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题目:我们现在所说的设计，一般指的是A、工业设计B、产品设计C、工艺设计D、现代设计答案: D解析: 我们现在所说的设计，一般指的是“现代设计”。
现代设计经过工业革命以后的产生和发展的过程，形成自己特有的含义、特点和形态。
p10题目: 在二维平面上构建三维空间的数学体系是A、重叠法B、垂直定位C、透视法D、改变大小答案: C解析: 透视法是在二维平面上构建三维空间的数学体系。
这种方法产生于文艺复兴时期艺术家和建筑师们的探索，人们非常欣赏这种技艺的神奇效果，从此它便成为美术专业训练中的基本内容之一。
透视法可以分为线性透视和空气透视。
p15题目: 在视觉艺术中，将观众引向高潮的传统手法之一是（）构图。
A、圆形B、三角形C、方形D、十字形答案: B解析: 在视觉艺术中，将观众引向高潮的传统手法之一是三角形构图。
题目: 悉尼歌剧院设计者是A、乌特松B、吉尔福特C、奥斯本D、鲁尔巴赫答案: A解析: 成为世界著名景观的悉尼歌剧院是由【杰恩·乌特松】设计的。
P41题目: 在设计“三部曲”中，（）是设计师最核心的任务。
A、问题概念化B、概念视觉化C、设计商品化D、产品功能化答案: B解析: 现代设计活动中.一般的设计程序，都包括问题概念化、概念视觉化、设计商品化三个基本步骤，可以称之为设计“三部曲”。
构想视觉化（概念视觉化），是设计师最核心的任务，其设计结果的好坏与设计师的美感、创意实力及经验有关。
题目: 最早的企业设计师是A、威廉·莫里斯B、彼得·贝伦斯C、哈利·厄尔D、凡·德·维尔德答案: B解析: 在西方工业发达的国家，一些大型企业很早就聘请设计师对企业的建筑、产品、包装、企业形象和文化等方面进行设计，如德国通用电器公司就曾经聘请设计师彼得•贝伦斯(Peter Behrens, 1868-1940)担任公司的艺术顾问,这就是最早的企业设计师。
p55题目: 人机工程学的研究中心是A、“人-机-环境”系统B、“人-机-社会”系统C、“人-机-自然”系统D、“人-机-产品”系统答案: A解析: 人机工程学就是使设计更加宜人化，符合人的生理与心理需要，研究中心就是“人—机—环境”系统。
2024年4月自考09235《设计原理》真题及答案一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1.1563年瓦萨里成立的西方第一所艺术学院在（）A.罗马B.佛罗伦萨C.米兰D.威尼斯【答案】B【解析】瓦萨里在1563年带着一批画家、雕塑家和建筑师脱离原来所属的手工业行会，在佛罗伦萨成立了西方第一所艺术学院。
参考教材P3【考点】设计的语源学意义2.设计中最基本也是最容易产生错觉的元素是（）A.线条B.色彩C.明暗D.空间【答案】A【解析】线条是设计中最基本也是最容易产生错觉的元素，它实际上纯粹是知觉的产物。
参考教材P10【考点】线条3.提出黄金分割的古希腊人是（）A.阿基米德B.亚里士多德C.欧几里得D.毕达哥拉斯【答案】C【解析】欧几里得因提出黄金分割的规律而享有盛誉，这是对比例与平衡的重要性的简单表达，它意味着所有事物都有适切的度。
参考教材P35【考点】比例——黄金分割4.美国心理学家吉尔福特认为，优势在于能够提出尽可能多的新设想是创造性思维中的（）A.DTB.CTC.DPD.CP【答案】C【解析】美国心理学家吉尔福特认为，创造性思维有两种认知加工方式：一种是发散性认知加工方式，简称DP；另一种是与它相反的收敛性认知加工方式，简称CP。
DP的优势在于能够提出尽可能多的新设想，CP的优势在于能够从中找出最好的解决方案。
参考教材P40【考点】设计思维是一种创造性思维5.设计师角色的出现开始于（）A.英国B.德国C.美国D.意大利【答案】A【解析】设计师作为一种社会角色的出现，正是从工业革命的发源地英国开始的。
参考教材P53【考点】设计师的产生6.绿色设计起源于20世纪60年代美国兴起的（）A.消费运动B.反消费运动C.设计运动D.适度设计运动【答案】B【解析】绿色设计起源于20世纪60年代在美国兴起的反消费运动，矛头直指对资源消耗与环境污染巨大的消费主义、样式主义和“有计划废止制”的设计模式。
