江苏省泰州市姜堰区2013-2014学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含答案P

2013～2014学年度第一学期期中考试试题高三语文(考试时间：150分钟总分160分)命题人：王应忠（姜堰二中）审题人：王书月（姜堰罗塘高中）注意事项：1．本试卷共18题，1、2、5、6、7题为选择题，其余为非选择题。

2．所有试题的答案均填写在答题卡（纸）上，写在试卷上的无效。

一、语言文字运用（15分）1．下列加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是（3分）A．筵．席 / 垂涎．戏谑． / 暴虐．在数．难逃 / 数．见不鲜B．旋．风 / 漩．涡疾．进 / 嫉．恨无色无臭． / 臭．气相投C．荷载． / 记载．喝．令 / 谒．见万象更．新 / 改弦更．张D．沽．名 / 估．摸徇．情 / 询．查火急火燎． / 燎．原之火2．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）①当前各种社会矛盾错综复杂，接访人员一定要专心、耐心、细心，推诿敷衍，粗心大意，搞官僚主义那一套。

②一个思想成熟的人决不会自己的缺点和错误，因为他知道，这样做才能取信于人。

③天天批阅语文作业，纠正错别字，修改病句，长此以往，我就养成了的习惯。

④“神来”也好，“顿悟”也罢，其实都不是上天的恩赐，而是千锤百炼之后必然产生的。

A．切忌隐晦咬文嚼字手到擒来 B．切记隐讳字斟句酌瓜熟蒂落C．切忌隐讳咬文嚼字瓜熟蒂落 D．切记隐晦字斟句酌手到擒来3．作为科学家，波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式（如下图），请你用简洁的语言概括表述这种激励模式。

（60字左右）（4分）正确方向激励努力绩效公平评价心理满足必备技能▲4．阅读下面的漫画，在横线上写上合适的一句话。

（5分）⑴这幅漫画给人们的启迪是：（5分）▲二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。

壮节王公传公讳复，字景仁，淄州淄川县人也。

公少好读书，博通史传，慷慨有气节。

家有唐以来名臣画像，每指颜杲卿像谓人曰：“士当艰难，捐躯殉节，当如颜公矣。

”公家故饶财，不乐私蓄，尝率其里之贵豪，遇郊岁(帝王祭天的年份)，各输银绢十万以助赏赉,郡国效．之。

2013——2014高一第一学期期中考试语文试卷制卷人：杨光秀审核人：陈明福1、本试卷共150分，考试时间150分钟。

2、答题前，考生务必将密封线内的项目填写清楚，并将各卷答案填在答题卡上。

第1卷阅读题（共36分）甲必考题一、现代文阅读阅读下面的短文，完成1-3题。

(9分，每小题3分)论低碳消费方式“低碳经济”是全球经济发展的最佳模式之一，低碳消费方式是其重要环节。

低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求，是低碳经济发展的必然选择。

低碳消费方式回答了消费者怎样拥有和拥有怎样的消费手段与对象，以及怎样利用它们来满足自身生存、发展和享受需要的问题。

它是在后工业社会生产力发展水平和生产关系下，消费者消费理念与消费资料供给、利用的结合方式，也是当代消费者以对社会和后代负责任的态度，在消费过程中积极实现低能耗、低污染和低排放的消费方式。

这是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式。

低碳消费方式着力于解决人类生存环境危机，其实质是以“低碳”为导向的一种共生型消费方式，使人类社会这一系统工程的各单元能够和谐共生、共同发展，均衡物质消费、精神消费和生态消费；使人类消费行为与消费结构更加科学化；使在社会总产品生产过程中，生产资料和消费资料的生产更加趋向于合理化。

低碳消费方式特别关注如何在保证实现气候目标的同时，维护个人基本需要获得满足的基本权利。

由于满足基本需要的人权特性和有限性，在面临资源与环境约束的情况下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。

人们应该认识到：生活质量还包括环境的质量，若环境恶化，人们的生活质量也最终会下降。

在环境资源日益稀缺的今天，低碳消费方式是一种更好地提高生活质量的消费方式。

低碳消费方式体现人们的一种心境、一种价值观，其实质是消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动。

