现代汉语第二次作业

目　录绪　论0.1　复习笔记0.2　课后习题详解0.3　考研真题与典型题详解第1章　语　音1.1　复习笔记1.2　课后习题详解1.3　考研真题与典型题详解第2章　文　字2.1　复习笔记2.2　课后习题详解2.3　考研真题与典型题详解第3章　词　汇3.1　复习笔记3.2　课后习题详解3.3　考研真题与典型题详解第4章　语　法4.1　复习笔记4.2　课后习题详解4.3　考研真题与典型题详解第5章　修　辞5.1　复习笔记5.2　课后习题详解5.3　考研真题与典型题详解绪　论0.1　复习笔记一、现代汉语概说（一）什么是现代汉语1．定义现代汉语是指现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和汉民族共同语两个部分。

现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

【名师点拨】现代汉语与现代汉民族共同语的区别、普通话的三个标准都是各校考研真题中的常考知识点，也是本章的核心概念，对此考生务必要准确记忆2．属性语言是社会的产物，汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性，具体包括：（1）语言是音义结合的符号结构系统；（2）语言是人们最重要的交际工具（交际功能）；（3）语言是人们认知世界的工具（思维功能）；（4）语言是文化的载体。

3．形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。

（1）口语口语是指人们口头上应用的语言，具有口语的风格。

其特征是简短、疏放，有较多省略；一发即逝，难于流传久远。

（2）书面语书面语是指以口语为基础而形成的，用文字写下来的语言。

其特征是趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。

4．文学语言（1）含义文学语言又称标准语，是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。

作为标准语，文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语，推动着现代汉民族语言的健康发展。

（2）与“文艺作品的语言”的关系①联系文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。

文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。

2024年常州市九年级中考语文第二次模拟试卷试卷满分150分，考试时间150分钟一、基础知识综合①“一泓碧水开明镜，绵绵青山列翠屏”。

②天目湖集太湖烟波浩渺之势、西湖浓妆淡抹(甲)之美于一湖。

③湖中碧波荡漾、岛屿散落，湖岸曲折yū(乙)回，远处朦胧的山，笼罩着一层轻纱，就像几笔淡墨涂在天边。

④湖畔有画若棋盘的田畴，疏密错落的茶园，自然之景与人工造景(丙)。

⑤既然你是一位初来赏满湖春色的游客，也一定有轻松惬意的感受。

1．（1）根据以上文段，写出甲和乙两处相应的拼音和汉字。

浓妆淡抹( )yū( )回（2）在丙处填入成语最恰当的一项是( )A．交相辉映B．相辅相成C．相提并论D．相得益彰2．下列选项中分析正确的一项是（）A．句①引用诗句时标点使用正确，该诗句突出了天目湖水清澈，山青翠的特点。

B．句③“碧波荡漾”“岛屿散落”“几笔淡墨”都是偏正短语。

C．句④划线处中谓语是“有”,宾语是“田畴、茶园”。

D．句⑤中加点的关联词使用正确，“赏”是动词，“惬意”是形容词。

二、综合性学习小语同学收集到以下四则材料，请研读材料完成下面小题。

【材料1】清嘉庆二年，常州知府胡观澜修茸大观楼，其高百尺有余，可尽览周边风光。

“有图画不能尽，诚洋洋乎大观也哉。

”大观楼民国初被毁，地方志中尚有简画存世。

【材料2】2023年10月8号，备受瞩目的常州大观楼复建项目签约启动。

大观楼是常州历史上重要的园林景观建筑，项目重建将打造集城市景观、文化消费于一体的“新地标”。

该项目将沿用大观楼原有建筑元素，“与古为新”，将古运河辉煌的大图景在当代城市空间中重现。

为此，常州老城厢文旅空间布局将得以重塑。

挖掘本市厚重历史文化资源，有利于创造文旅发展崭新模式，弘扬常州传统文化并保留历史文脉。

3．有市民对常州要重建古建筑“大观楼”不理解，请你结合【材料2】内容，从重建意义角度完成下联，向该市民解释。

上联：下联：复建大观楼园林景观打造城市新地标【材料3】苏州拙政园借景周边的北寺塔，寄畅园借景近处的龙光塔，用视力范围内的美景配合陪衬，成为了我国园林佳作。

语言学：现代汉语测试题四1、问答题语序这种语法手段是不是只在短语中才能体现？正确答案：语序是汉语里的重要语法手段，这种语法手段在不同的语法单位上都能体现：（1）同样的语素，次序不同，构成不同的词，如“前门”和（江南博哥）“门前”，“上边”和“边上”。

