硬笔书法的写法与练习

硬笔书法的写法与练习1、硬笔楷书笔画特点与书写楷书书写笔法完备，有提按、快慢、轻重变化，初学者最适宜练习楷书。

在学习之前必须搞清楚，什么是“写”？就是说每一笔画都应有起笔、行笔和收笔的运笔过程，笔画应该表现得比较细腻一些。

笔在纸面上运行，如同芭蕾舞演员在舞台上表演，每一个动作都是精致、细腻的。

因此，我们要学会找到手感，讲究每一笔画的书写以及用笔节奏的变化。

汉字书写与拉丁字母书写用笔上有一定的区别。

汉字书写，有起有收、有粗有细、有快有慢、有重有轻、有顿有挫、有方有圆，与拉丁字母相比丰富多了，书写也增添了难度。

一般要把握住“准”、“挺”、“狠”三个字。

准，就是下笔之前先要看准原帖笔画位置，如看准笔画在格子里的位置，笔画的方向、形态以及笔画的长短等，写的时候要下笔准确，做到位置准确、长短适宜，初学者习字可借助田字格训练。

挺，就是将笔画书写得挺拔、刚劲。

横竖平直，弯弧有力，不能颤抖软弱。

狠，是指下笔果断，干净利落，不要犹豫反复，但提醒你也要把握住分寸，否则，失之偏颇，走入极端。

下面介绍点、横、竖、撇、捺、折、提的基本写法：点点画是一些长笔画的浓缩，如一个字的眼睛，是一个字的精神所在。

短小的点画书写要轻捷，轻入重收，不可粘滞太久，迅疾转入下一个笔画，这样点画才能写出神采；长点运笔相对要慢一点，这样才显得沉稳一些；如一个字有几个点画，那就要注意点与点之间的变化和联系，用笔宜快，一气呵成。

横横画是汉字使用率最高的笔画。

横画是一个字的大梁，一般略有点左低右高，起笔可轻可重，行笔较快，收笔较重。

笔画写得要有弹性。

几个横画在同一个字里出现，不能写得一样，可以在长短、方向上做点变化。

例如：“土”，上横略斜，下横略鼓；“三”，三横绝不能写得一样长，用笔的轻重也有变化。

一个字也能反映出中国人中庸的审美观-----平和而又求变化。

例如，这一横，平而不直，变而不乱。

写字要学会领悟其中的真谛，关键要能变通，不可教条。

竖竖常常在一个起支撑作用，特别是中竖、长竖宜挺直有力，长竖又垂露竖、悬针竖之分，一般起笔较重，行笔向下，略轻，垂露收笔较重；悬针则顺势而下，出锋收笔，收笔宜尖。

只有当一个字最后一笔为竖画的时候，才可以用悬针竖。

竖不完全是垂直的，也不容易写得垂直，这如同人站立时，不可能总是站得笔直的，只要站得正就行。

在书写时要果敢下笔，过分“认真”，反而适得其反。

而有些竖画，特别是一些短竖、侧竖本身就应该写得斜一些，如：“中”的侧竖，“五”的中竖。

撇写法同悬针竖，只是在练习时，注意观察笔画长短、方向的不同。

例如：“后”字两撇，就不能写错，否则，张冠李戴，极其难看。

捺捺又称作波画，，顾名思义，是有起伏的笔画。

分斜捺和平捺两种。

斜捺，下笔较轻，向右下由轻到重行笔，行至捺脚出顿笔再向右水平方向提笔出锋，收笔要尖。

平捺，写法同上，起笔时先写一短横，然后向右下行笔。

还有一种变异，在同一个字出现几个捺画时，往往只保留最后一个捺画，其他捺画改为长点。

如“这”。

提写法同短横，起笔较重，然后由重到轻向右上行笔，出锋收笔，写得要有力。

折这是组合型笔画，关键在折处，宜放慢书写，先顿再折。

如同汽车转弯，不能太快，也没有必要刻意描摹，要一气呵成。

钩也是组合性笔画，在写好其他笔画的基础上，钩笔要钩出有力，其中有些弯折笔画----到底写成什么样子才够美观，需要自己多揣摩。

2、小学生写钢笔字十病写字同识字一样，是学生必须掌握的一门本领。

但是，目前我国的中小学生却缺乏系统的写字教育和训练，因而在书写实践中存在不少问题，很有必要提出来，以引起各方面的注意。

一、执笔方法不对钢笔的正确执笔法应是食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。

但是，有相当部分的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。

在一个共有42位学生的班级里，竟有26位学生这样写字。

这种情况在青年教师中也时有所见。

必须及时纠正。

因为用这种执笔法写字，不仅样子难看，而且费力，速度慢，还阻挡视线。

造成执笔错虚指实，手指才能在一定范围内任意挥写；握紧拳头写字，力集中的掌上，书写时笔就难以舒展，写字自然就很累且慢了，此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，其状如同画素描中的线条一样，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。

