(完整版)山科版小学三年级英语下册教学计划

小学三年级英语下册教学计划
教学内容：
Unit 1: My Body
Unit 2: My Family
Unit 3: My School
Unit 4: My Hobbies
Unit 5: My Friends
教学目标：
1. 能够熟练掌握词汇、句型和基础语法
2. 能够用所学知识进行简单的听、说、读、写交流
3. 能够表达自己的基本信息，如姓名、年龄、家庭等
教学活动：
1. 听力练习：通过听录音，理解简单对话和短文段
2. 口语练习：进行角色扮演、小组讨论等活动，提高口语表达能力
3. 阅读练习：阅读短文、练习阅读理解能力
4. 写作练习：写几句简单的句子或短文，介绍自己或描述周围环境
评估方式：
1. 常规考试：包括听力、口语、阅读和写作部分
2. 课堂表现：注意学生的积极参与和表现，定期进行课堂表现评估教学衔接：
本单元的内容呼应小学前两年的英语教学内容，为学生打下扎实的英语基础，同时为以后英语学习打下基础。

山科版小学三年级英语下册教学计划一、班级基本情况：英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。

教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。

二、指导思想：贯彻“保持共产党员先进性教育”的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。

三、教材分析：课本的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。

在比较、分析和研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。

同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，形成了适合我国小学英语教育基本状况的外语教学模式和教学方法。

本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题结构—任务。

本套教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础；3、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力；4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机；5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得基他学科的知识；6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；7、注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间；8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

三年级英语下册全册教学计划Unit 1 Food and Drink教学计划一、本单元教学要求:知识目标:1.能正确认读与书写字母A-G。

2.能听懂、会说、认读食品与饮料的相关单词:egg, bread, orange, fish, milk, please, rice, juice,drink, hungry, vegetable, apple,并能结合句型灵活运用。

3.能听懂、会说、认读与饮食相关的句型:“Do you like …?”“Would you like …?”能力目标:能运用所学句型谈论饮食及自己与她人对饮食的喜好。

情感目标:对中、西方的饮食差异有一定的了解,培养学生良好的饮食习惯。

二、本单元教材分析:本单元共4课:Lesson 1I like eggs、 Lesson2 Do you like fish? Lesson 3 I’d like some apple juice、 Lesson 4 Again, Please!12个认读单词,7个听说单词。

四个核心句型。

一首歌谣。

7个字母的书写。

三、教学重难点:教学重点:能听懂、会说并认读句子:“I like eggs、”“Do you like fish?”“Yes , I do、”“No, I don’t、”“Would you like a drink?”“I’d like some apple juice”,能自由谈论饮食并运用所学句型,表达自己对饮食的喜好,询问她人对饮食的喜好。

教学难点:“Would you like …? ”的意思及回答。

四、教学时间:Lesson 1 I like eggs、 1课时Lesson 2 Do you like fish? 1课时Lesson 3 I’d like some apple juice、 1课时Lesson 4 Again, Please! 1课时单元测试与评价:1课时五、教学措施:1.充分利用已有知识 What colour do you like ? I like…、引出新的词汇。

新版湘教版英语三年级下册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生提高英语听、说、读、写的能力，使其能够运用所学知识进行基本的交流和表达。

二、教学内容1. Unit 1: My School Life- 词汇：school, classroom, teacher, student, book, desk, chair, pen, pencil- 句型：What's this? This is a book.2. Unit 2: My Family- 词汇：family, father, mother, brother, sister, grandma, grandpa- 句型：How many people are there in your family? There are four people in my family.3. Unit 3: My Daily Routine- 词汇：get up, have breakfast, go to school, have lunch, have dinner, go to bed- 句型：What time do you get up? I get up at six o'clock.4. Unit 4: My Toys- 词汇：toy, ball, doll, car, teddy bear- 句型：Do you have any toys? Yes, I have a teddy bear.5. Unit 5: My Clothes- 词汇：clothes, T-shirt, pants, dress, shoes- 句型：What are you wearing today? I'm wearing a dress.6. Unit 6: My Food- 词汇：food, apple, banana, milk, bread- 句型：What do you like to eat? I like to eat bananas.三、教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括听音辨词、口头交流、阅读练、写作练等，旨在培养学生的综合应用能力，激发学生研究英语的兴趣。

三年级英语教学计划下册5篇三年级英语教学计划下册篇1一、学情分析通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。

