高三语文备课组二轮复习计划

高三语文第二轮复习计划书精编高三语文第二轮复习计划书精编「篇一」1.2.13——2.19，成语与关联词语辨析;2.2.20——2.26，病句练习;3.2.27——3.5，文言文复习;4.3.6——3.12，诗歌复习;5.3.13——3.19，现代文阅读与作文。

高三语文第二轮复习计划书精编「篇二」1.时间：2.21-4.21 2.内容：(1)《高考二轮专题+高效纠错》(2)《创新思维·现代文阅读》(3)补救性打印资料。

周次时间内容备注第1周2.21-2.27①《二轮专题》一、二。

②《创新思维》理解词语含义。

①每周一晚自习一套综合测试题。

②每周视情况发放补救性打印资料。

③8位教师按先应届（魏、王、刘、牛）后往届（申、王、孔、刘）的顺序每人为每周精选一套综合试题并负责打印。

第2周2.28-3.6①《二轮专题》三、四。

②《创新思维》理解句子含义。

第3周3.7-3.13①《二轮专题》五、六。

②《创新思维》筛选整合信息。

第 3.①《二轮专4周14-3.20题》七、八。

②《创新思维》分析结构思路。

第5周3.21-3.27①《二轮专题》九、十。

②《创新思维》归纳要点中心。

第6周3.28-4.3①《二轮专题》十一、十二。

②《创新思维》分析观点态度。

第7周4.4-4.10①《二轮专题》十三、十四。

②《创新思维》推断和想象。

第8周4.11-4.17①《二轮专题》十五、十六。

②《创新思维》鉴赏表达技巧。

第9周4.18-4.24①《二轮专题》十七、十八。

②《创新思维》评价内容态度。

高三语文第二轮复习计划书精编「篇三」1.学生语文基础不好，小学初中时打的底子薄。

通过一轮复习，在基本知识和基本能力方面有了不小的提高，但学生的错点比较分散，且每个学生的错点也不集中，特别是理科班的优生，语文薄弱的较多，所以，积累与审题的复习与练习不能放松。

2.学生的语文自学能力薄弱，依靠老师较多，古诗文阅读普遍得分较低。

通过考试分析，发现主要表现是：(1)古诗文读不懂现象比较严重。

2025年高三语文第二轮复习计划随着高考日益临近，高三语文第二轮复习作为提升成绩的关键时期，其重要性不言而喻。

为了帮助学生更加高效地备考，特制定本复习计划，涵盖七个核心方面，旨在全面提升学生的语文能力和应试水平。

1. 研读考纲明要求核心要点深入解读：细致研读2025年高考语文考试大纲，明确考试范围、题型分布、难度要求及评分标准。

重点标记：对考纲中的重点内容、变化点及高频考点进行标记，作为复习的重点方向。

目标设定：结合考纲要求，设定切实可行的复习目标，确保复习有的放矢。

2. 回归课本固基础核心要点全面回顾：在研读考纲的基础上，全面回顾高中语文教材，巩固基础知识。

查漏补缺：通过自测或教师检测，找出基础知识中的薄弱环节，进行针对性强化。

构建网络：将零散的知识点串联起来，形成完整的知识网络，提高综合运用能力。

3. 分类训练强能力专项突破：根据考纲要求，将复习内容划分为不同的模块（如古诗文、现代文阅读、作文等），进行专项训练。

技巧提升：针对不同题型，讲解并练习解题技巧，提高答题效率和准确性。

综合训练：在专项训练的基础上，进行跨学科、跨题型的综合训练，提升整体应试能力。

4. 模拟考试检效果核心要点全真模拟：定期进行全真模拟考试，严格按照高考时间和要求执行，检验复习效果。

认真评卷：模拟考试后，认真评阅试卷，分析成绩和错题原因。

反馈调整：根据模拟考试结果，调整复习计划和策略，查漏补缺，提升复习效果。

5. 纠错总结补短板核心要点错题整理：建立错题集，将模拟考试和平时练习中的错题进行整理归类。

深入分析：对错题进行深入分析，找出错误原因和解题误区。

总结反思：通过总结反思，形成正确的解题思路和方法，避免重复犯错。

6. 备考策略与心态策略制定：结合个人实际情况，制定科学合理的备考策略，如时间管理、答题顺序等。

心态调适：关注学生心理状态，提供心理调适的方法和技巧，帮助学生缓解压力，保持积极乐观的心态。

信息搜集：关注高考动态，搜集备考资料和信息，为备考提供有力支持。

高三语文二轮复习计划3篇篇一：郑州十二中2012届高三语文二轮复习打算（755字）为迎接马上到来的20__年高考，实现学校高考既定目标，依照本校的实际情况和一轮复习后学生的具体学情，在全面研究语文考纲和结合一轮复习效果的基础上，综合高三语文备课组所有老师的意见，体现“快慢班”教学的特点，特制定了高三语文复习打算，力求做到复习有针对性，有实效性。

