北京的城门128-PPT课件

北京东长安街
北京东三环夜景
对城市现代化的理解 •交通发达、生活便利 •拥有各种现代化的通讯设施 •文化生活丰富 •工业布局合理，高新技术产业发展迅猛 •周围密布卫星城和新区 •绿地面积较大，注重环境保护等。
什么叫“四合院”呢？因为这种民居有正房（北房）、倒座（南 座）、东厢房和西厢房四座房屋在四面围合，形成一个口字形， 里面是一个中心庭院，所以这种院落式民居被称为四合院。
北京西便门
北京的地势特点: 西部和北部高,东部和南部低,西部、北部和 东北部三面环山，东南部是一片缓缓向渤 海倾斜的平原。 总的来说其地势由西北向东南倾斜。
（2）北京地理位置的优点： •北京大致位于（40°N,116°E），属于暖温 带大陆性季风气候，气候条件较优越。 •东、北、西三面连接东北、内蒙古、西北地 区，南面是物产丰富的黄淮海平原（即华北平 原），是扼守连接东北与关内的咽喉地带，战 略位置十分重要。东南虽居渤海较近，但因其 是内海，战略十分安全。 •北京位于经济发达地区，有稠密的铁路、公 路、航空网，交通便利，是对外联系、发展的 窗口。
观点1全部拆除不合理。四合院是文化遗产， 应以保护为主，但部分保留价值不搞得可以拆 除；
观点2是合理的。对四合院加以整治、改造， 从而使居民的生活的条件得到改善，并使四合 院得以长久保存。
观点3是正确的。四合院和胡同是先人馈赠 给我们的珍贵文化遗产，浓缩了北京的历史、 文化，我们应妥善对待，为后代留下回味历史、 思索文化的空间。
C《秋风纨扇图》——唐寅
艺术特色： 作者怜人自怜，用笔细腻流畅，神情刻画深刻。
D《韩熙再夜燕图》
1、听琴
2、击鼓
3、休息
4、清吹
5、散宴
6、表情特写
艺术特色：

美国驻华大使馆
6.北京的城市职能
全国人民代表大会 1.政治中心 党中央、国务院
2.文化中心
北京大学 清华大学 中科院 故宫博物馆 工人体育馆 中央电视台
外国大使馆
3.国际交往中心 外国新闻驻京记者站
国际会议
活动 分析北京成立为古都的自然条件及城址的变迁
1.阅读图6.44，认识北京和自然条件和地理位置
B．工业中心 D．政治文化中心
4．下列名胜古迹不属于北京列入《世界遗产名录》的是（ A）
A．承德避暑山庄
B．明十三陵
C．颐和园
D．周口店北京猿人遗址
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
位于116°E、 40°N
（3）交通位置：
北京市有四通八达的铁 路线，是全国重要的交 通枢纽。 （4）相邻省区：
河北、天津
2.地形地势河流
位于华北平 原的北部边 缘，西面和 北面背靠群 山， 地势由西北 高向东南倾 斜。
河流:永定河、 温榆河、潮白河， 属海河水系，注 入渤海。
3、温度带
4、干湿地区
半湿润 区
5、气候及特征
温带季风气候
夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥
全国的 政治中心 。
人民大会堂
中南海
全国的文化中心
全国的文化中心
●科研院所170多个； ●高等院校120多所；
●众多的体育场馆； 08年奥运会