09235广东省自考设计原理重点笔记2设计原理重点笔记2第六章1、设计师：从事设计工作的人，掌握设计技能，获得报酬2、家具设计师-奇彭代尔3、第一个独立设计师-莫里斯4、美国设计之父-雷蒙德罗维《时代》5、美国著名设计师-沃尔特提格6、工业设计师-亨利德雷福斯7、设计师的类型：1按照工作方式-企业设计师（比如格力，美的设计师-贝伦斯）-独立设计师（设计公司或工作室或个人设计师-莫里斯）2按照分工不同-总设计师（从总体层面上指挥，引导设计）-主管设计师（具体负责某一方面的设计）-设计师（进行具体的设计活动，数量最多）-助理设计师（负责配合，辅助设计师的工作，比如查找资料）8、设计师的能力和素质（1）形态创造和表现能力造型和表达==素描课，手绘课（2）设计分析能力逻辑思维，设计分析=设计素描，设计色彩，设计速写（3）创意能力培养创造性==创意设计课程（4）协作能力相互协作，团队工作==分组设计课程（5）审美能力认识美，分辨美==设计鉴赏（6）经济意识了解经济，了解消费者==预算课程，设计经济学课程（7）设计理论修养设计原理课程9、人与自然的关系（惧怕自然，征服自然，，自然和谐相处10、绿色设计的原则适度设计，健康设计，美的设计11、狄德罗-《百科全书》12、预制建筑-水晶宫-艾菲尔铁塔13、最早的塑料-塞璐珞14、1950-科维尔-O系列剪1960-贝克斯托马斯-O型剪15、人机工程学研究的内容（1）人体尺度-比如设计椅子要测量人体小腿的长度，设计手机要测量人手掌的宽度（2）感知系统-比如设计灯具，要考虑人视觉的感知系统，设计耳机要考虑人听觉的感知系统（3）运动系统-比如服装设计要考虑人体的运动习惯和结构（4）环境因素-室内设计要考虑环境对人体的影响16、80%信息依靠视觉传入大脑17、暗适应-30分钟亮适应-几分钟第八章1、中国-“六艺”2、日本-游艺-香道茶道歌舞乐曲3、巴托-《归结……》-4、实用艺术-艺术设计5、美的艺术-雕塑，绘画音乐6、结合实用与美的艺术-建筑雄辩7、设计的主要任务是“造型”8、设计的本质和特征必须通过造型（1）实体化（2）具体化（3）明确化9、康德认为美有两种-自由美和依存美10、具体道工业设计，广告设计，室内设计中，如何表现艺术特征答：工业设计—现代工业设计的重点就是对产品的外观进行设计，必须设计出具有艺术感的产品外观才能吸引消费者购买产品。
2016年1月广东省高等教育自学考试设计原理试题课程代码：09235一、单项选择题。
1、兴起于20世纪20年代的欧洲，影响人类物质文明的重要设计活动是（A）A、现代主义设计B、后现代主义设计C、国际主义风格D、新理性主义风格2、线条能够表达情感，的柔软特征给人以女性化的感觉。
（B）A、直线B、曲线C、斜线D、螺旋线3、在视觉艺术中，将观众引向高潮的统手法之一是（A）A、三角形构图B、平行四边形构图C、螺旋形构图D、圆形构图4、由一事物想到另一事物的心理过程是（A）A、联想B、感觉C、知觉D、想象5、设计活动表现出一定的程序性特点，在阶段，想象力发挥着无与伦比的作用。
（B）A、界定B、创新C、分析D、整合6、一生为贝尔电话公司设计出一百部电话机的设计师是（B）A、贝伦斯B、德雷夫斯C、提格D、罗维7、1955年，美国设计师出版了《为人的设计》一书。
（B）A、贝伦斯B、德雷夫斯C、提格D、罗维8、波特兰市的公共服务中心大厦是后现代主义建筑师的作品。
（C）A、菲利普·约翰逊B、山崎实C、迈克尔·格里夫斯D、詹姆斯·斯特林9、功能为界定设计问题，寻找合适的设计师，尽可能地设计师在既定的预算内及时解决设计问题的是（D）A、设计营销B、设计经济C、设计战略D、设计管理10、人面鱼纹彩盆是的代表作品。
（A）A、仰韶文化B、龙山文化C、良渚文化D、红山文化11、产品的功能包括物质和精神两个方面，其中产品能给人一种心理感受，陶冶人们情操是产品的（C）A、技术功能B、使用功能C、审美功能D、象征功能12、公元前5世纪，主持了雅典卫城的整体重建的是（B）A、亚里士多德B、伯里克利C、柏拉图D、苏拉底13、所有的笔画粗细一致，方头方尾，多用于标语、广告中的字体是（C）A、宋体B、楷体C、黑体D、仿宋体14、绘制服装设计效果图所用的成人人体比例一般以头身为标准。
