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聪明的猴子读后感第一篇：聪明的猴子读后感“我与经典有约”征文——《聪明的猴子》读后感二（三）班杜骏盈《聪明的猴子》是《一千零一夜》里收藏的一篇童话故事。
故事讲的是：很久以前，在大海边的一棵大树上，住着一只猴子。
他以无花果为食，在宽阔的大海边，过着无忧无虑的生活。
在大树下面的海水里，有一只乌龟，他每天都能吃到猴子掉下来的无花果。
慢慢地，他们成了好朋友，乌龟干脆陪着猴子不回家了。
当乌龟的妻子知道乌龟是因为这只猴子才天天不回家时，她非常生气，决心要除掉猴子。
她欺骗乌龟说自己病了，只有猴子的心才能医治好她的病。
乌龟找到猴子并邀请猴子去家里做客，乌龟让猴子坐在背上，然后向家的方向用力地游去。
乌龟想在半道淹死猴子，犹豫的时候被猴子察觉了出来，当乌龟说出想要猴心治妻子的病时，猴子心里非常吃惊，他没想到乌龟竟会打他的主意。
猴子灵机一动，埋怨乌龟说：“哎呀，你怎么不早说呢，我们猴子离家的时候，从来不把心带在身上，走之前我把它挂在树上了”。
猴子说完，并要乌龟赶快返回取心。
乌龟信以为真，转身拼命地往回游。
故事结局很清楚，猴子用智慧救了自己，乌龟羞愧地空手而回，他知道，猴子的再也不会和他做朋友了。
多么好的故事啊！它让我迫不及待地想要一口气读完！我不禁为猴子的机智聪明、方寸不乱、临危不惧而感到心悦诚服！同时为乌龟的愚钝、无能感到可笑！为乌龟妻子的自私、狠毒感到气愤！第二篇：《聪明的猴子》教案设计教学目标：1、能借助汉语拼音正确认读认识本课10个生字“熊、幕、催、促、哈、镇、守、猎、即、恩”；积累6个词语；描写并记忆“催、促、镇、守、即”。
2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。
尝试读出人物之间对话时的语气。
学习排演课本剧。
3、懂得守信是人的美德，不可轻信像黑熊这样不守信用的人。
教学重点和难点：1、学习本课10个生字，理解“催促”、“忘恩负义”等6个词语。
2、懂得守信是人的美德。
教学过程：一、激发兴趣导入新课1、：出示（）的猴子（）的白羊（）的黑熊你认识这三种动物吗？说说你对它们的印象。
二年级写作文妈妈《妈妈》篇一我的妈妈呀，她就像一个神奇的魔法盒，里面装满了各种各样的东西。
有时候她像个温柔的小绵羊，有时候又像只暴躁的大狮子。
这可真是让我又爱又“怕”呢。
我记得有一次，我在学校里考了个很不错的成绩。
我像只欢快的小兔子一样，蹦蹦跳跳地回到家。
一进门，我就大声喊道：“妈妈，妈妈，我考了一百分呢！”妈妈正在厨房做饭，她听到我的声音，立马放下手中的锅铲，跑了出来。
她的眼睛里闪烁着小星星，那笑容就像春天里盛开的花朵一样灿烂。
她一把抱起我，转着圈说：“哎呀，我的宝贝真是太棒了，简直就是个小天才呀！”然后她就像个魔术师一样，从背后“变”出了我最爱吃的巧克力。
那时候的妈妈，温柔得像一片柔软的云朵，我就幸福地躺在这片云朵里。
可是呢，妈妈也有变成大狮子的时候。
有一天，我在房间里玩玩具，玩得太高兴了，就把房间弄得乱七八糟的，像个被龙卷风席卷过的战场。
这时候妈妈进来了，她看到这一幕，脸一下子就拉了下来，就像乌云遮住了太阳。
她皱着眉头，大声吼道：“你看看你，把房间弄成什么样了？你是想在这里造一个垃圾场吗？”我当时吓得像只小老鼠一样，缩在角落里，不敢出声。
妈妈一边收拾，一边还在念叨：“我怎么生了你这么个调皮鬼呀。
