我当语文课代表
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我当上了语文课代表
我很愿意为大家做这件事,它能锻炼我吃苦的精神,能培养我为同学们服务的良好品德。
新的一个学期开始了,老师要重选一个语文课代表,结果我很轻松地就当上了。
你们知道吗?老师为什么会让我当呢?因为全班只有我一个人举手,所以老师就选我了。
当语文课代表很辛苦,每天放学前要把每位同学的作业收齐送到老师办公桌上,第二天再把老师批改好的作业发给每一位同学。
我很高兴能当上语文课代表,我很愿意为大家做这件事,它能锻炼我吃苦的精神,能培养我为同学们服务的良好品德。
我回家后给爸爸妈妈讲,他们表扬了我。
我一定要当好这个语文课代表。
我要严格要求自己,好好学习,我会积极做好老师的小助手,主动热情地为同学们服务,努力做好每一件事。
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班会课语文课代表演讲稿5篇班会课语文课代表演讲稿 (1) 敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我非常高兴能够参加班上的班干部竞选活动,我这次竞选的是语文课代表。
我知道,语文课代表这个职位人人都向往,而且这个职位的要求也很高,我不能保证我是最好的,但假如我当上了语文课代表,我会尽我的全力去做好这个职位的任务,向班上的同学证明我是一位能干的语文课代表。
假入我当上了语文课代表,我会严格的要求自己,要求自己做好这个职务,成为同学们心中的好榜样,成为老师身边最得力的助手。
当有同学在语文方面又困难的时候,我也会主动的帮助你,让你成为语文方面的尖子生。
也许有人更我还不熟悉,又点怀疑我的实力。
在这里,我郑重的告诉你,你们不用怀疑我的实力,因为无论如何,不管我实力差还是实力强,我都会尽我的全力去做这份工作。
我相信只要通过我的努力,我就一定会做的最好。
请你们相信我。
如果我这次落选了,我也不会气馁,我会再接再励,努力学习争取在下次的班干部竞选的时候,成为语文课代表。
到时候,你们也应该知道我的实力了!今天我站在这里,这是因为我做好了充分的心理准备,我相信只要我又自信,相信自己能胜任这个人人争取的职务,我就一定会成功!希望大家可以多多支持我,给我投上你们手中那宝贵的一票吧!我今天的演讲完了谢谢大家!班会课语文课代表演讲稿 (2) 亲爱的家长、老师:大家好!时间过得很快,转眼间高三生活走过了两个月,又和各位叔叔阿姨见面了,在大家上午好!我是程雪梅,是高三(2)班的班长,同时兼任语文课代表。
随着高中时光的流逝,班主任陪伴我们走进高三!越过高二的门槛,三年的相识相知,让我们更懂得珍惜,更懂得把握机会,叔叔阿姨请放心,我们很好,我们坚持着努力,我们知道的,在这条求知,拼搏,奋勇前进的道路上会遇到不可知的磨难,但我们会坚定着梦想不会放弃,充实快乐的过好高三的每一天!人生很短暂,恍惚间就感觉高考近在眼前,高中生活即将完美落幕。
可喜的是,我们长大了,在这个班集体里,学会了承担责任,学会了生活,学会了感恩,一切都因梦想而变得无比美丽!有些感情不必说出来,心与心的沟通才是最重要。
语文课代表发言稿大全(两分钟左右)全文共3篇示例,供读者参考语文课代表发言稿大全(两分钟左右)1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我竞选的职务是语文课代表。
首先我会每天认真的完成老师布置的作业;如果同学们学习上遇到了什么问题或麻烦。
都可以来找我,我一定会热心的'帮助大家……这些都是可以让我当上语文课代表的必要行为。
我知道,语文课代表是班上所有同学学习的榜样,也是一个班上语文学习的带头人。
不过,我觉得我能够胜任。
并希望能够为大家服务。
我会用一颗热情的心,尽心尽力的为同学服务,成为语文老师的一名小助手。
我也会和各位同学互相学习,互相激励,互相讨论学习上的问题,与同学们共同进步。
