高二语文作业本及答案.doc

高二年级语文暑假作业参考答案，练习题放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢?高中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。

暑假这一个月的时间对同学们尤其重要。

下文为大家准备了高二年级语文暑假作业参考答案。

1.【答案】A。

解析：B“装”应为“妆”，弄(lòng)堂C绵里藏针D贸然、刀削(xiāo)面，螳臂当(dāng)车2.【答案】D。

解析：(“国事”，国家事务;“国是”指国家决策、规划等重大事务。

“质疑”意思是“提出疑问”，“置疑”意为“怀疑(用于否定)”;“惟妙惟肖”是形容刻画描写得非常逼真，语境为自然界事物;故应用“形神兼备”。

)3.【答案】B。

解析：A语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前。

C赘余，“依照相关法律规定”与“依法”重复。

D偷换主语，“获得了该项比赛的冠军”前加“周洋”。

4.【答案】A。

解析：B项，第一个顿号应为逗号，主谓短语做并列谓语。

C项，第二个逗号改成分号。

D项，括号内容为“两高一资”的解释，故应把括号移到“两高一资”的后面。

5.【答案】C。

6.【答案】C。

解析：A项是“孔子《漪兰》之曲的形成传说”，而不是这首曲子本身。

B项“逐渐摆脱”说法有误，香道体系中依然有“闻香”。

D项《圣经》有误，是陈与义的《焚香》诗。

7.【答案】要点：(1)香道源于人道，与人生活关系密切;(2)香道与精神(德行)也有密切关系，人们把对香的品味提升到了衡量人品的标准;(3)香道对人的精神境界和生活质量有提升作用，已经成为人类的共识;(4)香道也是天道，与禅意也有着密切的关系。

(一点2分，二点3分，三点4分，四点5分)8.【答案】A。

解析：②军：驻扎。

④见：我。

⑦却：使……退却或击退。

9.【答案】D。

定语后置。

解析：A定语后置，被动句。

B宾语前置，状语后置。

C状语后置，定语后置。

10.【答案】D。

(“阅”应是“历经”)11.【答案】B。

解析：(③介绍钱乙受欢迎的情况，不是直接表现④介绍钱乙在医学理论方面的成就⑥表现钱乙多识物理)12.【答案】C。

高二语文作业纸5参考答案1.答案：B 解析：B项读音分别为“bié／biè zuō／zuò jié／jiē lì／shuò”；A项读音分别为“jǐ／gěi jiǔ／jiū xuán ／xián Pù／pù”；C项读音分别为“cuó／zuò xiān／xiān láo／lāo ruò／nuò”；D项读音分别为“táo／táo lài／lái mǒ／mò lù／lù”。

2.答案：A 解析：B项，“两迄”应为“两讫”， “山青水秀”应为“山清水秀”；C项，“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”；D项，“舔犊情深”应为“舐犊情深”。