（2）同样的词，次序不同，组成不同的短语和句子，如“计划经济”不同于“经济计划”，“方便群众”不同于“群众方便”，“一吨煤用不了一个月”不同于“一个月用不了一吨煤”。

（3）句法成分的次序一般是固定的，即主语在前，谓语在后；动词在前，宾语在后。

为了适应语用上的需要，有时可以改变语序，如“我没有什么印象”和“我什么印象也没有”，这里的变动是为了强调宾语。

2、单选普通话里最长的音节是OA、三个音素B、四个音素C、五个音素正确答案：B3、甚题文字是记录语言的O,是人类最重要的O o人类有了文字，就空破了语言在O上的限制，扩大了语言的Oo正确答案：书写符号；辅助性交际工具；时间和空间；交际职能4、单选形容词和动词的主要区别是OoA、形容词同时具备受程度副词修饰、不能带宾语两个语法功能，动词不能B、形容词都可以受程度副词修饰，动词不能C、形容词都不带宾语，动词都带宾语D、形容词可以做定语、状语，动词不能正确答案：A5、问答题为什么说汉字简化是有限度的？正确答案：汉字存在“三多五难”（即字数多、音读多、笔画多；难认、难读、难写、难记、难用），所以汉字必须从简化笔画和精减字数两方面进行整理。

但汉字的简化是有限度的，简得太多，就会增加形似字的数量，使打字、译电、排版等工作的出错率上升。

同音替代是简化汉字的一种方法，但同音替代多了，就会增加多义字的数量。

所以，简化汉字是有限度的，如果不断地简化，势必使汉字外于一种不稳定的状态，造成使用中的混乱状态。

1986年2月，国务院批准废止《第二次汉字简化方案（草案）》，并且指出：“今后，对汉字的简化应持谨慎态度，使汉字的形体在一个时期内保持相对稳定，以利于社会应用。

重庆育才中学教育集团初2024届初三（下）第二次诊断性作业语文试卷（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟 ）一、语文知识及运用（30分）穿越百年时光，感受魅力山城。

阅读重庆文旅委“百年夜重庆”宣传文案，完成下面小题。

序章以开埠（①）历史文化为起点，看遍重庆历史；以年轻人的生活方式来一次City Walk（城市漫游），感受重庆美。

第一章：公元1891重庆设立海关，大量外商来此开洋行、办工厂、修仓库。

A .一座座展现码头历史文化的场馆倚江而建，浓缩着重庆百年“洋气”的近代史。

第二章：抗战1938“九一八”后，B .大约9000箱故宫文物由汉口秘密进入重庆，分三处保藏。

其中3694箱文物在重庆的洋行内秘密存放。

C .山城人民肩上扛起了守护华夏文明的遗产。

第三章：耀世2024D .穿越波lán （②）壮阔的百年历史，重庆正以新的姿态扬帆远航。

这繁华盛世令人振奋！结语驻足岸边，临江四望。

霓虹闪shuò（③），璀璨（④）夺目。

在这样的场景里品味一杯盖碗茶，度过一段的山城时光。

（改编自“重庆文旅委”公众号）1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。

①开埠（）②波lán（）壮阔③闪shuò（）④璀璨（）2. 填入结语划线处最恰当的词语是（）A. 怡然自得B. 别有用心C. 触目伤怀D. 沁人心脾3. 文案中划波浪线的句子有语病的一项是（）A. 一座座展现码头历史文化的场馆倚江而建，浓缩着重庆百年“洋气”的近代史。