（B）A、9B、8:5C、7:5D、715、第一个中文武侠RPG游戏是（B）A、《仙剑奇侠传》B、《侠客英雄传》C、《轩辕釗》D、《天地英雄传》16、新艺术运动在法国、西班牙称之为（D）A、分离风格B、青年风格C、自由风格D、现代风格17、索特萨斯的代表作是（A）A、机器人书架B、芭比娃娃C、迷你裙D、“莱克西康80型”打字机18、产品的外观是设计情感层次中的（D）A、行力层B、反思层C、审美层D、本能层19、欧洲战后最重要的设计学院，乌尔姆设计学院的第二任院长是（C）A、纳吉B、格罗皮乌斯C、马尔多纳多D、密所20、根据符号学的理论，设计批评者就是设计符号的（B）A、传播者B、接受者C、创造者D、评判者二、多项选择题。
设计原理复习大纲（邱景源江滨）①“设计”得英文“design”一词，最早可追溯到拉丁语“desegnare”其意为“画记号”②“desegnare”演变成意大利语“disegno”,意为“素描、描画”在意大利文艺复兴时期进入艺术领域。
③达·芬奇将“disegno”作为绘画与科学得共同基础，以此将绘画从一种手工技能提升为科学。
④“disegno”进入法国，变成为“ｄｅｓｓｅｉｎ”（设想＼计划）与ｄｅｓｓｉｎ（描画）⑤古汉语“设计”就是“计谋”之意，并不就是一个艺术概念。
⑥现代汉语中所说得设计，通俗地解释为：“在正式做某项工作之前，根据一定得目得要求，预先制定方法、图样等。
2①各种自然现象无不源自于一种宇宙自然中得主宰力量与自然选择得神功，都就是各种力共同作用得必然结果，人类，作为宇宙自然得结晶，同样继承了这种试图统一与支配一切得力量。
②在人类设计得每件作品中，设计者都遵循着一种与宇宙一样古老得冲动——宇宙得形成就是一个一个接连不断得过程，而设计就是所有这些过程得前提——这就是一种追求统一有序得力量与冲动，也就就是设计得力量与冲动。
③设计就是我们生活得一部份，就是我们观念得反映，也反过来改变着我们得生活方式、塑造着我们得身心。
设计就是人类所具有得一种与宇宙一样古老得，对秩序与规律得渴望与冲动，它就是一种人性得反映，一种对人类生命节奏与内心灵魂得终极关怀。
现代设计得一般含义，指得就是把一种计划、设想、规划、问题解决得方法，通过视觉得方式传达出来得活动过程。
其核心内容包括三个方面，即①计划，构思得形成②视觉传达方式，即把计划、构想、设想、解决问题得方式利用视觉得方式传达出来③计划通过传达之后得具体应用特点：①现代设计就是与大工业化生产与现代文明密切相关，与现代社会生活密切相关得。
②现代设计得计划、构思就是受到现代市场营销、一般心理学与消费心理、人机工程学、技术美学、现代科学技术等因素影响与制约而形成得。
主讲老师：包包老师课程代码：09235设计原理科目：设计原理 科目代码：09235书本名称：《设计概论》（第二版）主编：邱景源、江滨编著出版社：中国建筑工业出版社 版次：2012年8月第二版使用教材PPT课件共享链接：https:///s/10kfcB9-kjrwv2zAZiZLVgQ提取码：osho考试题型考试时间：150分钟试卷总分：100分题型数量分值总分单项选择题20120多项选择题10220名词解释4520简答题2816论述题21224课程框架课程性质：必修课重点：第2、3、4、5、6章次重点：第1、7、8、9、10、11、12、 13、14、15章其余一般章节第十六章现代设计史略思维导图思维导图记忆法事件时间风格作用一革工业革命1760-1860批量化大生产背景和前提一展“水晶宫”伦敦世界博览会1851年第一座金属和玻璃建造起来的大型建筑导火索三运动工艺美术运动新艺术运动装饰艺术运动19世纪中后期19世纪末20世纪初20世纪20-30年代强调手工艺装饰设计，反对机械化生产不反对工业化，但又倡导手工艺装饰主张机械化美的同时也强调装饰化探索一校包豪斯设计学院1919-1933年功能第一、形式第二转折点一萌现代主义设计的萌芽20世纪前20年民主主义精英主义萌芽三大主义现代主义国际主义后现代主义20世纪初20世纪30-80年代20世纪60年代强调创新设计，主张标准化的批量化设计冷漠风格，反装饰化，少即是多主张形式多样化，关注人文和环境发展一、工艺美术运动 