消费者在消费品的选择过程中按照自己的心态，根据一定时期、一定地区低碳消费的价值观，在决策过程中把低碳消费的指标作为重要的考量依据和影响因子，在实际购买活动中青睐低碳产品。

2013—2014学年度高一第一学期期中考试语文试题一、语言文字运用（25分，其中选择题每小题3分）1．下列各组中加点字的读音全都正确的一项是（）A．灰烬．（jìn）翘．（qiào）首遒．劲（qiú）自怨自艾．（yì）B．戕．害（qiāng）给．予（jǐ）魁．梧（kuí）铩．羽而归(shā)C．桑梓．(zǐ) 田塍．(téng) 粘．贴（zhān）安土重．迁（zhîng）D．月晕．（yùn）酝酿．（niàng）慰藉．（jiè）锲．而不舍（qì）2．下列各句中的成语使用恰当的一项是（）A．旅居国外已三十年的刘老先生思念故土亲人。

最近，他写信给家乡的政府部门，表达他安土重迁．．．．的愿望。

B．我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词．．．．，对他们的行为深恶痛绝。

C．高一（2）班的朱老师不仅精通数学，还是个电脑行家，我们这些初学计算机的学生要虚心向他求教，不耻下问．．．．。

D．外出旅游，异地的风物固然让人迷醉，可是在商场购物时遇到的导购的劝说，却常常使人不胜其烦．．．．，兴味索然。

3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．第八届全国残运会的比赛项目、参赛人数及群众参与程度都比历届残运会多，规模宏大，盛况空前。

B．不过，这个悲剧的原因，是由于父母与子女之间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈造成的。

C．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。

D．时光的流逝不能让我淡忘故乡，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念日久弥坚。

4.下列加点词的解释，不正确的一项是（）A．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰．彰．：清楚B．师道．．：以道为师，即学道．．之不传也久矣师道C．位卑则足羞，官盛则近谀．谀．：阿谀，奉承D．余嘉．其能行古道嘉．：赞赏5.下列各项中加点字的用法与例句不同的一项是（）例：非能水也，而绝江河．．．．．．．A. 驴不胜怒，蹄．之（《黔之驴》）B. 置人所罾．鱼腹中（《陈涉起义》）C. 不蔓不枝．（《爱莲说》）D. 其闻道也固先乎吾，吾从而师．之6.下列各句中与例句句式相同的一项是（）例句：句读之不知，惑之不解A．不拘于时，学于余B．蚓无爪牙之利，筋骨之强C．何陋之有 D．君子博学而日参省乎己7.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A．“六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《乐》六种经书，其中《乐》已失传。

资料概述与简介 姜堰区2015～2016学年度第一学期期中调研测试 ②段画线句子的作用。

（4分） ▲▲▲ 16.请概括本文作者的情感变化的过程。

（4分） ▲▲▲ 17.如何理解第⑦段“既然无‘家’可归，就不妨到处为‘家’”这句话？作者心中的“家”应该具备什么样的特征？（8分） ▲▲▲ 五、现代文阅读（二）（18分） 阅读下面的文章，完成后面的题目。