B. 大约9000箱故宫文物由汉口秘密进入重庆，分三处保藏。

C. 山城人民肩上扛起了守护华夏文明的遗产。

D. 穿越波lán壮阔的百年历史，重庆正以新的姿态扬帆远航。

4. 请仿照划线句，再写一组句子。

有时候，一个精选的量词，会蕴藏着诗意的美感。

一星火光，火之弱，光之微，全在一“星”之中；一汪泉水，泉之深，水之润，全在一“汪”之中，____ , ______，_____，____。

兵团广播电视大学开放教育辅导教师
教学工作手册
辅导教师印春兰职称高级讲师
辅导科目汉语专题㈡课程性质必修
专业汉语言层次本科
课程注册人数________ 学分3学分
教学时间2006年9月1日至2006年12月30日
兵团广播电视大学农十师分校
开放教育辅导教师须知
信息技术日新月异，现代远程教育迅速发展，人才培养模式的改革迫在眉睫。

以现代教育理论和学习理论为指导，以网络技术和网络教育资源为基础，建立以学生自主学习为主、教师辅导为辅的新型课程教学模式已成为教师们共同努力的目标。

加强教学过程各环节的指导和管理，切实提高教学质量，发挥教师在学生自主学习过程中的导学、助学、督学的作用是教师的主要工作任务。

根据中央电大和兵团电大有关要求，总结以往教学管理经验，现制定《兵团广播电视大学辅导教师教学工作手册》，希望本手册对辅导教师的工作能够提供一定的帮助。

一、此手册是教师进行课程教学模式改革的具体实施方案，辅导教师应当认真学习中央电大和兵团电大的有关文件，按照手册中规定的项目认真填写并在教学过程中组织实施，不断地进行课程教学模式改革的探索，有所总
结，不断提高。

二、辅导教师必须履行自己的职责，对自己所承担的工作进行全面的记载和客观的评价，并对重要教学环节的工作进行分析研究，努力改进教学，不断提高教学质量。

三、辅导教师须认真填写手册并妥善保管，作为教学检查工作和教学质量评价的重要依据，同时也是教学模式改革研究的一手资料。

兵团电大开放教育汉语言专业汉语专题㈠课程实施方案。

第一次离线作业二、主观题(共15道小题)6.铁路线路由轨道、路基、桥梁、隧道、车站及其他附属设备组成。

7.我国钢轨长度分为12.5m和25m两种。

8.江西上饶地区最高气温为39.4℃，铺设钢轨时轨温为10℃，钢轨长度为12.5m，螺栓阻力值为1mm，计算预留轨缝。

δ=0.0118 •（tmax-t）L- C=0.0118*(59.4-10)*12.5-1=6.4(mm)预留轨缝可取6毫米。

9.名词解释：轨距是钢轨轨头顶面下（16mm）范围内两钢轨作用边之间的最小距离。

10.名词解释：变坡点平道与坡道、坡道与坡道的交点，叫做变坡点11.名词解释：限制坡度在一个区段上，决定一台某一类型机车所能牵引的货物列车重量（最大植）的坡度，叫做限制坡度。

12.名词解释：方向是指轨道中心线在水平面上的平顺性13.什么是轨底坡？轨底坡的作用是什么？轨底坡：为了使钢轨轴心受力，钢轨向轨道内侧倾斜，因此轨底与轨道平面之间就形成一个横向坡度。

它可使其轮轨接触集中于轨顶中部，提高钢轨的横向稳定性，延长钢轨使用寿命。

14.什么道岔的有害空间？如何消除有害空间？1、从辙叉咽喉至实际尖端之间，有一段轨线中断的空隙，车轮有失去引导误入异线而发生脱轨事故的可能，所以此处被称为有害空间。