但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。

二、教材分析?新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：1．适应儿童特点，采用行动学习法。

2．引入项目制作，实现任务型教学。

3．提倡合作学习，培养合作精神。

4．强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。

5．重视双向交流，增强文化意识。

6．注重形成性评价，促进学生发展。

7．实现整体设计，确保中小学衔接。

三、教学目标1.培养学生学习兴趣；2、培养正确的书写习惯；3、能认读所学词语；4、能用所学语言进行语境交际；5、培养学生积极参与、主动学习的态度。

字母教学目标：1）字母在单词中的发音。

2）字母在字母表中的顺序。

3）字母的正确书写；4）字母手写体和印刷体的辨别；5）了解生活中常见的字母。

四、教学措施1）单词的学习与运用相结合。

学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。

2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。

在句子教学时要与单词的学习相结合。

3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。

在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。

五、在教学中应注意的问题1）面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展综合语言技能。

三年级下英语教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!三年级下英语教学计划5篇教学计划要分析发展状况和教育目标完成情况，会写教学计划对于教师来说是一件十分重要的事情，以下是本店铺精心为您推荐的三年级下英语教学计划5篇，供大家参考。

三年级英语下册教学计划沙卜小学高慧一、班级基本情况：英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。

教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。

二、指导思想：贯彻“保持共产党员先进性教育”的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。

三、教材分析：课本的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。

在比较、分析和研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。

同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，形成了适合我国小学英语教育基本状况的外语教学模式和教学方法。

本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。

本册课本七个单元（含1个复习单元）除复习单元外，每单元4课时，每课一般可在1个学时内完成，根据每单元的话题，功能句，语法和词汇，第1至3课时呈现和滚动练习新的教学内容。

每课的第一部分为呈现板块（如listen and say)，第二部分，三部分有Let’s talk, / Let’s act,/ Let’s play,/ Let’s sing,/ Let’s chant. 第四课为复习课，在新创设的情景中，综合练习本单元学过的语言知识，运用知识开展任务活动并安排语言欣赏与趣味活动，包括Let’s talk./Let’s sing,/ Fun time 等栏目。

本套教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础；3、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力；4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机；5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得基他学科的知识；6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；7、注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间；8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

小学英语三年级下册教学计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级英语下册教学计划三年级英语下册教学计划（通用6篇）时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家收集的三年级英语下册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级英语下册教学计划篇1一、学情分析：通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。

三（2）班大多数的孩子对英语学习有浓厚的学习兴趣而且上学期打好了英语学习的基础。

但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力和自主学习的能力，以增强孩子们的综合语言运用能力。

二、教学内容：Module 1Unit1 It’s the ABC songUnit2 Alphabet主要学习字母的读音以及正确的书写方式。

Module2Unit1 They are monkeysUnit2 That man is short.询问这是什么（复数）。

并且学会描述物体的特点。

Module3Unit1 I like footballUnit2 I don’t like riding my bike. 学会描述自己的喜好。

Module4Unit1 Do you like meat?Unit2 Does Lingling like orange? 学会询问别人的喜好。

Module5Unit1 She goes to school on Mondays.Unit2 Does your mum go to work on Saturday?学会谈论家庭成员的日常活动。

Module6Unit1 What do you do on Sunday?Unit2 What does Lingling have at school?谈论周末活动安排和学校课程。

三年级下册英语教学计划一、班级情况分析：这学期我继续担任三年级的英语教学工作,本年级共有学生____人，其中男生____人，女生____人。

大部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己(尤其以女生为主)。

但有部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒惰，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮助他们尽快提高，打好英语基础。

二、教材分析：教材的主要特点：(二)注重能力培养：力求用生动简单，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考，主动做事，自动调整学习方式发掘他们积极求知，努力进取的潜能。

(三)突出兴趣激发：从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以限度地激发学生的学习动机和兴趣。

教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求。

(五)融合学科内容：十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的，最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容，融如语言材料之中。

(六)重视灵活扩展：运用有效的编排形式，使教师充分发挥特长，使学生能够各得其所。

(七)实现整体设计：运用整体系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接，以确保各阶段的顺利过渡。

三、教学目标：1、能听懂、会说____组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读____个单词和词组并能听、说、读、写____个字母，并简单运用。

3、能听、做____个TPR活动。

4、能学会____个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

9、能了解____项简单的中西方文化知识。

四、教学重、难点：1、能掌握26格外字母的正确书写方法和格式。

2、能使用日常交际用语，3、活用四会句型，4、进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

5、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

(完整版)小学三年级下学期英语教学计划小学三年级下学期英语教学计划（完整版）目标本教学计划旨在帮助小学三年级下学期的学生提高英语听说读写能力，培养他们的英语交流能力和兴趣。