孤独者爱因斯坦 爱因斯坦曾说：“我实在是个孤独的旅客，我未曾全心全意地属于我的国家，我的家庭，我的朋友，甚至我最亲近的亲人。

在所有这些关系面前，我总是感到一定距离并且需要保持孤独。

” 由于相对论的创立触动了占统治地位的经典物理学，引起传统观念和势力的阻挠。

先是物理学界和哲学界，后来又加上政治势力，都对爱因斯坦和他的相对论进行排斥和反对。

科学被卷进了政治。

在普鲁士科学院的会议厅里，爱因斯坦身旁的两把椅子是空的，没有人敢靠近他。

他这样一个物理学家，被视为危险分子，他的周围充满了敌意。

1933年，希特勒成为德国国家元首，从此，德国反对相对论的运动更加气势汹汹。

正在美国的爱因斯坦对德国的最后一线希望破灭了，他公开宣布终生不再回德国。

爱因斯坦没有忘记自己的社会责任，保持了自己的操守。

在一个为军国主义的暴行辩护的《文明世界的宣言》上，有93个科学家签名，另一个反战宣言《告欧洲人书》，只有4个人签名，其中之一，就有爱因斯坦。

爱因斯坦的家庭和朋友也并不能成为他心灵的栖息地。

爱因斯坦从不按传统习俗行事。

传统习俗很浪费时间和精力，而爱因斯坦的工作首先要求他的却是时间和精力的付出。

所以，他身上有许多不为人理解的怪癖：他常常忘记带家里的钥匙，即使在结婚当天，婚礼结束后，他和新娘返回住所也不得不喊房东开门。

在生活上，他不修边幅，头发蓬乱，以致来求见他的年轻人不敢相信他就是大名鼎鼎的爱因斯坦。

移居美国后，生活有了很大改观，但是装束依然不变：一件浅灰色的毛衣，衣领上别着一支钢笔，甚至连面见罗斯福总统时也不穿袜子。

江苏省泰州中学2013届高三上学期期中考试语文1下列词语中加点的字，毎对读音都不相同的一组是（）（3分）A．给予/给以铜臭/无色无臭瓦砾/繁星闪烁B．强迫/强制/风雪载途引擎/风驰电掣C．刹车/刹那称便/称心如意粗犷/旷日持久D．地壳/躯壳蔓延/顺蔓摸瓜默契/提纲挈领【答案解析】CA项读音依次为：jǐ/gěi、xiù、lì／shuò；B项读音依次为：qiǎng/qiáng、zài、qínɡ／chè；C项读音依次为：shā／chà、chēnɡ／chèn、ɡuǎng／kuànɡ；Ｄ项读音依次为：qiào、màn ／wàn、qì／qiè2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()(3分)A．中国作家莫言获得诺贝尔文学奖消息一出，便在社会中激起“千层浪”，而莫言自己则认为没想到受到了不虞之誉。

B．目前我国经济趋稳的基础尚不牢固，一些不确定因素还可能带来新的冲击，下行压力仍然较大，对此必须高度重视，不可等闲视之。

C．1月19日下午，刚从青岛到北京的96岁刘锡禧大爷握着客运组长张滤秋的手连连道谢，感谢她对自己的热情帮助和具体而微的照顾。

D．如何使全球经济复苏，欧美在会前的态度可谓南辕北辙：美国希望欧盟主要经济体扩大经济刺激规模，欧盟则认为制定严格的金融监管体系更为重要。

【答案解析】B等闲视之：等闲，寻常，一般。

把它看成平常的事，不予重视。

A.不虞之誉：没有意料到或意想不到的赞扬。

与前面的“没想到”重复。

C.具体而微：内容大体具备，不过形状和规模比较小些。

不合语境。

D.“南辕北辙”，指自身的行为和目的相反，与欧美两方语境不符3请为下面文段写一个点明中心、统领全段的起始句。

（4分）。

《论语》是语录体散文，所记孔子言论，如“逝者如斯夫，不舍昼夜”，形象生动，精练简洁，带有格言意味。

2013～2014学年度第一学期期中考试试题 一、语言文字运用(15分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） A．红绡/肖像 床褥/溽热 更加/更正 龟裂/鼋头渚 B．乳媪/瘟疫 强颜/倔强 倜傥/稠密 懈怠/槲寄生 C．浸渍/债务 逶迤/萎缩 鹰隼/榫头 犁铧/白桦林 D．嗜好/耆老 杀戮/寂寥 当作/典当 呜咽/好莱坞 2．下列各句子中，没有语病的一项是（3分） A主办方向记者介绍，大黄鸭在京展出的一个多月时间里，接待大黄鸭的两所公园，仅门票收入就分别超过一亿元以上。

B就在本届诺贝尔文学奖公布之前，日本作家村上春树一直位居博彩公司赔率榜单首位，成为最大热门作品之一。

C苏联的消失恶化了中国坚持走社会主义道路的国际政治环境，但同时又大大降低了中国北方的地缘政治压力。

D根据设计，亚特兰蒂斯位于三亚海棠湾，其并不仅仅是酒店，而是集合了海洋公园、娱乐、购物、特色美食、国际会展及特色海洋文化、海洋乐园体验等构成，是一站式的度假模式。