2、道岔号数愈大，辙叉角愈小，有害空间愈大。

车辆通过较大的有害空间时，叉心容易受到撞击。

为保证车轮安全通过有害空间，必须在辙叉相对位置的两侧基本轨内侧设置护轨，借以引导车轮的正确行驶方向。

15.提高列车直向过岔速度的主要措施有哪些？（1）采用大号码道岔（2）适当延长翼、护轨的缓冲段，减小冲击角（3）采用可动心轨或可动翼轨道岔（4）采用整铸式辙叉（5）尖、基、心、翼轨进行淬火处理（6）加强养护16.无缝线路强度的影响因素有哪些？（1）动弯应力（2）温度应力（3）附加应力（4）列车制动应力17.简述工务系统的构成。

1）工务局（铁道部）——制定规章（2）工务处（铁路局）——制定计划与执行计划（3）工务段——具体实施（管辖维修线路200～250km）（4）养路领工区——管辖维修线路40～50km （5）养路工区——管辖维修线路7～8km 18.什么是路堤式路基？它由哪几部分组成？线路高出自然地面，经填筑而成的路基称为路堤式路基路堤式路基的构成：①路基面②边坡③护道④取土坑⑤纵向排水沟19.名词解释：跨度1、建筑物中,梁、拱券两端的承重结构之间的距离，两支点中心之间的距离。

汉语修辞学形成性考核作业1参考答案一、填空1、孔子是儒家学派的创始者，他主张辞达〞与“言文〞的结合是修辞学说的重要内容。

2、在我国修辞史上可以称作萌芽时期。

〔先秦两汉时期〕3、“修‘和〞辞“的连用，最早见于：〞君子进德修业。

忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。

〔易〕4、西晋陆机的是一部对后世有很大影响的文学理论专著。

其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。

〔文赋〕5、唐代刘知几的，是我国最早的一部史学理论著作，史学书中谈论修辞的地方很多。

〔史通〕6、宋代陈騤的是我国第一部论述修辞的著作，它的出现在中国修辞学史上具有里程碑的意义。

〔文则〕7、1932年陈望道的出版，标志着中国现代修辞学的建立。

〔修辞学发凡〕8、1951年人民日报连载了吕叔湘、朱德熙的。

该书严密联系语言运用的实际，因而受到社会各界尤其是文字工作者的欢送，社会上出现了一个群众性的学习语法修辞的热潮。

〔语法修辞讲话〕9、语言环境对语言表达具有作用。

〔制约〕10、语言环境包括、、、、和话语的具体环境。

〔社会时代。

题旨情境。

对象。

场合。

时间〕三、应用分析1、请从修辞的角度对下面的标题〔揭露生产厂家在“生产日期〞弄虚作假欺骗顾客的〕的两种说法加以评析。

〔1〕喝“明天〞的牛奶吃“明天〞的面包生产日期，你和谁逗着玩〔2〕厂家弄虚作假今天出厂的牛奶、面包上竟然标上明天的日期答：〔1〕的说法比较委婉，比较活泼，容易引起读者的阅读兴趣。

〔2〕的说法比较直白，直率地指出厂家弄虚作假的行为。

四，简答题：1、为什么说修辞是一种创造性活动？请举例说明。

答：修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。

因此，在许多情况下，它不像选择题那样，只是在几种可供选择的方法、手段中择优取其中的一种，而是一种创造性的活动。

表现在词语的运用上，某些有关概念、思想的表述，不一定能找到常用的恰当词语，这时往往需要采用新鲜的说法。

词语运用的创造性有的还表现在巧妙灵活上，仿照现成词语临时新造一个词语就是如此。

《汉语通论》课程形成性考核题一、填空（24分）1，语言符号主要具有两大特点---------------和----------------。

2，汉语属于------------。

3，世界上使用人口最多的语言是-------------。

4，语言的三要素是指----------------------------------------。

5，汉语拼音方案的内容共有五个五部分，-----------，-------------，------------，-------------，-----------。

6，---------------是国际语音学会与1888年制定公布的记音符号。

7，国际音标具有以下特点---------------，-----------------，---------------，-----------------。

8，汉语传统音韵学将韵母分为“四呼”，包括-------------，------------，-------------，-----------。

9，普通话语音系统共有四个调类，-----------------，----------------，----------------，----------------。