【单选】（P138）起因万国工业产品博览会（万国博览会）时间1851 伦敦海德公园水晶宫（约瑟夫·帕克斯顿）20世纪现代化建筑的先声批评约翰·拉斯金（理论指导）继承者威廉·莫里斯一、工艺美术运动【单选】（P138）水晶宫时间地点：1851、伦敦海德公园设计师：约瑟夫·帕克斯顿展会名称：万国工业产品博览会（万国博览会）目的：展示工业革命的成就水晶宫采用装配温室的方法，用玻璃和钢铁建成庞大的外壳工艺美术运动产生的背景 【1901单选】（P138）19世纪初期，大批工艺品投放市场而设计远远落后，美术家不屑于产品设计，工厂主也只注重质量与销路。
设计学概论复习大纲（邱景源）①“设计”的英文“design”一词，最早可追溯到拉丁语“desegnare”其意为“画记号”②“desegnare”演变成意大利语“disegno”,意为“素描、描画”在意大利文艺复兴时期进入艺术领域。
③达·芬奇将“disegno”作为绘画与科学的共同基础，以此将绘画从一种手工技能提升为科学。
④“disegno”进入法国，变成为“ｄｅｓｓｅｉｎ”（设想＼计划）和ｄｅｓｓｉｎ（描画）⑤古汉语“设计”是“计谋”之意，并不是一个艺术概念。
⑥现代汉语中所说的设计，通俗地解释为：“在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。
①各种自然现象无不源自于一种宇宙自然中的主宰力量和自然选择的神功，都是各种力共同作用的必然结果，人类，作为宇宙自然的结晶，同样继承了这种试图统一和支配一切的力量。
②在人类设计的每件作品中，设计者都遵循着一种与宇宙一样古老的冲动——宇宙的形成是一个一个接连不断的过程，而设计是所有这些过程的前提——这是一种追求统一有序的力量和冲动，也就是设计的力量和冲动。
③设计是我们生活的一部份，是我们观念的反映，也反过来改变着我们的生活方式、塑造着我们的身心。
设计是人类所具有的一种和宇宙一样古老的，对秩序和规律的渴望和冲动，它是一种人性的反映，一种对人类生命节奏和内心灵魂的终极关怀。
现代设计的一般含义，指的是把一种计划、设想、规划、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。
其核心内容包括三个方面，即①计划，构思的形成②视觉传达方式，即把计划、构想、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来③计划通过传达之后的具体应用特点：①现代设计是与大工业化生产和现代文明密切相关，与现代社会生活密切相关的。
②现代设计的计划、构思是受到现代市场营销、一般心理学和消费心理、人机工程学、技术美学、现代科学技术等因素影响和制约而形成的。
③现代设计不仅仅提供给人类良好的人机关系，提供舒适、安全、美观的工作环境和生活环境，提供给人类方便的工具，同时，也是促进人类在现代社会方便交流的重要手段。
2020年1月高等教育自学考试全国统一命题考试真题设计原理（课程代码09235）第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.（）创立了包豪斯的基础课程，由此创立了现代设计教育的基本框架。
A.伊顿B.拜尔C.康定斯基D.密斯2.台灯的开关按钮与灯的明灭有因果关系，所以成为灯的工作状态的（）。
A.象征符号B.指示符号C.形式美学符号D.审美符号3.19世纪的新艺术运动这一名称出自法国著名设计师（）。
A.维尔德B.莫里斯C.萨缪尔·宾D.拉斯金4.最早系统地论述黄金分割，将比例与平衡的关系进行了系统的描述的是（）。
A.毕达哥拉斯B.欧几里得C.柏拉图D.欧多克索斯5.设计的基本价值是（）A.文化价值B.精神价值C.实用价值D.审美价值6.显示屏或阴极射管（CRT）的发明者是德国物理学家（）。