”也许在妈妈眼里，我这个时候就是个小恶魔吧。
我觉得妈妈虽然有时候很凶，但她做的一切都是为了我好。
她每天早上都会早早地起床，给我做美味的早餐。
那香喷喷的煎蛋和热乎乎的牛奶，就像妈妈的爱一样，温暖着我的胃，也温暖着我的心。
晚上，她还会坐在我的床边，给我讲那些有趣的故事，直到我进入甜美的梦乡。
妈妈，她就像一首永远唱不完的歌，有时候是轻快的旋律，有时候是低沉的曲调，但每一个音符都充满了对我的爱。
我想，我这一辈子都离不开这个魔法盒一样的妈妈了。
我有时候也会想，等我长大了，我是不是也能像妈妈照顾我一样照顾她呢？哎，这可有点难呢，不过我会努力的啦。
《妈妈》篇二妈妈，这个词对我来说，就像是世界上最神奇的咒语。
只要一念起这个词，我的脑海里就会浮现出无数个画面。
一年级想象作文：可爱的猴子有一天，我在动物园里看到了许多动物，其中我最喜欢的是可爱的猴子。
猴子是一种非常活泼、聪明的动物。
它们有着灵活的身体和长长的尾巴，脸上总是挂着淘气的笑容。
猴子的毛色鲜艳，有棕色、黄色、红色等多种颜色。
在动物园里，我看到了一只非常可爱的猴子。
它坐在树上，手里拿着一个香蕉，不停地剥着香蕉皮，眼睛却不停地四处张望，好像在寻找其他的食物。
另一只猴子则站在树干上，用爪子抓着自己的头发，样子非常可爱。
还有一只猴子在荡秋千，它的身体随着秋千的摆动，不停地晃动着，看起来非常开心。
我观察到猴子们非常聪明，它们会利用周围的环境来获取食物。
比如一只猴子会用尾巴挂在树枝上，然后用手去摘高处的水果。
另一只猴子则会用爪子把地上的食物捡起来吃。
它们还会互相嬉戏、玩耍，非常有趣。
除了聪明和活泼，猴子们还有一些其他的特性。
比如它们喜欢群居生活，通常会在一起觅食、玩耍。
猴子们也非常有爱心，当它们看到其他小动物受伤时，会伸出援手，帮助它们疗伤。
通过观察这些可爱的猴子，我学到了很多关于动物的知识。
我也意识到动物是我们人类的朋友，我们应该好好保护它们，让它们能够健康地生活。
总的来说，这些可爱的猴子给我留下了深刻的印象。
它们聪明、活泼、有爱心，是自然界中非常珍贵的生物。
我希望每个人都能有机会看到这些可爱的动物，了解它们的生活习性，并且尽自己所能去保护它们，让它们能够永远地生活在地球上。
在回家的路上，我一直在想着那些可爱的猴子。
我想，如果我们能够更好地保护它们，让它们免受人类的伤害，那么这个世界将会变得更加美好。
我希望每个人都能关爱动物，保护大自然，让我们的地球变得更加美丽。
以上就是我对一年级想象作文：可爱的猴子的描述。
通过这篇作文，我希望能够激发大家对动物的热爱和保护意识。
让我们一起努力，为保护地球上的每一个生命而努力吧！。
聪明猴聪明猴从前，树林里面有一只小猴子。
他可聪明了，不管什么事情，总能很快想出主意，大家都叫他聪明猴。
一天，聪明猴正在树上玩，河里来了一条鳄鱼，远远的就朝聪明猴大叫：“聪明猴，聪明猴，快来帮帮我！”“什么事情啊，鳄鱼先生？”“是这样的的，鳄鱼夫人怀了孕，现在什么都不想吃，你快来想想办法吧。
她现在就在河对面，你能不能过去看看？”鳄鱼先生一边说，一边游了过来。
“好吧。
”聪明猴一听，满口答应，马上跳到了鳄鱼的背上。
鳄鱼很快游到河中心。
突然他对聪明猴说：“大家都说你聪明，我看也不怎么聪明。
”“为什么这么说呢？”聪明猴问。
“鳄鱼夫人怀孕了，她现在只想吃掉你，她说，吃了你，以后鳄鱼宝宝一定很聪明。
没想到，你这么容易就上当了。
”鳄鱼先生一面说，一面得意的哈哈大笑了起来。
聪明猴可是吓了一跳。