一、备考思想专题教学，专题从学生中间来，对学生一轮复习和郑州一测中暴露出来的咨询题，进行分析，组织专题进行教学。

充分发挥高三语文备课组的集体智慧和团队力量，集思广益，追求复习备考的高效益。

精细打算。

除了整体复习打算外，还要制定重点分类专项打算，如作文训练打算，文言文复习打算等。

精选材料，精讲细评，抓细抓紧。

重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习。

以一本复习资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基。

二、备考具体安排时刻：20__年2月下旬至4月下旬，时刻为期10周。

形式：专题复习，加专题练习。

专题：拟组织以下专题。

第一部分：语文表达及运用专题一扩展语句、压缩语段专题二选用、仿用、变换句式和修辞专题三语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜亮、生动专题四图文转换第二部分：古诗文阅读专题五古诗文鉴赏专题六文言文阅读第三部分现代文阅读专题七一般类论述类文章阅读专题九有用类文本阅读第四部分写作专题十审题专题十一点题专题十二选材专题十三语言注意：作文保持两周一次，限时训练，40分钟必须完篇。

每一个专题的组题方式，应为以下四个板块：考情分析、真题演练、技法点拨、新题精练。

三、关于练习时刻操纵，每天不超过30分钟，老师要通过精批细改部分同学的作业，寻出共性咨询题进行讲评。

组题方式如下：语言文字运用+古诗文阅读、语言文字运用+一般论述类文章阅读、语文文字运用+文学类文本阅读、语言文字运用+有用类文本阅读，这四种组题方式滚动进展，保持循环。