A.布劳恩B.爱因斯坦C.西蒙D.约翰•拉斯金7.意大利孟菲斯设计集团的创立者是（）A.阿瑟·普罗斯B.泰勒C.迈克尔·法瑞D.索特萨斯8.在广告设计之初，最经常使用的集体、突击性开发创造性思维的方法是（）A.头脑风暴法B.系统论方法C.艺术论方法D.功能论方法9.提出以“住房就是居住的机器”为宣言的“机器美学”理论的设计师是（）。
A.勒•柯布西耶B.弗兰克•赖特C.雷蒙德•罗维D.维克多•巴巴纳克10.产品的使用乐趣和效率是设计情感层次中的（）。
A.行为层B.反思层C.审美层D.本能层11.在视觉艺术中，将观众引向高潮的是（）A.平行四边形构图B.圆形构图C.螺旋形构图D.三角形构图12.作为环境主体的（），是环境艺术设计的主体和服务对象。
A.人B.建筑C.自然D.城市13.为母亲设计栗子山别墅的设计者是（）A.贝聿铭B.弗兰克·赖特C.斯密·凡·德·罗D.文丘里14.经纱与纬纱交织的过程称（）A.印花B.印染C.提花D.织造15.玻璃中的贵族（）对光具有强折射性，具有绚烂夺目的装饰效果，对设计师来说异常重要。
设计原理(2016年07月)一、单项选择题1、齐梁之时，谢赫将相对成熟的建筑术语________引入中国的画论。
A、设置B、计谋C、布局D、经营谢赫-六法-经营2、现代设计的基本设计元素中，______是材料表面的组织构造。
A、空间B、色彩C、线条D、肌理3、最早系统地论述黄金分割，将比例与平衡的关系进行了系统的描述的是A、亚里士多德B、欧几里德黄金分割C、斐波那契斐波那契级数D、沙里宁郁金香椅机场4、世界著名建筑悉尼歌剧院的设计师是A、文丘里别墅《建筑的装饰性与复杂性》LESS IS A BOREB、沙里宁郁金香椅机场C、格罗皮乌斯包豪斯创立者第一任校长D、乌特松悉尼歌剧院普利策奖5、朗香教堂的设计师是A、莱特流水别墅20世纪三大建筑巨匠有机建筑B、沙里宁C、格罗皮乌斯D、柯布西耶洪尚（朗香）教堂机器美学《新建筑》6、工艺美术运动的创始人是A、贝伦斯企业设计师德意志制造同盟B、莫里斯工艺美术运动红屋C、奇彭代尔独立设计师D、罗维可口可乐瓶时代杂志封面7、1895年，_____发明了电影，令视觉传达的手法大为丰富。
A、卢米埃兄弟B、约瑟夫.普拉多C、霍尔纳D、雷诺8、在中国传统艺术思想钟提出“外师造化，中的心源”的是A、张彦远B、沈括C、张择端D、张璪9、以最少的消耗去创造最大的价值，体现了设计的______价值。
A、实用B、审美C、经济D、文化10、后现代主义设计中最有影响的组织，创建者是。
A、格雷夫斯B、索特萨斯孟菲斯集团C、罗维D、斯达克11、美国青蛙设计公司的创始人是A、格雷夫斯B、艾斯林格设计追随激情C、罗维D、乔布斯12、包豪斯的基础课是由______创立的，由此创立了现代设计教育的基本框架。
A、拜尔B、康定斯基C、伊顿D、密斯凡德罗包豪斯第三任校长20世纪三大建筑巨匠13、台灯的开关按钮与灯的明灭有因果联系，所以成为灯的工作状态的A、指示符号B、象征符号C、形式美学符号D、审美符号14、显示屏或阴极射线管是德国物理学家______的发明。
广东省高等教育自学考试艺术设计（独立本科段）设计原理自学考试大纲（课程代号：09235）广东省自学考试委员会2008年10月目录第一部分课程性质与设置目的第二部分课程内容和考核目标第一章导论：设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围第二节设计学研究的现状第二章设计的多重特征第一节设计的艺术特征第二节设计的科技特征第三节设计的经济性质第三章设计源流之一（中国部分）第一节原始社会时期的设计第二节奴隶社会时期的设计第三节封建社会时期的设计第四章设计源流之二（西方部分）第一节西方古代设计第二节设计与工业革命第三节西方19世纪设计第四节现代设计运动第五节西方当代设计发展现状及展望第五章设计的类型第一节视觉传达设计第二节产品设计第三节环境设计第六章设计师第一节设计师的历史演变第二节设计师的知识技能要求第三节设计师的类型第四节设计师的社会职责第七章设计批评第一节设计的批评对象及其批评者第二节设计批评的标准第三节设计批评的方式第四节设计批评的理论第三部分关于大纲的说明与考核实施要求附录：题型举例（或样卷）第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点设计原理课程是高等教育自学考试艺术设计专业的必修课，是艺术设计专业的一门基础理论课程。