如此写出的字，特别难看。

二、写字姿势不当有些学生写字时，为了避让邻座，互不妨碍，喜欢将左肩垂下，让右肩拱起，侧着身子写字。

随着身子倾侧，作业本也随之歪斜。

我们平时写一横画，由于视觉上的原因，总略带一点斜势，而侧身写出来的字，其斜度就更大。

久而久之，字中的横画也就倾斜；严重的，连整个字、整行字、整篇字都一股脑地歪斜。

学生写字时，还有一个易犯的毛病，是两脚喜欢前后左右的移动和晃动，脚的这字定又影响了上身和头部的不稳定。

从无定势，写出来的字也就容易东倒西歪。

三、缺乏点画应有的形态汉字的点画书写，是有一定的用笔要求的，但这方面的知识，只在上毛笔书法课时才能讲到。

由于脑中缺乏点画形态的印象，因此初学写字时，无论一点一捺，都是一段直线。

到了高年级后，有的同学改正了，有的仍停在原地，有的则简为圆笔。

如一个“心”字，其中的弯勾开始都写成斜勾，有的后来写得无勾，变成半圆了。

至于比较难写的捺笔，就更缺乏应有的形态。

四、写不好部首字部首字是组成一个字的重要部分，写好部首字也就等于写好了字的一半。

但由于学生缺乏这方面的训练，部首字常过不了关。

一些较难写的部首字更不如人意。

如走之旁、耳朵旁、、反犬旁，都写得离要求很远。

因为部首字写得不好，与之组合的部分也就难以写好，即使写好了，整个字仍然难看。

五、结构松弛、不注意组合学生识字时，往往只记往一个字由哪能些笔画和部分组成，而不注意如何组合。

由于脑中缺少一个字的形象，以及还未形成把心中的形象用笔反映出来的能力，就难以做到意在笔先。

因此，动笔后常常写到哪里是哪里，不前后照顾。

这样，字的结构大都松弛，比例不当。

左右结构的字，常写得左大右小，上下结构的字又写得上长下短，甚至一个左右结构的单字，可被看成是两个单字。

六、笔顺写错笔顺虽不影响一个字的正确性，却有关书写的顺畅及美观。

除一些易掌握的笔顺易写错外，一些应该掌握的，也有不少尚未掌握。

如国字框，不少学生就先把框封口，再写框内。

有撇捺的字，应先撇后捺，也有写成先捺后撇的。

七、字形不挺学生初学写字时，如同幼儿学坐学站一样，无坐相、站相可言。

为求将来有好的字形，要求先在方格内练字，做到不撑满，不出格，不歪斜。

但如方格内的字未写好，到高年级后，就易使字形成较差的形态。

比较多见的，是字体倾斜，甚至斜得都快要躺下来。

也有的字形过紧，过宽，过长、过扁、过矮、或成腰鼓形，甚至兼而有之。

字的形态不好，字就显得不挺括，没有精神。

八、用仿宋体书写仿宋体由于形体单一，笔画整齐，比较容易认读，一些学生为求卷面整洁，就用类似仿宋体的字本书写，一些教师也欢迎学生这样写字。

结果，学生写字如用火柴梗拼搭，字形是方了，笔画却不对，把原是一画的分成两画，把笔画写错了。

如“口”字应为三画，写成“□”就成了四画。

而且用这种字体写字，字十分呆板，全无生动性可言，也妨碍进一步转入学写行书。

由于书写速度慢，记听课笔记也有困难。

九、阿拉伯数字和符号书写不工整阿拉伯数字和符号在文中出现时，由于不及文字那样可根据上下文意来揣摸字义，轩因此要求写得工整清楚。

但一些学生感到数字中带弧线的笔画难写，就改成直笔书写。

这样不仅难看，还会同一些汉字混淆。

如“2人”就易误为“工人”，汉字中的“了”不注意，会误认为阿拉伯数字中的“3”。