3.答案：C 解析：观照的意思是仔细观察、审视。

关照的意思是任关心照顾。

根据句意①填“观照”。

积淀的意思所积累沉淀下来的事物，多指文化、知识、经验等。

积聚的意思是积累。

根据句意②填“积淀”。

凌乱的意思是不整齐，没有秩序，如，凌乱不堪，凌乱的头发，心绪凌乱。

零乱的意思是不整齐，零碎散乱，如，墙角推满了零乱的杂物，楼上传来零乱的脚步声。

根据句意③填“零乱”。

4.答案：B 解析：B项，“光怪陆离”指“形容现象奇异、色彩繁杂”。

A项，“置身事外”意为“把自己放在事情之外，毫不关心”。

此处为不符句意，应改为“置之不理”。

C项，“严阵以待”指“摆好严整的阵势，等待来犯的敌人”。

此处为感情色彩不符。

D项，“天作之合”意为“上天成全的婚姻”。

多用作新婚的颂词。

此处为错用。

5.答案：D 解析：A项，搭配不当，应将“实施连带责任”改为“实施连带处罚”。

B项，成分赘余，“经常性的”和“频频”重复，删除一个。

C项，缺少主语，应把“千古传奇·张大干艺术作品展”提到句首。

6．（3分）C（本题考查考生对形近字、多音字、同音字的辨析，词语来自必修五教材和《晨读半小时》。

第11课后赤壁赋一、基础知识1．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是()A．顾而乐之，行歌．．相答行歌：即“歌行”，一种诗体B．曾日月之几何．．几何：多少C．予乃摄衣．．而上摄衣：提起下衣D．攀栖鹘之危巢．．危巢：危险的鸟巢答案 B解析A项边走边歌。

C项提起衣襟。

D项高巢。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是()A．俯冯夷之．幽宫燕巢于飞幕之．上B．二客从．予，过黄泥之坂吾念，汝从．于东，东亦客也C．顾．安所得酒乎顾．野有麦场D．适．有孤鹤，横江东来无以利世，而适．类于予答案 C解析A项结构助词，的。

B项跟随。

C项可是/回头看。

D项恰好。

3．对下列各句中加点词语的词类活用的解说，正确的一项是()①下．江陵，顺流而东也②掠予舟而西．也③侣．鱼虾而友．麋鹿④羽衣．．翩跹A．①和③相同，②和④不同B．①和②不同，③和④相同C．①和②相同，③和④不同D．①和④不同，②和③相同答案 C解析①句“下”和②句“西”均为方位名词用作动词，“攻下”和“向西飞”；③句“侣”“友”为名词用作动词的意动用法，“以……为侣”“以……为友”；④句“羽衣”为名词用作状语，“穿着羽衣”。

4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A．①归而．谋诸妇②侣鱼虾而．友麋鹿B．①凛乎．其不可留也②洋洋乎．与造物者游C．①以．待子不时之须②醉则更相枕以．卧D．①予亦悄然．而悲②使之然．也答案 B解析A项①表承接关系，②表并列关系。

B项都用于形容词词尾，可译为“……的样子”。

C项①是表目的的连词，可译为“来”。

②用于修饰与被修饰之间，相当于“而”。

D项①用于形容词词尾，可译为“……的样子”。

②是代词，译为“这样”。

5．下列句子分别编为四组，全都属于用白描手法写景的一组是()①人影在地，仰见明月②江流有声，断岸千尺③山高月小，水落石出④时夜将半，四顾寂寥⑤曾日月之几何⑥山鸣谷应，风起水涌A．②③⑥B．①④⑤C．②④⑥D．②③⑤答案 A解析④⑤不是写景。

高二语文寒假作业答案解析【篇一】1.D(D选项中“融入了中国文人的灵魂深处”的是魏晋士人的气魄和感染力，而非魏晋风度);2.C(C选项是魏晋风度的具体表现，而非形成原因);3.C(A选项中“思想解放和自由论辩风气”不是由“人的觉醒”促进的，而是“人的觉醒”的表现;B选项属于强加因果，从第2段可知，魏晋文人名士内心大都崇尚老庄之学。

D选项原文为“追求精神解放”，而非“获得了精神的真正解放”);4.C解析C.中的“约束”是“法令、规定”，“申明约束”是“反复说明各项规定”的意思。

5.B解析①句说的是景公任命司马穰苴为将军,让他率领军队去抵抗燕、晋两国的军队;⑥句说的是景公和大夫们郊迎司马穰苴的事。

②③④⑤都符合题干的要求。

6.B解析A.说田穰苴“提出让德高望重的庄贾做监军”与原文不符;C.“有意致使庄贾因迟到被斩”不合原文意思，这是说明司马穰苴严于执法的治军方略;D.“一战而击退晋、燕之师”与原文不符，本是未战已屈人之兵，追击时尽复“所亡封内故境”。

7.(1)穰苴就打倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整饬军队。

(2)身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的交情，擂鼓进军，战况紧急的时刻，就应当忘掉自己的生命。

