德育第二版第三册(职业道德与职业指导)第五课-职业生涯发展PPT课件
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中职德育第二版第三册1. 引言中职德育指导教材(第二版)第三册是为中职学生编写的德育教材。
本教材旨在促进中职学生的道德素养、职业道德和社会责任感的培养,从而提高他们的综合素质和适应社会的能力。
本文档将介绍第三册的内容概述以及每个模块的具体内容。
2. 内容概述第三册共分为四个模块,分别是:人生规划与职业道德、科技创新与社会责任、文化传承与道德情操、社会实践与责任担当。
每个模块都涵盖了多个主题和话题,以期培养中职学生的自我认知、责任感和团队合作能力。
以下是每个模块的具体内容概述。
2.1 人生规划与职业道德本模块的主要目标是帮助学生了解人生规划的重要性,明确自己的职业目标,并培养良好的职业道德。
具体话题包括:•职业规划与职业发展•就业资源的获取与利用•职业道德与职业操守•职业生涯规划和发展2.2 科技创新与社会责任本模块旨在培养学生的科技创新意识和社会责任感,引导他们积极参与科技创新和社会发展。
具体话题包括:•科技创新与社会发展•科技伦理与责任•网络安全与信息保护•科技创新的实践活动2.3 文化传承与道德情操本模块的主要目标是培养学生对传统文化的热爱和传承意识,提高他们的道德修养和文化素质。
具体话题包括:•传统文化与现代社会•道德情操与文化品德•文化传统与身心健康•文化活动与社区服务2.4 社会实践与责任担当本模块旨在引导学生积极参与社会实践活动,增强他们的社会责任感和团队合作能力。
具体话题包括:•社会实践与社会关系•社会参与与志愿者服务•社会责任与公益事业•社区实践与社区建设3. 结语中职德育第二版第三册以培养中职学生的道德素养、职业道德和社会责任感为目标,分为四个模块,并涵盖了多个具体话题。
本教材将有助于中职学生发展良好的人生规划和职业道德,提升他们的科技创新能力和社会责任感,培养他们的文化情操和道德修养,以及促进他们参与社会实践和担当社会责任的能力。
职业道德与职业指导第二版第三册《职业道德与职业指导》第二版第三册是一本关于职业伦理和职业发展的教材,旨在培养学生的职业道德意识和提供职业指导,帮助学生在职场中取得成功。
本文将从三个方面对该书进行分析和评论。
首先,该书着重强调职业道德的重要性。
在现代社会中,职业道德是一个人成功的关键因素之一。
本书强调了职业人士应具备的基本职业道德,如诚信、责任感和尊重他人等。
这些职业道德不仅在工作中起到指导作用,还与个人的道德信念和价值观息息相关。
通过对一些实际职业道德问题的案例分析,本书帮助读者理解职业道德的重要性,并指导他们如何在工作中正确行事。
其次,该书提供了实用的职业指导。
职场竞争激烈,如何在职业发展中脱颖而出成为每位职场新人关注的问题。
该书第二版第三册提供了许多实用的职业指导,如如何制定职业规划,如何提升自己的职业能力,如何进行职业选择等。
这些指导不仅仅是理论性的建议,更重要的是它们基于实践的经验,并提供了一些建议和技巧来帮助学生在职业发展中取得成功。
最后,该书关注了职业发展的多维度。
在现代社会中,职业发展已不再是单一的线性模式,而是多维度的,个体需要在自己的兴趣、能力、价值观等方面进行平衡和发展。
本书提供了一些案例研究和实践经验,指导读者如何发现自己的职业兴趣和激情,如何发展自己的职业技能和专业能力,并如何将自己的价值观融入职业发展中。
同时,本书还介绍了一些职业发展领域的研究和趋势,帮助学生了解不同领域的职业机会和挑战,为他们的职业发展做好充分准备。
综上所述,《职业道德与职业指导》第二版第三册是一本具有实用性和指导性的教材。
通过培养学生的职业道德意识和提供职业指导,本书帮助学生在职场中取得成功。
无论是对职业道德的强调、职业指导的实用性,还是对职业发展的多维度关注,本书都在帮助学生建立正确的职业观念和发展自己的职业能力方面起到了积极的作用。
我相信这本书对于那些希望在职场上取得成功的读者来说将是一本宝贵的资源。
贵阳职业技术学院课程教学大纲课程名称:职业道德与职业指导课程类型:考查课程归属:审核人:制定日期:《职业道德与职业指导》课程教学大纲使用教材及教学参考书:德育(第二版第三册)2014年修订适用专业及适用对象:全国中等技术学校总学时:36学分:一、课程的性质、目的和任务职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
教学总体目标:1.教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。
2.指导学生提高职业道德实践能力,根据市场需求自主择业。
立业创业能力、依法从业能力、职业生涯设计能力。
3.培养学生树立正确的职业理想,初步养成适应职业要求的行为习惯,激发学生提高全面素质的自觉性。
二、教学内容及要求第一章职业与成功课时分配:8教学要求:教学目标: 1、理解职业的人生功能。
2、掌握职业的概念、特征及其作用。
3、掌握职业道德的基本特征和作用4、理解职业理想的概念5、掌握职业规划的内容6、了解职业成功的内涵和要素教学重(难)点:培养学生对职业活动的积极心态,能够分析职业的基本内涵,掌握职业的基本特征,掌握职业道德的基本特征和作用,能够独立做一份自己的职业规划。
教具准备: 多媒体教具教学内容:第一课职业与成功第一节职业是人生的基石一、职业来自社会分工二、职业的基本特征1、社会性2、经济性3、技术性4、稳定性5、规范性6、时代性三、职业的人生功能1、获取生活来源2、承担社会责任3、实现人生价值第二节职业道德是从业之本一、职业道德是一种行为准则二、职业道德的基本特征1、行为性2、养成性3、他律自律结合性三、职业道德的作用1、利益调节作用2、培养职业信誉3、提高社会道德水平4、践行社会核心价值观第三节面向成功的职业规划一、确立职业理想1、追求高品位的职业生活(1)职业认同度(2)职业胜任度(3)职业满意度2、正确进行职业定向(1)个人的职业兴趣(2)社会需要和发展趋势(3)职业选择的环境和背景3、将个人理想融入中国梦二、进行职业规划1、审视自己,自我评估2、归类整理,进行规划3、动态规划,不断调整三、理解职业成功的内涵四、了解职业成功的要素1、目标2、信心3、行动案例讨论:教材案例思考题:教材思考题作业:习题册课外学习要求:无第二章职业支点课时分配:6教学要求:教学目标: 1、掌握职业道德五条基本规范的含义、意义、基本要求2、掌握行业职业道德规范的具体内容、要求教学重(难)点:职业道德五条基本规范是职业道德规范教育的最主要内容;使学生陶冶职业情感,培养职业道德品质,为良好职业道德行为习惯的养成打下坚实的思想基础。