【幼儿园美术教案】科学 好吃的菠菜

幼儿园小班健康课教案《好吃的菠菜》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园小班健康课教案《好吃的菠菜》及教学反思小班健康课教案《好吃的菠菜》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯，初步了解菠菜的外形特征，体验与他人分享的情感，快来看看幼儿园小班健康课《好吃的菠菜》含反思教案吧。

活动目标：1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。

3、体验与他人分享的情感。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。

活动准备：1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。

2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。

3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。

活动过程：1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

2、观察菠菜的外形特征先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。

（菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的）3、讨论菠菜的吃法。

（油炒、凉拌、做汤、包饺子）让幼儿说说菠菜的营养。

4、拣菠菜。

让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。

5、切菠菜。

老师提醒幼儿注意安全。

6、鸡蛋炒菠菜。

老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。

幼儿数一数打了几个鸡蛋，观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。

7、品尝与分享。

教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

本文扩展阅读：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。

小班科学优秀教案及教学反思《好吃的菠菜》一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识菠菜，了解菠菜的生长环境和营养价值。

2.技能目标：通过观察、触摸、品尝等方式，培养幼儿的感官能力。

二、教学重难点1.重点：认识菠菜，了解菠菜的生长环境和营养价值。

2.难点：培养幼儿的感官能力，让幼儿喜欢菠菜。

三、教学准备1.教具：菠菜、实物投影仪、图片、PPT等。

2.环境创设：在活动室布置菠菜生长环境的相关图片。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗菠菜，引导幼儿观察菠菜的外形特点。

（2）教师提问：“你们知道这是什么吗？它叫什么名字？”2.认识菠菜（1）教师展示菠菜的图片，让幼儿了解菠菜的生长环境。

（2）教师讲解菠菜的营养价值，让幼儿知道吃菠菜的好处。

3.感官体验（1）教师将菠菜切成小段，让幼儿触摸菠菜的叶子、茎和根。

（2）教师引导幼儿描述菠菜的触感，如：“菠菜的叶子滑滑的，茎有点硬，根是红色的。

”4.品尝菠菜（2）教师引导幼儿描述菠菜的口感，如：“菠菜吃起来有点苦，但是很营养。

”5.情感升华（1）教师邀请幼儿分享自己最喜欢的蔬菜，并讲述原因。

（1）教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿复述菠菜的特点、生长环境和营养价值。

（2）教师提问：“你们喜欢菠菜吗？为什么？”五、教学反思1.教学效果本次活动通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿对菠菜有了全面的了解。

在感官体验和品尝环节，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。

2.教学不足（1）在感官体验环节，个别幼儿对菠菜的触感描述不够准确，需要在今后的教学中加强引导。

（2）在品尝环节，部分幼儿对菠菜的口感不太适应，需要在今后的教学中逐步引导幼儿接受。

3.教学改进（1）在感官体验环节，可以增加一些互动环节，如让幼儿自己动手触摸菠菜，提高幼儿的参与度。

（2）在品尝环节，可以尝试将菠菜与其他食材搭配，以改善菠菜的口感，让幼儿更容易接受。

重难点补充：1.重点：（1）教师与幼儿互动，通过问答形式加深对菠菜的认识。

【幼儿小班科学课教案】好吃菠菜第一章：认识菠菜教学目标：1. 让幼儿认识菠菜的外观特征和生长环境。

2. 培养幼儿对菠菜的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 菠菜的外观特征：绿色、叶子、茎。