(3)(4)略8.上片描绘出一幅闲适恬谈、生机勃勃的夏日风景图。

(2分)词人独立庭院，点点疏雨在池塘中留下了微微的涟漪，轻风拂面而来。

周围树木成阴，枝头上黄鹂婉转啼鸣，一只不知从何处飞来的白鹭，落在池畔，迟迟不愿离去。

词人观疏雨、沐轻风、听黄鹂、友白鹭，怡然自得，其乐陶陶。

(2分)9.写了饮酒、下棋、睡觉、题诗四件生活琐事。

(2分)饮酒而“易醉”，下棋而敌手“难逢”，字里行间蕴含着的仍然是一种百无聊赖的心绪;夏日长长，无所事事，最适合于睡觉，作者自我解嘲;睡起题诗，则只能“自题”自赏，自取其乐。

(2分)透露着作者孤寂落寞、知音难求的情怀和无所事事、壮志难酬的痛苦。

人教版高二语文练习册答案
一、阅读理解题
1. 阅读《红楼梦》中关于林黛玉的描写，回答以下问题：
- 林黛玉的性格特点是什么？
答案：林黛玉性格多愁善感，聪明伶俐，同时具有一种超凡脱俗的气质。

- 林黛玉在《红楼梦》中的象征意义是什么？
答案：林黛玉象征着封建社会中的悲剧人物，她的一生充满了不幸和挣扎。

2. 阅读《边城》中翠翠的形象，回答以下问题：
- 翠翠的性格特点有哪些？
答案：翠翠性格纯真善良，对爱情忠贞不渝，同时具有一种坚韧不拔的精神。

- 翠翠的形象在小说中有何象征意义？
答案：翠翠的形象象征着自然与纯真，她的故事反映了人性的美好与社会的残酷。

二、古文翻译题
1. 请将《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”翻译成现代汉语。

答案：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人欢乐之后才欢乐。

2. 请将《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”翻译
成现代汉语。

答案：晚霞和孤独的野鸭一起飞翔，秋天的江水与天空连成一片。

三、作文题
1. 请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的作文。

答案：（此处省略作文内容，因为作文题需要学生自己发挥，但可以给出一个大致的写作框架）
- 开头：描述春天的景象，引出主题。

- 中间：通过具体事例，表达自己对春天的感受和理解。

- 结尾：总结全文，表达对春天的热爱和对未来的期待。

结束语：
本练习册答案仅供参考，希望同学们在完成练习时能够深入思考，提高自己的语文素养和写作能力。

同时，也鼓励同学们在阅读经典文学作品时，能够有自己的理解和感悟，不断丰富自己的精神世界。

2014年高中高二语文暑假作业答案解析- 2014年高中高二语文暑假作业答案解析1. 文化符号具有当代性才能呈现它应该有的活力概括文意不全。

原文既有只有多元、现代的文化符号才能展示完整的、充满活力的中国形象这样的话语，也有坚持传统与当代的结合，创新与积淀的整合这样的论断。

2.基本和根本的内涵外延一至。

A项，对这种文化传播活动作者显然持完全否定的态度一句表述有误，原文就有坚持传统与当代的结合，创新与积淀的整合这样的话语，说明作者对传统文化的传播并不是完全否定。

C项，原文见第2段中第1句。

D项，原文见第4段也要有民间的、个体的交流与沟通3.因此美国文化的影响力都体现在其当代性上错误，原文没有这样的论断。

4.C幸：到，临(皇帝到哪，叫幸)5.C①显示张凝的箭术高超，②只是朝廷任命的，⑥表现张凝清廉。

排除这三项可以得到答案。

6.B选项对应的原文真宗践祚，迁北作坊使，选项太宗又提拔他担任北作坊使，人物错误。

11.答案：(1) B E(2)作者用刀比喻年，1分;突出了时间的残酷无情，化抽象为形象(形象生动)，2分;阐明青春易逝、生命易老的道理。

3分。

(3)①时间会给生命留下或浅或深的印记。

②时间与生命是一种交易。

③时间不讲情面却又公平。

④人生若早悟，生命就会焕发出更大的价值。

(答出三点即可)(4)观点明确，结合文本并联系实际自圆其说，语言流畅优美。

示例：作者认为，时间是公平的，人，只要积极地思考，不断追求，即使人生短暂，也总能换来自己更大的胜利。

人生不惑的时间，因人而异。

人之不同，各如其面，皆源于各自不同的天赋、经历。

有年轻早慧而终成大器的杨振宁，有少时迷惑而大器晚成的苏洵，有中年不惑而流芳千古的孔子。

因此,要遵循自然规律，因人而定，不必强求。

(结合所学略)12.答案：(1)C D(2) 大体从三个方面：①从世界华人协会创建方面，写程万琦为创建协会所作的艰苦努力，以及该协会为祖国的富强所作的巨大贡献。

