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《Java面向对象程序设计》课程报告课程设计题目：计算器计算器一．设计的内容要求参考Windows附件中的计算器，使用Java语言设计并实现一个简单的计算器。
（界面使用AWT或SWING）二. 设计思想2.1根据图形用户界面设计方法设计计算器版面。
①容器类（窗口--Window类，面板--Panel类），框架类--Frame，Button类，Label类，TextField类等类的构造方法，菜单(菜单栏、菜单项)的建立于应用。
②事件处理机制：监听器类WinClose（），actionPerformed（）。
2.2计算器计算功能实现，即按钮监听器的实现自定义变量：x,y为操作数，op为操作符。
根据单击按钮不同进行不同的操作，详见处理按钮单击事件方法actionPerformed（ActionEvent e）（计算功能算法）流程图。
三.详细设计3.1 calculator()函数（计算器版面设计）流程图：开始新建计算器窗口f新建菜单创建菜单项并添加至菜单新建并设置文本行textp新建并设置缓存区mcache新建并设置计算器上button并注册监听器新建面板p0 p1 p2 p3将textp添加至p0，并设置p0大小将”backspace””CE””C”添加至p1，并设置p1大小及布局将”MC””MR””MS””M+”添加至p2，并设置p2大小及布局将其他button添加至p3，并设置p3大小及布局将面板p0 p1 p2 p3添加至f3.2处理按钮单击事件方法actionPerformed （ActionEvent e ）（计算器计算功能算法）流程图：开始 Textp.setText(“0” Str.setLength(0)YN单击”CE ” 单击”C ” Textp.setText(“0” Str.setLength(0) NY单击”+/-“ 将textp 中数据正负变号 单击”+” 将textp 中数据赋给x ，str.setLength （0）y=0,op=0N YN Y单击”-“ 将textp 中数据赋给x ，str.setLength （0）y=0,op=1将textp 中数据赋给x ，str.setLength （0）y=0,op=2单击”*” N YNY设置窗口f 的属性为f 注册事件监听器Winclose结束单击”%” NNNNY YY 将textp 中数据乘以0.01y=0 单击”1/x ”textp 中数据为0给textp 赋”除数不能为0”将textp 中数据取倒数str.setLength(0);y=0 单击”0”textp 中数据为0NNN YY Y在textp 中数据后加”0”,并赋值给y单击”backspace ”textp 中数据为0str 长度为1去掉textp 数据的最后一位,并将str 的长度减1将textp 赋0,str.setLen gth(0)NY第四部分运行效果图4.1运行初始图：4.2 计算功能测试图：-2+21.4 将textp中数据赋给yN Y单击”1”~”9”将单击数字插入到textp中数据后，并将textp中数据赋给y 将textp赋0,并str.stelength(0);结束五. 代码实现import java.awt.*;import java.awt.event.*;public class Mycounter{public static void main(String argn[]){new MyFrame().launchFrame();}}class MyFrame extends Frame{Button btn[];Button btn_add,btn_sub,btn_mul,btn_div,btn_dot,btn_cr,btn_as,btn_eq,btn_sq,btn_bs;TextField tf;Panel p;Boolean isDot,operated,equaled;double storedNumber;char lastOperator;public void launchFrame(){btn=new Button[10];for(int i=0;i<10;i++){btn[i]=new Button(""+i);}isDot=false;operated=false;equaled=false;storedNumber=0;lastOperator='?';btn_add=new Button("+");btn_sub=new Button("-");btn_mul=new Button("*");btn_div=new Button("/");btn_dot=new Button(".");btn_cr=new Button("cr");btn_as=new Button("±");btn_sq=new Button("√");btn_eq=new Button("=");btn_bs=new Button("←");p=new Panel();tf=new TextField(10);this.setLayout(new BorderLayout());this.add(tf,BorderLayout.NORTH);this.add(p,BorderLayout.CENTER);p.setLayout(new GridLayout(5,4,10,10));p.add(btn[1]);p.add(btn[2]);p.add(btn[3]);p.add(btn_add);p.add(btn[4]);p.add(btn[5]);p.add(btn[6]);p.add(btn_sub);p.add(btn[7]);p.add(btn[8]);p.add(btn[9]);p.add(btn_mul);p.add(btn_dot);p.add(btn[0]);p.add(btn_sq);p.add(btn_div);p.add(btn_eq);p.add(btn_as);p.add(btn_cr);p.add(btn_bs);this.setTitle("计算器");this.setSize(260,260);this.setVisible(true);for(int i=0;i<10;i++) {btn[i].addActionListener(new Monitor());} btn_add.addActionListener(new Monitor());btn_sub.addActionListener(new Monitor());btn_mul.addActionListener(new Monitor());btn_div.addActionListener(new Monitor());btn_dot.addActionListener(new Monitor());btn_sq.addActionListener(new