如果我当上了我们班的语文课代表,我一定会以身作则,欣慰在座的各位同学能给我这次机会,我会尽我的能力,集大家的智慧,使五(3)班成为一个团结,和睦,富有朝气的一个班级。
使大家在我和老师的带动下,使大家的语文成绩都得到一定的提高。
假如我落选了,说明我还有许多缺点,得不到大家都认可,那我将会继续努力,继续自我完善。
语文课代表发言稿大全(两分钟左右)2尊敬的老师、亲爱的同学们:大家下午好!今天非常荣幸能在这里参加本次班干部的竞选演讲,我竞选的是语文课代表,这也是我一直以来的梦想。
我竞选语文课代表有以下几点优势:1、我热爱学习语文,热爱读书、写作、写字,同时也是一个有责任心的人,也更加热爱语文课代表这个工作。
2、我和老师、同学们建立了非常融洽的关系,将来能够顺利开展班级工作。
3、经过老师辛勤的教诲和自己的`不懈努力,我取得了小学入学以来5次期末考试满分的优异成绩,使我能够帮助成绩差的同学提高语文成绩。
4、我对作文很有兴趣,参加了济宁晚报的小记者团,在济宁晚报上发表了多篇作文。
如果我当选语文课代表,决不会辜负老师和同学们对我的期望。
首先我会做好表率,起到带头作用。
其次我会督促同学们按时完成作业并做到及时收发。
还有,热心帮助同学们解决语文课遇到的困难,及时向老师报告同学们的学习情况及存在的问题。
当上语文课代表发言稿亲爱的老师和同学们:大家好!我很荣幸能够站在这里,成为我们班的语文课代表。
在这里,我首先要向老师和同学们表达我的诚挚感谢和由衷的谢意。
我会尽我所能,尽职尽责地履行我的职责,尽最大的努力为大家服务。
首先,我想说的是语文这门学科,它是我们学习的基础和根基,也是我们心灵的滋养和启蒙。
在语文课上,我们不仅仅是在学习文字和语言,更是在学习思维和表达。
语文课不仅是我们学习知识的场所,更是我们培养情感和品德的温床。
因此,我希望大家都能够珍惜语文课,用心去学习,用心去感受。
其次,我想倡导一个主题,那就是阅读。
阅读是语文学习的核心,也是我们成长的助力。
通过阅读,我们可以获得知识,开阔眼界,培养情感,提升品位。
所以,我希望大家都能够培养阅读的习惯,多读一些好书,多思考一些问题,多交流一些心得。
我相信,通过阅读,我们一定会收获很多。
同时,我希望大家能够珍惜语文课堂上的每一次机会,认真听讲,积极思考,勤于思索,善于表达。
因为只有在课堂上认真学习,才能够在考试中取得好成绩,更重要的是,能够真正掌握知识,丰富思想,培养能力,提升素质。
除了在语文课堂上努力学习之外,我还希望大家能够积极参与一些语文学习活动,比如朗诵比赛、作文比赛、阅读分享等等。
通过参与这些活动,我们可以更好地展现自己的才华,锻炼自己的表达能力,提高自己的综合素质。
最后,我要感谢老师们对我们的教导和关怀,感谢同学们对我的支持和信任。
作为一名语文课代表,我将以饱满的热情和责任感,认真履行自己的职责,为大家服务,为大家做一些有意义的事情。
在今后的日子里,我希望大家能够和我一起努力,一起学习,一起进步。
让我们的班集体更加团结,让我们的语文课堂更加精彩,让我们的成绩更加优异。
最后,再次感谢大家对我的信任和支持,我一定会竭尽全力,不负众望。
谢谢大家!。
当语文课代表的演讲稿8篇当语文课代表的演讲稿篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!从未参与过竞选的我,今日终究鼓起勇气站在讲台上,有一种说不出的紧张。
希望大家给点掌声,感谢!你们的掌声让我更加自信地说出:“我站在这里竞选的班干部是——语文课代表。
”虽然我的语文成绩不是班级里最好的,但居中上游。
我很有上进心,例如这个星期我写了两篇日记,按理说可以把日记作业免掉,我却像没写日记一样,写了这篇本该免掉的日记。
我这次来竞选不止单只是竞选,更紧要的是,我想磨练一下本身,让同学不再认为我会“静默一生”。
我很爱看书,称得上是个“移动型图书馆”、“百科全书”。
这次寒假,老师让我们看一些书,精读其中两本。
结果我把推举的书全买来了。
我的课外学问也因此很丰富,我上任后,你们有什么问题尽管问我,回答包你满足。