2. 菠菜的生长环境：阳光、土壤、水分。

教学活动：1. 展示菠菜的图片，引导幼儿观察并说出菠菜的特征。

2. 通过故事或视频，介绍菠菜的生长环境和生长过程。

3. 组织幼儿进行菠菜种植活动，让他们亲身体验菠菜的生长过程。

第二章：品尝菠菜教学目标：1. 让幼儿了解菠菜的营养价值。

2. 培养幼儿品尝菠菜的兴趣和习惯。

教学内容：1. 菠菜的营养价值：蛋白质、维生素、矿物质等。

2. 菠菜的食用方法：凉拌、炒菜、煮汤等。

教学活动：1. 介绍菠菜的营养价值，让幼儿了解吃菠菜的好处。

2. 展示菠菜的食用方法，引导幼儿说出自己喜欢的食用方式。

3. 组织幼儿品尝菠菜，让他们体验菠菜的美味。

第三章：创意菠菜教学目标：1. 让幼儿发挥创造力，用菠菜进行艺术创作。

2. 培养幼儿对菠菜的喜爱和关注。

教学内容：1. 菠菜的艺术创作：绘画、手工制作等。

2. 菠菜的环保意义：回收利用、减少浪费。

教学活动：1. 展示菠菜艺术创作的图片，激发幼儿的创造力。

2. 组织幼儿进行菠菜艺术创作，让他们发挥想象力。

3. 引导幼儿思考菠菜的环保意义，培养他们的环保意识。

第四章：菠菜小知识教学目标：1. 让幼儿了解菠菜的相关小知识。

2. 培养幼儿对菠菜的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 菠菜的起源和传播：历史悠久、世界各地。

2. 菠菜的趣事：传说、典故等。

教学活动：1. 介绍菠菜的起源和传播，让幼儿了解菠菜的历史。

2. 讲述菠菜的趣事，引发幼儿的好奇心。

3. 组织幼儿进行菠菜知识问答，检验他们对菠菜的了解。

第五章：总结与反思教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，巩固知识点。

2. 培养幼儿的反思能力和总结能力。

教学内容：1. 回顾本节课所学的内容，包括菠菜的外观、营养价值、艺术创作和趣事。

科学好吃的菠菜科学：好吃的菠菜活动目标：1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。

3、体验与他人分享的情感。

活动准备：1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。

<BR><P></P>2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。

3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。

活动过程：1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

2、观察菠菜的外形特征先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。

（菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的）3、讨论菠菜的吃法。

（油炒、凉拌、做汤、包饺子）让幼儿说说菠菜的营养。

4、拣菠菜。

让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。

5、切菠菜。

老师提醒幼儿注意安全。

6、鸡蛋炒菠菜。

老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。

幼儿数一数打了几个鸡蛋，观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。

7、品尝与分享。

彩色世界（美术）活动目标：1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。

2、通过各种游戏增进动作的灵活性。

活动准备：各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家活动过程：1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。

小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。

幼儿园小班美术《科学好吃的菠菜》教案
教学目标
1.让幼儿了解菠菜的特点和营养价值。

2.培养幼儿对蔬菜的兴趣和认知。

3.提高幼儿的动手能力和创造力。

教学准备
1.菠菜图片或实物。

2.紫色、绿色、黄色等相应颜色的画笔和颜料。

3.画纸和画板。

4.清水和毛巾。

教学活动
第一步：引入
1.通过图片或实物展示菠菜，引导幼儿讨论“菠菜是一种什么植物？有什么特点？对我们的身体有什么好处？”
第二步：创作准备
1.提供各种颜色的画笔和颜料，让幼儿选择自己喜欢的颜色。

2.准备好画纸和画板。

第三步：创作过程
1.讲解如何用画笔画出一个可爱的菠菜形象。

2.引导幼儿根据自己的想象和创意进行绘画。

第四步：分享和讨论
1.让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的体会。

2.引导幼儿互相欣赏，讨论不同作品的特点和亮点。

教学延伸
1.可以利用菠菜的实物准备简单的菠菜沙拉或菠菜汁，让幼儿亲自动手制作，增加对菠菜的体验和认识。

2.指导幼儿用其他材料（如粘土、纸板等）制作出三维的菠菜模型，扩展创作形式。

总结
通过本次美术教学，幼儿不仅掌握了一些绘画技巧，更加深了对菠菜的了解和认识。

希望通过这样的活动，激发幼儿对蔬菜的兴趣，培养他们健康饮食的意识，同时也提高他们的动手能力和创造力。

小班科学优秀教案及教学反思《好吃的菠菜》教学目标1.培养幼儿对菠菜的兴趣，促进他们尝试并接受菠菜；2.培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的动手操作能力；3.介绍菠菜的营养价值，增加幼儿对蔬菜的认识。

教学准备1.菠菜2.幼儿园中的《好吃的菠菜》图片书3.盘子和小勺子4.水杯和纸巾5.老师准备好的幼儿用剪刀、纸和胶水6.黑板和彩色粉笔教学过程第一步：导入新课（5分钟）老师拿着《好吃的菠菜》图片书，向幼儿介绍菠菜的外貌和形状，并激发他们对菠菜的兴趣。

