关于传统陶艺课程心得体会
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关于陶艺心得总结5篇星期六,爸爸带我去做陶艺。
当我们走进一家陶艺馆时,发现这里除了店主外,空无一人,冷冷清清的,我心里暗暗地想:“这里肯定不好玩!” 下面由小编来给大家分享关于陶艺心得体会,欢迎大家参阅。
关于陶艺心得体会1今天放学后,我来到“童画乐园”上第一节陶艺课。
一上课,老师首先给我了一大块深棕色的“泥巴”,还告诉我它不是什么“泥巴”,而是陶土。
老师让我把那块陶土使劲扔一扔,揉一揉。
让我不要“心慈手软”,把它想象成一个仇敌。
于是,我把这个“仇敌”使劲地又压又揉,还“轰——轰”地拼命扔陶土,我的手不一会儿就变得脏兮兮的,沾满了陶土。
然后,老师又让我取一小块陶土,并且让我把它搓成圆形。
接着,老师让我用大拇指在上面弄一个小洞洞,让我自己看看可以做什么。
噢!原来老师让我做一个杯子、碗或者是一个盆呀!我决定做一个小花盆。
于是,我便仔细地用手捏洞洞四周的陶土,一个小花盆的基本造型便完成了。
但是,小花盆四周的“盆沿”都想没吃饭似的,软绵绵地“趴”了下去。
老师赶紧告诉我“补救”方法:把“趴”下去的地方撕开,让后再捏在一起。
小花盆这才重新“站”了起来。
我又把小花盆装饰了一下,我先搓出了两根细细长长的“面条”。
然后,我把刚刚搓好的“面条”围在小花盆上。
为了让小花盆看起来更生动一些,我把其中一根“面条”摆成了好看的“波浪线”形,还用雕刻刀在上面刻出了好看的花纹。
最后,我又用雕刻刀刻出了一个个不同表情的小人脸,并“贴”在小花盆上,小花盆便做好了。
老师又让我在小花盆里“种”几朵花,还可以“养”一些小昆虫。
于是,我便开始动手做花。
我首先卷出一个小小的“玫瑰花蕊”,然后,按顺序一层一层地做好“玫瑰花瓣”,最后,做出“玫瑰花”的“叶子”和“茎”,并把它们粘在一起,一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。
接着,我又做了两朵“玫瑰花”和两只“小蜗牛”,并把它们放进小花盆,一个完完整整的小花盆便大功告成了。
老师拿出手机,给我的小花盆拍照。
陶艺心得体会(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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做陶艺的心得(精品5篇)做陶艺的心得篇1陶艺是一门极具创造性和动手性的艺术形式,我一直对它充满着浓厚的兴趣。
在学习的过程中,我从陶艺中获得了许多宝贵的经验和感悟。
首先,我发现陶艺的制作需要我们不断地实践和尝试。
在每一次的拉坯、塑形和烧制过程中,我都遇到了一些困难和挫折,但是通过不断地尝试和调整,我逐渐掌握了陶艺的技巧和工艺。
同时,我也发现陶艺是一门需要耐心和细心的艺术,每一个细微的细节都会影响到最终的作品。
其次,陶艺的制作也需要我们不断地探索和创新。
在制作陶艺的过程中,我不止一次地尝试着新的材料和技巧,比如使用不同的颜色和纹理,或者尝试着制作更加复杂和精细的作品。
这些探索和创新的过程让我不断地挑战自己的技能和想象力,也让我更加深入地了解了陶艺这门艺术的精髓。
最后,我也深刻地认识到了团队合作的重要性。
在制作陶艺的过程中,我们需要与团队成员相互协作,比如分工合作、互相帮助和互相鼓励。
这些协作的过程让我更加了解团队合作的重要性和必要性,也让我更加珍惜团队中的每一个成员。
总之,学习陶艺让我深刻地感受到了艺术的魅力和力量,也让我更加热爱和珍惜生活中的每一个细节。