②从关心祖国建设和百姓生活方面，写程万琦向国家领导人建言献策，提出增强国力，改善百姓生活的具体措施。

普通高中必修二语文作业本电子版1、22．下列词语中加点字的注音，不完全正确的一项是（）[单选题] *A．着落（zhuó）粗犷（guǎng）字帖（tiè）屏息敛声（bǐng）B．瞭望（liáo）稽首（qī）侍候（shì）浮光掠影（nüè）(正确答案)C．麾下（huī）睥睨（pì）鲜妍（yán）战战兢兢（jīng）D．一霎（shà）翌日（yì）箴言（zhēn）刨根问底（páo）2、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作，在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。

[判断题] *对(正确答案)错3、1护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！”她这样表述是得体的。

[判断题] *对(正确答案)错4、下列句子标点符号使用正确的是（）[单选题] *“唉！天可真凉了—”（这“了”字念得很高，拖得很长）“唉，天可真凉了—”（这“了”字念得很高，拖得很长）(正确答案)“唉，天可真凉了—”（这“了”字，念得很高，拖得很长）“唉！天可真凉了—”（这“了”字，念得很高，拖得很长）5、15．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．提防（tí）称职（chèn）狡黠（xiá）振聋发聩（kuì）B．氛围（fēn）憎恶（zēng）阴翳（yì）矫揉造作（jiāo）C．字帖（tiè）倔强（jué）叱咄（duō）吹毛求疵（cī）(正确答案)D．诡谲（jué）两栖（xī）愧怍（zuò）悲天悯人（mǐn）6、曹雪芹在《红楼梦》中通过众人之口有许多对王熙凤评价的语言，下面不是对王熙凤评价的一项是( ) [单选题] *A.秦可卿称她是“脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男人也不能过”B.冷子兴向贾雨村介绍说：“言谈又有爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。

第四次（小阅读+诗歌鉴赏）一．阅读下面的文字，完成l～3题。

从陶渊明看现代人的生存困境鲁枢元“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，如：“久在樊笼里，复得返自然。

”人类自己创造的文明，支撑了人类的现实生存，却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。

卢梭(1712—1778)的《社会契约论》开篇第一句话便是：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。

”《国际歌》曾唱遍全世界：“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水”。

从后来的无产阶级革命实践看，把“旧世界”打个落花流水倒不是太难，“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。

如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼”(“樊”字从木)还是由“木头”制作的；那么，到了工业时代，在马克斯•韦伯(1864—1920)的《新教伦理与资本主义精神》一书中，“木笼”变成了“铁笼”：“这个铁笼是机器般的非人格化的，它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中”，它“冷静超然，逻辑严密，等级森严，庞大无比”，“它最终要无情地吞噬一切”，“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。

人类文明在不断发展，人对自然的控制力在不断加大；但更糟糕的是，人们对自然、对他人的控制力量越是强大，人们自己被囚禁的程度也就越深。

高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数，能把牢笼打理得如同五星级宾馆，使囚犯忘记自己还是囚犯，使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。