篇二：2014高考生必读：高三语文第二轮复习打算（2969字）一、指导思想注重策略，狠抓落实，重点突出，全面提高。

高三语文二轮复习计划高三语文二轮复习计划：一、复习内容安排：1. 形式与修辞：复习各种修辞手法的定义和运用，如比喻、拟人、夸张等。

重点理解修辞手法的作用和效果，并能灵活应用于阅读和写作中。

2. 古诗文阅读：复习常见的古诗文，包括唐诗宋词元曲等。

重点理解其中的意象、意境、情感等，掌握诗词的背景、作者及其艺术特点，能够正确理解和诠释诗词的内涵。

3. 文学常识：复习文学史、文学流派、文学名著等方面的知识。

重点理解文学发展的脉络，了解各个历史时期的文学特点和代表作品，能够分析文学作品的社会背景和艺术价值。

4. 阅读理解与写作：通过大量的阅读训练，提高阅读理解能力，并能够在阅读的基础上进行写作。

重点培养阅读理解的技巧与思维逻辑，提高写作的表达能力与语言运用水平。

二、复习计划安排：1. 每天安排固定时间进行语文复习，保持持续性学习。

2. 每周安排阅读一定量的古代文学作品，如诗词、散文等，注重对作品的理解和欣赏。

3. 每周安排一次模拟考试，检验自己的阅读理解和写作能力，并根据考试结果进行反思和复习。

4. 制定每周的复习计划，将复习内容细分为每日的具体任务，确保有针对性地进行学习。

5. 制定总复习计划，安排重点内容的集中复习和强化训练，确保对重要知识点的掌握和理解。

6. 建立笔记和知识点整理，将学过的知识做好归纳和总结，方便复习时的查阅和回顾。

7. 结合教材、习题册、课外辅导资料等多种资源，进行综合性的学习和训练，拓宽知识面和能力提升。

三、复习方法与技巧：1. 注重理解与思考，不只是死记硬背。

对于诗词、文言文等比较难懂的文本，需要多加思考，理解其中的意思和意境。

2. 多做题，注重题型的训练和技巧的掌握。

阅读理解的解题技巧、写作的结构和语言运用等都需要多加练习，从而更好地应对考试。

3. 注意积累词汇和句型，提高语言表达的准确性和流畅性。

4. 多参加语文讲解班、学习小组等集体学习活动，通过与他人的交流和讨论，促进自己的学习效果。

高三语文二轮复习计划工作目标1.深化文本理解能力针对高中语文中的重点文学作品，通过深度解析，帮助学生掌握文学作品的内涵与外延，提升文学鉴赏能力。

计划选取3-5篇经典文学作品，每篇作品进行深入分析，包括作者背景、时代背景、文学手法、主题思想等多方面内容，让学生不仅能够理解文本，还能够欣赏文本之美。

2.强化古诗文阅读技巧古诗文阅读是高三语文复习的重要部分。

目标是让学生掌握古诗文的基本阅读技巧和方法，提高古诗文的翻译和理解能力。

计划通过选取10-15篇典型古诗文，让学生进行专项训练，重点突破。

3.提升写作能力高三学生往往在写作能力上存在明显的差异，因此，提升写作能力是本轮复习的重要目标。

计划通过组织写作讲座、讨论会等形式，让学生学习写作技巧，同时，鼓励学生进行多写多练，通过不断的实践提升写作能力。

工作任务1.文本深度解析针对选定的文学作品，组织教研团队进行深度解析，形成详细的解析资料。

解析资料需要包括对作品的全面分析，以及针对性的学习指导，让学生能够通过这些资料深入理解文学作品。

2.古诗文阅读技巧开发开发一系列的古诗文阅读技巧，包括词义推断、句子结构分析、文言特殊用法等，通过实际的例题讲解，帮助学生掌握这些技巧。

3.写作能力提升训练组织一系列的写作提升活动，包括写作讲座、讨论会等，同时，建立写作训练机制，让学生通过定期的写作练习，提升写作能力。

计划旨在通过系统的复习，帮助学生在高三下学期实现语文能力的全面提升，为高考做好充分的准备。

任务措施1.创建深度解析资料库针对选定的文学作品，将教研团队的深度解析成果整理成详细的解析资料库。

这些资料库将包括对作品的全面分析、针对性的学习指导和丰富的例题解析，让学生能够通过自学深入理解文学作品。

2.设计古诗文阅读技巧训练课程根据教研团队开发的古诗文阅读技巧，设计一系列有针对性的训练课程。

这些课程将通过实际的例题讲解，帮助学生掌握阅读技巧，从而提高古诗文的翻译和理解能力。

2024年高三语文二轮复习计划范文，____字一、复习目标分析高三语文复习是为了提高学生的语文素养和语文能力，全面备战高考。

在进行二轮复习时，要注重对知识点的巩固和强化，同时重点培养学生的分析和解决问题的能力，使其能够在考试中熟练运用所学知识解决问题。

因此，二轮复习的目标是：1. 熟练掌握课本中的基础知识，并能够灵活运用，独立解决相关问题；2. 提高阅读理解和写作能力，培养学生的思辨、分析和表达能力；3. 熟悉考纲要求，掌握考点，针对性地进行综合复习；4. 增强自信心，培养良好的学习习惯和心态。

二、复习计划安排1. 基础知识的复习在二轮复习中，首先要对课本的基础知识进行全面的复习。

可以参考教材中的知识点总结，将每个知识点进行分类整理，并进行相应的练习。

针对性地进行知识点的巩固，可以结合真题进行相关的训练和模拟考试，以检验学生的学习成果，弥补知识上的不足。

2. 阅读理解能力的提升阅读理解是高考语文考试的重点和难点，因此在二轮复习中，要注重提高学生的阅读理解能力。

可以选择一些经典的文章或者新闻资讯进行阅读，并以阅读理解题的形式进行练习和训练。

通过分析文章结构、理解作者意图、把握文章核心思想等方式，培养学生的阅读思维和分析能力，提高解题的准确性和速度。

3. 写作能力的提高写作是语文学科的核心能力之一，因此在二轮复习中要加强对写作的练习和训练。

可以选择一些常见的作文题目进行写作，培养学生的议论文和说明文的写作能力。

同时，注重培养学生的写作思维，引导学生明确写作目的、合理构思文章结构、运用丰富的语言表达等，提高写作的质量和效率。

4. 考点的总结和针对性训练在复习过程中，要针对性地总结高考的考点，并进行相应的训练。

可以根据历年高考的真题，将各个考点进行分类整理，并结合相关的知识点进行有针对性的训练。

通过不断的练习和反复总结，使学生能够熟练掌握各个考点，并能够在考试中熟练运用。

5. 课外扩展阅读和学习计划的制定在复习的过程中，可以适当扩展学生的阅读范围，选择一些经典的文学作品进行阅读，培养学生对文学的欣赏和鉴赏能力。

高三高考语文第二轮复习计划高三高考语文第二轮复习计划篇1又是一年高考日时。

高考复习备考已拉开序幕，为了保质保量完成我校届语文复习备考任务，全面促进我校高考语文成绩的提高，力争在届的基础上有大突破，特制订本计划。

一、指导思想依据新课标及考纲精神，结合我校学生实际，确定复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。