我相信,在未来的学习和生活中,我会更加努力地追求自己的梦想和目标,也会更加珍惜和享受每一次的经历和收获。
做陶艺的心得篇2探索陶艺之路:从初识到精通的心得分享在过去的几年里,我有幸深入学习并探索了陶艺的世界。
陶瓷艺术,对我而言,早已超越了简单的制作过程,而是表达自我、探索生活的一种方式。
*将分享我在陶艺之路上的心得体会,希望能激发更多人的兴趣,走进这个充满创造力和想象力的艺术领域。
一、初识陶艺最初接触陶艺,我完全是出于对生活的热爱。
那时,我对于陶土、火焰、辘轳等元素充满好奇。
而当我第一次亲手捧起陶土,准备塑造我心中的艺术品时,我知道我已经找到了一个能够让我尽情释放创造力、表达自我情感的平台。
二、学习过程中的心得1.创造力的重要性:在陶艺中,创造力是我认为最重要的因素。
陶艺课学习心得参考5篇留神中积累了不少感想和见解时,就非常有必需要写一篇心得体会,如此就可以提升大家写作力量了。
信任很多人会觉得心得体会很难写吧,下面我给大家带来陶艺课学习心得,盼望大家喜爱!陶艺课学习心得1很早开头就憧憬着陶艺课了,大一在金石滩校区没能修读这门课感觉很圆满,这个学期开头两个月之后,我们最终迎来了陶艺课。
经过两个星期的陶艺课的上课过程,我在理论和实践方面都对陶艺开头有了一些初步的了解。
理论方面首先是技法,其次才是制造力。
第一个星期的操作都是围绕技法的。
所以我想总结下在技法方面我个人认为比较重点的几点。
首先,我觉得是耐烦。
在这个礼拜的操作中,无论是泥雕、盘泥条还是拉坯,我都显得缺乏耐烦,总是在做了一点点之后觉得没有到达自己料想中的效果或者说没有手感,就开头失去爱好,失去耐烦。
这是在以后的操作中最需要留意的一点。
看到视频里的制作过程感觉做的还挺简洁,可是当自己真正着手去做的时候,有时候又觉得无从下手。
徒手捏制法、泥板成型法和泥条盘筑法这3种方法是最基本的方法,可是想娴熟把握并不简洁。
其次,是要动脑思索,把握好感觉。
做陶艺,很重要的一点就是手感,手感好才能做出好东西。
把握手感靠的是理解,要动脑思索,要充分地了解泥巴的特性和规律,只有这样才能让手跟泥巴融为一体,才能做出好的东西。
刚开头的时候总是觉得好玩才很喜爱去做一些东西,任凭捏一些形象造型,在经受了2个星期的学习之后,我发觉里面还是有很高校问的,想真正做好一个作品并不会像说的那样简洁。
有些东西能想出来,但真正实施去做的时候才发觉有许多问题困扰着自己,很难得到解决,那些问题往往又是自己当时并不觉得它是个问题的状况下却真正消失了。
两个星期的学习是很短暂的,总觉得时间或多或少有些不够,但是经过这短短两个星期的学习我的收获还是很丰富的。
动手力量和思维力量都得到了肯定程度的提升,这些对于我们设计的同学来说是特别珍贵的,值得深思的。
最终由于手受伤没能顺当的完成作品,所以只有尽量多得在理论上补充这门课的圆满。
最新做陶艺的心得体会(大全8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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做陶艺心得体会(模板18篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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做陶艺的心得体会作为一名陶艺爱好者,我在这个领域里度过了许多美好的时光。
通过不断的实践和学习,我积累了一些关于陶艺的心得体会。
在这篇文章中,我将分享我对陶艺的理解和体会,希望可以给其他陶艺爱好者提供一些参考和启发。
首先,陶艺对我来说是一种独特的表达方式。