第二步：制作菠菜头饰（10分钟）1.老师向幼儿展示如何用剪刀将绿色的纸剪成菠菜的形状。

2.幼儿们拿着剪刀和绿色的纸，根据老师的示范，动手剪出自己的菠菜头饰。

3.幼儿们在制作完头饰后，互相评价和交流。

第三步：观察菠菜的营养价值（15分钟）1.老师将新鲜的菠菜放在盘子中，并让幼儿仔细观察。

2.幼儿们可以用小勺子尝一尝菠菜的味道，并描述自己的感受。

3.老师引导幼儿们讨论菠菜的颜色、形状、口感等特点，并提问菠菜对身体有什么好处。

第四步：亲手制作菠菜沙拉（30分钟）1.老师向幼儿们展示制作菠菜沙拉的步骤。

2.幼儿们按照老师的指导，亲手将菠菜沙拉制作出来。

3.幼儿们可以用水杯尝一尝自己制作的菠菜沙拉，并评价和分享自己的感受。

第五步：总结和展示（10分钟）1.幼儿们围坐在地上，老师向他们提问，菠菜的颜色是什么？菠菜的形状是什么？2.幼儿们依次回答问题，老师帮助他们纠正错误并给予赞扬。

3.老师请几位幼儿展示自己制作的菠菜头饰和菠菜沙拉，并请他们分享自己对菠菜的认识和感受。

教学反思通过这堂课的教学，我发现幼儿们对菠菜的兴趣得到了激发，并且他们表现出了一定的动手能力和观察力。

在制作菠菜头饰和菠菜沙拉的过程中，幼儿们积极参与，表达了自己的意见和想法。

通过观察菠菜和制作菠菜沙拉，他们不仅加深了对菠菜的认识，还学会了分享和合作。

然而，我也发现在课堂管理上还有需要改进的地方，有时幼儿们的注意力不够集中，需要我更好地引导和控制课堂氛围。

幼儿园小班科学公开课教案《好吃的菠菜》一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识菠菜，知道菠菜的营养价值。

2.技能目标：通过观察、品尝，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：认识菠菜，了解菠菜的营养价值。

2.教学难点：引导幼儿品尝菠菜，培养幼儿对蔬菜的喜爱。

三、教学准备1.教具：菠菜、菠菜图片、菠菜种植过程视频、菠菜菜肴图片。

2.学具：每人一份菠菜、小碟子、小勺子。

四、教学过程1.导入（1）教师出示菠菜，引导幼儿观察菠菜的外形特点。

师：小朋友们，你们看看这是什么？它是什么颜色的？长得长长的，叶子是绿色的。

师：菠菜是绿色的，长长的，叶子很大，茎很粗。

2.认知菠菜（1）教师出示菠菜图片，让幼儿了解菠菜的种类。

师：菠菜有很多种类，这是其中一种。

你们还知道哪些菠菜呢？（2）教师简要介绍菠菜的营养价值。

师：菠菜含有丰富的维生素和矿物质，对我们的身体很有好处。

吃了菠菜，我们的眼睛会更明亮，身体会更健康。

3.观察菠菜（1）教师分发菠菜，让幼儿仔细观察菠菜的叶子、茎、根等部分。

师：请你们拿起来看看，菠菜的叶子是什么颜色的？茎是什么颜色的？根是什么颜色的？（2）教师引导幼儿交流观察结果。

师：菠菜的叶子是绿色的，茎是红色的，根是白色的。

4.品尝菠菜（1）教师示范如何品尝菠菜，提醒幼儿注意安全。

师：我会把菠菜放在小碟子里，用小勺子挖一点放在嘴里尝一尝。

你们也试试吧，但要注意不要吃太多哦。

（2）幼儿品尝菠菜，教师巡回指导。

（3）教师引导幼儿交流品尝感受。

师：你们觉得菠菜是什么味道的？喜欢吗？5.制作菠菜美食（1）教师出示菠菜菜肴图片，让幼儿了解菠菜的烹饪方法。

师：菠菜可以做成很多美食，比如炒菠菜、菠菜汤、菠菜饺子等。

你们看，这些美食都很漂亮吧！（2）教师邀请幼儿分享自己家中的菠菜美食。

师：你们家里有没有做过菠菜美食呢？是谁做的？是什么味道的？师：今天我们认识了菠菜，了解了菠菜的营养价值，还品尝了菠菜。

幼儿园小班教案《好吃的菠菜》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《好吃的菠菜》一
幼儿园小班教案《好吃的雪糕》含反思二
幼儿园小班教案《好喝的果汁》含反思三
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幼儿园小班教案《好吃的菠菜》一
小班教案《好吃的菠菜》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯，初步了解菠菜的外形特征，体验与他人分享的情感，快来看看幼儿园小班《好吃的菠菜》教案吧。