牢笼固然可恶，对于现代人来说，更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然”的自觉意识。

现代人普遍相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好。

这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量，是不足以证实的。

我们的地球生态不但现在不比过去好，未来更让人担忧。

尽管如此，现代人还是一心“向前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。

诗人陶渊明则不同。

陶渊明的一声长啸“归去来兮”，实乃对自己前半段人生道路的沉痛反思：“悟已往之不谏，知来者之可追。

2014-2015学年语文版选修《论语选读》待价而洁 作业一、基础知识1．下列加点的词语解释正确的一项是( A )A ．文王既没，文不在兹．乎 兹：这里 B ．从者见．之 见：看见 C ．苟有用我者，期月．．而已可也 期月：满一月，整一月 D ．求善贾而沽．诸 沽：买 解析 B 项“见”，使得以进见；C 项“期月”，月份周而复始，即一年；D 项“沽”，卖。

2．下列加点词的意义和用法相同的一项是( C )A.⎩⎨⎧ 子畏于．匡君子之至于．斯也 B.⎩⎨⎧ 吾未尝不得见也．天之未丧斯文也．，匡人其如予何 C.⎩⎨⎧ 天下之．无道也久矣子之．往也，如之何 D.⎩⎨⎧君子疾没世而．名不称焉夫召我者，而．岂徒哉 解析 C 项之：用在主谓之间，取消句子独立性。

A 项于：介词，在/介词，引出宾语，不译。

B 项也：语气词，表陈述语气/语气词，用在句中，表停顿。

D 项而：连词，表转折，却/连词，表顺承，不译。

3．下列各项不含通假字的一项是( D )A ．公山弗扰以费畔B ．宁武子，邦有道，则知C ．孔子时其亡也，而往拜之解析A项“畔”通“叛”，反叛；B项“知”通“智”，聪明；C项“时”通“伺”，伺察。

4．下列句子中，句式相同的两项是(AD)A．邦无道，富且贵焉，耻也B．岁不我与C．佛肸召，子欲往D．其愚不可及也解析A、D项均为判断句；B项是宾语前置句；C项是省略句。

5．名句填空。

(1)邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。

(2)其知可及也，其愚不可及也。

(3)君子之至于斯也，吾未尝不得见也。

(4)不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不缁。

二、阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面的文字，完成6～7题。

阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。

孔子时其亡也，而往拜之。

遇诸塗。

谓孔子曰：“来！予与尔言。

”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。

好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。

日月逝矣，岁不我与。

”孔子曰：“诺，吾将仕矣。

语文作业本答案第一章：词语运用1. 词语辨析•深刻：–含义：表示思想、感情等的程度很深–例句：这个故事给我留下了深刻的印象。

•深入：–含义：进入内部或核心部分；进行透彻研究–例句：记者深入采访，揭示了事件的真相。

2. 造句练习•深刻：–当我们读了那篇文章后，深刻领会到了爱国主义的伟大意义。

–他的纪实小说描写得十分深刻，令人印象深刻。

•深入：–能不能深入一些，找出这个问题的根本原因？–在调查中，我们深入了解了当地居民的生活状况。

第二章：古诗文鉴赏1. 辨析古文题材特点•题材：主要以叙事、抒情、写景、咏志为主•特点：–叙事：描述事件经过、人物形象、情节发展等–抒情：表达人们内心感受、思想变化等–写景：描写大自然的美景、景物的形象等–咏志：表达或吟咏一种理想或志向2. 诗词赏析李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