不过，他灵机一动，马上想到了一个办法。
“是呀，鳄鱼先生，我今天的确不聪明。
”“有什么原因吗？”鳄鱼先生听他这么说，有点奇怪的问。
“我之所以聪明，都是因为我吃了聪明树上的果子。
可是，今天我还没有吃过。
所以，我今天不但不聪明，而且笨的出奇。
”聪明猴一面说，一面低下了头。
鳄鱼先生想：“鳄鱼夫人要吃的是聪明猴，可不是笨笨猴。
如果鳄鱼夫人吃了笨笨猴，以后生一个笨笨的鳄鱼宝宝，不小心就被人吃掉了，那可不好，还是先让他吃了聪明果，变成聪明猴吧。
不过，可不能让他在岸上吃，那样，我就抓不住他了。
”于是，他对聪明猴说：“既然这样，我看鳄鱼夫人也不会喜欢吃你，她要吃的，一定是聪明果。
能不能这样，今天你就不要吃聪明果了，你采几个果子，和我一起送给鳄鱼夫人，不是两全其美吗？”“这样最好，只是，要麻烦你多跑几次了。
”聪明猴假装说。
把聪明猴放到岸上，鳄鱼看他在树上跳来跳去，却不见他采果子。
于是就催促他。
聪明猴听了哈哈大笑：“哈哈，鳄鱼先生，就别做你的美梦了。
我差点上了一次当，怎么会再次上当呢？”。
三年级想象作文爱撒谎的小猴从前，有一只小猴子，它叫皮皮。
皮皮是一只非常聪明的小猴子，但它有一个坏毛病，那就是爱撒谎。
每当它做错事情的时候，它总是会找各种借口来掩盖自己的错误。
有一天，皮皮在森林里玩耍，不小心把妈妈的花瓶打碎了。
它赶紧跑回家，看到妈妈正在生气地收拾碎片。
皮皮心里很害怕，但它还是硬着头皮说：“妈妈，我不小心把球踢到花瓶上了。
”妈妈听了之后没有说话，只是叹了口气，继续收拾碎片。
过了一会儿，皮皮的好朋友小兔子来找它玩。
小兔子问：“皮皮，你为什么这么生气？”皮皮回答：“因为我把妈妈的花瓶打破了。
”小兔子听了之后大吃一惊：“你怎么会这样呢？你明明知道那是妈妈最喜欢的花瓶！”皮皮听了之后有些不好意思，但还是坚持说：“那只是一个意外嘛！”小兔子看着皮皮的样子，觉得它好像在撒谎。
于是小兔子决定帮助皮皮改正这个坏习惯。
第二天，小兔子带着一本故事书来找皮皮。
这本书的名字叫做《诚实的孩子最美丽》。
小兔子说：“皮皮，我给你讲一个故事吧。
从前有一只小鸟，它因为撒谎而被大家讨厌。
后来它意识到了自己的错误，开始努力做一个诚实的孩子。
最后大家都喜欢上了他。
”皮皮听了之后觉得很有意思，于是他决定和小兔子一起学习如何做一个诚实的孩子。
从那天起，皮皮开始努力改掉撒谎的习惯。
每当它犯错的时候，它都会勇敢地承认错误，并努力去弥补。
渐渐地，皮皮变得越来越诚实守信。
它的朋友们也开始喜欢上它了。
有一天，妈妈又发现了一个小问题：厨房里的碗筷没有洗好。
妈妈问皮皮：“你为什么没有把碗筷洗干净呢？”皮皮想了想，然后坦诚地说：“妈妈，我知道我错了。
我会努力改正的。
”妈妈听了之后非常高兴，她夸奖皮皮是一个越来越懂事的孩子。
从此以后，皮皮再也不撒谎了。
它和朋友们一起度过了一个快乐、诚实的童年时光。
一年级想象作文：小小猴吃桃在一片茂密的森林里，住着一只聪明可爱的小猴。
有一天，小猴摘到了一树桃子，它高兴极了，决定把桃子吃个够。
小猴挑了一个又大又红的桃子，一口咬下去，汁水四溢，味道甜极了。
小猴心想：“哇！今天的桃子真是太好吃了！”于是，它越吃越来劲，一连吃了十几个桃子。
可是，当小猴准备吃第十一个桃子的时候，它突然发现自己的肚子已经变得圆鼓鼓的了。
小猴想：“怎么办呀？我吃得太多了，肚子好难受啊！”它试着跳了几下，可是肚子却像装了个球一样，一动也不能动。
小猴害怕极了，它想：“如果爸爸妈妈看到我这么贪吃，一定会批评我的。