3．请从下面这段文字中简要概括出“玉兔号”命名的三点理由，不超过30个字。

（6分） 嫦娥三号月球车全球征名活动第一阶段25日结束，“玉兔号”名列榜首。

中国探月工程副总指挥、探月与航天工程中心主任李本正评价说，票选名称充分体现出民族文化丰富的内涵。

许多评审委员认为，玉兔的神话传说在中国老幼皆知，玉兔的活泼可爱形象也很受群众喜爱。

不过也有评审委员认为，外国人对嫦娥与玉兔的神话传说并不太熟悉，兔子的形象在他们的心中往往代表软弱，用玉兔作为我国首辆月球车的名称并不合适。

4．一个青年写了一首诗，给编辑部投稿，编辑看后有如下对话： 编辑：“这首诗是你自己写的吗？” 青年：“是的，每句都是。

” 编辑：“那我很高兴见到你，拜伦先生。

我以为你死了很久呢。

” 划横线的句子中编辑的言外之意是： 。

（3分） 二、文言文阅读（19分） 5～8题。

初，王莽长子宇非莽隔绝卫氏，恐久后受祸，即私与卫宝通书，教卫后上书谢恩，因陈丁、傅旧恶，冀得至京师。

2013-2014学年度第一学期 期中考试题高一年级语文满分：160分，考试时间：150分钟一、语言文字运用：（18分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是 （ ）A 、摭．（zh í）拾 跬．（gu ī步） 赭．（h è）色 铩．（sh à）羽而归B 、戕．（qi āng ）害 驽．（n ú）马 月晕．（y ùn ） 曝．（pù）背谈天C 、饿殍．（f ú） 经传．（chu àn ） 匀称．（ch èn ） 余音袅袅．（ni ăo ）D 、悠邈．（mi ăo ） 窈．窕（y ăo ） 慰藉．（j í） 攒．蹙（z ǎn ）累积2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）A 、廖廓 静谧 沧凉 汗流夹背B 、沉缅 缠绵 僻静 金石可缕C 、蒙敝 炽热 驯服 莫明其妙D 、甄别 烙印 矫饰 怡然自得3、下列加点的词语使用不正确的一项是 （ ）A 、我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些让人瞠目结舌．．．．。

B 、安土重迁．．．．是中华民族的传统，我们的祖先有个根深蒂固的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向。

C 、那个时候的她可真是鸡肠小肚．．．．，别人提一点意见，她都记恨在心里，现在长大了，心境开阔多了。

D 、这里天气的恶劣是出了名的，这不，刚才还是一片晴空，现在竟飘起了沸沸扬扬．．．．的大雪。

4、下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A 、作为一位杰出的思想家，孔子一生积极求索，‚知其不可为而为之‛，他的奋斗的一生是他这句格言的真实写照。

B 、在北京一些中央媒体工作的外籍人士注意到，媒体上关于突发事件的报道不仅数量增多了，而且变得‚更有人情味‛了。

C 、人生是一场旅行，精神家园是一个人在困顿和疲惫时获得心灵的安慰和前行的动力，如果一个人没有精神家园，他这场旅行注定不会有大收获。

一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 炽热炽烈炽燃B. 谈笑风生谈笑风生谈笑风生C. 跃然纸上跃然纸上跃然纸上D. 融会贯通融会贯通融会贯通2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着社会的发展，科技的进步，人们的生活水平不断提高。

B. 他的发言中，充分体现了我国人民的聪明才智。

C. 为了确保这次考试顺利进行，全体老师和学生都提前做好了准备。

D. 这本书的封面非常漂亮，内容也很丰富，深受同学们的喜爱。

3. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 我喜欢读书，尤其是《红楼梦》和《西游记》。

B. 这场演出精彩极了，观众们纷纷鼓掌。

C. 请问您贵姓？我叫张伟。

D. 这个问题很复杂，需要我们认真思考。

4. 下列各句中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A. 星星闪烁，好像在向我眨眼。

B. 这座城市的夜晚，灯火辉煌，犹如一幅美丽的画卷。

C. 他勤奋好学，成绩优异，是老师眼中的好学生。

D. 她笑得像一朵盛开的花。

5. 下列各句中，句式变换错误的一项是（）A. 原句：这个孩子聪明伶俐，学习又努力。

改句：这个孩子既聪明伶俐，又学习努力。

B. 原句：我国科学家在太空探索方面取得了举世瞩目的成就。

改句：我国科学家在太空探索方面取得的举世瞩目的成就。

C. 原句：这部电影深受广大观众喜爱。

改句：这部电影深受广大观众喜爱的。

D. 原句：他的成绩一直在班级里名列前茅。

改句：他的成绩一直名列班级前茅。

二、填空题（每空2分，共20分）6. 下列诗句中，出自《琵琶行》的一项是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C. 大漠孤烟直，长河落日圆。