阅读理解：这首诗是唐代著名诗人李白创作的。

诗人在寂静的夜晚，看到窗外明亮的月光。

月光倒映在地上，看起来就像是一层薄霜。

诗人抬头望着明亮的月光，又低下头来思念故乡。

这首诗以简洁明了的语言写出了诗人的思乡之情。

通过抒发诗人的情感，并将个人情感与大自然的景物相结合，使人们在读诗的同时也能感受到对故乡的思念之情。

第三章：文言文阅读1. 段落概括《论语·里仁》孔子曰：“巧言令色，鲜矣仁。

”解析：这是《论语·里仁》篇中的一句话。

孔子认为，如果一个人能够巧妙地运用言辞，表现出和蔼可亲的态度，那么他的行为就可以算是充满仁爱之心了。

《资治通鉴·隋纪》国民杨秀清，年十三，年逾八十矣，未尝食荤腥，诏书黥之。

解析：这是《资治通鉴·隋纪》一书中的一段文字。

杨秀清是国民的一位老人，生活已经到了八十多岁的高龄，但从未吃过肉类食物。

因为身体强壮，国家下令给他留下永久的记念，对他进行了刺字的处罚。

2. 阅读理解《论语·里仁》这段文字表达了孔子对仁爱的理解。

高二语文暑假作业及答案解析（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日A.对峙/投掷祈祷/倒春寒诡谲/一蹶不振B.扁舟/扁平启碇/沉淀物脊椎/椎心泣血C.拓印/拖沓抹粉/抹不开铂金/厚此薄彼D.复辟/精辟戏谑/头皮屑惬意/翻箱倒箧解析:A项,zhì,dǎo/dào,jué;B 项,piān/biǎn,dìng/diàn,zhuī/chuí;C项,tà,mǒ/mò,bó;D项,bì/pì,xuè/xiè,qiè。

答案:B2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.矫情动辄水蒸气和言悦色B.寒碜插坐煞风景插科打诨C.搁置妥帖满堂彩慧心灵性D.奚落融资邻界点群情激奋解析:A项,言—颜;B项,坐—座;D项,邻—临。

答案:C3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()(1)根据专家解释,自主招生面试的重点是学生在交叉学科方面表现出来的创新潜质。

(2)作为旅游管理者,理应在保护旅游资源的前提下,让更多人受益于自然与历史的。

(3)H7N9禽流感来袭,政府应通过多种渠道让民众了解疫情进展,以便调整个人防范策略。

A.考察惠赠及时B.考察馈赠即时C.考查惠赠即时D.考查馈赠及时解析:考察:①实地观察考查。

如:他们到各地考察水利工程。

②细致深刻地观察。

如:进行科学研究,必须勤于考察和思索,才能有成就。

可见,“察”强调的是“观察”,不符合语境。

考查:用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。

如:考查学生的学业成绩,符合语境。

惠赠:敬辞,指对方赠予(财物)。

若联系谦敬辞的相关知识,很容易判断这个和“对方”——人相关的词语与原文“自然与历史”的语境不符。

馈赠:赠送礼品。

及时:①正赶上时候;适合需要。

如:及时雨;他来得很及时。

②不拖延,马上,立刻。

如:有问题就及时解决。

浙江省普通高中作业本语文必修第二册电子版1、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。

[判断题] *对(正确答案)错2、1曹禺，原名万家宝，中国杰出的剧作家，其代表作有《雷雨》《日出》等。

[判断题] *对(正确答案)错3、下列选项中加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、翩然偏执扁舟翩跹(正确答案)B、阡陌陷阱纤维纤夫C、缥缈剽窃漂白饿殍D、点缀辍学拾掇赘述4、1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A．静谧（mì）着落（zháo）屏息（bǐng）矫揉造作（jiǎo）B．晦暗（huì）箴言（zhēng）伫立（zhù）惟妙惟肖（xiào）C．毋宁（wú）干涸（hé）解元（jiè）恹恹欲睡（yān）(正确答案)D．朴刀（pō）恣睢（suī）蝉蜕（tuì）锲而不舍（qì）5、1即席发言具有随机性、临场性的特点，要求反应速度快。

[判断题] *对(正确答案)错6、1韩愈，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为唐宋八大家之首，与柳宗元并称韩柳，有文章巨匠和百代文宗之名。

[判断题] *对(正确答案)错7、1《红楼梦》中“腹内原来草莽潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是贾宝玉。