在具体复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基、注重能力、分类突破、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，重建教材和语知两个体系，突出语用、阅读和作文三个重点，实施科学备考。

二、复习备考思路1、认真组织高考备考的教学研究，继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作，通过高考团队、组内互研、校际交流、出外培训等形式不断提高高三语文复习备考及教科研水平，力争高考语文成绩有较大突破，为总分提升多做贡献。

2、进一步提高复习备考效率，使备考具有较强的指导性和合理性，形成高效益的教学机制，为高考成绩的全面提高奠定基础。

3、抓好“目标学生”的增优补差工作，为目标学生的顺利上线做贡献。

4、继续积累届高三语文的备考经验，针对我校学情构建适合我校特色的学案及复习备考模式。

5、进一步强化达标意识，强化协作精神，通过知识模块测试、模考、联考等形式引导学生及时总结，形成体系，强化考技考能。

6、古代文化常识和情景默写题是识记题，该题的复习穿插在整个复习阶段。

7、作文复习。

(穿插在两个阶段复习中，每两周一次，力争训练材料为当下热议事件)三、重点工作及措施1、系统复习教学工作(1)古诗文阅读与鉴赏模块，诗词默写狠抓过关制。

该模块复习第一轮以课本为主全面落实，第二轮结合专题落实重点篇章，第三轮落实重点语句，第四轮落实关键字的正确书写。

诗词鉴赏抓牢课前五分钟，以练带讲，分题材渗透方法的指导，做好知识的系统梳理。

文言文阅读抓实题海战术+朗读模式，要求学生早晚读、课前朗读《史记》《古文观止》，以多阅读提升语感，以语感为基础落实训练，提高成绩。

高考第二轮复习计划优秀（15篇）高考第二轮复习计划1一、指导思想高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。

第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。

强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。

整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。

第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说。

“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求。

具体地说，一是要看教师对《考试大纲》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”。

二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展。

三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架。

四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。

二、时间安排：1.第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月10——4月30日。

2.第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日——5月25日。

3.最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日——6月6日。

三、怎样上好第二轮复习课的几点建议：（一）。

明确“主体”，突出重点。

第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌。

2023高三语文高考第二轮复习计划模板（10篇）2023高三语文高考第二轮复习计划模板篇1一、宗旨：高校课堂，有效学习;二、复习总目标继续进行专题复习，同时查缺补漏，梳理总结解题方法，提高学生的审题能力，强化学生的得分意识，培养学生的应考能力，全面提高学生的语文素养。

三、复习指导思想①以科学的教育理论为指导，依据《__高考考试大纲》指导考生复习、强化高考复习的针对性、有效性。

②以学生为主体，注重思维训练，提高审题能力，做到准确、严谨、灵活③强化“三动”意识——动嘴、动手、动脑，克服行为惰性和思维惰性。

四、复习具体措施1、发挥集体优势，群策群力，向教学研究要质量，向课堂要效率。

抓好集备，不搞单打独斗，统一思想，明确目的要求，认真研究考纲与说明，认真分析总结考纲的变化情况，探讨研究近几年全国卷和各省市高考题，尤其关注全国卷和山东卷，做到平日教学富有针对性。

2、注重对学情的分析，有的放矢，巩固一轮复习成果。

要重视“讲”，更要重视“练”。

要在“练—讲—练”的模式中摸清学生实情，狠抓学生的薄弱环节。

针对学生一轮复习的实际情况，了解清楚他们对所学内容掌握的程度、存在的问题、需要加强的地方等各个方面，尤其对大多数学生普遍存在的问题、普遍感到头痛的专题做到心中有数后采取切实可行的措施，做到低起点，快步伐，确定目标各个击破。