Monitor());btn_eq.addActionListener(new Monitor());btn_as.addActionListener(new Monitor());btn_cr.addActionListener(new Monitor());btn_bs.addActionListener(new Monitor());this.addWindowListener(new WindowAdapter(){public void windowClosing(WindowEvent e){System.exit(0);}});}class Monitor implements ActionListener{public void actionPerformed(ActionEvent e){Button bn=(Button)e.getSource();if(bn==btn_cr){tf.setText("0");isDot=false;storedNumber=0;lastOperator='?';}else if(bn==btn_eq){operate('=');equaled=true;}else if(bn==btn_add){operate('+');equaled=false;}else if(bn==btn_sub){operate('-');equaled=false;}else if(bn==btn_mul){operate('*');equaled=false;}else if(bn==btn_div){operate('/');equaled=false;}else if(bn==btn_as){operate('a');operate('=');equaled=false;}else if(bn==btn_sq){operate('s');operate('=');equaled=true;}else if(bn==btn_bs){operate('b');operate('=');equaled=true;String s=tf.getText();tf.setText("");for(int i=0;i<s.length()-1;i++){char c=s.charAt(i);tf.setText(tf.getText()+c);}}else {if(equaled) storedNumber=0;for(int i=0;i<10;i++)if(bn==btn[i]){if(tf.getText().equals("0"))tf.setText(""+i);else if(!operated)tf.setText(tf.getText()+i);else{tf.setText(""+i);operated=false;}}if(bn==btn_dot&&!isDot){tf.setText(tf.getText()+".");isDot=true;}}}}private void operate(char operator){double currentNumber = Double.valueOf(tf.getText()).doubleValue();if (lastOperator == '?')storedNumber = currentNumber;else if (lastOperator == '+')storedNumber += currentNumber;else if (lastOperator == '-')storedNumber -= currentNumber;else if (lastOperator == '*')storedNumber *= currentNumber;else if (lastOperator == '/')storedNumber /= currentNumber;else if (lastOperator == 'a')storedNumber *= -1;else if(lastOperator=='b')storedNumber=currentNumber/10;第 11 页 共 12 页else if (lastOperator == 's')storedNumber = Math.sqrt(currentNumber);else if (lastOperator == '=' && equaled)storedNumber = currentNumber;tf.setText("" + storedNumber);operated = true;lastOperator = operator;}} 六. 心得与体会6.1 Java 是一门实践性很强的编程语言，每学习到一个新的知识点应当及时动手编写程序，提高动手能力，加深对语言的理解。
大二Java课程设计论文一、课程目标知识目标：1. 掌握Java语言面向对象编程的基本原理，包括类、对象、继承、多态和接口等概念；2. 学会运用Java异常处理机制，提高程序的稳定性和可靠性；3. 理解Java集合框架的使用，能够灵活运用不同类型的集合存储和操作数据；4. 了解Java多线程编程的基本概念，掌握线程的创建、同步和通信方法。
技能目标：1. 能够独立设计和实现小型Java应用程序，具备基本的编程能力；2. 学会使用Java开发工具和调试技巧，提高编程效率；3. 培养良好的编程习惯，编写结构清晰、易于维护的代码；4. 能够分析并解决实际编程过程中遇到的问题，具备一定的故障排除能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Java编程的兴趣和热情，激发学习动力；2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同解决问题；3. 强化学生的责任感和自律性，按时完成课程设计和作业；4. 培养学生勇于尝试、不断探索的精神，提高创新意识和实践能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，以项目驱动的方式进行教学，要求学生动手实践，结合实际案例学习Java编程。
学生特点：大二学生已具备一定的编程基础，具有较强的学习能力和独立思考能力。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与课堂讨论，鼓励学生课后自主学习和实践。
同时，关注学生的学习进度，及时给予反馈和指导，确保学生达到课程目标。