通过黏土和工具的结合,我可以把自己的思想和感受转化为实际的艺术作品。
陶艺是一门技术性与创造性并重的艺术,既要掌握基本的陶艺技巧,又要有独特的创意和表达能力。
在我的陶艺创作过程中,我会思考如何用形状、纹理和色彩来表达我的主题和情感。
每一次创作都是一次探索和实验的过程,我会不断尝试新的技巧和材料,以寻找我个人的风格和表达方式。
其次,陶艺让我学会了耐心和专注。
陶艺是一门需要耐心和耐力的艺术,整个过程充满了反复和等待。
从准备陶土、塑形、雕刻、烧制,每一步都需要细心和专注。
我学会了在等待的过程中保持耐心,不急躁,不懈怠。
这种专注力的培养也让我在其他方面受益匪浅,比如学习、工作和生活中都更加专注和细致。
再次,陶艺让我感受到了创造的快乐和满足感。
每一次创作都是一次与自己的对话,通过手的动作和黏土的变化,我可以看到自己的创造力和想象力在作品中得以实现。
当我完成一件作品时,我会感到无比的满足和快乐,仿佛我的灵魂得到了宣泄和解放。
这种创造的快乐和满足感激励着我不断地探索和尝试,不断地提升自己的陶艺水平。
此外,陶艺也教会了我坚持和毅力。
陶艺是一个需要不断学习和磨练的过程,一开始我会遇到很多困难和挫折。
比如,刚开始的时候我会发现手上的动作不够熟练,作品的形状不够美观,烧制的结果不如预期等等。
但是,我并没有因此而放弃,而是持续不断地努力和学习,通过不断地实践和反思,我的陶艺水平逐渐提升。
这种坚持和毅力的培养也对我的生活产生了积极的影响,我变得更加有韧劲和毅力去面对困难和挑战。
总结起来,陶艺对我来说不仅仅是一门艺术形式,更是一种生活态度和情感的表达。
通过陶艺,我学会了耐心和专注,感受到了创造的快乐和满足感,培养了坚持和毅力。
第一次教学陶艺心得体会(共7篇)第1篇:陶艺教学反思_心得体会陶艺教学反思本文是关于心得体会的陶艺教学反思,感谢您的阅读!篇1:陶艺教学反思本节教学内容在于让学生初步了解陶艺相关知识,通过欣赏,了解古代、现代陶艺作品的不同功用、审美,知道陶艺制作的不同材料工具和一般制作工序,并重点学习陶艺手工成型方法,并选择合适的技法,让学生动手制作一件陶艺作品。
本节课师生配合相当默契,学生学习兴趣浓厚,在教学过程中充分展示了学生的学习自主性,由于制陶场地的限制,学生用的泥只是彩泥和橡皮泥而已,因此学生的作业大都数选择了捏塑成型法和泥条成型法,值得庆幸的是学生作业稚拙、可爱、生动。
完成了我的目标:让孩子走进自然,感受生命的意义、泥土的芳香,体验创造的成功感、表达自我情感的一种全新的教育内容;同时尝试通过陶艺活动激发学生对美的敏感性,激发他们表现美、创造美的兴趣和积极性;将陶艺与其他领域自然地、有机地联系融合在一起,促进学生全面和谐而富有个性地发展。
篇2:陶艺教学反思陶艺是我国传统文化的一枝瑰宝,早于世界二千多年,与人民生活息息相关,本课从我国陶瓷发展史着手,介绍了陶与瓷的不同,及由此延伸形成相关的各个种类。
内容图文并茂,便于理解,有利于学生联系生活,贴近课程内容与目标。
教学目标一、学习陶艺的发展史,理解其在不同时代的特点及功能作用。
二、通过欣赏陶艺作品,能谈谈自己对陶艺的认识,从而激发学生学习兴趣和创作热情。
三、学习陶艺制作过程与方法,能借助学习工具,以胚,搓,揉,挤,压,粘贴等法制作陶艺习作。
四、通过对本课的学习,增加学生对我国民族民间传统文化的认识,培养其民族自豪感和爱国情感。
对本课的教学,首先制造神秘气氛,我课前有意拿个紫沙壶喝茶,激发学生好奇心和求知欲,而我也不急与给出答案,而是接着带领大家去参观学校附近的本文来自于互联网,仅供参考和阅读民间陶罐厂,到了那里答案豁然开朗,但大家求知欲更加高涨,问师付,问老师,似乎有问不完的话题。