3、课堂教学始终把学生放在主体的地位，实现高效课堂。

①要坚持学生自悟、讨论、探究的课堂模式，做到学生能自己解决的问题不讲，重点讲那些容易混淆的地方、那些容易忽视的地方、那些多数人容易出错的地方，做到目的明确、重难点突出。

②课堂教学利用提问设计和合作探究的方法，调动学生积极的思考，做到课堂的全过程都能使学生处于亢奋的状态，注重提高单位时间内的学习效率，向课堂45分钟要成绩。

4、精选复习材料，编好导学案，用好导学案。

目前市场上复习材料铺天盖地，品质参次不齐，没有任何一本材料是完美的，能够符合每个学校的教学实际，所以我们不订二轮复习材料，而是发挥老师的聪明才智编订导学案。

2024年高三语文二轮复习计划近两年来，语文基础知识题比例减小，考试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。

从高三生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。

第二轮复习中，我们一定要注意对这几部分内容的复习。

现代文阅读这部分着重考查高三生筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。

这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。

高三生答不好题，主要不是试题不会答，而在于文章读不懂，没有处理好读文章与答题的关系，对于答题技巧的储备也太少。

因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力，总结每类题型的技巧。

阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。

高三生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点。

在阅读练习中，高三生应该训练以下技巧：1、通读全文时，注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。

2、做题时，一般有一半的题型，只涉及到局部段落。

这类型的题，首先要找到与题目相关的段落，然后精读这些段落，尽可能多的利用文段中总结概括性的句子作为答案。

3、只要涉及到问答题，高三生一定要分点答题。

没有哪个阅卷老师会喜欢一坨文字的。

4、涉及到对全文考察的这类题，在答题的时候，一定要注意文体本身的一些特色，例如小说的背景、情感、叙事方式，都是考察点。

语言表达题近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、变换句式等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。

这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点;多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。

对付这类题，莫过于多练。

2023届语文组二轮复习计划目标本次复计划的目标是帮助准备参加2023届语文组考试的同学们巩固知识，提高答题能力，为取得好成绩做好准备。

复内容复内容主要包括以下几个方面：1. 课本知识：复课本中核心的知识点，包括课文内容、背诵篇目等。

2. 作文练：进行一些作文题目的练，提高写作能力和思维表达能力。

3. 阅读理解：针对不同题型进行相关的阅读理解练，提高阅读理解能力和答题技巧。

4. 语法和修辞：复语法知识和修辞手法，包括重点语法知识点的回顾和练。

复计划根据复内容，制定以下复计划：1. 每天花30分钟回顾课本知识，重点关注难点和易错点。

2. 每周安排1-2次作文练，每次30分钟，包括议论文、说明文、应用文等不同类型。

3. 每周进行2-3次阅读理解练，每次20分钟，涵盖不同的题型和难度。

4. 每周抽出1-2次时间进行语法和修辞的研究和练，每次30分钟。

复方法为了提高效率和效果，同学们可以采取以下复方法：1. 制定研究计划：合理安排每天的研究时间，制定每周的复计划，确保分配合理，有计划地进行复。

2. 多做练题：通过做大量的练题，巩固知识点，体会题目的出题思路和解题技巧。

3. 查漏补缺：发现自己的知识盲点和不足之处，及时查漏补缺，强化薄弱环节。

4. 多交流讨论：与同学们多进行讨论和交流，互相研究和启发，提高理解和思考能力。

注意事项在复过程中，同学们需要注意以下几点：1. 坚持每天的研究计划，坚持不懈，不放松。

2. 注重细节，理解课本知识的深层含义，注意修辞和语法的巧妙运用。

3. 将写作和阅读理解能力的提高作为重点，多进行相关练和模拟题目的训练。

4. 及时纠错和改正错误，不断调整研究方法和策略，寻找适合自己的研究方式。

以上是2023届语文组二轮复习计划，希望同学们能够认真执行，取得优异的成绩！加油！。

高三语文二轮复习计划范文为迎接即将到来的2023年高考，实现学校高考既定目标，依据本校的实际状况和一轮复习后同学的详细学情，在全面讨论语文考纲和结合一轮复习效果的基础上，综合（高三语文）备课组全部老师的意见，体现“快慢班”教学的特点，特制定了高三语文复习方案，力求做到复习有针对性，有实效性。

接下来是我为大家整理的高三语文二轮复习方案（范文），盼望大家喜爱!高三语文二轮复习方案范文一高考二轮复习担负着承前启后、巩固提高的重任，是高三备考复习的关键阶段。