通过本课程的学习，使学生能够具备扎实的Java 编程基础，为后续专业课程和实际工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下四个部分，以确保学生能够达到课程目标：1. Java面向对象编程基础：- 类与对象- 继承与多态- 抽象类与接口- 包与访问权限2. Java异常处理机制：- 异常的概念与分类- try-catch语句- throws与throw关键字- 自定义异常3. Java集合框架：- 集合的分类与使用场景- List、Set、Map接口及其实现类- 集合的迭代器与增强for循环- 集合排序与查找4. Java多线程编程：- 线程的创建与启动- 线程的生命周期- 线程同步与死锁- 线程通信教学内容按照以下进度安排：1. 第1-4周：Java面向对象编程基础2. 第5-6周：Java异常处理机制3. 第7-8周：Java集合框架4. 第9-12周：Java多线程编程教材章节关联：1. 面向对象编程基础——《Java核心技术 卷I》第3-6章2. 异常处理机制——《Java核心技术 卷I》第7章3. 集合框架——《Java核心技术 卷I》第8章4. 多线程编程——《Java核心技术 卷I》第12章三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师通过系统讲解Java编程的基本概念、原理和技术，使学生掌握必要的理论知识。
java毕业论文范文5篇Java语言是编程语言史上的一个里程碑,在此基础上形成的Java Applet技术是综合了计算机图形学、多媒体技术、网络技术的新技术,近年来在很多领域得到了快速的发展和应用。
本文是我为大家整理的java的毕业论文范文，仅供参考。
java毕业论文范文篇一：学生姓名 _______ _学号 ___________专业 ____ 班级 ____ 指导教师200 年月1.Java语言的出现自从1946年世界上第一台电子计算机问世以来，计算模式的发展经历了三个阶段：集中计算模式、分散计算模式和网络计算模式。
Internet的出现，为在网络计算模式下的科学计算和信息处理提供了良好平台。
然而，要充分利用网络计算模式的功能与效益，平台的运行环境是个制约因素，而Java语言和Java 技术则是解决这一问题的最佳途径。
1991年，SUN公司的Jame Gosling,Bill Joe等人试图为电视、烤箱等家用电器开发一种交互式的软件系统，这种应用需要的是那种小而可靠的系统，它能够移植，并且实时性好，适用于网络分布环境。
流行的C++是自然的选择。
不过，开发过程中遇到的许多难以克服的困难使他们意识到必须彻底解决问题了，最终，开发成功了一个名为Oak的软件，此中蕴藏着Java的原型，当时，并未引起人们的注意。
1994年下半年，随着Internet 的迅猛发展，环球信息网WWW的快速增长，促进了Java语言研制的进展，使得它逐渐成为Internet上倍受欢迎的开发与编程语言。
1995年5月Java正式问世，一些著名的计算机公司纷纷购买了Java语言的使用权，如Microsoft、IBM、Netscape、Novell、Apple、DEC、SGI等。
因此，Java语言被美国著名杂志PC Magazine评为1995年十大优秀科技产品(计算机类仅此一项入选)之一，随之大量出现了用Java编写的软件产品，受到工业界的重视与好评，认为"Java是八十年代以来计算机界的一件大事"。
java毕业论文范文5篇Java语言是编程语言史上的一个里程碑,在此基础上形成的Java Applet技术是综合了计算机图形学、多媒体技术、网络技术的新技术,近年来在很多领域得到了快速的发展和应用。
*是小编为大家整理的java的毕业论文范文，仅供参考。
java毕业论文范文篇一：学生姓名_______ _学号___________专业____ 班级____ 指导教师200 年月1.Java语言的出现自从1946年世界上第一台电子计算机问世以来，计算模式的发展经历了三个阶段：集中计算模式、分散计算模式和网络计算模式。
Internet的出现，为在网络计算模式下的科学计算和信息处理提供了良好平台。
然而，要充分利用网络计算模式的功能与效益，平台的运行环境是个制约因素，而Java语言和Java技术则是解决这一问题的最佳途径。
1991年，SUN公司的Jame Gosling,Bill Joe等人试图为电视、烤箱等家用电器开发一种交互式的软件系统，这种应用需要的是那种小而可靠的系统，它能够移植，并且实时性好，适用于网络分布环境。
流行的C++是自然的选择。
不过，开发过程中遇到的许多难以克服的困难使他们意识到必须彻底解决问题了，最终，开发成功了一个名为Oak的软件，此中蕴藏着Java的原型，当时，并未引起人们的注意。
1994年下半年，随着Internet的迅猛发展，环球信息网WWW的快速增长，促进了Java语言研制的进展，使得它逐渐成为Internet上倍受欢迎的开发与编程语言。
1995年5月Java正式问世，一些著名的计算机公司纷纷购买了Java语言的使用权，如Microsoft、IBM、Netscape、Novell、Apple、DEC、SGI等。
因此，Java语言被美国著名杂志PC Magazine评为1995年十大优秀科技产品(计算机类仅此一项入选)之一，随之大量出现了用Java编写的软件产品，受到工业界的重视与好评，认为“Java是八十年代以来计算机界的一件大事”。
java毕业论文范文5篇Java语言是编程语言史上的一个里程碑,在此基础上形成的Java Applet技术是综合了计算机图形学、多媒体技术、网络技术的新技术,近年来在很多领域得到了快速的发展和应用。
本文是为大家整理的java的毕业论文范文，仅供参考。
java毕业论文范文篇一：学生姓名_______ _学号___________专业____ 班级____ 指导教师200 年月1.Java语言的出现自从1946年世界上第一台电子计算机问世以来，计算模式的发展经历了三个阶段：集中计算模式、分散计算模式和网络计算模式。
Internet的出现，为在网络计算模式下的科学计算和信息处理提供了良好平台。
然而，要充分利用网络计算模式的功能与效益，平台的运行环境是个制约因素，而Java语言和Java技术则是解决这一问题的最佳途径。
1991年，SUN公司的Jame Gosling,Bill Joe等人试图为电视、烤箱等家用电器开发一种交互式的软件系统，这种应用需要的是那种小而可靠的系统，它能够移植，并且实时性好，适用于网络分布环境。
流行的C++是自然的选择。
不过，开发过程中遇到的许多难以克服的困难使他们意识到必须彻底解决问题了，最终，开发成功了一个名为Oak的软件，此中蕴藏着Java的原型，当时，并未引起人们的注意。
1994年下半年，随着Internet的迅猛发展，环球信息网WWW的快速增长，促进了Java语言研制的进展，使得它逐渐成为Internet上倍受欢迎的开发与编程语言。
1995年5月Java正式问世，一些著名的计算机公司纷纷购买了Java语言的使用权，如Microsoft、IBM、Netscape、Novell、Apple、DEC、SGI等。