设计原理不止于研究设计的性质理论，还要研究设计的规律理论和关系理论。
首先，这里有一个设计的诞生、成长、成熟和变异的生命周期描述理论；其次，这里有不同设计之间的平行、交置、矛盾、斗争、新陈代谢和继承借鉴理论；第三，这里还有设计与科学、技术、艺术、经济、管理的相互制约和相互促进的理论。
设计的历史和设计的历史性批评，重点就在于用史实来论证史论。
本课程为艺术设计专业的其他课程提供理论基础。
二、课程目的与要求本课程的设置目的与要求在于帮助考生弄清设计学的性质及研究范围，要求追根求源，从历史演化上去把握设计学这门学科的独特性；使学生了解设计与艺术的渊源及掌握设计的多重特征；了解中、西方古代工艺美术及建筑设计的发展历程及特色；了解西方现代设计教育和现代主义设计运动的发展；了解设计师、设计集团的历史演变、类型及其社会职责；了解当代西方设计思潮及设计批评。
设计原理复习大纲（邱景源江滨）①“设计”的英文“ design” 一词，最早可追溯到拉丁语“ desegnare其意为“画记号”②desegnare演变成意大利语“ disegno”，意为素描、描画”在意大利文艺复兴时期进入艺术领域。
③达•芬奇将“ disegno”作为绘画与科学的共同基础，以此将绘画从一种手工技能提升为科学。
④“ disegnO'进入法国，变成为“ dessein^ （设想\计划）和dessin （描画）⑤古汉语“设计”是“计谋”之意，并不是一个艺术概念。
⑥现代汉语中所说的设计，通俗地解释为：“在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。
2.广义的设计是一种人类对秩序和规律的渴望和冲动①各种自然现象无不源自于一种宇宙自然中的主宰力量和自然选择的神功，都是各种力共同作用的必然结果，人类，作为宇宙自然的结晶，同样继承了这种试图统一和支配一切的力量。
②在人类设计的每件作品中，设计者都遵循着一种与宇宙一样古老的冲动一一宇宙的形成是一个一个接连不断的过程，而设计是所有这些过程的前提一一这是一种追求统一有序的力量和冲动，也就是设计的力量和冲动。
③设计是我们生活的一部份，是我们观念的反映，也反过来改变着我们的生活方式、塑造着我们的身心。
设计是人类所具有的一种和宇宙一样古老的，对秩序和规律的渴望和冲动，它是一种人性的反映，一种对人类生命节奏和内心灵魂的终极关怀。
现代设计的一般含义，指的是把一种计划、设想、规划、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。
其核心内容包括三个方面，即①计划，构思的形成②视觉传达方式，即把计划、构想、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来③计划通过传达之后的具体应用特点：①现代设计是与大工业化生产和现代文明密切相关，与现代社会生活密切相关的。
②现代设计的计划、构思是受到现代市场营销、一般心理学和消费心理、人机工程学、技术美学、现代科学技术等因素影响和制约而形成的。
③现代设计不仅仅提供给人类良好的人机关系，提供舒适、安全、美观的工作环境和生活环境，提供给人类方便的工具，同时，也是促进人类在现代社会方便交流的重要手段。
现代环境设计：包括城市规划设计、建筑设计、室内设计、环境设计现代产品设计视觉传达设计：包括广告设计、包装设计、书籍装帧设计、以及企业形象及标志设计染织服装设计：包括时装设计与成衣设计、染织品设计非物质设计：包括各类数字多媒体设计5.三维立体空间的类型①闭合空间②开放空间③中界空间6•创造空间的方法①减法②加法③综合运用，或根据一定的模式进行变化创造类型①从性质上，分为实际、隐藏和精神的线②从方向上，分为水平线、垂直线和斜线③从形式上，分为直线和曲线8.线条在设计中的作耐传达情绪和感觉②描绘和定义形状特性：①线条，是有意味的形式，是最能表达人类的情绪和感情的形式②线条的方向具有一定程度的象征性。