要做好高考二轮复习，取得令人满足的效果，提示同学们留意以下几点高考二轮（复习（方法））：一、突出主干学问，构建学问体系并强化记忆，重在举一反三。

首先，在二轮复习中，考生应把复习重点放在对基本概念的深化理解和对基本规律的精确应用上，留意融会贯穿。

概念的复习不能只停留在文字表述的表层上，而应深化发掘内涵和外延，同时要强化概念之间的区分和联系、概念与规律之间的区分和组合。

对复习内容要分解、取舍适度。

同时，要擅长抓住主干学问，留意形成学问网络结构并强化记忆，留意培育自己综合敏捷运用学科学问的力量，要活化基础，做到举一反三，触类旁通。

文综和理综复习要在老师的引导下，留意专题复习系统化、规律化和综合化，做到“零碎学问”系统化。

二、加强针对性训练，跳出题海、突出方法、提高效率。

复习时间紧任务重，要在有限的时间内复习把握大量学问并形成学问网络，就必需加强限时定量的针对性训练以及文综和理综的综合训练，跳出题海，突出方法，提高复习效率。

做针对性训练时，要有意识地进行思维力量训练，同时留意审题力量、语言表述力量、分析综合力量、把握时间力量等训练。

三、注意联系实际，关注学科学问和生活实际的联系。

从近几年高考试题来看，试题一般都联系生活实际，考查考生运用学科学问，解决实际问题和猎取学问的力量。

考生平常要做到理论联系实际，将学过的学问与新的事实结合起来，运用学过的学问来解决现实生活中的问题。

高三语文第二轮复习计划高三语文第二轮复习计划「篇一」一、实验部分专题一：基本仪器，基本操作、实验安全预防和处理;时间：3月2日—3日。

专题二：物质的检验、分离与提纯;时间：3月4日—5日。

专题三：物质的.性质与制备实验;时间：3月5日—7日。

专题四：实验设计与评价题型应对策略;时间：3月9日—10日。

二、基本概念部分专题五：物质的组成分类及化学用语表达式的书写;时间：3月11日—12日。

专题六：无机反应类型、反应热;时间：3月13日—14日。

三、基本理论部分专题七：物质的量、守恒思想;时间：3月16日—18日。

专题八：化学反应速率、化学平衡;时间：3月19日—21日。

专题九：电解质溶液、胶体;时间：3月23日—24日。

专题十：电化学;时间：3月25日—28日。

专题十一：物质结构元素周期律;时间：3月30日—31日。

四、元素及化合物专题十二：元素化合物;时间：4月1日—4月4日。

专题十三：无机推断题型应对策略;时间：4月7日—4月15日。

五、有机部分专题十四：有机物结构、组成、性质;时间：4月16日—4月20日。

专题十五：有机物的同系物、同分异构体应对策略;时间：4月21日—4月25日。

专题十六：有机推断、有机含成题型应对策略;时间：4月27日—4月30日。

专题确立后，组织本专题知识内容时，不能简单重复一轮内容，而是要突出主干知识的整合。

在二轮复习中应注意要抓住每一专题中的最基本原理及方法论，还要抓住非常容易与日常生活中相结合的知识点，这样学生在复习本专题内容时，会很自然地用其所掌握的基本原理去联系现实进行分析，为后面热点专题复习打下基础;同时强化训练，增强适应性。

高三语文第二轮复习计划「篇二」一、指导思想高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。

而第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高。

高三高考语文二轮复习策略（7篇）高三高考语文二轮复习策略（7篇）信任大家又在为写高考的策略犯愁了吧?时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份高考策略吧。

下面是我给大家整理的高三高考语文二轮复习策略，仅供参考期望能帮忙到大家。

高三高考语文二轮复习策略篇1文字表达答题技巧讲解：首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍，熟识题型是答题的关键，其次，看到新题型不要慌，渐渐看题目要求，总能有收获。

①审题要认真：仿句要细到标点符号;概括要留意信息点的把握。

②条件要符合：假如是一句话新闻的概括，留意报喜不报忧的特点。

③形式要限制：仿句要留意修辞及字数的规定;概括要留意字数。

④内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注意积累。

⑤上下要协调：尤其是结合语境下句子，肯定要留意上下文的示意，使上下协调。

假如有对话，要留意谦敬词的使用。

【语段压缩题】答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、大事经过及大事结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。