因此，Java语言被美国著名杂志PC Magazine评为1995年十大优秀科技产品(计算机类仅此一项入选)之一，随之大量出现了用Java编写的软件产品，受到工业界的重视与好评，认为;Java是八十年代以来计算机界的一件大事;。
辽宁工业大学JA V A语言程序设计课程设计（论文）题目：汉诺塔游戏设计院（系）：软件学院专业班级：计算机网络技术091班学号：091406015学生姓名：张铎赢指导教师：赵凯教师职称：讲师起止时间：2010.12.13至2010.12.24程序设计专题（报告）任务及评语目录第1章课程设计的目的与要求 (1)1.1 课程设计目的 (1)1.2 课程设计的实验环境 (1)1.3 课程设计的预备知识 (1)1.4 课程设计要求 (1)第2章课程设计内容 (2)2.1课程设计主要内容 (2)2.2概要设计 (2)2.2.1自定义类说明 (2)2.3详细设计 (3)2.4.1程序运行情况 (13)2.4.2程序异常处理 (16)第3章课程设计总结 (17)附录参考资料.................................................................第1章课程设计的目的与要求1.1 课程设计目的《JA V A程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。
实践教学环节是必不可少的一个重要环节。
本课程的程序设计专题实际是计算机相关专业学生学习完《JA V A程序设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，JA V A程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。
1.2 课程设计的实验环境硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。
JA V A程序设计语言及相应的集成开发环境，J2SDK和ECLIPSE开发工具。
1.3 课程设计的预备知识熟悉JA V A语言及ECLIPSE开发工具。
1.4 课程设计要求按课程设计指导书提供的课题，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。
Java程序设计教育问题与对策摘要：本文针对当前我国一些高等院校计算机和软件技术专业课程开设情况，对专业课java语言的教学模式进行了分析和讨论，找出java程序设计传统教学模式存在的诸多问题。
文章以提高学生创新能力和实践能力为出发点，根据实践教学经验，讨论了java 课程的教学方法改革。
有利于今后java语言程序设计教学效果的提高。
关键词：java程序设计教学方法问题解决措施教学改革随着我国高等职业教育的规模迅速扩大，出现了高职毕业生就业难与一线实用人才严重短缺的矛盾，同时又面临高职院校录取分数不断降低的生源状况。
造成这种状况的根本原因是高职教育办学特色不足，高职教育沿用的教学模式没有培养出高级技术应用型人才，所以对高职教育课程教学改革研究势在必行。
在互联网时代，java语言已经是使用最广泛的编程语言之一。
java程序设计具有移植性、健壮性和多线程性等特点，赢得编程人员的广泛应用。
资料显示，it人才属国内人才紧缺指数较高的一类，优秀的java编程人员更是尤其缺乏。
而且java程序设计课程作为java系列课程的基础课程，学生对其掌握的好坏程度直接影响对系列后继课程的学习。
学习这门课程，不仅要提高程序编程能力，而且更要培养一定的软件开发和设计能力。
但是在java语言的教、学过程中还存在很多问题，以下就是对所出现的问题进行深入探讨。
一、java教学过程中存在的问题1.传统教学模式教学手法单一。
一定程度上忽视了学生作为学习主体的存在，忽视了java语言具有极强实践性的特征，使学生丧失了学习的积极性、自主性和创造性。
加上”填鸭式”的教学方式，使得很多学生的注意力都集中在了具体的语法细节上，完全忽视了解决问题的整体思想，从而使学生感觉这门课程学习既”苦”又”枯”。
”苦”指的是学习的内容较多，学到的东西不会巧妙的运用；”枯”指的是学生刚刚接触这门课还没有产生学习的兴趣，学习时感到很枯燥。
2.学生对课程的难度认识不够。
Java程序设计论文教学实践论文摘要：通过对java程序设计教学中存在的问题的分析，总结几点提高课堂教学实效的措施。
关键词：java程序设计；教学实践；教学方法java programming courses teaching in universities nie qingbin,tan bin,xu li(jinjiang college,sichuanuniversity,pengshan620860,china)abstract:through analysis of the existing problems in java programming teaching,some summary measures to improve the effectiveness of classroom teaching.keywords:java programming;teachingpractice;teaching methods在众多的高级编程语言中，java语言是sun公司推出的一门非常优秀的程序设计语言，具有面向对象、便利性、跨平台、分布性、高性能、可移植性等优点和特性，是当今应用软件开发的首选技术。
因此，提高学生学习效率十分重要。
一、抓住学生的好奇心，用实例渗透基本概念和方法鉴于学生好奇心重的特点，用实际例子渗透基本理论和方法，要让学生尽快找到学习的感觉，在讲课的时候，要特别注重培养学生的学习兴趣，刚刚接触到程序设计的学生，往往对程序设计感到好奇，如果这时把对象、事件、控件等一大堆生硬的理论放在前面讲，一下子引入太多抽象的名词、概念，就会沉重打击到学生的学习兴趣。
因此，授课过程中，我摒弃以往先给出定义和语句规则的授课方法，从实际的授课中筛选出学生的兴趣出发，用实际例子渗透到学科的基本概念中去，授课时把教师的语言讲得生动、有趣。
java 语言程序设计是一门新兴的编程技术，有着广泛的应用前景。
java毕业论文范文5篇学生姓名________学号___________专业____班级____指导教师200年月1.Java语言的出现自从1946年世界上第一台电子计算机问世以来，计算模式的发展经历了三个阶段：集中计算模式、分散计算模式和网络计算模式。
Internet的出现，为在网络计算模式下的科学计算和信息处理提供了良好平台。
然而，要充分利用网络计算模式的功能与效益，平台的运行环境是个制约因素，而Java语言和Java技术则是解决这一问题的最佳途径。
因此，Java的诞生必将对整个计算机产业发生深远的影响，对传统的计算模型提出了新的挑战。
SUNMicrosystem公司的总裁ScottMcNealy认为：Java对Internet和WWW开辟了一个崭新的时代。