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分享内容
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互动环节
可以分享自己游览故宫的经历、 对故宫文化的理解、如何通过社 交媒体等渠道宣传故宫文化等。
其他同学可以就分享内容提问或 发表自己的看法，形成互动交流。
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知识竞赛：测试你对故宫了解多少？
01
02
03
竞赛形式
采用小组或个人抢答的形 式进行。
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竞赛内容
讨论主题
探讨故宫文物保护与旅游开发之 间的平衡。
分组方式
按班级或小组进行，每组选出一位 代表发言。
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讨论内容
就故宫文物保护的重要性、旅游开 发对故宫的影响以及如何在保护文 物的前提下合理利用故宫等问题进 行深入探讨。
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分享你的看法
01
分享方式
邀请几位同学上台分享自己的看 法和想法。
围绕故宫的历史、文化、 建筑、文物等方面出题， 题目难易程度适中。
奖励机制
设立奖项，对表现优异的 小组或个人进行表彰和奖 励，激发同学们的学习热 情和参与积极性。
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THANKS
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周边景点推荐和交通指南
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周边景点推荐
天安门广场、国家博物馆、中山公 园等。
交通指南
可乘坐公交、地铁等公共交通工具 前往故宫博物院；自驾车可根据导 航软件指引选择合适的停车场停放 车辆。
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故宫保护与传承工作进展
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文物保护修复工作成果展示
完成了大量珍贵文物的保护修复 工作，包括书画、玉器、瓷器、
交泰殿
是一处历史悠久的明清宫殿建筑，属于北 京故宫内廷后三宫之一，位于乾清宫和坤 宁宫之间，殿名取自《易经》，含“天地 交合、康泰美满”之意。

在社区活动中的实践应用
社区可以组织以城门城门几丈高 为主题的亲子活动，让家长和孩 子一起参与，增进亲子关系的同
时，传承和弘扬传统文化。
社区可以在公共场所播放城门城 门几丈高这首儿歌，让更多的居 民了解和喜爱这首传统儿歌，扩
大其影响力。
社区可以邀请专业人士，对城门 城门几丈高这首儿歌进行改编和 创新，以适应现代社会的需求，
数学概念
通过游戏，孩子可以学习到基础的数学概念，如加减法、测 量等。
逻辑思维
在游戏中，孩子需要思考如何计算城门的高度，如何与其他 玩家合作或竞争，这有助于培养他们的逻辑思维和问题解决 能力。
培养孩子的团队协作能力
沟通交流
在游戏中，孩子需要与其他玩家进行沟通交流，商讨如何合作完成任务。
分工合作
游戏中的任务可能需要孩子们分工合作，共同完成，这有助于培养他们的团队协作能力。
在学校中的实践应用
学校可以将城门城门几丈高这首儿歌纳入音乐课程中，通过音乐教育的方式，让学 生在学习歌曲的同时，感受传统文化的魅力。
学校可以组织以城门城门几丈高为主题的文化活动，如儿歌比赛、文化展览等，让 学生通过参与活动，更加深入地了解传统文化。
在语文课程中，教师可以引导学生学习城门城门几丈高这首儿歌中的文字和词汇， 提高学生的语言表达能力。
在家庭中的实践应用
家长可以与孩子一起通过游戏的方式 学习城门城门几丈高这首儿歌，让孩 子在游戏中感受传统文化的魅力。
家长可以与孩子一起探索城门城门几 丈高这首儿歌背后的历史和文化背景 ，增进孩子对传统文化的了解和认识 。
在日常生活中，家长可以引导孩子运 用城门城门几丈高这首儿歌的旋律和 节奏，进行即兴创作，培养孩子的创 造力和想象力。
城门城门几丈高 课件

运用列数字的说明方法突出了紫禁 城的占地面积之广、建筑数量之多。
中心句 故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一， 集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
这是本文的中心句，概括了故宫建 筑的整体特点。
游览故宫
端门
从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门， 就到了午门的前面。
午门
午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。
资料袋
故宫
故宫，旧称紫禁城，位于北京城的中心，是我国 现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐 四年(即1406年)，历时14年竣工，迄今已有500多年 的历史。1925年改名为故宫博物院，是世界上最大的 博 物 院 之 一 。 1987 年 ， 联 合 国 教 科 文 组 织 将 它 列 入 “世界人类文化遗产”名录。
格局、色彩、气势：华贵、精美 （3）气氛上，“前朝”极其庄严肃穆，“内廷”这种气氛略微减少。
上。
第三部分（第16自然段）：写在景山高处俯瞰故宫全貌，照应前文。
台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆 上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕 鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
故宫博物院
六年级上册﹒第三单元
多音字
cuán （人头攒动）
攒
zǎn （积攒）
例：节日的街道上人头攒（ cuán）动，我 手里紧握着积攒（ zǎn ）了好久的零花钱，
准备为妈妈买一件生日礼物。
词语解释
【缀满】（东西）精巧细致。 【角楼】城角上供瞭望和防守用的楼。 【鳌头】指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头，考上状 元的人可以踏上。后来用“独占鳌头”比喻占首位 或取得第一名。 【矫健】强壮有力。 【鼓楼】放置鼓的楼。古代用以计时报更。