解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或重复较多的)，其次去掉确定不要的信息，包括缘由、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，最终是理。

【语句扩展题】答题技巧：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。

事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要留意题目中以重点的要求。

一般状况下，以为重点，有两种做法，其一，在其前加上简单的定语，其二，在其后写一串话(最好运用相关的修辞手法丰富文采)详细解释的.内涵。

一般状况下以其次种为好。

例如，20__年高考(微博)25题，解题思路是，首先考查语境要求：毕业典礼上同学们心情开心，都在向往着美妙的将来;考试前夕有两种状况，一是心情紧急，一是对考试布满信念，但是只有后一种才会有歌声，同时还要在语句中消失毕业典礼上、同学们、歌声等几个词语。

2024高三二轮复习教学工作计划范文一、工作思路：聚焦高考聚焦考生形成一个团队-精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队;抓好两块阵地-年级的班风学风，教师的教风研风;把握三个层次-把握突出尖子生，狠抓特长生，不弃后进生，抓两头促中间，关注每个考生。

严把四道关口-严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把考试心理关。

力争一本都有突破，应届生本科达线率有提高，再铸二中新辉煌。

二、具体做法：教育要细致教学要扎实（一）教育工作1、加强队伍建设-建设一支精诚团结、通力合作、群策群力的教师队伍。

年级组协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，形成积极向上的年级组精神，努力以实际工作成绩为学校创建省级优秀示范高中添专加瓦，要努力想办法尽可能地调动教师工作积极性，推进教师之间的团结合作，大家共同研究教学，互相学习，同心协力，步调一致，让“人和”成为年级的特色。

把协商、协调各种关系作为年级组的工作重心和主要工作方式，保证上传下达，教师工作心情舒畅，保持饱满的工作热情，群策群力，做好工作。

2、强化三种意识-责任意识、目标意识和竞争意识。

班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。

班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、潜能生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。

3、协调三种关系-任课教师之间、任课教师与学生之间、学校与家长的关系。

在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课教师之间的关系。

各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。

任课教师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。

第二，师生之间的关系。

班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。

高三语文高考第二轮复习计划一、知识梳理在第一轮复习的基础上，进行知识梳理，对已掌握的知识进行巩固，对未掌握的知识进行补充和强化。

按照语文学科的知识模块，如文言文、现代文、诗词等，进行分类整理，形成清晰的知识框架。

二、重点强化针对高考的重点和常考点，进行重点强化。

对重要的知识点进行深入理解和记忆，对相关的题型进行大量的练习，以达到熟练掌握的程度。

三、难点突破针对学生的难点和易错点，进行有针对性的突破。

通过分析错题原因，找出学生的薄弱环节，加强练习和巩固。

同时，注重培养学生的解题思路和方法，提高解题的准确性和效率。

四、真题模拟进行真题模拟，让学生熟悉高考的题型和难度。

通过模拟考试，学生可以发现自己的不足之处，及时调整复习策略，弥补短板。

同时，模拟考试也有助于减轻高考压力，增强自信心。

五、作文训练作文是高考语文的重要组成部分，也是学生普遍感到困难的部分。

在第二轮复习中，进行系统的作文训练，掌握各类文体的写作要领。

通过审题训练、写作思维拓展等方式，提高写作的速度和质量。

同时，注重作文的谋篇布局、语言表达和修辞手法等方面，提升作文的整体水平。

六、阅读提升阅读理解是高考语文的重要部分，也是学生容易失分的环节。

建议学生在这一阶段进行阅读提升训练，提高阅读速度和信息获取能力。

通过阅读不同类型的文章，如散文、小说、议论文等，培养深层次理解和分析能力。

同时，注重文章结构、作者意图、主旨提炼等方面的训练，提高阅读理解的准确性。

七、语言运用这一阶段要注重提高学生的语言运用能力。

通过练习病句修改、标点符号使用、修辞手法运用等题目，提高学生的语言表达能力。

同时结合模拟考试和真题回顾中的语言运用题目进行练习和巩固。

八、错题回顾错题回顾是提高复习效率的重要手段。

学生应该建立错题集，将平时练习和考试中出现的错题进行整理和归纳。

在第二轮复习中，定期回顾这些错题，分析错误原因，找出自己的薄弱环节，加强练习和巩固。

同时也要注意总结和归纳解题思路和方法，形成自己的备考策略和技巧。