教学内容本学期的英语教学内容主要包括以下几个方面：1. 单词与拼读：研究并掌握一定数量的英语常用单词和基本的拼读规则。

2. 句型构造：研究如何正确构建简单的英语句子，并在实际交流中灵活应用。

3. 阅读理解：培养学生的阅读理解能力，帮助他们理解并表达简短的英语文章。

4. 听力与口语：通过听力训练和口语练，提高学生的听说能力和语音发音准确度。

教学方法为了让学生在轻松愉快的教学氛围中提高英语能力，我们将采用以下教学方法：1. 游戏化教学：通过游戏、唱歌、绘本等有趣的活动，激发学生研究英语的兴趣，增加研究的乐趣和动力。

2. 小组合作研究：通过小组合作研究，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的交流和合作能力。

3. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，运用图片、音频、视频等资源，增强学生的研究效果和记忆力。

教学活动安排根据以上目标和教学方法，本学期的教学活动安排如下：（继续填充教学周数、教学内容和教学方法）教学评估本学期将根据以下方法对学生的英语研究情况进行评估：1. 平时表现：观察学生的课堂参与度、研究积极性和作业完成情况等。

2. 测验与考试：定期进行单词、句子、听力和阅读的测验与考试，评估学生的掌握程度和进步情况。

3. 作品展示：组织学生展示口头表达、书面作品等，评估他们的语言表达能力和综合素质。

总结通过本学期的英语教学计划，我们将全面提高学生的英语能力，让他们在研究中更自信、更乐观，并为进一步研究英语打下坚实的基础。

以上为小学三年级下学期英语教学计划的完整版，希望能够得到支持和配合。

如有任何问题，请随时与我联系。

英语三年级下学期教学计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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湘少版三年级下册英语教学计划一、教学目标。

1.能够听懂、会说、会读、会写有关家庭、食物、动物、颜色等方面的英语词汇和简单句子。

2.能够用英语进行简单的日常交流，如问候、介绍自己、询问他人情况等。

3.培养学生的英语学习兴趣，激发学生学习英语的热情，提高学生学习英语的积极性。

二、教学重点和难点。

重点，家庭、食物、动物、颜色等方面的英语词汇和简单句子的学习与运用。

难点，动词的时态变化和句子的语法结构。

三、教学内容。

1.单元一，My Family。

1.学习家庭成员的称呼，如father, mother, brother, sister等。

2.学习介绍家庭成员的句子，如This is my father. He is a doctor.等。

3.学习家庭成员的职业，如doctor, teacher, farmer等。

2.单元二，Food and Drinks。

1.学习食物和饮料的英文名称，如apple, banana, milk, juice等。

2.学习描述食物和饮料的味道，如sweet, sour, bitter, salty等。

3.学习用英语点菜和表达喜好，如I like apples. Can I have some juice, please?等。

3.单元三，Animals。

1.学习动物的英文名称，如dog, cat, rabbit, bird等。

2.学习描述动物的外貌和习性，如big, small, fast, slow等。

3.学习表达对动物的喜爱和保护，如I like dogs. Dogs are our good friends.等。

4.单元四，Colors。

1.学习颜色的英文名称，如red, blue, green, yellow等。

2.学习描述物品的颜色，如a red apple, a blue bag等。

3.学习表达对颜色的喜好和搭配，如I like green. Green and yellow are my favorite colors.等。

三年级英语下册工作教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级英语下册教学计划三年级英语下册教学计划精选2篇（一）教学计划主题：三年级英语下册教学计划时间：一学期（约16周）目标：1. 掌握基本的英语单词和句型。

2. 熟练运用英语进行简单的对话和交流。

3. 听说读写能力提高，能够进行基础的听力、口语、阅读和写作训练。

4. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。

教学内容和活动：第一周：Unit 1 My school（我的学校）- 学习并掌握与学校相关的英语词汇，如classroom, library, playground等。