2024年陶艺学习心得体会____年陶艺学习心得体会____年,我开始了对陶艺的学习,这是一段曲折而又充实的旅程。
我从最初的陌生和迷茫逐渐领悟到了陶艺的魅力和技巧,并且在这个过程中取得了一些成果和心得。
以下是我对陶艺学习的____字心得体会:第一部分:初识陶艺开始陶艺学习的时候,我对陶艺几乎一无所知。
对于泥土的质地、制作工具的使用和技巧,我都感到非常陌生。
然而,在老师的引导和指导下,我渐渐适应了这个新的学习环境,并且对陶艺产生了浓厚的兴趣。
陶艺的第一步是了解泥土的特性。
我发现泥土具有一定的粘性和可塑性,但同时也需要一定的控制力来塑造出想要的形状。
我通过多次尝试,逐渐掌握了控制泥土的力度和角度的技巧,从而能够更好地塑造出作品的形状。
第二部分:探索陶艺的可能性在熟悉了基本的泥土塑造技巧后,我开始尝试一些更具挑战性的陶艺作品。
我选择了制作一个花瓶,这个作品需要在泥土上打磨出光滑的表面,并且保持整体的稳定性。
这个过程充满了困难和挑战,但是正是这些挑战,激发出了我的创作潜能。
在完成了花瓶的制作后,我开始思考如何给作品上釉。
陶艺作品的上釉是一个重要的环节,它可以增加作品的美观性和保护作品的质量。
我学习了不同的上釉技巧,如滴釉、刷釉和喷釉,并且对不同釉料的效果进行了尝试。
通过实践和反复修正,我最终得到了一个满意的上釉效果。
第三部分:陶瓷的烧制过程为了让作品具有坚固和耐用的特性,我决定将作品进行烧制。
在烧制之前,我需要将作品晾干,并进行初烧以去除其中的水分。
然后,我将作品放入陶瓷烧炉中,进行高温烧制。
这个过程需要耐心和细心,因为温度和时间的控制对烧制效果至关重要。
烧制结束后,我打开烧炉,看到了自己的作品从泥土变成了陶瓷的奇妙变化。
作品表面光滑而有质感,色彩鲜艳而富有层次感。
这一刹那,我真正领悟到了陶艺的魅力所在。
第四部分:陶艺带给我的收获和心得通过陶艺的学习,我获得了许多收获和心得。
首先,陶艺教会了我耐心和专注。
学陶师陶心得体会(精选5篇)学陶师陶心得体会篇1学陶师陶心得体会“陶艺”,初识这两个字,就让我联想到那千姿百态的泥土。
泥土,触感柔软,生而有之,人们常将陶艺比作绘画、雕塑,将它视为艺术。
在我开始学习陶艺的时候,我深深地被这个富有表现力的专业所吸引。
学习陶艺的过程是充满挑战的。
起初,我需要掌握基本的拉坯技巧。
拉坯的过程就像是在打太极,需要轻柔而有力,既要让泥坯逐渐形成所需形状,又不能让它破裂。
此外,我也需要学习各种泥塑手法,如捏、塑、削、切等,这些都是陶艺中不可或缺的技巧。
在学习过程中,我不仅提高了自己的动手能力,也学会了如何用陶艺表达自己的情感和思想。
每当我将双手放进黏湿的泥土中,我都能感受到一种与大自然的亲近感。
在泥土的千变万化中,我找到了自我表达的乐趣。
在陶艺的世界里,我更加深入地理解了“艺术****于生活,而又高于生活”的含义。
我的陶艺作品不仅仅是简单的泥土和工具的堆叠,而是我对生活、对情感的转化和表达。
我的陶艺作品在经过火的洗礼后,变得坚硬而富有质感。
每当我看到自己的作品,我都会想起那个与泥土亲密接触的瞬间,那种感觉是如此的美好。
学陶师陶的经历让我认识到,艺术是一种生活态度,更是一种内心情感的表达。
在未来的学习和工作中,我将继续探索陶艺的更多可能性,让我的生活与艺术更加紧密地结合。
学陶师陶,让我对生活有了更深的感悟,也让我对艺术有了更深刻的理解。
学陶师陶心得体会篇2学陶师陶心得体会应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
作为一名教育工作者,学习陶行知教育思想是必不可少的。
在这次学习过程中,我深刻地感受到了陶行知教育思想的伟大和深远影响。
首先,陶行知教育思想的核心是“生活教育”。