【活动目标】
1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。

3、体验与他人分享的情感。

4、乐于探索、交流与分享。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

【活动准备】
1、将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好。

放在货架上。

2、电磁炉，鸡蛋、盐、味精。

3、小切菜板、塑料小刀、小筐。

【活动过程】
一、以游戏的口吻引发。

幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

二、观察菠菜的外形特征
1、先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。

2、菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的。

三、讨论菠菜的吃法。

油炒、凉拌、做汤、包饺子。

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幼儿园小班科学教案好吃的菠菜教案标题：探索菠菜的奥秘——好吃的菠菜一、教学目标：1. 让孩子们了解菠菜的基本知识，包括菠菜的外观、生长环境和营养价值。

2. 培养孩子们对食物来源和营养的认知，增强他们的生活常识。

3. 通过实际操作，提升孩子们的观察力和动手能力。

4. 培养孩子们对健康饮食的认识和热爱。

二、教学内容：1. 菠菜的基本知识介绍2. 观察新鲜菠菜并描述其特征3. 学习菠菜的种植和生长过程4. 探索菠菜的营养价值和健康效益5. 制作简单的菠菜食品（如菠菜汁或菠菜饼）三、教学准备：1. 新鲜菠菜若干2. 菠菜种植的相关图片或视频3. 菠菜的营养价值资料4. 制作菠菜食品所需的材料和工具5. 教学辅助道具，如放大镜、白板、彩笔等四、教学过程：1. 引入主题：以故事或儿歌的形式引入菠菜的主题，引发孩子们的兴趣。

2. 观察菠菜：让孩子们用放大镜观察菠菜的形状、颜色和纹理，引导他们描述菠菜的特点。

3. 讲解菠菜的知识：通过图片或视频展示菠菜的种植和生长过程，讲解菠菜的营养价值和健康效益。

4. 制作菠菜食品：在教师的指导下，让孩子们参与制作简单的菠菜食品，体验动手的乐趣，并品尝自己的劳动成果。

5. 总结分享：邀请孩子们分享他们在课堂上的学习感受和体验，强化对菠菜的认识。

五、教学延伸：鼓励孩子们在家中与父母一起种植菠菜，或者尝试制作其他菠菜食品，进一步实践和应用所学知识。

六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调菠菜的营养价值和健康效益，鼓励孩子们多吃蔬菜，保持健康的饮食习惯。

七、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和表现，评估他们的学习兴趣和理解程度。

2. 通过提问和讨论，检查孩子们对菠菜知识的掌握情况。

3. 通过孩子们制作的菠菜食品和他们的分享，评估他们的动手能力和实践应用能力。

4. 在课后与家长交流，了解孩子们在家庭中的实践情况和反馈，以便进行教学调整和改进。

教学资料参考范本
幼儿园小班教案《好吃的菠菜》(二篇)目录：
幼儿园小班教案《好吃的菠菜》一
幼儿园小班教案《好吃的雪糕》含反思二
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幼儿园小班教案《好吃的菠菜》一
小班教案《好吃的菠菜》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯，初步了解菠菜的外形特征，体验与他人分享的情感，快来看看幼儿园小班《好吃的菠菜》教案吧。

【活动目标】
1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。

3、体验与他人分享的情感。

4、乐于探索、交流与分享。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

【活动准备】
1、将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好。

放在货架上。

2、电磁炉，鸡蛋、盐、味精。

3、小切菜板、塑料小刀、小筐。

【活动过程】
一、以游戏的口吻引发。

幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

二、观察菠菜的外形特征
1、先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。

2、菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的。

三、讨论菠菜的吃法。

油炒、凉拌、做汤、包饺子。

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