要求量得比较精准时，可以用毫米（mm）作单位。
10毫米
数一数，1厘米 里有多少毫米。
1厘米＝10毫米
说一说哪些物品的厚度大约是1毫米？
1元硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
一本书厚16毫米，5本书摞在一起，厚多少厘米？
16×5=80（毫米） 80毫米=8厘米 答：厚8厘米。
当堂巩固
单位换算。 1 厘米 ＝ ( 10 )毫米 1厘米＝10毫米 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 10 厘米 ＝ ( 100 )毫米 30 毫米 ＝ ( 势翻来品还表数测的有示学量长哪出书数度些1，毫大物多米约体少的是测长1量毫度时米。？ 学也张书是纸的用的厚“厚毫度度米吧是”！作1 毫单米位？的 ？

想：1千米是1000米，3千米是 （ 3 ）个1000米。5000米=（ 5 ）千米
想：1000米是1千米，5000米里 面有（ 5 ）个1000米。
探究新知
6 估一估，从你家到学校大约有多远。
100米我大约要走200步， 从家到学校我走了600步， 大约300米。
我坐3站公共汽车，每 站约500米，大约1500 米远。
2500米-500米=（2 ）千米
巩固练习
13.
（1）从儿童乐园到医院有多远？
3000米=3千米 4+3=7千米
书店
1000米
4千米
3000米
儿童乐园
学校
2千米
医院
答：从儿童乐园到医院有7千米。
（2）你还能提出哪些数学问题并解答吗？
商场
答案不唯一，如从商场到书店有多远。 1000米=1千米 1+2=3（千米） 答：从商场到书店有3千米。
身长6（ 厘米 ） 一步长5（ 分米 ） 厚（ 1 ）毫米
巩固练习
4.在 里填上“>”“<”或“=”。
5分米 > 5毫米 1米 > 7分米
8毫米 < 2厘米 9毫米 < 3分米
6厘米 = 60毫米 4分米 < 4米
巩固练习
5.用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。 这个凳子的高大约是多少？
重多少千克？40名这样重的同学呢？
40名这样重的同学约重1吨！
探究新知
8
4吨=（ 4000）千克
想：1吨是1000千克，4吨是（ 4 ）个1000千克。
3000千克=（ 3 ）吨
想：1000千克是1吨，3000千克里面有（ 3 ）个1000 千克。

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毫米的认识
认识毫米
数一数，1厘米 里有多少毫米。
1厘米中间的每一个 小格的长度是1毫米。
1厘米＝10毫米
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毫米的认识
哪些物品的长度大 约是1毫米？
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
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毫米的认识
课堂练习
1. 填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
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毫米的认识
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毫米的认识
数学书的长 大约是……
估一估数学书的 长、宽和厚大约 是多少厘米。 宽大约是……
厚大约是……
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毫米的认识
数学书的长 是 26厘米。
试着用尺子量 一量。
数学书的厚度是 6小格。
数学书的宽是18厘米多。
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毫米的认识
探究新知
例1
数学书的厚度不 到1cm，怎么办？
量比较短的物体或要求量的比 较精确时用毫米（mm）作单位。
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毫米的认识
5.按要求画线段。 （1）画一条5厘米8毫米的线段。
（2）画一条3厘米5毫米的线段。
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毫米的认识
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
测量比较短的物体或要求量的 比较精确时用毫米作单位。
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毫米的认识
这节课你们都学会了哪些知识？
米与厘米的关系：1米＝100厘米； 厘米与毫米的关系：1厘米＝10毫生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
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毫米的认识
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
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毫米的认识
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2. 量一量。
8 毫米

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
一.复习 1.我们已经学过了那些长度单位？ 2.填上合适的单位：
一根跳绳长2（ 米 ）
一支铅笔的长为18（ 厘米 ）
动动手：请同学们用尺子量一下自己 数学书的有多宽？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 厘米
1
０～１是１厘米，中间有( 10 )个小格。
0
1
2
3
4
１～２是１厘米，中间有( 10 )个小格。 ２～３是１厘米，中间有( 10 )个小格。
我的数学书宽是： 14厘米8毫米 我的数学书厚是： 7毫米
人的手指甲约10天长1毫米， 脚趾甲约20天长1毫米。
1厘米=10毫米 1米=100厘米=1000毫米
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月12日星期二2022/4/122022/4/122022/4/12 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/122022/4/122022/4/124/12/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/122022/4/12April 12, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
× 1、（
）
0厘米 1
2
3
4
5
6
× 2、（
）
对着0刻度
看到终点刻度
0厘米 1
2
3
长=（1）厘米（8）毫米=_1_8__毫米
对着0刻度
看到终点刻度
0厘米 1