我对本身的要求也很高,一个假期不看20本书以上决不罢休。
当然这不是空口说白话,我可是说到做到的。
不仅如此,我还规定本身暑假看的书要比寒假多。
由于我一直都信任“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”、“不经过彩虹,怎能见彩虹”这两句话。
我坚信,有一天,我会得到回报。
我上任后,会分别用三味真火熏得你们的“火眼金睛”。
第一把火:让书柜“座无虚席”。
第一步:让同学们每人带几本书,放在书柜上。
第二步:全班交换去书柜借书,看完后再放回去。
第二把火:督促看书。
在看书的时候,会有人偷懒不看,我会走过去,不客气地警告他。
不会由于他与我是好伙伴,而包屁他。
第三把火:让大家爱上看书。
有些人不爱看书,我会向老师借来班会课,对大家说看书的好处,再举办问答比赛,让大家知道开卷有益。
最终,请你们投下手中那珍贵的一票。
不管成还是败,我都会连续努力。
倘若你信任我,就请投我一票,我会用十二分的努力来证明你的眼光。
感谢大家!当语文课代表的演讲稿篇2老师,同学们:大家好!我是,今日,我要竞选的是语文课代表。
在我心中,这不是一个荣誉光环,不是职位,而是一个担当,一个责任,如石碑上的文字一般,深深地刻在我的脑海中。
老师教我当语文课代表领读的作文《老师教我当语文课代表领读》作文一
嘿,同学们!今天我想跟你们讲讲老师教我当语文课代表领读的事儿。
有一天呀,语文老师把我叫到了办公室。
我心里可紧张啦,还以为自己做错了啥。
结果老师笑着跟我说:“孩子,我觉得你声音洪亮,又认真,想让你当语文课代表,领着大家早读。
”我一听,又惊喜又担心。
老师开始教我啦。
她先让我自己大声读课文,还跟我说:“领读呀,声音得像小喇叭,让每个同学都能听见。
”然后她给我示范怎么有感情地读,那声音,可好听啦,就像唱歌一样。
老师还告诉我,如果有同学不认真读,不要凶他们,要用鼓励的话让他们好好读。
从那以后,我每天早早到教室,领着大家一起读课文。
看着同学们认真读书的样子,我心里可美啦!
《老师教我当语文课代表领读》作文二
同学们,你们知道吗?我能当语文课代表领读,这可多亏了老师的教导。
记得刚开始,我站在讲台上,腿都有点发抖。
声音也小小的,自己都觉得没底气。
老师看到了,就拉着我的手说:“别害怕,就像平时跟小伙伴说话一样。
”然后她带着我一句一句地读,告诉我哪里要重读,哪里要轻读。
有一次,有个调皮的同学一直在捣乱,我都不知道咋办了。
老师过来悄悄跟我说:“你去跟他说,相信他能读得很好。
”我照做了,那个同学还真就认真读起来了。
在老师的帮助下,我现在领读可棒啦!我会继续努力,带着大家一起学好语文。
当上语文课代表发言稿
各位同学、尊敬的老师们:
大家好!我是你们的语文课代表,很荣幸能够站在这里给大家发言。
首先,我想借此机会感谢各位同学对我的信任,让我能够担任这个重要的职务。
我会尽我最大的努力,为大家服务。
作为语文课代表,我认为我们在学习语文的过程中,不仅仅是在掌握知识,更重要的是培养我们的语言能力、思维能力以及人文素养。
语文是一门非常重要的学科,它不仅仅是我们学习其他学科的基础,也是我们沟通交流的工具。
只有掌握好语文,我们才能更好地理解和表达自己的思想,与他人进行有效的沟通。
作为语文课代表,我觉得我们需要更加注重课堂学习的质量。
每个人都应该参与到课堂讨论中,积极提问和回答问题,不怕犯错,只要我们敢于尝试,才能在错误中学习,不断进步。
同时,我也希望我们能够养成良好的阅读习惯,多读好书,培养自己的阅读能力和好奇心,丰富自己的内心世界。
此外,作为语文课代表,我也希望我们能够互相帮助,共同进步。
如果有同学遇到困难,无论是学习上的还是生活上的,我们都应该伸出援手,互相支持,共同成长。
我们还可以组织一些课外活动,如诵读比赛、作文比赛等,让我们的语文能力得到更好地发展。
最后,我希望我们每个人都能够珍惜这段在学校里的时光。
学
习是我们的主要任务,只有通过不断地努力和学习,我们才能够追求更好的未来。
让我们一起努力吧!