有人预言：Java将成为网络上的“世界语”，今后，用其他语言编写的软件统统都要用Java语言来改写。
2.Java语言的主要特点Java语言是一种适用于网络编程的语言，它的基本结构与C++极为相似，但却简单得多。
它集成了其它一些语言的特点和优势，又避开了它们的不足之处。
它的主要特点如下：2.1简单性简单化的另一个方面是Java的系统非常小，其基本解释和类支持部分只占40KB，附加的基本标准库和线程支持也只需增加175KB。
因此，Java应用软件能在相当小的系统之上独立工作。
2.2平台独立性这是Java最吸引人的地方。
由于它采用先编译成中间码(字节码)，然后装载与校验，再解释成不同的机器码来执行，即“Java虚拟机”的思想，“屏蔽”了具体的“平台环境”特性要求，使得只要能支持Java虚拟机，就可运行各种Java程序。
2.3面向对象的技术2.4多线程多线程机制使应用程序能并行执行,Java有一套成熟的同步原语,保证了对共享数据的正确操作.通过使用多线程,程序设计者可以分别用不同的线程完成特定的行为,而不需要采用全局的事件循环机制,这样就很容易实现网络上实时的交互行为。
java毕业论文范文5篇(3)java毕业论文范文篇四：摘要本文围绕Java编程语言在网络编程方面的具体应用，论述了使用面向对象方法，对计算器程序进行需求分析、概要设计、详细设计，最后使用Java编程实现的全过程。
java语言，是目前比较流行的编程语言。
经过10多年的发展，java已经渗透到全球每个角落。
在当今这个网络的时代，java语言在网络编程方面的优势使得网络编程有了更好的选择。
Java语言最令人瞩目的特点是具有跨平台性，使其不受平台不同的影响，并得到了广泛的应用。
设计内容：设计GUI界面的计算器。
用户可以通过鼠标依次输入参加计算的数值，进行加、减、乘、除等混合运算。
设计要求：1.系统界面的上面是数字输入对话框，用来显示所输入的数字和运行的结果。
2.系统界面下面的左侧是记忆 + - * /。
3. 系统界面下面的中部是数字输入按钮，用来输入数字。
4.系统界面下面的右侧是运算符号按钮，用来实现具体的运算。
关键字：java面向对象计算器网络编程第一章概述1.1 设计目的计算器是日常生活中十分便捷有效的工具，能实现加、减、乘、除、开方、求倒数等简单运算的功能。
本论文采用java编程语言实现计算器功能。
该计算器大大的降低了数字计算的难度并且提高了计算的准确度和精确度。
使用简单，适合广大工作人员和中小学生使用。
1.2 计算器系统概述标准计算器的界面采用“图形界面程序设计(GUI)”。
GUI为用户和应用程序之间的交互提供了直观、方便的交流方式。
用户使用鼠标、键盘操作图形界面上的按钮、菜单等元素湘计算机系统发送命令，系统运行的结果以图形的方式显示给用户。
编写java计算器主要使用了Swing组件和AWT布局类。
Swing 组件主要包括按钮、标签、文本输入类、等组件，AWT主要运用了其中的布局管理器。
1.2.1 Swing组件Swing组件的按钮用JButton类表示，计算器的界面主要由JButton按钮组成，以响应用户的操作;Swing中的标签用JLabel类表示，标签上可以显示图标和文本;Swing的文本输入类包括文本框JTextField、文本区JTextArea和密码框JPasswordField。
JAVA毕业设计论文一、引言Java是一种通用计算机编程语言，广泛应用于各个领域，包括移动应用、企业应用、互联网应用等。
本篇论文旨在介绍基于Java语言开发的毕业设计项目，并对项目进行详细的设计和实现的描述。
二、项目背景随着科技的进步和互联网的普及，人们对于智能手机和移动应用的需求越来越高。
基于此背景，本设计项目旨在开发一个基于Java的移动应用。
三、项目目标本设计项目的主要目标是开发一个多功能的移动应用，主要包括以下功能：1.用户登录和注册2.个人信息管理3.发布和查看动态4.实时聊天功能5.地图导航功能四、系统设计4.1用户登录和注册功能在该功能中，用户可以通过输入用户名和密码进行登录，并进行新用户注册。
注册和登录信息将被存储在数据库中，并经过验证后才能成功登录。
4.2个人信息管理功能用户可以在该功能中管理个人信息，包括修改密码、修改头像等。
这些个人信息将被存储在数据库中，并可以在需要时进行查询和修改。
4.3发布和查看动态功能用户可以在该功能中发布自己的动态，并能够查看其他用户发布的动态。
这些动态将被存储在数据库中，并可以通过关键字进行和排序。
4.4实时聊天功能该功能允许用户与其他在线用户进行实时聊天。
用户可以发送文本消息、图片或者语音消息。
4.5地图导航功能用户可以使用该功能进行地图导航，输入起点和终点，选择交通工具，并获得相应的导航路线。
五、系统实现5.1技术选型本项目使用Java语言开发，并使用了Java框架、数据库和第三方API等进行支持。
具体的技术选型包括：- 服务器端：Spring框架-数据库：MySQL- 移动开发平台：Android Studio- 实时聊天：WebSocket技术-地图导航：百度地图API5.2详细实现步骤具体的实现步骤包括：-设计数据库表结构，并创建相应的表格。
- 使用Spring框架进行项目搭建，包括设置服务器端的接口和处理逻辑。
-在移动应用中实现用户登录、注册、个人信息管理、动态发布和查看等功能。
郑州科技学院Java课程设计设计(论文)题目：学生成绩管理系统所在院：信息工程学院专业班级：10计算机科学与技术2班***名：***学号：************师：***2013年1月8日郑州科技学院课程设计（论文）任务书设计题目：超市管理系统专业班级：10计算机科学与技术2班学号：201015041姓名：李惠峰主要内容设计成绩管理信息管理系统，主要包含：登录管理，信息管理，信息查询。
学生采用图形用户界面，通过菜单选择相应的操作，直观且操作简单。
数据库选用MySQL；编辑平台选用Eclipse 。
所用到的知识点有：类的基本构成，异常处理，图形用户界面，文件操作和数据库。
基本要求：设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，课程基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。
按照内容要求，设计完整的学生成绩管理系统。
调试通过，不存在漏洞，方便用户操作。
完成期限： 2013年1月6日指导教师签名：评审小组负责人签名：摘要超市的日常管理工作往往是很复杂，很繁琐的，再加上管理的货物种类繁多，因此超市管理必须实现计算机化。
超市进销存管理系统是用计算机对超市货物的库存和货物的进出进行管理的一种计算机应用技术,在计算机还未普及之前超市的库存管理都是由工作人员手工书写的方式来操作的，那样很容易出现差错而造成不必要的损失。
现在一般的超市都采用计算机进行智能化管理,用计算机作为管理工具可以帮助管理员进行更有效、更快捷的超市库存管理工作。