”于是，小猴决定去森林里散散步，运动一下，让肚子变小。
可是，它走了很长时间，肚子还是没有变小。
小猴又累又饿，坐在一棵树下哭了起来。
就在这时，一只大象走了过来，关心地问：“小猴，你怎么了？”小猴把事情的经过告诉了大象。
大象笑着说：“没关系，我有个好办法。
”说完，大象用自己的长鼻子轻轻地抚摸着小猴的肚子。
小猴觉得肚子一下子变得轻松了，它高兴地说：“谢谢大象伯伯！”从那以后，小猴再也不贪吃了，它明白了一个道理：无论做什么事情都要适可而止。
【想象作文】小小猴吃桃以后小小猴吃桃以后？哈哈！想知道小小猴以后发生了什么故事吗？那就听我细细道来。
小小猴吃桃的时候太贪吃了，一连吃了十几个桃子，结果吃得太多消化不良了。
小小猴的肚子变得圆鼓鼓的，像装了个球一样。
小小猴试着跳了几下，可是肚子却一动也不能动。
小小猴害怕极了，它决定去森林里散散步运动一下。
可是走了很长时间肚子还是没有变小。
小小猴又累又饿，坐在一棵树下哭了起来。
就在这时，一只大猩猩走了过来问小小猴：“你怎么了？”小小猴把事情的经过告诉了大猩猩。
大猩猩说：“没关系，我知道一个办法。
”说完大猩猩就用力地拍了一下小小猴的肚子。
小小猴觉得肚子一下子变得轻松了。
大猩猩说：“现在你可以去告诉其他的小动物们了。
”于是小小猴蹦蹦跳跳地去找其他的小动物们了。
小小猴回到家后把这次经历告诉了爸爸妈妈。
一年级想象作文：小猴子摘桃在一片绿树成荫的桃园里，住着一只聪明可爱的小猴子。
小猴子家的附近就有一片又大又甜的桃子林，每天小猴子都去给桃子浇水，施肥，捉虫，所以桃子长的又大又甜。
有一天，小猴子来到桃园，发现树上结满了又大又红的桃子，小猴子可高兴了，它想：这么多的桃子，我要把最好的桃子都送给妈妈，让妈妈尝尝甜头。
于是小猴子爬上树，一边摘一边吃，还一边说：“今天我请客，吃桃子了。
”小猴子把摘下的桃子放在篮子里，准备拿去给妈妈吃。
可是它发现篮子里的桃子越来越少，于是它决定再去桃园看看。
小猴子发现桃子的数量不但没有增加，反而越来越少。
它想：这是怎么回事呢？它看到地上有许多大小不一的坑，于是它想到了一个办法：跳进坑里找桃子。
果然不出所料，在坑里找到了许多掉落的桃子。
小猴子高兴极了，它把找到的所有桃子都放进了篮子里。
小猴子高高兴兴地回家了。
在路上它还遇到了一些小动物们，它们一起分享了美味的桃子。
回到家后，小猴子把桃子拿给妈妈吃，妈妈高兴地说：“我的孩子长大了！”小猴子通过自己的努力和智慧，成功地摘到了许多美味的桃子。
这个故事告诉我们：只有通过自己的努力和智慧才能取得成功。
小猴子摘桃子的过程非常有趣。
他先是用灵活的手臂爬上树，摘下一个个又大又红的桃子。
当篮子里的桃子数量减少时，小猴子并没有放弃，而是决定去寻找更多的桃子。
他发现了一些之前没注意到的坑洞，跳进去后果然找到了许多掉落的桃子。
这个过程充满了惊喜和意外，让读者感到非常有趣。
除了故事情节外，这篇作文还表达了亲情和分享的重要性。
小猴子为了给妈妈一个惊喜，努力摘了许多美味的桃子。
这个过程不仅让妈妈感到高兴，也让小猴子感到非常满足和快乐。
同时，小猴子还与路上的其他小动物分享了这些桃子，这体现了友情和分享的重要性。
此外，这篇作文的语言表达也非常生动有趣。
小猴子的形象栩栩如生，读者仿佛可以看到它灵活的身影和可爱的表情。
同时，作文中还运用了许多形容词和比喻句，如“又大又红的桃子”、“像星星一样多的坑洞”等，让读者更加容易理解和感受到故事中的情景。