10，从文字体制上看，可将人类的的文字分为----------------，---------------，------------------。

11，六书造字包括-------------，------------，-------------，----------------，-------------，-----------------------。

12，现代汉字有三种基本结构模式----------------，--------------------，-----------------。

二、简答题（36分）1，简述现代汉语形成的历史文化背景2，现代汉语共有几大方言区？你属于哪个区？3，简述现代汉语的特点。

素质与思想政治教育平时作业答案素质与思想政治教育第一次平时作业一、填空题〔共 10 分，每空1分〕1.心理学家认为意识一般是指自觉的心理活动，即人对客观现实的自觉的反响；唯心主义哲学家把意识当成了物质世界的起源；唯物主义哲学家强调从物质对意识的角度对意识进行认识，也即我们常说的意识。

2.生理学研究说明，意识产生的核心器官是丘脑。

3.按照达尔文的进化理论，一切有生命的物质都是由非生命物质进化而来。

4. 边缘意识是指对注意范围边缘刺激所获得的模糊不清的意识经验。

5.人类意识是在与其衍化环境中敌对的力量——自然和劳动对象中锻造的。

6.人类区别于动物的认知功能在于人类的学习是有明确的目的、以概念为根底的认知能力上。

7.社会主义市场经济强调等价交换、公平竞争；强调个人自由、人人平等；强调各尽其力、各显其能。

二、名词辨析题〔共24分，每题6分〕1.潜意识与前意识答：潜意思：是指隐藏在意识层面下的感情、欲望、恐惧等复杂经验，因受意识的控制和压抑，导致个体不自觉的意识。

前意识：是指位于意识与潜意识之间的意识层面，人们只有在需要对这些信息进行检索时，才会对它们产生觉知。

2.法制与法治答：法制：是指当权者按照法律治理国家，但这些法律不一定是由普通公民组成的立法部门制定的。

法制侧重在法律的适用上。

法治：其目的是在于为人们提供一个寻求公正的平台和框架，其实施必须建立在法制上。

3.伦理与道德答：伦理：是一种实体性的特定的社会关系，它包括社会生活的全部过程，是一种包含着道德与法同时又高于道德与法的一类社会现象。

道德：道德就是人类社会生活中所特有的，由经济关系决定的，依靠人们的内心信念和特殊手段维系的，并以善恶进行评价的原那么标准、心理意识和行为活动的总和。

4.平等意识与公正意识答：平等意识：平等是公正首要的、根本的含义，强调全体公民在法律上、人格上都是平等的。

公正意识：公正是实现平等的制度和环境保障，没有公正的制度和环境作为保障，平等很难实现，没有平等作为价值导向，公正又会迷失方向。

(考试时间：150分钟总分：160分)一、语言文字运用（30分）1、下列各项中加点字读音完全正确的一项是（）A．迷惘wǎnɡ妃嫔pín 跛脚 bǒ舐犊情深shìB．粗糙cāo 亘古ɡânɡ粗犷ɡuǎnɡ沧海一粟sùC．狙击jū强劲jìn 蓦然mî恪尽职守kâD．熨帖yù包扎zhā猝然cù翘首以待qiáo2、下列词语书写无误的一项是（）A. 斑斓舳舻猝然离去闲情逸至B. 恪守端倪绵亘千里嶙嶙白骨C. 廖廓慰籍迫不及待蓊蓊郁郁D. 坍圮攒蹵饿殍遍野义愤填膺3、下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（）A．春夏初交，群峰碧绿，我漫步于参天古木之中，发现一大丛新长的桉树，枝桠上翘，新芽竞长，欣欣向荣．．．．。

B．我不应该白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自怨自．．．艾．命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。

C．如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们很快就会自愧无能，并对自己说我们是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。