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按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。
武英殿
神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 保和殿 中和殿 太和殿
汉白玉石桥
午门
北
从
南
到
南
北
的
空
间
说
明
文文华华殿殿 顺 序
金水河
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• 紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西 华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。 城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑 规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传 统和独特风格。
1
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故宫博物院简介： • 故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐
十八年（1420年），距今约有600年的历史。今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。 这里曾居住过24个皇帝，是明清两代的皇宫，现称为“故宫博物院”。故宫的整个建 筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金 汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），1987年并被联合国科教文组织列为“世界文 化遗产”。
预习检查
• 矗立（chù） • 蟠龙（pán） • 檀木（tán） • 肃穆（mù） • 矫健（jiǎo）
鳌头（áo） 湛蓝（zhàn） 琉璃（liú） 鎏（liú）金 金銮殿（luán） 击磬（qìng） 玉玺（xǐ） 攒（cuán） 乾清宫（qián） 坤宁宫（kūn） 上谕（yù） 额枋（fāng） 藻井（zǎo） 垂脊（jǐ） 妃嫔（pín） 翊坤宫（yì） 修缮（shàn） 迥然不同（jiǒng）
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交通位置优越
北京位于几条古代交通要道的交汇处，是 重要的铁路枢纽，又是京杭运河的起点， 交通四通八达，是对外联系的窗口
地形地势优越
自古以来，山脉隘口是联系内蒙古高原、 东北平原的重要通道，战略地位十分重要。 地形三面环山决定了北京在战争年代易守 难攻。
经济区位优越
位置近海，属于经济发达地区，北京西靠 黄土高原的能源、原材料基地，向南可进 入粮、棉、油等产物丰富的黄淮海平原， 北部出居庸关可进入我国最大的牧区内蒙 古牧区
内蒙古高原
居庸关 黄 土 高 原
华北平原
祖国的首都—北京 P35页活动题
东北平原
山海关
渤海
人教版八年级下第 北六 方章 地北 区方 第地 四区 节第 祖四 国 节 的祖 首国 都 的 北首 京都 优-秀北pp京t课 件(共17张PPT)
知识点一 北京的自然状况
人教版八年级下第 北六 方章 地北 区方 第地 四区 节第 祖四 国 节 的祖 首国 都 的 北首 京都 优-秀北pp京t课 件(共17张PPT)
祖国的首都—北京
P35页活动题
分析北京古城城址的变迁 （1）自辽以来，北京城城址在空间上是怎样 变化的？
北京城区面积逐渐扩大，城市轮廓由矩形 或者正方形变成“凸”字形，城址有所变迁。
（2）分析北京古城城址变迁与水源的关系。 北京古城城址的变迁与水源由密切关系， 古城城址位置向北、向东拓展，向靠近水 源的方向发展，以保证城市有充足的水源。 从而看出自然环境对城市的发展起重要作 用，体现了人地关系的协调发展。
4、北京的传统文化建筑 北京的四合院、胡同、牌楼等是具有北京传统文化特 色的典型建筑。其中南锣鼓巷是我国唯一完整保存着 元大都里坊风貌的传统居民区，是最富有老北京风情 的街巷。前门大街是老北京最繁华的商业街，有许多 中华老字号。