他认为,教育应该与生活紧密相连,让学生在生活中学习,在学习中生活。
这种教育思想对于我们今天的教育仍然具有重要的指导意义。
其次,陶行知教育思想强调“创造教育”。
他认为,教育应该培养学生的创造力和创新能力,让学生在学习中发现问题,解决问题,并能够创造性地解决问题。
关于传统陶艺课程心得体会
至此,我也终于接触了本专业最直接的课程,这个课程对我来说算是整整等了三年吧。
似乎有一种苦尽甘来的感觉。
曾记,小时候每每玩到饭点,奶奶就会站在村头开始叫喊我的名字,我也就一溜烟的跑去厨房,先去蹭上的一口吃的,拿起一个饭碗,盛上一口井水,回味无穷,那时的我,可能还没意识到,我日后会跟这饭碗打起了交道,我也没有想到,一个小小的饭碗,竟会有这么大的能耐。
一件成熟的陶瓷作品,要有着金木水火土五行的帮助下度过种种难关,披荆斩棘来到你的手中,就如同十月怀胎一样生下的孩子亲近,珍惜。
陶瓷,这是她独特的神秘性,让古今中外多少人,为她倾覆一切,于是带着一份极大的好奇心,慢慢走进陶瓷的世界,感知她的魅力。
于是我也开始明白了,那些陶瓷艺术家所要面对的是多大的难题。
课程结束,我也算是入了门,当然日后的修行还是要靠自身。
中国传统陶艺中有许多的讲究,从泥料到釉料,从拉胚到烧成。
一环扣住一环,一环也不能有任何的失误,到烧成环节,还要三分看运气,谁也不清楚釉料会发生怎样的变化。
原来这饭碗并不是那么好吃的。
当然,学东西都是从简到繁,我们也是一样,从揉泥到用釉一步一步走来。
在学院,我们不用像传统工艺传承那样,先揉上几年的泥,打上几年的杂,找到自己的路子,一路干下去,给我们的时间是有限的,学院的教学模式必然跟手工作坊是两码事,不过我们确实要承认,传统手工作坊的教学模式下的学徒,在工艺技巧方面的掌握要比我们
成熟太多,但相对的是,在美学观念方面,我们是要占一点优势的,当然美的观念,是每个人不同的观点,或者说我们要多一点艺术性和创造性。
其实在我看来,目前我们的学习过程更像是一种速成,简单学习基础知识,在用一份独特的审美观念去塑造一种东西,你不得不承认,抛开利益方面,我们或许比一般的淘吧的东西更具有一些韵味,不过,我们也只能与他们相比。
现在想想,我们的时间确实不多。
中国传统陶艺是一个很好的开头,一般来说,带上中国传统,这几个字都是要很有很多规矩讲究的,无规矩不成方圆,无规矩也做不成方圆,你保证给自己的作品一个舒适安全阳光的环境,那他大多数还是会给你一个好的结果。
于是我们在学习这门课程的事,也掌握了一些传统的规矩,当然美术生大多还是不喜欢守规矩的。
但我认为在学习此类课程时应该是有一种对文化的敬畏之心,要有些规矩可言,再到之后的现代陶艺,当代陶艺的时候,那就最好不要守规矩才对,每个课程都拥有不同的艺术特色和体验方式。
也应怀着一种不同的创作理念去探求摸索,但同时最基本的还是要有,比如说,认真的学习态度等。
有人说读了中国陶瓷史就相当于读了中国的历史,陶瓷在中华儿女成长历程中占据了一定的笔墨,进而也引发了我们对中国文化的一些的兴趣和必要的知识储备以及一些触类旁通的辅助知识,就拿说做一个茶壶,茶壶做是做了,当你用的时候是在给茶做服务,你做的好不好,要问茶满不满意,进而就牵扯到茶的相关知识等等,但倘若你
没有足够的中国文化知识做储备,在学习传统陶艺时,就会像房子建在沙滩上,根基不牢随时会倒。
在中国传统课上,我感觉我是学到的东西是挺多的,但也都是掌握了皮毛罢了,接下来就需要大量的时间堆积和动脑子的问题了,就目前的感受来说,前期是需要一股钻牛角尖的固执去怼,怼不动了再换脑子去想一想。
所以我从未惧怕失败,因为没有这些,支撑不起自己的青春痛快。
《关于传统陶艺课程心得体会》
姓名:于泽江班级:工美2班。