超市进销存管理系统是典型的管理信息系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用系统的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的数据库。
而对于后者则要求应用系统功能完备、易使用等特点。
超市进销存管理系统要实现的功能非常多，最重要的是对货物的管理，包括货物的买入（进货）、货物的卖出（销货）、货物的存储（库存）。
本系统采用Java 语言和MySql数据库进行开发。
java毕业设计论文Java毕业设计论文随着信息技术的迅猛发展，计算机科学与技术专业的学生们都需要完成一份毕业设计论文来展示他们的学术能力和实践经验。
而对于学习Java编程语言的学生来说，他们的毕业设计论文也会涉及到Java的应用和技术。
在Java毕业设计论文中，学生可以选择各种各样的主题，包括但不限于软件开发、网络应用、数据挖掘、人工智能等等。
在这篇文章中，我们将探讨一些可能的Java毕业设计论文主题，并简要介绍每个主题的背景和研究内容。
1. 基于Java的在线商城系统随着电子商务的兴起，越来越多的企业选择在互联网上开设在线商城。
因此，开发一个功能完善、用户友好的在线商城系统成为了一个非常有意义的研究课题。
学生可以使用Java编程语言和相关的技术，设计和实现一个具有购物车、支付系统、用户管理等功能的在线商城系统。
2. 基于Java的智能家居控制系统智能家居是近年来非常热门的领域，它将传感器、网络和人工智能等技术应用于家居环境中，提供智能化的生活体验。
学生可以利用Java编程语言和物联网技术，开发一个智能家居控制系统，实现远程控制家居设备、自动化的家居管理等功能。
3. 基于Java的社交媒体分析系统社交媒体已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，大量的数据在社交媒体平台上产生并被分享。
学生可以使用Java编程语言和数据挖掘技术，开发一个社交媒体分析系统，用于分析用户行为、情感分析、舆情监测等。
4. 基于Java的移动应用开发移动应用开发是一个非常热门的领域，学生可以利用Java编程语言和Android 开发平台，开发一个有创意和实用性的移动应用。
例如，学生可以设计一个健康管理应用，用于记录用户的健康数据、提供健康建议等。
5. 基于Java的人工智能算法研究人工智能是计算机科学与技术领域的前沿研究方向，学生可以使用Java编程语言和相关的人工智能算法，开展一项有意义的研究。
例如，学生可以研究基于深度学习的图像识别算法，用于识别人脸、车辆等。
面向对象程序设计题目：单词统计摘要本程序主要是用来对在文件中输入的若干个单词（每个单词可重复一次或多次）进行筛选检测。
编程实现统计每个单词重复次数，并对非重复的单词进行排序，将排序结果输出到文件中。
程序中主要使用了JFileChooser控件，并在其中实现了文件的类型过滤功能，从而达到从本地机器中选出要检测的文本文件。
对文件中的没有重复出现的单词使用集合类方法进行排序。
对文件内容的读取和对结果的显示使用的文件流的操作。
将文件的内容读取到文本域。
对文本实现添加滚动条功能，使用的是JScrollPane。
对界面的布局使用的绝对布局，按钮的时间处理机制，还有一些其他的窗口属性设置。
程序的整个思想流程：浏览文件，选中文件之后，对文件的内容进行分析，对单词进行统计，排序，之后将生成的结果写入一个临时文件中，再通过文件的读取，将结果读取并显示到界面中的文本域。
目录摘要 (1)目录 (1)1 前言（或“绪论”） (1)1.1 设计任务 (1)1.1.1 需求说明 (1)1.2 设计内容 (1)2 程序要求 (1)3 算法分析 (1)4 流程图（或框图、模块图） (2)5 程序源代码 (3)6 调试及运行结果 (10)7 体会 (12)8 参考文献 (12)1 前言（或“绪论”）1.1 设计任务1.1.1 需求说明《JA V A程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。
实践环节是必不可少的一个重要环节。
学习完《JAVA程序设计》课程后，进行程序设计是一次全面的综合训练，JA V A程序设计的设计目的是加深对所学内容的理解和掌握，系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为以后综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。
1.2 设计内容（1）程序要求（2）算法分析（3）流程图（4）源程序（5）调试及运行结果（6）体会2 程序要求单词检测器是java集合类和界面编程的一个小小的应用，其完成的功能是：在文件中输入若干个单词（每个单词可重复一次或多次），然后选择到这个文件。
Java程序设计论文面向对象论文摘要：java语言是应用非常广的面向对象程序设计语言，目前许多高职高专院校均开设了这门课程。
本文分析了在高职高专进行java程序设计语言教学过程中遇到的一些问题，并依据实际教学经验提出对高职高专教师如何开展java程序设计语言课程的教学进行了一定程度的探讨。
关键词：java程序设计；面向对象；教学方法；探讨java programming language teaching higher method li honglan(yuzhou science and technology vocational college in jiangxi,xinyu338029,china)abstract:java language is very broad application of object-oriented programming language,the current number of vocational colleges are now offering the course.the paper analyzes the java programming language vocational teaching some of the problems encountered in the process,and based on practical experience in teaching vocational teachers on how to make java programming language to carry out teaching for a certain degree of.keywords:javaprogramming;object-oriented;teaching methods;of一、java语言教学现状与存在问题（一）java课程结构不合理，内容主要是陈述性理论知识，且依然是按照知识的内在逻辑来组织，难以和具体的职业工作过程性知识相联系，针对性不够、实用性不强。