[判断题] *对(正确答案)错8、1韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。

古文运动，实际是以复古为名的文风改革运动，主张学习先秦、两汉言之有物、言贵创新的优秀散文，坚决摒弃只讲形式不重内容的华而不实的文风。

[判断题] *对错(正确答案)9、咤的正确读音是（）[单选题] *zhǎzhāzhà(正确答案)chà10、1《史记》与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称前四史。

[判断题] *对(正确答案)错11、下列选项中加着重号字读音与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、嗜好(正确答案)B、麻痹C、刚愎自用D、包庇12、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] * A．让大行不顾细谨，大礼不辞小让使者大喜，如惠语以让单于B．息请息交以绝游门衰祚薄，晚有儿息C．直直不百步耳，是亦走也直好世俗之乐耳(正确答案)D．族族秦者秦也，非天下也山东豪俊遂并起而亡秦族矣13、1自我介绍关系到能否给人一个良好的“第一印象”，因此在自我介绍时可以适当夸大自己取得的成绩。

高二语文寒假作业四一、（20分，每小题2分）1．下列词语加点字注音完全正确的一项是（）A. 鼓瑟．（sè）虾．（há）蟆崩摧．（cuī）自牧归．(guī)荑B. 槌．(chuí)床哽咽．(yè) 踯．(zhí) 躅严重创．(chuàng) 伤C. 祠．(cí) 堂钟磬．(qìng) 窈．(yǎo)然长歌当．(dàng)哭D. 庐冢．(zhǒng) 歆．(xīn) 羡纶．(lún)巾铿．(kēng)然有声2．下列词语书写有错误的一项是（）A. 噩耗流言蜚语臆断深思慎取B. 豆蔻消声匿迹溺爱余韵徐歇C. 垝垣殒身不恤坍弛虔诚祈祷D. 暮霭备尝艰辛谬误舞榭歌台3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①为了侦破“12.6”特大银行抢劫案，我公安人员________了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。

②加入世贸组织后，由社会结构变革而产生的各种新社会组织，也将逐步改变现有的社会格局，________出新的社会形态。

③我们必须重视出口工作，在________国内市场新的增长点的同时，重视出口带动经济增长的作用。

A．查访派生培育 B．查访衍生培植C．察访衍生培育 D．察访派生培植4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）A．日记长不过2000字，短的只有几行，逼得你拳不离手．．．．，文字功夫自然强。

．．．．，曲不离口B．知识经济已经来临，我们必须认真学习，掌握本领，不然身无长物．．．．，将无法适应新时代的要求。

C．小伙子1.88米的身高，站在他面前，真有点丈二和尚摸不着头脑．．．．．．．．．的感觉。

D．信息网络的发展，形成了一个新的思想文化阵地，各种思想以迅雷不及掩耳之势．．．．．．．．在网上传播。

5．下列各句中，没有语病、语意明确的一项是（）A．印度军方负责人20日称，印度已向印巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。