由此产生的必然结果就是妄自菲薄．．．．。

D．听说那棵“驼背”，在一次台风猛烈的袭击中，挣扎着倒下去了，倒在山洪暴发的溪水里，倒在故乡亲爱的土地上，走完了自己生命的历程。

幸好另一棵安于现状．．．．，仍以它浓密的绿叶荫庇着乡人。

4、下列各句中，没有语病的一句是（）A．若遇到风和日丽的午后，不但你不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名奇妙的含蓄在那里的生气。

B．事实表明，吸烟者的记忆力和嗅觉灵敏程度均有所降低。

C．他动员弟弟和爷爷下个月一道去乡下住几天。

D.王治郅赴美打球，成为全亚洲和中国加入NBA的第一人。

5、加点实词解释不正确的一项（）A. 燕、赵之收藏，韩、魏之经营．．，齐、楚之精英（指收藏的金玉珍宝等物）B. 君子曰：学不可以已．（停止）C. 圣人无常．师（固定的老师）D. 觉．而起，起而归（睡觉）6、对下列句子中“于”字的用法和意义与其它项不同的一项是（）A．师不必贤于弟子 B．月出于东山之上C．使负栋之柱，多于南亩之农夫 D．冰，水为之而寒于水7、对下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A. 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜．．焦土B. 较秦之所得与战胜而得者，其实．．百倍C. 思厥先祖父．．，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地D. 瓦缝参差．．，多于周身之帛缕8、对下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（）（1）奈何取之．尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之．柱，多于南亩之农夫（2）后人哀之而．不鉴之，亦使后人而．复哀后人也A. （1）句的两个“之”相同，（2）句的两个“而”不同。

第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。

现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。

在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。

早在唐代，北京已是北方军事要镇。

北京是辽、金、元、明、清各代的都城。

近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。

一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。

本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。

两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。

二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。

一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。

对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。

共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。

它的词语经常传播到各方言中去。

规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。

与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。

但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。

“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。

“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。

普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。

发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。

D（部编版）2023～2024学年度第一学期第二次阶段性作业七年级语文（建议完成时间：150分钟满分：120分）一、积累和运用（17分）1．经典诗文默写。

［在第（1）～（6）题中，任选四题．．．．．．．；在第（7）～（8）题中，任选一题．］（6分）（1）树木丛生，。

（曹操《观沧海》）（2），影入平羌江水流。

（李白《峨眉山月歌》）（3）晴空一鹤排云上，。

（刘禹锡《秋词（其一）》）（4）子曰：“，思而不学则殆。

”（《论语·为政》）（5）___________，蟋蟀们在这里弹琴。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（6）后来他给我来过许多信。

可是因为忙，仅回过他一封信，。

（毛泽东《纪念白求恩》）（7）李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢情景的诗句是“、”。

（8）李益的《夜上受降城闻笛》中以“、”营造了征人思乡时凄神寒骨的氛围。

阅读语段，完成2～3题。

语文点亮智慧，智慧点亮青春。

细数本学期学习语文的点滴，我们收获良多。

不必说济南的冬天zhù蓄的绿意，三代人田野散步的温馨，北固山下浓浓的乡思；也不必说纯粹热忱的白求恩，慷kǎi无私的牧羊人。

单是“畏罪潜逃”时小猫的悲楚，在百草园里玩耍的乐趣，便让同学们遐思久远。

2．请根据语境，选出加点字正确的读音。

（只填序号）（2分）（1）也不必说纯粹热忱．（A．zhěn B．chén）的白求恩。

( )（2）单是“畏罪潜．（A．qián B．qiǎn）逃”时小猫的悲楚。

( )3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

（2分）（1）zhù_________蓄（2）慷kǎi4．根据你对《西游记》的阅读，完成下面的表格（3分）5．阅读语段，按要求完成下面的题目。

（4分）①有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春。

”②当青春与党和人民的事业高度契合时，青春的色彩会更加绚丽。

③在祖国和人民需要的时候，我们青年应该挺身而出。

2024年中考第二次模拟考试（南通卷）语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．本试卷共8页，满分为150分，考试时间为150分钟。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0．5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位置。