D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

7. 下列名篇中，描写战争场面的作品是（）A. 《赤壁赋》B. 《滕王阁序》C. 《出塞》D. 《庐山谣》8. 下列词语中，与“春暖花开”意思相近的一项是（）A. 春回大地B. 鸟语花香C. 风和日丽D. 雨过天晴9. 下列各句中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 那里的风景美极了，就像一幅画。

2013～2014学年度第一学期期中考试试题高一语文(考试时间：150分钟总分：160分)命题人：孙善网（姜堰区蒋垛中学）审题人：王书月（姜堰区罗塘高中）注意事项：1．本试卷共22题，1~7题、9~11题为选择题，其余为非选择题。

2．所有试题的答案均填写在答题卡（纸）上，写在试卷上的无效。

一、语言文字运用题（18分）1．下列各组词语中加点字的注音全都正确．．．．的一项是（2分）A．田塍．（chãng）犄．角（jǐ）搭讪．（shān）诳．语（kuáng）B．游弋．（yâ）虚掷．（zhì）一瞥．（piě）引擎．（qíng）C．摭．拾（zhì）麻痹．（bì）甄．别（zhēn）思忖．（cùn）D．桑梓．（zǐ）慰藉．（jiâ）发轫．（rân）蛰．居（zhã）2．下列各句中加点成语使用错误．．的一项是（2分）A．教师要改变那种耳提面命．．．．的简单粗暴的做法，多与学生沟通，做到平等、民主。

B．在这个岗位上，钳工王师傅恪尽职守．．．．，二十多年没有出过一次事故。

C．几次小小的挫折就妄自菲薄．．．．，只会让自己更加退缩，最终一事无成。

D．这次省物理竞赛，他因为心理状态没有调整好，结果铩羽而归．．．．。

3．下列各组句子中，加点虚词的用法和意义都相同．．．的一项是（2分）A．青，取之于．蓝/游于．是乎始B．蚓无爪牙之．利/句读之．不知C．师者，所以．．为圣D．其．皆出于此乎/其．可怪也欤．．传道受业解惑也/圣人之所以4．下列各组句子中加点实词解释全都正确．．．．的一项是（2分）A．而闻者彰．（清楚）而绝．江河（横渡）金石可镂．（雕刻）六艺经传皆通．习之（通晓）B．师道之不传．也久矣（继承）举酒属．客（致意）击空明兮溯．流光（逆流而上）酾．酒临江（斟酌）C．倚．歌而和之（按照）挟．飞仙以遨游（偕同）则天地曾．不能以一瞬（尚且）梦亦同趣．（同“趋”，往）D．觉．而起，起而归（睡着）攒．蹙累积（聚集）外与天际．，四望如一（交会）引觞．满酌（酒杯）5．下列各组句子中，不都含有．．．．通假字的一项是（2分）A．輮以为轮/虽有槁暴B．或师焉，或不焉/冯虚御风C．山川相缪/自余为僇人D．举匏尊以相属/若垤若穴6．下列各组句子中加点字活用类型不同．．的一项是（2分）A．非能水．也/渔樵．于江渚之上B．上．食埃土，下饮黄泉/日．与其徒上高山C．箕．踞而遨/乌鹊南．飞D．而耻．学于师/泣．孤舟之嫠妇7．下列各组句子文言句式不相同．．．的一项是（2分）A．冰，水为之而寒于水/师不必贤于弟子B．道之所存，师之所存也/是造物者之无尽藏也C．而今安在哉？/此非孟德之困于周郎者乎？D．凡是州之山水有异态者/凌万顷之茫然8．请用三个词语．．概括下列语段是从哪三个角度阐发“教养”的。