一、名词解释1情绪的社会性参照情绪的社会性参照是在婴儿发展的特定时期发生的人际情绪的交流和他人情绪信息的利用，是一种在特定情境中发生的特定情绪交流模式。
情绪的社会性参照是婴儿情绪社会化的一种重要现象和过程，充分显示了情绪信号作用和人际通信交往功能，是情绪社会化的重要方面。
2智力发展的生物生态理论智力发展的生物生态理论是由美国康奈尔大学的塞西提出的。
该理论认为智力是天生潜力、环境(背景)、内部动机相互作用的函数。
个体的环境资源有两类：一类是近端过程，即直接环境中与客体的持续相互作用；另一类是远端因素，由影响近端过程的形式与质量的环境维度组成。
3游戏疗法是一种利用游戏的手段来矫正儿童心理和行为异常的方法，游戏疗法针对儿童不同的心理和行为问题设计出不同的游戏方案，通过比喻、象征、玩具和游戏等方式，是儿童自然地进行心理投射或升华，释放紧张情绪，并最终从伤痛及焦虑中解脱出来。
并在特殊教育领域和帮助儿童克服情绪障碍方面发挥了重要作用。
4反抗型依恋。
这类婴儿在母亲要离开前就显得很警惕，当母亲离开时表现得非常痛苦、极度反抗，任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫。
但是，当母亲回来时，其对母亲的态度又是矛盾的，既寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲的接触。
这种类型又常被称作矛盾型依恋。
这个婴儿约占10%-15%。
5胎教胎教的实质是在产前对胎儿大脑生长发育的一种，来自于环境的干预。
目的是最终促进胎儿大脑网络的丰富化。
胎教不是教育，而是促进胎儿大脑发育的心理卫生过程。
6学习障碍学习障碍是指一个异质群体在听、说、读、写、推理和数学能力的获得和应用上有明显的困难或障碍。
这些个体内在的障碍可能是由中枢神经系统功能障碍造成的，并且可能会贯穿一生。
并且有差异性、缺陷性、集中性、排除性、可逆性和贯穿性等基本特征。
二简答题1简述发展心理学的研究方法的新趋势。
①多层面研究的相互整合。
②跨学科和跨文化研究的广泛开展。
③多变量统计方法的大量使用。