10.空间的类型设计中真实的物理空间可以分为：闭合空间，开放空间和中界空间11.二维平面幻想空间的营造方法①重叠②大小③垂直定位④透视⑤错视空间12■明度:是指从最暗的深色到最亮的浅色之间的各种明暗层次三大面：物体在光线照射下会出现三种明暗变化，即亮面、暗面、中间面三大调：明调、暗调、中间调艾维斯色相环:| 19世纪后期美国特理学家艾维期以红、黄、蓝为三原色建构了一个色相环，将原色混合得到的称为间色；原色与一种间色相混合能得到第三组颜色，称为复色。
孟塞尔色彩理论1912年孟塞尔创建了一套色彩理论，被认为是在现有体系中最科学的一种，在这套理论中，每种颜色都有三种性：色相、明度、纯度①色相：是界定一种颜色时所用的名字，它指的是颜色最单纯的状态，是色彩特质的基础;②明度：是指一种颜色的相对亮度或暗度；③纯度：也称浓度，是一种颜色的明亮或晦暗程度；14材料的特质每种材料都有其自身的特质，不仅在外观上，在耐用性和它对人们操作的反应上也是如此①可塑性：指物体能被塑造的能力，是材料被塑形后保持其形状的特质②柔韧性：指物体易被弯风、折叠、扭曲或操纵的特质。
③坚硬度：坚硬度装刚性与块面结合起来，这种特质存在于某些建筑或雕塑中。
15.肌理：肌理，又称质感或质地，是物质表面所呈现出来的色彩、光泽、纹理、粗细、厚薄、透明度等多种外面特性的综合表现。
肌理的类型：①自然肌理②人工肌理③触觉肌理④视觉肌理肌理的功能：①生理和心理功能，不同的肌理带给人不同的心理感受和联想②肌理还具有审美功能，如原始陶器上的指甲纹、绳纹、压纹、几何纹等构成了独特的审题美纹饰。
统一性代表着整个体感，与整合相似，在设计的含义就是计划，安排，构成，就是将设计元素按照一定的原则和结构组合起来，构成统一协调的整体。
多样性的精髓在于比较。
分析统一性同时注重多样性，她们是相辅相成的不可分离从统一性的本意上来看，她并不是要求减元素，而是元素整合成一个和谐的整体。
统一意味着设计元素的调和或一致，统一的重要方面是整体必须去配部份：在关注个别元素之前, 必须首先关注整体构成。
一般有三种方法：①相近：设计统一来自于各元的相互接近以及它们所具有的特征②重复：不同部分的简单重复可以使部分之间产生相互连接的关系③连续：意味着某事物的“继续进行”18.多样性的精髓多样性的精髓在于对比：粗糙与光滑，浅色与深色，庞大与微小。
对比能使画面变得丰富，达到多样性的要求。
i9•结合统一性与多样性的原则或方法：以多种方式、多种途径发展和开拓同一主题①结构平衡水平平衡：袋鼠垂直平衡：旗杆放射平衡：花朵②视觉平衡21.节奏的类型①度量节奏②流动节奏③回旋节奏④高潮节奏比例指的是事物的局部与整体的关系可以是构图，①黄金分割：又称黄金律，是指事特各部分间一定的数学比例关系，即将整体一分为二，比值为1：0.618或1.618：1②斐波纳契级数③螺旋形23用实例说明设计中尺度的运用泰姬陵：印度穆斯林君主为纪念英年早逝的妻子修建，泰姬陵规模庞大，通过尺度对比，游客越是靠近泰姬陵，人的形象便显得越小来体现它的雄伟。
《步辇图》唐代画家阎立本所画，通过人物尺度的对比来突出中心人物唐太宗的壮硕深沉与凝定。
24创造性思维的特征：①独特性②流畅性③多向性④跨越性⑤综合性25.设计思维的类型及特点①程序性设计思维：②典范性设计思维：③叙述性设计思维26.设计思维中的科学思维和艺术思维，以及它们的作用方式①科学思维或称逻辑思维，它是一种锁链式的、环环相扣递进式的线性思维方式。
②艺术思维则以形象思维为主要特征，包括灵感思维在内。
它是非连续性的、跳跃性的、发散性的非线性思维方式。
③艺术思维在设计思维中具有相对独立和重要的位置，在设计的过程中不仅自始至终地存在着，而且也是设计思维的主要思维方式。
④设计思维是科学思维的逻辑性和艺术思维的形象性的有机整合。