微波炉模拟应用程序设计与实践班级：软件技术(1)班学号：201015040102姓名：*************指导教师：张海波2011年06月06日目录一、应用程序功能需求分析 (3)二、程序设计主要部分源代码及功能实现 (4)三、学习心得与收获 (10)很长时间以来我一直困惑不已，为什么一些又贵又先进的东西会一点用都没有。
直到我突然想起，计算机不就是一台愚蠢之至却拥有难以置信的做聪明事能力的机器嘛，而程序员不就是聪明绝顶却拥有难以置信的干蠢事的能力的人嘛。
一句话，他们简直就是天生绝配。
2应用程序功能需求分析联想现实生活中用到的微波炉，将它的工作原理用应用程序来模拟实现。
这个微波炉模拟应用程序将包含一个允许用户设定微波炉烹调时间的小键盘，同时显示相应的烹调时间，当输入某个时间后，用户可以通过点击Start JButton来启动整个烹调过程。
此时，微波炉上的玻璃窗将改变颜色(由灰色变为黄色），从而模拟食物烹调过程中微波炉内的灯光颜色，相应的定时器也将按每次一秒的速度进行递减。
当时间终止时，该微波炉的玻璃会再次返回到灰色状态（表示微波炉已停止工作），然后，显示文本“Done！”。
用户可在任何时刻通过点击Clear JButton停止微波炉的工作，然后再重新输入一个新时间。
注意，用户所输入的分钟数不能超过59，秒数也不能超过59；否则，任何无效的烹调时间都将被重置为零。
将要创建的应用程序是一个允许用户输入烹调时间的微波炉模拟程序。
为处理时间数据，需要创建一个称之为CookingTime的类。
此类用于存储分钟数及秒数（微波炉模拟应用程序通过它们记录剩余的烹调时间）。
为使应用程序能够访问和改变分钟数及秒数，还将为该类提供相应的get方法和set方法。
3程序设计主要部分源代码及功能实现微波炉模拟应用程序通过使用JPanel组件将其内部的组件组织了起来。
该应用程序需要两个JPanel——一个组织该应用程序中的JButton和JTextField，另一个则代表微波炉的玻璃窗。
j a v a程序设计课程论文 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】成绩课程论文题目：学生信息管理系统界面设计课程名称： java程序设计学生姓名：刘文璐学生学号： 16系别：电子工程学院专业：通信工程年级： 2013级任课教师：窦飞电子工程学院制2015年12月学生信息管理系统界面设计学生：刘文璐指导教师：窦飞电子工程学院通信工程专业1、引言学生信息管理系统以计算机为工具，将管理人员从繁琐的数据计算中解脱出来，全面的提高了管理的效率和质量，使得管理更加的规范和严谨。
世界处于信息化时代，人类的生活随着科技的发展越来越好，特别是计算机的出现，更加丰富了多姿多彩的生活。
作为新时代的大学生，要随时掌握和利用信息，辅之以科学文化知识，来适应社会发展的要求，将来为祖国奉献自己的一份力。
计算机Java语言是一门理论与实践共存的课程，但是更侧重于实践，因此，我们要将实践教学与理论教学达到密切结合。
2、Eclipse的介绍Eclipse 是一个开放的、基于的可扩展开发平台。
就其本身而言，它只是一个框架和一组服务，用于通过插件组件构建开发环境。
幸运的是，Eclipse 附带了一个标准的插件集，包括Java(Java Development Kit，)。
Eclipse 还包括插件开发环境(Plug-in Development Environment，PDE)，这个组件主要针对希望扩展 Eclipse 的软件开发人员，因为它允许他们构建与Eclipse 环境无缝集成的工具。
由于 Eclipse 中的每样东西都是插件，对于给Eclipse 提供插件，以及给用户提供一致和统一的集成开发环境而言，所有工具开发人员都具有同等的发挥场所。
3、学生信息管理系统界面设计方案制定系统总体设计方案有新生来报到，要逐个录入其信息，如：学生姓名，性别，，出生日期，国籍。
要求设计链表类来实现，并统计学生人数。
文本界面为：1.添加学生信息2.删除学生信息3.查询学生信息4.修改学生信息5.学生信息保存6.退出总体结构我们采取模块化方式进行程序设计，要求程序的功能设计、数据结构设计及整体结构设计合理。
系统以菜单界面方式进行，每一条记录包括一个学生的姓名、性别、出生日期、国籍。
同时，应具备以下功能：1、删除功能：对指定学生的信息进行删除。
2、修改功能：对指定学生的信息进行修改。
3、查询功能：选择某种方式并输入该信息查询符合条件的学生信息。
4、添加功能：添加新增学生信息。
5、退出主菜单。
模块设计增加学生信息判断**学生是否存在，若存在则错误，不存在则添加。
具体流程如下图所示：图1增加学生信息流程图删除学生信息删除学生的信息则必须对链表结点进行删除意味着将某个要删除结点前后的连续打断，去掉该结点，使前后指针变量重新连接，完成链表结点的删除任务图2删除学生信息流程图、查询学生信息 按学生学号查询图3查询学生信息流程图、总功能模块图：图4总功能模块图5、运行结果与分析图5 程序实现图查询学生信息图6查询学生信息界面图添加学生信息图7添加学生信息界面图6、总结及心得体会经过将近两个星期的设计和整理，课程设计也差不多弄好了。
在这段时间里，我们遇到了很多问题，学会了很多东西。
刚开始的时候，我们以为这个设计只是一个很实际的编程而已，但是，当自己真正动起手来编程的时候，我们才发现这个设计并没有想象中的那么简单。
做课程设计让我们对Java有了全新的认识，它不像原来我们以为的那么枯燥，反而变得很有趣，我们学到了很多在上课时见都没有见过的类和方法，这让我们对编程又有了许多新的想法和认识。
在这期末考试前期，学院给我们安排的课程设计周，总让我们觉的有些为难我们，这样一个复杂困难而又繁琐的作业，似乎弄得我们既没有时间也没有心情复习，我们曾一度地抱怨过学院，在完成它之后，我们发现我们错了，课程设计不仅让我们巩固了所学的知识，还使得我们学习到了更多平时所忽略的，最重要的是，它磨砺了我们，让我们在大学的下一个阶段能更好的成长。