谢谢大家!。
当了语文课代表有什么体会,作文《当了语文课代表有什么体会》
我当上语文课代表啦!这可把我高兴坏了。
当语文课代表可不容易呢,每天我都要早早地来到学校,收同学们的作业。
有的同学总是忘记带作业,我就得一遍又一遍地提醒他们。
就像有一次,小李同学又忘带作业了,我赶紧跑到他座位旁说:“小李,你作业又忘带啦,快打电话让家长送来。
”小李不好意思地挠挠头,赶紧去打电话。
除了收作业,我还要帮助老师搬作业本。
那些作业本可重啦,每次搬完我的胳膊都酸酸的。
但是一想到能为老师和同学们服务,我就觉得特别开心。
还有哦,因为我是课代表,所以我自己得更加努力学习语文。
上课的时候,我总是坐得直直的,认真听老师讲课,积极回答问题。
老师表扬我的次数也越来越多啦!
当语文课代表虽然有点辛苦,但是我收获了很多,我会继续加油的!
《当了语文课代表有什么体会》
嘿,告诉你们哦,我当上语文课代表啦!
这感觉就像拥有了一个超级厉害的“身份”。
每天早上,我都充满责任感地走进教室。
有一次,小王同学作业写得乱七八糟,我就耐心地跟他说:“小王,作业要认真写呀,不然老师会生气的。
”小王听了,红着脸重新写了一遍。
我还会在同学们有不懂的问题时,帮忙解答。
记得有一回,小张问我一个生字怎么读,我马上告诉他,看到他明白后开心的样子,我心里也美滋滋的。
而且,因为是课代表,我读课文、背古诗都更积极了。
在课堂上,我勇敢地大声朗读,同学们都投来佩服的目光。
当语文课代表让我变得更棒,我喜欢这个“工作”!。
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我当语文课代表
从三年级起,我就是语文课代表。
记得在三年级时,我对语文特别感兴趣,加上
时不时从老师、爸妈那边听到得语文者得高考,
感到学好语文真的很重要。
于是,当黄老师让我
们竞选班干部时,我毫不犹豫地报了语文课代表。
竞选时,虽然我也有点紧张,但看到老师坚定的
眼神,鼓舞的目光,我大声地说出了自己的想法,顺利地成为了语文课代表。
从当上语文课代表的一刻起,我心中就有一种
自豪感和喜悦感,脸上的笑容怎么抹也抹不掉。
同时我有一个想法:当好语文课代表,急老师所急,想老师所想,做好老师的助手。
为同学服务,多做一些对班级有益的事情。
我每天都早早地来到教室,做一些力所能及的
事情。
收作业可不是想象中的那么容易。
有的同
学直接把作业本放在地上。
我弯下腰,拍拍作业
本上的灰尘,并对他们友好地笑笑,提醒他们:
这样可不好哦。
有的同学直接把本子向我扔过来,恨不得打到我脸上,我心里虽然有点不高兴,但
想到有时同学的调皮也是他们的另一种可爱,就
迅速调节好心情,上前笑嘻嘻地跟他们好好讲道理。
跟老师的相处就愉快多了。
我来到老师办公室,将收齐的语文作业、大册或作文本之类的交给老师,然后问周老师:周老师,有什么需要帮忙的吗?周老师拍拍我的肩膀,和蔼地说:小伙子,
暂时没什么事情。
你真热心。
看着老师鼓励的目光,更增加了我对大家服务的动力和热情。
有时
周老师会说:把这些语文本发掉,然后帮我把几
个人叫来。
周老师给我一个本子,上面记着几个
人的名字。
我先发好本子,然后把几个同学叫到
老师办公室,我就这样顺利地完成了任务。
我渐
渐地习惯了教室、老师办公室这两点一线的忙忙
碌碌。
我最喜欢的是考试后帮老师誊写分数。
在一次
次排名或前或后中,我暗暗下定决心,每次都要
尽量不失分,这样才对得起语文课代表这个称号。
我努力写好字,认真背诵课文,认真对待每一次默写。
我相信,只有更好,没有最好。
语文课代表不仅锻炼了我,同学良好的学习习惯和老师优秀的品质也潜移默化地感染着我,让我一直前进,前进。