27创造性思维如何催生设计创意①设计的创意是创造性思维活动的结果，创造性思维是抽象思维和形象思维、发散思维和聚合思维、顺向思维和逆向思维、横向思维和纵向思维等多种思维方式的协调统一，因此，设计的创意往往是多种思维共同作用的结果。
②逆向思维是指人们沿着事物的相反方向，用反向探求的方式对解决问题的方案进行逆向思考；③创造性思维也可以分为发散思维和收敛思维，发散思维能够提出尽可能多的新设想，收敛思维能够从中找出最好的解决方案；④逻辑思维的分析、推论对设计的创意能否获得成功时常起到关键性的作用，通过逻辑思维中常用的归纳和演绎、分析和综合等方法，设计可以得到理性的指导，从而使创意具有独特的视角，挖掘潜在的市场需求，引起受众的共鸣。
⑤与创造性思维关系更紧密的是形象思维，特别是形象思维中的想象和联想，联想是由一事物想到另一事物的心理过程，它是联系记忆和想象的纽带，很多时候，创意来自于人们运用形象思维产生的联想；⑥设计中有时会迸发出灵感和直觉，在心理学的研究中被称为“直觉思维”或“灵感思维”灵感的出现常常给人们渴求已久的智慧之光。
①功能论方法：设计必须考虑功能因素，功能论方法就是把产品的功能问题放在设计活动的重要位置，在产品功能分析中排除一切不必要的多余的成分，从而达到降低成本的目的，它有助于提高产品的适用性，有利于提高设计的科学水下。
②艺术论方法：外观造型的美是设计的重要内容，设计形式是材料和结构的外在表现，是各种造型要素的外观如形态、色彩、肌理等的综合效果。
③系统论方法：所谓“系统”，即指具有特定功能的、互相有机联系又相互制约的一种有序性整体。
系统论方法是以整体分析及系统观点来解决各种领域中具体问题的科学方法。
系统论的设计方法, 就是把设计对象以及相关的设计问题，如设计程序和管理、设计信息资料的分类整理、设计目标的拟定、“人-机-环境”系统的功能分配与动作协调等，看作是一个系统，然后用系统方法加以处理和解决。
④头脑风暴法：29.头脑风暴法①1938年由美国学者奥斯本首次提出；②是以集体讨论的方式，最大限度地挖掘集体每一位成员的潜能，使参与都能够自由表达，无拘无束地表达自己的意见和提案，让各种思想火花自由碰撞，好像掀起一场头脑风暴。
在讨论过程中，它不忽视任何一种建议，以此在尽可能多的解决方案中选择最佳方案。
③与会人员一般以10~15人为一个小组，讨论时间一般以20~60分钟效果最佳，一般程序和原则如下：•组成计论小组，选择合适的时间和地点•明确目的，要求小组成员对将要讨论的问题都有清晰的了解•选出讨论会议的主持人和记录员•明确集体讨论的原则•开始集体自由讨论，小组成员畅所欲言，记录员记录下所有的发言•集体讨论结束后，进入评价阶段，立刻对记录下来的各种见解进行评价设计师总在意想不到的时候，以前的印象和积演集体迸发，从而发现某种新的关系，产生新的想法，赋予它们以新的形式，这种现象就叫“灵感”灵感的触发是设计中的关键点，决定着整个设计的成败和成就大小。
整个设计活动，是一个系统完整的过程，包括：①界定：②创新：③分析：④制作：⑤反思：⑥整合:32.设计的般程序①明确目标②情报收集、分析形成观念③设计构思与视觉化④生产⑤销售与反馈①问题概念化：通过资讯收集与市场调查的方法，综合企划出新产品的整体“概念”②概念视觉化：将市场的语言转换成可视的具体形态的视觉语言③设计商品化：设计除了坚持美与创新的原则以外，还要考虑生产、工程的问题与市的流行需求35.现代设计师是指从事设计工作的人，是通过教育与经验，拥有设计的知识与理解力，以及设计的技能与技巧，而能成功地完成设计任务，并获得相应报酬的人36.设计师的类型按照工作的方式分：①企业设计师②独立设计师按照团队内部工作关系和职责分：③总设计师④主管设计师⑤设计师⑥设计师助理①现代设计，越来越渗入到我们生活的各个方面，构建了我们的生活环境，我们无进无刻不是生活在设计的环境中，所以设计师对人、对人类、对我们自己富有不可推推卸的责任，设计师应该关注人类未来，关注人类生理、心理和情感的舒适，应该进行人性化设计和绿色设计②人性化设计：设计是为人服务的，设计服务对象始终是人，设计的基本特征是技术性与人性的浑然一体，体现着人类的智慧、情感和文化。