7、参考文献[1] 王昆，张力生.Java Swing中的渲染器机制.重庆工学学院报，2008.[2] 吕校春，李玲莉.基于Swing的Java GUI组件开发[J].机械工程师，2008.[3] 陆维厅，邵燕.基于JAVA的SOCKET实现网上交谈.河海常州分校学报，2005.[4] 戴歆.JAVA Swing程序开发.软件导刊，2007.[5] 莫足琴.基于Java Socket多客户端并发通信聊天程序的设计与实现.十堰职业技术学博士论文，2008.[6] 王静，曲凤娟.基于Socket的多用户并发通信的设计[J].福建电脑，2007.[7] 赵文清，姜波.基于Socket的Java语言网络通讯机制和程序设计.信息技术，2006.[8] 温涛.工程概念.软件工程师，2006.[10] 朗波.JAVA语言程序设计.清华大学出版社，2005.8、附录import .*;import .*;import .*;.", "添加学生记录...", "删除已有的学生记录", "修改学生记录...","使您修改的学生记录生效...", "使您添加的学生记录生效...", "确认删除当前记录...", "退出本系统:)" };String id = new String();String name = new String();String sex = new String();String birthday = new String();String address = new String();String birth = new String();Connection conn;ResultSet rs;Statement st;PreparedStatement pst;public JLabel idL = new JLabel("学号：");public JLabel nameL = new JLabel("姓名：");public JLabel sexL = new JLabel("性别：");public JLabel jlbirth = new JLabel("出生年月：");public JLabel jladdr = new JLabel("籍贯：");public JTextField idT = new JTextField();public JTextField nameT = new JTextField();public JTextField sexT = new JTextField();public JTextField jtbirth = new JTextField();public JTextField jtaddr = new JTextField();public Frm_Main() {frame = new JFrame("学生信息管理系统");c = ();(null);menuBar = new JMenuBar();toolBar = new JToolBar();(false);(menuBar);(false);mainMenu1 = new JMenu("管理");String str1[] = { "添加用户", "删除用户", "查询用户", " ", "退出" };for (int i = 0; i < 5; i++) {if (i == 3)();else {subMenu1[i] = new JMenuItem(str1[i]);subMenu1[i].addActionListener(this);(subMenu1[i]);}}(mainMenu1);mainMenu2 = new JMenu("维护学生信息");String str2[] = { "查询记录", "添加记录", "删除记录", "修改记录", "提交修改", "提交添加","确认删除" };for (int i = 0; i < 7; i++) {subMenu2[i] = new JMenuItem(str2[i]);subMenu2[i].addActionListener(this);(subMenu2[i]);}(mainMenu2);mainMenu3 = new JMenu("帮助");String str3[] = { "帮助...", "关于..." };for (int i = 0; i < 2; i++) {subMenu3[i] = new JMenuItem(str3[i]);subMenu3[i].addActionListener(this);(subMenu3[i]);}(mainMenu3);String strToolBar[] = { "查询", "添加", "删除", "修改", "提交修改", "提交添加", "确认删除" };for (int i = 0; i < 7; i++) {toolBarButton[i] = new JButton(strToolBar[i]);toolBarButton[i].setToolTipText(strTip[i]);toolBarButton[i].addActionListener(this);(toolBarButton[i]);}(0, 0);(400, 30);(toolBar);(35, 40);(40, 20);rim()).equals("")|| ().trim()).equals("")|| ().trim()).equals("")|| ().trim()).equals("")|| ().trim()).equals(""))(null, "请输入信息再点击提交添加！");else {id = ();name = ();sex = ();birthday = ();address = ();String strSQL = "insert into student values(,,,,)";try {pst=(strSQL);(1, id);(2, name);(3, sex);(4, address);(5, birthday);();} catch (SQLException e1) {rim()).equals("")|| ().trim()).equals("")|| ().trim()).equals("")|| ().trim()).equals("")|| ().trim()).equals("")) {(null, "请输入信息再点击修改！");return;} else {id = ();name = ();sex = ();birthday = ();address = ();String strSQL = "update student set name=,sex=,address=,birthday= where id=";try {pst=(strSQL);(1, name);(2, sex);(3, address);(4, birthday);(5, id);();} catch (SQLException e1) {2004010123’rim()).equals("")|| ().trim()).equals("")|| ().trim()).equals("")|| ().trim()).equals("")|| ().trim()).equals("")) {(null, "请点击删除记录按钮！");return;} else {id = ();String strSQL = "delete from student where id=";try {pst=(strSQL);(1, id);();} catch (Exception exx) {(null, "出错了！");/** (""); (""); ("");* (""); ("");*/return;}(null, "删除成功！");}}}}。
