中班科学优质教案优质课件有趣的影子一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《光和影》的第三节《有趣的影子》。
详细内容包括：影子的形成原理，生活中的影子现象，探索影子产生的条件，以及动手制作简单的影子戏。
二、教学目标1. 了解影子产生的原理，知道光与影子的关系。
2. 观察并描述生活中常见的影子现象，培养观察力和表达能力。
3. 通过动手操作，培养动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：影子产生原理的理解。
教学重点：观察生活中的影子现象，动手制作影子戏。
四、教具与学具准备教具：手电筒、白布、卡片、剪刀、胶带。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用手电筒照射卡片，在白布上形成影子的现象，引导学生观察并思考影子是如何产生的。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解影子产生的原理，引导学生了解光与影子的关系。
3. 观察生活中的影子现象（5分钟）学生分小组观察教室内的影子现象，并用画笔记录下来。
4. 动手制作影子戏（10分钟）学生分组，利用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，动手制作简单的影子戏。
5. 随堂练习（5分钟）学生用教具手电筒照射自己的影子戏，观察并描述影子现象。
各小组展示自己的影子戏，分享制作过程中的收获。
六、板书设计1. 影子的形成原理2. 光与影子的关系3. 生活中的影子现象4. 制作影子戏的方法七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里的影子现象。
答案：略。
2. 作业题目：用家里的手电筒和卡片，给家长表演一个简单的影子戏。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手制作等环节，让学生了解影子产生的原理，培养观察力和动手能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中寻找影子现象，进一步探索光与影子的关系，激发学生对科学现象的好奇心。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节中，教师如何引导学生观察影子现象。
2. 例题讲解中，影子产生原理的阐述。