3．答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。

一、（共25分）1．阅读下面一段文字，完成下面小题。

（4分）江南大地，人文荟萃。

五千年文明之光在这里shǎn yào，中国近代第一城在这里崛起。

今天，江海儿女正用zhì huì和汗水，绘就南通发展的绚丽篇章。

在这千帆竞发A百舸争流的时代，南通青年更应B（勇立潮头锐不可当）、奋发有为，与家乡共成长，用奋斗与担当写下最美的青春诗行！（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

（2分）（2）请在A处填上恰当的标点符号。

A处的标点符号是。

（1分）（3）从括号内选择恰当的短语填在B处。

B处的短语是___________。

（1分）2．学校正在开展“青春当自强”主题活动，请你参与并完成下面活动。

（5分）(1)【拟写标语】请为本次活动拟写一条简洁优美的宣传语。

（要求：紧扣主题）（2分）(2)【采访任务】2021年8月7日，南通籍盲生程溁如愿收到大学录取通知书，他凭借优异的成绩考取了北京联合大学特殊教育学院音乐学专业本科。

这个18岁的失明少年，勇敢执着，积极奋进，在熙暗中与音符相伴创造着属于自己的光明世界。

程溁同学受邀来到了学校活动现场，请以光明初中小记者的身份，围绕本次活动主题对他进行采访。

你应该怎么说？（3分）整本书阅读。

(7分)【语段一】轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去!”三个人急要走时，惊得呆了，正走不动。

林冲举手肐察的一枪，先戳倒差拨。

陆虞候叫声：“饶命!”吓的慌了手脚，走不动。

那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。

五年级语文下册主要学习了文言文。

文言文是我国古代的文字表达方式，与现代汉语有着较大的差异。

因此，在学习文言文时，我们往往需要辅导和指导，以帮助学生更好地理解和运用文言文。

下面是我对五年级学生进行文言文作业辅导的记录。

第一次作业辅导记录：《师说》学生：小明（化名）小明在作文中写道：“师者，所以传道、授业、解惑也。

今天我们的老师，传授了我们很多的知识，我学到了很多。

老师真是太棒了！”我对小明进行了辅导，告诉他《师说》的内容和意义。

我解释道，文中说“师者，所以传道、授业、解惑也”，说明了教师的重要性，教师不仅要传授知识，还要帮助学生解决疑惑。

并且文中还有“未能远师，是钝也”、“过而能改，善莫大焉”等句子，告诉我们要对老师表示感激和敬意。

我让小明重新思考自己的作文内容，帮助他用文言文的表达方式来表达对老师的敬意和对所学知识的认识。

最终，小明修改了作文，用了一些文言文的表达方式，并且表达了对老师的感激之情。

第二次作业辅导记录：《鹿柴》学生：小红（化名）小红在作文中写道：“今天我去了鹿柴，看到了满地的树叶，真是美丽极了！我捡了一些树叶放在书包里，回家后还给妈妈看。

”我对小红进行了辅导，帮助她理解《鹿柴》的意义。

我解释道，《鹿柴》主要描写了一个孤独的老人在野外砍柴的情景。

诗中借用“美人”一词，表达出诗人在小时候的回忆和对美好事物的向往。

我让小红重新思考自己的作文内容，帮助她用文言文的表达方式来表达对《鹿柴》诗的理解。

最终，小红修改了作文，用了一些文言文的表达方式，并且表达了对大自然的景色的赞美之情。

第三次作业辅导记录：《过零丁洋》学生：小刚（化名）小刚在作文中写道：“我今天终于知道《过零丁洋》中的“洋”是指大海了，这是一首描写海上漂泊的诗。

这首诗的节奏很快，旋律很悲伤。

读起来让人感到无助和孤独。

”我对小刚进行了辅导，告诉他《过零丁洋》的背景和意义。

我解释道，这首诗描写了一个人在海上漂泊的困境，通过描述海上风浪的变化，表达了诗人内心的孤寂和无助。