第十一次（文言阅读+语言运用）一、阅读下面的文言文，完成4-7题。

孔戣（kuí），字君严，擢进士第。

郑滑卢群辟为判官，群卒，摄总留务。

监军杨志谦雅自肆众皆恐戣邀志谦至府与对榻卧起示不疑志谦严惮不敢动。

入为侍御史，累擢谏议大夫。

中人刘希光受赇二十万缗，抵死，吐突承璀坐厚善，逐为淮南监军。

太子舍人李涉知帝意，投匦上言承璀有功不可弃。

戣得副章，不肯受，面质让之。

涉更因左右以闻，戣劾奏涉结近幸，营罔上听。

有诏斥涉峡州司马，宦宠侧目，人为危之，戣自以适所志，轩轩甚得。

俄兼太子侍读，改给事中。

江西观察使李少和坐赃，狱寝不下；博陵崔易简杀从父兄，鞫状具。

京兆尹左右之，翻其情。

戣慷慨论正，贬少和，杀易简，夺尹三月俸。

再迁尚书左丞。

信州刺史李位好黄老道，数祠祷，部将韦岳告位集方士图不轨，监军高重谦上急变，捕位劾禁中。

戣奏：“刺史有罪，不容系仗内，请付有司。

”诏还御史台。

戣与三司杂治，无反状。

岳坐诬罔诛，贬位建州司马。

者，谁欤？今安在？是可往，为朕求之。

”度以戣对，即拜岭南节度使。

既至，免属州逋负十八万缗、米八万斛、黄金税岁八百两。

先是，属刺史俸率三万，又不时给，皆取部中自衣食。

戣乃倍其俸，约不得为贪暴，稍以法绳之。

会岭南节度使崔咏死，帝谓裴度曰：“尝论罢蚶菜穆宗立，以吏部侍郎召，改右散骑常侍，还为左丞，以老自乞。

雅善韩愈，愈嗟叹，即上疏言：“《礼》：大夫七十致仕。

今戣据礼求退，陛下若不听许，亦无伤义，而有贪贤之美。

”不报。

以礼部尚书致仕，岁致羊酒如汉征士礼。

卒，年七十三。

赠兵部尚书，谥曰贞。

（选自《新唐书》，有删改）蚶菜：即蚶子，肉味鲜美，是沿海各地普遍食用的海产品。

【注】1.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.监军杨志/谦雅自肆/众皆恐/戣邀志谦至府/与对榻/卧起示不疑/志谦严惮不敢动B.监军杨志谦雅/自肆/众皆恐/戣邀志谦至府/与对榻卧起/示不疑志谦/严惮不敢动C.监军杨志谦雅自肆/众皆恐/戣邀志谦至府/与对榻卧起/示不疑志谦/严惮不敢动D.监军杨志谦雅自肆/众皆恐/戣邀志谦至府/与对榻卧起/示不疑/志谦严惮不敢动2.下列对文中加点词语相关内容的解释，不正确的一项是（）（3分）A.“进士”，是古代科举殿试及第者之称，意为可以进授爵位之人。

语文第7周校本作业一、基础知识题。

1．下列语句中加点字的音和义全对的一项是（）A．六国互丧．（sàng，灭亡），率．（shuài，全、都）赂秦耶B．思厥．（jué，他的）先祖父，暴．（bào，暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地C．为．（wèi，治理）国者无使为．（wèi，被）积威之所劫．（胁迫）哉D．胜负之数．（shù，命运），存亡之理，当．（dàng，适合）与秦相较，或未易量2．下列句中加点词解释正确的一项是（）A．后秦击赵者再．，李牧连却之再：第二次B．故不战而强弱胜负已判．矣判：分开C．暴秦之欲无厌．厌：同“餍”，满足D．至丹以荆卿为计，始速．祸焉速：加快3．下列句中加点词意思相同的一项是（）A．①以地事秦，犹．抱薪救火②刺客不行，良将犹．在B．①诸侯之所大患，固．不在战矣②至于颠覆，理固．宜然C．①燕赵之君，始．有远略②至丹以荆卿为计，始．速祸焉D．①或．曰：六国互丧②当与秦相较，或．未易量4．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（）例句：洎牧以．谗诛，邯郸为郡A．暴霜露，斩荆棘，以．有尺寸之地 B．苟以．天下之大，下而从六国破亡之故事C．不赂者以．赂者丧 D．日削月割，以．趋于亡5．下列各句中加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A．较秦之所得，与．战胜而得者 B．诸侯之所亡，与．战败而亡者C．夫六国与．秦皆诸侯D．当与．秦相较，或未易量6．下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）A．刺客不行．．．．，良将犹在 B．下而从六国破亡之故事C．与战胜而得者，其实．．，战败而亡．．百倍 D．可谓智力孤危7．下列各句中加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（）A．始有远略，能守其土，义．不赂秦 B．至于颠覆，理．固宜然C．以事秦之心礼．天下之奇才 D．则吾恐秦人食之不得下．咽也8．下列各句的句式与其他三句不同的一项是（）A．洎牧以谗诛 B．不拘于时C．为国者无使为积威之所劫哉 D．苟以天下之大）二、课内阅读题（一）阅读下文，完成9～12题。