十、潦草字、错字、别字，不规范简化字学生在学习过程中，出现错字，别字是难免的，但潦草字和不规范简化字却一定要及早克服。

书写不规范的简化字，主要是受了社会的影响，教师和家长必须及时发现和加以纠正。

3、怎样写好圆珠笔字了解和掌握圆珠笔的特征一支圆珠笔通常由笔芯、笔杆和笔套等部件组成。

它的书写功能，主要靠笔头中一粒圆形金属小珠的滚动。

其书写时的最大特点是圆滑、坚挺、磨擦力小，且没有正面和反面，可以四面出锋，挥洒自如，书写出粗细均匀、浓淡一致、婉转流畅的笔画来。

其不足处是弹性差、线条变化少，但在书写纸的下面适当垫一些纸张或书籍、簿本，就可以弥补。

“工欲善其事，必先利其器。

“要使圆珠笔充分发挥其书写时的特性－优越性，又须置备质量好的圆珠笔；如置备质量差的圆珠笔，其特性的发挥就会受到影响，还可能发生不出油或漏油等问题。

圆珠笔的基本执笔法圆珠笔的基本执笔方法不同于毛笔，但与钢笔基本相同。

它一般用拇指、食指和中指紧捏笔杆下端，距笔头２～２.５厘米处。

无名指和小指自然并扰靠在中指后面，笔杆上端靠在虎口处，笔身略斜。

笔杆与纸面的角度，一般以８０～８５度为宜。

书写时，不必像毛笔字那样讲究悬腕，悬肘，可以将小指贴在纸面上，一面书写一面移动，既省力又灵便。

又由于圆珠笔的笔尖是圆的，在反、正、歪、斜的不同情况下，均能写出同样的笔画故其执笔法可灵活多样。

如写楷书时，为了全使笔画能横平竖直，起收有度，可采用钢笔执笔法，以圆珠笔尖的后部着纸书写。

若写行书，特别是横写、横排时，可采用以食指、中指夹住笔杆，再用拇指、食指、中指三个指尖捏住笔杆下端，使笔杆稍向后倒，以圆珠笔尖的右面着纸写，这样执笔稳，书写速度快，如写较大行草书，特别是竖写、竖排时，可采用毛笔执笔法，使笔杆垂直，以圆珠笔尖的顶面着纸书写甚至悬肘书写。

这样运笔的回旋余地大，写出的字易收到活泼飞动的效果。

圆珠笔的基本运笔法写圆珠笔字时，主要是靠手腕和手指的弹性，用“点”的动作落笔，用“按”的动作收笔。

在线条的粗细和提按上，圆珠笔动笔虽不及毛笔那第么丰富，但使用得法，仍有一定的表现力。

圆珠笔的运笔还应注意以下二点：一、快起快收由于圆珠笔笔尖的滑动感强而弹性差，书写时，应在注意提按的前提下，每笔起笔宜轻并轻松滑过，然后迅速收笔。

剌整个笔画须一气呵成，不能拖泥带水。

如像用钢笔那样强调“涩”感，注重“持重”，就易失去力度，呆板僵硬，无美感可言。

二、注意轻重要表现圆珠笔线条的力度，除注意其缓急外，还须注意突出其轻重的变化，使笔画显得刚劲圆浑。

按则粗，提则细。

由于圆珠笔的笔头是一粒金属圆珠，书写时无论怎样画动，都是中锋轨迹，因此提按和中锋运笔不能照搬毛笔字的运笔法，而要从圆珠笔的实际出发。

圆珠笔字基本笔画写法圆珠笔的基本笔画横、竖、点、撇、挑、折等笔画的写法与钢笔基本相同，只有勾和捺的写法较特殊。

“点”若按圆珠笔平时所写，就显得很单薄，而借鉴毛笔的写法，即是在顿笔后再把笔往上推，让推出的笔画与第一笔重合，并自然形成弧形，这样就显得丰满。

写“横折画”时，横画要快，行笔至转弯处，须自然顿笔，尔后用力写出竖画，就显得精神。

写“浮鹅钩”时，其竖横须写得较快，行笔至弧形弯处时，用笔较缓，且渐渐用力自然挑出，才能收到含蓄、庄重的效果。