- 进行口头对话练习，描述自己的学校。

- 听力训练，听懂并回答有关学校的问题。

第二周：Unit 2 My family（我的家庭）- 学习并掌握与家庭成员相关的英语词汇，如father, mother, brother等。

- 组织小组对话，介绍自己的家庭。

- 听力训练，听懂并回答有关家庭成员的问题。

第三周：Unit 3 My friends（我的朋友）- 学习并掌握描述朋友特点的形容词，如kind, funny, smart等。

- 进行口头对话练习，描述自己的朋友。

- 听力训练，听懂并回答有关朋友的问题。

第四周：Unit 4 My hobbies（我的爱好）- 学习并掌握常见的爱好词汇，如swimming, dancing, singing等。

- 组织小组对话，讨论自己的爱好。

- 听力训练，听懂并回答有关爱好的问题。

第五周：Unit 5 My body（我的身体）- 学习并掌握身体部位的英语词汇，如head, arm, leg等。

- 进行口头对话练习，描述自己的身体。

- 听力训练，听懂并回答有关身体部位的问题。

第六周：Unit 6 Numbers（数字）- 学习并掌握1-20的数字英语表达方式。

- 组织小组对话，练习数字的问答和运算。

- 听力训练，听懂并回答有关数字的问题。

第七周：Unit 7 Food（食物）- 学习并掌握常见的食物英语词汇，如apple, banana, bread等。

三年级英语下册全册教学计划Unit 1 Food and Drink教学计划一、本单元教学要求：知识目标：1．能正确认读和书写字母A-G。

2．能听懂、会说、认读食品和饮料的相关单词：egg, bread, orange, fish, milk, please, rice, juice ，drink, hungry, vegetable, apple, 并能结合句型灵活运用。

3．能听懂、会说、认读与饮食相关的句型：“ Do you like , ?” “Would you like , ?” 能力目标：能运用所学句型谈论饮食及自己和他人对饮食的喜好。

情感目标：对中、西方的饮食差异有一定的了解，培养学生良好的饮食习惯。

二、本单元教材分析：本单元共4 课：Lesson 1 I like eggs. Lesson2 Do you like fish? Lesson 3 I 'd like some apple juice. Lesson 4 Again, Please! 12 个认读单词，7 个听说单词。

四个核心句型。

一首歌谣。

7 个字母的书写。

三、教学重难点：教学重点：能听懂、会说并认读句子：“I like eggs. ”“ Do you like fish? ”“Yes , I do. ”“No, I don't. ” “Would you like a drink? ”“I 'd like some apple juice ”，能自由谈论饮食并运用所学句型，表达自己对饮食的喜好，询问他人对饮食的喜好。

教学难点：“Would you like , ? ”的意思及回答。

四、教学时间：Lesson 1 I like eggs. 1 课时Lesson 2 Do you like fish? 1 课时Lesson 3 I 'd like some apple juice. 1 课时Lesson 4 Again, Please! 1 课时单元测试与评价：1课时五、教学措施：1. 充分利用已有知识What colour do you like ? I like , . 引出新的词汇。

三年级英语教学计划(下)一、教学目标依据国家《英语课程标准》的以下五方面教学目标开展教学：✧ 1. 语言知识✧2．语言技能3．情感态度4．学习策略5.文化意识本年段主要以培养兴趣,抓好双基，培养学生的英语语言运用能力为总目标和指导思想。

二．教材编写细目表：三、教学重难点（一）教学重点:教学任务为单元的教学重点，各课的学习语言点和词汇为课的重点语言知识。

(具体请参照学习目标细目表)在课本中主要体现在dialogue 和Work With Language 这两部分。

命题的考核知识也是根据这个内容为依据的。

把握教材和教学实施的几点建议：1．背景知识的重要性：话题背景知识的事先了解和熟悉，相关文化知识的学习. 2．把握话题功能的重要性：把握课文的话题功能，整体理解对话语言。

不要受零散语言点的影响而将课文对话分解得支离破碎.3．图画、录音资源的利用：充分利用课文中情景插图，引导学生学会看图理解对话情景，并能看图通过听录音理解话题，从而学习语言知识。

四．教学模式与方法1．教学模式依据《教师用书》：p14-15 所提供的教学时如下：Type one：1．Revision2．Presentation3．Summing up4．Practice5．Development6．FeedbackType two:1．Leading-in2．Pre-task3．While-task4．Post—task5．Check ＆Comment6．Homework建议:新教师尽量要熟悉并把握好每个教学环节,以使教学流畅，优化教学效果。

有经验的教师，可以根据学生的实际和自己的教学风格,以最终达到有效教学的目标为指导思想，灵活处理教材和安排教学各环节，而不必拘泥于千篇一律的教学模式.2．一些常用教学方法建议：热身阶段：唱英语歌曲、念英语歌谣、做游戏、小对话表演、简短幽默故事、师生亲切对话等等.复习阶段：归纳总结相关知识、游戏复习、比赛复习、英语课件等等。